第五单元《认识人民币》知识点梳理
数学知识点梳理
年级：一年级 第2册 姓名：王娜
教学内容 第五单元 《认识人民币》
本单元的知识
点
1．人民币的认识，知道元、角、分之间
的关系。
2．人民币的简单计算。
具体如下：
本单元的重难
点 重点： 1.使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 2.使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 难点：
1.使学生认识知道1元=10角，1角
=10分。
2.使学生认识各种面值的人民币，并会
进行简单的计算。
对应知识点易、
中、难题型的梳
理（要求：易、
中、难三种程度
的练习每种至
少出三道，多不
限。另外，习题
最好是图文结
合的，有思维含
量的题型）
一、填 空。
1．2元＝( )角 2。12
角＝( )元( )角
3．6元8角＝( )角
4．33分＝( )角( )分
5．71分＝( )角( )分
6．4角2分＝( )分
7．4元5角＝( )元十
( )角＝( )角
8．8角＋5角＝( )角＝
( )元( )角
9．9角＝( )分
10．20角＝( )元
二、填“元”、“角”、“分”。
3．一枝铅笔1
5瓶可乐 ．2
9．一个气球3
2．一根针4
51．一个铅笔盒5
36．一盒巧克力6
三、在○里填“<”、“>”或“＝”。
1．3角○15分 2．30角○
30分 3．14角○1元4角
4．3元9角○4元 5．45
角○4元3角 6．5角○52分
7．8元○6元＋3元 8．9
元＋12角○10元
四、将下列物品的价格按由低到高的顺
序排队。
五、换钱填空。
1．5个2分—共是( )分，
可换成( )角。
2．2个5角是( )角，可以
换成( )元。
3．1张5元钱，可以换( )
张1元钱。
4．1张100元钱可以换( )
张10元钱。
5．1张]00元钱可以换( )
张50元钱。
6．1张50元钱可以换( )张
20元钱和( )张１０元钱。
7．5元8角比6元少( )角。
8．7元5角比5元多( )
元( )角。
六、填空，回答问题。
1．一本练习本l元钱，一枝铅笔
5角钱，买一个本和一枝笔共花( )
角钱。
2．小刚有9角钱，买一块橡皮2
角5分钱，问买两块同样的橡皮后还剩
( )角。
3．一个削铅笔刀6角钱，买一
把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多，
买一把尺子( )角钱，合( )元
( )角。
4．一本故事书5元钱，一本科
技书7元2角钱，一本故事书和一本科
技书共用 ( )元( )角钱。
5．一个面包2元3角钱，一包
饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼
干共用 ( )元钱，一包饼干比一个
面包贵( )元( )角。
七、圈一圈。
1元钱可以买到哪些学习用品?
八、看图回答问题，并列式解答。
1．每件物品各买一个，最少要带多少
钱?
2．用１０元钱买了两样物品，可能买
的是什么?
3．用20元钱买哪三样物品剩钱最少?
剩多少钱?
1．(智趣题)猜猜看。
(1)小梅手里有７枚硬币，共3元2
角钱，猜猜她有哪些硬币，分别有几枚?
(2)要贴1元的邮票，如果只有5角、
2角和1角三种面值的邮票，猜猜一共
有多少种贴法?
2．(智力题)用8元钱可以买1个铅笔
盒，用买1个铅笔盒的钱可买2个
笔袋，买一个笔袋的钱可买4本练
习本，1本练习本( )元。
3．(拓展题)小新和小东在书店里都想
买回一本故事书，可小新带的钱差
1元3角小东带的钱差1元7角，
而两人的钱凑起来正好可以买一本
故事书。那么买这才书需要多少
钱?他们各带了多少钱?
4．(开放题)小军用50元买了几样玩
具，你知道他可能买的是哪几样吗?(用
数与式子表示)
5．(探究题)小松用15元买以下物品。
如果想把钱全部花完，他可以买哪几4
物品?
人教版一年级数学下册：第五单元：认识人民币
人教版一年级数学下册知识点第五单元认识人民币一、认识人民币：（一）人民币：人民币（CNY）是中华人民共和国的法定货币，由中国人民银行主要管理，中国人民银行负责人民币的设计、印制和发行。
截止到2023年，已发行五套人民币，除1、2、5分三种硬币外，第一套人民币、第二套人民币和第三套人民币已经退出流通，第四套人民币于2018年5月1日起退出流通，市场上流通的人民币是第五套人民币。
（二）人民币符号、单位、材质、面值（额）：1、人民币符号：“元”的拼音首字母大写“Y”加上两横即“¥”。
如图右图所示：2、人民币的单位：元，辅币单位为：角、分。
3、人民币材质：分为纸币和硬币两种；4、人民币面值（额）：（常见）1纸币：100元50元20元10元5元1元5角1角2硬币：1元5角1角5分2分1分二、人民币换算（一）人民币单位之间的进制：10进制，即：“满十进一”1元＝10角1角＝10分1元＝100分10分＝1角10角＝1元100分＝1元拓展：元、角、分之间的换算关系类似于之前学习的百位、十位、个位的关系，理解了这个关系，在后面的换算过程中就更加方便；（二）换算1、同单位之间的换算：（如右图）解析：例题中将大面值（额）换成小面值（额），就是数字之间的加减关系；一般方法就是用大面值（额）去减小面值（额），直至0，小面值（额）出现几次，就是换的张数；数学能力较好的学生可以一眼看出；只要细心，一般不会错；拓展：例题中都是折换成同样面额的，在实际应用中会出现这样的问题：将一张50元，换成面值（额）20元和10元，有多少种方法？解析：我搜集到的信息有，第一，需要换的是一张面值（额）50元的，也就是总面值（额）是50元；第二，我们可以用来替换的面值（额）有20元和10元两种面值；这两种面值加起来总和等于50元即可，那么就会出现以下方法：120＋20＋10＝50即：2张20元，1张10元；220＋10＋10＋10＝50即：1张20元，3张10元；（用2张10元替换一张20）310＋10＋10＋10＋10＝50即：5张10元；（用4张10元替换一张20）答案：将一张50元，换成面值（额）20元和10元，有3种方法？提升：碰到此类多面值换算的方法是：先用较大面值换，不够再用小面值补充，得出方案一；然后再用小面值去一步步替换大面值，得出其他方案；但要注意题目的要求哦，如果要求所有面值都要用到，那么如例题中的第三种方案就不能算在内；2、大单位互换小单位：例如：（1）7元＝（）角（2）80分＝（）角（3）（）角＝6元解析：第一种方法：记住元、角、分之间的换算关系1元＝10角，那么（1）中7个1元就用该等于70角；1角＝10分，逆推10分＝1角，那么80里面有8个10，所以80分＝8角；1元＝10角，那么6元里面有6个1元，所以就是60角；第二种方法：式就是利用之前提到的百位、十位、个位的关系，在草稿纸上从左至右写上元、角、分，（1）是将7元换成角，那么稿纸上圆的下面写上一个“7”，然后看角，因为没有数字，所以在角的下面写上“0”，我们便得到“70”这个数字，所以7元＝70角，（3）同理可写；（2）当中是80分，元角分每个单位下面只能写一个数字，要将将“0”写在分的下面，“8”就要写到角的下面，所以我们可以看到角下面是“8”所以80分＝8角；（此方式在仅有两个大小单位之间互换时优势并不明显）3、混合单位互换：例题：（1）3元5角＝（）角（2）58角＝（）元（）角解析：第（1）考查的是大单位换小单位，第（2）考查的是中小单位换大单位；一般方法：在（1）中，由1元＝10角，将3元换算成30角，然后再加上5角，最后等于35角；在（2）中58里面有5个十和8个一，由10角＝1元可以得出5个数10角等于5元，然后剩下8角，最后就是5元8角；免计算的方式：在草稿纸上从左至右写上元、角、分，将3写在元的下方，5写在角的下方，我们打得到的数字是“35”所以3元5角＝（35）角；（2）中是58角，将8写在角下面，5向左移写在元的下面，便可得到元对于的5，角对应的是8，58角＝（5）元（8）角；如果是元、角、分三个混在一起换算优势更加明显；答案：3元5角＝（35）角；58角＝（5）元（8）角提升：在使用第二种方法换算时，大换小很容易理解，小换大的过程中要注意无论是2位数，还是3位数，个位上的数字一定是落在该数字后面的单位上，其他数字向左顺延，且每个单位下面写只一个数字。
《认识人民币》知识点
《认识人民币》知识点知识点1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2.人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3.主要题型：填合适的单位。
(注意和生活实际联系)计算：元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角(2)65元-3元7角=64元10角-3元7角=61元3角4.解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5.换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6.2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。
练习题一、单选题1.每千克苹果价钱为：（）A.3元5角B.3角5分C.35元2.钢笔每支的价格约为：（）A.3元B.3角C.3分二、填空题1.5角=( )分80分=( )角2.6角2分=( )分200分=( )元3.64分=( )角( )分1元5角=( )角参考答案一、单选题1.每千克苹果价钱为：（A ）A.3元5角B.3角5分C.35元2.钢笔每支的价格约为：（A ）A.3元B.3角C.3分二、填空题1.5角=(50 )分80分=(8 )角2.6角2分=(62 )分200分=(0.2 )元3.64分=(6 )角(4 )分1元5角=(15 )角。
一年级数学下册5认识人民币知识点总结
人民币的认识知识点总结
1、人民币的单位有：元、角、分。
即1元=10角，1角=10分。
1元=100分〔1元钱可以换10个10分，即100分〕
2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。
其中元币
共有七种，分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元；角币共有三种，分
别是1角、2角和5角；分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
3、单位相同，才能相加减。
元加元，角加角；元减元，角减角
5元4角+3角=5元7角〔直接是4角+3角=7角〕
7元5角-4元=3元5角〔直接是7元-4元=3元〕
这里就涉及到一个简单的元加角的问题——直接加。
如：3元+5角=3元5角
4、不同单位相加减需要换成相同单位，
如：4元-8角=
5、换钱
⑴换成一种： 1张10元可以换〔 5 〕张2元
1 张 20 元可以换成〔〕张 10 元。
1 张 100 元可以换成〔〕张 50 元
6、够不够
毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角，用10元钱买毛巾和牙刷，够吗？
8元5角＋6角= 9元1角
10元>9元1角
够了。
7、小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分 .
元 . 角分。
认识人民币知识点总结
人民币的认识知识点总结
1、人民币的单位有：元、角、分。
即1元=10角，1角=10分。
1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）
2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币
和分币三种。
其中元币共有七种，分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元；角币共有三种，分别是1角、2角和5角；
分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
3、单位相同，才能相加减。
元加元，角加角；元减元，角减角
5元4角+3角=5元7角（直接是4角+3角=7角）
7元5角-4元=3元5角（直接是7元-4元=3元）
这里就涉及到一个简单的元加角的问题——直接加。
如：3元+5角=3元5角
4、不同单位相加减需要换成相同单位，
如：4元-8角=
5、换钱
⑴换成一种： 1张10元可以换（ 5 ）张2元
1 张 20 元可以换成（）张 10 元。
1 张 100 元可以换成（）张 50 元
6、够不够
毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角，用10元钱买毛巾和牙刷，够吗？
8元5角＋6角= 9元1角
10元>9元1角
够了。
7、小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分 .
元. 角分。
一年级数学认识人民币常用知识点
一年级数学认识人民币常用知识点人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。
让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知，认识人民币。
一年级数学认识人民币知识点1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2、人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3、主要题型：填合适的单位。
(注意和生活实际联系)计算：元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5、换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分一年级数学认识人民币教案教学目标：1.认识不同面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元=10角。
2.培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。
3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，共养成勤俭节约的良好品质。
教学重点：认识不同面值的人民币。
教学难点：元与角之间的进率：1元=10角。
教学具准备：每组2袋人民币，一个钱包，一张白纸;多媒体课件;实物一宗。
(考虑到人民币学具卡表演不清晰，与真币有一定的差距，而且只有正面，没有反面，容易造成学生认识上的误差。
真币票面清晰、真实，与学生的实际生活更接近，便于学生认识和学习，所以我们为学生准备的是真实的人民币。
为了保证学生的身心健康，我们准备的是新币，同时注意提醒学生养成用后及时洗手的卫生习惯。
)教学过程：一、联系实际，创设情境课讲演示“蓝猫当家”的动画，让学生体会人民币在生活中的重要作用。
二、小组合作，认识人民币1.认一认，说一说。
认识人民币知识点总结
人民币的认识知识点总结
1、人民币的单位有：元、角、分。
即1元=10角，1角=10分。
1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）
2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币
和分币三种。
其中元币共有七种，分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元；角币共有三种，分别是1角、2角和5角；
分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
3、单位相同，才能相加减。
元加元，角加角；元减元，角减角
5元4角+3角=5元7角（直接是4角+3角=7角）
7元5角-4元=3元5角（直接是7元-4元=3元）
这里就涉及到一个简单的元加角的问题——直接加。
如：3元+5角=3元5角
4、不同单位相加减需要换成相同单位，
如：4元-8角=
5、换钱
⑴换成一种： 1张10元可以换（ 5 ）张2元
1 张 20 元可以换成（）张 10 元。
1 张 100 元可以换成（）张 50 元
6、够不够
毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角，用10元钱买毛巾和牙刷，够吗？
8元5角＋6角= 9元1角
10元>9元1角
够了。
7、小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分 .
元. 角分
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一年级认识人民币知识点总结
第五单元认识人民币
主要内容：
一、了解元、角、分是人民币的单位。
二、认识以下人民币（包括硬币）。
1分、2分、5分、1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元
三、知道1元=10角，1角=10分，1元=100分。
四、进行简单的换币、付币、找币，进行简单的购物计算。
元、角、分之间的换算：
5元=（）角40角=（）元20分=（）角
6角O 9分3元5角O 4元 10角O 9角9分
换币：
1．1张可以换（）张。
2．1张可以换（）张。
3．1张可以换（）张，
也可以换（）张，，还可以换（）张。
4．1张可以换（）张和（）张，或者是（）张和（）张。
付币：
1．一张邮票8角，买一张邮票可以怎样付钱？
2．1盏台灯56元，买一盏台灯可以怎样付钱就不用找钱？（写出最简便的付法）
3．一个足球48元。
（1）买一个足球付的钱全是10元，至少要付（）张。
（2）买一个足球，最多要付（）张20元。
简单的计算：
单位相同，才能相加减，也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。
解决实际问题：
1．买一把玩具手枪和一个玩具娃娃一共要多少元？
如果都付10元的钱,最少应该付多少张？
2．买一辆玩具飞机，可以怎样付钱？至少写出两种付钱方法。
3．玩具娃娃比篮球便宜多少元?
1、玩具汽车比玩具娃娃贵多少元？
4．小明付了50元钱，找回了30元，他买了什么？
6．小青给营业员1元钱买一个喇叭，应找回多少钱?。
小学数学认识人民币知识点
小学数学认识人民币知识点
小学数学中涉及到人民币的知识点主要包括以下几个方面：
1. 人民币的基本单位和基本面值：人民币的基本单位是元，一元等于10角，一角等于10分。
常见的人民币面值有1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元。
2. 人民币的数字写法：人民币金额的数字写法一般采用整数部分数字加小数部分数字的方式，例如10.5元，写作10.50元；20元，写作20.00元。
3. 人民币的组成和拆分：人民币可以由不同面值的纸币和硬币组成。
纸币有1元、5元、10元、20元、50元和100元；硬币有1元、5角、1角和5分。
拆分人民币时，可以用大面值的纸币或硬币去拆分成小面值的纸币或硬币。
4. 人民币的加减运算：小学数学中可以进行人民币的加减运算。
在进行加减运算时，需要注意单位的对应关系，例如元与元相加，角与角相加。
5. 人民币的购买和支付：通过购买商品或服务来使用人民币进行支付，需要计算商品或服务的价格，并用人民币来支付。
通过以上几个方面的学习，小学生可以初步了解人民币的基本知识和使用方法。
一年级下册数学第五单元认识人民币和小笔记
一年级下册数学第五单元认识人民币和小笔记
一、认识人民币
人民币是中国的法定货币，它的符号是￥。
人民币有元、元、元、元、元、元、元等不同面值的纸币和角、角、角、元等不同面额的硬币。
人民币使用起源很早，从年清政府开始发行银元，早已有百年的历史。
但是，人民币的现代化设计是在年建国后逐步推出的。
人民币设计栩栩如生，每一张纸币都有精美的图案和细致的制作工艺。
不仅形象生动，更寓意深刻，让人们对祖国的景物和历史文化有了更深的认识和了解。
二、小笔记
小笔记是一种小型记账本，方便记录日常的收支。
它有明细栏、日期栏、备注栏等不同栏位，并且可以自由命名，根据个人需要自由编排。
小笔记的使用方法很简单，只需在明细栏中记录支出或收入的经费数额，再在日期栏和备注栏中写上相应的信息，就可以随时查看了。
使用小笔记可以帮助我们管理个人经济，并且能够更清楚地了解个人的消费习惯，从而做出更好的财务规划。