保护自我PPT课件3 粤教版
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初中政治 保护自我PPT课件6 粤教版 优秀公开课件
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
《保护自我》PPT优选课件
2、教材在材料的选择上，力求联系初一学生的生活实际， 如身份证、上网问题、野外郊游迷路、被大青年跟踪、被劫钱劫 物等，这样使学生学习的过程成为一个实际问题的解决过程。
《提高警惕、保护自己》第1课时
2020/10/18 《保护自己——用智慧、用法律》(第2课时) 10
《提高警惕、保护自己》
（一）“审视周围、提高警惕”—— 说说我们020/10/18
活动，编写《初中生自我防护手册》。 1
情感态度价值目标
（1） 追求安全而充实的初中生活。
（2） 树立自我保护的意识、勇气和信心。
（3） 学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律
武器维护自身合法权益。
能力目标
（1）学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。
（2） 学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。
第九课 《保护自我》
一、教材分析 （一）：教学目标的理解
（二）：教材重难点的认识
1、第一框“身边的侵害与保护” 从深层次上关注学生在心理精神方面的伤害。
2、第二框“防范侵害，保护自我”
3、结合本单元的主题探究活动，组织好《初中生
自我防护手册》的制定
（三）：课时建议
建议用4-5课时。
其中用1-2课时，开展本单元的主题探究
二、教学过程： 1、新闻视角 2、展示与探究——种种侵害 3、故事接龙 4、提升认识——“谁解我心理的伤痛”
2020/10/18
6
——从婴儿奶粉害人事件看
2020/10/18
7
“一一问题探究与资料展现活动”
活动方法：课前资料收集（每人至少一例），课中讨论 与展示，可以用小组表演，可以借助于多媒体等方式， 并对自己的活动有一个总结认识，指出这种侵害对我们 青少年健康成长的危害。 教师行为：课前要询问与指导，课中要做好总结归类， 使学生对种种侵害有一个整体的认识。（即意外伤害、 家庭侵害、学校侵害、社会侵害等）
《提高警惕、保护自己》第1课时
2020/10/18 《保护自己——用智慧、用法律》(第2课时) 10
《提高警惕、保护自己》
（一）“审视周围、提高警惕”—— 说说我们020/10/18
活动，编写《初中生自我防护手册》。 1
情感态度价值目标
（1） 追求安全而充实的初中生活。
（2） 树立自我保护的意识、勇气和信心。
（3） 学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律
武器维护自身合法权益。
能力目标
（1）学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。
（2） 学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。
第九课 《保护自我》
一、教材分析 （一）：教学目标的理解
（二）：教材重难点的认识
1、第一框“身边的侵害与保护” 从深层次上关注学生在心理精神方面的伤害。
2、第二框“防范侵害，保护自我”
3、结合本单元的主题探究活动，组织好《初中生
自我防护手册》的制定
（三）：课时建议
建议用4-5课时。
其中用1-2课时，开展本单元的主题探究
二、教学过程： 1、新闻视角 2、展示与探究——种种侵害 3、故事接龙 4、提升认识——“谁解我心理的伤痛”
2020/10/18
6
——从婴儿奶粉害人事件看
2020/10/18
7
“一一问题探究与资料展现活动”
活动方法：课前资料收集（每人至少一例），课中讨论 与展示，可以用小组表演，可以借助于多媒体等方式， 并对自己的活动有一个总结认识，指出这种侵害对我们 青少年健康成长的危害。 教师行为：课前要询问与指导，课中要做好总结归类， 使学生对种种侵害有一个整体的认识。（即意外伤害、 家庭侵害、学校侵害、社会侵害等）
保护自己课件PPT
社会适应
提高自我保护能力有助于更好地适 应社会环境，减少不必要的风险和 麻烦。
提高自我保护意识的方法
01
02
03
学习安全知识
通过阅读、讲座、课程等 方式学习安全知识和技能 ，了解如何应对各种危险 情况。
观察环境
时刻注意周围环境的变化 ，发现潜在的危险及时采 取措施。
保持警觉
保持高度的警觉性，不轻 易相信陌生人，避免泄露 个人信息。
。
观察周围情况
迅速观察周围的环境和情况， 了解事件的具体情况和严重程 度。
寻找安全地带
根据事件的具体情况，迅速找 到一个相对安全的地方，避免 受到进一步的伤害。
求助
如果需要帮助或救援，及时向 有关部门或专业机构求助，并
保持通讯畅通。
遇到自然灾害的应对方法
01
02
03
04
了解预警信息
及时了解有关自然灾害的预警 信息，以便提前采取应对措施
。
制定逃生路线
了解逃生路线和避难所的位置 ，以便在紧急情况下迅速逃离
危险区域。
储备应急物资
储备必要的应急物资，如食品 、水、急救药品等，以备不时
之需。
关注官方信息
关注官方发布的有关自然灾害 的信息，以便及时了解灾情和
救援进展。
遇到紧急医疗情况的应对方法
保持冷静
在遇到紧急医疗情况时，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措，以 免加重病情。
设置强密码
使用复杂且不易被猜测的密码，定期更换密码，并启用双重验证功 能。
保护社交媒体账号
谨慎选择公开分享内容，避免发布过多个人信息，使用隐私设置控 制信息可见范围。
网络安全的基本知识
了解网络攻击手段
提高自我保护能力有助于更好地适 应社会环境，减少不必要的风险和 麻烦。
提高自我保护意识的方法
01
02
03
学习安全知识
通过阅读、讲座、课程等 方式学习安全知识和技能 ，了解如何应对各种危险 情况。
观察环境
时刻注意周围环境的变化 ，发现潜在的危险及时采 取措施。
保持警觉
保持高度的警觉性，不轻 易相信陌生人，避免泄露 个人信息。
。
观察周围情况
迅速观察周围的环境和情况， 了解事件的具体情况和严重程 度。
寻找安全地带
根据事件的具体情况，迅速找 到一个相对安全的地方，避免 受到进一步的伤害。
求助
如果需要帮助或救援，及时向 有关部门或专业机构求助，并
保持通讯畅通。
遇到自然灾害的应对方法
01
02
03
04
了解预警信息
及时了解有关自然灾害的预警 信息，以便提前采取应对措施
。
制定逃生路线
了解逃生路线和避难所的位置 ，以便在紧急情况下迅速逃离
危险区域。
储备应急物资
储备必要的应急物资，如食品 、水、急救药品等，以备不时
之需。
关注官方信息
关注官方发布的有关自然灾害 的信息，以便及时了解灾情和
救援进展。
遇到紧急医疗情况的应对方法
保持冷静
在遇到紧急医疗情况时，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措，以 免加重病情。
设置强密码
使用复杂且不易被猜测的密码，定期更换密码，并启用双重验证功 能。
保护社交媒体账号
谨慎选择公开分享内容，避免发布过多个人信息，使用隐私设置控 制信息可见范围。
网络安全的基本知识
了解网络攻击手段
远离危险ppt优秀课件 粤教版
D．侵犯了酒类经营者的合法权益
检测
2 “世界是这样的美丽/让我把生命珍惜/一天又一天
/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就
什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为
了我们自己。”这首诗说明的道理是（
B）
①生命是创造有意义人生的基础
②生命珍惜生命
二.我们身边存在哪些危险
（1）家庭生活中，我们要注意防 火、防水、防气。 （2）交通安全。骑乘交通工具或
行走时，要遵守交通规则。
（3）户外活动安全。进行其他户
外活动时，也要注意避险。
三.我们应该如何远离危险
远离危险
我们在生活中要有安全意识，时刻保 持警惕，远离危险，让自己在安全的环境 中成长。 在家庭生活中，我们要注意防火、防 水、防气。在家不能随便玩火。一旦发现 火情，要及时逃生，并拨打 “119”火警 电话报警。要知道家里的水源总开关在哪 里，一旦发生漏水情况，应迅速关闭总开 关，等家长来处理。要懂得预防煤气中毒 的常识，知道炉火、煤气 灶的正确使用 方法。屋里要经常通风换气，冬天也不例 外。
第五单元 热爱生命
5.2 保护自我
一.认识和防范我们身边
存在的各种潜在危险。
二.能够正确应对火灾、 水灾、地震等自然灾害。
阅读课本14-15页，思考回答 下列问题：
1.树立安全意识有哪些重要性？ 2.我们身边存在哪些危险？ 3.我们应该如何远离危险？
一.树立安全意识有哪些重要性
我们在生活中要有 安全意识，时刻保持警 惕，远离危险，让自己 在安全的环境中成长。
4 下列属于暴雨来袭时应采取的安全措施的是
（
D）
①不要在河堤及水库坝上久呆。
②在市区应在马路边上行走，不要走在马路中间。
检测
2 “世界是这样的美丽/让我把生命珍惜/一天又一天
/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就
什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为
了我们自己。”这首诗说明的道理是（
B）
①生命是创造有意义人生的基础
②生命珍惜生命
二.我们身边存在哪些危险
（1）家庭生活中，我们要注意防 火、防水、防气。 （2）交通安全。骑乘交通工具或
行走时，要遵守交通规则。
（3）户外活动安全。进行其他户
外活动时，也要注意避险。
三.我们应该如何远离危险
远离危险
我们在生活中要有安全意识，时刻保 持警惕，远离危险，让自己在安全的环境 中成长。 在家庭生活中，我们要注意防火、防 水、防气。在家不能随便玩火。一旦发现 火情，要及时逃生，并拨打 “119”火警 电话报警。要知道家里的水源总开关在哪 里，一旦发生漏水情况，应迅速关闭总开 关，等家长来处理。要懂得预防煤气中毒 的常识，知道炉火、煤气 灶的正确使用 方法。屋里要经常通风换气，冬天也不例 外。
第五单元 热爱生命
5.2 保护自我
一.认识和防范我们身边
存在的各种潜在危险。
二.能够正确应对火灾、 水灾、地震等自然灾害。
阅读课本14-15页，思考回答 下列问题：
1.树立安全意识有哪些重要性？ 2.我们身边存在哪些危险？ 3.我们应该如何远离危险？
一.树立安全意识有哪些重要性
我们在生活中要有 安全意识，时刻保持警 惕，远离危险，让自己 在安全的环境中成长。
4 下列属于暴雨来袭时应采取的安全措施的是
（
D）
①不要在河堤及水库坝上久呆。
②在市区应在马路边上行走，不要走在马路中间。
〔粤教版〕自我保护PPT课件14
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
自我保护不仅是一种责任，一 种能力，更是一种希望。
祝大家在人生的道路上一 路走好,茁壮成长!
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
2、防水
家里漏水该怎么办？
3、防气
4、防盗
自己一个人独自在家里，有陌生人 来敲门，怎么办？
5、地震
你知道地 震发生后 该如何自 救吗？
在公共场所我们应该 怎样进行自我保护？
1、严格遵守交通规则
2、在体育活动中注意安全， 做好准备活动。
3、发现险情，要量力而行。
4、预防精神污染，避免受毒害
1、丽丽采取哪种手段来维护合法权益？ 诉讼手段（打官司）
2、这是哪一种诉讼？
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
自我保护不仅是一种责任，一 种能力，更是一种希望。
祝大家在人生的道路上一 路走好,茁壮成长!
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
2、防水
家里漏水该怎么办？
3、防气
4、防盗
自己一个人独自在家里，有陌生人 来敲门，怎么办？
5、地震
你知道地 震发生后 该如何自 救吗？
在公共场所我们应该 怎样进行自我保护？
1、严格遵守交通规则
2、在体育活动中注意安全， 做好准备活动。
3、发现险情，要量力而行。
4、预防精神污染，避免受毒害
1、丽丽采取哪种手段来维护合法权益？ 诉讼手段（打官司）
2、这是哪一种诉讼？
保护自我PPT教学课件
视觉中枢
又分为许多小的功能代表区
躯 体
顶部——控制下肢运动
运 下部——控制头部运动
动 躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制
中 枢
皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置 的。见下图
书写语言中枢
视觉性语言中枢
运动性语言中枢 听觉性语言中枢
运动性语言中枢——运动性失语症 （能看、能写、能听、不能说）
神经元内：
树突→细胞体→轴突
传 递
单向性
传递特点： 突触延搁
总和
对内环境变化的敏感性
对某些药物敏感
五、高级神经中枢调节
调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑 皮层（见下图）
大脑
小脑 延髓
大脑皮层功能区
躯体运动中枢 书写语言中枢
中央沟
躯体感觉中枢 听觉性语言中枢
视觉性语言中枢
运动性语言中枢
听觉中枢
2.
[1]__前__根__(由__运__动____神经纤维构成)
脊神经 [2]__后__根__(由___感__觉___神经纤维构成)
3、运动神经元细胞体位于脊髓
_灰_质___内;感觉神经元 2 细胞体位于脊髓
附近的_神_经__节__里. 1
二、神经细胞——神经元
树突 细胞体 细胞核
轴突 髓鞘
轴突末梢 功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
第九课 保护自我
身边的侵害与保护
据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上 升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童 非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中 毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已 成为危险环境的受害者。
生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周 围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。 你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受 到侵害的情况下，怎样保护自己吗？
七年级道德与法治下册第五单元热爱生命5.2保护自我课件粤教版 (1)
发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
这是倒下的墙和 梁
物体越结实 形成三角形 空间就越大
这是倒下的墙 和梁
活命三角 区
大床 桌子
活命三角 区
沙发
汽车
18
成果展示：
二、自然灾害： 火灾
2017年2月5日17时，浙江天台县足浴店 发生火灾。火灾共造成18人死亡，2人受 伤。据官方通报，18人在火灾中死亡。国 家安监总局通报了足浴中心火灾事故原因： 该足浴中心2号汗蒸房西北角墙面的电热 膜导电部分出现故障，产生局部过热，引 燃周围可燃物并蔓延成灾。截至2015年 10月31日，浙江全省共发生火灾30277 起，死亡99人，受伤104人，直接经济损 失3.5亿元。
经调查，未成年人遭受各类 侵害的情况比较严 重。在3万多 名接受调查的青少年中，约有 50%的青少年认为自己遭受过不 同类型的侵害，其中30%的侵害 来自同龄人。约有8%的青少年承 认自己遭受过性侵害，而且侵害 者有80%是熟人。
情境体验
你会保护自己吗？
小丽：网友要求见 面，感觉他不像坏人
小林：来不及热身 了，直接上场吧……
二、自然灾害
成果展示：
二、自然灾害 ：
唐山大地震 1976年7月28日3时42分53.8秒，中国 河北省唐山发生了强度里氏7.8级地震，地震造成 242769人死亡，16.4万人重伤。
5.12汶川地震 发生于2008年5月12日14时28分04 秒，地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区， 泰国、越南，西至巴基斯坦均有震感。5·12汶川 地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923 人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大 的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地 震。
保护自我PPT教学课件
面对一些突发的事故与侵害，我们应该 积极争取社会、学校和家庭等方面的保护； 如果这些保护不能及时到位，我们就要尽 自己所能，用智慧和法律保护自己的合法 权益。
如何防范侵害，保护自己?
保防 护范 自侵 己害
，
提高警惕 用智慧保护自己 用法律保护自己
提高警惕的案例
李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹，他毫不 犹豫的借给了他的亲戚。一个月后，李明没有要到自 己的身份证，而等待他的是巨额的国际长途电话缴费 单和公安局的传讯单。原来，这个亲戚利用他的身份 证买手机，专打国际长途电话，进行非法传销活动。
以上是闰年的年份有： 1896年 2000年
1984年 2008年来自观察日历，比较公历和农历
1、近几年中农历的年、月、日在公历中的位 置是否一样？为什么？
年份 2001年 2002年 2003年 2004年
农历 正月初一 正月初一 正月初一
正月初一
公历 1月24日 2月12日 2月1日 1月22日
不一样，它们的制订的依据不同。
第十七条 国务院教育主管部门根据本法制定实施细则，报国务 院批准后施行。 省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会 可以根据本法，结合本地区的实际， 制定具体实施办法。
第十八条 本法自１９８６年７月１日起施行。
第4节 日历上的科学
猜一猜（打一物品）
• 岁数越来越大， • 身体越来越小， • 面貌日新月异， • 家家不可缺少。
问：这是哪种侵害?
这是来自社会的侵害
身边的种种侵害 案例二
8岁的小华多次未完成老师 布置的作业，还说谎。对此， 他的母亲非常不满，用笤帚殴 打他，导致他重伤
问：小华的侵害来自哪 方面?
小华受到的侵害来自家庭
身边的种种侵害
如何防范侵害，保护自己?
保防 护范 自侵 己害
，
提高警惕 用智慧保护自己 用法律保护自己
提高警惕的案例
李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹，他毫不 犹豫的借给了他的亲戚。一个月后，李明没有要到自 己的身份证，而等待他的是巨额的国际长途电话缴费 单和公安局的传讯单。原来，这个亲戚利用他的身份 证买手机，专打国际长途电话，进行非法传销活动。
以上是闰年的年份有： 1896年 2000年
1984年 2008年来自观察日历，比较公历和农历
1、近几年中农历的年、月、日在公历中的位 置是否一样？为什么？
年份 2001年 2002年 2003年 2004年
农历 正月初一 正月初一 正月初一
正月初一
公历 1月24日 2月12日 2月1日 1月22日
不一样，它们的制订的依据不同。
第十七条 国务院教育主管部门根据本法制定实施细则，报国务 院批准后施行。 省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会 可以根据本法，结合本地区的实际， 制定具体实施办法。
第十八条 本法自１９８６年７月１日起施行。
第4节 日历上的科学
猜一猜（打一物品）
• 岁数越来越大， • 身体越来越小， • 面貌日新月异， • 家家不可缺少。
问：这是哪种侵害?
这是来自社会的侵害
身边的种种侵害 案例二
8岁的小华多次未完成老师 布置的作业，还说谎。对此， 他的母亲非常不满，用笤帚殴 打他，导致他重伤
问：小华的侵害来自哪 方面?
小华受到的侵害来自家庭
身边的种种侵害
《自我保护》课件2(18页)(粤教版七年级下)
2、在体育活动中注意安全
3、发现险情懂得呼救不要 贸然行事 4、预防精神污染，避免受到 毒害 5、善于识别骗术，避免上当 受骗
当出现下列情境时，我 们可以怎么办？
家里与别人发生经济纠纷……
要打官司，可经济状况不好， 无法支付诉讼费用； ……
当合法权益受到侵害时，请求法律 帮助的必要性：
（1）依法维护自身的合法权益 （2）惩治罪犯，维护社会秩序
小浩可能这样做:
第一种: 钱乃身外之物,给钱保命.
①
结 果: 纵容犯罪分子,可能再次遭到勒索.
第二种: 拒绝付钱,与歹徒搏斗. ② 结 果: 自己受到伤害,钱也被抢.
第三种: 先付钱,记住歹徒面貌,再报警挽回损失
③
结 果: 既挽回了损失,也惩治了罪犯.
遇到此类事件处理的原则:
• 首先要确保自己不受伤害,才 进一步考虑怎样制服歹徒,包 括依靠当地群众、依靠司法 机关的力量等.
5、被人勒索，忍气吞声 6、吸烟、吸毒
×
×
7、对老师的正确×教育不理睬，与老师顶撞
8、遇到违法犯罪的事件，拨打“110”报警电×话
9、被人欺负，以牙还牙
√
10、被抢劫时，记住作案×人的特征及时报案
√
保护未成年人的健康成长，已逐步成 为全社会的共识。然而，国家和社会各方 面的保护和帮助只是为未成年人的健康成 长提供了必要的条件，还需要未成年人自 身的配合，尤其需要增强自保护能力。
希通过本节课的学习， 同学们在这些方面有所体会， 引起警惕，时时不忘自身安全， 不忘保护好自己。
好诗共赏:
要永远保持最初的浪漫
真是不容易
我们可以欺骗别人
有人悲哀
却无法欺骗自己
有人欣喜
当我们走向枝繁叶茂的五月 当我们跨越了一座高山
3、发现险情懂得呼救不要 贸然行事 4、预防精神污染，避免受到 毒害 5、善于识别骗术，避免上当 受骗
当出现下列情境时，我 们可以怎么办？
家里与别人发生经济纠纷……
要打官司，可经济状况不好， 无法支付诉讼费用； ……
当合法权益受到侵害时，请求法律 帮助的必要性：
（1）依法维护自身的合法权益 （2）惩治罪犯，维护社会秩序
小浩可能这样做:
第一种: 钱乃身外之物,给钱保命.
①
结 果: 纵容犯罪分子,可能再次遭到勒索.
第二种: 拒绝付钱,与歹徒搏斗. ② 结 果: 自己受到伤害,钱也被抢.
第三种: 先付钱,记住歹徒面貌,再报警挽回损失
③
结 果: 既挽回了损失,也惩治了罪犯.
遇到此类事件处理的原则:
• 首先要确保自己不受伤害,才 进一步考虑怎样制服歹徒,包 括依靠当地群众、依靠司法 机关的力量等.
5、被人勒索，忍气吞声 6、吸烟、吸毒
×
×
7、对老师的正确×教育不理睬，与老师顶撞
8、遇到违法犯罪的事件，拨打“110”报警电×话
9、被人欺负，以牙还牙
√
10、被抢劫时，记住作案×人的特征及时报案
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保护未成年人的健康成长，已逐步成 为全社会的共识。然而，国家和社会各方 面的保护和帮助只是为未成年人的健康成 长提供了必要的条件，还需要未成年人自 身的配合，尤其需要增强自保护能力。
希通过本节课的学习， 同学们在这些方面有所体会， 引起警惕，时时不忘自身安全， 不忘保护好自己。
好诗共赏:
要永远保持最初的浪漫
真是不容易
我们可以欺骗别人
有人悲哀
却无法欺骗自己
有人欣喜
当我们走向枝繁叶茂的五月 当我们跨越了一座高山
〔粤教版〕自我保护 教学PPT课件15
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
1、发现家里或学校出现火情
一旦发现火情要及时关闭电源（煤气总开 关），同时打开门窗呼救。要用湿毛巾捂住 口鼻，在楼道中应伏身前进，不得乘坐电梯， （如果地势、楼层较低可撕碎床单做成长布 条、绑在窗户上，并沿着下水道逃生），如 附近有电话，应迅速拨打“119”报火警，准 确地说出火情发生的地点，在必要时还要外 出引导消防车到达火情发生地。
如果你是小明你会怎样为妈妈
讨回”公道”?
如果你是小明你会怎样为妈妈讨回”公道”?
1、和妈妈一起去找商场说理协商； 2、协商不成，可以通过工商行政部门 或有关部门调解；也可以打”12315” 投诉. 3、调解不成，可以到人民法院起诉。
实践与评价
阅读与研讨：小李该怎么办？
小李是某校七年级学生，其父母经法院判决离婚后， 他随父生活。母亲每月支付小李抚养费200元，由其父 领取，直至小李满18周岁为止。一年后，小李的母亲 以其再婚后生育抚养了一个女儿为由，不再付给小李 抚养费用。小李的父亲收入不高，又失去了母亲支付 的抚养费，生活变得更加艰难。小李该怎么办？
帮助小李设计一个通过法律途径
解决问题的方案。
不
具 有
协商
法
律
强
制 力
调解
帮助小李设计一个通过 法律途径解决问题的方案
具 有
1、发现家里或学校出现火情
一旦发现火情要及时关闭电源（煤气总开 关），同时打开门窗呼救。要用湿毛巾捂住 口鼻，在楼道中应伏身前进，不得乘坐电梯， （如果地势、楼层较低可撕碎床单做成长布 条、绑在窗户上，并沿着下水道逃生），如 附近有电话，应迅速拨打“119”报火警，准 确地说出火情发生的地点，在必要时还要外 出引导消防车到达火情发生地。
如果你是小明你会怎样为妈妈
讨回”公道”?
如果你是小明你会怎样为妈妈讨回”公道”?
1、和妈妈一起去找商场说理协商； 2、协商不成，可以通过工商行政部门 或有关部门调解；也可以打”12315” 投诉. 3、调解不成，可以到人民法院起诉。
实践与评价
阅读与研讨：小李该怎么办？
小李是某校七年级学生，其父母经法院判决离婚后， 他随父生活。母亲每月支付小李抚养费200元，由其父 领取，直至小李满18周岁为止。一年后，小李的母亲 以其再婚后生育抚养了一个女儿为由，不再付给小李 抚养费用。小李的父亲收入不高，又失去了母亲支付 的抚养费，生活变得更加艰难。小李该怎么办？
帮助小李设计一个通过法律途径
解决问题的方案。
不
具 有
协商
法
律
强
制 力
调解
帮助小李设计一个通过 法律途径解决问题的方案
具 有