2017-2018学年度第一学期小学心理咨询室工作计划
小学心理咨询室工作计划
小学心理咨询室工作计划随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，小学生的心理健康问题越来越受到社会各界的关注。
为了全面提高学生的心理素质，促进其健康成长，我校特制定小学心理咨询室工作计划，以科学、系统、规范的方式开展心理健康教育和咨询服务。
一、学生心理健康评估我们将通过心理健康问卷、个别访谈、观察等多种方式，定期对学生进行心理健康评估。
评估结果将作为我们开展咨询、辅导和课程设计的重要依据。
同时，我们也将建立完善的心理健康档案，确保每位学生的心理健康状况得到及时、准确的记录。
二、日常咨询与辅导我们将设立专门的咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供日常的咨询与辅导服务。
咨询师将通过面对面的交流，了解学生的困扰和需求，提供个性化的建议和解决方案。
同时，我们也将通过热线电话、网络平台等方式，为学生提供更加便捷的咨询途径。
三、心理健康教育课程我们将结合学生的年龄特点和心理需求，开发适合小学生的心理健康教育课程。
课程内容将涵盖情绪管理、人际交往、自我认知等方面，旨在帮助学生建立正确的心理健康观念，提高其心理素质和自我调节能力。
四、心理健康宣传活动我们将定期开展心理健康宣传活动，如主题班会、讲座、展览等，普及心理健康知识，增强学生的心理健康意识。
同时，我们也将通过校园广播、宣传栏等渠道，传播正能量，营造积极健康的校园氛围。
五、危机干预与转介对于存在严重心理健康问题的学生，我们将建立危机干预机制，及时介入并提供专业的心理支持。
必要时，我们将与专业的心理咨询机构或精神卫生机构合作，为学生提供转介服务，确保他们得到及时、有效的治疗。
六、师资培训与团队建设我们将定期组织心理健康教育师资培训，提高教师的心理健康素养和咨询能力。
同时，我们也将加强团队建设，增强团队凝聚力和协作能力，为学生提供更加专业、高效的心理健康服务。
七、资料整理与研究我们将建立完善的资料整理系统，对咨询记录、评估结果、课程设计等资料进行妥善保存和整理。
小学学校心理咨询室工作计划（通用6篇）
小学学校心理咨询室工作计划小学学校心理咨询室工作计划（通用6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编整理的小学学校心理咨询室工作计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学学校心理咨询室工作计划1为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。
以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
结合本校的实际情况，特指定以下的工作计划：一、工作目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。
结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。
培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。
努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。
并对孩子的学习有个好的支持作用。
二、实施方案1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育。
2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。
3.关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
4.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合。
5.面对全体学生与关注个别差异相结合；6.预防和矫治相结合。
7.教师的科学辅导和学生的主动参与相结合。
8.助人与自助相结合。
9、心理教育宣传和心理辅导相结合。
三、具体工作内容1.继续做好学生日常的心理咨询服务。
2.继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。
小学心理咨询室工作计划
小学心理咨询室工作计划小学心理咨询室工作计划1. 目标和任务：a. 为小学生提供心理咨询服务，帮助他们解决在学校和家庭中遇到的问题。
b. 引导小学生正确的情绪管理和解决问题的能力，提升他们的心理健康水平。
c. 与学校和家长合作，共同关注小学生的综合发展，提供必要的支持和帮助。
2. 工作内容：a. 定期开展心理咨询课程，包括情绪管理、解决问题、人际交往等主题。
b. 建立个别咨询档案，主动了解学生的心理需求和问题，并制定个性化辅导方案。
c. 开展心理测评和评估，提供客观的数据和反馈，为学生制定针对性的发展措施。
d. 与班主任和家长保持沟通，及时交流学生的情况和需要，共同解决问题。
e. 组织心理活动和讲座，促进学生的心理健康教育和宣传。
f. 协助学校开展紧急心理干预工作，处理突发事件对学生的心理影响。
3. 时间安排：a. 每周开展一次心理咨询课程，每次2小时。
b. 每天安排2小时的个别咨询时间，根据学生需求进行调整。
c. 每月组织一次心理活动或讲座，时间为半天。
d. 随时准备处理突发事件的心理干预工作。
4. 工作场所：a. 设立专门的心理咨询室，保护学生隐私，提供安静和私密的环境。
b. 在学校内设立接待区域，方便学生和家长前来咨询。
5. 配置资源：a. 开展心理咨询工作所需的心理学及相关专业人员。
b. 配备必要的心理评估工具和心理测评材料。
c. 组织必要的培训和学习机会，提升心理咨询师的专业水平。
d. 与学校和家长建立良好的合作关系，共同关注学生的心理健康。
6. 评估和调整：a. 定期评估心理咨询室的工作效果和学生的满意度，根据结果进行调整和改进。
b. 听取学生、家长和教师的意见和建议，及时改进工作方式和方法。
c. 追踪学生的发展和进展，调整个别咨询方案和辅导计划。
d. 加强与其他心理咨询机构的合作和交流，提供更全面的咨询服务。
通过以上工作计划，小学心理咨询室能够更好地为小学生提供必要的心理咨询和辅导服务，帮助他们解决问题、提升心理健康水平，促进全面发展。
小学心理咨询室工作计划【优秀3篇】_1
小学心理咨询室工作计划【优秀3篇】篇一：小学心理询问室工作安排篇一一、指导思想：以《学校心理健康教化指导纲要》和本校重点工作为指导，坚持以育人为本，规范我校心理健康教化工作。
依据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，培育小学生良好的心理素养，促进学生人格的健全和谐发展。
通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。
二、详细工作：（一）队伍建设1、老师加强师资队伍建设是搞好心理健康教化工作的关键。
学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化工作体制。
（1）本学期更好地利专心理询问室的资源，使我校的心理健康工作可以新奇、长期、面广、有效地开展，形成长效机制。
（2）学习有关切理健康教化资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。
希望通过各级各类的培训，使我校的老师队伍中增加取得资格证的教室数量。
2、学生（1）在学生群体中有选择地培育个别学生对心理学问的学习爱好，并知晓肯定的心理学问，组成一支“欢乐小精灵”队伍，做好师生间信息沟通的桥梁。
（2）采纳多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导，在学习上进行辅导，在心理上进行疏导。
（“围绕“培育自信念，养成好习惯”这一主题对学困生开展心理指导服务，如正确相识自我、增加调控自我、承受挫折适应环境等；围绕“培育责任心，养成好品德”这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务）。
（二）询问室建设依据学校的资金状况，在维护现有资源的基础上，努力营造一个和谐、舒适、温馨的氛围。
1、活动器具的完善与更新。
小学心理咨询室工作计划模板（五篇）
小学心理咨询室工作计划模板____学年上学期心理咨询室管理计划为了____教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，本学期，心理咨询室计划拟开展以下工作：一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。
2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、工作原则和策略1、面向全体学生。
学校心理辅导的功能在于通过对学生的引导、指导，协助和服务，来促进学生的成长和发展，从本质上讲，心理辅导应是日常教育教学活动的有力的配合与合理的补充，因此，应面向包括正常学生在内的全体学生。
此原则要求我们要制订计划时要着眼全体学生，要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题，让尽可能多的学生参与其中。
2、预防与发展相结合。
学校心理辅导应将重点放在帮助学生掌握一定的心理学知识和社会技能，学会用有效的，合理的方式满足自己的需要，提高人际交往水平，学习自主地应付由挫折、冲突、压力、紧张、丧失等带来的心理困扰，减轻痛苦和不适的体验，防止心理病产生，保持正常的生活秩序与工作效率，做到未雨绸缪。
其次是发展功能，即帮助学生树立有价值的生活目标，认清自身的潜力和可利用的社会资源，承担生活的责任，过健康充实有意义的生活。
3、尊重理解学生。
自尊、自重、自信是健全人格的重要特征，是心理辅导所要追求的重要目标之一，心理教师尊重学生，学生才会尊重自己，才会珍惜自己的成绩和进步，体验到做人的尊严感和成就感，也才会信任教师，愿意倾吐心声。
小学心理咨询工作计划（通用5篇）
小学心理咨询工作计划（通用5篇）小学心理咨询工作计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又解锁了新的工作，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的小学心理咨询工作计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学心理咨询工作计划1一、指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他的学生带得多健康。
”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施1、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
2、开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
3、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。
心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。
2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。
小学心理咨询工作计划2青少年学生正处于身心发展的重要时期，如今大多数学生都是独身子女，随着其生理、心理的发育发展以及升学等竞争压力的增大，学生的心理压力较以前更为显著。
小学心理咨询室工作计划
小学心理咨询室工作计划 小学心理咨询室工作计划 时间过得飞快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的校园心理咨询室工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 校园心理咨询室工作计划1 一、指导思想 在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他的学生带得多健康。”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。 二、主要工作和措施 1、继续做好学生日常的心理咨询服务。 继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。 2、开设心理辅导讲座。 本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。 3、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。 心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。 三、值班要求 1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。 2、心理咨询员轮流交替值班。 3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。 校园心理咨询室工作计划2 一、指导思想 结合《中小学心理健康教育指导纲要》，以中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律为依据，以我校关于生命教育新提出的理念“乐活”为工作指导，以服务师生为宗旨，立足实际，加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生的领域，以帮助学生获取心理健康的知识，促进学生人格的.健全发展，努力构建一个和谐融洽的校园。 二、工作目标 学校心理健康教育的主要任务是：面向全体学生开展预防性和发展性的心理健康教育；面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的.心理咨询与辅导。故此本心理咨询室将继续以帮助学生尽快摆脱各种发展中的困惑与迷茫，使学生不断提高自我认识，增强自我调控、承受挫折、适应坏境的能力，促进学生健全的人格和良好的个性品质的发展为工作目标。 三、具体措施和实施 1、积极有效地开展个别心理咨询工作 考虑到学生作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询街道时间，以学生的需要为出发点。其次，注重一线教师的身心状态，关注他们的心理健康，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑记忆热情的帮助和解答，为他们出谋划策，倾听他们的声音，将心理健康这一观念融入每一位教师的心中。 2、继续开展宣传教育工作，普及心理卫生知识 做好常规心理咨询宣传工作，发挥网站快捷、方便的宣传优势，同时争取做好其他有利的宣传方式，如宣传栏、广播站等。其次，考虑到某些问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，本学期，本心理咨询室仍将继续争取与计生中心、校医室的协助，根据实际情况针对特定年级开展相应主题的心理讲座。 3、注重初一新生的心理健康工作 做好新生的心理健康调查工作，了解新生的心身变化，及时为新生排解升学的困惑，以更好的适应初中的生活。 4、加强科研活动，注重自身能力提升 咨询员要积极参加各级各类心理健康培训工作，平时加强理论知识学习，注重和同行的沟通和交流，不断提升自身的能力。 以上是心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于自身理论有待完善，经验也不够充足，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效落实。 校园心理咨询室工作计划3 一、指导思想 以《学校心理健康教育指导纲要》和本校重点工作为指导，坚持以育人为本，规范我校心理健康教育工作。根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生人格的健全和谐发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、具体工作 （一）队伍建设 1、教师 加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。 （1）本学期更好地利用心理咨询室的资源，使我校的心理健康工作可以新颖、长期、面广、有效地开展，形成长效机制。 （2）学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。希望通过各级各类的培训，使我校的教师队伍中增加取得资格证的教室数量。 2、学生 （1）在学生群体中有选择地培养个别学生对心理知识的学习兴趣，并知晓一定的心理知识，组成一支“快乐小精灵”队伍，做好师生间信息沟通的桥梁。 （2）采用多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导，在学习上进行辅导，在心理上进行疏导。（“围绕“培养自信心，养成好习惯”这一主题对学困生开展心理指导服务，如正确认识自我、增强调控自我、承受挫折适应环境等；围绕“培养责任心，养成好品德”这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务）。 （二）咨询室建设 根据学校的资金情况，在维护现有资源的基础上，努力营造一个和谐、舒适、温馨的氛围。 1、活动器具的完善与更新。 2、有针对性进行书本的添置。 3、室内用品布置：绿色植物和餐巾纸的增添等。 （三）内容安排 1、二、三月做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。（开始筹备“乐乐姐姐”信箱的建设，及时做好信箱资料的反馈、整理与归档）。 2、四月 （1）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 咨询途径： 学生自愿前往咨询（团体咨询为主） 班主任老师推荐 辅导老师访谈 3、五月召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。 4、六月为了能掌握特殊学生的第一手资料，在上学期跟踪的基础上做好延续的工作，特别是与个案的个体的谈心内容的重新规划（3月）、与家长的沟通（4月）、及需要配合的方面（5月）等，16周进行面对面的小结。 5、每月一次的“无忧学习”心理健康广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座，做到定时、定人、定内容，形式要更活泼，增加学生间的互动。（人员定为高年级的部分学生）。 6、从第2周开始，每周中午12：10~12：45的咨询室活动，内容安排为写写心里话、心理游戏、心理小故事、相关书籍的阅览、音像资料的利用和趣味问答等。 7、每月一次的党团员为特殊学生的服务。
小学心理咨询室工作计划
小学心理咨询室工作计划一、引言。
小学生是一个处于成长发育阶段的群体，他们的心理健康和成长环境对其未来的发展起着至关重要的作用。
因此，建立一所小学心理咨询室，为学生提供心理咨询和支持，对于促进学生的健康成长至关重要。
本文将就小学心理咨询室的工作计划进行详细阐述。
二、目标。
1. 为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提升心理健康水平；2. 建立健康的心理成长环境，促进学生的全面发展；3. 提升学校师生对心理健康的认识，增强心理健康意识。
三、工作内容。
1. 开展心理健康教育。
通过开展心理健康教育课程，向学生普及心理健康知识，帮助他们了解自己的情绪和心理状态，提升心理自我调节能力。
2. 开展心理咨询服务。
设立固定的心理咨询时间，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决学习、情绪、人际关系等方面的问题，引导他们树立积极的心态，增强心理韧性。
3. 建立心理健康档案。
为每位学生建立心理健康档案，记录学生的心理健康状况和成长情况，及时发现问题并进行干预和帮助。
4. 开展心理健康活动。
组织丰富多彩的心理健康活动，如心理健康讲座、心理健康周、心理健康知识竞赛等，营造浓厚的心理健康氛围，让学生在活动中得到心理健康的启发和帮助。
四、工作措施。
1. 建立心理咨询团队。
组建专业的心理咨询团队，包括心理咨询师、心理医生、心理辅导员等，为学生提供全方位的心理支持和帮助。
2. 完善心理咨询室设施。
为心理咨询室配备必要的设施和工具，如心理测试工具、心理咨询室家具、心理健康读物等，营造良好的心理咨询环境。
3. 加强师生心理健康培训。
开展师生心理健康培训，提升师生对心理健康的认识和应对能力，增强学校心理健康教育的专业性和有效性。
五、评估与改进。
定期对心理咨询室的工作进行评估，收集学生的反馈意见和建议，及时调整和改进工作计划，确保心理咨询室的工作能够更好地为学生服务。
六、结语。
小学心理咨询室的建立和工作对于学生的心理健康和全面发展具有重要意义。
小学心理咨询室工作计划3篇
小学心理咨询室工作计划3篇时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，我们的工作又迈入新的阶段，一定有不少可以计划的东西吧。
那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是收集整理的小学心理咨询室工作计划，欢迎阅读与收藏。
小学心理咨询室工作计划1一、指导思想：以《学校心理健康教育指导纲要》和本校重点工作为指导，坚持以育人为本，规范我校心理健康教育工作。
根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生人格的健全和谐发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体工作：（一）队伍建设1、教师加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。
学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
（1）本学期更好地利用心理咨询室的资源，使我校的心理健康工作可以新颖、长期、面广、有效地开展，形成长效机制。
（2）学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
希望通过各级各类的培训，使我校的教师队伍中增加取得资格证的教室数量。
2、学生（1）在学生群体中有选择地培养个别学生对心理知识的学习兴趣，并知晓一定的心理知识，组成一支“快乐小精灵”队伍，做好师生间信息沟通的桥梁。
（2）采用多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导，在学习上进行辅导，在心理上进行疏导。
（“围绕“培养自信心，养成好习惯”这一主题对学困生开展心理指导服务，如正确认识自我、增强调控自我、承受挫折适应环境等；围绕“培养责任心，养成好品德”这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务）。
小学心理咨询室工作计划
小学心理咨询室工作计划一、背景介绍小学期间是儿童心理发展的关键时期，也是他们面临很多心理问题的阶段。
小学心理咨询室的建立旨在为小学生提供心理支持和帮助，促进他们的身心健康发展。
本工作计划旨在规划小学心理咨询室的运作和目标，以便更好地开展心理咨询服务。
二、目标设定1. 提供儿童心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提升自我认知与情绪管理能力；2. 促进学校心理健康教育的开展，提高教师和家长的心理咨询意识与技能；3. 合理安排资源，确保咨询室的正常运作，并提供丰富多样化的心理支持活动。
三、工作内容和时期划分1. 心理咨询服务（长期）a) 定期开展个别心理咨询，帮助学生解决心理困扰；b) 针对特定问题（如考试焦虑、人际关系问题等），组织小组咨询活动；c) 定期开展心理测试，帮助学生了解自己的个性特点和潜能。
2. 心理健康教育（长期）a) 与班主任合作，定期开展班会主题心理讲座，提高学生心理健康意识；b) 与老师共同开展心理健康教育课程，教授学生基本的情绪管理技巧；c) 组织心理团体活动，培养学生的合作与沟通能力。
3. 教师和家长培训（长期）a) 开展心理健康教育培训班，提高教师心理咨询意识和应对能力；b) 定期与家长开展心理交流活动，提供亲子教育相关知识和技巧；c) 为教师和家长提供定期咨询服务，解答他们的心理问题。
4. 心理支持活动（短期）a) 定期开展心理主题讲座，为学生提供心理知识，提高心理素质；b) 组织心理支持小组活动，提供情感表达和互助交流的机会；c) 与其他学校合作举办心理健康周，开展多种形式的心理支持活动。
四、资源保障1. 人力资源a) 为小学心理咨询室招聘专业心理咨询师，确保提供专业的咨询服务；b) 培训教师、家长和志愿者，提高他们的心理咨询意识和技能。
2. 空间资源a) 提供专门的心理咨询室，保护学生的隐私和安全；b) 建立咨询室的舒适环境，以提供安全感和放松感。
3. 财务资源a) 将心理咨询室纳入校本经费，确保咨询室的正常运营；b) 寻找社会赞助和捐款，筹集经费用于开展心理支持活动。
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2017-2018学年度第一学期小学心理咨
询室工作计划
以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为
保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发
展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理
健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
一、指导思想
我校的心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育
的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水
平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革
精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心
理健康教育的质量和水平。
二、工作思路
1．面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健
康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强心
理健康班会课的指导与研究工作。
2．密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结
合。
3．认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有
所突破。
三、具体工作
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1．积极开展心理咨询工作
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开
展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做
好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生
在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮
助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾
病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到
周四咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放1小时。开
放时间为：上午10：20到10：50下午16：30到17：
00。
2．加强心理班会活动课
心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是
针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理
班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展
的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列
性、主题性的心理健康教育辅导活动。
3．针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座
心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境
能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的
融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期
从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应
学校生活的心理教育。（2）针对六年级学生开展青春期
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的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生
的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，
促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家
长学校授课宣传家庭心理教
育的有关内容。
4．积极做好一年级学生心理健康档案的完善工作
针对一年级学生，积极作好新生心理健康档案工作，
通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一
些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，
从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有
利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发
展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮
助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心
理困扰。
5.营造积极、健康的心理健康教育环境
积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣
传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营
造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
四、每月重点工作
九月份：
1．制订并讨论心理健康教育工作计划。
2．咨询室各项材料的整理工作。
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3．咨询室正常开放。
4．心理健康教育班会活动。
十月份：
1．六年级学生青春期心理健康教育专题讲座。
2．出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。
十一月份：
1．利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。
2．心理健康教育班会活动。
十二月份：
1．开展针对班主任的心理讲座。
2．出好心理健康教育专题黑板报。
一月份：
1．心理健康教育班会活动。
2．做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立
工作。
3、各类资料整理、归档。
李集小学
2017年9月