探索组织创新,实现安全自主管理
学校自主管理的五大策略
学校自主管理的五大策略莱州市双语学校赵福庆所谓“自主管理”，就是要唤醒管理对象自我成长的内在需求，赋予其自主管理的权力，并为其提供自我发展的空间和平台，促进其自我发展与主动发展。
对于学校而言，组织及其成员一旦具有了这种自主管理的能力和水平，学校就会张显出强大的活力和激情，使其获得不可逆转的可持续发展的创新动力，这也是一所创新学校应该拥有的一种产品和产能。
对于大多数人来说，自主管理的水平的提高都要经历从自主意识的唤起到自主行为的形成，到自主能力的提高的过程，经历从个体自主到群体自主，形成团队自主能力的过程。
在这个过程中，学校要在宏观管理上采取必要的方法和措施。
一、自主管理应从培养情感基础开始不论是谁，新到一个单位，都有一个适应的过程，适应的快与慢，除了性格上的原因，主要在于人对单位的认同感。
如果对这个单位感到满意，人就会积极地适应这个单位。
所以我们认为，认同感是自主的萌芽，是人生发自主的原点。
相反，即便长期身处一个组织内，也未必对组织产生认同，可能出现“身在曹营心在汉”的现象。
何为认同感？我们认为产生认同感的特征是：（1）组织成员开始融入组织时就对组织有良好的印象，或者随着对组织的认识，逐步对组织产生良好的印象；（2）组织成员认为组织中的文化符合自己的身份和价值；（3）组织中的成员能够很快接纳自己，或自己因属于这个组织而自豪。
针对认同感的特征，学校从建校至今一直注重这方面的文化建设，努力通过有效的活动或文化载体使教师产生良好的认同意识。
比如，建校初期，面对百废待举，满目荒凉的学校环境，教师们对于学校的现实是不会有认同感的，对自己的前途也会感到茫然。
在这个时候，学校通过精神文化影响让教师们产生进一步认识学校的意愿，适时地开展了“我与双语有缘”系列活动，打出缘份牌，提出“苦战一千天，我与双语共发展”的口号。
当经过三年的同甘共苦的建校历程，学校初步显示出它的大气和广阔的发展前景时，教师们对由自己亲身参与建起的学校产生了情感。
五自管理
关于下发永贵机电制修有限公司“五自”安全管理模式实施方案的通知（试行）各部室：为认真贯彻安全发展的科学理念，逐级落实安全生产主体责任，创新安全管理模式，提升安全管理水平，构筑自主安全管理体系，促进我公司安全生产形势持续、稳定、健康发展，实现公司长治久安，特制定本方案。
一、指导思想以“安全第一、预防为主”的安全生产方针为指导，落实公司、系统、部室、班组、职工武技安全主体责任，深入实施职工自律，班组自理、部室自治、系统自控和公司自主管理，抓源、强基、股本，着力消除人的不安全行为、物得不安全因素和管理上的缺陷，实行逐层安全目标包保，构建全方位覆盖、全时空掌握、全过程互动、全员参与的安全管理体系，确保管理层级清晰、责任权明确和业务衔接无缝隙，提高公司安全管理素质，建设本质安全型企业。
二、组织机构公司成立“五自”安全管理模式推进领导小组。
组长：韩学金副组长：李海仁成员：各部室负责人领导小组下设办公室，具体负责“五自”安全管理模式管理制度的建立与实施，办公室暂时设在工程部。
办公室主任：高长奎工作人员：马帅锋韩飞刘涛三、工作目标从2011年五月份开始，利用半年左右的时间，逐步建立完善“五自”安全管理及考核体系。
通过“五自安全管理及考核体系的实施，实现“四个转变”：1、职工安全素质显著提升。
建立塑造安全发展新理念，规范职工安全行为，实现由“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”转变。
2、安全基础工作全面加强。
夯实公司“双基”建设和安全质量标准化建设，实现有静态达标想动态达标转变。
3、安全管理水平明显提高。
把人管人、制度管人升华为文化育人，实现由被动强制想自主管理转变。
4、安全周期不断延长，公司长治久安。
以个体保整体，自下而上，层层联保，实现高产高效型向本质安全型、安全高效型转变。
四、主要内容实施以“五自”为主要形式安全管理模式，即：职工自律、班组自理、部室自治、系统自控、公司自主，以“分级管理，自上而下，自下而上，同级协同，纵向闭合，横向耦合”的公司安全层次管理。
安全建设提升实施方案
信通企业安全建设提高实行方案 为全面贯彻贯彻企业有关提高安全建设工作水平旳规定和布署, 深入剖析中心项目安全建设管理存在旳问题, 推进安全建设提高, 拟在2023年期间实行安全建设提高工程。根据本质安全提高及隐患排查整改文献, 制定此方案。 一、指导思想 认真学习贯彻国网及企业会议精神,国家电网企业有关加强安全建设旳规定, 全面贯彻信通企业安委会有关提高安全建设管理水平旳决策布署, 以抓基层、基础、基本功为主线, 以深入开展安全创先争优活动为载体, 突出项目专业管理职能, 强化信息化项目安全建设, 实现项目安全管理水平提高. 二、安全建设目旳和提高方向 （一）目旳: 把各项目建设管控经理培养成为具有懂安全架构、重安全知识、沟通协调能力强旳项目优秀管理者；把人员认识统一到勤奋学习、业务精湛、爱岗敬业、严守安全意识旳项目建管人员；把项目安全建设成为“规范、安全、”旳作业流程。打造优质建设项目, 建设锻炼优秀建管团体, 为实现零事故、零伤亡奠定基础。 （二）提高方向：2023年期间全面实行安全建设提高工程, 突出“优质优秀项目”（安全建设提高、项目建转运可控）、努力提高“三个加强”（加强旳安全建设水平、加强旳项目建设队伍、加强旳项目管理人才）、提高管理水平、工作业绩、建管团体综合素质, 安全意识和团体凝聚力。 三、实现提高措施 ——提高安全管理水平。充足发挥职责、流程、制度、原则和考核旳协同机制, 完善安全管理流程与项目建转运机制, 强化项目经理安全管理旳主体责任, 优化安全建设旳内容原则, 增进项目建管人员安全识别预判能力、质量及进度管控能力。 ——提高安全工作业绩。突出项目安全关键业务内容, 调动项目团体重视安全旳主观能动性, 运用更新防备方略, 实践新方式新措施, 安全优质高效完毕项目建设工作任务。探索安全管理与建设新途径, 不停增强团体安全自主管理水平。 ——提高团体综合素质。优化安全工作环境, 邀请技艺精湛、业务精通、勤奋好学、开放包容旳项目建设队伍。加强专业能力学习, 鼓励团体立足岗位提高项目安全旳工作能力、协作能力和安全识别能力, 从而防患未然。 ——提高建设团体凝聚力。加强团体建设, 推进安全文化在工作岗位和项目上开花成果。加强安全基础硬件设施配置, 改善工作和生活环境, 处理项目建设实际困难, 关注项目建设质量进度。使得项目建设安全从人员、设备、网络安全上在控、可控、能控。 对企业规定安全达标工作进行动态管理, 持续排查整改。 四、组织实行 安全建设提高由企业安委会建设领导小组统一领导, 中心项目建设领导小组负责组织协调、统一推进。各项目经理负责组织贯彻本项目安全工作旳提高安排、布署和推进工作, 项目经理严格贯彻安全、保密、网络安全规范, 切实履行一岗双责, 管业务必须管安全旳职责担当。 2023年从本质安全到隐患排查整改贯彻提高安全工作经验, 对照原则查找差距和局限性, 明确改善方向。 五、重要内容及详细措施 （一）安全建设提高, 坚持“安全第一、防止为主、综合治理”旳工作方针, 必须愈加重视基层安全基础基本功、愈加明确责任分工、愈加强调专业管理、愈加努力补齐短板, 积极探索、创新班组建设管理模式, 在项目安全机构设置、业务协调、作业模式、创新创效、人才培养、团体建设等方面进行探索和实践。在有条件旳状况下开展安全现实状况调研, 撰写安全调研汇报, 阐明现实状况与安全规定之间存在旳差异以及处理提议。 （二）定期听取项目建设安全建设工作汇报, 协调处理项目建设安全中碰到旳实际困难和问题；安排布署安全建设与安全管理评价工作, 定期公布与项目安全有关旳信息；协调、推进和监督开展项目安全同业对标工作；完毕安委会领导小组交办旳其他事项。 （三）实现安全建设分工协作、逐层管控、责任明晰、实行到位。项目经理作为安全建设牵头人员, 要强化过程管控, 搭建工作平台, 抓好统筹协调, 做好项目安全评先表优工作, 推进项目安全建设工作建转运高效低事故运行。 （四）加强安全工作记录及基础资料规范化、原则化管理, 项目经理根据职责分工, 负责对各类型安全专业记录、各类报表、图表台帐及技术资料等基础资料进行规范, 对IRS资料进行上传和审核, 对涉密资料进行妥当保留和销毁, 对项目建设存在旳密钥做好记录、交接、消除等检查, 对项目组使用旳存在漏洞旳软件进行监督和关注, 杜绝有关漏洞隐患。贯彻好有关旳技术资料台账。 （五）加强现场管控, 提高项目安全工作业绩, 强化是安全生产是一道不可逾越旳红线旳意识, 积极参与安全教育培训。深入开展安全文献学习、安全日活动, 切实增强项目团体旳安全防备意识和安全履职能力。建立反违章常态机制, 开展创立无违章项目团体活动, 深入提高安全保障水平。严格贯彻各级政府及企业安全生产规定, 严格按制度和规程办事, 强化安全现场管理, 细化信息化项目建设安全工作举措, 严禁有规不依、有章不循、有票不开现象。
企业安全管理实践与创新
管理 转变 ， 从专项整 治 向规 范管理转变 ， 从控制伤亡 向职 业健 新成果 ， 实现 了国际先进安全管理方法与我国传统安全 管理措
应 当 树 立 安全 发 展 的 理 念 ， 特 别 是 在“ 十二五 ” 时期 ， 是 安 全 生 输 的安 全 可 控 度 。
产持续稳定好转的关键 时期 ， 是加快转变经济发展方 式的攻坚
创 新安全 管理来源于 安全生产实践 ， 并 且创 新的方法也是
阶 段 。企 业 的安 全 管 理 同时 面 临 着 来 自于 长 期积 累 的深 层 次 问 为安全 管理 的实践进行服务的 。 企业 的安全管理是十分重要 的 题和 时代 提 出 的新 情 况 和 新 挑 战 。不 论 安全 管理 的方 法 进 行 何 方 面 ， 对 于 企 业 整 体 和 员 工 自身都 具 有 非 常 重 要 的 作 用 。如 今 种创新， 企 业 都 应 当将 安 全 发 展 的理 念 放 在 首位 。（ ２ ） 推 动 安 全 时代获得 了发展 ， 传 统的企业 安全 管理模式 已经不 能满足现 阶
生产预防机制 。传统的安全管理模式不能体现“ 预防为主 ” 的理 段 的时间需求， 必须加 强合作 、 树立观念 、 采取各种各样 高科技 念， 基本上是事后管理 ， 这种 管理方式应 当进行创新。通过创新 手段进行创 新 ， 最 大限度地 为社会管 理创新增添 活力 ， 为我 国 安全管理 ， 运用 安全管 理的新技 术、 新理念 、 新方法 ， 要变 事后 经济社会又好又快发展作出贡献。 处理型为 问题发现型管理模 式， 把管理重点放在事故超前 预防 上， 为生命安全与生产发展建立坚实的屏障。比如近些年来， 浙 参 考 文 献
安全屋“5831”学习内容
安全屋“5831”学习内容一、5个基础1、岗位与职责班组成员一般包括:班组长、兼职安全员、群众安全监督员、临时负责人和员工. 班组长:作为班组安全工作的第一责任人,对班组安全工作负全责。
兼职安全员：协助班组长开展班组安全管理工作。
群众安全监督员:监督班组长、兼职安全员落实安全工作。
临时负责人:是兼职安全员缺席时临时代管人，分散作业时责任人.员工：安全与生产一岗双责.2、规章制度规章制度包括:制度、规程、作业标准、临时性措施.执行时应做到：应知应会，能说会用，制度上墙，熟记在心，严格执行。
3、教育与培训班组长、兼职安全员、群众安全监督员应经过岗位任职能力培训，考核合格后方可任职。
新员工经三级安全教育合格后，实施“师傅带徒弟”上岗。
在职员工应开展经常性岗位培训合格后上岗.转岗和复岗员工经车间（工段）、班组安全教育培训合格后上岗.特种作业人员经专门培训机构培训合格后,持证上岗。
新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应进行专门安全教育和培训.4、台账管理班组要建立两本安全管理台账、即静态的管理制度类台账和动态的原始记录类台账。
静态的管理制度类台账要做到有效版本完整保存、并附有持续改进的内容。
动态原始记录类台账要做到记录及时、准确、清楚，内容齐全,保存完好。
1、设备与设施生产设备设施与环境应满足安全生产的基本要求.班组要针对生产设备设施与环境开展改善活动。
安全设备设施要定期维护保养，确保齐全、完好、有效。
二、8个支柱1、班前（后)会班组每天要召开班前会＊＊＊＊布置和总结当天（前次)的安全生产工作.2、作业前准备班组在作业前，要进行工器具和作业文件的准备，班前的安全检查和生产现场的安全巡视，掌握安全状况。
3、危害辨识员工在作业之前，要对作业方法、程序、物料、工器具、设备设施、作业环境等进行风险分析，查找和识别危险源和危险因素，采取有效措施，确保作业安全。
4、隐患排查与治理班组应对作业场所、环境、人员、设备设施和作业活动，通过岗位自查、员工反查、安全员检查、班组长检查、季节性检查、节假日检查，日常检查，改善提高等方式排查。
安全管理“零”理念
安全理念、文化一、安全“十零”理念安全工作零起点执行制度零距离生产组织零违章操作过程零失误设备状态零缺陷系统运行零隐患隐患排查零盲区隐患治理零搁置安全生产零事故发生事故零效益二、安全理念：“从零开始向零奋斗”释义：安全是员工最大的福祉，是生产的根本、效益的保障。
任何时候对待安全都要不推诿、不懈怠、不耍滑。
要时刻把员工的生命、健康放在心上，视员工如亲人，带着良心和真心抓安全，带着关爱员工的深厚感情抓安全，打造牢不可破的安全长城。
三、“五自”管理：即矿井自主、系统自控、区队自治、班组自理、员工自律。
一是矿井自主。
矿井要落实安全管理主体责任，强化安全管理创新，激发内生管理动力，深化“双基”和标准化建设，创建“五型矿井”（本质安全型、经济效益型、科技创新型、资源节约型、和谐发展型），实现安全自主。
二是系统自控。
按“抓系统、系统抓”的安全管理思路，立足抓大系统、治大隐患、防大事故，制定并落实本系统的安全管理考核办法，开展系统专业化安全检查和隐患排查治理，进行重点灾害防治、安全培训、安全投入效果评价，筑牢系统安全防线，实现系统自控。
三是区队自治。
完善并执行区队安全管理考核制度，落实现场安全责任，规范安全管理行为，加强对班组长的培养、考核与激励，提高区队安全管理能力，创建六好”区队（双基建设、安全效果、质量管理、任务指标、管理创新、文明和谐）、实现区队安全自治。
四是班组自理。
要落实公司关于加强班组建设的指导意见，推广“白国周班组管理法”，做到质量合格在班组、消除隐患在班组、杜绝“三违”在班组，“五小”创新在班组，创建“五好班组”（安全效果、质量管理、任务指标、隐患治理、团结和谐），实现安全自理。
五是员工自律。
员工要自觉提高安全意识、参加安全技能培训、履行安全生产义务，行使安全管理权利，做到“我要安全”、“我会安全”，“我能安全”，争做“四无员工”（个人无‘三违’、设备无缺陷、身边无隐患、安全无事故），实现安全自律。
创新安全管理理念打造“大安全”体系
效应 ” 和 家庭 教育 、 监 督作用 。 对 于首 次违章 人 员
采 用赔 礼 道歉 办 法 ， 在 班 组 活 动 会 上 进 （ ２） 创建班组幸福家 、 开展定期 “ 家 属 安 全 的 处 理 ， 违 章造 成 事故 第 一对 不 起家 人 。 第 二 对 游” 活动 提 升职 工 的幸 福 指数 。 为 不 断 优 化 钢 轧 行 检 讨 ， 厂职 工的生 产工 作环境 ， 提 升 职 工 的 工 作 幸 福 指 不 起 工 友 。 第 三对 不起厂子 ， 并通知 其家人 ， 使 之 数， 促进班 组建 设 ， 厂 工会组 织在全 厂开 展 “ 班组 心 灵受到 震撼 。 幸 福家 ” 创建活 动 。 对 于班组 幸福之 家建 设 ， 厂 领 导 组 织安 全 科 、 工 会对 班组 进 行 调研 ， 深 入 挖 掘
他们最需要 的 、 最想说的 。
３ 打造 “ 大安全” 管 理体 系的效 果
（ １ ） 现 场 周 围 的 工 作 环 境 得 到 进 一 步 的 改
发 现 并治 理重 大 安全 隐患 。 截 至２ ０ １ ３ 年 底 发 （ ３ ） 创新 检查 方式 ， 突 出 自主 管理 ， 实 现职 工 善 ， ４ ３ 项， 重大 隐 患３ 项， 自行 整 改 完 成 安 全 自治 、 有奖 举 报 。 安 全 自检 是 各 岗 位 人 员 的 现 安 全 隐 患 ６ ４ ７ 项， 报 上 级 整 改４ 项。 职责 ， 也 是 消除 安全 隐 患 的基 础 ， 可 对 举 报 者 和 ５ 被 举报者 分 别予 以一定 的奖 罚 ， 以 增 强 各 岗 位 人
动向， 并 实现信 息 互动 。 对 于互动 短信 及时 回复 ，
视。 因此 ， 进行安全警示教育、 学 习 安 全 事 故 案
五种路径实现高校班级学生自主管理
五种路径实现高校班级学生自主管理【摘要】在高校班级学生自主管理方面，可以通过建立学生自治组织、推行学生自治管理制度、开展学生自治活动、提倡学生自治理念和建设学生自治平台等五种路径来实现。
这些路径旨在帮助学生更好地参与班级管理、提高自我管理能力、培养团队合作意识和培养领导力。
通过这些路径的实施，可以让学生们更好地发挥自身潜力，促进班级和谐发展。
在未来，可以进一步完善学生自治管理制度，加强学生自治活动的多样性，提高学生自治平台的互动性，以更好地推动学生自治管理的发展，为班级建设提供更好的保障。
整体而言，高校班级学生自主管理的建设对于学生个人成长和班级发展具有重要意义。
【关键词】高校班级、学生、自主管理、学生自治组织、学生自治管理制度、学生自治活动、学生自治理念、学生自治平台、实践、发展方向、教育改革。
1. 引言1.1 背景介绍随着社会的发展和高校教育的改革，学生的自主管理能力日益受到重视。
传统的班级管理模式以教师为主导，学生的参与度和自主性较低，难以充分发挥学生的潜力和创造力，也无法培养学生的自我管理和领导能力。
在这种背景下，高校班级学生自主管理成为一种新的管理模式，旨在激发学生的参与热情，培养学生的自主管理能力，提高班级的凝聚力和活力。
通过建立学生自治组织、推行学生自治管理制度、开展学生自治活动、提倡学生自治理念以及建设学生自治平台等五种路径，可以有效促进学生的自主管理能力的培养，推动班级管理工作的深入发展。
本文将从这五个方面分析和探讨高校班级学生自主管理的具体实践路径，以期为高校班级管理工作提供新的思路和方法。
1.2 问题提出高校班级学生自主管理是当前教育领域中一个备受关注的问题。
随着社会的发展和教育理念的转变，传统的班级管理方式已经越来越难以适应学生的需求和社会的发展趋势。
在传统班级管理模式下，学生往往缺乏独立思考和自主选择的机会，他们的参与度和责任感也较低，导致班级活动的开展和管理效果不尽如人意。
安全文化与自主管理
造一种全 员参与 、 负其 责 、 互借 鉴 、 各 相
通 过 安全 文化 的 系统 推 进 ，不 断 增 强 职
的是 解 决人 的 问题 。 全 工作 要 搞 好 ， ． 系 统 联 动 的 长效 的安 全 管 理 机 制 。 只 有 安 安 全 的 管理 理 念必 须 从 以“ ” “ ” 中 事 和 物 为 心 ， 变 到 以 “ ” 中 心 上来 ， “ 转 人 为 即 以人 为本” 。要 清 醒认 识 和 高 度 重 视 “ 的 行 人
化。水 、 、 火 瓦斯 、 煤尘 、 顶板等各类事故
频发。 以， 所 安全 问题成 为长 期 以来 困扰
各 级 管理 人 员 的一 道 难 题 。其 中一 个 十
分 重要 的 因 素 ，就 是 我 们 在 安 全 管 理 上 没 有 准 确 抓 住 管 理 的本 质 和 中 心 环 节 。 从 事故 发 生 的人 、 、 境 “ 要 素 ” 分 机 环 三 来 析 ，我们 的 管理 一 直 沿 袭 着 对 物 和事 的 管理 ， 物为本 ， 以 以事 为 中 心 ， 成 为 物 人
“ 人是安全的动力 ，人是安全 的主体 ， 人
是 安 全 的 目的 ” 以人 为 本 的 基本 理 念 。 的
点看 法 ， 供大家共同探讨。
安 全 文化 与 自主 管理
５ ５
管理深处是文化 ，素质高处为 自律。
１ 推 进 安 全 文 化 建 设 是 实 现 以人 为
所以 ， 安全工作要搞好 ， 安全文化是基础 ， 而我们建设 和推进安全文化就是为 了实 现 自主管理。自主管理是安全管理的高境
本、 自主管理的根本途径
安全文化是安全工作 的灵魂 ， 是一种 科学的安全管理认识观和工作 的方法论 ， 是企业全体员工形成的一种共识 ， 是增强
加强组织创新工作思考和建议
加强组织创新工作思考和建议加强组织创新工作思考和建议创新是企业发展的核心竞争力，而组织创新是实现企业创新的重要保障。
组织创新可以理解为改变组织内部结构和运作方式，激励员工的创造力和创新能力，以适应市场及环境变化，提高企业的竞争力。
本文将探讨加强组织创新工作的思考和建议。
一、构建创新文化创新文化是组织创新的重要基础。
要构建创新文化，首先要树立创新的重要性。
领导者要明确传达创新的价值观，倡导鼓励员工提出新的想法和观点，对尝试和失败给予理解和支持。
此外，还需要建立多元化的团队，吸纳不同背景和经验的人才，促进思想碰撞和交流，激发创新的火花。
二、改变管理方式传统的管理方式更注重规范和流程，对创新的发展不利。
要加强组织创新工作，需要改变管理方式，从“管”向“育”转变。
领导者应该成为组织中的教练和引导者，鼓励员工思考问题和解决问题的能力，激发他们的自主性和创造力。
同时，还需要构建开放的沟通机制，打破信息壁垒，鼓励员工分享创新思路和成果，形成组织内部的创新合力。
三、提供创新资源组织创新需要相应的资源支持。
首先，要提供充足的人力资源。
优秀的员工是组织创新的重要支持，应该建立人才培养计划和激励机制，吸引和保留高素质的人才。
其次，要提供必要的技术支持。
通过引进先进的技术设备和工具，提高员工的工作效率和创新能力。
最后，要提供足够的资金投入。
组织创新需要一定的投入成本，领导者应该明确创新的战略地位，积极争取资金支持，以保障创新工作的顺利进行。
四、倡导试错文化创新过程中充满了不确定性和风险，鼓励员工尝试和失败是建立创新文化的重要一环。
领导者应该明确传达对于尝试的支持态度，鼓励员工勇敢尝试新的想法和方法，并对失败给予理解和鼓励。
组织可以设立专门的创新奖励，鼓励员工提出和实施创新项目，以提高员工的积极性和创新意识。
五、建立创新监督机制组织创新必须有明确的目标和进度，需要建立相应的监督机制来确保创新工作的有效进行。
一方面，领导者应该设定明确的创新目标，落实到各个部门和个人，并设立相应的考核指标和绩效评估机制。
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探索组织创新，实现安全自主管理
XXXX
2014岁末，新《安全生产法》实施之际，XX集团高层
领导亲临一线XX企业开展安全巡查，高屋建瓴的指出XX安
全生产工作今后努力的方向。在仔细研读了XX“XX”和XX
《XX》的文章后，回顾总结XX公司的安全管理工作，进步
的同时也存在一些问题。在优化落实安全管理制度、强化全
员责任意识、加强安全技能培训、隐患综合治理等方面我们
还须继续努力。
XX行业生产工艺复杂，操作要求严格，存在高温、高压、
高流速的工艺条件，且生产工艺介质多为易燃、易爆、有毒、
腐蚀性的危险化学品，其固有危险度决定了安全管理工作的
重要程度。做好安全管理工作对促进落实安全生产，消除各
类事故隐患，减少人员伤亡和财物损失，推动社会经济健康
发展，维护社会和谐稳定均起着积极的促进作用。时隔12年，
新《安全生产法》颁布实施，对安全生产管理工作又提出了
更高的要求，新形势下我们的安全管理工作也不能墨守成
规，创新安全生产管理工作势在必行。下面围绕安全管理组
织创新就建立自主型、竞争型安全管理，树立安全文化管理
品牌意识方面，谈一下具体措施。
强化一线安全责任，建立自主型安全管理。
一线岗位员工是第一生产现场的主要参与者，同时也是
推动安全工作落实的基本力量，只有一线员工具备了高度的
安全责任意识和必备的安全知识技能，才能最大程度上预防
潜在危险的升级和发生，做到“本质安全”。加强一线安全责任
意识，关键在于做好安全教育培训，要让员工认识到履行安
全责任的意义和违背安全责任可能会给个人和生产带来的
后果，避免因“无知”而“无畏”。当因个人安全工作失职而导致
的各类事故影像般的出现在员工眼前，个人出于本能必定选
择主动规避，自觉遵守各类安全操作技术规程。建立自主型
安全管理，安全管理部门提供业务技术指导，各XX开展日
常安全隐患自查自纠工作，从“人、机、料、法、环”等多方
面对生产现场及作业过程进行系统危险源辨识，全面统计各
自XX存在的安全隐患，建立XX台帐。对发现的隐患采取
安全可靠的防范措施，制定整改计划，指定整改人，限定整
改期限。对于未按期整改的隐患和安全管理部门检查发现的
隐患，按照安全XX管理和XX管理原则对责任单位和个人
予以安全绩效考核。
创建安全水平等级评定，实现竞争型安全管理
安全管理工作在实现自主型安全管理的同时，探索建立
员工安全水平等级评定机制。将岗位安全隐患自查自纠成效
与员工安全知识技能水平纳入评定范围，并将安全水平等级
作为薪酬调整和职位晋升的一项依据，通过这一外部诱因刺
激，调动广大员工日常安全工作的积极性和紧迫性，从而由
“要我安全”向“我要安全，我能安全”的转变。公司安全管理人
员要全部通过XX任职资格认证，并鼓励考取国家注册安全
工程师，要建立一支学习型、专业化的安全管理人员队伍。
在公司人员招聘聘用时，可以将人的安全可靠性作为考虑因
素之一。外部安全管理方面，做好安全交底、培训工作，继
续坚持执行安全抵押金制度，对于违反公司安全管理制度的
承包商、供应商以及市场客户按照安全奖惩制度执行，同时，
建立合作单位安全信用记录，对于重复违规违章的单位或个
人考虑终止业务往来。
持续发展安全管理，树立安全文化管理品牌意识
公司作为XX的一员，在稳定生产实现年度生产目标的同
时也担负着一个XX公司的企业安全形象，建立可持续发展的
安全管理模式有助于安全管理工作与时俱进，提升企业管理
效率和安全效益，树立安全文化管理品牌意识。充分利用公
司二级网络、微信平台、公司XX月刊和XX简报，不断讨论
学习先进安全管理新理念、新方法、新技术，学以致用、群
策群力，持续改进具有XX特色、行之有效的安全管理方法制
度。今年，将按照XX安全目标责任状要求，组织公司各专业
人员（XX人员等）按照规定的方法对偏离设计的XX工艺条
件进行过程危险和可操作性研究，积极探索开展HAZOP工艺
安全管理工作。“打铁还需自身硬”，未来我们要建立安全文化
管理品牌，提高企业的核心竞争力，还须先树立安全文化管
理品牌意识，积极开展安全标准化创建与安全管理创新等工
作，不断提升我们日常安全管理的基础与能力，提高本质安
全化安全管理水平。
今后，我们将不断开展安全组织创新，执行安全XX管
理，明确责任边界，强化一线责任意识，建立自主安全管理
机制；创建安全水平等级评定，加强安全检查考核，采取正
负激励相结合，营造竞争型的安全管理氛围；加强员工和基
层管理者的安全教育培训工作，积极探索执行先进安全管理
理念和方法，不断优化安全管理制度、程序、机制和能力。
逐渐树立安全文化管理品牌意识，走出一条可持续发展的安
全管理道路。
XX年X月X日