师恩难忘读后感
师恩难忘读后感50字
师恩难忘读后感50字
师恩难忘读后感。
《师恩难忘》是一本感人至深的书籍，它讲述了许多学生对老
师的感激之情。
在书中，有学生因为老师的悉心教导而获得了成功，也有学生因为老师的严格要求而受益匪浅。
通过这些真实的故事，
让我深刻地体会到了师恩的重要性。
在我读这本书的过程中，我深深地感受到了老师对学生的爱和
关怀。
他们不仅仅是知识的传授者，更是心灵的引导者。
他们用自
己的爱心和耐心，教会学生们如何做人，如何处世。
正是因为老师
们的辛勤付出和无私奉献，才有了我们今天的成长和进步。
在书中，有一位老师因为坚持对学生的严格要求而备受争议，
但最终她的学生们都感激她的严格，因为正是她的要求使他们在学
业上取得了巨大的进步。
这让我明白了老师的严格要求是出于对学
生的爱，是为了让学生更好地成长。
通过阅读《师恩难忘》，我也意识到了自己曾经忽略了对老师
的感激之情。
在以后的学习生活中，我会更加珍惜老师们的教诲，
更加努力地学习，回报老师们的辛勤付出。
总的来说，《师恩难忘》这本书让我深刻地感受到了师生之间的深厚情感，也让我明白了师恩难忘的道理。
希望每一个学生都能够珍惜老师们的教诲，感恩老师们的辛勤付出。
让我们一起铭记师恩，永远不忘！。
读师恩难忘读后感
读师恩难忘读后感师恩难忘读后感。
《师恩难忘》是一本以教师为主题的读物，讲述了一位老师对学生的深刻影响和教育故事。
读完这本书，我深受感动，不禁感慨万分。
在这本书中，作者通过一系列真实的故事，生动地展现了老师对学生的影响。
故事中的老师们，不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的导师。
他们用自己的言传身教，让学生懂得了做人的道理，明白了人生的意义。
这些故事让我深刻地感受到了师恩的伟大和深厚。
在读书的过程中，我不禁回想起了自己在校园里度过的时光，想起了那些曾经教导过我的老师。
他们用无私的爱和耐心，教会了我知识，更教会了我做人的道理。
他们像蜡烛一样，为我照亮前行的路，为我指引人生的方向。
他们的言行举止，潜移默化地影响着我，让我受益终身。
在读书的过程中，我深刻地体会到了师恩的伟大。
老师们默默地奉献着自己的爱和智慧，用心灌溉着每一个学生的心田。
他们不求回报，只希望学生们能茁壮成长，走上成功的道路。
他们的付出和努力，是无法用言语来表达的。
在读书的过程中，我也不禁思考起自己将来作为一名老师的责任和使命。
我深深地明白到，做一名老师不仅仅是传授知识，更是肩负着培养学生的重任。
我要用自己的爱和智慧，去影响和教育每一个学生，让他们在我的呵护下茁壮成长，成为有用的人才。
在读书的过程中，我也不禁感慨起教育的伟大。
教育是一项伟大的事业，老师们是这个事业中最伟大的人。
他们用自己的爱和智慧，培养着一代又一代的学生，让他们成为社会的栋梁。
他们的付出和努力，是无法用言语来表达的。
在读书的过程中，我深刻地明白到了师恩难忘的含义。
老师们的爱和教诲，将永远铭刻在我的心中，成为我人生道路上的指路明灯。
我会永远怀念他们，永远感激他们，永远铭记他们的教诲，直到永远。
师恩难忘，是每一个学生心中永远的话题。
在这个特殊的日子里，让我们一起感恩老师，感谢他们给予我们的爱和教诲。
让我们永远怀念他们，永远感激他们，永远铭记他们的教诲，直到永远。
愿老师们健康快乐，幸福安康！。
【读后感】师恩难忘_750字
【读后感】师恩难忘_750字师恩难忘人生中最美好的时光一定是学生时代，因为那时候我们最没有后顾之忧，拥有最多的时间和精力去学习和成长。
而在这段美好的时光里，老师们的教诲和关怀更是让我们终身难忘。
我记得在小学时，有一位老师给了我很大的帮助，他就是我的语文老师。
在那个年纪，我对语文充满了厌恶，每次考试都是及格边缘，更别提写好作文了。
但是我的语文老师并没有因此对我失望，反而是鼓励我，耐心的指导我，甚至给了我很多鼓励和帮助。
因为他的关心和教诲，我逐渐爱上了语文，开始认真对待每一篇作文，我的成绩也有了很大的进步。
在毕业时，我送给他一封感谢信，表达了我对他的感激之情。
老师对我的影响是深远的，我始终记得他的鼓励和关怀。
在初中时，我的数学老师给了我新的启发。
他是一位特别严格的老师，对数学要求极高，经常严厉地批评我们的错误。
虽然我并不喜欢他的严格，但是他的严格让我学会了认真，让我明白了只有用心去学习才能取得好成绩。
在他的教导下，我逐渐掌握了数学的精髓，成绩也节节攀升。
而他的严格也让我明白，老师批评我们的错误是为了让我们更好，这是一种对我们的关心和爱护。
进入高中后，我的英语老师给了我更多的启发。
她不止教授我们英语知识，更是教会我们如何学习和如何生活。
她总是鼓励我们大胆表达自己的想法，勇敢追求自己的梦想。
她说，做自己，尽力而为，就算失败也没有遗憾。
这种积极的心态深深地影响了我，让我明白了学习是一种态度，人生更是一种态度。
正是她的鼓励和教导，让我成为了现在的我，对未来充满信心和期待。
回想起这些年来，老师们的教诲给了我很大的帮助和鼓舞，让我受益匪浅。
他们的教导不仅仅是知识的传授，更是一种思想的启迪，一种人格的熏陶。
每当我在人生的道路上遇到困难和挫折时，他们的教诲和关怀总会给我带来力量和勇气。
我相信，在不远的将来，我将会成为一位对学生关怀备至的老师，继续传承师恩，让更多的学生受益。
感恩老师，感谢他们的教导和关怀，让我成为了今天的我。
师恩难忘读后感400
师恩难忘读后感400师恩难忘读后感。
师恩难忘，是一本描写师生情感的书籍，它让我深刻体会到了师生之间的真挚情感和深厚情谊。
在这本书中，作者通过真实的故事和感人的情节，向读者展现了师生之间那份特殊的情感，让人感受到了师恩无边的真挚情感。
在书中，作者通过讲述自己的成长经历，向读者展现了自己对老师的深厚感情。
作者在书中提到了自己的老师对自己的影响和帮助，让我深受感动。
在我读书的过程中，也曾遇到过这样的老师，他们用自己的真诚和关爱，让我受益匪浅，让我深深地感受到了师恩难忘的真谛。
在书中，作者还通过讲述一些真实的故事，向读者展现了师生之间的真挚情感。
这些故事让我感受到了师生之间那份特殊的情感，让我深刻地体会到了师恩难忘的真谛。
这些故事中的老师，用自己的真诚和关爱，让学生感受到了温暖和力量，让学生受益匪浅。
这些故事让我深受感动，让我对师生之间的情感有了更加深刻的理解。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了师生之间的真挚情感和深厚情谊。
这本书让我感受到了师恩难忘的真谛，让我对师生之间的情感有了更加深刻的理解。
在今后的学习生活中，我将倍加珍惜老师对我的帮助和关爱，永远怀着感恩的心情，感恩老师对我的教诲和帮助，感恩老师对我的关爱和呵护。
师恩难忘，是一本描写师生情感的书籍，它让我深刻地感受到了师生之间的真挚情感和深厚情谊。
通过阅读这本书，我对师生之间的情感有了更加深刻的理解，我将倍加珍惜老师对我的帮助和关爱，永远怀着感恩的心情，感恩老师对我的教诲和帮助，感恩老师对我的关爱和呵护。
师恩难忘，这是一种永恒的情感，也是一种永恒的情谊。
感恩老师，永远怀着感恩的心情，感恩老师对我的教诲和帮助，感恩老师对我的关爱和呵护。
【读后感】师恩难忘_750字
【读后感】师恩难忘_750字师恩难忘，这是我对老师的最真实的感受。
每当我回忆起过去的学生时代，我就会被那位对我最好、最关心我的老师所深深感动。
那是我上小学的时候，我的班主任是一位中年女教师，名叫李老师。
她是一个很温和的人，总是笑眯眯地面对我们这些调皮捣蛋的小天使。
尽管我们经常出其不意地给她制造麻烦，但她总是耐心地教导我们，从不厌烦。
我记得有一次，我偷偷把我同桌的铅笔夹在桌子下，以便看她找不到铅笔的样子。
当我看到她面对竟然找不到铅笔时，我满心愧疚。
在放学时，我悄悄把铅笔放回了她的口袋里。
李老师对我的这一举动一直没有察觉，但她对我始终保持着温和的态度。
李老师不仅仅是一位教书育人的老师，她更是一位善良、幽默、勤劳的伙伴。
她经常给我们讲一些幽默的故事，使我们在学习之余感到轻松愉快。
有一次，她对我们说：“同学们，上课时间又到了，大家好好听讲，不要做小老鼠。
”然后她打开了音响，放了一首小老鼠舞曲，全班同学都被她逗乐了。
为了她的幽默和关心，我们班上的同学都非常喜欢和她相处。
除了教书育人和幽默搞笑之外，李老师也经常关心学生的生活。
每天放学后，她会和我们一起等候家长的到来，并确保每个学生都能安全回家。
在放学时，她还会骑着自行车去学生家中，了解学生的家庭环境。
有一次，她发现一个同学的家庭经济困难，她自掏腰包为他购买了一套新的学习用品，帮助他度过难关。
这件事深深地触动了我，我感到了老师的大爱和温暖。
回忆起这些事情，我不禁想起了一句名言：“教师如影，学生如画。
”正是因为老师们对我们的影响和教诲，才让我们的画面更加鲜艳、丰富。
他们是我们学习道路上的引路人，他们用智慧和爱心点亮了我们的心灵之火。
他们化身为我们的朋友、老师和家人，给予我们无尽的关怀和爱。
师恩难忘，让我想起了许多对我的影响深远的老师。
他们不仅仅是传授知识的老师，更是人生导师。
在我面临困难和挫折的时候，他们总是对我悉心关怀，给我力量和勇气。
他们的鼓励和赞赏让我不断进步，不断超越自己。
【读后感】师恩难忘_800字
【读后感】师恩难忘_800字师恩难忘老师，是我们成长路上最重要的人，他们为我们指明前进的方向，让我们在迷茫时有了依靠。
我有幸在这个世界上遇到了很多优秀的老师，他们的教诲和教诲都让我终身难忘。
小学时，我的班主任老师对我影响最深。
她的耐心和责任心让我感动。
记得有一次，我在学校被同学欺负，我感到很委屈，跑到她的办公室哭诉。
她不但没有责怪我，还耐心地安慰我并帮我解决问题。
在她的关心和帮助下，我渐渐变得坚强起来。
她告诉我要学会独立和勇敢，不要轻易向困难低头。
她的教导让我终身受用。
中学时，我的英语老师给我留下深刻的印象。
她严格要求学生，但也非常关心我们的成长。
在她的教导下，我的英语水平有了很大的提高。
她常说：“学习英语，要有耐心和恒心，不能急功近利”。
她的悉心教导和言传身教，教会我坚持不懈地学习，以及面对挑战不退缩。
因为她的独特的教学方法，我对英语产生了浓厚的兴趣。
成绩一直在全班名列前茅。
大学时，我的导师是我最崇拜的老师。
他的学识渊博，是我学习的楷模。
他常说：“知识就是力量，而学习就是获取力量的途径”。
他对学生们总是宽容和耐心，不断鼓励我们进取。
他的言传身教，深深地影响了我，让我明白了只有不断学习，才能不断进步。
在他的悉心教导下，我不断努力，积极向上，并踏上了成功之路。
老师，是我们成长道路上最关键的引路人。
他们的言传身教，对我们有着深远的影响。
他们教会我们做人的道理，成就我们的事业。
正是由于老师们的悉心教导，我们才能够茁壮成长，学有所成。
我们永远记得老师的教诲和恩情，珍惜老师给予我们的帮助和关心，把老师的教诲化为前进的动力，不断进取，追求更好的自己。
在师恩的影响下，我深切地明白了学习的重要性，更加坚定了自己的目标和方向。
老师的教诲永远铭刻在我心中，让我铭记师恩，珍惜对我的教诲。
愿我能够努力学习，不辜负老师的期望，让我们成为对社会有用的人。
师恩难忘，愿我们永远怀念老师、感恩老师。
【读后感】师恩难忘_800字
【读后感】师恩难忘_800字师恩难忘，是每个学生都会流传的流传的话题。
当我思考着这个话题时，我的脑海中浮现出了我在学校中的一位老师——李老师。
记忆中，李老师总是那样地热心，那样地关心学生。
每到放学的时候，有的同学都匆匆离去，可是李老师总是留下来，巡视学校。
在一个冬日的傍晚，我看到李老师独自在操场上走来走去。
我好奇地问她：“老师，为什么您总是这样辛苦地巡视学校？”。
听到我的问题，李老师微笑着说：“我希望学生们都能顺利安全地离开学校，我要为他们负责。
”听到她的回答，我心中涌起一股暖流，我感觉到了李老师对学生深深的关爱。
除了平常对学生的关爱与帮助，李老师还有一种特殊的魅力，那就是她带给我们的感动。
记得有一次，班上的同学题目都做错了，而我正好抄了板书上的答案，可被李老师发现了。
李老师看着我，没有说一句话，只是微微地笑了笑。
我没有想到她居然没有批评我，所以我感激地想：人家都说李老师很严，我怎么会那样幸运。
在我的记忆中还有一次特别的经历。
一天，我的数学题一点也理解不了，只好调来李老师，问她耐心地给我的解释。
她看了看题，却发现我原本的解题方法也是对的。
她又解释了一遍那个“我本就懂的”解题法，还偷偷地给了我一个甜甜地微笑。
她的微笑让我感到了前所未有的幸福，感动得我热泪盈眶。
那一刻，我明白了，李老师一直以来所做的，一直以来所教的都是我们那么熟悉的知识，为什么她一直以来都那么受我们尊敬，可亲可敬呢？我想，是因为她对我们那份无私的关爱，那份无私不仅仅是在对知识的传授上，更是对我们的精神上进行“悄悄”的“疏导”。
李老师一直以来宣扬“宽容”、“关心”这样的权重词汇。
我听过她在一个班会上的一个故事，当时是这样的，李老师的母亲生前唤他的名字一个字的“二”、“全”、“明”。
因为这样的名字，她在学校里可没少受同学们“平时都不大知道她叫什么名字”，“我不知道你叫什么名字，我只记得你的声音”等描述，可是李老师的神态依然昂首，微笑着说：“我以前你们可以不认识我，可是从现在开始，希望你们能记住我，记住我的每一个动作，我的每一份含义。
《师恩难忘》课文读后感
《师恩难忘》课文读后感甚至，忘记自己真正应该追求的东西。
如同，我们若为摘不到星星而烦恼，那么烦恼是我们将错过了欣赏月亮的机会。
这是同样的道理。
又如回老家乡下我很喜欢那里的青山绿水和小朋友，但又很害怕那里的凶恶的山蚊和可怕的狗;从以上的事例中可以看到：如冷静下来想到底对妈妈是爱还是恨?能把妈妈对自己的严格要求也看成是一种爱，就不会说妈妈坏;只要对乡下有深厚感情的话，山蚊和狗就并不可怕了，农村人世代相传都能生活下去，回去住几天有什么可怕?开学不久，我们学了《师恩难忘》这篇课文。
课文主要写了作者刘绍棠不满6岁就去邻近的乡村小学去读书了。
有一位田老师教了他四年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。
40年过去了，刘绍棠仍然对田老师难以忘怀。
当我读到“有一回，他会家乡去，在村边遇到一位老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。
”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已经是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。
这可真不容易啊。
我想到了我的老师。
一次，周老师教我们写字，我怎么写也写得不好看，老师告诉我要认真去写字就可以把字写得好看。
我知道以后，就照老师的方法去做。
没过多久，我的字不以前的字漂亮多了。
周老师还夸了我呢!这件事我终生难忘。
牙齿变成了石头和金属，供人们使用;汗水变成了雨露，滋润禾苗;就连呼出的空气也变成了轻风和白云。
所以就有了造人补天的女娲和创造八卦的伏羲;所以就有了品尝百草的炎帝和创造指南车的黄帝;所以就有了贤臣大禹和创造九州的英雄后羿;所以就有了土地爷、灶王爷、玉皇大帝、王母娘娘各路神仙。
我想，老师这么辛苦，我们应该用事实来证明一切，老师希望我们成绩优秀，将来能成才，不辜负老师对我们的期望。
让我感受最深的是，黄山松的精神，“顶风傲雪的自强精神，坚韧不拔的拼搏精神，众木成林的团结精神，百折不挠的进取精神，广迎四海的开放精神，全心全意的奉献精神”。
我们应该学习黄山松的精神。
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师恩难忘读后感
师恩难忘读后感精选8篇
读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会
读哦，写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮
大家整理的师恩难忘读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师恩难忘读后感1
老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我前进的道路；老师是春蚕，
牺牲了自己，给了我们丰富的知识；老师是甘露，滋润着我们幼小的
心田……
今天，我读了《师恩难忘》这篇文章，我混沌的童心豁然开朗。，
文章讲了大作家刘绍棠和他的老师——田老师的故事。小时候，作者
还很天真，听不懂太多呆板的文字，所以，他的田老师每讲一篇课文，
都要编一个引人入胜的故事，所以作者的课堂是充满乐趣的，作者十
分尊重自己的老师。长大后，作者回到家乡时，老师正拄着拐杖在散
步，他仍然像十年前那样，恭恭敬敬地向老师行礼。
由此我想，老师是一个十分神圣的职业，他总是无私奉献，不求
回报，当老师疲倦的时候，我们是否想过给老师送去一杯水呢？老师
是辛苦的，每当我们双休日尽情玩耍的时候，老师还在为我们备课、
批改作业。我想对老师您说一声：老师，您辛苦了！
我深深感谢老师，在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。老
师，您对我的无私付出，我是永远不会忘记的。老师对每一位同学，
就像春风一样温暖。您是我的老师，也是我的一日“父母”。今天是
教师节，我想给老师送去了我真挚的祝福，祝老师您节日快乐。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
师恩难忘读后感2
《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事
来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀!作者正是因为这独特的教
学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地
哺育着小树苗;老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路;老师
是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆;老师是甘露，滋润着
我们幼小的心田。开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我
的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作
风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个
小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理
时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，
这真太难得了!而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说
明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶
捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对
有养育之恩父母的感恩;面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的
成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。
师恩难忘读后感3
新的学期到了，我们教的第一篇课文就是《师恩难忘》，这里面
的内容使我想起了老师们对我们辛勤的教育——课文讲述着田老师从
17岁就开始教书。他教书的方法很奇特，每教一篇新课文，他总是用
娓娓动听地声音讲述一篇篇引人入胜的故事。
当我读到“我”去田老师的家时，我以为“我”只是要去对田老
师聊聊天问个好而已，可是我却错了，其实“我”去田老师的家是要
感谢田老师在“我”那幼小的心田上撒下文学的种子，并且还行了个
礼，田老师的回话居然是“这不过是无心插柳柳成荫。”
当读完课文，我想起了我们的老师就像是一个个辛勤的园丁，对
我们这些“祖国的花朵”不辞辛苦培育着。尊敬的老师们，您们永远
都是一颗高大挺拔的大树，为我们遮风挡雨，而我们就是一朵朵美丽
娇艳的花朵，在您这棵大树的保护下，散发出如痴如醉的清香。
感谢您们对我的教育和关怀，我将会永远记住您们，我将会用心
努力学习来报答您们对我的教育和关怀。
师恩难忘读后感4
这是一所乡村小学，只有一位老师，这位老师让学生在知识的海
洋中畅游，让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质，更让学生的故事的
天堂中飞翔--他，就是刘绍棠笔下田老师。
我仿佛也在课文中，听到了田老师在娓娓动听的讲故事。我为刘
绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。
在朗读课文时，我惊讶的发现，田老师17岁就开始教书了，光凭
着一点，我就对他生起了敬仰之意。如果按着现在的学业来算，我17
岁才上高中呢!田老师虽然17岁，但他17岁就坐着他心中神圣的天职，
17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。
上千个故事，足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一
棵茁壮的大树，而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。上千个引人
入胜的故事，上千首古诗编写而成的，谁也不知道，背后要有多少汗
水来弥补。
或许，夜深人静时，窗前的那个孺子牛，我们敬仰的身影，就是
田老师。
师恩难忘读后感5
《师恩难忘》这篇课文中，作者的老师打动了我。
读了“这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当
时学生少，四个班级才一个班。”我觉得这个老师很辛苦，他有一种
不怕艰苦，关心学生未来的责任心。这种品格是多么的.高尚。
这种品格，让我想起了我们学校的老师，他们也有着这么高尚的
品格。就像我们班的班主任老师，他要为80多个学生负责，如果每天
每个同学向老师提出一个问题，老师就要回答80多个问题。上课的时
候还要费力地大声讲，害怕后边的同学听不见。同学们做作业时，他
还要进行辅导。每天在我们放学后，为了要给同学们讲第二天的课程，
老师还要回到办公室里备课、改每位同学的作业，写评语。我们的老
师也是像人们说的：“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我们的老师和作者老师的品德是一样的。我们的老师辛辛苦苦的
教育我们，我们应该好好学习，天天向上，用优异的成绩，报答老师
对我们的恩情。
师恩难忘读后感6
良师——益友
在我少儿时代认识许多老师，其中在幼儿园里的束老师让我终生
难忘。
一次意外中，有人拿石头不偏不倚砸中了我的头，因为缝了几针，
妈妈给我请假，在家休息。当时，束老师已成为我的班主任，得知我
的事情后，她立刻赶到我家，慰问我，还给我带来了一箱果汁。一箱
果汁并不是那么贵，了了十瓶，却把我感动了许多天。
老师走后，我迫不及待地打开箱子，拿出一瓶，细细品尝。多么
香甜，别人是尝不出来的，我尝出了一种关心的味道。这让我难以忘
怀的味道伴随我到现在，让我懂得了怎么去关心别人，帮助别人。
每一位好老师都用自己不同的方式教育学生。也许束老师是无意，
但我却有心，悟出不少道理：关心学生的老师，把关心爱护传播给学
生，学生也就会了这项特殊能力。再像课文中有文采的田老师，在
“我”心中埋下文学的种子，总有一天它会发芽结果，使“我”成为
一个成功的文学家。
师恩难忘读后感7
在我上五年级时，我学了《师恩难忘》这篇课文，也是在五年级
时有一位老师是我永远也忘不了的。他，就是我以前的语文老师——
xxx老师。
x老师非常和蔼。他在班上很少发脾气。有好几次，有一个人总是
弄不懂一个问题，x老师总是不厌其烦的教他们，直到他们弄懂为止。
x老师是个作文狂，每次写作文必须达标，不达标的人都要修改，
修改到达标为止。当然，那些成绩差的人当然可以通融一下啦！当时，
我写作文只是随便写写，想蒙混过关。 没想到，老师不但没有让我
“过关”，而且说我这根本不是作文，叫我重写。
一开始，我还嘀咕：“一篇作文而已，何必这么认真呢？”可是
渐渐地我发现：每个人问老师问题，老师总是耐心的讲给他们听，直
到他们没弄懂为止。一开始，我只是以为他在尽做教师的责任，时间
长了我才知道，老师是真心希望我们在社会上立足。正是这种精神打
动了我。慢慢地，我爱上了写作文，成绩也慢慢地提高了，虽然期末
考试没有拿到奖状，但成绩提高了，也不亏。
老师，您像辛勤的园丁，您像温暖的阳光······
师恩难忘读后感8
开学不久，我们学了《师恩难忘》这篇课文。课文主要写了作者
刘绍棠不满6岁就去邻近的乡村小学去读书了。有一位田老师教了他
四年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。40年过去了，
刘绍棠仍然对田老师难以忘怀。
当我读到“有一回，他会家乡去，在村边遇到一位老师，他拄着
拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。”
时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已经是大文学家了，可他仍然不忘老
师的教诲之恩。这可真不容易啊。
我想到了我的老师。一次，周老师教我们写字，我怎么写也写得
不好看，老师告诉我要认真去写字就可以把字写得好看。我知道以后，
就照老师的方法去做。没过多久，我的字不以前的字漂亮多了。周老
师还夸了我呢！这件事我终生难忘。
我想，老师这么辛苦，我们应该用事实来证明一切，老师希望我
们成绩优秀，将来能成才，不辜负老师对我们的期望。
《师恩难忘读后感精选8篇.doc》
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