高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育练习岳麓版必修3
2013届高考历史二轮复习专题：现代中国的文化与科技
[课标内容]1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
2.知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
3.了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。
[学习要求]第一课文化事业的曲折发展知识与能力知道“双百”方针提出的背景、内涵及其意义；了解“文化大革命”对文化艺术摧残的史实；讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训；了解改革开放后文化艺术事业取得的主要成就。
过程与方法问题探究、史料分析、情境再现、比较分析。
情感、态度与价值观感受文艺作品所体现的思想、情感和艺术价值。
教学重点：“双百”方针；“双为”方向；新中国成立以来文学艺术及体育运动成就。
教学难点：如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辩证关系。
一、百花千卉共芬芳——新中国文化事业的繁荣(五六十年代)1、表现2、原因(1)社会环境的变化政治变化：新中国的成立；社会主义制度的建立，民主政治。
经济变化：全面建设社会主义的逐步展开。
(2)文化工作者的辛勤创作(3)双百方针的提出背景必要性：第三次科技革命的需要；解决意识形态中矛盾的需要；正确处理人民内部矛盾的需要。
可能性：知识分子绝大部分已成为工人阶级的一部分。
内涵：艺术领域实行百花齐放；学术领域实行百家争鸣。
目的：调动一切积极因素，建设社会主义意义：是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证；推动了新中国文化事业的繁荣。
遭遇曲折的原因政治上的“左”倾错误波及意识形态领域，以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题；社会主义政治民主不够完善；文艺界的派别之争影响了“双百”方针的贯彻；国际形势的急剧变化产生了消极影响。
二、风刀霜剑严相逼——“十年动乱”与文化凋零(东风无力百花残)1、表现国家文物遭摧残(清华园、故宫—血泪宫、佛像破坏、家具是的帝王将相扣)优秀文艺人士遭迫害；(田汉批斗和国歌改词，老舍，傅雷，吴晗)优秀文化典籍遭破坏；(佛教经典，什么佛经，尽放狗屁)文艺创作万马齐喑，样板戏流行。
青岛实验高中历史课时分层作业2020_2021学年27国运兴衰系于教育
课时分层作业(二十七)(建议用时：20分钟)1．1950年初，全国教育工作会议指导意见突出两点：其一、以老解放区新教育经验为基础，吸收苏联经验；其二、创办人民大学，举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。
这说明当时的教育( )A．服务社会主义B．照搬苏联经验C．强调意识形态D．脱离生产实际C[1950年初中国还处于新民主主义社会时期，社会主义制度还未确立起来，故A项错误；B项与材料“以老解放区新教育经验为基础，吸收苏联经验”不符，故B项错误；根据材料“吸收苏联经验”“创办人民大学，举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子”可知，借鉴苏联经验，发展工农教育，体现当时的教育强调意识形态，故C项正确；根据材料“举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子”可知，当时教育注重生产与实际相结合，没有脱离生产实际，故D项错误。
]2．1952年，中央有关部门统一集中建立了第一批八所单一的专科性高等学院，分别是北京航空学院、北京地质学院、北京矿业学院、北京林学院、北京钢铁学院、北京石油学院、北京农业机械化学院、北京医学院，这就是“八大学院”的由来。
中央这一做法的主要目的是( )A．培养经济建设专门人才B．提高国民的科技素质C．全面借鉴苏联教育经验D．促进国民经济的恢复A[根据材料“航空、地质、矿业、钢铁等”可以看出是培养专业人才，主要是建设经济，故A项正确；提高国民的科技素质不是主要目的，故B项错误；材料看不出借鉴苏联教育经验，故C项错误；1952年国民经济基本得到了恢复，故D项错误。
]3．1954年，俄语取代英语成为我国学校教育的第一外语；1964年教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语；1984年，英语正式成为高考科目。
导致上述变化的主要因素是( )A．经济水平B．对外政策C．世界潮流D．科技实力B[根据材料反映的时间“1954年”，这一时期我国推行“一边倒”的外交政策，1964年教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语是因为我国注重改善与资本主义国家的关系，1984年我国实行对外开放的政策，所以英语正式成为高考科目，因此导致上述变化的主要因素是外交政策，故B项正确。
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岳麓版教科书目录整理第一单元中国古代中央集权制度1夏商制度与西周封建分封制宗法制礼乐制2.大一统与秦朝中央集权制度的确立群雄割据到大一统皇帝与三公九卿废分封置郡县法律严苛3.古代政治制度的成熟三省六部制选官制度监察与谏议4.专制集权的不断强化汉唐时期的地方割据与集权制度皇权的不断强化（内阁军机处）第二单元古希腊和古罗马的政治制度5.爱琴文明与古希腊城邦制度克里特文明与迈锡尼文明古希腊城邦古希腊的城邦政体6.典城邦的民主政治从君主制到民主制人们主权与轮番而治雅典民主的意义与局限7.罗马的政体与法律从共和国到帝国罗马法第三单元近代西方资本主义政体的确立8.英国的制度创新从大宪章到权利法案责任内阁制的形成 1832年议会制改革9.北美大陆上的新体制独立战争独立宣言 1787年宪法三权分立维护联邦统一的斗争两党制10.欧洲大陆的政体改革走向共和的曲折历程 1875年法兰西第三共和国宪法 1871年德意志帝国宪法法国大革命人权宣言第四单元内忧外患与中华民族的奋起12鸦片战争虎门销烟 1842年南京条约及战后的中国第二次鸦片战争 1858天津条约1860北京条约洋务运动13太平天国战争金田起义天国兴衰（1851-1864）天朝田亩制资政新篇14从中日甲午战争到八国联军侵华甲午战争与民族危机的加深马关条约1895中国人民的反抗斗争与八国联军侵华1901辛丑条约15辛亥革命清末民主革命风潮武昌起义民国的建立与帝制的终结临时约法16.五四爱国运动二十一条与巴黎和会外争国权内惩国贼五四精神第五单元马克思主义的产生，发展与中国新民主主义革命18.马克思主义的诞生空想社会主义 1848年共产党宣言 1871年巴黎公社19.俄国十月社会主义革命革命前得沙皇俄国四月提纲 1917年十月革命20.新民主主义革命与中国共产党1921年中国共产党成立国共合作与国民革命长征与西安事变抗日战争新民主主义革命的胜利第六单元中国的社会主义建设与祖国统一21新中国的政治建设开国大典共同纲领到1954年宪法人民代表大会制度的建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度22.社会主义政治建设的曲折发展文革对民主法制的破坏时期的民主法制建设（依法治国 1982年宪法）基层民主选举23.祖国统一的历史潮流一国两制港澳回归海峡两岸关系的新发展第七单元复杂多样的当代世界24两极对峙格局的形成冷战的兴起北约和华约冷战中的热战25.世界多极化趋势欧洲共同体成立日本成为经济大国不结盟运动的兴起26新中国外交独立自主外交与和平共处五项原则中国在联合国合法席位的恢复1971 1972尼克松访华1972中日建交国际交流与合作维护世界和平促进共同发展17.跨世纪的世界格局苏联解体与两极格局瓦解缓和与动荡并存多极化趋势加强必修二第一单元中国古代的农耕经济1.精耕细作农业生产模式的形成农业的起源曲辕犁水利设施的逐渐完善个体农耕2.中国古代的土地制度废井田开阡陌多种形式的土地私有制租佃关系日趋普遍化3.区域经济和重心的南移四大经济区的形成中原人口大量南迁中国古代经济重心的南移4.农耕时代的手工业金属冶炼技术的进步衣被天下烧陶到制瓷官私手工业的消长5.农耕时代的商业与城市商业的发展城市的繁荣重农抑商6.近代前夜的发展与迟滞农耕经济高度发展资本主义萌芽近代前夜的危机海禁政策闭关锁国第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击7.新航路的开辟东方的诱惑开辟新航路世界市场的初步形成8.欧洲的殖民扩张与掠夺、葡西早期的殖民活动海上马车夫（17世纪上半叶）英国殖民帝国的崛起三角贸易9.改变世界的工业革命蒸汽时代的到来 18世纪60年代到19世纪中期 1760-1850进入电气时代 19世纪70年代到20世纪初 1870-1900工业时代的经济组织世界市场的最终形成10.近代中国社会经济结构的变动经济结构的变化洋务运动与官办企业民族工业的出现和艰难发展11.民国时期民族工业的曲折发展中国民族工业的黄金时期侵华日军对中国民族经济的破坏民族资本的困境12.新潮冲击下的社会生活断发易服报刊和电影移风易俗13.交通与通讯的变化铁路水运与航空邮政电报第三单元各国经济体制的创新与调整14.社会主义经济体制的建立战时共产主义政策新经济政策1921 斯大林时期的经济15.大萧条与罗斯福新政黑色星期四经济危机横扫资本主义世界罗斯福新政凯恩斯主义16.战后资本主义经济的调整国家对经济的大力干预人民资本主义和经营者革命福利国家的出现17.苏联的经济改革赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫改革第四单元中国社会主义建设发展道路的探索18.中国社会主义经济建设的曲折发展社会主义工业化的开端三大改造经济建设的教训与成就19.经济体制的改革家庭联产承包责任制国有企业改革社会主义市场经济体制的确立20.对外开放格局的形成经济特区和经济开发区加入世贸组织21.经济腾飞与生活巨变从数据看沧桑巨变城市化进程加快互联网时代时尚中国第五单元经济全球化的趋势22.战后资本主义世界经济体系的形成布雷顿森林体系以美元为主导的国际货币金融体系以美国为中心的国际贸易体系23.欧洲的经济区域一体化欧共体的建立和发展欧盟24.亚洲和美洲的经济区域集团化东南亚国家联盟北美自由贸易区的出现亚太经合组织的建立25.经济全球化趋势经济全球化迅速发展问题与展望必修三文明发展历程第一单元中国古代思想宝库第1课孔子与老子孔子的学说老子与道德经第2课战国时期的百家争鸣孟子荀子与儒家墨子与墨家庄子与道家韩非与法家孙膑与兵家第3课汉代思想的大统一西汉初的黄老之学罢黜百家独尊儒术第4课宋明理学儒学的危机程朱理学陆王心学5课明清之际的思想批判李贽顾炎武黄羲之王夫之6课中国古代的科技思想和实践四大发明天文学成就数学农学黄帝内经到本草纲目二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法汉字起源到书同文书艺历程第8课笔墨丹青绘画从顾恺之到吴道子文人画风俗画第9课诗歌诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲第10课从传奇到小说唐传奇宋话本明清小说第11课梨园春秋戏曲起源元杂剧与昆曲京剧第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课希腊先哲的精神觉醒从泰勒斯到智者学派知识即美德吾爱吾师吾尤爱真理第13课文艺复兴巨匠的人文风采、薄伽丘和十日谈文艺复兴的艺坛三杰莎士比亚的戏剧第14课挑战教皇的权威、马丁路德与九十五条论纲加尔文第15课理性之光孟德斯鸠法的精神伏尔泰自由与平等卢梭社会契约康德人非工具第16课近代科学技术革命从哥白尼到伽利略牛顿的经典力学达尔文与进化论瓦特与蒸汽机爱迪生与电的应用19世纪以来的世界文化第18课诗歌、小说与戏剧杰出的浪漫主义文学家批判现实主义现代主义19课音乐与美术贝多芬与古典主义音乐印象派绘画和音乐现代派绘画第20课电影与电视默片时代电视第五单元近现代中国的先进思想第21课西学东渐开眼看世界体用之争维新思潮第22课新文化运动陈独秀与新青年民主与科学打倒孔家店与批判旧礼教胡适与白话文文化平民化第23课孙中山和他的民主追求三民主义新三民主义第24课毛泽东与马克思主义的中国化马克思主义传入中国毛泽东思想的形成和发展第25课社会主义建设的思想指南十一届三中全会邓小平理论三个代表重要思想科学发展观第六单元现代世界的科技与文化第26课现代科学革命经典物理学的危机相对论量子论第27课改变世界的高新科技电脑与网络生物科学登上太空第28课新中国的科技成就两弹一星杂交水稻银河系列计算机神舟号飞船第29课国运兴衰，系于教育扫盲教育高等教育的发展第30课百花齐放百家争鸣双百方针的提出遭遇曲折文学艺术的春天风帆作品、2012年4月10日晚周二。
最新高中历史-高二历史现代中国的科技教育和文学艺术 精品
【时空定位】【基础知识构架】不同时期新中国的教育方针和成就【重难点的分析归纳】一、建国以来影响科技文化发展的主要因素1．新中国成立以来，科技取得成就的因素(1)新中国成立后，社会主义制度的建立，为我国科技发展提供了可靠的保障。
(2)20世纪中期，世界兴起的第三次科技革命，对社会生产力和经济的发展起了巨大推动作用，也促进了中国现代科学技术的发展。
(3)党和人民政府的重视、支持。
(4)广大科技工作者的辛勤劳动。
(5)新中国教育事业的发展，提供了雄厚的人才储备。
2．建国后不利于科技文化发展的因素(1)主要在于“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏；党的知识分子政策出现了一些不应有的失误。
(2)历史上轻视文化的观念对人们心理的影响。
(3)比较直接的是中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向。
(4)相当一段时间内闭关自守，缺乏对世界先进文化的学习。
二、全面认识建国后教育领域的两次高潮（1）两次高潮：建国后到文革、1978年以后。
（2）主要原因：①政治上，建国到文革这一段时间里，党和政府对积极支持科技文化教育发展：成立中科院，提出“双百方针”，改造发展教育。
而在“文革”后，国家和政府又重新重视科技文化的发展，实施了“863计划”，提出重新贯彻“双百方针”，实施“211工程”加大支持教育事业的力度。
②经济上，建国之初到66年，我国迫切需要发展国民经济，于是要求科学文化为这一目标服务，如两弹一星，就是为了营造一个安定的国内环境，搞经济建设。
此外，双百方针的提出，就是为了充分调动知识分子的积极性，为经济建设服务；文革后，由于改革开放发展经济的需要，要求我国的科技文化要进一步发展适应新形势，因此，党和政府又再一次地大力发展科技文化，像“科教兴国”战略的提出等。
（3）反映的问题：一个国家或地区一定时期内的科技文化发展，是经济和政治发展的体现。
（4）经验教训：教训：教育是现代文明的基石，提高国民素质，必须大力发展教育。
高中历史课标
必修三课标细化及教材调减第1-2课春秋战国的思想【课程标准】1．知道诸子百家，熟悉春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；2.了解孔子、孟子和荀子等思想家和儒家思想的形成。
【课标细化】春秋战国的思想：应掌握诸子百家（儒家、墨家、法家、道家、兵家等）的代表人物及主要观点、百家争鸣形成的重要意义、孔子、孟子和荀子等思想家和儒家思想的形成。
第3课汉代思想的大一统【课程标准】知道汉代儒学成为正统思想的史实。
【课标细化】汉代思想的大一统：应掌握西汉初年的黄老之学、董仲舒的新儒学、免除百家、独尊儒术。
第4课宋明理学【课程标准】列举宋明理学代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
【课标细化】宋明理学：应掌握唐宋时期三教合一，理学的两大流派：程朱理学（程颐、程颢、朱熹）、陆王心学（陆九渊、王守仁），宋明时期儒学的发展；理学的历史影响和辩证评价。
第5课明清之际的进步思潮【课程标准】列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
【课标细化】应掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想，经世致用思想、批判君主专制、明清时期儒学思想的发展。
第6课中国古代的科学技术【课程标准】概述古代中国的科技成绩，熟悉中国科技发明对世界文明发展的贡献。
【课标细化】应掌握天文学成绩、数学成绩、四大发明、建筑学成绩、医学与药物学成绩，熟悉中国科技发明对世界文明发展的贡献。
第7课汉字与书法【课程标准】概述汉字起源、演变的进程，了解中国书法的大体特征和发展脉络。
【课标细化】掌握汉字产生和发展历程：原始的刻画符号；甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书；秦汉刻石；王羲之、张旭、怀素、欧阳询、柳公权、宋朝四大家。
第8课笔墨丹青【课程标准】概述绘画起源、演变的进程，了解中国绘画的大体特征和发展脉络。
【课标细化】掌握绘画艺术的产生和发展历程：原始岩画、壁画、帛画、风俗画；顾恺之、吴道子、阎立本、张择端。
第9课诗歌与小说【课程标准】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成绩，了解中国古代不同时期的文学特色。
第27课 新中国的科技成就
第27课新中国的科技成就主备：陈香莲审核：赵敏【课标要求】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
【知识梳理】二、重难阐释1、新中国科技取得重大成就的原因。
2．通过本课的学习，你可以从中得到什么启示？第28课国运兴衰，系于教育【课标要求】熟悉我国教育发展的曲折历程和产生的影响,理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
【知识梳理】一、扫盲教育1、地位：2、措施3成就：二、义务教育1、必要性：2、措施：3、成就：三、高等教育1、奠基：2、曲折：3、步入正轨（发展）：4、中国教育的发展方向——“三个面向”：第29课百花齐放，百家争鸣【课标要求】知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
【知识梳理】一、历程（一）“双百”方针的提出1．背景:2．提出：年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
3、内容：4. 地位和意义：（二）“双百”方针遭遇曲折1．原因：2．表现：（三）文学艺术的春天1．到来的原因：后，“双百”方针恢复为中国科学文化事业的指导方针。
2．主要成就二、重难阐释1. “双百”方针的含义、实质和意义2. 通过学习“双百”方针的曲折历程，我们得到什么启示。
【重难突破】1、(2012·聊城调研)阅读下列材料：材料一在以前时代的大发明中,我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就,那就是说除了偶然发现所带来的发明之外,需要常在发明之先。
但在19世纪,我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究,开始走到实际的应用和发明的前面,并且启发了实际的应用和发明……科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的,当它走到前面传递而且高举火炬的时候,科学时代就可以说已经开始了。
——W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》材料二中国经济现代化必须抓住机遇,我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇……第二次是1842-1860年错失第二次工业革命起步的机遇……第三次是1957-1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
历史必修三专题五第一课
三、走向世界的中国科技
1.原因：
（1）“科教兴国”战略的提出； （2）科研工作者的努力； （3）科技规划的实施：“863计划”、“火炬计划”。
2.成就：
（1）核技术： 核武器不断发展，和平利用。
（2）空间技术： ①1984年成功发射第一颗试验通讯卫星；
②中国是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的 国家之一； ③从1990年开始，中国进入国际卫星发射市场。
（3）运载火箭研究：
2003年在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人飞船，杨利伟成为 中国航天史上首位进入太空的航天员。
（4）信息技术： ②2002年研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的超级计算机。 （5）生物工程： 相继完成国际人类基因组合作计划中的记忆测序任务和水 稻基因组工作框架序列图。
——1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次 会议上正式提出实行“双百”方针
1957年2月，毛泽东在最高国务会议第十一次（扩大） 会议上的讲话中宣布：“百花齐放，百家争鸣”是党促 进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的方针。 同年3月，毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上 的讲话》中，再次强调“百花齐放，百家争鸣”，是党 对科学文化工作基本性的长期性方针，不是一个暂时性 的方针。
“百花齐放，百家争鸣”，是我们党 促进科学技术进步和文艺事业发展的基 本方针。今天，贯彻这一方针，对于建 设和谐文化、构建社会主义和谐社会， 推进现代化建设，具有重要的指导意义。
—— 2004年温家宝政府工作报告
文化事业的曲折发展
“双百”方针提出的国际背景
材料一 第三次科技革命的发生是世界历史的一件 大事，它发端于20世纪的四五十年代------从时 间上看第三次科技革命发端的时间正好是新中 国成立前后，这对一个急需巩固国防和发展经 济的国家来说，在科技上的发展一定会受到重 大影响。 第三次科技革命的影响 ——《第三次科技革命对“文革”前中国科技 的影响》
2019年精选初中八年级下册历史第六单元 科教、 文化和社会生活第 3 课 教育事业的发展中图版复习特训-含答
2019年精选初中八年级下册历史第六单元科教、文化和社会生活第3 课教育事业的发展中图版复习特训-含答案解析二十八第1题【单选题】20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是( )A、开展真理标准问题的大讨论B、实施科教兴国的战略C、提出“三个面向”的教育方针D、提出“百花齐放，百家争鸣”的方针【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国的第一所希望小学是在哪个省( )A、四川B、河南C、甘肃D、安徽【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国实施科教兴国战略的奠基工程是( )A、实施“春蕾”计划B、发展高等教育C、建立“希望工程”D、颁布实施《中华人民共和国义务教育法》【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面是秦聪同学整理的与“伏尔泰”有关内容的学习笔记，其中错误的是( )A、他是18世纪著名的启蒙思想家B、他揭露了美国社会的黑暗与腐败C、他抨击天主教会、反对封建专制D、他宣传“自由”“平等”，促进了欧洲社会的进步【答案】：【解析】：第5题【单选题】教育是一个国家能否在世界竞争中站得住脚的重要基石，中国在近代教育发展史上的探索依次经历了( )①洋务运动初创办的京师同文馆②第一所国家创办的京师大学堂③1905年废除科举制④提出科教兴国战略A、①②③④B、①②④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】建国以来，我国现代化建设成就辉煌，下列各项出现的先后顺序是( )①第一代籼型杂交水稻培育成功②第一颗原子弹爆炸成功③《中华人民共和国义务教育法》颁布④长春第一汽车制造厂建成A、①②③④B、④③②①C、④②①③D、④①②③【答案】：【解析】：第7题【单选题】某历史兴趣小组开展“品对联,颂国策”的主题活动。
活动中挂出了“科技繁荣千秋旺,教育发展百业兴”的一副对联。
这副对联赞颂的国策是( )A、“一国两制”B、“对外开放”C、“科教兴国”D、“和平共处”【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国基本实现了普及九年义务教育是在( )A、1983年B、1986年C、1992年D、2000年【答案】：【解析】：第9题【单选题】2012年2月14日，国家最高科技奖奖励大会在人民大会堂举行，胡锦涛总书记给谢家麟、吴良镛两位院士颁发奖励证书（见右图）。
高中历史总复习资料 (全)
高中历史知识库必修一政治文明历程 .......................................................................................................... 错误！未定义书签。
专题一古代中国的政治制度 ...................................................................................... 错误！未定义书签。
第1课中国早期政治制度的特点 ...................................................................... 错误！未定义书签。
第2课秦朝专制主义中央集权制度的建立....................................................... 错误！未定义书签。
第3课从汉至清专制主义中央集权制度的发展............................................... 错误！未定义书签。
专题二古希腊罗马的政治制度 .................................................................................. 错误！未定义书签。
第5、6课雅典民主 ............................................................................................ 错误！未定义书签。
第7课罗马法 ...................................................................................................... 错误！未定义书签。
精选2019-2020年初中历史七年级下册第六单元 科技教育与文化第20课 改革发展中的教育鲁教版知识点练习六十
精选2019-2020年初中历史七年级下册第六单元科技教育与文化第20课改革
发展中的教育鲁教版知识点练习六十六
第1题【单选题】
邓小平为北京景山学校的题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的主要意义在于( )
A、指明了教育改革的方向
B、提高了人民教师的地位
C、增添了景山学校的名气
D、突出义务教育法的地位
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在党和政府实施的教育发展战略中,成为科教兴国奠基工程的是( )
A、素质教育
B、九年义务教育
C、职业教育
D、高等教育
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
近年来，信息化教学正在走进我们的课堂，而传统的“一师、一书、一黑板”的教学方式却渐行渐远。
发生这种变化的最主要原因是( )
A、改革开放后西方教育思想的传入
B、我国政府提出“科教兴国”战略
C、我国在部分地区实施“希望工程”
D、863计划的制订推动高技术发展
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
据统计,到2009年底,全国普及九年义务教育人口覆盖率达99.97%,普及九年义务教育的县数占全国县数的99.5%。
这一成就取决于哪部法律的颁布( )
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国民法通则》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国刑法》
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
《中华人民共和国教育法》的颁布是在( )
A、1976年
B、1978年
C、1986年
D、1988年
【答案】：
【解析】：。
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第28课国运兴衰，系于教育[课程标准] 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
一、扫盲教育1．开始——全国工农教育会议(1)时间：1950年。
(2)宗旨：开展识字教育，逐步减少文盲。
(3)方式：以________教育为主，扫盲教育配合国家各项生产建设的开展。
2．发展(1)法律保障：1982年颁布的《中华人民共和国宪法》明确规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲。
”(2)明确目标：1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出：“在20世纪末，全国基本扫除__________文盲。
”3．成果：________年，实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。
二、义务教育1．原因义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高____________、培养____________的重要手段。
2．政策(1)1986年，全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国______________》。
(2)90年代，党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出了“______________”战略。
3．成效2001年元旦，政府宣布，20世纪完成了基本普及____年义务教育的目标。
三、高等教育的发展1．建国初——初步发展：中国基本参照________的高等教育模式，对高等院校进行改造、调整。
2．1958～1976年——曲折发展(1)1958年，中国开始实施“教育大革命”，以教育与____________相结合为核心，涉及学制等诸多方面。
初步建立起教学、生产劳动、科学研究三结合的教育体制。
(2)1961～1963年，教育部对____________进行全面调整，中国高等教育事业进入稳定发展的轨道。
(3)“文革”十年对高等教育造成极大破坏。
3．新时期——迅速发展(1)“文革”结束后，国家对教育工作进行____________。
1977年，恢复统一高考招生的制度。
(2)20世纪80年代以来，中国____________迅速发展，政策逐步放宽，少数民族高等教育、成人高等教育、民办高等教育都得到长足发展。
知识点一扫盲教育1．新中国建立后，教育工作中的重中之重是( )A．义务教育 B．高等教育C．扫盲教育 D．终身教育2．图中所示是采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习的情景。
你从中可获取的信息是( )A．1950年以后，我国开始大规模扫盲运动B．1958年我国开展“教育大革命”C．1982年我国颁布的宪法提出“科教兴国”战略D．1986年全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》3．1982年国家将扫盲列入宪法，从根本上说明了( )A．教育事关国家、民族的前途和命运B．文盲的大量存在不利于社会稳定C．中国为了尽快摘掉“文盲大国”的帽子D．识字是终身学习的关键知识点二义务教育4．右图摄于1993年11月，为云南省红河县浪堤乡浪堤村的“旁听生”。
画面上的儿童可以以什么为武器，来保证当时自己最大梦想的实现( )A．《中华人民共和国未成年人保护法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中国教育改革和发展纲要》D．《中华人民共和国刑事诉讼法》5．2001年，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这远远不能满足现代化建设对人才的需要。
加快教育事业的发展，势在必行。
2002年中共十六大明确提出，教育在现代化建设中，必须摆在优先发展的战略地位。
这就体现了教育具有( ) A．先导性、全局性作用B．历史性作用C．统筹性作用D．阶段性作用知识点三高等教育的发展6．建国初期，我国高等教育的显著特点是( )A．片面强调“突出政治”，过多参加体力劳动B．基本参照苏联的高等教育模式C．重视民间力量办学，发展全民教育D ．少数民族教育长足发展7．改革开放以来，教育蓬勃发展。
主要表现为( )①工农教育首先以识字教育为主 ②实行了九年制义务教育 ③完善了教育立法 ④形成了初等、中等、高等三级教育体系A ．①④ B．①② C．②③④ D．①②④8．下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于( )A.新中国成立后大力发展教育 B ．《义务教育法》实施C ．“文革”期间推荐工农兵上大学D ．“文革”后恢复高考9．1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。
其最重要的现实意义是( )A ．否定了群众推荐制度B ．实现了“学而优则仕”C ．提供了平等竞争的机会D ．为下乡知识青年提供出路10．邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
”这“三个面向”的实质是( )A ．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力B ．教育的发展要适合本国国情C ．教育发展需要加强国际交流D ．教育发展需要超前性11．阅读下列材料：图一 图二图一 在安徽大学就读的苏明娟(《希望工程宣传画》中的“大眼睛”)2005年大学毕业，走上了工作岗位。
图二 高考恢复初期参加考试的学生。
请回答：(1)图一反映了什么？党和国家对此采取了哪些举措？(2)图二反映了什么？沿着这一思路，党和国家又有哪些政策措施？12．阅读图表，回答问题。
(1)从所给的材料看现代中国教育发展状况，反映了哪些教育现象？(2)这种教育现象出现的原因是什么？(3)面对激烈的国际竞争，你认为我国教育应该采取哪些措施来加快发展？第28课国运兴衰，系于教育知识清单一、1.(3)识字 2.(2)青壮年 3.2001二、1.人口素质合格公民 2.(1)义务教育法(2)科教兴国 3.九三、1.苏联 2.(1)生产劳动(2)高等教育 3.(1)拨乱反正(2)高等教育对点训练1．C [新中国成立后，扫盲工作成为教育工作的重中之重。
]2．A [B“教育大革命”是针对高等教育的，与题意不符，不正确。
C“科教兴国”战略是在90年代提出来的，时间不对，不正确。
D“义务教育法”主要针对的是青少年教育，与题意也不符，不正确。
]3．A [宪法是国家根本大法，将扫盲列入宪法，足见扫盲对国家、民族前途的重要性。
] 4．B [《义务教育法》从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。
]5．A [优先发展体现了先导性，而教育要满足现代化建设的需要，则体现了全局性。
] 6．B [A项是教育大革命时期的特点，C、D两项是改革开放以来的表现，故答案为B 项。
]7．C [回答时注意“改革开放以来”这个时间限制，建国初期，工农教育以识字教育为主。
]8．C [从材料提供的信息看，此人出身贫农，小学文化水平，能上大学，说明这是“文革”时期推荐工农兵上大学。
]9．C10．A [20世纪80年代初，邓小平提出教育发展的“三个面向”，反映了当代教育的客观规律，为我国素质教育指明了基本方向。
归根结底，其目的是为了通过教育的发展，让教育为现代化服务、加强国际间的交流与合作、为未来的发展服务，最终提高国家和民族在世界上的竞争力。
]综合运用11．(1)图一反映了国家对偏远贫困地区教育的关心和扶持。
举措：国家实施了“贫困地区义务教育工程”，加大对这些地区的教育投资力度；中国青少年发展基金会发起“希望工程”，动员全社会援助贫困地区失学儿童。
(2)图二反映了“文化大革命”后，国家对教育工作进行拨乱反正，1977年恢复统一高考招生制度。
政策措施：1983年邓小平提出教育要“三个面向”的战略目标；80年代以来，我国高等教育迅速发展，高等教育政策逐步放宽，少数民族的高等教育得到长足进步，成人高等教育和民办高等教育获得较大发展；90年代以来，党和政府进一步把教育事业摆在优先发展的地位，提出了“科教兴国”的战略。
12．(1)中等教育迅速发展，国家重视基础教育，三级教育全面发展。
(2)教育优先发展战略的确定；“科教兴国”战略的提出；教育改革的不断深入和发展；教育立法确保教育改革的顺利进行；改革教育投资，社会力量办学迅速发展。
(3)进一步加快教育改革的措施：重视基础教育，提高民族素质；持续发展高等教育；缩小东西部教育的差距；建立终身教育的体制。
教材问题解答课中思考题想一想，国家为什么要把扫盲列入宪法？建国初，扫盲工作成为教育工作的重中之重；努力提高人民的文化素养对社会主义现代化建设具有重要性和紧迫性；识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。
阅读与思考教育发展是科技进步、经济发展的基础，科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。
要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。
教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也带动着教育水平的进一步提高。
国民经济的发展取决于科学技术的进步，而科技的发展取决于全民族的素质和科技人才。
教育是培养人才，提高民族素质的基础。
因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略。
解析与探究在传统的经济模式中劳动增长和资本增长的比率由较大到较小发展及科技教育知识的比重的增大，反映了重视科教已成为世界发展的潮流，发展科技成为各国提升综合国力的主要手段，教育也日益被摆在了重要的战略位置。
目前，我国也要切实实施好“科教兴国”战略。
自我测评“文革”对教育严重破坏，导致我国同发达国家的距离进一步拉大；改革开放以来，党和国家重视教育，提出“科教兴国”战略，教育的发展推动了科学技术的发展，成为推动社会进步的主要动力。