社会主义核心价值观伴我成长
传文明家风 做美德少年关于 “家风家训伴我成长”系列
传文明家风做美德少年渝水一中关于“家风家训伴我成长”系列主题教育活动渝水一中位于渝水书院旧址，南临悠悠袁水和雄伟的映霞桥，西傍古朴芳草阁、孔庙，集古阁之灵气，承渝水书院之学风，具有深厚文化底蕴和良好教育环境，是我市最早的公办学校，迄今已走过七十多年的历程。
围绕传承渝水书院历史，挖掘传统文化精髓，焕发传统国学魅力，学校努力打造出以“芳草”文化、“星级学生”评选和创新家校合作方式为主要内容的社会主义核心价值观教育品牌，让师生共同发展的精神家园得到进一步提升。
要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的方方面面。
家风，就是一个很好的途径。
在培育和践行社会主义核心价值观的浪潮中，传承文明家风家训，弘扬优秀家风家训传统文化，培育文明家教风尚和创新家校合作方式显得尤为重要。
近年来，我校开展了“传文明家风、做美德少年”、“家风家训伴我成长”等系列主题教育活动。
一、活动背景：我校是一所普通中学，地处城东老区，随着棚户区的拆迁改造，周边环境复杂，学生主要来自城乡交际的农家子弟和父母进城务工的孩子。
留守儿童、单亲家庭较多，家庭背景层次不一。
学生的健康成长，应是家庭教育、学校教育与社会教育三方面的有机结合，而家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，——父母长辈的家庭教育尤为重要，而这种家庭教育集中在家族的家风上。
家风是一个人精神成长的重要源头。
有什么样的家风，往往就有什么样的做人、做事的态度、为人处世的风格。
在一位优秀学生的身上，能折射出优良家风对他的影响，会让人看到父母对子女成长精心抚育的印记。
可以说，优良的家风就是学生高尚人格的精神滋养。
从父母长辈那里得益越多，接受慷慨无私，乐于奉献，勤奋上进，礼让谦虚之风的熏陶就越深，他的举手投足间就越能透出高雅淡定的风格。
品格素养具有的积极意义越多，就越能不断迸发出健康向上的正能量。
当然，家风的培养也需要与时俱进。
随着社会的发展，中华民族的优良传统不断被发扬光大，家风也在不断被赋予新的内容。
天津市教委关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的实施意见
天津市教委关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的实施意见文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2014.05.29•【字号】津教委[2014]40号•【施行日期】2014.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文天津市教委关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的实施意见（津教委〔2014〕40号）各区、县教育局，各直属学校，天铁集团教委：为全面落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号）和《中共天津市委办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》（津党办发〔2014〕6号），充分发挥学校在培育和践行社会主义核心价值观中的主渠道作用，结合我市中小学德育工作实际情况，提出如下实施意见。
一、充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节1.加强中华优秀传统文化教育。
教育部门和中小学校要认真开展"中国梦"主题教育活动、"爱学习、爱劳动、爱祖国"教育活动、"民族精神教育月"活动、"学习优秀文化、传承传统美德"主题教育活动。
创新中小学时事教育，举办形式多样的时事课堂展示活动。
积极探索开展中华优秀传统文化教育、中国特色社会主义宣传教育的有效途径，进一步增强时代性、规律性、实效性，引导学生增强民族文化自信和价值观自信；引导学生逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信；引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长。
2.加强公民意识教育。
教育部门和中小学校要深入开展公民意识教育，增强国家认同，通过法制教育和思想品德教育，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。
中心小学“诚信伴我成长”主题系列活动方案
中心小学“诚信伴我成长”主题系列活动方案中心小学“诚信伴我成长”主题系列活动方案一、指导思想：诚信，是中华民族的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则，是社会主义核心价值观“24”字内容中属于公民个人层面的价值准则。
为了贯彻落实街道教育局今年重点开展诚信教育活动的精神，进一步强化学生的诚信意识，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围，现根据我校实际，制订本诚信教育主题系列活动方案。
二、活动主题：诚信伴我成长三、活动目的：通过诚信教育主题系列活动，引导学生明白诚信的真正内涵，树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，自我教育，自我完善，养成诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身的良好习惯。
四、领导小组：组长：副组长：组员：五、活动时间：XX年10月27日至11月23日（第9至12周）六、活动内容：第一阶段：活动宣传阶段（第9周）1．利用第9周星期一升旗仪式举行“诚信伴我成长”主题系列活动启动仪式。
2．利用第9周星期一第一节班会课，以班为单位组织学生观看《诚实守信》电视短片，交流观后感；组织学生学习社会主义核心价值观“24”字，重点引导学生明了诚信的真正内涵，并能熟背社会主义核心价值观“24”字。
指引学生人人参与签订《道德诚信承诺书》。
（该节课各班邀请一至两名家委会成员参与）3．发放《致家长的一封信》，家校合力，共育诚信学子。
4．通过校会、电子显示屏、标语、淼苗校园广播、班级博客等，广泛深入宣传诚信思想，营造诚信氛围。
5．在日常教育教学活动中加入诚信内容，渗透诚信思想，形成共识。
第二阶段：活动开展阶段（第10、11周）（具体活动安排详见附表）第三阶段：活动总结阶段（第12周）1．各级组对诚信教育主题系列活动开展情况进行总结，积累经验，分析问题，查找不足，整改提高。
2．采用自评互评等方式，各班根据实际组织评选“诚信之星”，激励先进。
3．通过校会、班会，让学生明白诚信教育主题系列活动虽已结束，但诚信是立身之本，做人之道，必须从小事做起，一生践行。
学校开展家风家教宣传活动总结
学校开展家风家教宣传活动总结学校开展家风家教宣传活动总结为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风家训，落实在全县中小学中开展好家风好家训，营造注重家庭、注重家教、注重家风的氛围，现将我校开展的实践活动总结如下：一、本年度活动征集的“好家风、好家训”作品紧紧围绕活动主题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。
有的是代代相传的家风家训家规，有的是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的期待和希望等。
内容健康、语言精练、内涵丰富。
有利于形成积极向上、健康文明、和谐进步的社会风尚。
二、家风是一个家庭或一个家族的家文化。
好家风对好学风起着重要的促进作用。
开展手抄报展评活动，让同学们在传承家风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营造“明理、崇德”的学习氛围，形成“正言、正行”的育人环境。
三、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。
一张张照片记录一家人相聚时最幸福的画面，更让人感动的是照片背后的温暖故事。
家长向孩子讲述自己的家风家训，补拍全家福，将这份爱传承下去。
通过本次活动，有效引导广大同学从优秀家风家训中汲取培育道德的养分。
许多同学一致表示：今后将用实际行动践行家风家训。
学校开展家风家教宣传活动总结为大力培育和践行社会主义核心价值观，深入挖掘领悟传统文化蕴含的思想精华和道德精髓，霞浦县第五小学开展了“家风家训进校园。
伴成长”的活动，使同学们潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。
学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。
现将本次活动进行总结。
x月7日，1—2年段各班以“传承好家风，发扬正能量”为主题开了一节主题班队课，在队会课上同学们学习了优秀的家风家训，并明确了我们需要的家风是什么！x月9日，学校大队室向3—6年段各班家长发放“致家长一封信”，收集学生的家风家训，并对优秀家风家训进行统一排版，制作成家风家训展示卡在学校内展览。
关于宪法的手抄报简单漂亮
关于宪法的手抄报简单漂亮学宪法讲宪法手抄报图片
5张关于宪法的手抄报一等奖作品
铁三小一一班践行社会主义核心价值观宪法进校园手抄报
市十中宪法日学宪法讲宪法伴我成长手抄报活动社会主义核心价值
协和小学举行宪法在我心中手抄报比赛
市十中宪法日学宪法讲宪法伴我成长手抄报活动社会主义核心价值青苗班宪法学习主题手抄报
市十中宪法日学宪法讲宪法伴我成长手抄报活动社会主义核心价值
市十中宪法日学宪法讲宪法伴我成长手抄报活动社会主义核心价值聊城高级财经会计系举办学宪法讲宪法手抄报活动
小学五年级宪法小卫士手抄报小学五年级手抄报
市十中宪法日学宪法讲宪法伴我成长手抄报活动社会主义核心价值
协和小学举行宪法在我心中手抄报比赛。
雷锋精神伴我成长主题班会教案范文
雷锋精神伴我成长主题班会教案范文一、教案背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它凝聚了中华民族优秀传统文化中的美德，体现了社会主义核心价值观的要求。
为了让学生更深入地了解雷锋精神，树立正确的价值观，本教案以“雷锋精神伴我成长”为主题，通过一系列活动，引导学生学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神，感悟雷锋精神的内涵。
3. 激发学生践行社会主义核心价值观的积极性和主动性。
4. 提高学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 社会主义核心价值观4. 学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观5. 团队协作能力和表达能力的培养四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹、雷锋精神的内涵以及社会主义核心价值观。
2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，引导学生从中汲取精神营养。
3. 小组讨论法：分组讨论如何学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
4. 实践活动法：组织学生进行团队协作活动，培养团队精神和表达能力。
五、教学步骤1. 引入主题：介绍雷锋的事迹，引导学生了解雷锋精神。
2. 讲解雷锋精神：阐述雷锋精神的内涵，引导学生感悟其中的美德。
3. 学习社会主义核心价值观：讲解社会主义核心价值观的含义，引导学生树立正确的价值观。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
5. 分享心得：邀请学生分享自己的学习心得和感悟。
6. 实践活动：组织学生进行团队协作活动，培养团队精神和表达能力。
7. 总结：对本次班会进行总结，强调学习雷锋精神的重要性。
8. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估1. 学生对雷锋事迹和雷锋精神的了解程度。
2. 学生对社会主义核心价值观的认知和理解。
3. 学生参与团队协作活动的积极性和表现。
4. 学生对所学内容的实际运用和内化程度。
七、教学资源1. 雷锋事迹的资料和图片。
开展好家风好家训活动总结范文(精选7篇)
开展好家风好家训活动总结范文（精选7篇）开展好家风好家训活动总结1为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风家训，落实在全市中小学中开展家风家训伴我成长活动，现将我校开展的实践活动总结如下：1、本次活动征集的“好家风好家训”作品紧紧围绕活动主题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。
有的是代代相传的家风家训家规，有的是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的期待和希望等。
内容健康、语言精练、内涵丰富。
有利于形成积极向上、健康文明、和谐进步的社会风尚。
2、家风是一个家庭或一个家族的家文化。
好家风对好学风起着重要的促进作用。
开展手抄报展评活动，让同学们在传承家风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营造“明理、崇德”的学习氛围，形成“正言、正行”的育人环境。
3、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。
一张张照片记录一家人相聚时最幸福的画面，更让人感动的是照片背后的温暖故事。
家长向孩子们讲述自己的家风家训，补拍全家福，将这份爱传承下去。
通过本次活动，有效引导广大同学从优秀家风家训中汲取培育道德的养分。
许多同学一致表示：今后将用实际行动践行家风家训。
开展好家风好家训活动总结2中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的.心中。
每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。
我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人；勤劳节俭懂得持家；远亲不如近邻，好好对待邻居；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
这些家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到的，却少之又少。
爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。
家风家训建设：践行社会主义核心价值观的生动实践
家风家训建设：践行社会主义核心价值观的生动实践作者：丁新伯管春花来源：《唯实》2017年第08期中华民族历来重视家庭。
正所谓“天下之本在家”，家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。
一个家庭的生活方式、文化氛围构成了家风，家风作为中国传统文化传承的重要形式，是社会风气的重要组成部分，家训是家风的重要载体。
良好家风家训的传承对培育和践行社会主义核心价值观具有重要作用。
近几年来，扬州市坚持以家风家训建设为抓手，大力培育和践行社会主义核心价值观，为推动文明扬州、文化扬州建设进行了积极探索，取得显著成效。
一、扬州家风家训建设形式多样开展“晒、讲、传、热、立”等系列家风活动，引导广大居民从自身做起，从家庭做起，讲道德，守法纪，传承中华传统家庭美德，弘扬时代新风。
广征集，促家风家训“晒”出来。
为了积极响应中央文明办“把家风家训作为民风建设的基础工程”的要求，扬州市自2014年起，在城乡广泛开展“晒家风”活动，通过广播、电视、网站、报纸、微信、微博等多媒体渠道征集家风故事和家规家训。
共征集到家风故事上千篇，家规家训500多条。
《扬州晚报》先后以10多个整版的篇幅，刊登了征文来稿。
同时，将征集到的家风家训背后的身边人、家中事整理汇编成《家风故事》，向机关、社区、学校广为赠送，此书先后加印三次，共印3万余册。
对扬州何园何氏、高邮王氏、仪征盛氏等20多个名门望族的家规家训家风进行深入挖掘，策划拍摄了《百年何园留规训》《集训诂大成，立百年家声》等一批有影响的家规家训专题片。
教育部门组织学校开展“父母对我影响最大的一句话”主题班队会活动。
江都区发动近10万名三年级以上的中小学生，每人写一篇“好家风助我成长”主题作文。
扬州市教育部门编印了《家风伴我成长》，让孩子们用故事的形式展现质朴家风，体现了社会主义核心价值观在社会上的缩影，在家庭中的沉淀。
齐参与，促家风家训“讲”出来。
为了进一步唤醒人们重视家训的意识，激发大家对家风家训的关注，扬州市通过召开研讨会、座谈会，组织发动社科学者、理论工作者、名人名家、社区群众围绕“好家风”进行深入研究、探讨。
最新好家风好家训活动方案5篇
最新好家风好家训活动方案5篇好家风好家训活动方案（精选篇1）三庄镇中心小学[家风家训伴我成长活动总结为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风家训，落实在全市中小学中开展家风家训伴我成长活动，现将我校开展的实践活动总结如下:1、本次活动征集的[好家风好家训作品紧紧围绕活动主题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。
有的是代代相传的家风家训家规，有的是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的期待和希望等。
内容健康、语言精练、内涵丰富。
有利于形成积极向上、健康文明、进步的社会风尚。
2、家风是一个家庭或一个家族的家文化。
好家风对好学风起着重要的促进作用。
开展手抄报展评活动，让同学们在传承家风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营造[明理、崇德的学习氛围，形成[正言、正行的育人环境。
3、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。
一张张照片记录一家人相聚时最幸福的画面，更让人感动的是照片背后的温暖故事。
家长向孩子们讲述自己的家风家训，补拍全家福，将这份爱传承下去。
通过本次活动，有效引导广大同学从优秀家风家训中汲取培育道德的养分。
许多同学一致表示:今后将用实际行动践行家风家训。
2023年3月好家风好家训活动方案（精选篇2）一、活动主题以“让爱住我家”为主题，以传承家训家风好故事，传递向上向善的正能量为主线，通过开展讲家庭和谐故事、晒家庭幸福生活、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想，引导全校学生从家训家风等传统美德中汲取道德养分，树立家庭文明新风尚。
二、活动形式及要求活动形式：征文（家长参与）、优秀家训、展讲。
具体要求：1、征文围绕活动主题，文体不限、题目自拟。
2、征文语言精练，字数控制在1000字以内。
3、家训家风故事，贴近生活、健康真实、严禁抄袭。
4、展讲选手逐层筛选、严禁选派、指定。
5、展讲选手体态大方、语言流畅、脱稿。
三、参选年级及办法1、全体学生。
2、征文每班上报5篇优秀作品。
良好家风伴我成长演讲稿
良好家风伴我成长演讲稿黄子芯尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“良好家风伴我成长”！首先，我们要清楚的是，什么是“家风”？家风，也称门风，指家庭或家族的传统风尚或作风。
“千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气才有基础”。
所以，良好的家风是培育践行社会主义核心价值观的基础。
家风虽然不能涵盖社会核心价值观的全部，但它却是我们价值观形成和精神成长的重要起点。
例如，孩子的性格品行，这些都会影响其价值观，而这些都是在后天的生活环境、家庭氛围等条件下潜移默化所形成的，所以，一个好的家风对于一个人的影响是极其深远的，意义是极其非凡的。
我们家是一个普通的小家庭，虽然没有什么严厉的家规家训，但父母从小就教导我“做人要正直，做事情要坦荡，不偷不抢，诚实守信”，而“尊老爱幼、互帮互助、互相谦让”一直都是中华民族传统美德，无论在学校，还是在家里，通过书本与媒体传播，我从小就将它铭记于心。
而这，绝大部分都是由于家风的熏陶。
因为我有一个弟弟，所以生活中总会因为一些小事与弟弟发生矛盾，而妈妈总会说“你是姐姐呀，你该让弟弟。
”，以前我总是不明白为什么，凭什么，这多么不公平啊！可是后来渐渐长大了才发现当自己与哥哥姐姐们发生分歧时，他们也是谦让着我。
但是，他们有什么义务要让着我呢？而且当我有求于人时，弟弟也总是会尽心尽力帮助我。
血浓于水的兄弟姐妹们之间，不就是需要这样互帮互助互相谦让吗？也正是因为这种家风的熏陶，我在日常的为人处事里，总是秉持着谦让于人，乐意效劳但绝不盲目助人的风格。
生活中，我的爸爸妈妈都是比较随性的人，对我们也没有什么特别的约束，但唯独在一件事情上却特别讲原则，那就是吃饭。
爸爸总是教育我吃饭时吃要有吃相，不能玩手机，不能抖腿，不能挑食等等。
这似乎算是我们家的家风吧。
爸爸总喜欢说“天大、地大、吃饭最大！”，好像没有什么事比吃饭更重要了。
记得有一次我吃饭时玩起了手机，于是一向和蔼宽厚爸爸竟大发雷霆，厉声斥责。
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社会主义核心价值观伴我成长
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国
独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国
胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球„”一百多年后，清朝末年
梁启超先生于戊戌变法失败后所作的散文，仍然如传世警钟之声，萦
绕耳际。
20世纪初，我们的祖国母亲面临着前所未有的浩劫，四分五裂，
满目疮痍，古老的中国面临的是灭国灭族灭种的危机。腐朽的满清政
府签订了一个又一个丧权辱国的不平等条约，鸦片战争的隆隆炮声惊
醒了少数先进的中国人天朝上国的迷梦后，我们的前辈试图寻找一条
解救人民于水火，拯救中国于危难的改良革命道路，从太平天国运动
到洋务运动，从戊戌变法到义和团运动，从1912年的辛亥革命，到
1937年的全面抗战，经历了半个世纪的奋斗，终于在1949年的10
月1日，鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起，飘扬在中华神州的大
地上。从这一刻起，每一个炎黄子孙都自豪的说：中华人民，都站起
来了，东方雄狮，已经觉醒了！
但是，这并没有结束，人民虽民主，但尚未富裕，国家虽独立，
但仍未强大，新中国刚成立时，国名党留下了一个烂摊子，百废待兴
而又危机重重，国内残留大量的国民党渗透势力，国外仍有反华势力
的封锁和干涉„„ 以毛泽东为主的第一代领导集体认真分析新民主
主义革命胜利所创造的向社会主义过渡的经济政治条件，采取社会主
义工业化和社会主义改造并举的方针实行逐步改造生产资料私有制
的具体政策，从理论和实践上解决了一个在中国这样占世界人口仅
1/4的经济文化落后的大国建立社会主义制度的问题。我们一代又一
代的领袖带领着我们寻求国强民富的治国之道，进过60多年的努力，
我们终于取得了前所未有的成绩，成为全世界瞩目的焦点!
一百多年来，我们流过热血，撒过汗水，有过胜利，尝过惨败，
李大钊等党的早期领导人，因为有马克思主义为指导，所以诞生了中
国共产党，在1931年左倾错误把马克思主义教条化，违背了马克思
主义的内涵，使中国革命严重受挫，几乎陷入绝境，1935年左倾错
误的纠正，即遵义会议，在马克思列宁主义指导下系统总结中国革命
的实践经验，形成了合乎中国的正确理论路线，是党历史上生死攸关
的转折点。同样在文化大革命时期，我们没有遵从马克思列宁主义的
深刻内涵，致使中国人民经历了十年浩劫！最后，我们胜利了，那是
因为，有马克思主义列宁主义为我们掌舵，有毛泽东思想做帆，有邓
小平理论做桨，有中国特色社会主义为我们保驾护航，这一路，我们
历经苦难，尝尽辛酸，种种经验和教训告诉我们，必须坚持中国社会
主义核心价值观，才能稳步前行。以史为鉴可以知兴替，那将是我们
宝贵的财富！终究，我们还是赢了，在新世纪，我们更应愈战愈勇，
继往开来的继承和发扬社会主义核心价值观!
2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核
心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、
法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”
社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力
奋斗的价值取向，也就是共同理想。中国共产党第十七次全国代表大
会对有中国特色的社会主义内涵的诠释，“中国特色社会主义道路，
就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持
四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会
主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先
进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代
化国家”。
少年强则国强，我们这一代正值祖国竿头直上的大好时机，面临
着众多的机遇和挑战。如何能够抓住机遇，在自我的成人成才道路上
不走弯路，防止自己误入歧途，成就小我，将来为祖国的发展和繁荣
昌盛做出一份贡献呢？时代的发展告诉我们如果照搬中庸之道，是不
能适应现代化的，中华民族的传统美德诸如优秀的道德品质、优良的
民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感等，虽然得到了继承和
发扬，但在现实生活中，仍有很多例子值得我们深思，曾经有一个开
豪华车的司机撞到一个孩子后怕他没死，他竟忍心从一个孩子的身体
上压过四次；还有小悦悦事件，三鹿毒奶粉事件等等等等，都值得我
们深思。这些例子，都是违背了社会主义核心价值观的，是不可取的。
我们现在接受的教育直接影响我们的世界观，价值观，我们现在的价
值取向也直接影响我们未来的发展，因而现在普通高等院校都开设了
政治理论课，告诉我们如何理解和培养社会主义核心价值观，只有我
们有正确的价值观取向，坚定不移的地继承以爱国主义为核心的民族
精神，坚持社会主义荣辱观，才能成就小我，进而为祖国社会主义的
现代化做出自己的一份贡献，展现时代精神。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，
与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！我们尚未彻底长大，或多或
少会迷失，让我们的成人成才之路有一些艰难险阻，这时候，我们需
要社会主义核心价值观的指导，让我们时刻记着自己的历史使命。青
少年是民族的希望、国家的未来，我深信，在党的领导下，在社会主
义核心价值观的陪伴下，我们终将成为祖国的栋梁之才。