中国梦 微视频活动方案(附件)
《中国梦——心系老人》主题班会
《中国梦——心系老人》班会活动课堂实录青州市邵庄镇邵庄小学孟翠花活动主题：关心爱护老人---献爱心，暖老人活动时间：2013年4月16日活动地点：五（3）班教室活动目标：1. 通过学生畅谈梦想，引出关注老人的焦点。
2. 通过情景剧的表演，引起学生关爱老人的共鸣。
3. 通过活动，让学生明白个人的梦想与国家的发展息息相关，各类人群都安定了才更加有利于社会的和谐。
活动准备：1. 推选两位主持人，准备好发言材料。
2．同学们都要准备有关梦想的发言稿，以及如何去更好的关爱老人，并能发言。
3.老师准备视频：各种人的中国梦、李思思的中国梦、爱的奉献，常回家看看歌曲。
活动过程：一、导入班会，畅谈梦想合：大家好，又到我们五三班的班会课了。
（班级集体呼出本班的口号：我是班级小主人，我的班会我做主。
加油！加油！！加油！！！）主持人甲：梦想，是我们每一个人生活的动力。
主持人乙：梦想，是一个人前进的方向。
甲：梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。
乙：中华民族五千年历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮。
合：时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。
甲：最近街头巷尾都在谈论“中国梦”，主持人乙：中国梦是每一个中国人的梦，那让我们先看一下各行各业的人们有什么样的中国梦吧。
（播放普通人的梦想的视频）甲：下面我们来采访一下我们的同学有什么样的梦想。
生1：在这个知识改变命运的时代，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。
我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会在我的努力之下慢慢成为现实。
生2：我们是发展中的国家，需要一个和谐稳定的社会环境，然而这一切确不尽人意。
看世界局势动荡不定，太平洋上风起云涌，为了保护我们国家的安全和稳定，我就梦想要有一支装备最精良的军队来保卫我们的国家，只有我们国家强大了，人民才会富有，才会走上幸福的小康之路。
生3：我的爸爸丧生于一场车祸中，现在只留下了我跟年迈的爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶将近七十岁了，起早贪黑的侍弄那点口粮地，我看了很是心疼，同时也为他们的晚年担忧，我的梦想就是希望爷爷奶奶健康长寿，等我长大孝顺伺候他们。
2023年中国梦我的梦主题班会策划书(精选3篇)
2023年中国梦我的梦主题班会策划书（精选3篇）主题班会策划书一：《实现中国梦，从我做起》【前言】中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想，也是每一位中国人的梦想。
我们作为新一代的青年，应该如何努力，从我做起来实现中国梦呢？本次班会，我们将探讨这个问题，共同寻找答案。
【主题】实现中国梦，从我做起【内容】1. 了解中国梦：首先，我们将通过简短的视频和图片展示，介绍中国梦的内涵和重要意义，加深同学们对中国梦的理解和认同。
2. 梦想启航：引导同学们思考自己的梦想，并结合个人兴趣爱好和优势，共同制定实现自己梦想的计划。
做好梦想的规划和实施计划，是实现中国梦的第一步。
3. 磨砺意志：实现梦想的过程必然会有困难和挫折，我们需要学会坚持和奋斗。
通过分享一些励志故事和经历，激励同学们相信自己的梦想，勇敢面对挑战。
4. 小步走，大步迈：我们提倡从小事做起，从身边的琐事开始贡献自己的力量。
组织同学们参与志愿服务和社区活动，体验奉献他人的快乐，培养责任感和集体意识。
5. 爱国情怀：中国梦是国家的梦想，我们应该怀揣强烈的爱国情怀，从细微之处行动起来。
通过观看爱国主题的纪录片和影片，引起同学们对祖国的热爱和关注。
6. 融入团队：实现中国梦需要协作和团结精神，我们将组织同学们参与团队协作活动，培养团队意识和合作能力。
通过小组讨论和游戏，锻炼同学们的沟通和协作能力。
7. 梦想进高考：理想的实现需要知识的支撑，我们将鼓励同学们在学业上努力进取，争取高考的好成绩。
在学习中感受成长的快乐，并为实现自己的梦想奠定坚实基础。
【总结】实现中国梦的道路并不容易，但只要我们从自己做起，坚持努力，就一定能够实现自己的梦想，为实现中国梦贡献力量。
希望同学们能够在班会中获得灵感和动力，积极投身到实现中国梦的伟大实践中去。
主题班会策划书二：《我的梦想，中国的未来》【前言】每个人都有自己的梦想，但我们的梦想是否能与中国的未来相联系呢？本次班会，我们将一起探讨个人梦想与中国的未来之间的关系，激发同学们的梦想力和责任感。
微视频策划方案之欧阳法创编
系列微视频拍摄策划方案微视频的时代已经来临微视频，指的是在电影和电视剧艺术的基础上衍生出来的小型影片，具有完整的故事情节和可观赏性。
时长在5—10分钟左右的为mini微电影，30分钟左右为middle微电影。
微视频之“微”在于：微时长、微制作、微投资，以其短小、精练、灵活的形式风靡于互联网。
通常情况下，微视频主要通过掌上设备、笔记本电脑等新媒体平台，在移动状态和短时休闲状态下观看，有着完整的策划和系统制作体系支持，最终的成品是有着完整故事情节的“微（超短）时”、“微（超短）周期制作”和“微（超小）规模投资”的视频（“类”电影）短片。
一、活动主题为助力“经济强省、美丽河北”蓬勃发展，展示河北人杰地貌，让更多反映河北杰出精神风貌的故事源远流长，拟拍摄以弘扬中华传统美德，提倡社会正能量的系列微视频。
系列微视频将分阶段，分主题进行构思和制作。
中华传统美德向来是社会各阶层人士学习的目标和前进的动力，也是指引我们实现中国梦的强大精神支撑。
二、活动实施方案（一）拍摄周期设定系列视频的拍摄将分为前、中、后三个阶段进行，前期主要以确定每集的选题，和剧本创作为主；中期主要是拍摄阶段，拍摄地点和角色的选拔将在前期阶段进行；后期以剪辑和特效包装制作为主。
制作周期：每集为30天（其中包括前期准备、中期拍摄、后期制作）播放渠道：长城网、新浪微博、腾讯微博、网易微博、搜狐微博；优酷视频、土豆视频、酷6视频、搜狐视频、腾讯视频，央视网、新华网、人民网等（二）拍摄主题设定系列微视频将分为四大主题，分别是社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德，均围绕“德”字展开主题，中华自古讲求“以德服人”，可见从古至今道德品质的水平高低衡量了一个人，一个国家，甚至一个民族的兴衰。
所以系列微视频从“德”字角度出发，既是对中华传统美德的致敬又是对所有现代人的希冀。
（三）由主题设定故事系列微视频的每个主题下要分成十个小故事，又这十个小故事来充分介绍和说明主题。
纪念长征胜利活动方案（三篇）
第 1 页 共 7 页 纪念长征胜利活动方案 一、活动主题：铭记红军长征胜利，筑牢共筑中国梦之基 二、活动宗旨：继承和发扬红军长征精神，弘扬伟大的抗战精神，激发全民斗志，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。 三、活动时间：____年____月至____月 四、活动地点：活动主要在江西、湖南、贵州等长征沿线省份以及与长征历史紧密相关的城市举行。 五、活动内容： 1. 主题教育活动 (1) 举办长征主题教育展览：通过多媒体展示、实物陈列等方式，全面回顾长征的历程及其胜利的历史意义，传递长征精神。 (2) 开展弘扬长征精神主题演讲：邀请专家学者和长征亲历者的后代，深入解读和探讨长征精神的当代价值。 (3) 组织长征知识竞赛：面向全国中小学生，通过竞赛形式普及长征历史知识，增强青少年对长征精神的认识。 2. 纪念活动 (1) 举行长征胜利纪念大会：在具有重大历史意义的地点举行纪念活动，邀请党和国家领导人出席并发表重要讲话，向长征精神致敬。 (2) 举办长征音乐会：由中国交响乐团等知名乐团演奏《长征组歌》等经典音乐作品，传递长征的艰辛与辉煌。 (3) 推出舞台剧《长征》：由中国话剧院等专业剧团演出，通过震撼的场面和感人的故事，再现长征的伟大历程。 第 2 页 共 7 页
3. 长征纪念活动深入基层 (1) 开展长征主题巡回讲座：邀请长征研究专家和长征后代深入基层，宣讲长征精神，引导全民学习并践行。 (2) 举办长征艺术作品创作比赛：鼓励摄影、绘画、书法等艺术创作，以艺术形式表达对长征的敬仰和纪念。 4. 推广长征纪念地游览 (1) 组织公众游览长征纪念地：如井冈山、瑞金、遵义会议等地，深入了解长征历史和红军精神。 (2) 推广红色旅游线路：制定长征纪念活动旅游线路，吸引游客体验长征的历史文化。 5. 举办长征文化庆典 (1) 组织长征文化展演：通过歌咏、诗词朗诵、舞蹈表演等形式，展示长征胜利的文化内涵和艺术魅力。 (2) 征集长征主题文学作品：鼓励创作小说、诗歌、散文等文学作品，展现长征的艺术价值。 六、活动组织与宣传： 1. 成立活动筹备机构：由相关部门、专家学者、历史研究机构、文化艺术机构和相关企事业单位组成。 2. 开展宣传策划：组织专业团队，利用多种媒体渠道进行广泛宣传，提升活动影响力。 3. 加强合作与支持：与各级政府、企事业单位及社会各界紧密合作，共同推动纪念活动的顺利开展。 七、活动成果与总结： 第 3 页 共 7 页
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版(三篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版【活动方案】一、活动主题：祖国在我心中二、活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国意识和民族自豪感；2. 培养学生对祖国的深厚感情，激发学生为祖国未来贡献力量的热情；3. 着力培养学生的爱国情怀和国家意识，激发学生的主人翁精神；4. 通过活动让学生深入了解祖国的历史、文化与发展成就，提高学生的文化素养。
三、活动内容：1. 主题班会活动主题班会将以“祖国在我心中”的主题，通过集体教育、读书分享、发言交流等多种形式，引导学生回忆祖国的成长历程、文化传承和发展成就，激发学生的爱国情感，使学生能够把祖国放在心中，承担起为祖国建设的责任和使命感。
2. 爱国主题讲座与座谈会组织专家学者以及退伍军人等具备丰富的爱国主义教育经验的人员开展爱国主题讲座和座谈会，通过生动的讲解和互动交流，让学生更加深入地了解祖国的历史、文化和现状，提高学生的国家意识和文化自信。
3. 书法绘画比赛组织学生参加“祖国在我心中”书法绘画比赛，通过艺术的表达，展示学生对祖国的热爱和祝福之情。
鼓励学生通过书法绘画的方式，表达自己对祖国的美好祝福和独特理解。
4. 微视频制作活动组织学生利用自己的手机、平板、摄像机等设备，自行制作“祖国在我心中”的微视频。
鼓励学生通过拍摄、剪辑、配音等环节，将自己对祖国的思念、热爱和心声以微视频的形式展现出来。
通过微视频的传播，让更多人了解学生对祖国的情感。
5. 爱国知识竞赛组织学生进行爱国主题的知识竞赛，包括国旗、国徽、国歌、国家历史等各个方面的知识。
通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和爱国热情，增强学生对祖国的了解和认同。
6. 诗歌朗诵与演讲比赛组织学生进行“祖国在我心中”的诗歌朗诵与演讲比赛，通过朗诵和演讲的方式，让学生能够挖掘自己内心对祖国的感悟与赞美，展示学生的表达能力和艺术才华。
7. 社区文化展览组织学生走进社区，与社区合作开展“祖国在我心中”的文化展览活动。
微心愿活动策划书3篇
微心愿活动策划书3篇篇一《微心愿活动策划书》一、活动主题“点亮微心愿，共筑中国梦”二、活动目的1. 为了帮助更多需要帮助的人，让他们感受到社会的关爱和温暖。
2. 提高社会各界对弱势群体的关注度，促进社会和谐发展。
3. 增强志愿者的社会责任感和使命感，提高志愿者的服务意识和能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动内容1. 心愿征集：通过线上线下相结合的方式，向社会各界征集微心愿。
心愿可以是物质上的帮助，也可以是精神上的关爱。
2. 心愿筛选：对征集到的微心愿进行筛选，确保心愿的真实性和可行性。
3. 心愿认领：将筛选后的微心愿发布在活动平台上，供志愿者认领。
志愿者可以根据自己的能力和意愿，选择认领一个或多个微心愿。
4. 心愿实现：志愿者在规定的时间内，帮助心愿人实现微心愿。
心愿实现后，志愿者需要将相关照片和视频至活动平台，以便主办方进行审核和公示。
七、活动流程1. 活动启动：在活动启动仪式上，主办方将介绍活动的目的、意义和流程，发布活动倡议书，邀请社会各界人士参与活动。
2. 心愿征集：通过线上线下相结合的方式，向社会各界征集微心愿。
线上征集可以通过活动官方网站、公众号、微博等平台进行；线下征集可以通过社区、学校、企业等渠道进行。
3. 心愿筛选：对征集到的微心愿进行筛选，确保心愿的真实性和可行性。
筛选后的微心愿将发布在活动平台上，供志愿者认领。
4. 心愿认领：志愿者可以通过活动官方网站、公众号、微博等平台，查看微心愿并进行认领。
认领后，志愿者需要与心愿人联系，了解心愿人的具体需求和情况。
5. 心愿实现：志愿者在规定的时间内，帮助心愿人实现微心愿。
心愿实现后，志愿者需要将相关照片和视频至活动平台，以便主办方进行审核和公示。
八、活动宣传1. 线上宣传：通过活动官方网站、公众号、微博等平台，发布活动信息和倡议书，吸引社会各界人士参与活动。
2. 线下宣传：通过社区、学校、企业等渠道，张贴活动海报、发放活动传单，提高活动的知名度和影响力。
微视频劳动竞赛方案
微视频劳动竞赛方案微视频劳动竞赛方案一、活动背景与目的随着移动互联网的普及，微视频已经成为一种流行的传播形式。
微视频以短小精悍的方式展现内容，形式多样、吸引力强，深受年轻人的喜爱。
为了激发广大青年的创作激情，提高他们的创意能力和技术水平，同时推动劳动者创新意识的培养，我们决定组织一场微视频劳动竞赛。
本次微视频劳动竞赛旨在通过参赛者的创作，传达劳动美、劳动精神，弘扬工匠精神和劳动者价值观，同时让参与者体验劳动的快乐，并为社会和经济发展做出积极的贡献。
二、活动形式与内容1. 活动形式：本次微视频劳动竞赛采用线上线下相结合的形式进行，通过网络平台进行报名、作品提交与评选，最终在线下举办颁奖典礼。
2. 活动内容：（1）主题：劳动美、劳动精神（2）参赛作品要求：- 应突出劳动者的付出和汗水，展示劳动的辛劳与成果- 可以涵盖农村、城市等各行各业的劳动者群体- 长度限制在3分钟以内- 作品内容应积极向上、健康向善，不得包含违法、暴力、低俗等内容。
三、活动流程1. 筹备阶段：确立活动目标，制定活动方案，确定活动时间和地点。
联络各方资源，包括网络平台的合作伙伴、赞助商等。
2. 报名阶段：通过线上网站、社交媒体等渠道发布活动信息，吸引参赛者报名。
参赛者需提供个人基本信息和作品主题，通过审核后方可参赛。
3. 创作阶段：参赛者根据主题进行创作，并将作品上传至指定平台。
作品需在规定时间内完成。
4. 评选阶段：（1）初评：由组委会成员评选出10件优秀作品。
（2）终评：由行业专家和大众评选出3件获奖作品，包括一等奖、二等奖和三等奖。
5. 颁奖典礼：在线下举行颁奖典礼，颁发奖杯、奖状等奖励，并组织优秀作品展示和经验分享。
四、活动宣传与推广1. 线上宣传：利用社交媒体、微博、微信公众号等平台发布活动信息及相关动态，吸引更多的参赛者和观众。
2. 线下宣传：通过在劳动者集中的地区、学校、企事业单位等场所张贴海报，发放宣传单等方式，增加宣传的广度和深度。
团课活动方案
乌十中“同抒爱国情共铸青春梦”主题团课活动实施方案一、活动目的为了铭记“一二九”这一具有极大历史意义的爱国运动，加强学生的爱国主义精神和实现中国梦的深远意义，激励泛博青少年的爱国热情，展示青少年学生的青春风貌，让同学们在成长的人生道路上走得更加精彩，也发挥团组织在基层文明建设中的主力作用，培养他们坚忍不拔的毅力和顽强的意志，用自己的实际行动来爱国与共圆中华民族的中国梦。
二、活动主题《同抒爱国情三、活动时间四、活动地点五、活动形式六、活动安排共铸青春梦》12 月 12 日下午五、六节团队活动室全体学生(活动开始前播放歌曲：《梦想起航》作为背景音乐)第一篇章：《抒爱国情》1、齐唱团歌。
2、重温入团誓辞。
3、观看红色微电影《不朽》。
4、演讲《勿忘一二·九，共图中华强！》。
5、知识竞赛。
第二篇章：《梦想起航》1、诗朗诵《青春与梦想》2、歌曲《我的中国心》3、互动环节说说自己的理想。
4、独唱《献给父亲的歌》第三篇章：《铸青春梦》1、相声《理想的翅膀》2、表演朗诵：《少年中国说》3、歌曲《相信我们会创造奇迹》4、“梦想树”----许下愿望共圆梦想七、活动要求要充分发挥团员主体作用，调动团员参预的积极性，要突出团员意识教育，坚持打团旗、戴团徽、唱团歌，增强团员的政治意识、模范意识和组织意识。
各年级具体要求：1、全体团员学生佩戴团徽。
2、所有参加学生穿校服。
乌十中团委2022 年 12 月 9 日少年中国说背景音乐：英雄的黎明(4 分钟)甲：乾坤苍苍，乾坤(qiánkūn )茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
(斜伸左手臂) 齐：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
(拍胸脯)甲：少年智则国智，少年富则国富；乙：少年强则国强，少年独立则国独立；甲乙：少年自由则国自由，少年进步则国进步；齐：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
(振臂)甲：红日初升，其道大光。
微视频策划方案之欧阳索引创编
系列微视频拍摄策划方案欧阳家百（2021.03.07）微视频的时代已经来临微视频，指的是在电影和电视剧艺术的基础上衍生出来的小型影片，具有完整的故事情节和可观赏性。
时长在5—10分钟左右的为mini微电影，30分钟左右为middle微电影。
微视频之“微”在于：微时长、微制作、微投资，以其短小、精练、灵活的形式风靡于互联网。
通常情况下，微视频主要通过掌上设备、笔记本电脑等新媒体平台，在移动状态和短时休闲状态下观看，有着完整的策划和系统制作体系支持，最终的成品是有着完整故事情节的“微（超短）时”、“微（超短）周期制作”和“微（超小）规模投资”的视频（“类”电影）短片。
一、活动主题为助力“经济强省、美丽河北”蓬勃发展，展示河北人杰地貌，让更多反映河北杰出精神风貌的故事源远流长，拟拍摄以弘扬中华传统美德，提倡社会正能量的系列微视频。
系列微视频将分阶段，分主题进行构思和制作。
中华传统美德向来是社会各阶层人士学习的目标和前进的动力，也是指引我们实现中国梦的强大精神支撑。
二、活动实施方案（一）拍摄周期设定系列视频的拍摄将分为前、中、后三个阶段进行，前期主要以确定每集的选题，和剧本创作为主；中期主要是拍摄阶段，拍摄地点和角色的选拔将在前期阶段进行；后期以剪辑和特效包装制作为主。
制作周期：每集为30天（其中包括前期准备、中期拍摄、后期制作）播放渠道：长城网、新浪微博、腾讯微博、网易微博、搜狐微博；优酷视频、土豆视频、酷6视频、搜狐视频、腾讯视频，央视网、新华网、人民网等（二）拍摄主题设定系列微视频将分为四大主题，分别是社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德，均围绕“德”字展开主题，中华自古讲求“以德服人”，可见从古至今道德品质的水平高低衡量了一个人，一个国家，甚至一个民族的兴衰。
所以系列微视频从“德”字角度出发，既是对中华传统美德的致敬又是对所有现代人的希冀。
（三）由主题设定故事系列微视频的每个主题下要分成十个小故事，又这十个小故事来充分介绍和说明主题。
微视频课程设计方案
微视频课程设计方案1. 简介本文档旨在设计一份关于微视频课程的详细方案，以满足特定受众的需求和目标。
微视频课程是一种短视频形式的教学资源，能够提供简洁明了的知识传递和研究体验。
2. 目标受众我们的目标受众是在职人士和学生，他们需要灵活的研究方式来提升自己的知识和技能。
我们的课程将针对他们的具体需求和研究能力水平进行设计。
3. 课程内容和结构我们的微视频课程将由多个独立的短视频组成，每个视频将集中讲解一个特定的主题或概念。
课程的内容将根据目标受众的需求确定，涵盖相关领域的基础知识和实用技能。
课程的结构将遵循以下概要：3.1 引言每个课程将以一个简短的引言开始，介绍该课程的主题和目标。
3.2 主要内容在主要内容部分，将以短视频的形式逐步讲解特定的主题或概念。
每个视频的长度将保持在2-5分钟以内，以确保研究效果和注意力集中。
3.3 总结和练每节课程结束时，将提供一个总结和练环节，以帮助学员巩固所学知识和应用技能。
4. 技术和资源要求为了制作和提供高质量的微视频课程，我们需要以下技术和资源：- 视频拍摄和编辑软件- 高清摄像设备- 专业音频设备- 图形和动画制作软件- 网络和云存储资源5. 时间计划为了按时完成微视频课程的设计和制作，我们将采取以下时间计划：- 第一周：确定课程主题和目标，编写详细的大纲- 第二周：拍摄和编辑第一批微视频- 第三周：制作图形和动画，完成第二批微视频- 第四周：进行总结和练的制作，完成剩余微视频的拍摄和编辑- 第五周：编辑和完成整个课程，进行最后的审查和测试6. 评估和反馈为了确保微视频课程的有效性和质量，我们将进行评估和收集学员的反馈。
根据反馈结果，将及时对课程内容和形式进行调整和改进。
以上是关于微视频课程设计方案的详细介绍。
希望可以根据这份方案，创建出高质量、有意义的微视频课程，满足目标受众的学习需求和期望。
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附件
天津市组织参加“中国梦——行动有我”
2015全国中小学生微视频征集展播活动方案
为贯彻落实《教育部关于培养和践行社会主义核心价值观进一步
加强中小学德育工作的意见》（教基一【2014】4号）、《中共教育部
党组共青团中央关于在各级各类学校推动和践行社会主义核心价值
观长效机制建设的意见》（教党【2014】40号）,经教育部教育一司同
意，中央电教馆将定期开展全国中小学生微视频征集展播活动。
天津市电化教育馆决定在我市组织本市中小学在校学生参与“中
国梦——行动有我” 全国中小学生微视频征集展播活动。请各区县
电教中心组织好本辖区的在校学生积极参与此次活动。
一、活动简介
通过微视频这一青少年喜闻乐见的方式，广大中小学生可以结合
课堂学习、实践活动及生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的
世界，拿起手中的摄像机，拍下身边动人瞬间。这些瞬间可以发生在
学校，也可以发生在家里，或者发生在任何地方的任何时刻，它可以
是一个完整的故事，也可以是生活的感悟。
通过微视频创作一方面为中小学生提供自我锻炼的舞台，展示当
代中小学生实践能力、勇于创新和健康向上的精神风貌，并潜移默化
影响自己及周围群体，促进综合素质的提高，同时也对中小学生的世
界观、人生观、价值观的形成有着良好的引导作用，促进中小学德育
工作的发展。
所有符合要求的作品将在展播活动官方网站上播出，借助互联网
传播功能，向社会传递中小学生践行社会主义核心价值观的正能量。
鼓励广大中小学生和社会公众对展播作品进行网络投票，鼓励作品报
送者和社会公众利用移动互联网对该视频进行微信、微博转发，以扩
大该活动的影响力，发挥更大的社会教育价值。
为调动中小学生积极性，激发中小学生的创作热情，本届征集展
播活动按不同组别、不同题材设立专项奖，通过分级评选方式选出各
个奖项。
二、参加对象
天津市小学、初中、高中在校学生。
三、活动主题
2015年活动主题：中国梦——行动有我
主题阐释：将践行社会主义价值观、弘扬中国梦细化为贴进学生
的具体要求，转化为实实在在的行动。
通过记述同学、师生、家长参与社会实践的精彩瞬间，反映美丽、
多彩的校园生活，反映爱学习、爱劳动、爱祖国的动人故事和教育活
动，反映节粮、节水、节电等生态文明教育的动人故事和教育活动，
反映诚实守信、文明礼貌、遵纪守法的动人故事和教育活动，反映光
荣的校史、杰出的校友和校训的动人故事和教育活动，激发广大中小
学师生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱生活之情，弘扬中华传
统美德，促进良好的学习习惯、阅读习惯、劳动习惯和运动习惯的养
成，促进爱护环境、勤俭节约的意识与健康文明的生活方式的形成，
展示广大中小学生精神风貌、艺术实践能力和健康向上的审美追求。
四、作品要求
1．在“中国梦——行动有我”主题下，可自定题材，创作内容
要积极向上、生动活泼、格调高雅、思想健康，富有创新精神。
2．作品可以是故事，还可以是生活感悟、MV、旧剧新编等多种
表现形式。
3．作品需在片头文字标明“本作品为原创，绝无抄袭”。组委会
不承担包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生
的法律责任，如出现上述纠纷，主办方保留取消其参与资格及追回奖
项的权利。
4．作品时长限制在5分钟以内。摄像器材不限具体品牌和型号，
DV、单反、DC、手机都可以，鼓励用高清格式拍摄，要求影像清晰、
色彩正常。音频可以现场录音或后期配音，普通话、方言均可，可自
选软件进行视频后期处理（推荐的视频编辑处理软件、CCTV精品德
育视频素材等可以在活动官方网站上下载）。视频格式不限，建议采
用MP4、Flv格式。
5．作品可以是个人作品或集体作品，可自行创作、拍摄、编辑
合成（可请人表演、配音，可有指导教师或辅导教师），如需使用他
人的拍摄素材，不能超过全篇长度的20%。
6．视频片头应显示标题、作者、指导教师和单位，片尾规定时
长15秒以内，需显示主要工作人员姓名和片中担任的职务字幕，以
及所在学校机构的名称。
7. 同时提交作品的封面图片及内容描述，图片类型为.jpg，图片
大小不超过300KB，内容描述控制在200字以内。
五、作品报送
1. 活动报名及作品均需上传至国家教育资源公共服务平台
(http://www.eduyun.cn)的“中国梦 — 行动有我”全国中小学生微视
频征集展播活动专区（http://zgm.eduyun.cn），操作步骤参见平台首
页的使用说明。
2. 报送者须在国家教育资源公共服务平台上实名注册，填写报
送者和作品的基本信息。提交成功后，按系统提示下载“视频转码客
户端”软件，对上传作品完成转码操作后，按提示上传至活动平台。
3. 2015年10月起，可网上注册并上传作品,具体技术规范和操作
步骤参见活动官方网站首页的使用说明和帮助文档。
六、作品报送截止时间
2015年12月20日为作品报送截止日期。
七、作品展播
截止2015年12月20日，报送作品在全国中小学生微视频征集
展播活动平台上进行展播，由广大中小学生和社会公众进行网络投
票，支持中小学生和社会公众对视频作品进行微博、微信转发。
八、作品评审
在展播的基础上，采取县（区、市）、市（地）、省（自治区、直
辖市、兵团）和国家分级评选的方式，对作品开展逐级评选推荐。
地方各级评选可通过全国中小学生微视频征集展播活动平台提
供的“评审”功能。
各区县评审在2016年1月5日内自行组织。
2016年1月20日前，完成天津市市级评选。
市级评选完成后，将所推荐省级优秀作品（不超过本市作品总数
的30%）报送参加国家级评选。
九、奖项设置
1．专项奖：分为小学组、中学组、高中组三个组别，分别设立
一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳创意奖、最佳剪辑奖、最佳
指导奖和最佳人气奖。全组别作品中网络得票与转发量最大的，获最
佳人气奖。
2． 优秀组织奖：对作品报送组织有力的学校与机构 ，颁发优
秀组织奖。
十、注意事项
1.作品必须由报送者独立完成，报送者在上传作品前需承认拥有
该作品的版权、著作权、肖像权。
2.报送者需确保该作品在报送前未公开发表展示或参加其它赛
事（校级以上），一经发现上述行为将立即取消获奖资格。
3.报送者需保证其作品内容健康向上，不触犯国家有关政策和法
律法规，不涉及色情、暴力等其他违反社会道德规范的内容。如因此
引起任何相关法律纠纷，其法律责任由报送者本人承担，并取消获奖
资格。
4.主办方充分尊重报送者的作品版权，对于所有报送作品，其作
品版权归中央电教馆和原作者共同所有。
5.对于所有报送作品，均视为报送者同意中央电教馆拥有其作品
的使用权，中央电教馆可以任何形式将报送作品进行展示和传播。
十一、活动组织
该活动在教育部基础教育一司指导下，由中央电化教育馆负责组
织，北京勤能通达科技有限公司提供技术支持。
各地教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作，统筹制定活
动方案，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，明确工作职
责，加强部门协作；做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大
教师参与活动的积极性。各地电教部门要做好活动的组织条件保障工
作，在学校和学生创作“微视频”的过程中及时提供技术和资源支持。
本项活动最终解释权归中央电教馆所有。
联系方式：
电教中心 陈老师
联系电话 82102293