英语语法并列结构共17页
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英语语法并列句分类讲解
英语语法并列句分类讲解英语基础语法—并列句由并列连词将两个或两个以上平等关系的简单句连接在一起构成的句子叫并列句。
其结构是：简单句+并列连词+简单句。
一、联合关系常用的连词有and(同，和), when(=and just at this time就在这时，然后), not only…but (also)…(不仅……而且……), neither…nor…（既不……也不……）等。
如：He helps me and I help him.他帮我，我帮他。
He not only gave us a lot of advice, but also helped us to study English. 他不仅给我们出很多建议并且还帮助我学英语。
I was just leaving when the telephone rang. 我正要离开，电话铃响了。
注：when作这种用法时，主要用于was/were doing sth. when sth./sb. did; was/were about to do sth. when sth./sb. did; was/were on the point of doing sth. when sth./sb. did等句型中，表示“当某人或某物正在或正要做某事，就在这时突然又发生了另一事”。
二、选择关系常用的连词有or(或者，否则), otherwise(否则), or else(否则), either...or(不是……就是)。
如：Hurry up, or (else) you’ll be late. 快点，否则就会迟到了。
Will he still be there or will he have gone away? 你那时还在那里还是可能已经走了？You must go early, otherwise you will miss the bus. 你得早点走，否则就赶不上公汽车了。
英语语法之主谓一致完美课件演示文稿
为land，不可数，故谓语动词用单数。
答案：C
8.Every possible means ________ to prevent the air pollution，but
the sky is still not clear.
A.is used
B.are used
C.has been used
D.have been used
数；如果of后面的名词表示复数，则用复数。如： Three of us will go, the rest are to stay here. After the big fire, the remainder is nothing.
第六页，共17页。
5.“the＋形容词/过去分词”作主语时。 ▲当“the＋形容词/过去分词”表示一类人或事物时，谓语动词用复 数；如果指某一抽象概念时，谓语动词则用单数。如：
Fifty percent of the students in our school are girls.
Threefourths of the surface of the earth is sea.
3.不定代词作主语时。
▲不定代词each, another, the other, either, neither和由some, any, no, every＋one或thing构成的复合代词作主语时，谓语动词用单 数形式。如：
主句的谓语动词一般用单数；如果表语是复数，主句的谓语动词
一般用复数；动词不定式、ing形式作主语时，谓语动词一般用 单数。如： What caused the accident is a complete mystery. To learn English well is difflcult.
英语并列句ppt课件
10
；.
正误辨析
5.［误］ Either you or I are on duty. ［正］ Either you or I am on duty. ［析］ either…or 连接两个主语时，其谓语动词与相临近的一个主语相呼应，这也
叫作就近原则。类似的用法还有or, neither… nor, not only…but also等。 6.［误］ Tom is our English teacher and teaching English in our school now. ［正］ Tom is our English teacher and is teaching English in our school now.
；.
并列句 难点链接
5. 其他形式的并列句 (1)“祈使句+and+简单句”。其中祈使句表示一个条件，并列连词and引导的简单句则 表示一个较好的结果，谓语常用一般将来时。例如： Use your head, and you will find away． (2)“祈使句+or+简单句”。祈使句表示一个条件，并列连词or后的简单句则表示一个 不愉快或不理想的结果。例如： Study hard, or you Will fall behind the others． (3)“either...or”结构表示“不是……就是……”，“或者……或者……”，例如： Either my uncle can do it, or my aunt can do it. 习惯上将两个句子合并成Either my uncle or my aunt can do it. (4) “not only…but also”意思为“不仅……而且……”，例如： not only the students have missed the school car, but also the teacher has missed the school car. (5) “neither…nor…”结构，意为“既不……也不……”，“两者都不……”，用法与 either …or…,not only …but also…相同。
；.
正误辨析
5.［误］ Either you or I are on duty. ［正］ Either you or I am on duty. ［析］ either…or 连接两个主语时，其谓语动词与相临近的一个主语相呼应，这也
叫作就近原则。类似的用法还有or, neither… nor, not only…but also等。 6.［误］ Tom is our English teacher and teaching English in our school now. ［正］ Tom is our English teacher and is teaching English in our school now.
；.
并列句 难点链接
5. 其他形式的并列句 (1)“祈使句+and+简单句”。其中祈使句表示一个条件，并列连词and引导的简单句则 表示一个较好的结果，谓语常用一般将来时。例如： Use your head, and you will find away． (2)“祈使句+or+简单句”。祈使句表示一个条件，并列连词or后的简单句则表示一个 不愉快或不理想的结果。例如： Study hard, or you Will fall behind the others． (3)“either...or”结构表示“不是……就是……”，“或者……或者……”，例如： Either my uncle can do it, or my aunt can do it. 习惯上将两个句子合并成Either my uncle or my aunt can do it. (4) “not only…but also”意思为“不仅……而且……”，例如： not only the students have missed the school car, but also the teacher has missed the school car. (5) “neither…nor…”结构，意为“既不……也不……”，“两者都不……”，用法与 either …or…,not only …but also…相同。
英语语法并列结构
和姐姐），其中并列的名词都是可数名词单 数形式。
并列名词在句子…
and、or等，以明确表达意思，例如：I
like apple or banana.（我喜欢苹果或香蕉 。）其中使用了连词or来连接并列的名词。
05
并列形容词
定义
并列形容词是指两个或以上并列使用的形容词，用以描述名词或代词的性质或状 态。
04
并列名词
定义
01
并列名词是指两个或两个以上的名词 之间没有其他修饰词，它们之间是平 等的关系，一起构成一个完整的句子 。
02
并列名词通常用于表达同类事物或相 关概念，例如：`John and Mary are both my friends.`（约翰和玛丽都是 我的朋友。）
03
并列名词可以由普通名词、专有名词 、抽象名词等组成，例如：`apple and banana`（苹果和香蕉）， `China and Japan`（中国和日本）， `beauty and beast`（美女与野兽） 等。
并列动词：如“eat, sleep, drink”等，这些动词 通常表示基本的、相似的动作，它们之间没有明 显的从属关系。
并列不定式短语：如“to go to school, to study hard”等，这些短语通常由“to+动词”组成， 表示未来的、可能的动作或行为。
用法
并列关系动词在句子中的用法通常取 决于上下文和语境。
THANK YOU.
03
并列关系动词
定义
并列关系动词是指两个或多个动词之间存在平等、并列的关 系，它们共享相同的语法结构，没有明显的从属关系。
这些动词通常在句子中位于相同的语法位置，并且它们之间 没有明显的逻辑关系或顺序。
并列名词在句子…
and、or等，以明确表达意思，例如：I
like apple or banana.（我喜欢苹果或香蕉 。）其中使用了连词or来连接并列的名词。
05
并列形容词
定义
并列形容词是指两个或以上并列使用的形容词，用以描述名词或代词的性质或状 态。
04
并列名词
定义
01
并列名词是指两个或两个以上的名词 之间没有其他修饰词，它们之间是平 等的关系，一起构成一个完整的句子 。
02
并列名词通常用于表达同类事物或相 关概念，例如：`John and Mary are both my friends.`（约翰和玛丽都是 我的朋友。）
03
并列名词可以由普通名词、专有名词 、抽象名词等组成，例如：`apple and banana`（苹果和香蕉）， `China and Japan`（中国和日本）， `beauty and beast`（美女与野兽） 等。
并列动词：如“eat, sleep, drink”等，这些动词 通常表示基本的、相似的动作，它们之间没有明 显的从属关系。
并列不定式短语：如“to go to school, to study hard”等，这些短语通常由“to+动词”组成， 表示未来的、可能的动作或行为。
用法
并列关系动词在句子中的用法通常取 决于上下文和语境。
THANK YOU.
03
并列关系动词
定义
并列关系动词是指两个或多个动词之间存在平等、并列的关 系，它们共享相同的语法结构，没有明显的从属关系。
这些动词通常在句子中位于相同的语法位置，并且它们之间 没有明显的逻辑关系或顺序。
初中英语语法系列简单并列句PPT课件
Tea and milk is my favorite drink. 奶茶是我最爱的饮料。
This bread and butter is too thick. 这块涂了黄油的面包太厚了。 fish and chips 鱼炸薯条 如果两个词表示的是两个事物或两个概念， 谓语动词则要用复数。
第7页/共37页
15. Not only I but also Jane __ sure that we’ll win.
A. is
B. are
C. am
以上结构做主语，除both…and… 谓语要用复数 外，其余都遵循谓语第动20页词/共的37页就近一致原则。
从属连词
从属连词用来引导从句。常见的从属连词有： (1)引导时间状语从句的:after, before, when, while, as, until, till, since, as soon as等。 (2)引导条件状语从句的: if（如果）, unless, as long as 等。 (3)引导原因状语从句的: because, as, since等。 (4)引导目的状语从句的: so that, in order that等。 (5)引导让步状语从句的: though, although, even if等。 (6)引导结果状语从句的: so that, so…that, such…that等。 (7)引导比较状语从句的: than, as…as等。 (8)引导宾语从句的: that, if （是否）, whether等。
第21页/共37页
主将从现原则
（在时间状语从句&条件状语从句中， 如主句是一般将来时，从句用一般现在 时代替一般将来时。）
(1)引导时间状语从句的:after, before, when, while, as, until, till, since, as soon as（一…就…）等。
This bread and butter is too thick. 这块涂了黄油的面包太厚了。 fish and chips 鱼炸薯条 如果两个词表示的是两个事物或两个概念， 谓语动词则要用复数。
第7页/共37页
15. Not only I but also Jane __ sure that we’ll win.
A. is
B. are
C. am
以上结构做主语，除both…and… 谓语要用复数 外，其余都遵循谓语第动20页词/共的37页就近一致原则。
从属连词
从属连词用来引导从句。常见的从属连词有： (1)引导时间状语从句的:after, before, when, while, as, until, till, since, as soon as等。 (2)引导条件状语从句的: if（如果）, unless, as long as 等。 (3)引导原因状语从句的: because, as, since等。 (4)引导目的状语从句的: so that, in order that等。 (5)引导让步状语从句的: though, although, even if等。 (6)引导结果状语从句的: so that, so…that, such…that等。 (7)引导比较状语从句的: than, as…as等。 (8)引导宾语从句的: that, if （是否）, whether等。
第21页/共37页
主将从现原则
（在时间状语从句&条件状语从句中， 如主句是一般将来时，从句用一般现在 时代替一般将来时。）
(1)引导时间状语从句的:after, before, when, while, as, until, till, since, as soon as（一…就…）等。
英语语法并列结构
省略谓语
在并列句中，如果两个分句的谓语相同，可以只保留一个。例如：“She sings beautifully and dances gracefully.”（她唱歌优美动听，跳舞优雅优美。）其中，“sings”和“dances”都被省略 。
倒装
倒装句式
在并列句中，为了强调某些词语或构造 特殊语序，可以将句子的语序颠倒。例 如：“Only then did she realize her mistake.”（只有在那时她才意识到她的 错误。）这个句子倒装了主语和谓语的 位置，强调了“only then”。
05
并列结构的特殊用法
表示对比或转折
详细描述：在并列结构中，可以使用连词如"but"、 "however"等来表达对比关系，前后句子内容相反或存
在对立关系。
详细描述：通过使用"although"、"though"等连词， 可以将两个句子连接起来，表达意思的转折。
总结词：对比 总结词：转折
表示解释说明
并列句逻辑关系混乱
总结词
并列句的逻辑关系应清晰明了。
详细描述
并列句是由多个句子或分句组成的，这些句 子或分句之间具有并列的关系。在使用并列 句时，要确保各个句子或分句之间的逻辑关 系和语义关系清晰明了，避免出现混乱的情
况。
并列结构修辞手法使用不当
要点一
总结词
并列结构修辞手法使用要恰当。
要点二
详细描述
丰富语篇内容
通过使用并列结构修辞手 法，作者可以在有限的篇 幅内传达更丰富的信息， 增强文本的表现力。
提高表达力
并列结构修辞手法的使用 可以使句子之间的衔接更 加自然流畅，提高语言表 达的效果。
初中英语 中考语法-并列句(共15张PPT)
4. He told me to do it ,bsuot I did it.
5.Tom knocked at the door banudt it opened.
20/8/1
13
题组训练 用and,but,or,so,while 填空。
1.Many birds stay in the nature reserve（自然 保护区） of Zhalong all year round_w__h_i_l_e__some only go there for a short stay.
eg:I did it becasue he told me to.
2.for 既是连词又是介词，在句中表原因时，一 般用逗号或“--”隔开。
eg:I have to stay up late, for I have lots of homework to do.
H2e020t/8o/1ld me to do it ,so I did it.
with us _C__you can meet us there later.
A.a20n20d/8/1 B.but C.or D.then
15
C.Both;and
D.Either;or
2.He hunted for jobs in Beijing for months, and _B__ he couldn't find any work. A.but B.yet C.for D.or
3.We're going to the bookstore.You can come
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并列句专项
（Compound sentence）
2020/8/1
5.Tom knocked at the door banudt it opened.
20/8/1
13
题组训练 用and,but,or,so,while 填空。
1.Many birds stay in the nature reserve（自然 保护区） of Zhalong all year round_w__h_i_l_e__some only go there for a short stay.
eg:I did it becasue he told me to.
2.for 既是连词又是介词，在句中表原因时，一 般用逗号或“--”隔开。
eg:I have to stay up late, for I have lots of homework to do.
H2e020t/8o/1ld me to do it ,so I did it.
with us _C__you can meet us there later.
A.a20n20d/8/1 B.but C.or D.then
15
C.Both;and
D.Either;or
2.He hunted for jobs in Beijing for months, and _B__ he couldn't find any work. A.but B.yet C.for D.or
3.We're going to the bookstore.You can come
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并列句专项
（Compound sentence）
2020/8/1
英语并列句课件课件
❖ A. lately
B. late
C. latest
D. latter
❖ ( )4. The actor ______at the age of 70.
❖ A. dead
B. died
C. dyed
D. deaded
❖ ( )5. ____ were all very tired, but none of ____ would stop to take a rest.
是…), neither…nor…(既不…也不…), otherwise (要不然)等。如：
第10页，幻灯片共55页
❖ 快点，要不然你就赶不上那班火车了。(or) ❖ Make haste，or you‘ll miss the train． ❖ 当心你讲的话，否则你会后悔的。(or) ❖ Be careful about what you say or you may regret it. ❖ 你要么道歉，要么滚开! (either…or)
❖ 我虽然喜欢这顶帽子的颜色，可是不喜欢它的式样。(while)
❖ While I like the colour of the hat，I do not like its shape．
第9页，幻灯片共55页
❖ 二、表选择关系的并列连词 ❖ 主要 or (或者，否则), either…or… (不是…就
4. He was very tired after doing this for a whole day, _____b_uhte/yfeetlt very happy since the crop did “grow” higher.
因very happy与前面的very tired是转折关系, 而这两句 之间是逗号且没有连词, 故填连词but或yet。
高三英语语法复习专题并列句PPT课件
第10页/共25页
一、填上适当的连接词或副词并判断这些 句子的类型： 1.They sat down a_n_d_ talked about something. 简单句 2. B_o__th_ my father a_n__dmother are teachers. 简单句 3. N__o_t_o_n__ly_ did we write to her _b_u_t_a__ls_owe telegraphed her. 并列句 4. _N_e_i_th__e_r you n__o_r he is right. 简单句 5. He _a__s_w__e_ll__a_s his children is happy. 简单句
第12页/共25页
11. Take the chance, _o__r/__o_t_h_e_r_w__is_e___
you will regret it .
并列句
12.E_i_th__e_r__ you come to my place _o_r_I go to
yours. 并列句 13. His mother did _n_o_t scold him __b_ut
af ter supper. Xiao Ming likes collect stamps and playing basketball.
and him. They His parents tell him story aalmllohstaevveer y tehveeniinrg.oOwn Snunhdaoybmborineinsg., For example, his parents like badminton Xiao Ming sometimes keeps his grandparents company in the park.
一、填上适当的连接词或副词并判断这些 句子的类型： 1.They sat down a_n_d_ talked about something. 简单句 2. B_o__th_ my father a_n__dmother are teachers. 简单句 3. N__o_t_o_n__ly_ did we write to her _b_u_t_a__ls_owe telegraphed her. 并列句 4. _N_e_i_th__e_r you n__o_r he is right. 简单句 5. He _a__s_w__e_ll__a_s his children is happy. 简单句
第12页/共25页
11. Take the chance, _o__r/__o_t_h_e_r_w__is_e___
you will regret it .
并列句
12.E_i_th__e_r__ you come to my place _o_r_I go to
yours. 并列句 13. His mother did _n_o_t scold him __b_ut
af ter supper. Xiao Ming likes collect stamps and playing basketball.
and him. They His parents tell him story aalmllohstaevveer y tehveeniinrg.oOwn Snunhdaoybmborineinsg., For example, his parents like badminton Xiao Ming sometimes keeps his grandparents company in the park.
初中英语语法教学课件--简单句-并列句课件(共19张PPT)
3).表选择关系: or, either...or...,not...but...,or else（否则） Take the chance , or else you will regret it.
4).表因果关系:与for, so，then, 等连用。 I'd better take an umbrella, for it is going to rain.
he do so. 并列句
Step 4: 感叹句
What 修饰n What + a/an + adj.+ 单数+ 主谓！ What+ adj.+ 复数/ 不可数+ 主谓！
How 修饰adj. /adv How+ adj./adv+ a/an+单数+ 主谓！ How+ adj./adv. + 主谓！
简单句&并列句
简单句 并列句
简单句的五种基本结构。 1．主语+谓语 2．主语+系动词+表语 3．主语+谓语+宾语 4．主语+谓语+间接宾语+直接宾语 5．主语+谓语+宾语+宾补
step1: Warming up&Lead in
1）A bear comes.
主语 谓语
2）The woman with gold clothes is cool.
4. 并列句的更多表达：
1).表并列关系: 由and,both...and,not only...but (also), neither...nor等组成。 She not only sings but also dances.
2).表转折关系:与but, yet，while，still等连用。 The film is not perfect, yet, it's good.
4).表因果关系:与for, so，then, 等连用。 I'd better take an umbrella, for it is going to rain.
he do so. 并列句
Step 4: 感叹句
What 修饰n What + a/an + adj.+ 单数+ 主谓！ What+ adj.+ 复数/ 不可数+ 主谓！
How 修饰adj. /adv How+ adj./adv+ a/an+单数+ 主谓！ How+ adj./adv. + 主谓！
简单句&并列句
简单句 并列句
简单句的五种基本结构。 1．主语+谓语 2．主语+系动词+表语 3．主语+谓语+宾语 4．主语+谓语+间接宾语+直接宾语 5．主语+谓语+宾语+宾补
step1: Warming up&Lead in
1）A bear comes.
主语 谓语
2）The woman with gold clothes is cool.
4. 并列句的更多表达：
1).表并列关系: 由and,both...and,not only...but (also), neither...nor等组成。 She not only sings but also dances.
2).表转折关系:与but, yet，while，still等连用。 The film is not perfect, yet, it's good.