人教版八年级物理下册同步练习(含答案)——7.2弹力(巩固)
7.2弹力（巩固）
1.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出测量方法错误的是( )
A. B.
C. D.
2.下列关于弹力的说法中正确的是（)
A.放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变
B.某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大
C.用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都必须先在竖直方向进行调零
D.特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力
3．关于弹力，下列说法中错误的是（）
A．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力
B．平常所说的压力、支持力等都属于弹力
C．跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的
D．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力
4.某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果()
A.偏小
B.偏大
C.与真实值相等
D.无法判断
5.几位同学用一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。
两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是（）
A.大家都一样大
B.手臂长的同学
C.体重大的同学
D.力气大的同学
6．如图所示，水平固定在墙壁上的弹簧，人用力压缩弹簧的过程人受到的弹力（）
A．逐渐增大
B．逐渐减小
C．先增大后减小
D．先减小后增大
7.关于弹簧秤的使用，下列说法错误的是( )
A.弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜
B.使用前指针要“校零”
C.使用过程中，弹簧秤指针不得与外壳摩擦
D.力不得超过弹簧秤的最大刻度
8.足球已被纳入学校体育课程必修内容。
下列与足球有关的力不属于弹力的是（）
A.地面对足球的支持力
B.使弹起的足球落回地面的力
C.头球攻门时头对球的顶力
D.踢足球时脚对球的作用力
9．利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）
A．秒表的重力
B．秒表对弹簧的拉力
C．秒表和测力计的总重力
D．弹簧对秒表的拉力
10.使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是()
A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C.使用前必须检查指针是否指在零点上
D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
11．甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N．则弹簧测力计的示数为（）
A．10N B．5N
C．4N D．0N
12．下列有关弹力的说法，正确的是（）
A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用
B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力
D．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大
13.甲、乙二人各用10N的力沿相反方向水平拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为______N。
14．弹簧测力计是根据______原理制成的，使用弹簧测力计时，所测力不能______．
15．如图所示，物体的重力为N。
16.
（1）画出图中A对斜面的压力.
（2）如图所示是准确的弹簧测力计，小宝用该测力计测定质量为220g物体的重力，请你在图中画出指针所处的位置。
（g取10N/kg）
17.为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图a)，同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。
已知弹簧原长L0= 6.0cm。
实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。
(g取10N/ kg)
表一：
实验次数123456
钩码质量m/g0306090120150
弹簧总长度L/cm 6.07.28.49.610.812.0
(1)请根据表一中的数据，将表二填写完整；
(2)表二：实验次数123456
弹力F/N00.30.9 1.5
弹簧伸长量△x/
cm0 1.2 3.6 6.0
(2)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象。
(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。
只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：______。
答案
1.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出测量方法错误的是( )
A. B.
C. D.
1.D
2.下列关于弹力的说法中正确的是（)
A.放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变
B.某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大
C.用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都必须先在竖直方向进行调零
D.特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力
2.B
3．关于弹力，下列说法中错误的是（）
A．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力
B．平常所说的压力、支持力等都属于弹力
C．跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的
D．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力
3．A
4.某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果()
A.偏小
B.偏大
C.与真实值相等
D.无法判断
4.A
5.几位同学用一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。
两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是（）
A.大家都一样大
B.手臂长的同学
C.体重大的同
学 D.力气大的同学
5.B
6．如图所示，水平固定在墙壁上的弹簧，人用力压缩弹簧的过程人受到的弹力（）
A．逐渐增大B．逐渐减小
C．先增大后减小D．先减小后增大
6．A
7.关于弹簧秤的使用，下列说法错误的是( )
A.弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜
B.使用前指针要“校零”
C.使用过程中，弹簧秤指针不得与外壳摩擦
D.力不得超过弹簧秤的最大刻度
7.A
8.足球已被纳入学校体育课程必修内容。
下列与足球有关的力不属于弹力的是（）
A.地面对足球的支持力
B.使弹起的足球落回地面的力
C.头球攻门时头对球的顶力
D.踢足球时脚对球的作用力
8.B
9．利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）
A．秒表的重力B．秒表对弹簧的拉力
C．秒表和测力计的总重力D．弹簧对秒表的拉力
9．B
10.使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是()
A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C.使用前必须检查指针是否指在零点上
D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
10.A
11．甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N．则弹簧测力计的示数为（）
A．10N B．5N C．4N D．0N 11．B
12．下列有关弹力的说法，正确的是（）
A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用
B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力
D．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大
12．D
13.甲、乙二人各用10N的力沿相反方向水平拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为______N。
13.10
14．弹簧测力计是根据______原理制成的，使用弹簧测力计时，所测力不能______．
14.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长；超过量程
15．如图所示，物体的重力为N。
15．3.6。
16.
（1）画出图中A对斜面的压力.
（2）如图所示是准确的弹簧测力计，小宝用该测力计测定质量为220g物
体的重力，请你在图中画出指针所处的位置。
（g取10N/kg）
16
.（1）
（2）
17.为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图a)，同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。
已知弹簧原长L0= 6.0cm。
实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。
(g取10N/ kg)
表一：
实验次数123456
钩码质量m/g0306090120150
弹簧总长度L/cm 6.07.28.49.610.812.0
(1)请根据表一中的数据，将表二填写完整；
(2)表二：实验次数123456
弹力F/N00.30.9 1.5
弹簧伸长量△x/
cm0 1.2 3.6 6.0
(2)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象。
(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。
只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：______。
17.(1)数据见下表；
实验次数123456
弹力F/N0.6 1.2
弹簧伸长量△x/
2.4 4.8
cm
(2)见图；
(3)所测的力不能超过弹簧测力计的量程(合理即可)。
7.2弹力同步练习 (含答案)人教版物理八年级下册
三、作图题
16．如图所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出挡板对铅球的支持力．
实验次数
1
2
3
4
5
6
弹力F/N
0
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
弹簧伸长量△x/cm
0
1.2
2.4
3.6
4.8
6.0
A．弹簧的劲度系数是25N/m
B．弹簧的劲度系数是0.25N/m
C．当受到的弹力F=2N（弹性限度内）时，弹簧伸长了8cm
D．当弹簧伸长了10cm（弹性限度内）时，受到力F=2.5N
8．如图所示，一个水杯静置于桌面上，以下判断正确的是（ ）
4．如图所示，弹簧测力计的一端受到4N的拉力作用，另一端也受到4N的拉力作用，则该弹簧测力计的示数是（ ）
A．0N B．1N C．4N D．8N
5．如图的测量工具中，用来测量时间的是（ ）
A． 刻度尺B． 测力计
C． 天平D． 秒表
6．“神舟十五号”飞船在太空中完成了多个科学实验，下列操作不能正常进行的是（ ）
19．(1)500 N/m；(2)30 cm。
20．（1）100N；（2）
四、实验题
17．小华在实验室探究弹簧伸长量与所受拉力之间的关系。
（1）小华选取了一根两头带钩的弹簧、若干相同的金属块（带挂钩）、铁架台。要完成实验，他还需要的测量仪器是和；实验中小华记录数据如表，表中数据明显错误的是第次实验；
人教版八年级物理下册课课练(含答案)——7.2弹力(巩固)
7.2弹力（巩固）1.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.8NB.4NC.2ND.0N2．关于弹力，下列说法中正确的是（）A．相互接触的物体间一定有弹力B．发生形变的物体一定会对与之接触的物体产生弹力作用C．先有弹性形变，后有弹力D．不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用3.如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是()A. 16NB. 12NC. 28ND. 4N4.如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A.1N，0B.0，1NC.2N，1ND.1N，1N5．如图所示的物体不能产生弹力的是（）A．压弯的锯条B．被挤压后的橡皮泥C．拉长的橡皮筋D．拉弯的竹子6.下列关于弹力的说法中，正确的是()A. 相互接触的物体之间一定存在弹力作用B. 物体间由于形变产生的力是弹力C. 桌面受到茶杯的压力是弹力D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比7.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如右图所示的橡皮筋测力计。
下列说法中错误的是（）A.刻度可以标在牙膏盒上B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同8．为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B 两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。
下列有关说法中，正确的是（）A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3xB．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧BD．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B9.一只弹簧测力计的弹簧原长为3cm，若在它下端挂2N的重物时，弹簧总长为3.5cm，当在它的下端挂另一物体时，弹簧总长为5.25cm，则该物体的重为()A. 9NB. 7NC. 6ND. 4.5N10.如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球形状发生了变化，以下说法正确的是（）A.气球受到食指向左的弹力是因为气球发生了形变B.气球受到食指向左的弹力是因为食指发生了形变C.右手的食指受到向右的弹力是因为气球和食指都发生形变D.右手的食指受到向右的弹力是因为食指发生了形变11.一弹簧右端连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A. 压缩过程说明力可以改变物体的形状B. 压缩过程中小球受到的弹力方向向右C. 弹开过程小球受到的弹力逐渐变大D. 整个过程说明力可以改变物体的运动方向12．三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，甲同学臂力最大乙同学双臂最长、丙同学最强壮，关于他们对拉力器的拉力，下列说法中正确的是（）A．三位同学的拉力一样大B．甲同学拉力大C．乙同学拉力大D．丙同学拉力大13．把自重为1N的弹簧测力计，用来称一个4N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是______ ．14．测一个约为6N的力时，应选用的最恰当的弹簧测力计的规格是。
八年级下册物理人教版同步课时作业7.2弹力(有答案)
八年级下册物理人教版同步课时作业7.2弹力一、单选题1.关于弹力的叙述正确的是（）A．只有弹簧、橡皮筋等一类物体才可能产生弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D．弹力的大小只跟物体形变的程度有关2.书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）A．书的形变B．桌面的形变C．书和桌面的形变D．书受到的重力3.下列事例中，不能说明“发生弹性形变的物体具有能量”的是（）A．射箭运动中，箭被拉开的弓射出去B．跳水运动中，运动员被弯曲的跳板弹起来C．蹦床运动中，运动员被凹陷的蹦床弹起来D．掷标枪运动中，高速运动的标枪能在空气飞行很远4.小明将自己的钢尺插在桌缝中，感受钢尺被压弯时产生的弹力的大小，他让钢尺分别位于如图所示的三个位置，则钢尺产生弹力最大的位置是（）A．位置lB．位置2C ．位置3D ．三个位置弹力一样大5.如图，一个弹簧一端固定物体，另一端固定在容器底部，放在装满水的装置中处于静止．设想从某一天起，地球的引力减为一半，则弹簧对物体的弹力（弹簧处于压缩状态）（ ）A.不变B.减为一半C.增加为原值两倍D.弹簧对物体无弹力6.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为1W 的砝码，丙弹簧悬挂重量为1W 及2W 的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示。
若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，则12:W W 应为( )A.1:2B.2:1C.2:3D.3:2二、填空题7.弹簧测力计是测量力大小的仪器，测力计的工作原理是，弹簧发生弹性形变，外力越大，形变8.一弹簧测力计如图所示，其刻度________（填“是”或“不是”）均匀的，量程为________N，分度值为________N，读数为________N。
9.“礼、乐、射、御、书、数”是我国古代“君子六艺”，其中如图所示的“射”指的就是“射箭”，拉弓射箭时，弓弦发生形变后会对________产生弹力，这个力的方向与手的拉力方向________（选填“相同”或“相反”）。
人教版八年级物理 下册 7.2 弹力 同步练习 有答案
7.2 弹力一选择题1、下列关于弹簧测力计的几种说法中，错误的是：( )A.用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测量范围之内;B.用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小分度值确定;C.测量前一定要校零;D.实际测量力时，测力计内的弹簧伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上.2、下列测量工具中，能测量力的是: ( )A. 天平;B. 量筒;C. 弹簧测力计;D. 刻度尺.3、关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是：( )A. 弹簧的长度为零; B．弹簧的伸长为零;C. 弹簧所受的拉力为零; D．指针的初始位置.4、一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。
并使其保持静止，此时弹簧测力计的示为：( )A．0牛; B．3牛; C．6牛; D．12牛.5、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N 的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力（）A．4．2 N B．3．8 N C．4 N D．无法判断6、在物理实验室中，测量力的仪器或工具是( )A.弹簧秤B.天平C.量筒D.压强计7、关于弹力，下列说法错误的是：( )A．相互接触的物体间不一定产生弹力;B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D．压力、支持力、拉力都属于弹力.二非选择题1．请你读出图中弹簧测力计的示数是_____N2．图中所测物体的重力是_________N。
23．正确读数：（1）甲图中，温度计的示数是_______；（2）乙图中，弹簧测力计的读数为_______；（3）丙图中，长方形铁片的长度是_______cm；（4）丁图中，天平标尺上游码所对的刻度值为_______g。
4.如图所示，一个篮球静止在水平地面上，画出它所受支持力的示意图。
5.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。
2022--2023学年人教版八年级物理下册 7.2 弹力 同步测试(含答案)
2022--2023学年人教版八年级物理下册7.2 弹力同步测试(含答案)一.选择题1.下列情况中不属于弹性形变的是( )A.手轻压钢条,使钢条变弯一些B.把橡皮泥捏成各种不同的形状C.手轻拉弹簧,使弹簧伸长些D.运动员拉开弓,准备射箭2.下列物体间的作用力属于弹力的是 ( )手握瓶子的压力；绳子对溜溜球的拉力；磁铁对大头针的吸引力；压缩的弹簧对手的推力；地面对课桌的支持力。
A. B. C. D.3.弹簧测力计是物理实验室常见的器材,它根据力的作用效果对力的大小进行测量。
弹簧测力计能够测量力的大小,利用的是 ( )A.力可以使弹簧形变B.力可以使弹簧运动C.力可以改变弹簧的运动方向D.力可以改变弹簧的运动快慢4．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。
当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同 D．手臂粗的同学5.如图所示,A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是( )6.在图中A，B，两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.7.如图所示,一个铁块放在一块薄木板上,下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是( )①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变;②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变;③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变;④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。
A.①③B.①④C.②③D.③④8.如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力9.如下图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是( )A. 撑竿是施力物体B. 运动员是施力物体C. 撑竿发生弹性形变D. 运动员受到撑竿弹力的作用10．如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4 N的力F拉另一端,弹簧伸长了5 cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5 cm,则每个人的力F分别为 ( )A.4 N、0B.0、4 NC.4 N、4 ND.8 N、8 N二、填空题11.弹簧测力计是测量(填物理量名称)的大小的工具。
八年级物理下册7-2弹力同步精练(含解析)(新版)新人教版
一、知能演练提升
1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()
A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧
B.弹簧、橡皮筋、木板
C.钢片、木板、泥团
D.钢锯条、吹起的气球、湿面团
2.使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:
(1)轻轻来回拉动两次挂钩;
(2)把待测力加在挂钩上;
(3)观察弹簧测力计的量程,弄清刻度每一小格表示多少牛;
(4)调整弹簧测力计指针位置;
(5)待指针稳定后读数。
上述操作,正确的顺序是()
A.(1)(2)(3)(4)(5)
B.(2)(3)(4)(1)(5)
C.(4)(1)(2)(3)(5)
D.(3)(1)(4)(2)(5)
3.测量一个大约为6 N的力时,应选用弹簧测力计的最恰当规格是()
A.量程为0~10 N,分度值为0.1 N
B.量程为0~5 N,分度值为0.1 N
C.量程为0~15 N,分度值为0.5 N
D.以上三个测力计都可以
4.用力拉拉力器,弹簧伸长,撤掉拉力,弹簧恢复原来的长度;使用弹弓时,松手后“子弹”射出,橡皮筋会恢复到原来的长度。
弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫,由此产生的力叫。
5.如图所示,甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力,结果两个人都能把手臂撑直,则所用的拉力大。
6.(20xx·陕西中考)如图所示,弹簧测力计的示数为N。
7.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。
他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图中OA段和OB段是弹性形变。
若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用
弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题(带答案)
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题(带答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．汽车的轮胎常由橡胶制成，是由于橡胶具有较好的（）A．塑性B．弹性C．导热性D．透气性2．下列关于弹力的说法中，正确的是（）A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．只有相互接触且发生形变的物体间才存在弹力作用D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比3．下列结果中，不是由弹力产生的是（）A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆B．手中的石块释放后自由下落C．玩具手枪用弹簧将子弹射出去D．蹦极运动中落到低处的人被绳拉起4．如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（）A．撑竿是施力物体B．运动员是施力物体C．撑竿发生弹性形变D．运动员受到撑竿弹力的作用5．茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，不正确的是（）A．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变B．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变C．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力D．茶杯对桌面的压力属于弹力6．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的7．测一个6.2N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A．量程0—15N，分度值0.5N B．量程0—5N，分度值0.1NC．量程0—10N，分度值0.2N D．上述三个弹簧测力计均可用8．一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变，关于它们所受弹力的情况，以下说法错误的是（）A．球受到的支持力就是木板产生的弹力B．球产生的弹力作用在木板上C．木板的形变是由于木板产生的弹力造成的D．木板受到的压力是球发生弹性形变产生的二、填空题9．放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力是由于发生弹性形变而产生的。
7.2弹力 同步练习 (含答案) 人教版物理八年级下册
第七章力第2节弹力同步练习1．(2022·六合区校级开学)下列物体的形变中，不属于弹性形变的是( )A．被拉长的橡皮筋B．被挤压变形的汽车外壳C．被拉弯的弓D．被拉长的弹簧(未超出弹性限度) 2．(2022春·罗湖区校级期末改编)如图所示，一个长方体的物块A 静止在水平桌面上，物块A受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是( )A．该支持力的作用点在桌面上B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变3．(2022春·郏县期末)关于弹簧测力计的使用方法的说法中，不正确的是( )A．被测力的大小不允许超过测力计的量程B．弹簧测力计只能测竖直方向的力C．弹簧测力计测重力时，若倒置使用测力计(不再调零)，所测结果偏大D．测量时指针不能与外壳发生接触，否则会影响示数4．(2022·衡东县校级月考)下列有关弹力的说法，正确的是()A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用B．弹力的大小与弹性形变程度有关，在弹性限度内弹性形变程度越大，弹力越大C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的5．(2022春·山亭区期末)如图所示的测量工具，它是测量的仪器，此时它的示数为N。
6．(2022·天津模拟)小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时，发现同一根弹簧所受的拉力大小F与形变量Δx的比值k恒定。
现小丽有两根原长相等的弹簧1和2，已知k1∶k2＝1∶2。
当两根弹簧受到的拉力相同时，弹簧1和2伸长量分别为Δx1和Δx2，则Δx1∶Δx2＝。
7．(2022春·邻水县期末)在弹性范围内，弹簧的伸长量和所受拉力成。
一根弹簧不受任何力时，长度为6cm，如果受到12N的拉力，弹簧的长度为9cm；如果弹簧所受拉力为16N，则弹簧的伸长量为cm。
人教版八年级物理下学期 同步习题 7.2 弹力 包含答案
7.2 弹力一．选择题（共9小题）1．下列说法正确的是（）A．弹簧测力计是测量质量的工具B．弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用C．使用弹簧测力计时不允许超过它的最大量程D．有弹性的物体，对其施加任意大的力后均能恢复原状2．关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是（）A．弹簧测力计只能测竖直方向的力B．被测力应作用在挂钧上C．测量时指针不要与外壳接触D．被测力的大小不允许超过测力计的量程3．如图所示的物体不能产生弹力的是（）A．压弯的锯条B．被挤压后的橡皮泥C．拉长的橡皮筋D．拉弯的竹子4．两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩，测力计的示数是（）A．20N B．10N C．5N D．0N5．下列关于弹力的说法中正确的是（）A．放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C．用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零D．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力6．如图甲所示，用水平拉力F1＝10N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。
现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长2cm，则每个力F2为（）A．5N B．10N C．20N D．40N7．如图所示，水平固定在墙壁上的弹簧，人用力压缩弹簧的过程人受到的弹力（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大8．如图所示，甲重1.6N，乙重1.2N，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A．2.8N B．0.4N C．1.6N D．1.2N9．甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横桿上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1公克重的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1公克重及W2公克重的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示。
若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述资讯判断W1：W2应为下列何者（）A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：2二．填空题（共11小题）10．如图所示，弹簧测力计的示数是N。
7.2弹力同步练习(含答案)2023-2024学年人教版八年级物理下册
7.2弹力同步练习1．正确使用仪器是做好物理实验的基础。
下列操作不合理的是（）A．用弹簧测力计测量物体重力时，测力计必须竖直放置B．用托盘天平测量物体质量过程中，必须用镊子夹取砝码C．用刻度尺测量长度，必须让零刻度线对准被测物体的一端D．用量筒测量液体体积时，视线要与凹面的底部在同一水平线上2．下列各图属于测力计的有（）A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①3．下列物体间的作用力属于弹力的是（）①手握瓶子的压力①绳子对溜溜球的拉力①磁铁吸引铁钉的力①课桌对书的支持力A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①4．某弹簧的一端受到100N的拉力作用，另一端也受到100N的拉力的作用，那么该弹簧测力计的读数是（）A．200N B．100NC．0N D．无法确定5．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的弹簧，结果都将手臂撑直了，则（）A．手臂粗的同学用的力大B．手臂长的同学用的力大C．两同学用的臂力一样大D．手臂细的同学用的力大6．下列关于力，说法不正确的是（）A．图甲中，使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力B．图乙中，用力捏装满水的厚玻璃瓶，细玻璃管中水面高度会变化C．图丙中，人把另一只船推开时，人是施力物体，船是受力物体D．图丁中，用力捏握力计，手受到的弹力是握力计形变产生的7．弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为（）A．这样制作容易B．为了便于读数C．为了提高精确度，减小误差D．弹簧的伸长与所受拉力成正比8．如图所示的测量工具中，不是测力计的是（）A．握力计B．弹簧秤C．案秤D．托盘秤9．下列说法正确的是（）A．只有一个物体时，也会产生力B．只有弹簧产生的力才叫弹力C．压力、支持力、拉力都属于弹力D．只要有力作用在物体上，物体就一定运动10．下列关于弹力的说法中，不正确的是（）A．绳子的拉力、桌面茶杯的支持力、书对桌面的压力，都属于弹力B．两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力C．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉D．弹簧的长度越长，产生的拉力越大11．有些量的大小不容易直接观测，但它的变化时引起其他量的变化却是容易直接观测的，用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路，下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（）A．温度计B．量筒C．弹簧测力计D．压强计12．如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲，对于此现象，说法错误的是（）A．手指对尺产生的弹力作用在尺上B．手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的C．尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下D．手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力13．用一个刻度准确的弹簧测力计，没有调零就直接去测量大小为2N的力，弹簧测力计的示数是2.1 N，若直接用它去测另一个力，弹簧测力计的示数变为4.3 N，则被测力的大小为（）A．4.4 N B．4.3 N C．4.2 N D．无法确定14．长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具中不属于测量长度的是（）A．B．C．D．15．同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上称量，如图所示，测力计显示的示数是（）A．甲的示数最大B．乙的示数最大C．丙的示数最大D．甲、乙、丙的示数一样大16．如图所示，木块的长度是cm；弹簧测力计的示数是N。