礼仪 任务一学生礼仪知识认知调查
大学生礼仪调查报告
大学生礼仪调查报告一、调查目的本次调查旨在了解大学生在日常生活以及社交场合中的礼仪行为，以便为大学生们提供相应的礼仪知识和指导，使其在就业和人际交往中更加得体、得心应手。
二、调查方法我们采取了问卷调查的方式，通过向不同专业、不同年级的大学生发放调查问卷，以获取更为全面、客观的数据。
三、调查结果我们共收到有效问卷237份，其中男性占52.3%，女性占47.7%。
以下是我们对数据的分析：1. 大学生的日常礼仪行为调查结果显示，在日常生活中，大学生主要表现出以下礼仪行为：（1）注意言行举止：大多数大学生不会在公共场合吃东西、打电话或大声喧哗等，但也有一部分人在上课、讨论或自习等比较私密的场合中做出不当的行为，如说大声话、吃零食等。
（2）着装得体：大多数大学生会在正式场合穿着得体，但也有一部分人出现穿着过于随意、不整洁等不当行为。
（3）尊重他人：绝大多数大学生都表现出对他人的尊重，如让座、礼让等，但也有一部分人在道路交通等方面存在明显的不尊重行为。
（2）交流得体：大多数大学生会在社交交流中注意言行得体，避免一些敏感话题、刻意挑衅等，但也有一部分人存在过多的聊天、扯淡等行为。
（3）礼物送达：大多数大学生在送礼时会注意礼品的选择、包装等问题，但也有一部分人存在送礼过于平凡、不慎选错礼品等问题。
通过问卷调查，我们可以得出以下结论：1. 大多数大学生在日常和社交场合中都表现出了得体、得体、讲礼貌的举止表现。
2. 但也有一定比例的大学生存在一些不当行为，如闹市区高声喧哗、码头上的“抢接客”等不礼貌行为。
考虑到大学生处于成长和学习的阶段，对礼仪的认识和理解程度相对较低，因此需要相应的指导和培训，提升其社交行为的水平，真正做到得体、得当。
五、建议明确礼仪教育的必要性和重要性，将其纳入大学教育体系中，使学生们能够系统、全面、科学地学习和掌握礼仪知识。
针对大学生的礼仪问题，提供相应的指导和培训。
比如开设礼仪培训课程、举办礼仪大讲堂等。
中学生现代礼仪文明的调研调查报告
中学生现代礼仪文明的调研调查报告一、调研目的随着社会的进步和变化，人们对礼仪的要求也在不断提高。
我们组织此次调查的目的是了解中学生对于现代礼仪和文明的认知和实践情况，以及相关问题的存在与解决方案。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方法，问卷包括开放式问题和选择题，发放给中学生，要求实名填写，通过分析问题和收集数据来得出结论。
三、调研结果分析1.中学生对现代礼仪的认知程度根据调查结果，57%的中学生表示认为具有现代礼仪是很重要的，28%的中学生认为有点重要，15%的中学生认为不重要。
可以看出，大部分中学生对现代礼仪的重要性有一定的认识。
2.中学生在日常生活中的礼貌行为调查结果显示，84%的中学生表示在公共场合会遵守基本的礼貌行为，如让座、排队等。
但是，在学校内部或社交媒体上，有26%的中学生会出现言辞不文明的现象。
这说明中学生在不同场合中的文明素质还有待提高。
3.中学生对礼仪的重视程度调查结果发现，78%的中学生表示会在重要场合注重自己的仪表举止，如穿戴整齐、言谈举止得体等。
另外，有62%的中学生认为恶劣的言谈举止会影响个人形象以及对他人的评价。
这说明大部分中学生对礼仪的重视与自身形象关联较为密切。
4.中学生面对礼仪问题的态度根据调查结果，46%的中学生表示自己会主动提醒违规礼仪的同学，而22%的中学生会选择不理睬，14%的中学生会直接批评。
这表明中学生在面对礼仪问题时存在着不同的态度和处理方式。
五、对策建议通过以上调查结果的分析，我们提出以下对策建议：1.提高中学生对现代礼仪的重视：学校和家庭应共同努力，通过教育和引导，提高中学生对于现代礼仪的认识和重视程度。
2.增加礼仪教育的内容和时间：学校可以增加相关课程或开展专题讲座，将礼仪教育纳入正规化的课程体系。
3.加强中学生在学校内部的礼仪教育：学校要加强对中学生的教育引导，让他们懂得在学校里的言行举止应该符合基本礼仪规范。
4.倡导良好的网络礼仪：学校和家庭应通过教育和宣传，引导中学生在网络社交中主动尊重他人，避免使用不文明的语言和行为。
校园礼仪调研报告
校园礼仪调研报告校园礼仪调研报告一、引言礼仪是社会交往的重要方式，更是一种文明的象征。
在校园中，校园礼仪的规范化与提升不仅能够增强学生的文明素养，还可以促进和谐的校园氛围的形成。
本调研旨在了解当前校园礼仪的现状，为进一步加强学校礼仪教育和培养学生的文明素养提供数据支持。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，回收有效问卷92份，有效回收率为92%。
三、调查结果1. 学生对于校园礼仪的重视程度调查结果显示，有76%的学生对于校园礼仪的重视程度为“非常重视”，有20%的学生表示“比较重视”，仅有4%的学生表示“一般重视”或“不太重视”。
说明大多数学生对于校园礼仪非常看重，有意识地在校园中保持良好的礼仪。
2. 学生对于校园礼仪的了解程度调查结果显示，有50%的学生对于校园礼仪的了解程度为“比较了解”，有35%的学生表示“很了解”，仅有15%的学生表示“不太了解”。
说明大多数学生对于校园礼仪有一定的了解，但仍有一部分学生对于校园礼仪的认识欠缺，需要加强相关的宣传和教育。
3. 学生在校园中表现的礼仪方面调查结果显示，有60%的学生在校园中表现得比较有礼貌，有25%的学生表示自己表现得“非常有礼貌”，还有15%的学生表示自己表现得“不太有礼貌”。
说明大部分学生在校园中能够体现出良好的礼貌表现，但仍有一些学生需要在校园礼仪方面加以培养和提升。
四、调查结论通过对校园礼仪的调查，可以得出以下结论：1. 多数学生对于校园礼仪非常重视，有意识地在校园中保持良好的礼仪。
2. 大部分学生对于校园礼仪有一定的了解，但仍有一部分学生对于校园礼仪的认识欠缺，需要加强相关宣传和教育。
3. 大部分学生在校园中能够体现出良好的礼貌表现，但仍有一部分学生需要在校园礼仪方面加以培养和提升。
五、建议基于上述结论，提出以下建议：1. 学校应加强对校园礼仪的宣传和教育，增强学生的礼仪意识。
2. 学校可以引入课程或开展相关活动，加强对校园礼仪的培养和训练。
大学生礼仪调查报告总结
大学生礼仪调查报告总结调查背景近年来，随着社会的不断进步和大学教育水平的提升，大学生的礼仪素养备受关注。
礼仪作为社会交往的重要组成部分，对大学生的人际关系和职场发展都具有重要意义。
为了解大学生礼仪现状，本文开展了相关调查并进行了总结分析。
调查对象及方法本次调查选择了10所不同高校的1000名在校大学生作为调查对象，采用问卷调查的方式进行。
问卷内容包括大学生日常行为中常见的礼仪行为，如言谈举止、着装仪表、社交礼仪等方面，以及他们对礼仪重要性的认知和看法。
调查结果1.言谈举止–73%的受访者表示会在与师长长辈交往时用尊敬的语言；–42%的受访者认为大声喧哗是不良的言谈举止。
2.着装仪表–61%的受访者会在重要场合选择适当的服装；–25%的受访者认为穿拖鞋不礼貌。
3.社交礼仪–85%的受访者认为在社交场合应有礼貌；–37%的受访者会主动为他人让座。
4.对礼仪重要性的看法–68%的受访者认为礼仪在日常生活中非常重要；–21%的受访者认为礼仪只在特殊场合重要。
调查总结通过对调查结果的分析可见，大学生普遍对礼仪有一定的认知和重视，但在实际行动中还存在不少不足之处。
建议学校应该在课程设置中加入礼仪教育，引导学生树立正确的礼仪观念，并通过实践活动提升大学生的礼仪素养。
同时，学生本人也应自觉遵守礼仪规范，不断提升自己的综合素质，为未来的发展打下良好基础。
展望未来，随着社会的进步和人们对礼仪重要性的认识不断提高，相信大学生的礼仪素养也会不断提升，为构建和谐社会和促进个人发展发挥积极作用。
以上为本次大学生礼仪调查报告的总结，希望能对相关研究和实践提供一定参考价值。
大学生文明礼仪认知情况问卷调查模板
大学生文明礼仪认知情况问卷调查为了更好的了解当代大学生的礼仪知识现状，我们现进行一项关于“大学生礼仪现状“的问卷调查，请您认真的回答每一个问题。
您所填写的任何资料我们将为您保密，您在此问卷上所做的调查不会对您产生不利的影响，所以请不必有任何顾虑，务必诚实回答以下问题！感谢您的积极参与！1、请问您所在的大学位于我国的什么方位？【单选题】○ 东部○ 西部○ 南部○ 北部○ 中部2、请问您的年级是？【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四○ 研一○ 研二○ 研三○ 其他3、你是否在意自己的行为举止会失礼【单选题】○ 很在意○ 比较在意○ 毫不在意4、您觉得当代大学生的交际过程中，礼仪方面做得怎样【单选题】○ 总体上不乐观，需要改进○ 总体还好，只是个别需要改进○ 很不错，体现了大学生的素质5、请问您认为自我介绍的时候时间以多久为宜？【单选题】○ 十秒○ 半分钟○ 一分钟○ 三分钟之内6、请问您认为根据礼仪规范,在握手时,由谁首先伸出手来"发起"握手？【单选题】○ 年幼者○ 尊者7、请问您认为在与人交谈时,双方应该注视对方的什么部位才不算失礼？【单选题】○ 上半身○ 双眉到鼻尖,三角区○ 颈部○ 脚8、在超市选购商品时，您是否会把不需要的商品放回原位【单选题】○ 会○ 不会○ 一般情况下会，太远了就不会9、请问您认为在通电话时,如果电话中断了,依照惯例,应由谁再拨打一次？【单选题】○ 发话人○ 受话人○ 两人都可以○ 不用再拨打10、请问您认为用西餐完毕时刀叉摆放方法应该是？【单选题】○ 并排放在盘子上○ 交叉放在盘子上○ 随意放在桌子上○ 放在餐巾纸上11、您认为探望病人的时间长短大约为多少较为适宜？【单选题】○ 1—10分钟○ 10—30分钟○ 半个小时以上○ 等到病人说累了12、下课后您能否做到让老师先行【单选题】○ 能，经常○ 偶尔会○ 不能13、您被邀请参加晚宴，您会【单选题】○ 提前20分钟到○ 提前10-5分钟到○ 准时抵达○ 晚到会儿，表示自己的重要性14、长辈生日时、母亲节、父亲节、会主动送上温馨的问候吗？【单选题】○ 基本会做到○ 有时会做到○ 不能做到15、宿舍中有同学休息时会不会注意保持安静? 【单选题】○ 很注意○ 有人提醒时会○ 兴奋时会忘记○ 不会16、离开图书馆座位时您会主动将椅子和取下的书放回原处吗? 【单选题】○ 会○ 不会○ 没注意17、您对于在校学生染头发、蓄长发、戴夸张配饰、穿奇装异服等行为有何看法【单选题】○ 学生不应该像社会上的人，应保持学生本色○ 女生尚可，男生那样则实在难以承受○ 无所谓，穿着打扮是个人自由18、在食堂就餐时，如果打错菜了，您会怎么做【单选题】○ 跟食堂阿姨吵架○ 礼貌地说明问题○ 将错就错，当作什么都没发生19、对个别大学生在大庭广众之下的亲密行为(如拥抱甚至亲吻等)，您的感受如何【单选题】○ 反感，认为不应该在公共场合有过分亲密的举动○ 无所谓，跟我没关系20、在家或在外面吃饭时是否等人到齐后再吃【单选题】○ 是○ 经常是○ 有时是○ 不是21、您在平时生活中经常遇到身边的大学生有下列哪些行为？【多选题】□ 在公共场合大声喧哗□ 说话带脏字□ 公共场合抽烟□ 随手乱扔垃圾□ 见到老师不打招呼□ 吃饭的时候大声说话22、如果参加礼仪课程学习，您想学习下列关于礼仪的哪些内容呢？【多选题】□ 个人礼仪包括职场着装、化职业妆、姿势、身体语言、问候礼仪等□ 社交礼仪包括介绍方法、称呼、握手、交换名片、谈话礼仪等□ 求职面试礼仪及应聘技巧包括面试礼仪、商务谈判礼仪、商务公文礼仪等□ 外国礼仪□ 其它：23、您个人认为您自身比较缺乏哪方面的礼仪？【填空题】________________________。
礼仪调查报告_1
礼仪调查报告礼仪调查报告1文明礼仪是我们每个人应该遵守的道德规范。
我们中华民族向来就有着“礼仪之邦”的称号，所以作为在道路上前进的新一代，我们更应该传承并弘扬祖国优秀的文化传统。
今天，我们走进社区，开展了一次文明礼仪宣传活动。
我们进行了分工：姚一凡、姚侃和王金负责宣传文明礼仪；由金心瑶和徐洋洋采访路人，询问他们关于对文明礼仪的见解；最后由我将资料拟成__，经过大家多次修改，完成定稿。
这次的活动，给了我们一个面向社区的“挑战”，锻炼了我们的人际交往能力，并增强了我们的集体合作意识和责任心。
组员们，辛苦了！通过调查，发现小区与村镇的文明礼仪意识比较明显：小区中的垃圾较少，每个路口附近都有垃圾桶，人们随手丢垃圾的现象很少；而在村镇中，河里、路上垃圾成片，垃圾桶都没有的，人们的素质都较差，不论老少，都乱丢垃圾。
但在访问一些村中的人时，发现随着时代的发展，村民都更加文明了。
要是在以前，人们总是为了一些鸡毛蒜皮的小事，再在鸡蛋里头挑骨头，闹得很不和谐。
我们的活动紧张地进行着，一天很快地过去了，我们终于赶在日落之前，将资料整理得差不多了，并得出以下的结论。
一、通过调查，我们发现大约60%的小区居民能够处处讲文明，而在村镇中，大约只有4%的村民能够做到。
但如果碰到一些原则问题，这些人也可能会作出不文明的举动；二、我们发现最能体现出文明气质的就是服务人员，他们总是微笑着服务着顾客，即使遇到态度嚣张跋扈的顾客，他们也以德服人，秉持着“顾客是上帝”的原则；其次是从事教育以及接受教育的民众，这点，我们应该都有深刻的体会；三、我们还发现虽然生活中的文明现象几乎处处可见，但也有很多行为举止很不文明，破坏了着和谐的现象，20%的民众在他人帮助后不言谢，10%的民众不走斑马线，穿越栏杆走捷径，还有22.5%的民众会将口香糖随地吐在地上，剩下47.5%的人会乱扔垃圾。
这三条内容大致概括了我们活动的结果。
虽然人们的修养在不断提高，但有时也会在不经意中做出降低素质的行为。
礼仪调查问卷
礼仪调查问卷standalone； self-contained； independent； self-governed；autocephalous； indie； absolute； unattached； substantive总结1.您的性别（）A. 男B. 女50% 50%2.您的年级（）A. 大一35%B. 大二58%C. 大三8%3.您认为礼仪对于大学生而言重要吗（）A. 很重要B. 一般C. 不重要75% 23% 2%分析：礼仪对于大学生而言还是很重要的。
4.您觉得您的礼仪程度受（）影响最大A.社会环境17%B.家庭环境50%C.学校教育13%D.个人主观因素20%分析：礼仪程度受到家庭环境的从小影响之大，绝大部分的人都是在家庭家人的督促下，保持着很好的礼仪仪态。
5.您如何理解“礼仪”（）A. 讲礼貌，懂礼节31%B. 人的内在修养44%C. 个人精神面貌的体现 25%D. 道德的外在表现8%E. 礼仪是古代的东西，现在已经过时2%分析：绝大部分的同学认为礼仪就是人的内在修养，就是讲礼貌，懂礼节。
6.您认为学校里大学生的礼仪修养如何（）A. 很好40%B. 总体是很好，还是存在很多问题56%C. 个人素质比较低4%分析：调查表明大学生认为总统体很好，但还是存在很多问题。
7.您平常都是从哪些渠道获得礼仪相关知识的（）多选题A. 电视广播52%B. 微博、微信等52%C. 电脑网络50%D. 课堂讲授29%E. 阅读书籍 42%F. 参加实践活动19%分析：大学生获得礼仪相关知识的途径主要通过电视广播微博微信电脑网络。
参加活动的比较少。
8.在校园里您最不能接受大学生哪些不文明行为（）多选题A. 随地吐痰83%B. 随手乱扔垃圾63%C. 情侣间过分的亲密举动46%D. 踩踏草坪33%E. 脏话连篇 52%F. 其他_________0%分析：现今部分大学生对基本的礼仪知之甚好，出口成脏，随地吐痰的……大学生们不以不文明，不礼貌为耻。
当代大学生礼仪礼节知识掌握与应用现状调查
当代大学生礼仪礼节知识掌握与应用现状调查随着社会的发展，礼仪礼节在人们生活中的地位越来越重要，不仅仅是在社交场合上，更是在工作、学习、生活等方方面面都有着广泛的应用。
而作为当代大学生，我们的礼仪礼节知识掌握与应用现状如何呢？本文将从以下四个方面进行调查。
一、大学生礼仪礼节知识的掌握状况在调查中，我们发现绝大部分的大学生对于礼仪礼节知识掌握得不够全面，有些学生甚至对于一些基本的礼仪礼节都不够熟悉。
在敬业礼仪方面，仅有不到30%的学生掌握基本的敬业礼仪知识和技巧，这就造成了许多学生在就业面试中出现了不必要的尴尬和失误。
而在日常生活中，许多学生也存在着一些礼仪上的不规范行为，比如不说谢谢、不问候等等。
二、造成大学生礼仪知识掌握状况不足的原因对于为什么大学生的礼仪知识掌握状况不足，我们进行了一些调查。
调查结果表明，大学生通常由于缺乏机会学习和实践而导致礼仪知识的欠缺。
此外，有一些学生认为礼仪礼节没有必要，生活需要的是真实和自由，这也是一些学生忽略礼仪礼节的原因之一。
三、大学生如何提高礼仪礼节知识的掌握如何提高大学生的礼仪礼节知识掌握呢？调查结果显示，课程教育是最有效的途径之一，约有58%的学生认为应该在大学课程中加入礼仪礼节相关的课程，提高学生们对于礼仪礼节的认识和了解。
另外，一些社会实践的机会也有助于提高学生的实践经验和能力，让学生更好的运用所学，达到更好的效果。
四、礼仪礼节的应用现状礼仪礼节在大学生的生活中究竟占据着怎样的地位呢？调查结果表明，许多学生都非常重视礼仪礼节，对于在交友、面试、聚餐等场合中的应用有着一定的掌握和应用。
但也有少部分学生对于礼仪礼节的重要性认识不足，在实际应用中表现欠佳。
总的来说，当代大学生的礼仪礼节知识掌握与应用存在一定的不足，但绝大部分的学生还是认识到礼仪礼节的重要性和必要性。
因此，我们需要更多的教育、实践机会和自我学习，不断提高自己在礼仪礼节方面的水平，更好地适应和融入社会。
校园礼仪调研报告
校园礼仪调研报告校园礼仪调研报告一、调研目的：通过对校园礼仪的调研，了解学生对校园礼仪的认识与实践情况，以及存在的问题，并提出相应的改进措施，促进校园文明建设。
二、调研方法：1.问卷调查：通过发放问卷的方式，调查学生对校园礼仪的认知程度、行为习惯及意识等情况。
2.实地观察：通过走访学校各个场所，观察学生在校园中的行为举止，了解实际情况。
三、调研结果及分析：1.学生对校园礼仪的认知程度：经过问卷调查，发现学生对校园礼仪的认知程度普遍较高，大部分学生对校园礼仪的重要性有一定的认识。
2.学生的行为习惯：在实地观察中，发现学生在校园中存在一些不规范的行为习惯。
比如，有部分学生在教室吃零食、大声喧哗，严重影响了上课的效果；有的学生不守交通规则，乱穿马路，给行车造成很大的隐患；还有一些学生不尊重师长，不礼貌地回答问题，对待校规校纪不够认真等。
3.存在的问题：学生在校园礼仪方面存在以下几个问题：（1）不自觉遵守规矩，规范意识不强。
（2）对校园文化和校规校纪认识不足，缺乏必要的尊重与礼貌。
（3）对教师和同学的言行举止缺乏尊重与关心。
四、调研结论及改进措施：1.加强宣传教育：将校园礼仪融入校园文化建设中，通过举办讲座和活动等形式，提高学生对校园礼仪的认识，并引导他们树立正确的礼仪观念。
2.制定校园礼仪规范：学校可以制定一系列校园礼仪规范，明确学生在不同场合的行为规范，如在教室内要保持安静、不吃零食，遵守交通规则等等。
3.建立评优评先制度：通过建立评优评先制度，激发学生对校园礼仪的重视和积极参与，鼓励他们遵守校规校纪，树立良好的行为习惯。
4.加强师生沟通：学校要加强师生沟通，增强学生对师长的尊重与关爱，教师也要关注学生的问题和需求，及时给予指导和帮助。
五、总结：校园礼仪是学生素质培养的一个重要方面，通过对校园礼仪的调研，可以发现学生在校园礼仪方面存在着不少问题，需要学校和家庭的共同努力来进行改进。
只有通过加强教育宣传、制定规范、建立评优制度和加强师生沟通等措施，才能有效地提高学生的校园礼仪意识和行为习惯，推动校园文明建设的进程。