2016师徒结对徒弟发言稿

2016师徒结对徒弟发言稿

三人行，必有我师。下面是网整理的师徒结对徒弟发言稿，欢迎大家前来阅读。

【1】师徒结对徒弟发言稿

各位领导、各位老师：

大家好!非常荣幸代表“师徒结对”活动的徒弟们在这里发言。在此，请允许我代表新

到老师向提供这样宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

跨入中伊始，我们为加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力。我们满怀着对教育事业的憧憬，开始了新教师的学习之旅，我们是激情的，懵懂的，更是幸运的、幸福的。因为当我们迷茫的站在教育的十字路口时，有个人，能帮助我们，提醒我们，教导我们。这个人，就是我们的师傅!感谢“师徒结对”活动给了我们这

些年轻教师一次非常重要的学习机会。

作为年轻教师，我们深知自己存在很多的不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教师经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与师傅们的学识相比，都还有太多的差距，“学高为师，身正为范”，我们迫切地期待在师傅们的带领下，

尽快胜任学校的工作，师徒结对就像一条无形的纽带把我们和前辈们紧紧地联结在一起，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心地向师傅们学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。现在，又是一个新的起点，我们更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以，我们要不断地努力学习，多听师傅的课，多学习师傅的独特的教学方法、严谨的教学态度、丰富的教学经验。在师傅的“传”、“帮”、“带”下，茁壮成长。

作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，及时，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们

拜师学习的目的。为此我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的者，教育理论的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。

是爱的选择让我们站在三尺讲台，我们无怨无悔，立志为教育事业奋斗终身。大浪淘沙，方显其真金本色。我们将用我们青春的心去碰撞出学生的心灵之火，用我们的努力和奉献与师傅们携手共创句中的辉煌!

最后我代表所有的徒弟们，向师傅们说一声：“师傅，你们辛苦了!”谢谢大家!

【2】师徒结对徒弟发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好!

今天，我们在这里隆重集会，举行“师徒结对”仪式，有幸作为徒弟代表发言，我万分

激动。首先，请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

自从跨入斜塘实小，我就为加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力。作为青年教师，我们深知自己存在很多的不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与师傅们的学识相比，都还有太多的差距。“学高为师，身正为范”，我们迫切的期待在师傅

们的带领下，认真学习你们精于教书、勤于育人、一丝不苟、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作作风和精神，更出色的胜任学校的工作。

作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。在结对期间，我们定会虚心请教，勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。

诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;

勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;

成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。

师傅们，你们是我们的目标，站在前面指引我们前进。徒弟的成长就是师傅的骄傲，作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望。希望师傅们多多指出我们的不足，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺。对于你们的批评，我们一定会虚心接受，因为只有勇于面对自己的不足才会有所进步。

我们相信，在校领导的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值，

让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献在师傅们的引领下，为斜塘实小的美好明天贡献力量!

谢谢大家!

【3】师徒结对徒弟发言稿

尊敬的各位领导、老师，大家下午好!

首先感谢学校给我这样一个平台让我把我在学校组织的“青蓝工程——师徒结对”活动

中的收获说出来跟大家一起分享。时光荏苒，岁月如梭。回忆起2017年历城二中首次青

蓝工程启动仪式的情形仍历历在目，就从那时候我给我的师傅张志山老师献上鲜花为起点，开始了我的拜师之旅，时至今日已经有7年的时间，期间张志山老师、杜万芳老师和马

鲁斐老师做为我不同时期的师傅给了我很多很多的帮助，我师从马鲁斐老师。马老师作为我校的骨干教师，不论在教学还是在科研能力上，都非常值得我学习。下面就本学期的学习情况汇报如下：

1、用心听课，反复琢磨，应用于自己的教学实践。

就我而言，常去听师傅的课是一种享受，马老师常年工作在实验班的教学岗位上，

她的课思路条理清晰、知识体系高度概括，而且思维敏捷、活跃;在听课的过程中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的，包括知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量等等，往往会感叹于她独到的生物教学见解和方法，虽然实验班的内容更深、更快、更庞大，但听课在我的备课与教学起到的导航作用是不容小觑的。通过备课——听课——思考再备课——授课——反思，我的教学水平有了大幅度提高。不断践行着，努力成为教育理论的探索者，和具有创造性和反思能力的实践者。

2、重视评课，虔诚虚心，取人之长补己之短。

如果说听师傅的课是理论的积累过程，那么师傅听徒弟上课就是理论基础上的实践。马老师总是尽量抽时间听我的课，而且每次都及时给我评课，指出我的不足提出合理的建议，帮助我扬长避短，不断进步。这种指导直到现在复习到相关内容时我都能重现师傅帮我完善的授课提纲。其实实验班的教学强度大压力也不小，我的师傅能在百忙之中做到如此用心对待我的每一节课又怎能不让我心存感激呢?

其实师徒结对活动就像一条无形的纽带将师徒联系在了一起，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。马老师的教学工作严谨睿智,处处为

年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验、毫无保留地传授给我，使我成为青蓝工程活动的受益者。

当然我还有很多需要继续学习的地方：比如一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术，也是我学习的重点。还应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，做一个会思考有思想的教师。