中考语文专项集训24 小说阅读(C卷)-掌门1对1
语文：第20课《口技》同步练习(人教新课标七年级下)-掌门1对1
20．口技-掌门1对1第一部分1、《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小说。
2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有。
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有。
3、课文中有三处描写了听众的神情动作：⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：⑶在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：4、解释下列句子中的词语：⑴京中有善口技者（善：）⑵会宾客大宴（会：）⑶施八尺屏障（施：）⑷众宾团坐（团：）⑸妇拍而呜之（呜：）⑹奋袖出臂（奋：）⑺两股战战，几欲先走（几：）5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？6、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。
7、下列各组词义相同的一组是（）A、指：手有百指不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者择其善者而从之Ｃ、毕：众妙毕备群响毕绝Ｄ、坐：满坐寂然口技人坐屏障中8、下面对课文理解不正确的一项是（）Ａ、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
Ｂ、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
9、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定时间内发生：表示过了很短时间就发生：10、翻译下列句子：⑴一时齐发，众妙毕备。
⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
第二部分：（一）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
2024年中考考前语文集训试卷14及参考答案(含答题卡)A4版
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2024年中考考前集训卷14语文（本试卷共19小题，满分120分，考试用时120分钟。
）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共23分）1．阅读下面语段，回答问题。
（4分）《周易》中有云：“天行健，君子以自强不息。
”意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵xún天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
回首往事，我们不要忘记那些曾经为民族牺牲的英雄战士，应当以崇敬之心去缅怀这些革命先辈。
如今的我们老气横秋，最富有生机和活力，我们要把自强不息当作人生的箴言，努力学习，提升自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分）遵xún天道()箴．言()(2)语段中画线词语运用不恰当的一项是（）（2分）A．刚健有力B．持之以恒C．老气横秋D．自强不息2．下图被认为是年度最佳摄影作品——《开学》。
请你结合画面，谈谈这幅照片之所以被认为是年度最佳摄影作品的原因。
（不超过40字）（3分）3．中国是诗歌的国度。
请阅读下列表格，完成经典诗歌默写。
（8分）先古代诗歌源头《诗经》以“关关雎鸠，在河之洲。
初中语文文言文的学习方法-掌门1对1
初中语文文言文的学习方法-掌门1对1学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。
1.重视预习，学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。
预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论， 向老师、同学请教。
对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。
有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，字 把词学活。
2.反复诵读诵读是学习文言文的重要方法和基本功。
诵读是在初步理解的基础上，用朗读的方法，反复熟读课文，逐步加深理解，获得比较牢固而丰富的感性知识。
每读一篇文言文，要先通览全篇，初略掌握其大意，然后再借助工具书，消灭阅读中的文字障碍，弄懂难字、难词、难理解的语句，进一步体会其含义之后，再逐句逐段地理解全篇的内容。
这就是古汉语常说的书读百遍，其意自见的道理。
读得多，读得熟，理解也就自然会深了。
熟读可以加深理解，理解了的东西，记忆就会牢固。
往往有这样的情况：我们读了一篇文言文之后，虽然读的滚瓜乱熟，但有时也会有囫囵吞枣，没有真正理解的现象，可是过了一段时间之后，便会茅塞顿开，明白了许多。
3.遵循字不离句的原则去理解、体会不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合语境去揣摩。
4.要牢牢记住主要文言句式主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。
以上就是在线一对一掌门1对1为大家整理的文言文的学习方法，希望对大家有帮助，文言文的学习是一个长期坚持的过程，大家要有耐心，有毅力，一定可以学好文言文。
24年陕西中考语文试卷
中考语文试卷一、基础知识与运用（20分）1．依次填入文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）家是什么£家不只是房子£不只是丈夫£妻子£孩子£家是一份惦念£家是一份牵挂。
A.。
, 、、, ,B. ？；、、；；C. , , 、、；,D. ? , 、、, ,2、下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）A、辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。
B、这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分。
C、在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊！D、好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
3、下列说法有误的一项是（）A、莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等。
B、《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。
作者是西汉史学家、文学家司马迁。
被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C、《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。
D、小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和典型的环境描写来反映社会生活。
4、与下面句子衔接起来最为连贯的一句是（）明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A、说起科学家，就不能不联想到文学家。
B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C、凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。
D、卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。
5、阅读下列文字，根据拼音写出相应的词语。
总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。
桥是江南水乡停住的梦，奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀，在阳光下透明而朴直，在细雨中清雅而迷离。
大块的青石砌就出wǔ mèi（）的弯眉，荡漾的水波yǎn yìng（）着含情的美目。
2024中考备考重点难点05 小说阅读(七大考点七种技巧)-2024年中考语文
重难点05 小说阅读（七考点七技巧）小说阅读是中考的重要内容。
从命题材料看，小说阅读材料几乎都来自课外，所选材料突出思想性，注重艺术性和时代感，内容贴近学生生活实际，重视材料的思想内涵和对学生情感态度、价值观的导向。
从考查内容看，突出考查整体阅读能力，对小说三要素（即人物、情节、环境）和主题的把握，始终是命题的方向和重点；以文意把握、词句品析、人物评价、情感体验、写法揣摩、哲理感悟等为考查着力点；而对小说艺术技巧的考查将会更加灵活；引导学生提升道德修养，树立正确的人生观、世界观、价值观等人文发展要素的试题将得到进一步重视。
从题型看，与散文的考查一样，以主观性试题为，选择、填空等客观性试题将进一步淡出，鼓励学生创造性阅读和表达的的开放性试题会逐步增加，而且赋分相对较高。
从试题数量和赋分看，一般5个左右，赋分多在12-15分之间，有的省市会高达20分。
考点一、分析人物形象【设题形式】1.阅读全文，概括/分析××这一人物形象的特点。
2.本文的主要人物是谁，请结合文章说明理由。
3.对文中人物进行客观公正的评析。
4.小说中多处运用细节描写刻画人物形象，任选一处加以赏析。
5.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
6.分析某一次要人物的作用。
【答题要点】1.总体把握小说中人物形象的特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
2.分析情节发展，感知人物性格。
分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。
3.品析人物描写，彰显人物性格。
借助正面描写（肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写）、侧面描写分析人物形象，发掘出各色人物善恶美丑的精神世界，以此衬托主要人物。
4.品读细节描写，突出人物性格。
分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传神的细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心世界。
5.赏读环境描写，明晰人物思想。
环境描写包括自然环境和社会环境。
前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及结局的外因。
2024届中考语文试卷(附参考答案)
2024届中考语文试卷（附参考答案）一、积累与运用（25分）阅读下面文字，回答1--2题。
1.（3分）上面语段中加点字注音完全正确的一项是（）A.烂漫（làn）B.非难（nán）C.愚钝（yū）D.渺茫（wáng）2.（3分）上面语段中画线成语没有错别字的一项是（）A.央央不乐B.自抱自弃C.花团绵簇D.美不胜收3.（3分）对下列病句的修改不正确的一项是（）A.苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。
（将“修剪”和“栽种”调换位置）B.每一位老师都非常特别希望为祖国培养更多的人才。
（删掉“非常”或“特别”）C.随着一声巨响，使“神州十五”号返回舱在预定区域内成功着陆。
（去掉“使”）D.阅读文章，要关注标题，尤其是那些能暴露主旨的标题。
（将“暴露”改为“揭露”）4.（3分）下列相关信息对应不正确的一项是（）A.《礼记》——儒家经典B.蒲松龄——清代文学家C.林冲——景阳冈打虎D.《红星照耀中国》——埃德加·斯诺5.（3分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】班级转来一位新同学，他整日一言不发，也不参与课堂小组讨论。
作为同桌，你想劝他参与到讨论中来。
你对他说：A.“小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的?你必须说话!”B.“小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。
C.“你现在学习成绩不好，难道想拖我们小组的后腿吗?”D.“你一言不发，是想念原来的同学了吧?你真重情义呀!”6.（3分）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（）A.有的人把运动当作乐趣有的人把读书当作乐趣有的人把劳动当作乐趣B.有的人把读书当作乐趣有的人把劳动当作乐趣有的人把运动当作乐趣C.有的人把劳动当作乐趣有的人把读书当作乐趣有的人把运动当作乐趣D.有的人把读书当作乐趣有的人把运动当作乐趣有的人把劳动当作乐趣7.（7分）按教材原文填空。
（6）龚自珍在《己亥杂诗》中，借“落花”自喻，表现诗人不忘报国之志，至死也要牵挂国家的句子是：二、阅读（45分）（一）阅读《岳阳楼记》选段，回答8—10题。
中考语文专项集训考试题及答案.doc
中考语文专项集训考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共4题） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）A.__________________罚（chénɡ） __________________防（dī） __________________红（fēi） 首当其__________________（chōnɡ）B.__________________透（tī） __________________幸（jiǎo） 脑__________________（suǐ） 扣人心__________________（xuán）C.__________________意（qiè） 污__________________（huì） __________________职（xún） 随声附__________________（hè）D.__________________许（yǔn） 憎__________________（wù） __________________祷（qǐ） 一碧万__________________（qǐnɡ）【答案】A难度：容易 知识点：字音2.下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法，__________________药品价格监管范围，__________________药品价格核定方式，__________________政府定价程序，__________________社会公众参与药品价格管理积极性，不断提高政府管理医药价格的科学性和透明度。
A ．调整 规范 改进 提高B ．调整 改进 规范 提高C ．规范 改进 提高 调整D．规范 调整 提高 改进【答案】B难度：中等 知识点：词语3.下面句子中成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A ．他这种只顾自己高兴而不管他人感受的行为，让大家__________________。
高中语文50例精彩结尾。-掌门1对1
高中语文50例精彩结尾。
-掌门1对11、教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。
这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的飘渺之歌。
2、生命中的一瞬间的爱，竟赚取了我们活一生，对庞大的悲哀甘之如饴。
是苦是甜，能品尝这一世，终无悔！天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺入眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。
仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。
伍尔芙微笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
3、渠清如许，这是一个人的处世态度，是与人交往的准则，更是为国家民族奉献的最高境界！没有波澜，没有色彩，只有如水的静默，那，却是一种对生活的最高敬意！4、一个懂得什么时候该说不，什么时候不能轻易说不的国家才是一个真正的强国，才能在民族之林中屹立不倒。
在奥运来临之际，让我们理性对待不字，扬起一叶民族之魂的风帆！5、当然，在邪恶势力面前说不，如同文天祥在元朝招降人生自古谁无死，留取丹心照汗青的绝唱；在混浊世事面前说不，如屈原投江，如陶潜归隐；在挫折困难面前说不，如贝多芬，厄住命运的咽喉的呐喊，如千手观音创造的奇迹这些，都是经过深思熟虑后，对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力抗拒、不公命运的有力抗争，他们才是真正的勇者。
所以，请不要轻易说不。
6、感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗；感受中国农民最纯朴的执著与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。
当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。
看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村！7、然爱鸟之放生，又成害鸟之别径。
爱鸟之人心，已成牟利之市场。
人间善恶之调诡，莫此为甚。
商人以牟利为天职，或可不论。
24届中考语文试卷
24届中考语文试卷一、基础知识积累与运用（25分）（一）选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 确凿（záo）脑髓（suǐ）气氛（fèn）倜傥（tì tǎng）B. 殷红（yīn）骊歌（lí）讪笑（shàn）炽痛（zhì）C. 澎湃（pài）屏障（zhàng）诧异（chà）祈祷（qí）D. 崎岖（qū）污秽（suì）深邃（suì）荒谬（miù）2. 下列词语书写无误的一项是（）A. 锋芒必露妇孺皆知心会神凝。
B. 一反既往慷慨淋漓杂乱无章。
C. 鞠躬尽粹锋芒毕露家喻户晓。
D. 炯乎不同马革裹尸锲而不舍。
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
C. 他对这个问题的分析很全面，可谓入木三分。
D. 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C. 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（二）填空题（每空1分，共10分）6. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（三）综合性学习（5分）7. 在“漫游语文世界”的综合性学习活动中，同学们搜集到以下资料，请按照要求完成问题。
材料一：广告语与语文。
许多广告语化用了古诗词，如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”被某酒广告化用为“借问美酒何处有，路人遥指杏花村”；“但愿人长久，千里共婵娟”被某月饼广告化用为“但愿人长久，相伴×××（月饼品牌）”。
2024初中中考语文试卷试题及解析
初中中考语文试卷第一部分：文学理解与赏析（共60分）A. 现代文阅读（共30分）文段一：摘自现代小说李华在雨中独自行走，每一步都显得异常沉重。
他刚刚经历了生命中的一次重大失败，感觉未来一片迷茫。
突然，一只流浪狗湿漉漉地跑来蹭他的脚。
李华低头看着它，心中涌起一股暖流。
1.李华为什么感到未来一片迷茫？（5分）2.流浪狗的出现有何象征意义？（5分）3.请简述李华心境的变化及可能的原因。
（5分）4.你认为这段小说的主题是什么？（5分）5.如果你是作者，会如何继续这个故事？简述下一情节。
（10分）文段二：摘自现代散文每当夜深人静时，我总喜欢独坐窗前，凝视那片星空。
星星如同远古的眼睛，静静地观察着人间的喜怒哀乐。
我想，每个人的生命都是一颗星，闪烁着属于自己的光芒。
6.作者为何喜欢在夜深人静时凝视星空？（5分）7.“星星如同远古的眼睛”使用了什么修辞手法？其效果如何？（5分）B. 古诗文阅读（共30分）阅读以下古诗，完成8-12题。
> 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
8.这首诗表达了什么样的情感？（5分）9.诗中“心悦君兮君不知”有何情感效果？（5分）10.这首诗的艺术特点是什么？（5分）文段三：摘自《左传》> 子曰：“听其言而观其行，是以知人也。
”11.这句话的现代汉语意思是什么？（5分）12.此句话在古代的应用背景是什么？（5分）13.你认为这个观点在今天是否依然适用？为什么？（5分）第二部分：语言知识及应用（共40分）选择填空（共20分，每小题2分）14. 下列各句中，语病最明显的一项是（）。
A. 这本书我已经看过，不过还想再读一遍。
B. 他因为工作太忙，所以经常加班到深夜。
C. 无论是在学习还是工作中，都应该保持一颗平常心。
D. 这次活动的成功，是离不开大家的共同努力的。
病句改正（共10分，每小题5分）15. 改正下列句子中的错误。
（5分）"图书馆外面的那座雕塑，是为了纪念校庆而建的。
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语文专项集训（二十四）小说阅读（C卷）-掌门1对1一、阅读下文，完成1——6题。
（28分）棉花糖周波那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。
这日头！父亲心里一阵嘀咕。
“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。
“嗯，先喝口水。
”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。
我那时年龄小，每天屋里屋外跑。
父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。
“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。
“甜吗？爹。
”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
“甜，很甜，像吃棉花糖。
”爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。
后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。
同学们说那是棉花糖。
棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。
真的很甜，还带着香味。
回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。
父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。
我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。
我个子矮，踮着脚看不到水的影子。
我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。
我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。
”父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。
然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。
当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。
惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。
“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。
”母亲气着说。
我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。
“出来！”父亲朝我喊。
我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。
“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。
我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。
但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。
果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。
第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。
第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。
然而父亲还是没打下来。
而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。
拔草作啥？我呆呆地看着父亲。
“站好了！”父亲站起身命令我。
我很听话，毕恭毕敬地站着。
随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。
原来父亲用那根草在我脸上打了一下。
我用手摸了摸自己的脸。
有点痒。
晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。
“小孩子不能喝生水，要得病的。
”父亲微笑着对我说。
“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。
“爹骗你的。
”父亲愣愣地看着我。
父亲走的那年我正读大学。
有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。
父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。
可父亲的手冰冷。
“爹…….这辈子…….只打过你……一次。
”父亲喘着气说。
“您……一次……也没打过。
”我感动得泣不成声。
母亲在一边默默地流着泪。
“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。
”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。
“一根草？”周围的人全惊讶万分。
我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……（选自《微型小说选刊》2008年第6期）1.本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。
（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。
”？（4分）______________________________________________________________________________________3.“亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？（3分）___________________________________________4.在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（6分）__________——______________——___________——呆呆地看着5.请说说文中“一根草”的特殊含义。
（3分）___________________________________________6.你是否赞赏文中这种父亲？请你联系实际谈谈你的看法。
（6分）_________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面这篇文章，完成第7——10题。
（14分）知心的礼物[美]保尔·威利尔亚德从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。
那时我对钱一无所知。
我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有了交换的概念。
有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。
我着迷似地一步步沿着糖果柜台走过去。
我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：“你有钱买这么多糖果吗？”我回答说：“我有很多很多钱。
”我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。
威老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似地看了我一会。
“不够吗？”我担心地问。
他轻轻地叹了口气。
“我想是有点多了，”他回答说，“我还得给你找钱。
”他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。
这件事我很快就忘了。
成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。
一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。
我正忙着洗鱼缸。
那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着．．．在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。
“真棒!”小男孩叫起来，“我能要几条吗?”“行呀，”我说，“如果你们有钱买的话。
”“哦，我们有好多好多钱。
”小女孩信心十足地说。
她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。
我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。
他转向姐姐。
“姐，付给他钱呀。
”她紧握的拳头张开了，把两个镍币和一角钱放在我展开的手掌上。
瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。
只有这个时候我才懂得当年我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。
我看着手中的硬币，像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那样，我理解这两个孩子的纯朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。
我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。
小女孩充满期望地站在我面前。
“钱不够吗？”她小声地问我。
“不，是太多了些。
”我总算克服了感情的激动，好容易才说出来，“还得找你点呢。
”我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口望着孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。
我回到店里时，妻子问我：“你知道给了他们多少鱼吗？值三十块钱呢。
”我给她讲了威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻．了一下。
我敢肯定当我擦完最后一只鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。
7.第二段中“我”所理解的“钱”指什么？（2分）8.联系上下文，品味下面句子中加点的词语，并回答问题。
（4分）（1）“那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着．．．……金鱼。
”“紧盯着”表现了孩子当时怎样的心理？（2）“她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻．了一下。
”妻子为什么“吻”“我”？9.综观全文，题目《知心的礼物》中的“礼物”有哪两层含义？（4分）10.威老先生店里出现的那一情景和“我”金鱼店里出现的这一情景有惊人的相似之处，你从中读出了什么？（4分）三、阅读下文，回答问题。
怀念一种声音聂鑫森①有一种声音，让中年画家越来越怀念了。
这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。
但现在再也听不到了，②他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院、那座老屋。
院子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有缸荷花，还有几畦作观赏用的韭菜。
老屋为两层，砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。
③这种声音叫雨声。
雨声从他出生和成长的方向，不断地传来。
在他的记忆里，总是弥漫着一片雨雾和雨声，太阳总是见不到的。
④春雨，夏雨，秋雨，冬雨。
⑤一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴，然后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。
⑥然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上雨声，沉着而充满力度。
⑦古城有句俗语：“落雨天，留客天。
”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。
雨是请柬吗？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。
⑧雨声中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。
下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。
⑨春雨，夏雨，秋雨，冬雨。
⑩突然有一天，这一片地皮划拨给了房地产商，他携家人怅然搬进了世纪花园。
小巷没有了，老屋没有了，记忆中雨的声音，没有了！巨大的规整的水泥匣子，嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。