部编版(统编版)五年级语文上册《11.古诗三首》一课一练(含答案)
人教版部编五年级上册《11.古诗三首》一课一练含答案
一、填空。背诵《示儿》这首诗，并说说这首诗的意思。
示儿
死去_______________，但悲____________________。
______________________,家祭_____________________。
1.把诗歌补充完整。
2.这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是
__________________________________________________________
_________________________________________________。
3.用自己的话说说整首诗的意思。
________________________________________
二、读古诗，完成练习。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
1.解释下列字词的意思。
几时休：_________________________
熏：_________________
醉：____________________
2.对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞
美之情。
B景物描写，体现出杭州的美丽。
C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦
死生活的讽刺。
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
三、读古诗，完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.解释下列字词的意思。
生气：____________________
恃：_______________________
抖擞：______________________
2.下列说法正确的一项是（ ）
A诗人希望上天能重用有用的人。
B 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
3.用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________________
【参考答案】
一、
1.元知万事空 不见九州同 王师北定中原日 无忘告乃翁
2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
3.我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使
我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。 因此，当大宋军队收
复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好
消息告诉你们的父亲！
二、
1.几时才能停下。 吹。 陶醉。
2.C
3.青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，
他们通宵达旦与歌女、舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不
知何时才能罢休？暖洋洋的春风又似当时的人们游手好闲、不务正
业的风气，使那些逃难者竟忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，并陶
醉其中，竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州。
三、
1.朝气蓬勃的局面 依靠 抖擞起精神
2.B
3. 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人
才。
2019秋部编版(统编版)五年级语文上册课课练12古诗三首(含答案).docx
12古诗三首第一课时一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1. 无．，。
王师．．。
．．，乃翁无：王师：乃翁：2.山外，休．？，直．把。
休：直：3. 生气恃．．．．。
．．．，万马齐喑，。
生气：恃：万马齐喑：二、下列说法正确的是（）。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
第二课时一、写出下列诗句的意思。
1.死去无知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
参考答案：第一课时一、1.死去知万事空但悲不见九州同同“原”，本来。
指南宋朝廷的军队你们的父亲。
2. 青山楼外楼西湖歌舞几时停止。
简直。
3. 九州风雷究可哀指朝气蓬勃的局面。
依靠。
所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、A第二课时一、1. 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2. 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、1. 表达了渴望祖国统一的心愿以及强烈的爱国热情。
2.表达了诗人对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
3. 表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
五年级上册-语文一课一练-《12古诗三首 》 人教统编版(含答案)
统编版五年级语文上册一课一练12.古诗三首一、看拼音，写词语。
xūn táo háng zhōu jū shù yǒu shì wú kǒng ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.家祭无忘告乃．翁（lǎi nǎi）2.直把杭州作汴．州（bàn biàn）3.万马齐喑．究可哀（yīn yīnɡ）4.我劝天公重抖擞．（sǒu shǒu）三、下面加点的字有多种意思，根据句子内容选择正确的解释。
1.“但”的解释有：A、只，只是 B、但是 C、姓（1）但．悲不见九州同（）（2）但．爱鲈鱼美（）（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。
（）2.“定”的解释有：A、平静 B、平定 C、决定（1）王师北定．中原日（）（2）他一直心神不定．（）（3）开会时间定．在明天上午（）四、解释划线的字，并在横线上写出诗句的意思。
（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使：________胡马：________诗句的意思：___________________________________________________________（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
醉：________直：________诗句的意思：___________________________________________________________（3）王师定中原日，家祭无忘告乃翁。
王师：________乃：________诗句的意思：___________________________________________________________ 五、阅读《示儿》，然后回答问题。
示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1. “九州”在诗中是指__________，“乃翁”是指___________________。
2019年统编版五年级语文上册一课一练12古诗三首(含答案)【精编】.pdf
12古诗三首第一课时一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1. 无． ， 。
王师．．。
．． ， 乃翁无： 王师：乃翁：2.山外 ， 休．？，直．把 。
休： 直：3. 生气恃．．．． 。
．．． ，万马齐喑， 。
生气： 恃：万马齐喑：二、下列说法正确的是（ ）。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
第二课时一、写出下列诗句的意思。
1.死去无知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
参考答案：第一课时一、1.死去 知万事空 但悲不见九州同同“原”，本来。
指南宋朝廷的军队你们的父亲。
2. 青山楼外楼 西湖歌舞几时停止。
简直。
3. 九州 风雷 究可哀指朝气蓬勃的局面。
依靠。
所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、A第二课时一、1. 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2. 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、1.表达了渴望祖国统一的心愿以及强烈的爱国热情。
2.表达了诗人对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
3. 表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
部编版小学五年级上册语文21《古诗词三首》一课一练试题(附答案)
21.古诗词三首一、读拼音写词语。
Sūn bo bo hé pàú shù的庙里。
二、给下列多音字注音并组词。
（）（）泊（）更（）三、把下列诗句补充完整，并在括号里写出加点字词的意思。
1.竹喧归浣．女，。
（）2.随意春芳歇．，。
（）3. ，，身向榆关那畔．．行，。
（）4. ，，聒．碎乡心梦不成，。
（）四、根据课文内容填空。
1.《山居秋瞑》的作者是代诗人。
这首诗写_ 时节山居所见的景色，表达了作者寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
2.《枫桥夜泊》的作者是_____。
这首诗通过描写夜泊看到的、、、、、这些景象，表达了作者的弱旅之思、家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的忧虑。
3.《长相思》是_ 代词人___ 的作品，上阕，。
写出了旅程的艰难曲折，以及遥远漫长;下阕，写出了夜深人静，风雪弥漫，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。
五、想象古诗描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。
1.王维《山居秋瞑》中既有动态描写又有静态描写，其中静态描写的诗句 和，动态描写的诗句是和。
2.《枫桥夜泊》中静态描写的诗句是，动态描写的诗句是。
六、默写《枫桥夜泊》。
-------------------------------------------------------------------------------------------七、课外阅读。
鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1.诗人用、、几个景物衬托出春天的幽静，诗中静态描写的诗句是。
2.结合诗句意思，展开想象，说说这首诗写了怎样的景象。
------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------参考答案一、孙伯伯河畔愁容满面聒噪榆树二、bó（停泊）gèn g（更加）泊pō（湖泊）更gēn g（三更）三、略四、四、1.唐王维初秋雨后初晴2.张继月落乌啼霜满天江枫泣火客船3.清纳兰性德山一程水一程聒碎乡心梦不成故园无此声 五、1.明月松间照竹喧归浣女清泉石上流莲动下渔舟2.江枫渔火对愁眠月落乌峰需满天六、略七、1.桂花落月出鸟鸣夜静春山空 2.略 。
2019部编小学语文五年级上册第11课《古诗三首》练习题
2019部编小学语文五年级上册第11课《古诗三首》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
háng āi hài jì（）州悲（）己（）（）祖shì xūn bù jū yī gé仗（）（）陶（）二、比较组词。
祭（）重（）亥（）侍（）衰（）暗（）察（）熏（）该（）恃（）哀（）喑（）三、阅读理解。
（一）《示儿》死去元知万事空，________________。
王师北定中原日，________________。
1.在诗中空白的地方填上句子。
2.《示儿》这首诗是____代诗人________写的。
“示儿”指________________，从题目可以知道这首诗是作者________（什么时间）写给________的，相当于________ 。
3.解释句中加点的词语。
元：________________ 王师：________________4.诗中一、二句的意思是：____________________________________5.这首诗一、二、四句押韵，韵脚是____、____、____6.这首诗中作者告诉我们他生平最遗憾的事是____________________，他最希望看到_________________________。
表现了诗人_____________________的思想感情。
（二）《题临安邸》山外青山楼外楼，________________?________________，________________。
1.在诗中空白的地方填上句子。
2.《题临安邸》这首诗是____代诗人________写的。
“邸”是________，“题”是________，“题临安邸”的意思是________________________。
从诗的题目可以知道________________________________。
3.诗的头两句抓住了临安城的特点：__________的青山，________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。
(最新部编)统编版语文五年级上册20古诗词三首 一课一练及答案
古诗词三首第一课时一、读拼音，写字词。
sūn chóu bó pàn祖（）发（）停（）河（）sì yú mián（）中（）树夜不能（）二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1. 归浣女．．，。
歇．，王孙．．。
浣女：歇：王孙：2. 乌啼．，愁眠．。
啼：眠：3.风一更．，，聒．碎，。
更：聒：第二课时一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
( )A.王维日落时分，天色将晚。
B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）参考答案：第一课时一、孙愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。
尽。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
2.月落霜满天江枫渔火叫。
睡觉。
3.雪一更乡心梦不成故园无此声一夜分成五更，每更大约两小时。
声音嘈杂，这里指风雪声。
第二课时一、1.A 2.B 3.B二、1.× 2.√ 3.√ 4. √。
最新部编小学五年级上册语文-一课一练-12古诗三首
12古诗三首第一课时一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1. 无．，。
王师．．。
．．，乃翁无：王师：乃翁：2.山外，休．？，直．把。
休：直：3. 生气恃．．．．。
．．．，万马齐喑，。
生气：恃：万马齐喑：二、下列说法正确的是（）。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
第二课时一、写出下列诗句的意思。
1.死去无知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
参考答案：第一课时一、1.死去知万事空但悲不见九州同同“原”，本来。
指南宋朝廷的军队你们的父亲。
2. 青山楼外楼西湖歌舞几时停止。
简直。
3. 九州风雷究可哀指朝气蓬勃的局面。
依靠。
所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、A第二课时一、1. 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2. 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、1.表达了渴望祖国统一的心愿以及强烈的爱国热情。
2.表达了诗人对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
3. 表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
(最新部编)统编版小学语文五年级上册20古诗词三首 一课一练及答案
古诗词三首第一课时一、读拼音，写字词。
sūn chóu bó pàn祖（）发（）停（）河（）sì yú mián（）中（）树夜不能（）二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1. 归浣女．．，。
歇．，王孙．．。
浣女：歇：王孙：2. 乌啼．，愁眠．。
啼：眠：3.风一更．，，聒．碎，。
更：聒：第二课时一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
( )A.王维日落时分，天色将晚。
B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）参考答案：第一课时一、孙愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。
尽。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
2.月落霜满天江枫渔火叫。
睡觉。
3.雪一更乡心梦不成故园无此声一夜分成五更，每更大约两小时。
声音嘈杂，这里指风雪声。
第二课时一、1.A 2.B 3.B二、1.× 2.√ 3.√ 4. √。
2020-2021年部编版小学语文五年级上册《古诗三首》同步练习(含答案).doc
《示儿》同步练习一、基础题1.根据拼写汉字。
Jiǔzhōu wáng shīzhōng yuǎn（）（）（）2. 连一连.北定不要忘记。
中原过去家庭祭祀祖先的一种仪式。
家祭指被金兵占领的淮河以北的广大地区。
无忘将北方平定。
3 .比一比，组一组。
悲（）知（）州（）辈（）智（）洲（）4.“定”的解释有：A、平静B、平定C、决定（1）王师北定．中原日（）（2）他一直心神不定．（）（3）开会时间定．在明天上午（）5.选择关联词语填空。
只要……就……无论……都……一边……一边……如果……就……（1）（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
（2）这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。
二、课内阅读示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.九州在诗中是指__________，乃翁是指_____________。
2.这首诗看出作者的____________________情怀。
3.作者希望“王师”是______________________ 。
4.诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）____________，诗人的遗恨是（用原句回答__________________，诗人的遗愿是（用原句回答）_________________ 。
三、课外阅读十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？2.本诗表达了作者怎样的愿望?3.诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？4.诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的（）。
5.对本诗品析有误的一项是（）A、诗的一、二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B、诗的三、四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
2019人教(统编版)五年级语文上册一课一练12古诗三首(含答案)【最新】.pdf
12古诗三首第一课时一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1. 无． ， 。
王师．．。
．． ， 乃翁无： 王师：乃翁：2.山外 ， 休．？，直．把 。
休： 直：3. 生气恃．．．． 。
．．． ，万马齐喑， 。
生气： 恃：万马齐喑：二、下列说法正确的是（ ）。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
第二课时一、写出下列诗句的意思。
1.死去无知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
参考答案：第一课时一、1.死去 知万事空 但悲不见九州同同“原”，本来。
指南宋朝廷的军队你们的父亲。
2. 青山楼外楼 西湖歌舞几时停止。
简直。
3. 九州 风雷 究可哀指朝气蓬勃的局面。
依靠。
所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、A第二课时一、1. 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2. 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、1.表达了渴望祖国统一的心愿以及强烈的爱国热情。
2.表达了诗人对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
3. 表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。