【优选】四年级上册语文一课一练-语文园地一｜人教新课标(含答案)
2019人教(统编版)四年级语文上册一课一练10 爬山虎的脚(含答案)【最新】.pdf
10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。
（ ）2.他不小心触．了电。
（ ）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（ ）三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
10 爬山虎的脚 第一课时 答案一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触 变 巴 拉 贴五、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过2.颜色 形状3.C10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（ ）又软又nèn（ ），枯wěi（ ）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（ ）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（ ）在一起，jūn（ ）匀地开满了树，没有一点空xì（ ），漂亮极了。
2019人教统编版四年级语文上册一课一练18 牛和鹅(含答案)【推荐】.pdf
第一课时一、给加点字的正确读音下面画上“ ”。
掐住（qiā kǎ） 捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng） 答应（yīng y ìng）扳（bān bǎn）牛角 拖倒（dǎo dào） 划（huá huà）船扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀 脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）二、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chù shèn shuāi qiā píng（ ）摸 （ ）至 （ ）倒 （ ）死 任（ ）三、加偏旁，组新字并组词。
莫--- （ ） 危--- （ ） 氏--- （ ） 屋--- （ ） 兑--- （ ） 虫--- （ ）一、qiā chuí xiōng yìng；bān dǎo huá ；shān shàn zhuǎ bo二、虽然 捶打 顽皮 大概 脖子 触 甚 摔 掐 脱 凭三、摸---摸手 跪---下跪 昏---黄昏 握---握手 脱---脱衣 虽---虽然第二课时一、写出近义词。
顽皮---（ ） 痛快---（ ） 神气---（ ）恐怖---（ ） 欺负---（ ） 无缘无故---（ ）二、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）3.要是．．在路上碰到鹅，就．得绕个大圈子才敢走过去。
（用加点的关联词说一句话）三、选择句子的含义。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。
2019秋人教统编版四年级语文上册一课一练10 爬山虎的脚(含答案)【精选】
10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。
（ ）2.他不小心触．了电。
（ ）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（ ）三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
10 爬山虎的脚 第一课时 答案一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触 变 巴 拉 贴五、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过2.颜色 形状3.C10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（ ）又软又nèn（ ），枯wěi（ ）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（ ）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（ ）在一起，jūn（ ）匀地开满了树，没有一点空xì（ ），漂亮极了。
人教部编版四年级上册语文一课一练(含答案)：9 古诗三首第二课时
9 古诗三首第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）。
A. 降．落伞（xiánɡ）阁．楼（ɡé）B.萧瑟．（shè）投降．（xiánɡ）C.骚．客（shāo）文章．（zhānɡ）D.谦逊．（xùn）浪费．（fèi）二、选字组成词语。
暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子，在括号里写出同音字。
lú（）舍周围生长着很多（）苇。
shū这是一条特（）的运（）线。
cè公路左（）是深不可（）的悬崖。
yuán （）来是这个（）故。
四、读诗句，完成练习。
1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）。
A出言不逊 B稍逊一筹 C黄帝逊位（2）用自己的话说说这句诗的意思：（3）诗人借“梅雪争春”告诫人们。
2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）解释词语：可怜：真珠：（2）诗中作者把比作，把比作，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人的心情。
（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。
五、对于本文中三首诗的理解，错误的是（）。
A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
六、古诗赏读。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
，。
1.把这首诗写完整，这首诗的作者是诗人。
2.解释词语：题：缘：不识：3.前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。
这两句诗的意思是____________________ _____。
4.所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：，。
5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
【精品】四年级上册语文一课一练-3鸟的天堂｜人教新课标(含答案).docx
3鸟的天堂4老础过兴—r <■『一、给•下面加点的字选择正确的读音，用"—〃标出。
枝干(g^n gan)兴奋(xTng xing) 不禁(jin jin) 缝隙(fdng feng) 应接不暇(yTng ying) 不可计数(shtj shu)早晨，.空气格外■清新，can lan( )的阳光透过树枝的feng xi( ), zhaoyaof3. 我们班( )三年被学校评为"优秀班集体〃。
五、读句子，在比喻句的后面打"V 〃。
1. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
()2. 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
() 3. 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
() 4. 我仿佛听见几只鸟扑翅的声咅，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
(六、课文内容选一选。
1 •"枝干的数目不可计数〃的原因是( ) ① 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
② “我〃懒得去数枝干的数目，所以就说它不可计数。
2. "那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动〃 意思是( )① 大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。
② 大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴，这句话赞美了榕树充满了活力的蓬勃生机。
1.上课铃响了，同学们(2.看过幻灯片后，我们()听老师讲课。
二、让生字走进语境。
着林间的草地，到处是一片ji jing()走进教室。
七、课文内容写一写。
《鸟的天堂》的作者是（），作者第一次经过“鸟的天堂〃是•在（）时候，没有看到（）,只看见了枝繁叶茂的榕树，展示了它的（. ），第二次经过的吋间是在（）,他见到了（）的热闹情景。
八、课内阅读。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清埜了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了岀来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
2019人教统编版四年级语文上册一课一练10 爬山虎的脚(含答案)【推荐】.pdf
10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。
（ ）2.他不小心触．了电。
（ ）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（ ）三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
10 爬山虎的脚 第一课时 答案一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触 变 巴 拉 贴五、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过2.颜色 形状3.C10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（ ）又软又nèn（ ），枯wěi（ ）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（ ）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（ ）在一起，jūn（ ）匀地开满了树，没有一点空xì（ ），漂亮极了。
【精品】四年级上册语文一课一练-22跨越海峡的生命桥｜人教新课标(含答案).docx
22跨越海峡的生命桥-、用横线画出加点字的正确读音。
二、 我会看拼音写词语。
1.此时此刻，跑到kOng kuang （ ）的地方才比较安全。
2•两岸骨肉t （5ng bao （）用爱心架起了一座跨越hdi xia （ ）的生命桥。
3. 一场里氏7. 3级的大地震xl jT （） 了 tai wan （. ）地区。
三、 选择合适的词语填到句子中。
谈何容易满怀希望步履匆匆平安无事突如其来骨肉同胞1. 要想在短时间内改善地球环境（・），但人们仍然对地球环境的改观 （ ）。
2•面对（）的余震，全国各地（ ）热心相助，使灾区人民感到了温暖。
3.发生地震了，校长正（ ）地赶往学校，希望孩子们都（）。
四、 按要求写句子。
1. 这血浓于水的同胞亲•情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句） 跟我学 反问句改陈述句的方法：1•将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯 定词。
2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3.将句末的疑 问助词（“呢”、“吗”等）去掉，问号一改为句号。
如：“我们怎能言而无信呢？ ” 在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改 为句号。
所改成的陈述句是：“我们不能言而无信。
”2. 那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
（仿写）老师的话如同 _______________________________________________3. 李博士不得不停止工作。
（换个说法，意思不变）胸怀(huai huai)身躯(qa xu) 空旷(kuang kang)暂停(zdn zan) 花苞(bdo ba) 凋(dido zhOu)零4.小钱得救了台湾青年捐献了骨髓。
（用关联词合并句子）• •拱究屁用五、课文内容填空。
1.故事发生的时间是（）,地点是（）和（）,主要讲了（）在余震的危险中抽取（）的骨髓，挽救了海峡彼岸一个年仅18岁的年轻人小钱的生命的故事。
四年级语文(上册)试题牛和鹅一课一练(含答案)人教部编版
统编版四年级语文上册一课一练18.牛和鹅一、为加点字选择正确的读音。
任凭．(pín pínɡ) 黄昏．(hūn hōnɡ ) 摔．(shāi shuāi)倒胸．(xūn xiōnɡ)前掐．(qiā qiǎ)住拳．(juàn quán)头二、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi （）（）（）（）（） chù shèn shuāi qiā píng （）摸（）至（）倒（）死任（）三、选词填空。
结实踏实1.我的叔叔身材高大，长得很（），他的胳膊比我的腿还粗。
2.小明平时学习非常（），这一次语文考试他又取得了好成绩。
神气神态3.雕塑公园里的人物雕塑（）各异，有的昂首挺胸，有的颔首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书……4.我们村子里的这只鹅总是很（），见到人就想上去咬人家一口。
四、按要求写句子。
（1）这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭，吭”地赶上了我，“吭，吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
（写有拟声词的句子）一大早我就被_______的闹铃声吵醒了，揉了揉眼睛，只听到 _______的鸟叫声。
（2）大概是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅，它用全身的力量来拖我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我。
（写动词连用句）上课铃响了以后，同学们快步________教室，________座位上，_______课本，做好上课的准备。
（3）金奎叔用手握住了鹅的长脖子。
a.改成“被”字句。
_____________________________________________________ b.改成“把”字句。
_____________________________________________________ 五、根据课文内容，完成练习。
【精品】四年级上册语文一课一练-21搭石｜人教新课标(含答案).docx
21搭石4老础过兴----------------一、下面生字的拼音，正确的画“V〃，不对的将正确的拼音写在括号里。
谴qian( )惰sui( )协ban( )绰chud( )汛xun( )衡hen( )二、写同音字。
XU fu）述顺（）继（）吹（）（）号起（三、为下而的字加偏旁成为另一个字，并组成词语。
急（)( ）共一 -()( ) 谷一一（)(孟（)( ）库・——（)( )张——-()( )四、我会选择合适的关联词语填空。
如果……就……无论……都…… 假如总要……1.（）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（）会谴责这里的人懒惰。
2.人们（）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（）会放下带的东西，把搭石铺稳。
3・（）遇上老人來走搭石，年轻人（）伏下身子背老人过去。
4.（）对面来人，这边的人（）会在这边第一块搭石前停下，让对方先过。
五、按要求写句子。
1.乡亲们踏踏的脚步声，像轻快的咅乐。
（照样子，仿写比喻句）2.经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）跟我学：修改病句题型屮常见的“病因”有：用词不当、成分残缺、前后矛盾、关联词语运用不当等等，先判断病句“病因”，然后对症下药，改成正确的句子。
例如：“他们每天儿乎差不多都到山上散步。
”这个句子中“几乎”“差不多” “都”既矛盾又重复，只需要保留一个即可。
3.照例子写句子。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
风筝飞上了高高的天空，带去了_____________ ,也带去了__________________________ , 一张小小的邮票，联结着___________ ，也联结着____________________ 0" -----六、根据课文内容填空。
1.进入秋天，天气变凉，家乡人会根据__________ ,从河岸找來一些平整的___________ ,按照________ 左右的间隔，在小溪里横着摆上一排......这就是搭石。
【精品】四年级上册语文一课一练-31飞向蓝天的恐龙｜人教新课标(含答案).docx
31飞向蓝天的恐龙一、 给加点的字选择正确读音，用“V 〃标出。
后裔（yT yi ） 隧逾sui sui ） 赫胥黎（xU xu ） 毋庸置疑（wCi wu ）迟钝（dbn den ） 骨骼（Iu6 ge ）二、 我会读句子，看拼音写词语。
社会人们的生活状况。
五、我会缩写句子。
1. 我国科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。
六、 课文精华。
恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：身体 ________ 9体表 ________ T 转移到 _______ T 在树木 之间 _______ T 慢慢具备了 ________ 能力T 最终 _________________________________ o七、 课内阅读。
语段一：辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂 上了 “点睛〃之笔。
1. 句中"画卷"是指（）A. 古生物学家，绘制了恐龙的画卷。
B. 喻指古生物学家们的研究历程和成果。
2. "点睛之笔〃在文中是指（）A. 指最重要的、最关键的内容。
B. 辽西的发现为古牛物学家的研究工作提供了强有力的证据。
1. 说到恐龙,人们往往想到xiong meng （ 马门溪龙。
2. 辽西的发现给这幅古生物学家们miao hu.（ ）的画卷涂上了“点睛“Z 笔。
3. 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类，行动mTn jie （ 三、给下列字加上不同的偏旁，组成新字并组词。
） ） ）的霸王龙或者ben zhdng （ ）、迟钝的 )° ____ （r ） ____ （（ 屯（［ ） _ q 四、把词语补充完整，再填空。
毋（）置（）. 色彩（ 茹毛（）（）天（）骄（） 在这些词语中，我们可用 __________________ ）（） 欣（）若（ 描写孔雀，用 凌空（）（ 描写老鹰，用 描写原始 繁衍(y^n xing) 支撑(ch@ ng che n) 2. 一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文园地一
一、字词训练营
1.给下面的音节添加不同的音调,并组词。
shao shao shao
树( ) ( )微 口( )
cheng cheng cheng
名( ) ( )市 ( )功
2.给加点的字选择正确的意思,把序号填在括号内。
观:A.看;B.景象或样子;C.对事物的认识或看法。
观．潮( ) 奇观．( ) 乐观．( )
二、句子闯关岛
1.照例子,写句子。
例:读了《鸟的天堂》中描写大榕树的部分,我仿佛看到了独木成林的美丽的大
榕树。
读了《火烧云》中描写晚饭后火烧云出现的部分,我仿佛看到了
。
2.根据积累填空。
(1)雾锁山头山锁雾
(2)绿水本无忧
为雪白头
(3)水水山山处处明明秀秀
(4)重重叠叠山
高高下下树
3.填填课文中所介绍的景观获得的美誉。
(1)钱塘江大潮获得的美誉: 。
(2)雅鲁藏布大峡谷获得的美誉: 。
三、知识百宝箱
1.下面是明代文学家徐渭写的一副对联,请你在括号里写出加点字的读音。
好．( )读书 不好．( )读书
好．( )读书 不好．( )读书
对这副对联正确的理解是( )(多选)
A.喜欢读的书就认真去读,不喜欢读的书就不去读
B.少年时期正是读书的好时光,可惜不知读书的重要,不喜欢读书;年纪大了,懂
得了读书的重要,想读书却已老眼昏花,不能好好读书了
C.告诫青少年要珍惜时间,好好读书
2.我国闻名中外的自然景观有很多,请你试着来写一写吧!
————————————————————————————————
推荐名著:《草房子》
推荐理由:《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了主人
公桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。桑桑是这部小说贯串始终的人
物,也是油麻地的见证人。他有孩子特有的天性——顽皮幼稚,有很多缺点,但
也天真、善良、聪明。他的淘气、富于幻想、不谙世事塑造了他的矛盾性格。
我们于桑桑的经历中真切地体会到了人世间的真善美,他给我们展示了特殊
年代富有特殊风情的人生画卷。
语文园地一
日积月累 一、1.shāo 梢 shāo 稍 shào 哨 chēng 称
chéng 城 chéng 成
2.A B C
二、1.示例:千姿百态、色彩艳丽的火烧云
2.(1)天连水尾水连天 (2)因风皱面 青山原不老 (3)晴晴雨雨时时好
好奇奇 (4)曲曲环环路 丁丁冬冬泉
3.(1)天下奇观 (2)世界第一的壮丽景观 “植物类型博物馆”“动物王国”
三、1.好．(hǎo)读书 不好．(hào)读书 好．(hào)读书 不好．(hǎo)读书 BC
2.略
亲子阅读 略