红色经典诵读主题班会教案
诵红色经典讲长征故事主题班会八年级
诵红色经典讲长征故事主题班会八年级一、活动目的：让每个少先队员了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的;让少先队员通过研究革命先烈的动人事迹，发扬长征精神，勤奋研究、自强不息，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。
二、出旗中队长：1934年10月到1936年10月，整整两年的时间中，中国工农红军离开原来的根据地，进行了震惊世界的里的战略大转移。
长征是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。
长征以世所罕见的艰难困苦铸造了举世闻名的长征精神，成为中华民族百折不挠、自强不息的象征。
那么，发扬光大长征精神，立志成才，报效祖国，就成为我们义不容辞的责任。
三、长征组歌 (1)、《突破封锁线》路迢迢，秋风凉。
敌重重，军情忙。
红军夜渡于都河，跨过五岭抢湘江。
三十昼夜飞行军，突破四道封锁墙。
不怕流血不怕苦，前仆后继杀虎狼。
全军想念，迷雾途中盼太阳。
(2)、《大会师》红旗飘，军号响。
战马吼，歌声亮。
铁流两万五千里，红军名天下扬。
各路劲旅大会师，日寇胆破蒋魂丧。
军也乐来民也乐，万水千山齐歌唱。
歌唱领袖，歌唱伟大的共产的共产党。
由主持人教唱，然后，全班合唱，雄壮的歌声，仿佛把我们带到了那个硝烟弥漫的年代。
四、长征诗词朗诵比赛同学1：忆秦娥《娄山关》同学2：七律《长征》同学3：清平乐《六盘山》同学4：沁园春《雪》五、班主任总结：长征，是对理想念的考验;长征的胜利，是理想念的胜利。
坚定理想念，今天依然需要。
没有光大，再伟大的精神血脉也难以传承;没有传承，再丰厚的精神财富也难有价值。
在新的时代背景下，共产党人的理想念受到了多方面的更为严峻的考验。
研究和弘扬红军战士对崇高理想矢志不渝、对党和人民无比忠诚、对革命事业锲而不舍的坚定念，做到在任何时候任何情况下都坚持理想念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠，树立社会主义荣辱观，增强民族自尊心和自豪感，满怀心地投身中国特色社会主义伟大事业，这是我们对长征精神最现实的纪念。
大学红色主题班会教案
一、教学目标1. 了解红色文化的内涵，感受红色精神的伟大。
2. 增强学生的爱国主义情感，激发学生的民族自豪感。
3. 培养学生的社会责任感和历史使命感，引导学生将红色精神融入日常生活和学习中。
二、教学对象大学全体学生三、教学时间2课时四、教学准备1. 教师准备相关视频、图片、文献资料等。
2. 学生提前阅读相关红色经典著作，了解革命历史。
五、教学过程第一课时（一）导入1. 教师简要介绍红色文化、红色精神的内涵及其在我国历史发展中的地位。
2. 引导学生思考：为什么我们要传承红色基因？（二）主题讲座1. 教师播放红色文化视频，让学生直观感受红色精神的伟大。
2. 教师结合历史事实，讲解革命先烈为民族独立、人民解放事业所付出的巨大牺牲。
3. 学生分享自己了解到的红色故事，交流心得体会。
（三）小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：（1）如何理解红色基因？（2）如何将红色基因传承下去？（3）作为新时代的大学生，我们如何践行时代使命？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
第二课时（一）情景剧表演1. 各小组根据讨论成果，自编自导自演红色主题情景剧。
2. 其他小组观摩表演，并提出意见和建议。
（二）知识竞赛1. 教师出题，组织知识竞赛，检验学生对红色文化的了解程度。
2. 学生积极参与，争取为团队赢得荣誉。
（三）总结发言1. 教师总结本次班会的主要内容和收获。
2. 学生分享自己的感悟，表达对红色精神的敬仰之情。
六、教学评价1. 学生对红色文化的了解程度。
2. 学生在班会中的参与度和表现。
3. 学生对红色精神的传承和践行情况。
七、教学反思1. 教师应充分调动学生的积极性，激发学生的爱国情怀。
2. 教学内容应贴近学生实际，让学生在参与中感悟红色精神。
3. 教师要注重引导学生将红色精神融入日常生活和学习中，践行时代使命。
小学红色主题班会教案
小学红色主题班会教案主题：小学红色主题班会教案一、主题简介红色主题教育是中华民族的宝贵精神财富，也是中国共产党的优良传统。
在小学教育中，通过开展红色主题班会，可以帮助学生深入了解党的历史、党的优良传统和中华民族的优秀文化，增强学生的爱国主义情感和历史使命感，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、教学目标1. 了解红色主题教育的重要意义，认识中国共产党的历史和党的优良传统；2. 增强学生的爱国主义情感和历史使命感，培养学生的社会责任感和集体荣誉感；3. 培养学生的团结协作意识，提高学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
三、教学内容1. 中国共产党的诞生和发展历程；2. 中国共产党的优良传统和先进典范；3. 红色革命经典故事和爱国英雄事迹的讲解；4. 共产主义思想和社会主义核心价值观的传达。
四、教学方法1. 讲故事法：通过生动有趣的红色革命经典故事和英雄事迹，引导学生树立正确的历史观和价值观；2. 视听教学法：利用图片、音视频等多媒体手段，展示中国共产党的历史和党的优良传统，激发学生的学习兴趣；3. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论和互动交流，引导学生自主思考，增强集体合作意识。
五、教学过程1. 引入：播放红色革命歌曲，唤起学生的爱国情感和历史责任感；2. 讲解：教师讲述中国共产党的诞生和发展历程，介绍党的优良传统和重要先进典范；3. 展示：通过图片、视频等多媒体手段，展示红色革命经典故事和爱国英雄事迹；4. 分组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨共产主义思想和社会主义核心价值观对我们的影响；5. 总结：教师总结本次班会，强调学生应该如何践行红色主题教育，传承党的优良传统。
六、课堂延伸1. 小组演讲：鼓励学生积极参与，进行小组演讲，分享对红色主题教育的认识和体会；2. 红色主题活动：组织学生开展红色主题活动，如参观革命历史纪念馆、重温入党誓词等；3. 撰写心得体会：要求学生撰写红色主题班会心得体会，反思自己的学习收获和成长经历。
小学红色诵读教案模板范文
1. 让学生了解红色经典的历史背景和内涵，培养学生的爱国主义情感。
2. 提高学生的朗读能力和表达能力，激发学生对红色文化的热爱。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 红色经典诗歌、散文、故事等。
2. 朗读技巧和表达方式。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍红色经典的相关知识，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是红色经典吗？它们有什么特点？（二）自主学习1. 学生分组，每组选取一首红色经典进行自主学习。
2. 学生通过查阅资料、讨论等方式，了解所选红色经典的历史背景、作者及作品内涵。
（三）朗读展示1. 各小组依次进行朗读展示，其他小组认真倾听并给予评价。
2. 教师对学生的朗读进行指导，强调朗读技巧和表达方式。
（四）互动交流1. 学生分享自己学习红色经典的心得体会，互相交流。
2. 教师针对学生的分享进行点评，引导学生深入理解红色文化的内涵。
（五）总结与拓展1. 教师总结本次红色诵读课的收获，强调红色经典的重要性。
2. 学生自由组合，创作红色经典朗诵节目，为下节课做好准备。
1. 评价学生的朗读技巧和表达能力。
2. 评价学生对红色文化的理解和热爱程度。
3. 评价学生的团队合作精神和集体荣誉感。
五、教学资源1. 红色经典诗歌、散文、故事等文本资料。
2. 多媒体设备，用于展示红色经典的相关图片、视频等。
3. 朗读技巧和表达方式的指导资料。
六、教学反思1. 教师应关注学生的朗读技巧和表达能力的培养，提高教学质量。
2. 注重激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解红色文化的内涵。
3. 加强团队合作精神的培养，提高学生的集体荣誉感。
注：以上模板可根据实际情况进行调整和补充。
2024传承红色经典朗诵活动方案(通用15篇)
2024传承红色经典朗诵活动方案（通用15篇）传承红色经典朗诵活动方案（精选篇1）一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。
此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。
（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程（详情参见附表）1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
三年级一班传承红色经典主题班会
三年级一班传承红色经典主题班会活动目标1．通过诵读经典，激发学生对祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。
2．加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气。
活动准备古诗词朗诵多媒体课件【活动过程】一、开场词经典使人生变得厚重与深刻，诵读使我们获得心灵的开发与启迪。
我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。
这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。
今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀。
今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴；今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。
二、诵读经典1．《迢迢牵牛星》2．《春江花月夜》（配乐）3．《陋室铭》《爱莲说》4．苏轼的《水调歌头》5．（师）刚才咱们欣赏了这么美的诗词，老师也想参与到你们中间，咱们开展一个竞赛好不好？咱们四个组，每组要说一个我限定内容的诗句，看看哪一组说的最多最好。
第一个题目由第一组说：谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。
第二个题目由第二组说：谁能说出含有动植物字眼的诗来。
第三个题目由第三组说：谁能说出含有亲情意思的诗来。
第四个题目由第四组说：谁能说出含有离别意思的诗来。
三、结束语琴声淡去，余音袅袅，诗词吟罢，口留清香。
这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。
子孙代代无穷已，诵完经书唱诗词。
美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧！Welcome !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！。
追忆红色经典-传承革命精神-主题班会
追忆红色经典-传承革命精神-主题班会1. 活动目标本次主题班会旨在通过追忆红色经典，传承革命精神，激发同学们的爱国情怀和责任意识，加强班级凝聚力和团队合作意识。
2. 活动内容- 红色经典介绍：通过PPT展示等形式，介绍几部经典的红色文学作品等，如《智取威虎山》、《红岩》等，激发同学们对红色经典的兴趣。
- 情感共鸣分享：邀请几位热衷革命历史的同学，分享他们对红色经典的感受和体会，以及他们是如何从中汲取力量和启示的。
- 知识竞赛：组织一场关于革命历史和红色经典的知识竞赛，增加同学们对相关知识的了解，同时锻炼他们的团队合作能力。
- 红色纪念品展览：同学们自愿携带一些红色纪念品（如像章、红领巾等）参与展览，展示红色文化的传承与发展。
3. 活动效果评估- 通过同学们的主动参与和反馈，评估活动对他们爱国情怀和责任意识的激发程度。
- 分析班级凝聚力和团队合作意识的增强程度，以及对红色经典的了解程度。
4. 活动安排与准备- 时间：确定活动日期和时间，确保与学校日常课程安排不冲突。
- 地点：选择一个适合举办班级活动的地点，如教室、多功能厅等。
- 物资准备：准备PPT展示所需的投影仪、音箱等设备，准备奖品和证书作为知识竞赛的奖励。
- 分工合作：确定活动策划人员和执行人员，并明确各自的职责和任务。
5. 宣传与邀请- 制作宣传海报，贴在学校的醒目位置，吸引同学们的注意。
- 班级干部通过微信群等渠道宣传活动内容和时间，邀请同学们积极参与。
6. 活动后续- 在班级群里整理和分享活动照片和视频，回顾活动的精彩瞬间，形成活动的纪念。
- 结合活动的收获和反馈，开展相关主题的讨论话题，深化同学们对红色经典和革命精神的理解和认识。
通过本次主题班会，希望能够激发同学们对红色经典的兴趣和热爱，进一步传承革命精神，增强班级凝聚力和团队合作意识。
同时，通过活动的开展，提高同学们的爱国情怀和责任意识，培养他们的良好品德和社会责任感。
红色经典读书活动方案7篇
红色经典读书活动方案7篇红色经典读书活动方案1一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的.知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动地点：四(3)班教室四、活动方式：小组推选班内交流五、活动过程：1、背诵读书名人名言2条。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅2、教师发言。
3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。
4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。
5、拍照留念。
6、教师总结。
7、齐诵读书名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
红色经典读书活动方案2为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：一、指导思想为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高欣赏本事。
三、读书口号读书好多读书读好书四、活动时间20xx年3月至7月五、组织机构1、“读书会”导读组成员名单。
2、读书会成员名单。
六、活动安排(一)第一阶段：发动阶段(3月中旬)1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。
(二)第二阶段：准备阶段(3月中下旬)1、制定读书计划。
(1)个人阅读计划。
①资料：学生将每一天所读资料或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰;②时间：学生自己合理安排阅读时间。
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红色经典诵读主题班会教案
引言：
红色经典是我们党的宝贵财富，是我们党的精神支柱。
通过诵读红色经典，可
以加深学生对中国共产党的了解，激发他们的爱国情怀和奋斗精神。
本次主题班会旨在通过诵读红色经典，传承红色基因，培养学生的思想品质和道德观念。
一、活动目标：
1. 激发学生的爱国情怀，增强他们的爱国意识和民族自豪感。
2. 增强学生的党性觉悟和理想信念，培养他们的为人民服务的意识。
3. 引导学生学习红色经典，了解党的历史和党的奋斗历程，树立正确的人生观
和价值观。
二、活动准备：
1. 教师准备红色经典的诵读材料，如《毛泽东选集》、《邓小平文选》等，以
及相关红色经典的摘录。
2. 为每个学生准备一份红色经典的诵读材料，让学生提前阅读和熟悉。
3. 准备投影仪或幻灯片，展示相关的图片和文字。
三、活动步骤：
1. 导入：通过播放红色经典相关的音乐，唤起学生的注意和情感。
2. 互动讨论：教师引导学生回忆和分享他们对红色经典的了解和触动。
通过提问，引导学生们思考红色经典对于我们的意义和影响。
3. 诵读红色经典：教师安排几名学生进行红色经典的诵读，其他学生用心聆听，并记录自己的感受和体会。
4. 学生发言：教师鼓励学生进行发言，分享他们对红色经典的理解和感受。
学
生可以从中选择一个章节或段落进行解读，并表达自己的观点。
5. 分组讨论：将学生分成小组，让他们对自己选择的红色经典进行深入研讨和
交流。
同时，教师可以提供相关问题和引导，促进学生的思考和探讨。
6. 总结：教师对本次主题班会进行总结，强调红色经典的重要性，并鼓励学生
将学到的精神融入到实际生活中去。
四、课后延伸：
教师可以布置写读后感或心得体会的作业，让学生进一步加深对红色经典的理
解和体会。
并可以安排学生组织一次红色经典朗诵活动，邀请更多的同学参与。
结语：
通过红色经典诵读主题班会的开展，学生可以更好地了解党的历史和党的精神，培养正确的世界观、人生观和价值观。
同时，也可以加深学生对红色文化的认知，激发他们的爱国情怀和奋斗精神。
相信通过这样的活动，学生们能够更加热爱祖国，努力成长为有信仰、有责任感的人。