部编版小学语文五年级下册同步练习题7 猴王出世练习题
同步练习
部编版小学语文 部编版小学语文五年级下册同步练习题
7 猴王出世
一、把词语补充完整。
天（ ）地（ ） 抓（ ）耳（ ）拱（ ）无（ ）
（ ）头（ ）颈 日（ ）月（ ） 喜（ ）自（ ）
二、形近字组词。
猴（ ） 阴（ ） 碣（ ） 楷（ ）
候（ ） 阳（ ） 喝（ ） 皆（ ）
河（ ） 碗（ ） 蜿（ ） 违（ ）
呵（ ） 豌（ ） 婉（ ） 苇（ ）
三、把句子中加点的词语换成现在的说法。
1.海外有一国土，名曰傲来国。（ ）
2.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。（ ）
3.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。（ ）
4.这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！（ ）
5.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（ ）
6.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。（ ）
7.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。（ ）
阅读能力大提升
四、读下面一段话，完成练习。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
1.从画横线的句子你了解到什么？感受到什么？
___________________________________
2.画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？
___________________________________
3.联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。 同步练习
部编版小学语文 ___________________________________
4.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。
___________________________________
5.下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（ ）。
（1）石猴带领众猴进水帘洞。
（2）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。
（3）众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。
思维创新大拓展
五、连一连，组成歇后语。
猪八戒照镜子 里外不是人
白骨精一计未成 又生一计
和尚打伞 无法无天
孙大圣拔猴毛 看我七十二变
孙猴子坐天下 毛手毛脚
孙猴子的脸 说变就变。
同步练习
部编版小学语文 参考答案：
一、
天造地设 抓耳挠腮 拱伏无违 伸头缩颈 日精月华 喜不自胜
二、
猴子 阴天 石碣 楷书 河水 饭碗 蜿蜒 违背
时候 太阳 喝水 尽皆 呵呵 豌豆 婉转 芦苇
三、
1.名字叫做。
2.叫作。
3.玩耍。
4.正赶上无事。
5.直。
6.地方。
7.才停下来。
四、
1.从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细致，了解全面，所以文中描写猴子特点的语言，十分传神，生动真实。
2.“都随我进来，进来”表现了石猴的勇敢、本领高强。“列位呵……”一段可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做首领、头目的材料。
3.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个大写的人，反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人，就应该讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。）
4.我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。
5.（3）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。
五、
猪八戒照镜子——里外不是人
白骨精一计未成——又生一计
和尚打伞——无法无天
孙大圣拔猴毛——看我七十二变
孙猴子坐天下——毛手毛脚
孙猴子的脸——说变就变。
部编人教版五年级下册语文全册课时练习含答案
1.古诗三首
一、看拼音写词语。
bái zhòu（ ） yún tián（ )
sāng yīn（ ） zhì zǐ( ）
二、把下列的诗句补充完整。
1.童孙未解供耕织， .
2. ,彩丝穿取当银钲.
3。牧童归去横牛背， 。
三、给诗句中加点的词语选择正确的解释。
1。童孙未解．供耕织 ( )
①解决。 ②理解,懂得。
2。稚子．．金盆脱晓冰 ( )
①稚嫩的孩子。②幼小的孩子。
3。短笛无腔信口．．吹 （ )
①随口.②书信的封口。
四、看图写诗句。
五、课内阅读。
村 晚
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪.
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
1。这首诗的作者是 代诗人 。
2.写出下面词语的释义。
(1）陂：
（2)漪：
（3）腔:
（4)信口:
3。翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"这两句诗。
4。这首诗表达了诗人怎样的感情?
2。祖父的园子
一、给带点的字选择正确的读音。 蚂蚱．（zhà zà)
啃．果树（kěnɡ kěn）
蚌．壳(bènɡ bànɡ）
拔．出（bá bō)
樱．桃树（yīnɡ yīn)
倭．瓜(wō ǎi)
二、辨析形近字.
{挺( )蜓( ) {拔( )拨( )
人教部编版五年级语文下册全册一课一练同步练习册（有答案）
第 1 页 共 1 页 人教部编版五年级语文下册 同步练习 第 2 页 共 2 页 目 录 1 古诗三首„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2 祖父的园子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3*月是故乡明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 4*梅花魂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 5 草船借箭„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 6 景阳冈„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 7*猴王出世„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 8*红楼春趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31 综合性学习:遨游汉字王国 ○汉字真有趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37 ○我爱你,汉字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41 9 古诗三首„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„45 10 军神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„48 11 青山处处理忠骨„„„„„„„„„„„„„„„„„„53 12*清贫„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„57 13 人物描写一组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„61 14 刷子李„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„65 15 自相矛盾„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„69 16 田忌赛马„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„73 17 跳水„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„77 18 威尼斯的小艇„„„„„„„„„„„„„„„„„„„81 19 牧场之国„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„85 20*金字塔„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„89 21 杨氏之子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„93 22 手指„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„97 23童年的发现„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„101 第 3 页 共 3 页 人教部编版五年级语文下册一课一练 1. 古诗三首 一、看拼音写词语。 zhîu yâ yún tián sāng shù fú xiǎo 二、用“√”画出文中加点字的正确读音。 1.昼．（zhîuzîu）出耘田夜绩．（jī jì）麻。 2.彩丝穿取当．（dāng dàng）银钲．（zēngzhēng）。 3.草满池塘水满陂．（bēipō）。 三、形近字组词。 昼（ ） 耘（ ） 桑（ ） 晓（ ） 供（ ） 但（ ） 耕（ ） 嗓（ ） 浇（ ） 洪（ ） 四、根据意思写出诗句。 1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。 3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 五、按要求完成填空。 1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 这句话出自（ ）代诗人（ ）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（ ）中的一个场景。 2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 这句话出自（ ）代诗人（ ）所作的七言绝句《稚子弄冰》。全诗四句， 第 4 页 共 4 页 从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（ ）的场景。 3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 这句话出自（ ）代诗人（ ）创作的一首七言绝句《村晚》。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（ ）、似被山含住的红红（ ）以及放牛回家的（ ）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（ ）。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（ ）和（ ）之情。 六、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家 。 ，也傍学种瓜 。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘．田 （ ）①在田里锄草 ②犁地 傍． （ ）①靠近 ②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 七、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。 村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。 牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。 1. 。2. 。 3. 。4. 。 八、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥） 第 5 页 共 5 页 答案： 一、昼夜 耘田 桑树 拂晓 二、1.zhîu jì 2. dāng zhēng3.bēi 三、昼夜 但是 耘田 耕地 桑树 嗓子 春晓 浇水 供给 洪水 四、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 五、1.南宋范成大春、夏、秋、冬夏日 2. 南宋杨万里“脱冰作戏” 3. 南宋雷震池塘落日孩子曲子喜爱赞美 六、夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 1.① ① 2. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 七、陂 浸 归去 信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 八、略 第 6 页 共 6 页 人教部编版五年级语文下册一课一练 2.祖父的园子 二、看拼音写词语。 chǎn tǔ gē diào chãng rân shuān zhù guàng jiē hú diã mà zha yīng táo bá cǎo xiā nào 二、用“√”画出文中加点字的正确读音。 蚌．壳（bàng bàn） 樱．桃（yīng yīn）啃．吃（kěn kěng）毛嘟嘟（dū dōu） 倭．寇（wō wēi） 水瓢．（piáo páo） 玩腻．（mì nì） 明晃晃（huǎng huàng） 三、下列词语书写正确的一组是（ ）。 A. 蜻蜓 密蜂 闪烁 B. 樱桃 榆树 锄头 C. 谷穗 遮住 栓住 D. 抛弃 草冒 蝙蝠 四、形近字组词。 蝶（ ） 漂（ ） 逛（ ） 瞎（ ） 砾（ ） 谍（ ） 瓢（ ） 狂（ ） 割（ ） 烁（ ） 五、照样子，写词语。 1. 例：胖乎乎（ABB） 2. 例：马马虎虎（AABB） 六、判断下面句子使用了什么修辞手法？把序号填在相应的括号里。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 E.排比 1.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ） 2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ） 3.祖父戴一顶大草帽，我就带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（ ） 4.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ） 七、选择关联词填空。 因为„„所以 „„ 凡是„„都是„„ 不是„„而是„„ 不但„„反而„„ 1.（ ）在太阳下的，（ ）健康的、漂亮的。 第 7 页 共 7 页 2. 祖父浇菜，我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。 3. 园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（ ）樱桃和李子都不大结果子，（ ）觉得它们并不存在。 4. 我有时（ ）没有盖上菜种，（ ）把它踢飞了。 八、阅读课文片段，完成练习。 ①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 ②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 1.本文选自《》 ，作者___________。 2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头”上的引号作用是_______。 3.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。 （ ）的园子 （ ）的我（ ）的祖父 （ ）的童年 4.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。 九、阅读短文，回答问题。 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮 、 耀眼 ，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！ 这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山 第 8 页 共 8 页 腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红„„ 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门„„回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容„„ 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路„„ 1.写出下列词语的反义词和反义词。 近义词： 喜欢（ ） 前进（ ） 寒冷（ ） 急忙（ ） 近义词：分外（ ） 吃惊（ ） 明亮（ ） 往常（ ） 2. 选择正确的答案，（在序号上打"√"） （1） 一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 （2） 一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 3. 理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。 （1）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”我难受是因为（ ）。 a、 张老师冷得厉害。 b、 张老师工作到深夜，实在太辛苦了。 c、 张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的 （2）“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。” 文章写这一句是为了说明（ ） A、“我”毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。 第 9 页 共 9 页 答案： 一、铲土 割掉 承认 拴住 逛街 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 二、bàng yīng kěn dū wō piáo nì huǎng 三、 B. 四、蝴蝶 间谍 漂流 水瓢 闲逛 狂风 瞎眼 割草 闪烁 石砾 五、1. 白花花 黑乎乎 绿油油 2. 干干净净 安安全全 漂漂亮亮 六、1.A. 2.D. 3.E. 4. B 七、1.凡是„„都是„„2.不是„„而是„„3.因为„„所以 „„ 4.不但„„反而„„ 八、1.呼兰河传 萧红 2.特定称谓 3.祖父 太小 能干 快乐 4.祖父铲地，我也铲地。 九、1、讨厌 后退 暖和 缓慢 格外 惊讶 耀眼 以往 2、（2） 3、（1）C （2）D
海南省2023春-部编版小学语文五下同步练习册答案
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★语文五年级下册
1古诗三首第一课时三、1.②2.①3.①4.②四、1.孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜天真可爱2.清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲愉快3.放牛回家的孩子横坐在牛背上吹笛子随意吹奏出来的短笛声调皮天真、悠闲自在第二课时一、1.衔浸二、2.耘田绩麻昼夜农民劳作的辛苦三、1.杏子肥麦花白2.日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞2祖父的园子第一课时四、1.萧红《呼兰河传》2.蜜蜂蜻蜓蝴蝶追蜻蜓捉蚂蚱采倭瓜花就像睡醒了似的就像在天上逛似的就像在说话似的第二课时一、1.姿态可爱满心喜爱二、2.C3.B三、1.“我”把小桃树栽到院子里小桃树枯死了2.它会长成一棵高高的桃树，枝繁叶茂，结出一个个味道甜美的桃子。喜爱小桃树，对小桃树的顺利成长充满了希望3.小桃树不能成活十分伤心3*月是故乡明第一课时三、广阔无边的大海上，碧绿色的水波在荡漾泰山四、1.场院上数星星古柳下点篝火坑边望月广阔世界朗润园AC2.总分总总领全文在作者眼中，月亮就代表了故乡和亲人，爱故乡的月亮，就是爱自己的故乡，爱故乡的一切。第二课时一、2.对比故乡的月亮参考：酒店里的美味佳肴怎么也比不上奶奶做的家常菜香。二、1.（1）离乡背井（2）美妙绝伦（3）碧波万顷2.在故乡以外的地方看见的月亮故乡的月亮A3.对故乡深深的怀念4*梅花魂第一课时四、1.梅花坚毅不屈的精神2.墨梅图脏了，大发脾气不能回国，难过哭泣离别前夕，送“我”墨梅图思念家乡、眷恋祖国3.每逢佳节倍思亲王孙归不归无边丝雨细如愁思念故乡第二课时一、1.语言动作对墨梅图分外爱惜2.孩子要管教好，这清白的梅花，是不
能玷污的。部分参考答案
1★★新课程课堂同步练习册二、1.保存欺凌2.本性她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。3.C4.外祖父希望“我”做一个像梅花一样坚毅不屈的人。综合运用：☆屈原文天祥不要人夸好颜色只留清气满乾坤☆☆高洁第一单元综合训练四、1.蜻蜓飞得那么快，根本追不上。2.外祖父爱惜墨梅图。3.（1）参考：天真冷啊！人们冷得不敢从家里出来，小狗冷得瑟瑟发抖，车子冷得无法正常启动。（2）参考：鲜花开得再灿烂，也比不上母亲的微笑。五、C七、1.形容思念情切。2.（1）“我”和小伙伴到花丛里做游戏（2）“我”和小伙伴在楼道里画画（3）“我”和同学们编订班歌3.排比比喻ABC4.我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆5草船借箭第一课时三、1.必然2.仍然3.果然4.忽然四、2.周瑜妒忌诸葛亮，设计陷害他诸葛亮在鲁肃的帮助下，成功用草船向曹操“借”箭诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如第二课时一、1.十万支箭，三天造不成。2.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，
2020年部编版小学语文五年级下册课堂同步作业答案(全册)
1、古诗三首 参考答案
一、耘田 桑树 破晓
二、1.zhòu zhì 2.yī
三、1.B 2.C 3.B
四、Gōng gòng gòng
五、1.C 2.D
六、1.耘田 绩麻 种瓜 2.C 3.ABC 4.夏日，农民们在田间劳作。桑树下，小孩子正拿着小铲子在挖土。虽然孩子还不会耕种，也在桑树荫下学着种瓜呢。
七、1.牧童 2.C 3.C 4.自由自在 无牵无挂 5.绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。远远的青山衔着红红的落日挂在山间，影子倒映在水中，水面闪动着粼粼的波光。 6.提示:可结合诗中情境和诗人表达的情感来写，合理即可。
7. (1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 (2)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(答案不唯一)
八、清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。
2、祖父的园子 参考答案
一、zhà kěn wō yīng luo bàng
二、 蝴蝶 承认 拔草 分割 瓢虫 闲逛
三、1.huǎng 2.huàng 四、1.② 2.①
五、1.比喻 蜜蜂 小毛球 蜜蜂可爱的外形 对蜜蜂的喜爱 2.牵牛花开了，就像一个紫色的小喇叭。
六、1.B 2.排比、拟人的修辞方法。形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。 3.园子的喜爱
4.月亮隐在云里 月亮害羞了 河里的冰融化 小河睡醒了(答案不唯一)
七、1.主要写玫瑰花茂盛。为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。
2. 调皮、可爱 祖父笑，没有生气
3. A
4. 表达了“我”童年的幸福快乐之情。
八、 示例:看着园子里长的狗尾草，想出了新的游戏。我拔了许多狗尾草，让祖父用狗尾草给我编小狗、兔子……我拿着这些草编的小动物高兴地在园子里跑来跑去。(答案不唯一，体现出“我”自由快乐的生活即可)
部编版小学语文五年级下册《练习与测试》参考答案(供教师讲解参考)
部编语文五年级下册《练习与测试》参考答案
1.《古诗三首》
一、1.③④2.①②3.①④
二、1.C2.A
三、1.X2.√3.X
四、略。
五、《村晚》
青草、池塘、远山、落日、牧童、牛
喜爱乡村的晚景，喜爱自由恬静的生活
《村居》
绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、牛、乌鸦
悠闲宁静而又略带清愁
2.《祖父的园子》
一、1.B2.B3.C1.作者运用拟人的手法，表现了雨天和晴天榆树不一样的风采，突出榆树
生机勃勃、顽皮可爱的特点，表达了作者对榆树的喜爱。2.一系列动作表现了“我”借着浇菜之名瞎闹，尽显“我”的顽皮自在。
三、1.胖乎乎圆滚滚明晃晃2.金灿灿黄澄澄绿油油
3.蜜蜂惹人喜爱，花园里新鲜明亮，一切都那么生机勃勃
四、1.偷采白莲回浮萍一道开2.侧坐莓苔草映身怕得鱼惊不应人
3.树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶
五、1.融洽：彼此感情好，没有隔阂和抵触。短柬：短的信笺。2.第2件事：爸爸送“我”看急诊，因停车和管理者争执。
第4件事：相册中只见“我”和妈妈的合影,爸爸总是替我们照相的那一个。
第5件事:不做“保护伞”的爸爸让“我”自己学会骑自行车。3.对比衬托,借妈妈细腻温柔的爱表现爸爸的爱深沉含蓄,不易察觉。
4.普示例:觉察√
理由一:我”已经理解了父亲.的爱，觉得父亲的爱是深沉可贵的，对自己的健康成长很有益。
理由二:之所以要明知而故问，因为这样写显含蓄委婉，同时也是为自己以前对父亲的爱理
解得不够而自责。(答案不唯一，言之有理即可。)
六1.童心未泯、喜爱孩子顽皮淘气、自由自在
2.示例:画线的句子用词恰当，表现祖父慈祥可爱、幽默风趣、有一颗童心。
3.《月是故乡明》
一、C
二、波光粼粼一望无际波澜壮阔挺拔险峻
三、1.⑤2.⑥3.①4.④.
四、季羡林漂泊他乡时看见月亮想起了故乡
思念家乡
五、略。
六1.(1)循规蹈矩(2)滚瓜烂熟(3)狼吞虎咽(4)望而生畏
2.(1)A(2)C(3)B
3.(2)放学后因为看书忘记回家、吃饭
(3)熟悉书中的绿林好汉,竟想像他们那样练就一身本领成为英雄
最新部编版小学语文五年级下册 语文园地二同步练习题含答案
试卷第1页，总5页 部编版五年级语文下册语文园地二同步练习题含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。
________________ ________
二、看拼音，写词语。
1．心理学家做过一个实验，让生闷气的人quán dǎ（ ）沙袋去xiè fèn（ ），虽然沙袋留下一个个小坑，但人的情绪却qià qià（ ）好转了。
2．比赛现场，有léi ɡǔ（ ）的，有nà hǎn（ ）的，午饭时间到了，大家似乎也没感到jī'è（ ）。
3．dù jì（ ）别人是不对的，爱使yīn móu ɡuǐ jì（ ）也是不对的，要做一个堂堂正正，大公wú sī（ ）的人。
三、用“√”给加点的字选择正确的读音。
身穿金甲亮堂堂．（táng tāng），头戴金冠．（guān guàn）光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称．（chèng chèn）。一双怪眼似．（sì shì）明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬（qìn qìng）。
四、把词语补充完整，再选择填空。
自（ ）妙用 神机（ ）算
一饮而（ ） 请勿自（ ）
自言自（ ） 暝（ ）蹲身 试卷第2页，总5页 喜不（ ）胜 抓耳（ ）腮
（1）与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是（ ）。
（2）当你做了这件事，心里非常高兴时，可以用上（ ）这个词语。
（3）你对这道题不会做，心里很焦急而也没有的样子时，我们可以用（ ）来形容。
2020年部编版小学语文五年级下册课堂同步作业答案(全册) 2
1、古诗三首 参考答案
一、耘田 桑树 破晓
二、1.zhòu zhì 2.yī
三、1.B 2.C 3.B
四、Gōng gòng gòng
五、1.C 2.D
六、1.耘田 绩麻 种瓜 2.C 3.ABC 4.夏日，农民们在田间劳作。桑树下，小孩子正拿着小铲子在挖土。虽然孩子还不会耕种，也在桑树荫下学着种瓜呢。
七、1.牧童 2.C 3.C 4.自由自在 无牵无挂 5.绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。远远的青山衔着红红的落日挂在山间，影子倒映在水中，水面闪动着粼粼的波光。 6.提示:可结合诗中情境和诗人表达的情感来写，合理即可。
7. (1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 (2)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(答案不唯一)
八、清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。
2、祖父的园子 参考答案
一、zhà kěn wō yīng luo bàng
二、 蝴蝶 承认 拔草 分割 瓢虫 闲逛
三、1.huǎng 2.huàng 四、1.② 2.①
五、1.比喻 蜜蜂 小毛球 蜜蜂可爱的外形 对蜜蜂的喜爱 2.牵牛花开了，就像一个紫色的小喇叭。
六、1.B 2.排比、拟人的修辞方法。形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。 3.园子的喜爱
4.月亮隐在云里 月亮害羞了 河里的冰融化 小河睡醒了(答案不唯一)
七、1.主要写玫瑰花茂盛。为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。
2. 调皮、可爱 祖父笑，没有生气
3. A
4. 表达了“我”童年的幸福快乐之情。
八、 示例:看着园子里长的狗尾草，想出了新的游戏。我拔了许多狗尾草，让祖父用狗尾草给我编小狗、兔子……我拿着这些草编的小动物高兴地在园子里跑来跑去。(答案不唯一，体现出“我”自由快乐的生活即可)
五年级下册语文同步练习-第21课猴王出世｜人教新课标
人教版语文五年级下册第五组第21课《猴王出世》课时练习
1、写出下列加点字正确的读音。
顽劣（lüè liè） 享受（xiǎng hēng） 疲倦（juan juàn）
喜不自胜（shèng shēng） 迸裂（bèng bìng） 遮蔽（zhě zhē）
答案：liè xiǎng juàn shēng bèng zhē
解析：
分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。顽劣专指：顽固恶劣，专做坏事的人（顽固恶劣之徒）。顽：愚昧无知。享受，物质上或精神上得到满足。疲倦，指十分劳累，困倦。喜不自胜，胜：承受。 高兴得自己都觉得受不了。形容喜悦到了极点。迸裂，裂开而往外飞溅。遮蔽，一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、下面四组词语中，带点字的读音有错误的是（ ）。
A. 暂zàn时 乘chèng机 供gòng应 特殊shū
B. 血泊pō 魁梧wú 吞没mò 惩chéng罚
C. 跌跌撞撞zhuàng 解剖pōu 恶劣liè 可恶wù
D. 要挟xié 骨髓suǐ 计较jiào 造诣yì
答案：A
解析：
分析：考查学生对拼音的掌握。供应，读作gōng yìng，供应即供给所需的财物。亦指满足需要的物资。暂时，近义词：临时、暂且、短暂，短时间内。乘机，利用机会、 找空子。只能找空子，等待时机，不使用技巧和欺诈等手段，所遇到的时机富有偶然性和可预见性。特殊，不同于一般的，与别的事物不相同，形容词。罕见的；奇怪的；怪僻的。血泊（xie pō），指大滩的血，名词。魁梧，形容词，是指躯干高大；强壮粗大，亦作“魁吾”。形容身体强壮高大，肌肉丰满，体格健壮。吞没，侵吞经管的公共财物或他人财物。惩罚，具有动词和名词词义，表示惩戒、责罚；处罚。或者施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎罪。跌跌撞撞，形容走路不稳的样子。解剖（Jiepou），是一个汉语词语，意思是对事物作深入的分析研究。同时，解剖也是一个医学、生物学用语，是指用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开。解剖学还是一门历史悠久的学科。恶劣，形容词；词义是，非常坏，坏到接近于极点；常用做形容天气，环境，也广泛用于形容人的品行、作风等思想方面。可恶，令人厌恶恼恨
【精编版】部编版五年级下册语文 7 猴王出世课时练测评试卷含答案
7 猴王出世课时练
第一课时
一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣．(lüè liè) 享．受(xiănɡ hēnɡ)
疲倦．(juăn juàn) 迸．裂(bènɡ bìnɡ)
遮．蔽(zhě zhē) 喜不自胜．(shènɡ shēnɡ)
二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王 花果山上
孙悟空 大闹蟠桃会期间
齐天大圣 西天取经路上
弼马温 发现水帘洞后
三、 “他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有 。从中能感受到石猴 、敏捷灵巧、本领高强的特点和
的性格。
【答案】
一、liè xiănɡ juàn shēnɡ bènɡ zhē
二、美猴王——发现水帘洞后
孙悟空 ——西天取经路上
齐天大圣 ——花果山上
弼马温 ——大闹蟠桃会期间
三、瞑 蹲 纵 跳 勇敢无畏
部编版小学语文五年级下册第二单元同步练习含答案
第二单元古典名著之旅5、草船借箭
【基础荟萃】1、读拼音，写词语。dùjìwěituōqīnɡyìtuīquè()()()()sīzìléiɡǔchénɡxiànɡshénjīmiàosuàn()()()()2、给多音字注音并组词。（）（）（）干都相（）（）（）3、形近字组词。幔（）援（）寨（）延（）漫（）缓（）赛（）廷（）4、按要求写句子。（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”改成转述句：【课文链接】阅读，完成练习。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？
2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊？
3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人？第二单元古典名著之旅
【能力展示】
马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。可是他都没有用，单单看中了参军马谡。马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。”王平提醒他说：“丞相临走的时候嘱咐过，要坚守城池，扎营垒。在山上扎营太冒险。”马谡没有打仗的经验，自以为熟读兵书，根本不听王平的劝告，坚持要在山上扎营。王平一再劝马谡也没有用，只好央求马谡拨给他一千人马，让他在山下临近的地方驻扎。张郃率领魏军赶到街亭，看到马谡放弃现成的城池不守，却把人马驻扎在山上，暗暗高兴，马上吩咐手下将士，在山下筑好营垒，把马谡扎营的那座山围困起来。马谡几次命令兵士冲下山去，但是由于张郃坚守住营垒，蜀军没法攻破，反而被魏军乱箭射死了不少人。魏军切断了山上的水源。蜀军在山上断了水，连饭也做不成，时间一长，自己先乱了起来。张郃看准时机，发起总攻。蜀军兵士纷纷逃散，马谡要禁也禁不了，最后，只好自己杀出重围，往西逃跑。王平带领一千人马，稳守营盘。他得知马谡失败，就叫兵士拼命打鼓，装出进攻的样子。张郃怀疑蜀军有埋伏，不敢逼近他们。王平整理好队伍，不慌不忙地向后撤退，不但一千人马一个也没损失，还收容了不少马谡手下的散兵。街亭失守。蜀军失去了重要的据点，又丧失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大损失，决定把人马全部撤退到汉中。诸葛亮回到汉中，经过详细查问，知道街亭失守完全是由于马谡违反了他的作战部署。马谡也承认了他的过错。诸葛亮按照军法，把马谡定了死罪，而赦免了他的家人。1、给加点的字注音。老将（）避免（）2、文中画线的句子所说的意思可以用哪一个成语来表示？（）3、从文中找出一对近义词和一对反义词写下来。（）——（）（）——（）4、写话：马谡失街亭，到底是谁的错？请发表你的见解写下来。第二单元古典名著之旅