幼儿园音乐教案-小班音乐活动设计下蛋啰
音乐教案-下蛋啰_幼教音乐教案_模板
音乐教案－下蛋啰_幼教音乐教案_模板设计意图：在主题活动可爱的小动物;开展期间，班上有名幼儿带来“鸡的诞生”一系列挂图，孩子们对鸡妈妈下蛋充满好奇。
我就设计了一个母鸡生蛋的游戏，游戏中，他们积极地模仿小母鸡下蛋的动作，气氛非常愉快，活跃。
孩子们尤其对母鸡下蛋的叫声“咕咕咕哒”非常感兴趣。
于是，我就尝试设计了这一歌唱活动――《下蛋啰》。
一、活动名称：歌唱活动——下蛋啰二、活动目标：1、借助情境表演、图谱演示、游戏等多种形式，让幼儿感受歌曲的趣味并初步学唱。
2、尝试表演小母鸡下蛋的动作，充分体验活动的快乐。
三、活动准备：（1）知识准备：通过多媒体教学，丰富幼儿对母鸡下蛋过程的认识。
（2）物质准备：草窝一个、母鸡图片（尾部开一处小口）、图谱、方巾若干条、鸡蛋的图片及其模型若干个、竹篮一只、地塑若干块。
四、活动过程：（一）、活动导入1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
2、师：“小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的？”“今天呀，黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了！你们听……”（二）、熟悉歌曲1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。
师：“这首歌里唱了些什么呀？”教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。
2、教师扮演“小母鸡”，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。
（三）、学唱歌曲1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。
（1）、“小母鸡坐在哪儿下蛋呀？”（2）、“小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀？”教师引导幼儿表现高兴的心情。
（3）、“小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？”教师引导幼儿发出不同的声音。
2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将“小母鸡”下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。
（学唱数次后，请小朋友看一看竹篮，每只母鸡都下了一个蛋，许多母鸡下了许多蛋。
）（四）、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。
师：“今天呀，老母鸡为大家准备了许多草窝，请所有的小母鸡一块来下蛋。
幼儿园课小班音乐活动下蛋罗教案
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解下蛋罗的音乐旋律和歌词内容，能跟着音乐节奏模仿下蛋的动作。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和创造力，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐活动的快乐，增强团队协作意识。
二、活动准备1. 物质准备：音响设备、鸡蛋玩具或图片、小篮子、音乐CD《下蛋罗》2. 环境准备：宽敞的教室，适当布置，营造轻松愉快的氛围。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入活动（2分钟）：教师向幼儿介绍今天的活动主题，展示鸡蛋玩具或图片，引导幼儿观察和讨论鸡蛋的特点。
3. 学习下蛋动作（3分钟）：教师播放音乐《下蛋罗》，首次播放时让幼儿跟随音乐节奏做简单的下蛋动作，如摇摆、抖动等。
之后逐渐增加难度，如模仿鸡蛋滚动、鸡蛋破裂等动作。
4. 分组练习（4分钟）：幼儿分成小组，每组选出一个代表进行下蛋动作表演，其他组员观看和学习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 展示环节（3分钟）：每组选出一名代表进行集体表演，展示学习成果。
教师点评并给予鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师通过群、家园联系册等方式，与家长分享本次活动内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行音乐活动，如模仿下蛋动作、创作新的动作等。
2. 环境创设：在教室墙面布置鸡蛋主题画面，引导幼儿观察和讲述鸡蛋的故事。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足他们的学习需求。
2. 在活动中，教师要关注幼儿的安全，避免发生碰撞等意外情况。
3. 针对不同性格和能力的幼儿，教师要给予个别指导，提高他们的自信心和参与度。
4. 活动结束后，教师要与幼儿进行总结和反思，了解他们的学习感受，为下次活动提供借鉴。
六、教学内容1. 歌曲《下蛋罗》的演唱和动作表演2. 学习简单的音乐节奏和旋律3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和协作精神七、教学方法1. 示范法：教师亲自演示歌曲演唱和动作，引导幼儿模仿。
幼儿园优质课小班音乐活动下蛋罗教案
幼儿园优质课小班音乐活动《下蛋罗》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《下蛋罗》感受音乐的欢快节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过模仿小鸡下蛋的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，让他们在游戏中体验团队协作的乐趣。
二、活动准备：1. 教具准备：小鸡手偶若干个，小鸡图片若干张，鸡蛋图片若干个。
2. 音乐播放设备：音响、音乐《下蛋罗》。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿展示小鸡手偶和图片，引导幼儿观察小鸡的特征，讲述小鸡下蛋的故事，引出本次活动主题《下蛋罗》。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《下蛋罗》，让幼儿跟着音乐一起唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
在学唱过程中，教师可邀请部分幼儿上台演示下蛋的动作，以增加活动的趣味性。
4. 模仿下蛋动作（5分钟）：教师示范下蛋的动作，带领幼儿一起模仿。
幼儿可以自由发挥，创造自己喜欢的下蛋动作。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们更好地完成任务。
5. 集体游戏（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“小鸡妈妈”。
其他幼儿扮演小鸡，跟着“小鸡妈妈”一起下蛋。
评选出下蛋最多的小组，给予表扬。
四、活动总结：通过本次活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养。
通过模仿小鸡下蛋的动作，锻炼了幼儿的手眼协调能力和创造力。
在集体游戏中，幼儿学会了合作，体验了团队协作的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的理解和表现能力。
2. 关注幼儿在模仿下蛋动作时的创造力，鼓励他们发挥想象力。
3. 了解幼儿在集体游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和沟通能力。
六、活动准备：1. 教具准备：小鸡手偶若干个，小鸡图片若干张，鸡蛋图片若干个。
2. 音乐播放设备：音响、音乐《下蛋罗》。
幼儿园小班音乐教案《下蛋罗》
幼儿园小班音乐教案《下蛋罗》教案名称：幼儿园小班音乐教案《下蛋罗》教案对象：幼儿园小班（3-4岁）课程目标：1. 通过游戏和音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和感受能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 《下蛋罗》音乐录音2. 彩色纸、剪刀、彩色笔等3. 蛋状小球或纸制蛋模型教学过程：引入：1. 老师播放《下蛋罗》音乐，让幼儿先听一遍，感受音乐的节奏和旋律。
2. 老师可以辅助播放音乐时用手势演示一些动作，例如：下蛋、孵化等。
活动1：制作蛋1. 老师给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，引导幼儿将彩色纸剪成蛋的形状。
2. 幼儿可以选择自己喜欢的颜色，或者用彩色笔在蛋上绘制图案。
3. 老师可以逐个提问幼儿创造出不同的形状和颜色的蛋。
活动2：下蛋游戏1. 将幼儿分成小组，每组一名幼儿扮演小鸟，其他幼儿扮演鸟蛋。
2. 按照音乐的节奏，小鸟和鸟蛋进行互动。
小鸟通过模仿音乐的节奏和动作，做出下蛋、孵化等动作。
鸟蛋也要按照音乐的节奏做相应的动作，例如躺下、翻滚等。
3. 每隔一段时间，可以切换角色，让其他幼儿体验扮演小鸟和鸟蛋的感觉。
活动3：合奏表演1. 将幼儿分成小组，每组一名幼儿拿着制作好的蛋。
2. 按照音乐的节奏，幼儿一起摇晃蛋，模仿音乐中的节奏和旋律，做出相应的动作和表情。
3. 每个小组可以自由发挥，用蛋合奏出属于自己的音乐，展示给其他小组观看。
总结：1. 老师与幼儿一起回顾本节课的内容，让幼儿分享自己的收获和体验。
2. 老师根据幼儿的回答做出总结，强调音乐的重要性，鼓励幼儿多参与音乐活动。
拓展活动：1. 继续循环播放《下蛋罗》音乐，让幼儿有机会再次参与音乐表演和游戏。
2. 老师可以提供其他有关动物的音乐，让幼儿进行类似的音乐活动。
3. 鼓励幼儿自编自演其他与音乐相关的故事或角色扮演。
音乐教案-下蛋啰
音乐教案－下蛋啰一、教学目标1.让学生通过歌曲《下蛋啰》的学习，掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律、音色等。
2.培养学生对音乐的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
3.培养学生团结协作的精神，提高集体合作能力。
二、教学内容1.歌曲介绍：《下蛋啰》是一首富有童趣的儿童歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，节奏明快，易于引发学生的学习兴趣。
2.音乐知识：节奏、旋律、音色。
三、教学重点与难点1.教学重点：歌曲《下蛋啰》的演唱、节奏的掌握、音乐知识的运用。
2.教学难点：歌曲的旋律记忆、节奏的准确把握。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《下蛋啰》，让学生初步感受歌曲的风格和特点。
（2）教师引导学生分享对歌曲的感受，引导学生关注歌曲的节奏、旋律等。
2.歌曲学习（1）教师逐句教唱歌曲，让学生跟随教师学唱。
（2）教师引导学生自主练习，注意歌曲的节奏和旋律。
（3）教师组织学生进行小组合作，共同完成歌曲的演唱。
3.音乐知识讲解（1）教师讲解节奏、旋律、音色等音乐知识，引导学生运用到歌曲学习中。
（2）教师举例说明，让学生更好地理解音乐知识。
4.歌曲表演（1）教师组织学生进行歌曲表演，鼓励学生发挥自己的想象力，为歌曲创编动作。
（2）教师邀请部分学生上台表演，展示自己的创编成果。
（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，分享自己的收获。
五、课后作业1.学生回家后，自主练习演唱歌曲《下蛋啰》。
2.学生尝试为歌曲创编动作，并邀请家长观看自己的表演。
六、教学反思本节课通过歌曲《下蛋啰》的学习，学生掌握了基本的音乐知识，对音乐产生了浓厚的兴趣。
在教学过程中，教师注重引导学生自主学习和合作学习，培养了学生的团队协作能力。
同时，教师通过讲解音乐知识，让学生更好地理解歌曲的内涵，提高了学生的音乐素养。
但在教学过程中，仍有个别学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以关注和引导。
七、教学评价1.学生对歌曲《下蛋啰》的演唱熟练程度。
2.学生对音乐知识的掌握程度。
幼儿园课小班音乐活动下蛋罗教案
幼儿园优质课小班音乐活动——“下蛋罗”教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《下蛋罗》了解下蛋的过程，以及小动物们孵化出来的情景。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1. 教具准备：鸡蛋道具、小动物图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲教学（5分钟）：教师向幼儿展示鸡蛋道具，引导幼儿观察鸡蛋的变化，教授歌曲《下蛋罗》。
歌词：下蛋罗，下蛋罗，小鸡出来了，恭喜恭喜！3. 合唱练习（5分钟）：教师将幼儿分成两个小组，进行合唱练习，注意指导幼儿的音准和节奏感。
4. 创意表现（5分钟）：教师引导幼儿用自己的方式表现歌曲，如跳舞、扮演小动物等。
教师邀请幼儿分享自己的感受，以及对活动的评价。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及音准、节奏感的表现。
2. 关注幼儿在创意表现环节的创造力和发展想象力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
五、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的音准和节奏感，可以适当降低歌曲难度。
2. 鼓励幼儿在创意表现环节发挥自己的想象力，充分展示自己的才华。
3. 教师要关注每个幼儿的发展，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、活动延伸：2. 环境创设：在音乐活动室墙上贴上歌曲《下蛋罗》的海报，以及幼儿活动的照片，营造活动氛围。
七、注意事项：1. 确保活动环境安全、舒适，避免幼儿在活动中受伤。
2. 教师要以鼓励为主，尊重每个幼儿的特点，让每个幼儿都能在活动中得到成长。
3. 活动过程中，教师要保持耐心、细心，关注幼儿的需求和情感变化。
八、教学反思：1. 活动结束后，教师要对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足。
幼儿园小班音乐教案《下蛋罗》
幼儿园小班音乐教案《下蛋罗》下蛋罗音乐教案一、教学目标1. 学习歌曲《下蛋罗》的歌词和曲调；2. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；3. 运动和舞蹈能力的培养；4. 开发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点1. 学习歌曲《下蛋罗》的歌词和曲调；2. 运动和舞蹈能力的培养。
三、教学准备1. 音乐录音；2. 舞蹈的道具，如鸡蛋、小刀、盘子等；3. 幼儿喜爱的动物图片。
四、教学过程步骤一：热身活动（5分钟）1. 带领幼儿做一些简单的运动，如跳跃、转圈等，准备好开始音乐教学活动。
步骤二：引入歌曲（10分钟）1. 教师出示一幅蛋的图片，问幼儿们这是什么。
2. 引导幼儿们进行讨论，说出鸡蛋。
3. 教师出示一幅鸡的图片，问幼儿们这个鸡能干什么。
4. 引导幼儿们进行讨论，说出下蛋。
5. 教师播放歌曲《下蛋罗》，引导幼儿们听歌曲，感受歌曲的节奏和曲调。
步骤三：学唱歌曲（15分钟）1. 为幼儿们分发歌词，并让幼儿们大声朗读歌词，熟悉歌词的内容。
2. 分段教唱歌曲，先分别教唱每一句歌词，再逐句连起来唱。
3. 教师边示范边唱，幼儿们跟随教师一起唱。
步骤四：舞蹈编排（20分钟）1. 引导幼儿们观察鸡下蛋的姿势，让幼儿们尽量模仿。
2. 教师出示鸡蛋、小刀、盘子等道具，引导幼儿们模拟鸡下蛋的动作。
3. 教师引导幼儿们按照音乐的节奏进行舞蹈编排，表演鸡下蛋的动作。
4. 教师示范舞蹈动作，幼儿们跟随教师进行模仿。
步骤五：整合与评价（10分钟）1. 教师帮助幼儿们整合学到的动作和歌曲，进行一次完整的表演。
2. 教师和其他幼儿评价幼儿们的表演，鼓励他们的努力和表现。
五、教学反思通过这节音乐课的教学活动，幼儿们通过唱歌和舞蹈，学习了歌曲《下蛋罗》的歌词和曲调，培养了幼儿的对音乐的兴趣和欣赏能力，同时通过舞蹈的练习，也培养了幼儿的运动和舞蹈能力。
教师在教学过程中，通过引入动物、图片和道具等元素，增加了课堂的趣味性和互动性，激发了幼儿学习的积极性。
幼儿园课小班音乐活动《下蛋罗》教案
幼儿园优质课小班音乐活动《下蛋罗》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐活动体验到合作的乐趣，培养幼儿的节奏感和协调能力。
2. 通过模仿小鸡下蛋的动作，锻炼幼儿的手部肌肉和协调能力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养。
二、活动准备：1. 教具准备：小鸡手偶若干个，音乐播放设备，小鸡下蛋图片若干张。
2. 环境准备：安静舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小鸡下蛋的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小鸡下蛋的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 学习歌曲《下蛋罗》（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍歌曲的曲调和歌词，让幼儿跟着教师学唱。
2. 幼儿集体演唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
3. 幼儿分组进行歌曲演唱，教师评价并指导。
4. 活动总结（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将歌曲《下蛋罗》发送给家长，鼓励家长在家与幼儿一起演唱，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将小鸡下蛋的图片布置在音乐活动室，让幼儿在自由活动时间观察和模仿。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高今后的教学质量。
六、活动目标：1. 通过参与音乐活动，培养幼儿的集体意识和团队协作能力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力，提高他们的音乐感知能力。
3. 促进幼儿的语言发展，通过歌词学习增加幼儿的词汇量和表达能力。
4. 培养幼儿的自信心和自我表达的能力。
七、活动准备：1. 教具准备：小鸡手偶若干个，音乐播放设备，小鸡下蛋图片若干张，色彩纸张，彩笔等绘画材料。
小班歌唱活动教案下蛋啰
一、活动目标1. 了解下蛋啰的含义，体验歌唱活动的乐趣。
2. 能够按照歌词内容进行歌唱，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1. 教具：鸡蛋图片、小鸡图片、音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的教室，适当的座椅。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 导入活动（2分钟）教师向幼儿展示鸡蛋图片，引导幼儿观察鸡蛋的特点，激发幼儿的兴趣。
3. 歌唱活动（5分钟）教师教唱《下蛋啰》歌曲，歌词内容如下：下蛋啰，下蛋啰，小鸡出来啰。
金鸡独立，金鸡独立，小鸡出来啰。
咯咯咯，咯咯咯，小鸡开心啰。
一起跳舞，一起跳舞，欢庆丰收啰。
教师引导幼儿跟唱，注意歌词的节奏和音准。
4. 实践活动（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组提供一个鸡蛋图片，要求幼儿用自己的方式表现出鸡蛋下的过程。
幼儿可以自由发挥，使用动作、表情、语言等表现形式。
5. 总结与反思（2分钟）教师邀请幼儿分享自己的表现，引导幼儿总结活动中的收获。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同观察幼儿在家庭环境中的表现，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置相关主题墙饰，如小鸡、鸡蛋等图片，营造轻松愉快的学习氛围。
3. 教学游戏：教师设计相关教学游戏，如“鸡蛋接龙”、“小鸡找妈妈”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
五、教学评价1. 观察幼儿在歌唱活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中的表现。
4. 通过教学游戏，评价幼儿对活动内容的兴趣和巩固程度。
六、活动准备1. 教具：小鸡孵化器（可用透明塑料盒代替）、鸡蛋模型、小鸡出生动画视频、音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的教室，适当的座椅，布置孵化器区域。
幼儿园小班音乐教案《下蛋罗》
幼儿园小班音乐教案《下蛋罗》一、教学目标1.感受歌曲的欢快旋律，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐素养。
3.引导幼儿通过歌曲了解鸡蛋的生长过程，培养幼儿对生活的热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《下蛋罗》，感受歌曲的欢快氛围。
2.教学难点：掌握歌曲中的节奏，理解歌曲内容。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《下蛋罗》的音乐带、歌词卡片、鸡蛋实物、图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，为音乐活动做好准备。
（2）引导幼儿围成圆圈，跟随音乐节奏拍手，感受音乐的节奏。
2.歌曲导入（1）播放歌曲《下蛋罗》，让幼儿聆听并感受歌曲的欢快氛围。
（2）教师出示歌词卡片，引导幼儿观察并认识歌词中的汉字。
3.歌曲学习（1）教师带领幼儿逐句学习歌曲，注意节奏和音调的把握。
（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿大胆跟唱。
（3）在演唱过程中，教师可适时加入动作，如模仿鸡蛋下蛋的动作，增强歌曲的趣味性。
4.歌曲表演（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，可以是集体表演，也可以是分组表演。
（2）鼓励幼儿发挥创意，加入自己的动作，使表演更加生动有趣。
（1）教师与幼儿一起回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己在活动中的感受。
6.课后延伸（1）鼓励幼儿回家后与家长一起演唱歌曲《下蛋罗》，增进亲子关系。
（2）家长可引导幼儿关注生活中的音乐元素，培养幼儿的音乐素养。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《下蛋罗》，掌握了歌曲的节奏，理解了歌曲内容。
在活动过程中，教师注重引导幼儿参与互动，鼓励幼儿发挥创意，使活动更加生动有趣。
同时，活动也培养了幼儿的团队协作能力，提高了幼儿的音乐素养。
在今后的教学中，教师还需关注幼儿的个体差异，因材施教，使每位幼儿都能在音乐活动中得到成长。
重难点补充：1.教学重点：学会歌曲《下蛋罗》，感受歌曲的欢快氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——*幼教精品资源*——
——*幼教精品资源*——
小班音乐活动设计《下蛋啰》
活动名称：下蛋啰
活动目标：1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
活动准备：演示用教具一套（母鸡、蛋、蓝子）、节奏图谱、请配班老师和好伴奏、
人手一块纱巾。
活动过程：一、出示教具，请幼儿看看有谁？在干什么？
二、教师边演示教具边表演唱，下出的蛋送进蓝子里。
三、幼儿学习接唱，熟练后和上老师的教具演示，也将下出的蛋送进蓝子里。
四、创编母鸡下蛋的节奏
1、 教师引出：“母鸡下了蛋，高兴地叫起来。听听母鸡是怎么叫的？咯哒 咯哒 咯
咯哒”同时在黑板上用蛋形符号标记出。
2、 幼儿创编，在教师的帮助下形成完整的节奏，同样用蛋形符号标记出。
五、游戏《下蛋》
请全体幼儿用纱巾打扮成母鸡，边唱边下蛋。最后，下出了蛋送进小蓝子里。
说课：
选择《下蛋啰》这样一个歌曲，是因为它很有生活的情趣。在前一阶段，我们走廊
布置的时候，孩子们就已经对母鸡下蛋很感兴趣了，放在现在进行歌曲教学应该说
在时间上很适宜。
原来的歌曲中没有感叹词，是我在处理教材时为了让歌曲富有生活情趣临时加上去
的，从活动效果看，应该说改编起到了作用。
整个活动分为三部分。前面的感叹词接唱，中间部分的创编节奏，后面的完整表演。
节奏创编部分一开始我设定的目标是幼儿自主创编节奏，但通过对幼儿前期水平的
了解，发现存在困难，立即改为在教师的帮助下进行，目标水平的降低，保障了活
动的顺利进行。