中国古代史民族关系基础知识专题(三)·中国古代民族关系的特点及其表现
中国古代史民族关系基础知识专题(三)·中国古代民族关系的特点及其表现 中国古代民族关系的特点及其表现 历史上民族之间的相互关系主要是以战或和的形态表现出来。有战有和，以和为主是其显著特点。其主要表现是民族关系的战争与和平 一、中国古代的民族战争 中国古代的民族战争主要分为两大类：一是中华民族反对外国侵略的战争；一是中华民族各民族之间的战争。
战争性质 主要内容 具体事例
民族掠夺战争 这是把掠夺其他民族的财富作为民族交往的经常方式和财富积累的重要手段，主要表现为游牧民族对中原农业民族的掠夺 匈奴与秦汉之间、突厥与唐朝之间、契丹、女真、党项与宋朝之间、蒙古与宋朝、明朝之间等都发生过这样的战争
民族征服战争 这是一个民族政权为征服其他民族政权进行的战争，其结果是被征服民族政权的丧失，而不是民族的灭亡 金灭辽、金灭北宋、蒙古灭西夏、元朝灭南宋
平定民族叛乱的战争 这是中央政权巩固统一、反对分裂的战争 康熙平定噶尔丹叛乱；乾隆平定回部贵族的叛乱
反抗民族压迫的民族起义 反抗民族压迫的民族起义 金反对辽、蒙古反对金、后金反对明朝的战争
国内民族抵御外国民族侵略的民族自卫战争 国内民族抵御外国民族侵略的民族自卫战争 郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；清政府对沙俄侵略者的雅克萨自卫反击战
在学习中应注意中国古代历史上民族之间的战争，属于中华民族大家庭内部的冲突，不是国与国之间的问题，不具有侵略与反侵略的性质。但是战争有是非之分，即它有正义性和非正义性、进步性和反动性之分，区分的根本标准在于战争是否有利于维护国家统一、促进社会经济文化的发展 此外，还应注意有些民族之间的战争性质是按照阶段的不同有变化的。例如金国建立以后，对辽的战争，就带有反抗民族压迫的性质；但是，当辽一再被金所打败，已经不可能对金实行民族压迫的时候，金仍然对辽继续发动进攻，这时的战争性质就属于非正义的民族掠夺战争。历史上的蒙古对金的战争、后金对明朝的战争都属于这一类情况 二、中国历史上的民族之间的和平交往 在中国古代用和平方式进行交往，有利于缓和民族矛盾，改善民族关系，有利于各民族的发展，因而成为中国历史上处理民族关系的主要形式。
交往形式 具体事例 （1）（2）（3）（4）阿拉伯人迁入中国，他们和汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，开始形成一个新的民族—回族 （5）明清时期，我国境内生活着五十多个民族，各族人民团结互助，为国家的巩固和发展作出了巨大的贡献 3、中国古代民族融合的特点：① 以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭；② 友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化；③ 中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱；④ 民族大融合促进了国家统一，国家统一友促进了民族大融合，因此它是中国古代历史发展的动力之一；⑤ 落后民族在政府先进民族后被先进民族的生产方式、生活方式、政治制度、文化知识所同化；⑥ 各民族的特点、优点不断充实着中华民族 4、民族融合的实质：民族融合之实质从不同的角度看有不同的表现形式。从生产力发展的角度看，民族融合实质上是少数民族学习汉族先进的生产工具和生产技术；从生产关系的角度看，民族融合实质上是封建生产方式向边疆地区的扩展；从经济形态的角度看，民族融合的实质是游牧向农耕的转化；从生活方式的角度看，民族融合实质上是少数民族的汉化 5、封建社会民族融合的两次高潮及其比较。 在我国古代历史上看，第一次是在魏晋南北朝时期，三国时期相互战争，西晋时期五族内迁，十六国的混战，东晋南朝各族人民开发江南，北魏统一黄河流域及孝文帝改革，都是这次民族融合的促成因素。这次民族融合的高潮是在南北朝时期；第二次是在五代辽宋夏金元时期，五代时期的社会混战和战争，辽宋夏金各政权之间的战与和以及元朝的统一都是这次民族融合的促成因素。这次民族融合高潮的顶点是在元朝 第二次民族融合的高潮与第一次相比，有以下特点： （1）范围广。第一次民族融合的高潮仅局限于北方黄河流域；第二次民族融合发生于大江南北，在全国范围内都出现了高潮 （2）程度深。第一次民族融合的高潮时期仅局限于各族人民的相互学习和少数民族的汉化；第二次民族融合的高潮时期形成了一个新的民族—回族 （3）规模大。北魏时期，民族融合的高潮仅局限于北方各少数民族与汉族的融合；元朝的民族融合不仅用心 爱心 专心 有中华民族之间的融合，也出现了外来民族与中华民族的融合 （4）影响深远。南北朝时期的民族融合为隋朝的统一奠定基础；元朝的民族融合对我国统一多民族国家的日趋巩固奠定了基础 6、对民族融合的认识 （1）团结友好是民族关系的主流 （2）民族融合的中心是扩大先进的中原文化和汉族文化的影响，形式上是少数民族的汉化，经济上是少数民族的农耕化，政治上是少数民族的封建化探探 （3）民族大融合促进国家统一，国家统一也同样促进了民族大融合。民族融合体现着历史的进步，是中国古代历史发展的动力之一 （4）各民族的特点、优点融合，不断充实丰富中华民族这个统一体 （5）中国古代民族融合的意义：民族融合有利于民族矛盾的缓和，加速了少数民族的封建化，促进了中华民族的形成和发展，增强了中华民族的凝聚力，巩固了多民族国家的统一，推动了社会经济与文化的发展繁荣 二、中国古代少数民族的封建化 在我国历史上，民族融合的一个重要表现就是少数民族的封建化。我国古代少数民族大都有一个封建化的过程，少数民族的封建化大体有以下几个方面： 1、少数民族的封建化开始于南北朝时期，以后在封建社会各阶段，这种现象越来越明显突出。北魏统一黄河流域，面对民族大融合的趋势，北魏孝文帝改革，加速了北方各族的封建化，开始了我国少数民族封建化的历程。宋元时期，封建生产关系向边疆地区扩展，少数民族大多完成封建化 2、少数民族实现封建化都是受汉族先进文化的影响。北魏孝文帝改革，接受汉族先进文化，不但使鲜卑族封建化，而且加速了北方各族封建化的进程。10世纪初，契丹族的首领耶律阿保机，统一契丹各部，提倡农业，任用汉族文人制定各种典章制度，逐步接受中原封建文化，契丹族封建化。党项族仿照宋朝的制度，建立官制和兵制，并任用一些汉人担任重要官职，接受了汉族封建文化 3、少数民族建立统一全国的封建王朝，首先自身封建化是前提条件。如蒙古政权建立以后，逐渐封建化，用心 爱心 专心 又通过一系列战争，灭西夏、金和南宋，建立了全国统一的封建王朝。建州女真首领努尔哈赤统一女真各部，建立八旗制度。清军入关后，开始了满族在全国的封建统治 4、少数民族实现封建化的客观作用是加快了本地区本民族的历史进程，促进了祖国边疆地区的开发，为统一的多民族的中央集权封建国家的发展、中华民族的发展做出了贡献
高考历史总复习 中国古代史对外关系基础知识专题(一) 中国古代民族关系基本知识归类
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一、古代少数民族及其分布地区
1、西周：犬戎活动在泾水以北和汾水以西地区。公元前771年犬戎攻破镐京，西周灭亡。在淮河流域分布着淮夷。
2、春秋：在我国北方分布着狄、戎，南方分布着越族。
3、战国：北方和东北草原主要分布着匈奴、东胡；东南沿海和珠江流域活动着越族。
4、秦汉：边疆地区主要生活着匈奴（北）、西域各族（西部、西北）和越族（东南）。
5、三国：吴国境内的山越，蜀汉境内的西南少数民族（南中）。
6、东晋十六国：自东汉末年开始，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族内迁。他们居住在今天甘肃、陕西、山西以至河北、辽宁长城以南的广大地区。
7、唐朝：①突厥：6世纪中期，游牧在阿尔泰山一带，后控制东起兴安岭，西到里海的广大地区。②回纥：原住在色楞格河一带，8世纪中期，控制东起黑龙江，西到阿尔泰山地区。③靺鞨族：活动在黑龙江、松花江和乌苏里江流域，7世纪中叶后，黑水和粟末两部强大起来，黑水在北，分布在黑龙江下游，粟末在黑水南部。④南诏：分布在云南西北洱海一带。⑤吐蕃：青藏高原。
8、两宋：①辽：原居于辽河上游一带；契丹建国后，逐渐控制东到大海，西至阿尔泰山，北包蒙古大漠和黑龙江流域，南接河北、山西广大地区。②西夏：唐中期以来居住在宁夏、甘肃和陕西西北一带。③大理：控制云南。④金：原居黑龙江、松花江和长白山一带；灭辽后，进入黄河流域；1141年宋金议和，双方以淮水和大散关一线为界，此线以北属金。
9、元朝：蒙古建立全国性政权，少数民族内迁，汉族外迁，民族融合步伐加快。
10、明朝：在漠北一带活动的是瓦剌和鞑靼，东北活动着女真各部。
11、清朝：在全国分布着50多个民族。
二、古代少数民族建立的王朝
中国古代民族关系史总复习难点剖析.doc
中国古代民族关系史总复习难点剖析
屮国古代民族关系史历来是高三复习屮的难点，难就难在分析和理解的过程中 要涉及到较深层次的丿力史理论问题。随着历史理论成为丿力史科高考测试的重要目标，小国 古代民族关系史中的历史理论的教学问题应该引起我们高度重视。教材中关于中国古代民 族关系史的部分，主要是叙述基木史实，对其中蕴含的历史理论问题需要我们自己去挖掘。 掌握了教材屮的这些基本史实，如果在高考前夕的总复习屮仍然停留在重复这些基本史实 上己无意义。总复习中应以这些史实为基础，在而上拓宽，在层次上加深，以培养我们分析 问题和解决问题 的能力。而这就必然要涉及到历史唯物主义关于民族关系史的基木观点和 基本理论，如何运用这些观点和理论去解决中国古代民族关系史总复习中遇到的若干问题, 是一个难点。下面就这个问题谈儿点认识。
一，如何理解各民族在祖国缔造过程中所起的作用
在教学屮，发现学生普遍对各民族在创造祖国历史中的作用问题的理解存在偏差，对该 问题缺乏全而深入的认识与思考。在小国古代，各民族长期共处于一个大国之小，但各民 族的政治、经济和文化发展很不平衡。汉民族发展程度高，而且在全国的政治、经济和文 化生活中起着主导作用。在与各兄弟民族的接触中，汉民族先进的生产和文化对各兄弟民 族产牛了很人影响。正因为如此，就很容易片面强调汉民族的作川，从而忽视各少数民族 在创造祖国历史中的作用。对此，在总复习中要明确并始终贯穿这样一•个观点：汉族和各兄 弟民族共同创造了祖国的历史。既要理解汉民族在创造祖国历史和文化中所起的作用和产 生的影响，也耍充分具体地分析各少数民族对祖国作出的贡献。
通过教材中“黄帝、炎帝、蚩尤的传说”，春秋时期华夏族和其他各族的民族融合，并联 系以后历代各民族联系交往、共同生产和民族融合的史实，我们可以看出，从远古起，我 们各民族的祖先就劳动、生息和繁衍在屮国这块辽阔富饶的人地上，共同创造了灿烂的古 代文化，并在长期的历史发展中结合成伟人的屮华民族。每个民族都有白己悠久的历史。 联系张骞通西域后「西域的经济文化交流、回纥和唐的经济文化交流、辽夏金•汉族的经 济文化交流、黄道婆从黎族学到先进的棉纺织技术和戦靶与明朝的互市等史实，可以说明在 各民族 的相互交往屮，各少数民族也曾在经济文化方面给汉族以不同程度的彩响。通过历 代屮央政府对边疆地区管辖的史实，充分肯定少数民族开发和保卫祖国东北、北方、西北、 西南和南方的广大边艦地区，在奠定祖国版图和巩固祖国统一方面作出的重大贡献。从各 少数民族社会经济文化发展水平看，有的接近丁•汉族，甚至在某一方面或某一历史阶段高 于汉族，并非所有少数民族在所有方面都比汉族落后。许多以畜牧经济为主的少数民族， 对促进祖国的畜牧业发展起了重要作用。有些少数民族在手工技艺方面独树一帜，达到了相 当髙的水平。许多少数民族灿烂的文学艺术在中原地区广为传播（例如《敕勒歌》和《木 兰辞》）。历史上不少朝代，如北魏、辽、金、元、清，都是由少数民族建立的，它们或者 统一了中国人部，或者统一了全国。总之，几千年的漫长历史表明，我们伟大的祖国是由 各民族共同缔造的，祖国的统-•大业是由各民族共同完成的。
专题1 民族关系提纲
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
专题一之中国历代民族关系 班级 姓名
【中考考点】
1、 知道中国古代少数民族与中央关系的变化；
2、知道西藏、新疆与中央关系发展的史实；
3、知道少数民族发展融合的阶段以及少数民族与汉族文明融合的方式；
4、知道新中国中央政府对少数民族地区的管辖政策。
【知识梳理】
一、中国古代民族关系发展的基本线索和朝代特征
我国是一个以汉族为主体的统一的多民族国家，各民族在历史和文化上虽然发展程度不同，但是互相联系、互相影响，对共同发展、共同缔造伟大的中国，都有重要的贡献。各族人民在政治、经济、文化上的密切联系，友好往来，共同建设祖国，共同反抗压迫和外来侵略，构成我国古代民族关系的主要内容。
1．春秋战国时期：
华夏族开始与周边各族通过经济文化交流和频繁的兼并战争逐步融合。这一融合为公元前221年秦始皇创建统一的多民族的中央集权制封建国家奠定了基础。
2．秦汉时期：
这一时期的民族关系呈现出明显的区域特征：
①南方地区的开发和融合：秦朝统一越族，开灵渠，设南海郡，促进了当地开发和经济发展。(漳州——闽越族)
②西部的贸易和交流：西汉时，汉武帝两次派张骞出使西域，加强了汉朝同西域的贸易和交流。公元前60年，西汉设西域都护，标志着新疆开始正式归属中央政权。
③北方边境的战争：秦统一后，修长城、派兵北击匈奴，夺回河套地区。西汉时与匈奴和战并举，汉初几代皇帝对匈奴采取“和亲”政策，皆因国力不足；汉武帝时期国力大盛，卫青、霍去病三次大败匈奴。
3．三国两晋南北朝时期：
（1）五胡内迁：西部和北部少数民族受汉族先进文化的吸引不断内迁（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌），与汉族在北方杂居相处，彼此交往，民族融合成为历史趋势。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短，促进了经济的恢复和发展。
中国古代史复习资料—五代辽宋夏金元
第五单元 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展
——五代、辽、宋、夏、金、元（907——1368年）
（一）五代十国的更迭（907——960）
一、政治
1、概况：
⑴五代：后梁—后唐—后晋—后汉—后周
⑵十国：前蜀—后蜀、吴—南唐、闽、吴越、楚、南汉、南平、北汉。
2、特点：北方政权更迭频繁，南方局势相对稳定——北民南迁
3、实质：唐朝后期藩镇割据的继续和扩大 二、经济
1、特点：北方经济破坏严重，经济重心继续南移
2、原因：
北方混战不已，南方相对稳定。
北民南迁，劳动力、技术与工具。
统治者保境安民、劝课农桑的措施。
3、表现：
兴修水利（吴越——捍海塘）
农业： 增加耕地（圩田）
经济作物（桑柘、茶树）
丝织业——生产规模大（蜀绣、吴绫、越锦）
手工业： 造纸业印刷业——很发达（成都、金陵）
制茶业——很普遍（南唐建州茶）
商业：城市（杭州、扬州）；贸易（楚国商业税）
（二）两宋的兴衰（960——1276）
一、北宋的统治（960——1127）
1、建立：
①时间：960年
②地点：东京陈桥驿
③人物：后周大将赵匡胤
④方式：军事政变 武将夺权（陈桥兵变）
⑤国号与年号：北宋（东京----开封）；建隆
北宋的建国与两汉、唐朝有何不同?宋代周，与历史上哪一事件极为相似？ （历史上隋代北周，一是权臣夺权 ；二是夺权前前代经历成功的改革，加强了国力 ；三是前代已经统一了北方；五是后继统治者都很有作为；）
分析北宋初期的主要问题有：国家分裂——消灭分裂割据，实现国家统一；武将专权——强化君主专制，巩固中央集权；辽占据幽云地区——北伐未果，守内虚外
地域：黄河流域
定都：开封、洛阳
五代相似点：
建立方式相同：武将夺权
地域大致相同：黄河流域
定都：定都开封（后唐例外）
时间：都很短暂 2、局部统一：
古代史的民族关系和对外交往
中国古代史的民族关系和对外交往
中国古代中央政权对边疆地区的管辖
1、和匈奴的关系：
(1)秦朝：为了安定北方,维护国家的统一,秦始皇派蒙恬反击匈奴,夺取河套地区,筑长城.
(2)秦汉之际：匈奴首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原,建立起强大的国家.西汉汉武帝时,开始对匈奴实行大规模的反击,夺取了河套和河西走廊,又于前119年派卫青、霍去病出击匈奴,匈奴无力与西汉对抗.公元前1世纪中期汉元帝时,把昭君嫁给呼韩邪单于,为喊胸的友好相处和文化交流做出了重大贡献.
2、 西域隶属中央政府:
(1)汉武帝时期：派张骞分别于公元前年和119年出使西域后,汉朝和西域的交往从此日趋频繁.西域各国纷纷归附汉朝.公元前60年,西汉政府设西域都护.从此今_________地区开始隶属中央政府的文管辖,成为我国不可分割的一部分.
(2)东汉：东汉初年,北匈奴重新控制西域.为了恢复对西域的管辖,公元前73年,东汉政府派班超出使西域,重设西域都护.
(3)隋唐时期：我国统一的多民族国家得到空前发展.唐太宗和武则天,在今新疆地区设置安西、北庭都护府.
(4)明清: 乾隆帝平定准噶尔叛乱后,在乌里雅苏台设将军；在平定大小和卓叛乱后,设伊犁将军,统管包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区. 3、西藏
(1)唐朝：吐蕃是藏族的祖先,7世纪前期,唐太宗把文成公主嫁给松赞干布.密切了唐蕃的经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系.8世纪初,唐朝有将金城公主尺带珠丹,吐蕃和唐朝“合同为一家”了.
(2)元朝：元政府在中央设宣政院,加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区.
(3)明朝：设立卫所 建立僧官制度（了解）
(4)清朝：顺治帝和康熙帝分别册封“达赖喇嘛”、“班禅额尔德尼”.1727年,清朝开始设置住藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏事务.标志清朝中央政府对西藏管辖的加强.（了解金瓶掣签制度）
4、台湾
(1)三国:230年,孙权曾派卫温等率军到达夷洲.
中国古代史民族关系
民族关系在中国历史的地位与作用
中国自古就是一个统一的多民族的国家。在中国有文字记载的几千年历史中，统一始终是一个主要趋势。中国也曾多次分裂 ，分裂为很多地方和民族政权，历史上中国疆域内的各民族，不管是处于中央王朝统辖之下，还是建立独立政权时期，不管是统一时期还是分裂时期，都是中国的民族，但在这几千年中，统一的时间远超过分裂的时间，统一始终是历史的主流。在各民族的交往中，曾经发生多次的战争，但和平交往始终是民族关系的主流。
在阶级社会中，不同阶级之间的关系是不平等的，不同民族之间的关系也是不平等的。这种不平等的关系，充满了世界史，也充满了中国史。但我们应该必须用各民族一律平等的原则来分析历史上的民族关系。中国的统一与疆域，中国的历史与文化，是各民族共同缔造、开发的。中国的历史，是中国疆域内各民族历史的总和。我们在观察和分析各民族的历史活动时，必须基于民族平等的原则。但我们所说的民族平等，主要是指各民族所应享有权利的平等。在历史问题上，应使用同样的标准和尺度，来评价和衡量各民族的历史活动。历史上各民族之间的关系主要有战争与和平两种：
一、唐朝(统一多民族国家的繁荣)
1.与突厥:
①唐太宗大败东突厥,设都督府管辖
②唐太宗征服依附西突厥的高昌,置安西都护府
③唐高宗大破西突厥,西突厥灭亡
④武则天置北庭都护府,管辖西突厥故地
2.与回纥:
①唐太宗任回纥首领为瀚海都督府都督
②唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗
③回纥兵助唐平安史之乱
④唐肃宗开始,几次和亲
⑤回纥人来中原经商,部分贵族开始修宫殿定居 3.与靺鞨（mòhé）:
①8世纪前期,唐在黑水靺鞨地区设置都督府
②开元初,唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王
4.与南诏:唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王
5.与吐蕃:
文成公主和亲，金城公主和亲。
两百年间,新赞普即位,必请唐"册命"
9世纪中期, 吐蕃与唐"长庆会盟"
唐朝民族关系：主要有和亲，册封，会盟等措施，来处理民族关系。由于唐朝实行开明的民族政策，强盛的国力和先进的文化，吸引着各族人民与之交往；在交往中与唐朝加强了政治，经济，文化的交流，同时中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区，促进了少数民族的社会发展和进步，也丰富了中原人民经济文化生活，也巩固发展了多民族统一国家的发展。对后来祖国的发展做出了贡献;对于唐朝而言，提高影响力，促进唐朝社会繁荣，而少数民族则提高社会生产力，提高文明水平，特别是契丹，党项等民族，也为其与宋朝争霸埋下伏笔。
中国古代的民族关系和对外关系
中国古代的民族关系和对外关系
（一）知识结构
一、中国古代的民族关系
我国是一个以汉民族为主体，由许多少数民族结合成的多民族国家。各族人民在政治、经
济、文化上的密切联系，友好往来，共同建设祖国、共同反对阶级压迫和外来侵略，是我
国民族关系中的主要内容。
早在原始社会时期，就存在中原地区的炎帝族、黄帝族，东方地区的夷族和南方的蛮族，
后来炎黄融合，逐步形成夏商时期的华夏族。春秋战国时期，华夏族和其他各民族接触频
繁，促进了边地的开垦。秦建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。两汉经营
边事，如反击匈奴、派人出使西域、在西南地区设郡等，加强了各民族之间的联系。周边
各族与汉族的交往及战争关系，表明各族日益摆脱了闭塞状态。秦汉开创了中国两千多年
大一统的政治格局，初步形成了以汉族为主体的中华民族。
三国时蜀汉与南中少数民族、孙吴与山越族加强了联系，促进了当地的开发。东汉以来，
西北边睡少数民族匈奴、鲜卑、羯、氏、羌陆续内迁，与汉人杂居，并分别建立十六国政
权。各国彼此攻战，但民族融合却加强了。为适应民族融合的趋势，北魏孝文帝禁旧俗，
行汉化，促进了鲜卑族及北方各族的封建化。魏晋南北朝时期出现了中华民族大融合的第
一次高潮，这为隋的统一提供了条件。
隋唐是我国多民族国家发展的重要阶段。各民族迅速发展，对边疆地区的开发做出了重要
贡献。唐朝通过战争、和亲、册封、设管理机构等方式加强了与周边各民族的关系。
五代辽宋夏金元时期，民族融合进一步加强，封建生产方式向边疆地区扩展，形成中华民
族大融合的第二次高潮。
明朝与蒙古族、维吾尔族、藏族等的联系进一步加强。清承明制，所不同的是清有理藩院
管理少数民族，清朝努力经营边疆，使边疆地区的经济、文化获得较大发展，国家统一更
加巩固。
1．统一的多民族国家的形成、发展和巩固
多民族融合的开始：华夏族（汉族的前身）；春秋战国时期，华夏族和其它各民族接触频
繁，促进了民族融合，为统一的多民族国家的建立准备了条件。
新教材高中历史选择性必修1学案第10课中国古代的民族关系与对外交往
第四单元 民族关系与国家关系
第10课 中国古代的民族关系与对外交往
一 秦汉时期的民族关系与对外交往
1．秦朝
(1)中央设“典客”“典属国”等官职来管理民族事务。
(2)秦朝北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越，在今天的两广地区设南海郡、桂林郡、象郡。
2．汉朝
(1)民族关系
①中央设大鸿胪一职管理民族事务。
②在北面， 汉初，朝廷对北方的匈奴采取和亲政策。汉武帝时期，国力强盛，卫青、霍去病三次攻打匈奴，取得大胜。东汉初，窦宪攻打北匈奴。北匈奴数败之后，被迫西迁。
【特别提醒】对两汉与匈奴的战争的正确认识：匈奴南下进攻西汉，目的是掠夺财富。匈奴杀掠无度，给边境地区人民带来灾难，严重破坏了社会经济。匈奴发动的战争是掠夺性的非正义的战争。两汉政府同其进行战争，客观上有利于维护边境地区的稳定，保护汉族的先进文明，属于正义的战争。匈奴族、汉族同是中华民族大家庭内的一员，双方战争不能用侵略战争、反侵略战争的观点看待。
③在西面，汉朝在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，合称“河西四郡”，成为中原前往西域、中亚的要道。汉朝在西域设西域都护府；在羌人生活的区域设护羌校尉；在氐人活动地区设武都、陇西、阴平三郡，置十三氐道；在西南设牂牁郡，管辖西南诸夷。
④在东北，汉朝设护乌桓校尉。元封三年(公元前108年)，汉武帝灭卫氏朝鲜，设乐浪、玄菟、真番、临屯四郡。 ⑤在南方，汉朝于元鼎五年(公元前112年)攻灭南越，重新设置郡县管理。汉朝政府在边疆推行屯戍政策，向北方大量移民屯田；在西域也设置田官，督率戍卒屯田。
(2)对外交往
①陆路：陆路经河西走廊、西域向中亚、西亚延伸。东汉和帝永元九年(97年)，甘英奉西域都护班超之命出使大秦(罗马帝国)，但仅抵达波斯湾一带。
②海路：从合浦郡徐闻县(今广东徐闻)出发，最远可以航行到印度南部。汉朝称日本为“倭国”。 东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐给倭国国王“汉委(倭)奴国王”金印一枚。
高中中国古代史知识点专题总结[整理版]
高中中国古代史知识点专题总结（大邑中学 赵洪波整理）
®中国古代政治史
一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势
秦朝————汉朝————隋唐————宋朝————元朝————明清
确立 巩固 完善 强化 加强 顶峰
集权 专制
解决中央与地方的矛盾 ← ｜ → 解决君权与相权的矛盾
维护国家统一，有积极意义 加强专制，消极作用多
发展趋势：不断加强，从集权到专制
二、分裂与统一
1、分裂的原因
⑴封建自然经济的分散性。（占主导地位）
⑵专制主义中央集权统治的削弱和地方割据势力的膨胀。（政治腐败）
⑶封建统治集团内部争权夺利的斗争。（激化矛盾）
⑷各族统治阶级之间的矛盾和斗争。
2、统一的原因
统一是历史发展的必然趋势，其原因:
⑴秦汉以来，中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。
⑵从思想上看，中华民族很早就产生了统一的思想要求，经儒家发展为“大一统”思想，成为中华民族的强大凝聚力的思想根源。
⑶民族融合使民族之间的凝聚力加强。
⑷中原汉族先进经济、文化的强大吸引力，使少数民族向往中原。（被征服）
3、评价：
⑴分裂是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。
①从时间看，封建社会分裂时间不超过几百年。
②从朝代看，重要的朝代都是统一的王朝，影响巨大、深远。
③从分裂时期看，分裂孕育着统一，出现局部统一。
⑵对分裂与统一要具体分析，尤其是国家分裂不能一概而论,不能对分裂简单地加以否定。
⑶统一是历史发展的主流,处于主要地位。要充分肯定国家统一的历史进步作用。
三、治乱兴衰
1、产生治世的原因 ⑴统治阶级调整统治政策
在长期战乱、分裂，新王朝建立之后，统治者一般都能认识到人民的力量和吸取前朝灭亡的教训而调整统治政策，政治上加强中央集权，经济上采取修养生息政策，使社会经济迅速发展，出现治世。
新高考历史—高考考前必记核心知识点扫描——中国古代史-备战2025年高考历史抢分秘籍(新高考专用)
秘籍01 高考考前必记核心知识点扫描
——中国古代史
一、先秦——中华文明的起源和奠基
【阶段特征】
先秦指我国秦统一前的历史时期，是早期国家政治制度的形成时期，是中华文明的勃兴阶段。经历由原始社会到奴隶、封建社会的发展历程；生产力不断进步，精耕细作经济模式确立，中华文化萌生，奠定中华民族传统文化基础。
【考点扫描】
1、政治：①原始社会：先后经历了原始人群和氏族公社（以血缘关系为纽带）两个阶段；原始社会晚期盛行禅让制。
②奴隶社会：夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用；夏商两朝实行内外服制度；西周实行宗法制、分封制和礼乐制度。
③奴隶社会向封建社会转型：王室衰微，争霸与兼并战争不断；宗法制、分封制和礼乐制度走向崩溃，诸侯国进行改革（变法），封建制度逐渐形成；国家由分裂逐渐走向统一。
2、经济：①原始社会：生产力水平极其低下，刀耕火种，经历旧石器时代、新石器时代；实行生产资料公有制，共同劳动，产品平均分配。
②奴隶社会：井田制是主要土地制度，由奴隶集体劳动，劳动成果全归奴隶主所有；青铜铸造业发达，进入“青铜时代”；实行“工商食官”制度。
③奴隶社会向封建社会转型：铁器和牛耕的使用和推广；奴隶制生产关系（井田制）的瓦解和封建生产关系的确立；小农经济产生；重农抑商政策开始出现。
3、文化：①原始社会：原始宗教和图腾崇拜出现；原始艺术产生。
②奴隶社会：西周治国由强调神权色彩到“敬天保民”，尤其是凸显人伦、道德、宗法（血缘）等观念，带有理性和人文主义色彩。
③奴隶社会向封建社会转型：科技成就，世界领先；哲学思想流派纷呈，百家争鸣；文学艺术，百花竞艳；私学兴起，“学在官府”被打破。
4、 民族关系：①奴隶社会向封建社会转型：通过争霸兼并战争，以华夏族为核心，各民族融合进程加快，奠定了建立统一多民族国家的基础。
【核心概念】
【王位世袭制】：夏朝确立，指王位在一家一姓中传承，父子相传或兄终弟及。