教室卫生环境调查报告

教室卫生环境调查报告教室卫生环境调查报告「篇一」教室卫生环境调查报告【1】早晨来到教室，看到教室里的地被值日生们扫的干干净净的，心里真高兴!可是，过了两三节课之后，我却发现教室的地面又是垃圾满地了。

我觉得奇怪，怎么早上刚扫干净的地，这么快就变脏了?于是，我对教室环境进行了调查。

调查我一排一排的看，统计了哪一排的垃圾多，哪一排的垃圾少，还问了同学们一些问题。

在有九排课桌椅的教室里，两排两排是一组。

垃圾多的是最后几排。

分析1、值日生把教室里扫的一尘不染，并没有发现一丝灰尘，因此教室应该很干净，而实际上却比意料中的还要脏。

2、我从调查中发现，垃圾少的是在前三排，垃圾较多的是中间几排，而垃圾最多的，是最后几排。

结论教室环境被污染的原因主要有：1、上劳技课时，有的同学把剪纸的碎片就扔在了地上，使地面上都是纸屑。

2、上美术课时，有的同学把橡皮擦擦的灰尘直接就倒在了地上，使地面因橡皮屑而变得很脏。

3、上数学课时，有的同学写数学题，写错了就把纸一撕，随手扔在地上，使地面都是纸团。

4、上自习课时，有的同学在折纸飞机，然后让纸飞机围着教室飞来飞去，等同学玩够了，纸飞机就在地上“安家”了。

使地面被纸飞机盖着，变得很脏。

5、在大课间时，有的同学喝完奶就把空奶盒扔在地上，也没人去管。

使地面被空奶盒弄臭。

大量的事实告诉我，地面变脏，是同学们随便扔纸造成的。

由于地面变脏、变臭，值日生们又得花费更大的力气去清理垃圾，这真是辛苦了值日生们。

建议坐在后排的同学应当自觉地停止扔垃圾的不良行为。

并且要做到“保护环境，人人有责”。

教室卫生环境调查报告【2】上星期五，我们组负责搞教室的卫生，把教室搞得干干净净、整整齐齐、一尘不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每个人的位置都有垃圾，好不易打扫好了，第二天下午教室的垃圾又是凌乱不堪。

这是为什么呢，我对此进行调查。

调查3月24日下午放学后，我用观察、记录、统计的方法，对我们教室的垃圾情况进行了详细的调查。

首先，我对教室的垃圾种类进行了仔细的观察，发现共有垃圾近5种，主要的包括：小零食包装袋、纸屑、饮料罐、粉笔头、吃过的泡泡糖等。

这些垃圾中，小零食包装袋最多，占垃圾总量的近1/2。

接着我对这些垃圾垃圾的分布进行了观察。

地面上、课桌抽屉里垃圾最多。

地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁边次之。

课桌兜里大家垃圾都比较多。

分析以下是垃圾造成的主要原因分析：1.我们班爱吃零食的的同学比较多，而且吃完零食不养成把垃圾放进垃圾斗里，才会垃圾遍地。

2.上美术课做手工，剪坏的彩纸就随手乱扔，而且每人都这样，下课了，教室简直成了一个垃圾场!3.一下课，几个男同学就拿粉笔头你追我打，整得讲台周围到处都有粉笔头。

4.同学们的抽斗里都有垃圾，因为我们在进行数学演草时，纸片就随手扔到抽屉里。

但是大家多数人都没有定期对抽屉进行整理、清理的好习惯，于是造成垃圾的累积。

结论从以上的分析来看，我们教室的垃圾都是人为因素造成的。

大家都没有养成一个好的习惯。

有爱吃零食的坏习惯;有乱花零钱买“垃圾”食品的坏习惯;有随手丢垃圾的坏习惯;有下课打闹的坏习惯;有不讲卫生的坏习惯.这些都是造成教室了垃圾泛滥的原因。

建议1.取缔学校附近的小卖部，切断“垃圾”食品进入教室的主要来源;建议学校禁止学生带零食进教室。

2. 老师、家长一起，加强学生素质教育，使大家养成一个爱清洁、爱卫生的好习惯，少产生垃圾，每天都对自己的抽屉进行整理、清理，随时对自己身边的垃圾进行处理3. 班干部做好管理，对人为制造垃圾的行为要及时进行制止，并对此人进行批评和教育。

4.每周班会上对教室卫生情况进行点评，对其中表现好、进步大的同学进行表扬或奖励。

教室卫生环境调查报告「篇二」教室卫生环境调查报告一上星期五，我们组负责搞教室的卫生，把教室搞得干干净净、整整齐齐、一尘不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每个人的位置都有垃圾，好不易打扫好了，第二天下午教室的垃圾又是凌乱不堪。

这是为什么呢，我对此进行调查。

一、调查3月24日下午放学后，我用观察、记录、统计的方法，对我们教室的垃圾情况进行了详细的调查。

首先，我对教室的垃圾种类进行了仔细的观察，发现共有垃圾近5种，主要的包括：小零食包装袋、纸屑、饮料罐、粉笔头、吃过的泡泡糖等。

这些垃圾中，小零食包装袋最多，占垃圾总量的近1/2。

接着我对这些垃圾垃圾的分布进行了观察。

地面上、课桌抽屉里垃圾最多。

地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁边次之。

课桌兜里大家垃圾都比较多。

二、分析以下是垃圾造成的主要原因分析：1.我们班爱吃零食的的同学比较多，而且吃完零食不养成把垃圾放进垃圾斗里，才会垃圾遍地。

2.上美术课做手工，剪坏的彩纸就随手乱扔，而且每人都这样，下课了，教室简直成了一个垃圾场!3.一下课，几个男同学就拿粉笔头你追我打，整得讲台周围到处都有粉笔头。

4.同学们的抽斗里都有垃圾，因为我们在进行数学演草时，纸片就随手扔到抽屉里。

但是大家多数人都没有定期对抽屉进行整理、清理的好习惯，于是造成垃圾的累积。

三、结论从以上的分析来看，我们教室的垃圾都是人为因素造成的。

大家都没有养成一个好的习惯。

有爱吃零食的坏习惯;有乱花零钱买“垃圾”食品的坏习惯;有随手丢垃圾的坏习惯;有下课打闹的坏习惯;有不讲卫生的坏习惯.这些都是造成教室了垃圾泛滥的原因。

四、建议1.取缔学校附近的小卖部，切断“垃圾”食品进入教室的主要来源;建议学校禁止学生带零食进教室。

2. 老师、家长一起，加强学生素质教育，使大家养成一个爱清洁、爱卫生的好习惯，少产生垃圾，每天都对自己的.抽屉进行整理、清理，随时对自己身边的垃圾进行处理3. 班干部做好管理，对人为制造垃圾的行为要及时进行制止，并对此人进行批评和教育。

4.每周班会上对教室卫生情况进行点评，对其中表现好、进步大的同学进行表扬或奖励。

教室卫生环境调查报告二近日，我们小组对天水市八中学校的环境卫生进行了调查调查目的，在学校校园的环境当中，校园环境卫生建设是至关重要的。

学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设，校园环境建设在学校发展中显得尤为重要，根据老师的要求，我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保卫生问题的解决。

调查地点：天水市八中调查时间：20xx年10月1日—10月3日调查人员：姓名分配任务马腾达提出想法，制作调查报告杨雅婧进行实地调查张媛进行实地调查何碧玲进行实地调查孙或汇报信息并制作调查报告调查方式：本次调查以全校学生为主题，对每个班级地段和教学楼进行调查调查对象均为在校学生和老师们。

调查：我们队各个班级的地段卫生进行了调查，发现各班级的地段打扫的比较彻底，但是，在对花园进行调查时，发现了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐的塑料袋扔得满花园都是，而且打扫起来难以打扫，我们发小校园被进行了绿化和硬化，但谈到学生机环境卫生的融合，老师们感到很复杂，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍有部分学生不能做到保护学校的环境，校园里不时出现的垃圾就是最好的证明，所以如何激发更多的学生真心的热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。

蛋对于校方对学校环境的重视问题，老师们还是部分肯定的，这一点从学校的扩建就可以看出，不过改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。

在之后的几天里，我们队学校教学楼进行了调查，我们发现在佳偶饿了人口处放了两个垃圾桶，学生们在进入教学楼时就可以把垃圾扔进垃圾桶，这一点学校还是做到挺好的。

虽然教学楼人口的垃圾改进了，但是，我们发现在楼道内也有部分垃圾，所以我建议在楼道内也放上垃圾桶，这样教学楼内的卫生可能会大大改善，还有就是各班级教室的卫生，在这方面有些班级做到较好，有些班级还做的不到位，在打扫班级方面各班级都很好，但是在教师后面的垃圾桶旁有许多的垃圾，这就是学生自身的问题了，不能把垃圾扔进班级里的垃圾桶内，希望这一点，各班级的卫生委员该进行督促，使学生们自身把它做好。

解决方法：1、校园环境卫生，不但要靠打扫卫生，还要各个学生自觉的保持卫生，tongue们要垃圾放到垃圾桶里，不要随手一扔就扔到外面，学校应当教育学生养成随时清理杂物的好习惯，比如开展一些环保小活动，不注意环保要给予一定的惩罚，另外还要增加校园垃圾桶的数量。

2、开设环保教育周，定期向学生们宣传环保，呼吁全体同学，专门增强环保意识，提高学生们的物质环境和精神环保意识。

调查总结：从调查结果分析来看，造成校园环境不和谐的很大的原因在于学生们的爱护环境的行为没有落到实处，因此我们要积极提倡同学爱护校园，爱护环境，并且积极倡导文明的学院行为。

教室卫生环境调查报告「篇三」教室卫生环境调查报告上星期五，我们组负责搞教室的卫生，把教室搞得干干净净、整整齐齐、一尘不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每个人的位置都有垃圾，好不易打扫好了，第二天下午教室的垃圾又是凌乱不堪。

这是为什么呢，我对此进行调查。

调查3月24日下午放学后，我用观察、记录、统计的方法，对我们教室的垃圾情况进行了详细的调查。

首先，我对教室的垃圾种类进行了仔细的观察，发现共有垃圾近5种，主要的包括：小零食包装袋、纸屑、饮料罐、粉笔头、吃过的泡泡糖等。

这些垃圾中，小零食包装袋最多，占垃圾总量的近1/2。

接着我对这些垃圾垃圾的分布进行了观察。

地面上、课桌抽屉里垃圾最多。

地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁边次之。

课桌兜里大家垃圾都比较多。

分析以下是垃圾造成的主要原因分析：1.我们班爱吃零食的的同学比较多，而且吃完零食不养成把垃圾放进垃圾斗里，才会垃圾遍地。

2.上美术课做手工，剪坏的彩纸就随手乱扔，而且每人都这样，下课了，教室简直成了一个垃圾场!3.一下课，几个男同学就拿粉笔头你追我打，整得讲台周围到处都有粉笔头。

4.同学们的抽斗里都有垃圾，因为我们在进行数学演草时，纸片就随手扔到抽屉里。

但是大家多数人都没有定期对抽屉进行整理、清理的好习惯，于是造成垃圾的累积。

结论从以上的分析来看，我们教室的垃圾都是人为因素造成的。

大家都没有养成一个好的习惯。

有爱吃零食的坏习惯;有乱花零钱买“垃圾”食品的坏习惯;有随手丢垃圾的坏习惯;有下课打闹的坏习惯;有不讲卫生的坏习惯.这些都是造成教室了垃圾泛滥的原因。

建议1.取缔学校附近的小卖部，切断“垃圾”食品进入教室的主要来源;建议学校禁止学生带零食进教室。

2. 老师、家长一起，加强学生素质教育，使大家养成一个爱清洁、爱卫生的好习惯，少产生垃圾，每天都对自己的抽屉进行整理、清理，随时对自己身边的垃圾进行处理3. 班干部做好管理，对人为制造垃圾的行为要及时进行制止，并对此人进行批评和教育。

4.每周班会上对教室卫生情况进行点评，对其中表现好、进步大的同学进行表扬或奖励。