职业技能鉴定考评的组织实施方案

职业技能鉴定考评的组织实施方案初级汽车驾驶员职业技能鉴定考核实施方案

根据XXX〔2013〕**号《关于对2013年社会通用工种第一批次汽车驾驶员职业技能鉴定的通知》要求,为保证此驾驶员实操技能鉴定工作质量,制定本次实施方案。

一、鉴定组织机构及考务职责

1.考评小组:

888,考评组长。

888,考评员

888,考评员

2.小组职责:

(1)准备技能鉴定考场和考试车辆;

(2)维护考场秩序;

(3)编制鉴定工作用表;

(4)组织成立考评小组;

(5)统计和上报鉴定结果;

3.考务会议:

(1)参加考评的人员于在9月10日16点在库尔勒电务段召开考务会议,明确考评员职责和考场纪律,统一考核要求。

(2)实作考核的配分标准为操作工夫10分,准备事情20分,操作技能60分,平安及其他10分,共计100分。具体标准以实作试卷中的评分标准为准,如发生对评分标准存在贰言时,由考评组长决定最后决议。

二、鉴定实施细则

1.科场准备

(1)操作技能考核场地应整洁,工具仪表完好,符合操作技能考核试卷的要求。

(2)科场应设置平安防护人员,考试时无关人员不得随意出入。

2.人员准备

(1)考评小组在鉴定前组织考评员熟悉职业技能鉴定的有关规章制度以及本次鉴定考核工种的项目、内容、要求和考评方法,统一评分要求和评分标准。

(2)参加鉴定的人员要照顾《身份证》及《准考据》,提前30分钟到达科场。

(3)由考评组长向所有考生介绍考评员,说明考试要求,宣布考试纪律。

(4)考评员点名未到或者半途退场,均视为主动弃权。

3.考试纪律

(1)参加鉴定的人员要尊重考评员,服从考评员指挥,对考评结果有疑义的,可以向考评组长说明情况,不要当场与考评员争执。

(2)参加鉴定的人员必须关闭手机,严禁替考;除考评员外任何人不得在考场内随意走动,驻足围观或向鉴定人员打手势。

(3)参加鉴定的人员要严厉遵守考试纪律,禁绝给考评员送礼、禁绝酒后参加考试。对考试中发觉替考或有其他舞弊行动的一律取消考试资格。

(4)考试完毕的人员立即离开科场,不得在科场及待科场地逗留。

4.提取试卷

(1)试卷运行的各个环节严格遵守试卷保密规定。试卷、答案、评分标准启用前严禁外泄。

(2)由于工夫干系,有未参加单场考核的人员,下场考试时须接纳备用试卷。

5.实施鉴定

(1)严格按照规定时间考试。不无故拖延和改变考试时间。

(2)鉴定前由考评督导员宣读科场纪律,考核期间,监考人员和考评人员须严厉遵守事情守则,佩带胸卡进入科场,维护科场秩序,认真填写科场记录,并保持躲避制度。

(3)考评员须认真履行考评员职责,落实考试标准,客观、公正评定考试成绩。

(4)操作技能考核采取考评合一方式,即现场考核,现场评分。

(5)考试前30分钟,考评人员提取试卷,检查科场、设备、工具等。

(6)考评人员检查考生的准考证和身份证。

(7)考评人员要严厉按照操作技能考试评分标准及要求,独立逐项测评打分,并将考生姓名、准考据号及测评分数填入试卷中交考评组长。考核时出现不同意见,由考评组长最后决定。

6.鉴定成绩登记

鉴定考试结束后,考评小组指定一名汇总记分员,将考生的实作成绩按照准考据编号顺序整理,将考试分数填入《汽车驾驶员技能鉴定实作考试成绩统计表》。考评组长进行核实后,进行上报。

在公布成绩以前,任何人不得私自泄露考试结果。

三、鉴定总结。

职业技能鉴定实施方案

职业技能鉴定实施方案 职业技能鉴定实施方案 一、目标与任务 职业技能鉴定的目标是为了确定个体在特定职业领域的技能水平,旨在评估和发掘个体的职业素质和潜能。具体任务包括:(1)确定鉴定的职业领域和技能要求。(2)制定鉴定内容和标准。(3)组织鉴定人员和设备。(4)实施鉴定过程。(5)评价鉴定结果,并提供适当的反馈和建议。 二、鉴定内容和标准 根据特定职业领域的要求,明确鉴定的内容和标准。可以采用技能检测、实操考试、面试等方式进行鉴定。具体要求包括但不限于:(1)理论知识:掌握与职业相关的理论知识。(2)实操能力:熟练掌握职业技能的实际操作能力,包括工具使用、操作流程、安全防范等方面。(3)问题解决能力:具备分析 和解决实际问题的能力。(4)沟通协作能力:具备良好的沟 通能力和团队合作精神。鉴定标准应根据职业的不同特点和难易程度进行科学、客观的制定,确保鉴定的公正性和准确性。 三、鉴定人员和设备 为保证鉴定过程的专业性和权威性,应选派经验丰富、资质合格的专业人员担任鉴定工作。鉴定人员应具备专业技能和职业经验,并接受相关培训,熟悉鉴定内容和标准。鉴定设备包括但不限于:(1)技能实操场地和设备:提供符合实际操作需 求的场地和设备,满足鉴定要求。(2)鉴定材料和工具:提 供鉴定所需的材料、工具和设备,确保鉴定过程的顺利进行。

(3)评价和记录系统:采用科学、便捷的评价和记录系统, 记录鉴定结果和评价意见,为鉴定结果的分析和使用提供依据。 四、鉴定过程 鉴定过程分为以下几个阶段:(1)准备阶段:确定鉴定的职 业领域和技能要求,制定鉴定内容和标准,组织鉴定人员和设备。(2)报名和审核:公开招募鉴定对象,对报名者进行资 格审核和条件筛选。(3)鉴定准备:通知鉴定对象参加鉴定,提供相关材料和说明,做好鉴定前的必要准备工作。(4)鉴 定实施:按照鉴定内容和标准,组织鉴定人员进行技能检测、实操考试、面试等具体鉴定工作。(5)评价和反馈:根据鉴 定结果,进行评价和反馈,向鉴定对象提供鉴定结果,并提供相关的建议和指导。(6)总结与改进:总结鉴定过程和结果,及时反馈问题和改进建议,不断完善和提升鉴定工作的质量和效果。 五、鉴定结果的利用与保障 根据鉴定结果,可为个体提供职业发展的参考依据和指导,为人才选拔和人事管理提供依据。鉴定结果应具有权威性和可靠性,不仅对鉴定对象具有价值,也为社会提供了权威的技能评价标准。在鉴定过程中,应保障鉴定对象的权益,确保鉴定程序的公开、公正和公平,保护个人信息的安全和保密。 六、鉴定结果的控制和调整 根据职业领域的发展和需求变化,鉴定内容和标准应及时进行调整和修订,确保鉴定的有效性和适用性。定期开展鉴定结果的分析和评价工作,掌握鉴定结果的动态变化和质量状况,及

技能鉴定考试工作方案

技能鉴定考试工作方案 为规范我校技能鉴定考试工作,确保考试公平公正,根据《职业技能鉴定工作规则实施细则》、《职业技能鉴定考务管理规章制度》的要求,特制订工作方案如下: 一、组织机构 每次技能鉴定前成立考务工作小组,负责考试工作的总体安排,组织开展考务培训,协调各项考试工作。 工作小组设主考1人,由鉴定站站长担任,负责主持考试的全面工作,选聘有关工作人员,处理考试期间发生的违纪事件;副主考1~2人,由鉴定站副站长担任,协助主考组织考试工作,处理违纪事件;巡考若干人,由学校主要领导、上级委派的督导员担任,负责考场的巡视、监督;考务、保卫、后勤等工作人员若干,由鉴定站管理员、有关部门工作人员等担任。 二、职责分工 (一)鉴定站工作职责 1.负责制定每年的鉴定计划; 2.负责发布鉴定考试公告; 3.负责考生报名、资格初审; 4.负责向上级职业技能鉴定中心提交开考报告,申请开考; 5.负责通过考务管理软件录入考生信息,向上级职业技

能鉴定中心提交鉴定人员花名册; 6.负责考生准考证制作,考场及监考人员编排; 7.负责接卷、试卷保管,试卷、登分表、考场记录表等材料的分发、回收和归档; 8.负责考场的监督和检查; 9.负责上级督考员的接待; 10.负责鉴定成绩的汇总、录入,编制成绩汇总表、合格人员统计表、合格人员花名册; 11.负责鉴定证书的办理和发放; 12.负责组织考评员的申报、培训和聘用; 13.负责新鉴定工种的申报; 14.负责鉴定工作各类材料的收集、归档; 15.负责组织和接受上级的各类检查。 (二)各系工作职责 1.负责申报开考工种; 2.负责组织各班级学生报考及培训; 3.负责派遣监考员、考评员等工作人员,参与理论考试监考; 4.负责实践操作场所的准备和布置; 5.负责组织实践操作考评、成绩评定及汇总; 6.负责培养和使用考评员; 7.负责组织新鉴定工种申报材料。

职业技能鉴定实施方案

职业技能鉴定实施方案 鹰潭应用工程学校2021-2021学年第一学期 鹰潭应用工程学校2021届学生职业技能鉴定考试实施方案 根据教学计划和劳动部门相关规定,中等职业教育毕业生须获得“双证”(毕业证、 职业资格证),毕业生自愿参加鉴定考试,为了能够让我校学生顺利毕业,走上工作岗位,学校特组织2021届毕业生参加本次初、中级工职业技能鉴定考试。 一、鉴定工种和考试人员 鉴定工种:数控车床操作工、车工、汽车维修、维修电工、服务员、机修工等 考试人员: 2021届在校毕业生二、鉴定考试内容 以劳动保障部颁布的《国家职业标准》中、高级工应知应会内容为基础,适当增加新 技术、新技能相关知识、结合公司各生产单位现状出题。(具体内容见各相关工种复习大纲) 三、鉴定方式(四个阶段):第一阶段:报名 报名时间:2021年9月1日~12月31日报名地点:校教务处 报名要求:报名时每人交4张二寸近期免冠彩色照片(在照片背面写上姓名、班级、 鉴定工种、身份证号码),身份证复印件一张(标注班级);鉴定费:中级工240元/人,高级工300元/人,报名时交班主任收取(本人在人民币上用铅笔写上交费人姓名),班 主任每天收取的鉴定费用交教务处(刘霞),由教务处统一交到会计室并开取收据,后由 各班班主任发给学生。 报名时现场办理准考证。 申报:2021年9月1日~12月31日期间,教务处负责整理报名资料,录入考务程序、编准考证号、盖章等,并向市劳动就业保障局鉴定中心申请鉴定。 组织报名: 鹰潭应用工程学校2021-2021学年第一学期

1、2021届毕业生,由班主任负责以班级为单位统一报名。学生自愿选择鉴定工种并填写报名表(具体见鹰潭应用工程学校鉴定报名表),理论考试和操作考试工种须一致。 2、学生须按照规定时间参加报名,如未报名则视为放弃毕业鉴定考试。 3、学生如有特殊情况或者对考试有不明之处,可向教务处刘霞老师咨询(咨询电话:)。 第二阶段:理论考试 1、考试时间和地点:2021年4月10日(周六)在鹰潭应用工程学校进行,由鹰潭市劳动就业保障局的鉴定中心全程督查。 2、命题方式:通用工种从国家题库中抽取(其中30%为复习大纲内容,70%国家题库抽取),特有工种由鉴定所组织命题,各工种复习大纲同步发各班主任和实习单位综合管理员(如所报工种班主任处没有复习大纲请到教务处领取),市劳动就业保障局于2021年3月11日组卷、出卷。理论考试成绩不及格者在操作考试前组织一次性补考。序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 复习大纲鹰潭应用工程学校2021-2021学年第一学期 12 13 注:鉴定中心统一阅卷 3、监考方式:教务处安排监考人员,市劳动就业保障局全程督查。 第三阶段:操作考试 1、考试时间和地点:2021年2月~5月根据学校教学情况在校组织操作考试。 2、命题方式:由校教务处组织操作试卷,并安排考评人员现场评分,试卷报市劳动就业保障局鉴定中心审核。操作考试成绩不及格者不再组织补考。 3、监考方式:教务处协安排监考人员,市劳动就业保障局鉴定中心全程督查。 第四阶段:申批办证 由教务处负责成绩汇总,录入鉴定考务程序,申批鉴定成绩,办理资格证书,整理、分类、发放资格证书。

职业技能鉴定考核实施方案

职业技能鉴定考核实施方案 一、引言 职业技能鉴定是对个体在特定职业领域内所具备的知识、技能、经验和素质进行评估的过程。为了确保职业技能鉴定的公正、科学和有效,制定一套实施方案是必要的。本文将介绍职业技能鉴定考核实施方案的内容和步骤。 二、职业技能鉴定考核实施方案的内容 1. 鉴定目标和范围:明确鉴定的目标和范围,确定需要鉴定的职业技能和相关要求。 2. 鉴定标准和评分体系:制定鉴定标准和评分体系,包括技能要求、评分等级和评分方法,确保鉴定结果的客观性和准确性。 3. 鉴定程序和流程:详细描述鉴定的程序和流程,包括报名、资格审核、鉴定时间和地点安排、考核内容和形式等。 4. 考核工具和设备:确定所需的考核工具和设备,如实验器材、计算机软件等,确保考核过程中的工具和设备的可靠性和适用性。 5. 鉴定人员和培训:确定鉴定人员的资格和数量,制定培训计划,提高鉴定人员的专业水平和鉴定技能。 6. 考核场所和条件:选择合适的考核场所,确保场所的安全、舒适

和符合鉴定要求。 7. 考核结果和证书:制定考核结果的评定和发布程序,颁发合格证书,对不合格者提供改进意见和再次鉴定的机会。 8. 考核管理和监督:建立考核管理和监督机制,确保考核的公正和规范,避免舞弊和不正当行为。 三、职业技能鉴定考核实施方案的步骤 1. 确定鉴定目标和范围:根据特定职业的要求,明确需要鉴定的职业技能和相关要求。 2. 制定鉴定标准和评分体系:根据鉴定目标和范围,制定详细的鉴定标准和评分体系,确保评分的科学性和客观性。 3. 设计鉴定程序和流程:根据鉴定标准和评分体系,设计鉴定的具体程序和流程,包括报名、资格审核、鉴定时间和地点安排、考核内容和形式等。 4. 配备考核工具和设备:根据鉴定要求,选购或准备好所需的考核工具和设备,确保其可靠性和适用性。 5. 培训鉴定人员:根据鉴定标准和评分体系,培训鉴定人员,提高其专业水平和鉴定技能。 6. 确定考核场所和条件:选择适合的考核场所,确保场所的安全、

职业技能鉴定考核的项目实施方案

职业技能鉴定考核的项目实施方案 1. 项目背景 随着现代职业技能的快速发展和变化,职业技能鉴定考核成为评价员工能力和提升专业素质的重要手段。为了确保鉴定考核的公平、客观和科学性,有必要制定一份详细的项目实施方案。 2. 项目目标 - 确立鉴定考核的标准和流程,以确保评估的一致性和准确性- 提高参与者的职业技能水平,促进个人发展和提升 - 为企业提供有力的人力资源管理依据 - 推动职业教育的发展,培养更多高素质的人才 3. 项目实施步骤 步骤一:确定鉴定考核的内容和标准 - 通过梳理岗位职责和业务需求,确定需要鉴定的职业技能内容 - 参考行业标准和最佳实践,制定相应的评估标准和指标

步骤二:制定鉴定考核流程和方法 - 设计鉴定考核的流程和时间安排,确保每个环节的合理性和可行性 - 结合实际情况,选择合适的考核方法,如面试、笔试、实操等 步骤三:培训和准备参与者 - 为参与鉴定考核的人员提供相关职业培训,提升其技能水平和应对能力 - 向参与者提供鉴定考核的相关信息和准备材料,确保其充分了解考核内容和要求 步骤四:组织鉴定考核活动 - 按照制定的流程和方法,组织鉴定考核的各个环节 - 配备合适的考核人员和设备,确保考核的公平和准确性 步骤五:评估和反馈 - 对参与者的鉴定考核结果进行评估和统计分析,得出总体评价和个人能力评分

- 在适当的时候向参与者提供个人反馈和发展建议,帮助其提高职业技能水平 步骤六:总结和改进 - 根据实施过程中的经验和反馈,总结项目实施的效果和问题- 针对存在的问题,及时调整和改进项目实施方案,提高项目的有效性和可持续性 4. 项目责任和监督 - 指定项目经理负责项目的组织和协调工作 - 设置监督机制,确保项目的顺利进行和符合要求 - 定期进行项目评估和反馈,及时发现和解决问题 5. 风险管理 - 针对可能发生的问题和风险,提前进行风险评估和规避措施的制定 - 配备应急预案,及时应对和处理突发情况 6. 项目评估和监测

职业技能等级认定(自主评价)工作实施方案

职业技能等级认定(自主评价)工作实施方 案 职业技能等级认定(自主评价)工作实施方案 为认真落实“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”的总体要求,深入落实“稳岗、扩就业”部署,培育一批具有工匠精神、创新素养的高技能人才。XXX(以下简称“XX集团”)开展2020年职业技能等级认定工作。 一、指导思想 建立梯次、结构合理的兵器技能人才队伍,聚焦主责主业,遵循技能人才成长规律,解决因国防生产特殊性、职业变更合并取消等历史原因,积存的大批技能人员等级认定需求,在充分考虑现阶段防疫和军工生产要求,难以开展聚集性培训的前提下,发现、挖掘人才,大力开展全员职业技能等级认定工作。推动技能人才职业素质和技能水平的持续提升,使人才队伍的素质提升与高质量装备科研生产相匹配,与企业发展战略相一致。建立梯次、结构合理的兵器技能人才队伍,为履行强军首责、实现高质量发展,实现技能人员评价全覆盖,夯实装备科研试制和智能制造的技能人才基础。 二、工作原则

(一)统筹协调,分层推进。充分发挥各子集团和直管单位的职业技能培训及认定的主体作用,建立XX集团统筹协调,子集团和直管单位体系策划,分层分类组织实施的工作机制,形成高低联动,协同推进的格局。 (二)工学联合,多措并举。将不同职业(工种)、不同技能品级的职业技能评价工作与岗亭及企业实际相联合,采纳多渠道、多形式、多层次开展职业技能品级认定工作,主动开展技能竞赛和岗亭技能练兵比武举动。 (三)考培联合,多元评价。推进职业技能考核与职业技能品级认定有机联合,对员工进行职业素养、工作业绩等多维度综合评价。 三、目标任务 以分层分类评价为基础,以品德、能力和业绩评价为核心,以建设“知识型、技能型、创新型”技能人才部队为目标,以职业品德、职业能力等维度的综合评价作为首要依据,对XX集团在岗技能人员开展职业技能品级认定工作,认定合格者同一颁布职业技能品级证书。 四、认定范围 (一)人员范围

职业技能评价工作实施方案

职业技能评价工作实施方案 一、背景介绍 随着社会经济的不断发展,职业技能评价工作日益受到重视。职业 技能评价是对个体在某一特定领域内所具备的技能水平进行科学、 客观、全面的评价,是衡量一个人在特定职业领域内能力水平的重 要指标。 二、目标 本实施方案的目标是建立一套科学、客观、全面的职业技能评价体系,为企业和个人提供准确的技能评估,促进人才培养和职业发展。 三、实施步骤 1. 制定评价标准 首先,我们要制定针对不同职业领域的评价标准,包括技能要求、 知识水平、实际操作能力等方面。评价标准要与行业发展和实际工 作需求相符,具有科学性和实用性。 2. 建立评价体系 在制定评价标准的基础上,建立相应的评价体系,包括评价方法、 评价工具、评价流程等。评价体系要能够全面、客观地评价个体在 特定职业领域内的技能水平,确保评价结果的准确性和可比性。

3. 培训评价人员 为了保证评价工作的质量,需要对评价人员进行专业的培训,包括评价标准的理解和应用、评价工具的使用方法、评价流程的规范等方面。评价人员要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验,能够客观、公正地进行评价工作。 4. 实施评价工作 在评价标准、评价体系和评价人员都准备就绪后,即可开始实施评价工作。评价工作要严格按照评价标准和评价流程进行,确保评价过程的公正、客观和规范。 5. 结果反馈和应用 评价工作完成后,要及时将评价结果反馈给被评价者,并根据评价结果为其提供个性化的职业发展建议。评价结果也可作为企业人才选拔、晋升和培训的重要参考依据,为企业和个人的发展提供有力支持。 四、保障措施 1. 加强组织领导 评价工作是一项系统工程,需要各部门的密切配合和协同努力。因此,要加强组织领导,明确各部门的职责和任务,确保评价工作的

职业技能评估考核的组织实施方案

职业技能评估考核的组织实施方案 1. 引言 本文旨在提出一种职业技能评估考核的组织实施方案,以帮助 公司更有效地评估员工的专业能力和技能水平。该方案旨在通过明 确的流程和标准,为员工提供公平和客观的评估机会,从而促进员 工的职业发展和公司的整体绩效提升。 2. 考核目标 该评估考核方案的主要目标包括: - 评估员工的专业能力和技能水平; - 发现员工的潜在优势和改进空间; - 为员工提供个人发展的指导和建议; - 在公司内部建立透明和公平的评估机制。 3. 考核内容和流程 3.1 考核内容 考核内容应根据具体岗位的需求和职责来确定,包括以下方面:- 基础知识和理论背景; - 实际操作和技能应用;

- 解决问题和决策能力; - 团队协作和沟通能力; - 新技术和行业动态的了解。 3.2 考核流程 考核流程应包括以下环节: 1. 考核前准备:明确考核目标、内容和标准,为员工提供相关 资料和研究资源。 2. 考核方式选择:根据不同岗位的要求,选择适合的考核方式,如面试、能力测试、案例分析等。 3. 考核实施:根据考核内容和标准,进行考核活动,包括个人 表现评估和团队协作评估。 4. 考核结果分析:综合考核结果,进行绩效评估和优缺点分析。 5. 反馈和改进:向员工提供个人评估报告并进行反馈,为其职 业发展提供指导和改进建议。 4. 考核标准和评估 考核标准应根据具体岗位及职责来设定,包括以下方面: - 专业知识的掌握程度; - 技能应用的熟练程度;

- 问题解决和决策能力; - 团队协作和沟通效果; - 持续研究和职业发展意愿。 评估应采用客观、可量化和可比较的方式,如打分制、排名制等,以确保评估结果的准确性和公正性。 5. 实施和改进 为了有效实施该评估考核方案,并进行持续改进,建议以下几点措施: - 建立标准化的评估流程和评估表; - 提供培训和研究机会,帮助员工提升技能水平; - 定期跟踪员工的职业发展状况; - 定期评估和优化评估方案,确保其符合实际需求和公司的战略目标。 6. 结论 通过实施职业技能评估考核的组织实施方案,可以帮助公司全面了解员工的专业能力和技能水平,为员工的职业发展提供指导和

职业技能技能人才评价考务工作方案

职业技能技能人才评价考务工作方案 职业技能等级认定考务工作实施方案 为了满足社会(单位、院校)职业技能等级认定工作的需求,我们遵照《**省职业技能等级认定评价机构监督管理办法(试行)》和《**省职业技能等级认定工作实施细则(试行)》的有关要求,制定了职业技能等级认定考务工作实施方案。 一、评价时间及地点 时间:XXX 地点:** 二、评价认定范围及对象 职业技能等级认定评价等级范围:初级工(五级)、中级 工(四级) 职业技能等级认定评价的主要工种为:育婴员、电子商务师。

三、评价方式及依据 一)评价方式: 理论:笔试90分钟 技能:现场操作120分钟 二)依据 育婴员国家职业标准、电子商务师国家职业标准 四、组织实施 一)考生报名 报名时间:2021年*月*日—*月*日 报名所需材料: 1.本人免冠电子版白底登记照,JPG格式,20KB左右; 2.本人身份证信息; 3.原技能等级证书或学历证书信息。 二)资格审核

本次报名考试人数共*人,其中四级/中级工*人,五级/初 级工*人。所有考生的资质都经过严格审核,对有工作年限限 制的,考生都有提供参保证明或者工作证明;无外省报考人员。 三)收费标准 养老护理员:五级200元/人,四级260元/人; 电工:五级200元/人,四级260元/人。 四)报名方式及联系人 1.报名* 2.报名邮箱:* 3.联系人:* 4.地址:* 5.公交路线:* 五、考务安排 一)考场安排参考表(类别为:理论、技能、业绩评审等)序号

1 2 3 4 5 考场号 理论1 理论2 理论3 技能1 技能2 合计 时间类别 职业(工种) 级别 人数 监考人员(考评人员)

职业技能等级认定实施方案

职业技能等级认定实施方案 一、评价内容和方式 (一)评价内容 综合素质评价:工作业绩、职业素养等 职业能力考核:理论知识考核+技能操作考核。 (二)评价方式 综合素质评价采用平时考核+业绩评审的方式。 理论知识考核采用纸笔作答。 技能考核采用技能操作考核为主。 初级、中级、高级采取理论知识考试、技能操作考核的方式。技师采取综合素质评价和职业能力考核的方式。 二、评价安排 车工、钳工职业(工种)安排情况一览表 (二)评价场地、设施、设备情况

三、组织实施机构 (一)职业技能等级评价考核委员会主任: 成员: (二)考核办 主任: 成员: (三)综合素养评价组 组长: 成员: (四)考评组 (1)车工职业(工种)考评小组组长: 成员: (2)钳工职业(工种)考评小组组长: 成员: (五)考核命题组 组长: 成员:

(六)内部质量督导组 组长: 成员: 四、各组工作职责 (一)职业技能等级评价考核委员会 负责职业技能等级认定总体工作部署,及时处理考评中的重大问题。 (二)考核办 (1)负责制定实施方案。 (2)负责评价组织工作,配合职业素养评价组、考评组和命题组开展工作,确保评价工作顺利进行。 (3)负责试卷的验收、保管。 (4)负责考试监考工作,确保考试过程规范有序。 (5)负责做好评价期间的安全保卫工作。 (6)处理考试过程中发生的各类突发问题。 (7)负责整个评价过程的档案资料收集整理工作。 (8)负责对外协调与联络,接受上级部门的考核与评估。 (9)承办考核委员会交办的其他事项。 (10)处理考试过程中发生的各类突发问题。 (11)负责整个评价过程的档案资料收集整理工作。 (12)负责对外协调与联络,接受上级部门的考核与评估。 (13)承办考核委员会交办的其他事项。 (三)职业素养评价组 按规定标准和程序实施职业素养评价,遵循客观公正、实事求是的原则。 (四)考评组 (1)熟悉工作职责和考评要求,检查考评场所、设备和工具等,做好考评的各项准备工作。

社会培训评价组织职业技能等级认定工作 实施方案

社会培训评价组织职业技能等级认定工作实 施方案 一、背景和目标 社会培训评价组织职业技能等级认定工作是指通过对个体参与职业培训项目的能力水平进行评价,确定其在特定职业领域所具有的技能等级,为个体在就业、升职和培训发展等方面提供参 考和支持。本实施方案旨在规范社会培训评价组织在职业技能等级认定工作中的操作流程和评 价标准,提高评价结果的准确性和公正性。 二、组织机构和职责分工 1. 社会培训评价组织:负责组织和实施职业技能等级认定工作,制定评价标准和实施细则,确 保评价过程的公正性和客观性。 2. 评价委员会:由相关专家和行业代表组成,负责审核和批准评价标准,并对评价结果进行把 关和审查。 3. 评价人员:经过专业培训和考核合格的人员,负责进行职业技能等级评价工作,包括评估和 打分。 三、评价流程 1. 报名和资格审核:个体根据自身需求选择参加职业培训项目,并提交相关材料进行报名,社 会培训评价组织负责对报名者的资格进行审核。 2. 能力评估:通过面试、实际操作、考试等方式对参训者的职业能力进行评估,评估内容包括 理论知识、技能技巧和实际应用能力等。 3. 打分和等级认定:评价人员根据评估结果进行打分,并根据评价标准对参训者进行等级认定,评价结果包括不合格、基本合格、合格、优秀等等。 4. 结果公示和申诉:社会培训评价组织将评价结果进行公示,并设立申诉机制,参训者可以对 评价结果提出申诉,由评价委员会进行复核和裁决。 5. 发放证书和报告:评价合格的参训者将获得相应职业技能等级证书和评价报告,证书中载明 等级认定结果和有效期限。 6. 评价结果应用:参训者可以根据职业技能等级证书和评价报告进行就业推荐、升职晋级或继 续培训等申请,社会培训评价组织可以提供相关服务和支持。 四、评价标准和质量控制 1. 评价标准的制定:社会培训评价组织负责制定和修订评价标准,参考国家职业教育培训与继 续教育体系中的相关标准和技能等级划分标准。 2. 评价标准的公开透明:评价标准、评价流程、评价方法等信息应向参训者公开,确保透明度 和可操作性。 3. 评价结果的可信度和准确性:评价人员必须经过专业培训和考核,并遵循严格的评估程序和 操作规范,确保评价结果的可信度和准确性。 4. 审核和复核机制:评价委员会负责对评价结果进行审查和复核,确保评估过程和结果的公正 和客观。

社评组织职业技能等级认定实施方案

社评组织职业技能等级认定实施方案 (仅供参考) 前言 一、机构基本情况 (一)机构概况 (二)机构人员情况 (三)机构技能人才队伍建设特色 (四)之前展开技能人才培训、评价(职业技能鉴定)情况 二、申请展开认定的对象、范围和方式 (一)认定的对象 面向社会展开职业技能等级认定。 (二)认定的职业(工种)范围 现行《中华人民共和国职业分类大典》及人力资源和社会保障部后续发布的第三、四、五、六大类中的技能类职业(工种)〔涉及现行《国家职业资格目录》内的职业(工种)另行研究〕,且有相对应的国家职业技能标准或经人力资源社会保障部备案公 示的评价规范。 职业(工种)范围在申请表中详细列出,方案中不需详列。 (三)认定方式 机构使用哪些方式展开技能等级认定,如:结果考核、综合评审。对职业技能等级5--3级,采取理论考试+技能考核,其中

理论考试采取上机考试形式,技能考核可采取模拟、仿真、实操、纸笔作答等考试形式;对职业技能等级2--1级,增加综合评审。 三、机构展开认定工作的保障 (一)机构的政策保障 机构制定颁布的职业技能等级认定相关文件、规定。 (二)机构的组织机构保障 机构展开技能等级认定的领导机构、管理机构及实施机构。其组成部门、成员及职责。 (三)机构的设施设备及场地保障 (四)组织实施认定的相关规章制度保障 《技能等级认定考务管理规定》、《技能等级认定命题办法》、《职业技能等级证书核发与管理办法》《职业技能等级认定考评员管理办法》、《阅卷评分办法》、《工作保密规定》、《技能等级认定考场纪律》等。在方案中适当列出若干重要的规章制度,保证认定工作能够规范顺利展开。规章制度应在申请表中详细列出。 (五)人员队伍保障 考评人员、内部质量督导人员、技能等级认定专家队伍的总体情况(数量、来源等);三支队伍人员选聘的基本条件;保证三支队伍人员满足认定工作需要的措施等。 人员名单在申请表中详列,方案中不需详列。 (六)教材、标准、试题保障

职业技能鉴定实施方案

职业技能鉴定实施方案 按照我鉴定所职业技能鉴定工作计划安排,拟定于XXXX年XX月XX0组织一次职业技能鉴定。根据职业技能鉴定工作有关规定和要求,以及我鉴定所实际情况,制定具体考务安排如下: 一、组织机构 1、考核领导小组 组长:XXX 副组长:XXX 成员:XXX XXX XXX 职责:负责制定考核实施方案,监督、检查考核的具体工作进程,协调与考评员之间的关系,及时处理考核中的发生的重大问题等。 2、考务组 组长:XXX 副组长:XXX 成员:XXX XXX XXX 职责:负责考核工作的具体组织实施。包括试卷接收、监考、记时、编号、变号、

传送试件、成绩登统等 3、后勤保障组 组长:XXX 副组长:XXX 成员:XXX XXX XXX 职责:负责考场场地准备、设备仪器的保养与检修、工卡量具的准备、原材料的 采购与保管及现场供应、安全保卫、医疗救治等工作。 4、考务办公室临时设在XX楼XX室(办公室、会议室、教室) 二、考核对象 1、(职业)(等级)(人 数) 2、(职业)(等级)(人 数) 3、(职业)(等级)(人 数) 三 、考核形式 理论知识考试采用闭卷填涂答题卡方式,操作技能考核采用实际操作方式。 四、理论知识考试安排 考试时间:XXXX年XX月XX日8:00 —9:00

(职业)考核安排 考核时间:XXXX年XX月XX0 考核场地:XX楼(职业)实习场 XXX 六、注意事项 1、相关工作人员必须提前做好各项准备工作,确保考核顺利进行; 2、所有工作人员要遵守相应工作守则,严格按照相应工作规则执行。必须按时到岗,坚守岗位,不得擅自迟到早退; 3、xx月xx日xx时xx分在考务办公室召开考前工作会议,考务人员 佩戴考务标志,届时参加;

职业技能鉴定考评的组织实施方案

初级汽车驾驶员职业技能鉴定考核实施方案根据乌铁劳卫鉴电〔2013〕**号《关于对2013年社会通用工种第一批次汽车驾驶员职业技能鉴定的通知》要求,为保证此驾驶员实操技能鉴定工作质量,制定本次实施方案。 一、鉴定组织机构及考务职责 1.考评小组: 888,考评组长。 888,考评员 888,考评员 2.小组职责: (1)准备技能鉴定考场和考试车辆; (2)维护考场秩序; (3)编制鉴定工作用表; (4)组织成立考评小组; (5)统计和上报鉴定结果; 3.考务会议: (1)参加考评的人员于在9月10日 16点在库尔勒电务段召开考务会议,明确考评员职责和考场纪律,统一考核要求。 (2)实作考核的配分标准为操作时间10分,准备工作20分,操作技能60分,安全及其他10分,共计100分。具体标准以实作试卷中的评分标准为准,如发生对评分标准存在异议时,由考评组长决定最后决议。

二、鉴定实施细则 1.考场准备 (1)操作技能考核场地应整洁,工具仪表完好,符合操作技能考核试卷的要求。 (2)考场应设置安全防护人员,考试时无关人员不得随意出入。 2.人员准备 (1)考评小组在鉴定前组织考评员熟悉职业技能鉴定的有关规章制度以及本次鉴定考核工种的项目、内容、要求和考评方法,统一评分要求和评分标准。 (2)参加鉴定的人员要携带《身份证》及《准考证》,提前30分钟到达考场。 (3)由考评组长向所有考生介绍考评员,说明考试要求,宣布考试纪律。 (4)考评员点名未到或者中途退场,均视为自动弃权。 3.考试纪律 (1)参加鉴定的人员要尊重考评员,服从考评员指挥,对考评结果有疑义的,可以向考评组长说明情况,不要当场与考评员争执。 (2)参加鉴定的人员必须关闭手机,严禁替考;除考评员外任何人不得在考场内随意走动,驻足围观或向鉴定人员打手势。 (3)参加鉴定的人员要严格遵守考试纪律,不准给考评员送礼、不准酒后参加考试。对考试中发现替考或有其他舞弊行为的一律取消考试资格。

职业技能鉴定考核方案

电气工程与自动化系职业技能鉴定考核 工作实施方案 为了贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》,进一步推动我校实施学历证书和职业资格证书“双证 " 制度,全面提高毕业生的综合素质和就业能力,现就做好我系毕业生职业技能鉴定工作,提出如下实施方案: 一、服务重点 我校毕业生的职业技能鉴定工作,在省劳动保障行政部门的领导下,以专项职业能力活动为导向,以专项职业技能为核心。由我校职业技能鉴定所组织实施,围绕同级职业技能鉴定中心的工作重点和服务范围开展工作,并接受同级劳动保障行政部门的监督管理和职业技能鉴定中心的业务指导.我校的鉴定所,在同级职业技能鉴定中心的业务指导下,首先要负责本院校毕业生的职业技能鉴定工作。同时,发挥资源优势,积极面向社会、行业、企业提供职业技能鉴定服务,逐步形成院校加社会的服务模式. 二、鉴定工作的开展 我校职业技能鉴定所为加快建立我校“双证书”制度,方便我校学生职业技能鉴定工作而设立。对于我系主要是承担建材电气维修电工的职业技能鉴定考核。对于该项工作的开展首先在入学开设的就业指导课中,教师从目前的就业趋势分析“双证书”的重要性及必要性,引导学生树立专业技能的重要性;对于在校课程的设置上,我系从加

强基本素质及能力、电气设备维修与维护能力、生产过程电气系统管理能力、电气系统巡检能力方面的培养着手,制订相应的课程教学计划,其中除基础课外不仅包含电工基础、电子技术这些专业基础课,还涵盖了具有实际应用的电力电子及变频技术、电机与电气拖动、可编程控制器、过程控制、企业供电、组态软件控制技术等专业课,通过专业理论知识的学习,为以后的专业技能培养奠定了坚实的基础;为提高学生实际操作能力,加大职业技能鉴定的力度,建设了符合鉴定标准要求的鉴定考核场地、设备、检测仪器及相应设施:PLC实训室、电子电工实训室、维修电工实训室等,同时也可作为课堂教学的实验场所;从师资方面,我系配有21名专任教师,双师型教师10名,可以对学生进行全面的专业技能指导,还有7名考评员对学生进行专业技能鉴定考评。在每年的鉴定考核前夕,我系组织专业教师对学生技能鉴定理论知识和实际操作方面进行考前培训,设置模拟考场,针对毕业生职业技能鉴定的考试,设立了职业技能鉴定题库,以增加学生的应试能力。 三、鉴定工作程序和规范要求 我系毕业生职业技能鉴定按照统一标准、统一试卷、统一考务、统一证书核发的原则有计划、有组织地进行。 (一)报名条件:高等职业院校、高级技工学校高级班毕业生,可申报高级及以下等级职业资格鉴定;中等职业学校学制三年以上(含三年)以及招收高中毕业生学制为一年以上的毕业生,可申报中级及以下等级职业资格鉴定。

数控职业技能鉴定考评方案

数控职业技能鉴定考评方案 为贯彻落实劳动和社会保障部新颁布的《数控车工》、《数控铣工》和《加工中心操作工》三个国家职业标准,更好地开展数控职业技能鉴定工作,制定《数控职业技能鉴定考评方案》。 一、考评原则 坚持国家职业标准、职业能力考核与综合评审相结合的原则;坚持以工作业绩为重点,注重核心能力和职业知识、技能水平,强调解决实际问题的能力和实际业绩、贡献。 二、评价方式 在中级和高级的鉴定中,采取理论知识和数控技能考核相结合的方式,数控技能考核包括CAM应用技能和机床操作技能。重点评价数控机床操作、典型零件加工工艺和程序编制、根据材料选用刀具和确定加工参数的能力。 在技师和高级技师的鉴定中,采取理论知识、数控技能考核和综合评审相结合的方式,综合评审包括业绩评定、业绩考评与论文和答辩,重点评价解决生产问题和完成工作任务的能力。 考评项目 1、核心能力评价:是对评价对象职业道德、敬业精神和内在职业素质等进行的评价,采用量表测量、上级评价和班组评议相结合方式,由单位(企业)组织进行。 2、工作业绩评价:包括工作能力、工作效率,工作成果、执行操作规范、完成生产任务数量和质量、技术创新、传授技艺等方面,由参评人员所在单位组织考评。工作业绩评价采取查阅日常工作记录、技术档案公告与确认、工作现场写实等方式。 3、机床操作能力考核:使用国家题库,或由职业技能鉴定(指导)中心组织专家根据职业标准要求进行命题。考核方式以典型工件加工为主。 4、理论知识及CAM知识考试:使用国家题库抽题组卷,或由职业技能鉴定

(指导)中心组织专家根据职业标准要求进行命题。 三、理论知识和数控技能考核环节实施办法 1、理论知识考试根据职业标准相关知识和配分比例的要求命题,采用上机考试或闭卷笔答方式考核,自动或考评员人工方式评分。 2、CAM应用技能考试根据职业标准的要求命题,提供试题图纸(见附件1),在计算机机房用相应的CAM软件平台考试。考核一般要求进行零件造型设计;进行加工工艺参数的编制和设置;进行加工设备和系统的设置,并进行后处理,生成加工代码。 3、数控机床操作技能考试根据国家职业标准的要求命题,根据图纸加工出合格的工件,严格按照技能考核评分表的要求评分(见附件2)。具体步骤为:(1)考前准备工作。 ●技能考核场地必须符合鉴定要求,地面平整,光线充足,通风良好。 ●实操考核所用的数控机床要完好,满足鉴定要求。 ●鉴定所用的工量夹具、原材料要充足完好,量具要有本年度的质量检验 证书。 ●鉴定场地要具备必要的安全保护措施,如灭火器等。 ●考试工位编排要有序、合理,机床标识要清晰。 ●机修人员、电工、服务人员、医务人员和车辆要齐备,随时待命。 (2)考中过程监控和考评工作 ●各考评员要严格遵照客观、公正、公平的基本原则执法,自觉接受鉴定 督导员的监督和指导。 ●严格按照技能试卷规定的考评项目要求、评价标准及其修正预案实施。 ●考评员要掌握考题的过程考核鉴定点,准确把握评判原则,科学掌握扣 分、否定项的评判尺度。 ●对考核过程中所发生的一切不符合鉴定要求的扣分项目,要随时、严谨 的根据考评标准做出记录。

社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案

社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案 社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案 1.引言 社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案是一个重要的评估 体系,旨在为个人提供职业技能等级的认定和评估服务。该方案旨在 促进劳动力市场的发展,提高职业技能水平,推动经济的可持续发展。本文将从简介、背景、目标、实施方案和个人观点等方面进行全面探讨。 2.简介 社会培训评价是一种通过评价和认定个人在特定职业领域的技能水平,并颁发相应等级证书的工作。该方案由国家相关部门负责制定和实施,旨在提高职业技能水平和职业素质,提高劳动力市场竞争力。 3.背景 随着社会经济的快速发展和技术的进步,不同职业领域的技术要求也 在不断提高。评价和认定个人的职业技能等级成为了必要的工作。社 会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案的推出填补了我国职 业教育领域的空白,为个人的职业发展提供了有效的参考和支持。

4.目标 社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案的主要目标包括:4.1 提高劳动者的职业素质和技能水平,增强相关产业的竞争力;4.2 构建职业技能等级评价和认定体系,为企业和个人提供参考;4.3 推动职业教育的改革和创新,促进人才培养的质量和效益; 4.4 培训与评价相结合,提高职业培训的实效性和针对性。 5.实施方案 社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案的主要步骤如下:5.1 制定评价标准:依据相关法律法规和行业标准,制定职业技能等级评价的标准和要求。 5.2 分级认定:根据评价标准,将个人的职业技能水平分为不同等级,对符合条件的个人颁发相应的职业技能等级证书。 5.3 培训与评价结合:促进培训机构与评价机构的合作,将培训和评价相互衔接,提高培训的针对性和实效性。 5.4 维护公平公正:实施职业技能等级认定工作时,要严格按照公平、公正的原则进行,确保评价结果的真实和客观性。 6.个人观点 社会培训评价组织职业技能等级认定工作实施方案对于个人的职业发展具有重要意义。通过参与职业技能等级认定,个人可以了解自己在特定职业领域的技能水平,为进一步的职业发展规划提供参考。通过职业技能等级的认定,个人也可以提高自己的竞争力,更好地适应和

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