2015-2016-1导学案-03物质构成的奥秘-03元素-01元素的概念
2015-2016-1导学案-03物质构成的奥秘-05单元复习
第三单元单元复习学习目标一基本概念【归纳概括】1.构成物质的基本粒子有、和；体温计中的汞是由构成，人工降雨的干冰（固体二氧化碳）是由构成，调味品中的氯化钠是由和构成的。
2.分子是的最小粒子；在化学变化中分子可分为。
原子是的最小粒子；在化学变化中原子再分。
3.分子的特性：（1）（2）（3）（4）。
4.在原子中，原子不显电性是因为 = = ，电子的质量很小，因此原子的质量主要集中在上，所以原子的相对原子质量≈+ 。
5.元素是具有相同的一类原子的总称，决定元素种类的是，决定元素化学性质的是。
6.离子是的或原子团，原子和离子的本质区别是。
【迁移应用】7.保持氯化氢化学性质的粒子是（）A. 氯化氢分子B. 氯原子C. 氢原子D. 氢原子和氯原子8.原子-分子论的创立使化学成为真正意义的科学，要学会从微观结构上理解物质的性质和变化。
（1）通过下面反应的微观模拟示意图回答下列问题：该反应属于反应（化合或分解）（2）用分子和原子的观点来解释化学变化的实质（即指明化学变化中分子、原子的变化情况）：。
学习目标二化学用语【归纳概括】1.元素符号：（1）书写：一大二小；（2）含义：表示①，②。
2. 右图为某粒子的结构示意图：（1）当x=11时该粒子的离子符号是，名称是；（2）当x=13是该粒子带个单位正电荷，离子符号是，名称是。
（3）当x= 时该粒子表示带1个单位负电荷的阴离子，离子符号是，名称是。
（4）当x= 时该粒子表示一个原子，符号为，名称为。
（5）当x= 时该粒子表示一个带有2个单位负电荷的阴离子，符号是，名称为。
3. 已知下列六种粒子的结构示意图分别是：原子核原子物质组成28+11286+16288+17281+11 2+8 6 2 8 8+1834 Se 硒78.96A B C D E F（1）表示金属元素原子的是 （填序号，下同），非金属元素的原子的是 ，稀有气体元素的原子是 。
（2）阳离子有 （填写离子符号，下同），阴离子有 。
2015-2016-1导学案-03物质构成的奥秘-02原子的构成
课题二原子的构成1.分子和原子的本质区别：。
2.原子可不可分呢？你知道原子弹爆炸产生巨大威力的原因吗？。
学习目标一原子的结构【阅读归纳】1.（1）原子结构（2）数== 数= 数。
（3）原子的种类是由决定的。
（4）从空间角度分析：在原子内部占据，电子在的空间内高速运动。
【迁移应用】2.锂电池用作心脏起搏器的电源。
已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数是（） A. 1 B. 2 C. 3 D.4学习目标二相对原子质量（Ar）【阅读归纳】1.定义：以一种碳-12原子质量的为标准，其它原子的质量与它相比较所得到的，作为这种原子的。
符号为。
（是一个比值）2.定义式：（1）M原子的相对原子质量：Ar(M)== ；（2）相对原子质量≈ + ，原因是，所以原子的质量主要集中在。
【迁移应用】3. 查阅下列原子的相对原子质量：H：，O：，Na：，Cl：，Cu：。
4. 填写表格中的空格原子种类中子数质子数电子数相对原子质量氢 1 1氮7 7铝14 13铁26 56请根据上表总结出一些规律：（1）（2）（3）（4）5. 碳-14原子的核电荷数是6，相对原子质量是14，关于碳-14原子的说法错误的是（）A. 中子数是6，B. 质子数是6，C. 电子数是6，D. 相对原子质量是14.【课后习题巩固】1. 绝大多数原子的原子核中含有（）A.质子、中子、电子，B. 质子、电子，C. 中子、电子，D. 质子、中子。
2. 下列关于原子的叙述中，正确的是（）A. 物质都是由原子直接构成的；B. 原子是不可再分的最小粒子；C. 相对原子质量是原子的实际质量；D. 原子是化学变化中的最小粒子。
3. 近来，俄美科学家发现了两种新原子，它们的质子数都是117，中子数分别为117和118。
下列有关叙述正确的是A．两种原子属于同种元素 B．中子数为118的原子，核外有118个电子C．中子数为117的原子，相对原子质量为117D．因为两种原子的质子数相同，所以两种原子的质量也相同4．推理是研究和学习化学的一种重要方法。
物质构成的奥秘 导学案
物质构成的奥秘课题1 分子和原子第1课时物质由微观粒子构成学习目标1、认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
2、了解微观粒子的基本特征，培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。
课前预习案1、物质都是由、等微观粒子构成的。
2、微观粒子的基本特征：（1）分子（原子）的质量和体积都。
（2）微观粒子（分子、原子）总在不断，且温度越高，微观粒子运动的速率。
（3）分子、原子之间有，且粒子间的间隔随压强的增大而，随压强的减小而；随温度的升高而，随温度的降低而。
课堂导学案探究点一微观粒子的基本特征阅读P48~P49，了解物质的微观构成及其基本特征，仔细观察老师的演示实验3-1（可用一杯热水作对照实验），并完成下表：表1：实验3—1品红在水中扩散现象品红在水中会，且在热水中比冷水中扩散得。
分析品红是由品红分子构成的，而品红分子在不断，在水分子的作用下，品红分子逐渐向水分子间，且温度越高品红分子。
结论分子都在，温度越高，分子 . 表2：实例结论1、1个水分子的质量约为3×10-26kg，1滴水中约有1.67×1021个水分子说明：2、湿衣服晒干，且温度越高湿衣服干得越快。
说明：3、氧气可以压缩储存在钢瓶中，水受热变成水蒸气时，体积会增大。
说明：分组讨论并回答下列问题：（实验部分可分组进行）1、仔细观察P49上方的两幅图片（图3—2、图3—3），这两幅图反映了微观粒子的哪些特征？。
2、用100mL量筒量取50mL酒精，再用100mL量筒量取50mL水倒入装有50mL酒精的量筒中，观察所得总体积是否为100mL，这是为什么呢？。
3、取一只一次性注射器（不带针头），先把活塞拉到5mL处，用手指堵住注射孔，并推动活塞，有什么现象？松开手后，又有什么现象？再用注射器抽取5mL，重复上述实验，有什么现象？这些现象说明了什么？。
4、把试管和带胶塞的导管连接在一起，按右图组装好，甲烧杯装冷水，在乙烧杯中倒入热水，观察甲烧杯中导管口有什么现象？然后，把乙烧杯的热水换成冷水（10℃以下），再观察甲烧杯内导管中有什么现第4题图象？这些现象说明什么？。
2015-2016-1导学案-03物质构成的奥秘-05单元复习(2)
第三单元单元复习学习目标一基本概念【归纳概括】1.构成物质的基本粒子有、和；体温计中的汞是由构成，人工降雨的干冰（固体二氧化碳）是由构成，调味品中的氯化钠是由和构成的。
2.分子是的最小粒子；在化学变化中分子可分为。
原子是的最小粒子；在化学变化中原子再分。
3.分子的特性：（1）（2）（3）（4）。
4.原子是由位于原子中心的和构成的，其中和构成了原子核。
带正电，带负电，不带电。
在原子中，原子不显电性是因为 = = ，电子的质量很小，因此原子的质量主要集中在上，所以原子的相对原子质量≈ + 。
5.物质变化中的分子和原子（1）物质在发生物理变化时，物质分子本身，物质的分子发生改变。
（2）物质在发生化学变化时，分子分解成，又重新组合成新。
6.（1）元素是具有相同的一类原子的总称。
（2）决定元素种类的是，同种碳元素的相同，不同种元素的不同。
（3）决定元素化学性质（是否稳定）的是。
（4）地壳中含量最多的前四种元素是，空气中含量最多的元素是，人体中含量最多的非金属元素是，人体中含量最多的金属元素是。
7.离子是的或原子团，原子和离子的本质区别是。
【迁移应用】8. 保持氯化氢化学性质的粒子是（）A. 氯化氢分子B. 氯原子C. 氢原子D. 氢原子和氯原子9. 原子-分子论的创立使化学成为真正意义的科学，要学会从微观结构上理解物质的性质和变化。
（1）通过下面反应的微观模拟示意图回答下列问题：该反应属于反应（化合或分解）（2）用分子和原子的观点来解释化学变化的实质（即指明化学变化中分子、原子的变化情况）：。
学习目标二化学用语【归纳概括】1.元素符号：（1）书写：一大二小；（2）含义：表示①，②。
2. 右图为某粒子的结构示意图：（1）当x=11时该粒子的离子符号是，名称是；（2）当x=13是该粒子带个单位正电荷，离子符号是，名称是。
（3）当x= 时该粒子表示带1个单位负电荷的阴离子，离子符号是，名称是。
（4）当x= 时该粒子表示一个原子，符号为，名称为。
山东省聊城市2015-2016学年高中化学 第1章 物质结构 元素周期律 第1节 元素周期表导学案
第一节元素周期表第1课时元素周期表【学习目标】1.简单了解元素周期表的发展历程。
2.了解元素周期表的编排原则及结构。
3.了解周期、族等概念。
4.理解原子结构与其元素在周期表中位置的关系。
【自主学习】一、元素周期表的发展历程和编排原则1.发展历程2.编排原则[议一议]判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”(1)现行元素周期表的编排依据是相对原子质量( )(2)一个横行即是一个周期，一个纵行即是一个族( )(3)最外层电子数相同的元素一定是同族元素( )(4)每一周期都是碱金属元素开始，稀有气体元素结束( )二、元素周期表的结构1.元素周期表的结构2.常见族的特别名称：第ⅠA族(除氢)：碱金属元素；第ⅦA族：________元素；0族：________________元素。
点拨[议一议]1.元素周期表中所含元素种类最多的族是哪一族？2.现行元素周期表元素种类最多的周期是哪一周期？【难点突破】一、元素周期表的结构例1下表中的实线是元素周期表的部分边界，请在表中用实线补全元素周期表的边界，并注明族序数和周期序数。
归纳总结1.周期2.族3.过渡元素元素周期表中从ⅢB到ⅡB共10个纵行，包括了第Ⅷ族和全部副族元素，共60多种元素，全部为金属元素，统称为过渡元素。
特别提醒元素周期表中主、副族的分界线：(1)第ⅡA族与第ⅢB族之间，即第2、3列之间；(2)第ⅡB族与第ⅢA族之间，即第12、13列之间。
4.认识周期表中元素相关信息变式训练1 1869年，俄国化学家门捷列夫制作出了第一张元素周期表，揭示了化学元素间的内在联系，成为化学史上的重要里程碑之一。
下列有关元素周期表的说法正确的是( )A.元素周期表含元素最多的族是第ⅢB族B.元素周期表有18个族C.第ⅠA族的元素全部是金属元素D.短周期是指第一、二、三、四周期二、元素周期表的应用例2根据原子结构和元素周期表的关系完成下列各题。
(1)写出下列微粒的符号及其在元素周期表的位置。
课题3 元素导学案
课题3 元素第一课时导学案教学目标：【知识与能力】1、了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号【重点】元素的概念、元素符号【难点】元素的概念、元素符号的含义〔知识准备〕：观察上表，你能得出哪些规律课题3 元素一、自主学习〔阅读〕阅读课本，完成下列作业1、元素：2、元素的种类由决定3、到目前为止，我们已经发现的元素有种4、为了书写和学术交流的方便，我们一般用来表示元素。
例如：氢元素用来表示5、元素符号的含义：N可以表示几种含义？6、元素一般分为、和几种类型7、地壳中含量最种的元素是，含量最多的金属元素是，含量居第二位的金属元素是：，空气中含量最多的元素是：，二、小组合作学习1、上表中，哪些序号中的原子属于同一类元素（填序号）属于元素（填序号）属于元素（填序号）属于元素2、请写出下列符号的含义：O表示，还可以表示为C表示，还可以表示为三、共同探究1、日常生活中常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里氟、钙、碘、硒、铁指的是？（“黄金搭档”广告中钙、铁、锌、硒，不含铜、磷）2、怎样去区别不同元素？（元素的本质区别）3、到底如何正确书写元素符号？规则：首大二小4、元素符号的意义，我替同学们归纳成三类⑴一般：宏观上表示：微观上表示：⑵由原子直接构成的物质元素符号，如金属、稀有气体、碳、硫、磷、硅（金稀碳硫磷硅）宏观：；微观：举例说明：Fe: ；，⑶在元素符号前加上数字，仅表示微观意义：n个相应的原子举例说明：1H:1个氢原子 3Fe: 3个铁原子练习：3N 5P 7He 5.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于属于混合物的是（）A.液态氧、河水B.二氧化碳、氧化镁C.铁锈、冰水D.氯酸钾、二氧化锰6.某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是（）A.混合物B.纯净物C.单质D.氧化物四、作业：请同学们画图表示元素、原子、分子、物质之间的关系。
初中化学_第三单元物质构成的奥秘 课题3 元素 (第一课时)教学设计学情分析教材分析课后反思
第三单元物质构成的奥秘课题3 元素（第一课时）一、教学目标知识与技能1、了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来。
2、掌握元素符号所表示的意义，记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。
过程与方法1、通过对水微观模型的分析、讨论、对比，认识到化学反应中分子可以发生变化而元素不发生变化。
2、通过把元素符号编成歌谣趣味活动，帮助学生记住元素符号。
情感、态度与价值观1、进一步建立科学的物质观、增进对物质的宏观组成与微观结构的认识。
2、发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学探究精神。
二、教学重点重点：元素概念、元素符号难点：元素概念的形成三、教学模式小组合作探究式教学四、教学过程元素评测练习1.（2014北京）决定元素种类的是（）A.电子数B. 质子数C.核外电子数D.电子层数2.在氢气(H2)、水(H2O)和硫酸(H2SO4)三种物质中，都含有( )A.氢离子B.氢分子C.氢气D.氢元素3.（2014内江）地壳中含量最多的元素是（）A.OB.SC.AlD.Fe4.双氧水(H2O2)是隐形眼镜洗液的主要成份，下列说明法正确的是( )A.它由氧气和氢气组成B.它由一个氢分子和一个氧分子构成C.它由氢元素和氧元素组成D.它由两个氢元素和两个氧元素组成5．（2014济南）根据如图提供的信息进行判断，下列说法中错误的是（）A．该粒子原子核内有11个质子B．该粒子属于金属元素C．该粒子易形成阴离子D．该粒子呈电中性6.制取调味品味精的主要原料是谷氨酸(C5H9O4N)，它是由种元素组成，一个谷氨酸分子中含有原子总数为个，其中碳与氢原子的个数比为。
7.写出下列粒子符号的意义或符号。
(1)N ；(2)3Mg ；(3)mFe ；(4)氢元素；(5)2个铜原子；(6)地壳中含量最高的金属元素________；(2014临沂市中考题)（7）硅的元素符号是；（2014上海市中考题）(8)硫酸(H2SO4)是由组成；硫酸是由构成。
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题3元素元素导学
第三 单元 (dì sān)
3 课题(kètí) 元素 第1课时(kèshí) 元素
学习指南 知识管理 归类探究 当堂测评 分层作业
第一页，共二十八页。
学习指南
知识管理 归类探究
元素
例1
构成物质
的粒子
例2
当堂测评 1、2、4题
3、5题
分层作业 1、4、6、8、
9题 2、3、5、7、
10、12题
第二页，共二十八页。
A．原子的质子数不同，则元素种类不同 B．Cl与Cl－可以相互转化 C．元素可分为金属元素和非金属元素 D．混合物中一定含有多种元素
第六页，共二十八页。
【解析】 决定元素种类的是核内质子数，所以原子的质子数不同，则 元素种类不同，A正确；Cl通过得到电子形成Cl－，Cl－通过失去电子 形成Cl，B正确；元素可以分为金属元素、非金属元素，C正确；混合 物中不一定含有多种元素，如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元 素，D错误。
第十二页，共二十八页。
4．[2017·鄂州]与铝元素的化学性质关系最密切的是( B ) A．铝原子的核外电子数 B．铝原子的最外层电子数 C．铝元素的相对原子质量 D．铝元素的核电荷数
第十三页，共二十八页。
5．氯化钠由什么粒子构成？四位同学分别给出以下答案，你认为正确 的是( A ) A．离子 B．分子 C．原子 D．中子
B．氯分子
C．氯离子
D．氯单质
第十六页，共二十八页。
3．下列粒子不能直接构成物质的是( A )
A．电子
B．原子
C．分子
D．离子
第十七页，共二十八页。
4．[2017·眉山]地壳中含量最多的金属元素是( B )
人教版初中化学第三单元物质构成的奥秘《课题3 元素》精品课件
2.二氧化碳分子是由 碳原子 和 氧原子 构成的，共有
两 种原子；一个二氧化碳分子中有 三 个原子。
3.过氧化氢（H2O2）是由 氢元素 和
氧元素 组成的，
1个过氧化氢分子中含有2个氢 原子 和2个氧 原子 。
4.酚酞是一种常见的酸碱指示剂,其化学式是C20H14O4,它是由__3_____ 种元素组成的,每个分子中共有___3_8___个原子。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成 √
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成
注：⑴质子数决定元素种类； ⑵一类原子指质子数相同，而中子数丶电子数
不一定相同。
①质子数相同，中子数不同；
如：C-12（6质6中） C-13（ 6质7中）
②质子数相同，电子数不同；
如：Fe 2+ Fe 3+
知识回顾 1. 门捷列夫 发现了元素周期表和元素周期律； 2.到目前为止，人类已经发现 100多 种元素；
什么是元素？
质子数
碳
碳原子A
6
元
碳原子B
6
素
碳原子C
6
从表格中你发现了什么“怪现象”？
质子数
氧
氧原子A
8
元
氧原子B
8
素
氧原子C
8
中子数 6 7 8
中子数 8 9 10
你能 总结 出元 素的 定义 吗？？
第三单元 物质构成的奥秘
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
第1课时
学习目标
1.知道元素的含义，能正确判断不同元素的本质区别。 2.能对常见元素进行合理的分类。 3.能正确识记地壳中各种元素的含量顺序。 4.能判断元素与原子之间的联系与区别。
【小学课件】《元素》物质构成的奥秘优质PPT课件
考察元素周期表， 从左往右，你发现 有什么规律？
谈谈这节 课你有哪
些收获
8 5.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 8 6.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 1 15.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
1 16.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 1 17.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 1 18.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 1 19.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 1 20.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 1 21.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]
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物质
组成
构成
构成
构成
第三单元课题3 元素（第一课时）
学习目标一 元素
1. 元素的概念：具有相同 （即 ）的一类 的总称。
2. 一种元素与另一种元素之间最本质的区别是它们原子的 不同。
3. 构建知识的网络是一种重要的学习方法。请完成元素、原子、分子与物质之间的正确关系图。
4. 元素与原子的关系
元素 原子
概念
区别
应用
5. A原子和B原子的质子数相同，则A、B是同种元素吗？ 。
A原子被激光打掉一个质子变成C原子，则A、C是同种元素吗？ 。
6.不同元素的最本质区别是
A.质子数 B.相对原子质量不同
C.中子数不同 D.中子数和核外电子数之和不同
7. 在横线上写出相应物质的化学符号，再进行选择：氧气 、水 、
二氧化碳 、高锰酸钾 ，这四种物质都有一个共同点
8. 用“原子”、“元素” 、”分子”填空： 氧气、二氧化硫和二氧化锰三种物质中都含有氧 。
氧气是由氧 构成的。1个二氧化硫分子中含有一个硫 和2个氧 。
学习目标二 元素的存在
1. 世界上物质的种类非常多，已知的就有3000万种，但是组成这些物质的元素大约有 种。
2. 地壳中元素含量最多的前四种元素是 （养闺女贴），其中含量最高的金属元素
是 ，含量最高的非金属元素是 。
3. 空气中含量最多的元素是 。
4. 人体中含量最多的物质是 ，人体中含量最多的元素是 ，人体中含量最多的金属
元素是 。
5. 生活中经常见到如“加碘盐”、“铁强化酱油”等名称，这里所说的“碘”“铁”指的是什
么？ 。
学习目标三 元素在化学反应中的变化特点
过氧化氢分解生成氧气的表达式：
反应前 反应后
物质 物质
分子 分子
原子 原子
元素 元素
结论；在化学反应前后，分子种类 （填写“变”或“不变”，下同），原子
种类 ，元素种类 ，物质种类 。
1. 点燃酒精灯，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到烧杯内壁上有 出现，说明酒精燃
烧生成了 ；然后将烧杯迅速倒转，向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，观察到 ，说
明酒精燃烧生成了 。综合上述现象，说明酒精中一定含有 元素，可能含有 元素。
1. 一种元素的原子经过放射出一定数量的质子后
2. 决定元素种类的是（ ）A.中子数 B.质子数 C.核外电子数 D.最外层电子数
3. 碳元素和氧元素最本质的区别是（ ）
A．质子数不同 B．中子数不同
C．相对原子质量不同 D．中子数和核外电子数之和不同
4. 下列说法正确的是
A．空气中氮气的体积分数为21% B．人体中含量最多的元素是氢元素
C．海洋中含量最多的非金属元素是氧元素 D．地壳中含量最多的金属元素是硅元素
5. 臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有
（ ） A．氧分子 B．氧原子 C．氧气 D．氧元素
6. 美国发明了月球制氧机，它利用聚焦太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反应放出氧气。由此
可推测月球土壤中一定含有（ ） A. 氯酸钾； B. 氧分子； C. 水分子； D. 氧元素。
7. 模仿下例，描述出下列物质的宏观组成和微观构成。
例：（1）水（H2O）：水是由氢元素和氧元素组成；水分子是由氢原子和氧原子构成的；每一个水分子
是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
（2）铜（Cu）：铜是由铜元素组成的；铜是由铜原子构成的。
（1）二氧化硫（SO2）： ，
；
。
（2）铁（Fe）： ；
。
8. 点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到烧杯内壁上有 出现，说明蜡烛燃烧生
成了 。然后将烧杯迅速翻转，往烧杯里倒入少量澄清的石灰水后振荡，观察
到 ，说明蜡烛燃烧生成了 。综合上述现象，说明蜡烛中一定含有
元素，可能含有 元素。
9. 根据以下A、B、C、D四幅元素含量示意图，试推测元素分布领域，将图下字母序号填涂在答题卡
相应位置．
（1）分布在人体中的是（ ）
（2）分布在海水中的是（ ）
（3）分布在地壳中的是（ ）
（4）分布在丙氨酸（C3H7O2N）中的是（ ）