第四章__广播电视新闻的特点、分类和写作要求
新闻学概论复习资料第四章新闻事业
新闻学概论复习资料第四章新闻事业
第四章新闻事业新闻事业是⼀切新闻机构及其全部业务活动的总称
现代新闻事业包括报社、⼴播电台、电视台、新闻通讯社、新闻图⽚社、新闻杂志社、新闻纪录
电影制⽚⼚、互联⽹新闻⽹站等新闻机构及其业务活动⼴义新闻事业包括新闻教育和研究机构及其教学、教育和学术研究活动
新闻事业的主要功能是传播新闻、引导舆论、服务社会
第⼀节新闻事业的产⽣和发展商品经济的发展催⽣近代新闻事业
是，在社会分⼯中出现了专职的新闻从业⼈员及其⾏业性组织新闻事业产⽣的标志
社会⽣产⼒和科技⽂化的进步决定新闻事业发展的⽔平
1）社会⽣产⼒和科技⽂化的进步，制约着新闻事业具体媒体形态及传播⼿段的发展⽔平
2）社会⽣产⼒和科技⽂化的进步，决定着新闻事业发展的⽔平，影响着新闻传播者和接受者的能动性发挥及其相互作⽤关系
社会和阶级的需要决定新闻事业的基本属性
第⼆节新闻事业的性质和功能→为新闻⼯作者提供了技术⼿段，拓展了创新思维与能⼒表现的空间，也促进了社会⽣产⼒和科技⽂化本⾝的发展
→互联⽹的产⽣和发展带来的交互式传播，⼀改以往传者主动、受众被动的简单关系，⼴⼤受众从单纯被动的信息接收者，转变为具有⼀定传播能⼒的传播者，成为信息传播中的另⼀主体
新闻事业是⼈类社会发展到⼀定历史阶段的产物，是适应这⼀历史阶段社会需要的产物，新闻事业是适应⼀定历史阶段下特定阶级的需要⽽产⽣和发展起来的。→我国早期报纸：邸报
1）称呼：条报、条陈、除⽬、报状、状；邸抄、朝报、进奏院状报
2）内容：圣谕，法令，奏折
3）特点：不由朝廷统⼀公布；内容不相同；⽆固定发布⽇期；⽆⾃⼰采写的新闻⾔论
4）作⽤：宣传君恩；宣扬君⾂之道；宣布君令；封锁不利消息；通信息
5）定性：并⾮近代报纸的始祖，⽽是政府公报的始祖
→古代新闻活动共同点：
1）古代社会始终没有停⽌过新闻活动，但没有产⽣过以收集和公开向社会发布新闻为职业的机构，所以古代只有新闻活动，没有新闻事业2）古代社会的新闻活动规模⼩，新闻基本上是定向传播，及传播有明确的、具体的对象，⽽基本上没有⽆定向的⼤众传播
电视新闻采写（何志武石永军编著）笔记
电视新闻采写（何志武⽯永军编著）笔记
第⼀章电视新闻的媒介特性
⼀、电视新闻的媒介特性
（⼀）现场证实性
（⼆）及时即时性求新、求异、求快、求多
（三）符号易受性综合运⽤了图像、⾳响、⽂字、解说等声画符
号
（四）媒介兼容性1.电视兼容报纸：图⽂电视、字母新闻
2.电视兼容⼴播：⼝播新闻
3.电视兼容⽹络：⽹友互动等
⼆、电视新闻的分类
（⼀）消息类电视新闻
特点：短、频、快、活
表现形式有：⼝播新闻、影像新闻、图⽚新闻、字幕新闻。例如：
新闻联播、新闻30分
（⼆）专题类电视新闻
对新闻事实作详尽⽽有深度的报道，以较为详细、系统的解释、分析，⽐较深⼊完整地反映新闻事件发⽣、发展过程。
形式有：专题新闻、专题报道、新闻调查报道、新闻性访谈节⽬等。例如：焦点访谈
（三）⾔论类电视新闻
也称电视新闻评论，是指评论者、评论集体或电视机构对当前具有
普遍意义的事件、问题或社会现象表⽰的意见和态度。
形式有：评论员评论、电视述评、电视辩论等。
第⼆章电视新闻采访的共性与个性
⼀、共性特征
真实性、时效性、公开传播性
⼆、个性特征
电视以视觉听觉多种符号同时进⾏传播，不仅可以传声、传形，还可以传神，是视听合⼀的传播⼿段。
（⼀）报道对象具有原⽣态特征
没有过多的后期包装，关注原始形态的社会，反映真实的⽣活，挖掘时间的本质，这就要求记者在采访时，从⽣活中直接采集对象素材，以⽣活⾃⾝的形态来反映⽣活、传播信息，通过摄像机有选择地记录⽣活。
（⼆）采访过程具有亲历性特征
电视新闻记者必须⾯对现实，⽴⾜于现场，在具体的时间内，在特定的空间环境中，对具体时间进⾏采访拍摄。
（三）采访⼿段具有综合性特征
现代化电⼦化的采集⼿段：电⼦录像设备ENG（电⼦新闻采集）、EFP（电⼦现场制作）、SNG（卫星新闻采集），数字录像设备DNG（数字化新闻采集）
电视新闻融合了⽂字、声⾳、静态和动态画⾯等多种信息形态于⼀体进⾏传播，画⾯包含现场环境、背景画⾯、⼈物活动以及图表、静⽌图像等；声⾳包含同期声、解说、⾳乐、现场⾃然声以及记者的画外提问，屏幕前的采访等；⽂字包含⽂字⼴播新闻、节⽬⽚头标志字幕、新闻内容提⽰标题，记者、主持⼈、采访对象⾝份交待，字幕、时间、数字的说明以及重点强调的引语、评述、翻译等。
新闻学概论教案(全)
新闻学概论教案（一）
第一章：新闻的定义与功能
1.1 教学目标
了解新闻的定义与特性
掌握新闻的功能与作用
认识新闻与信息、宣传、广告的区别
1.2 教学内容
新闻的定义：新闻的内涵与外延
新闻的特性：真实性、时效性、客观性、公正性
新闻的功能：报道、传递、引导、监督、教育
新闻与信息、宣传、广告的区别与联系
1.3 教学方法
讲授法：讲解新闻的定义、特性、功能及区别
案例分析法：分析具体新闻案例，加深对新闻特性的理解
讨论法：分组讨论新闻的功能与作用
1.4 教学评估
课堂问答：提问新闻的定义、特性及功能
案例分析：评价新闻案例是否符合新闻特性
小组讨论：评估新闻在实际生活中的作用与影响
新闻学概论教案（二）
第二章：新闻传播与媒介
2.1 教学目标 了解新闻传播的基本原理
掌握新闻媒介的种类与特点
认识新闻传播与媒介的关系
2.2 教学内容
新闻传播的基本原理：传播过程、传播模式
新闻媒介的种类：报纸、电视、广播、网络等
新闻媒介的特点：受众、覆盖范围、传播速度等
新闻传播与媒介的关系：相互影响与制约
2.3 教学方法
讲授法：讲解新闻传播的基本原理与新闻媒介的特点
比较法：比较不同新闻媒介的优缺点
案例分析法：分析具体新闻传播案例，理解新闻媒介的作用
2.4 教学评估
课堂问答：提问新闻传播的基本原理与新闻媒介的特点
比较分析：评价不同新闻媒介的优缺点
案例分析：分析新闻传播案例，理解新闻媒介的作用
新闻学概论教案（三）
第三章：新闻采访与新闻写作
3.1 教学目标
掌握新闻采访的基本技巧
学会新闻写作的基本方法
了解新闻采访与新闻写作的关系 3.2 教学内容
新闻采访的基本技巧：准备、提问、倾听、观察等
新闻写作的基本方法：倒金字塔、叙述、议论等
新闻采访与新闻写作的关系：相互依赖与影响
3.3 教学方法
讲授法：讲解新闻采访与新闻写作的基本技巧和方法
模拟采访：分组进行模拟采访练习
2016年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲
考研集训营,为考生服务，为学员引路！
第 1 页 共 1 页 2016年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲
第一章 总则
第一条 为规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法（试行）》（广发人字〔 2005 〕 552 号），制定本大纲。
考中传,找凯程. 凯程2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士 新闻传播硕士 广告学等专业获得多个状元和探花,的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.
第二条 本大纲是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试命题的依据，供考生备考时参考。
第三条 考试科目：
（一）广播电视编辑记者资格考试科目
综合知识；广播电视基础知识；广播电视业务。
（二）广播电视播音员主持人资格考试科目
综合知识；广播电视基础知识；广播电视播音主持业务（笔试）；广播电视播音主持业务（口试）。
第二章 综合知识
第四条 综合知识重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。
第五条 综合知识考试时间、考试方式和试题类型：
（一）考试时间为 90 分钟。
（二）考试方式为闭卷、笔试。
（三）试卷满分为 100 分。 考研集训营,为考生服务，为学员引路！
第 2 页 共 2 页 （四）试题类型包括单项选择题和多项选择题。
广播电视管理条例（2020年修订）
广播电视管理条例（2020年修订）
文章属性
• 【制定机关】国务院
• 【公布日期】2020.11.29
• 【文 号】中华人民共和国国务院令第732号
• 【施行日期】2020.11.29
• 【效力等级】行政法规
• 【时效性】现行有效
• 【主题分类】广播影视
正文
广播电视管理条例
（1997年8月11日中华人民共和国国务院令第228号发布 根据2013年12月7日《国务院关于修改部分行政法规的决定》第一次修订 根据2017年3月1日《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》第二次修订 根据2020年11月29日《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》第三次修订）
第一章 总则
第一条 为了加强广播电视管理，发展广播电视事业，促进社会主义精神文明和物质文明建设，制定本条例。
第二条 本条例适用于在中华人民共和国境内设立广播电台、电视台和采编、制作、播放、传输广播电视节目等活动。
第三条 广播电视事业应当坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持正确的舆论导向。
第四条 国家发展广播电视事业。县级以上人民政府应当将广播电视事业纳入国民经济和社会发展规划，并根据需要和财力逐步增加投入，提高广播电视覆盖率。 国家支持农村广播电视事业的发展。
国家扶持民族自治地方和边远贫困地区发展广播电视事业。
第五条 国务院广播电视行政部门负责全国的广播电视管理工作。
县级以上地方人民政府负责广播电视行政管理工作的部门或者机构(以下统称广播电视行政部门)负责本行政区域内的广播电视管理工作。
第六条 全国性广播电视行业的社会团体按照其章程，实行自律管理，并在国务院广播电视行政部门的指导下开展活动。
第七条 国家对为广播电视事业发展做出显著贡献的单位和个人，给予奖励。
第二章 广播电台和电视台
第八条 国务院广播电视行政部门负责制定全国广播电台、电视台的设立规划，确定广播电台、电视台的总量、布局和结构。
《播音主持》第四章__创作前的准备(一)--备稿
典播配音网为综合性配音学习网，全国和海外众多配音交流学习的网络平台第四章创作前的准备（一）——备稿
作者：播音创作…文章来源：播音创作基础理论第四章创作前的准备（一）——备稿
1）教学目的：掌握播音工作正确的创作方法，理解进行创作前准备的重要意义，掌握创作前准备的基本要求和规律，能够熟练地运用“备稿六步”对稿件进行“理解稿件――具体感受――形之于声――及于受众”的创作与表达。
2）教学要求：使学生了解为什么要进行创作前的准备？“备稿”的概念。备稿的重要意义、特点、要求和方法，怎样使用“备稿六步”进行备稿。
3）教学重点难点：备稿的方法――“备稿六步”。
4）课时分配：大课周2课时，小课周12课时。
5）教学内容：
准备稿件，简称备稿。备稿是每一次具体的播音创作过程中的第一个环节，是播音创作活动的开始，也是播音创作的第一个同时也是非常容易被人忽视的环节。
对于播音创作活动的主体——播音员来说，稿件就是播音创作的客体。现今播音创作客体可以概括为如下三种形式：
编辑部门提供的待播出的文字稿件，其中也包括播音员参与采访或编辑工作，自己动笔编写的稿件；
习惯上称作“提纲加资料（素材）”的形式，这种形式有一定文字依据，但在话筒前播出时语言组织灵活度较大；
播音员的现场口头报道或即兴评述，它完全没有文字稿件，这时的创作客体是我们平时称作“腹稿”的内部语言。
以第一种形式为依据的播音，我们可称之为“文稿播音”，以第二、第三种稿件为依据的播音，我们可称之为“口语播音”。很明显，这三种不同形式的创作客体，经由播音员的创造性劳动，传播到广播电视节目的受众的心理过程是不相同的，这样，播音员准备稿件的方法也不完全一样。不过，目前，电台、电视台节目的新闻性、综合性很强，加上历史和体制的原因，多数或绝大多数节目都是由编辑部门将各类信息加工整理成文字稿件后，源源不断地送到播音员手中，因此，依据文字稿件的播音，是播音员的主要工作形式。可以预言，这一格局将在一个相当长的时期内存在下去。鉴于上述原因，本章集中论述以文字稿件为播音创作客体的文稿播音的备稿规律和方法。
广播电视评论写作要求
广播电视评论写作要求
全文共四篇示例，供读者参考
第一篇示例：
广播电视评论是一种特殊的文字类别，其目的是对广播电视作品进行评价和分析。由于广播电视作品是一种特殊的媒体形式，其受众广泛且容易产生共鸣，因此广播电视评论在媒体和公众中具有重要地位。为了确保广播电视评论的质量和有效性，评论写作时需要遵循一定的要求和规范。下面就是关于广播电视评论写作的要求：
一、客观公正
在写作广播电视评论时，评论作者应该保持客观公正的态度。不要受到个人喜好或成见的影响，要客观评价作品的优缺点，给出公正的意见。不要为了迎合某个观众群体或特定利益集团而歪曲事实或刻意夸大缺点。
二、深入分析
广播电视评论不仅仅是对作品的简单描述和评价，更重要的是要进行深入的分析。评论作者应该具备一定的专业知识和分析能力，能够对作品的题材、剧情、表现形式等进行深入剖析，从多个角度出发展开思考，给出有建设性的见解。
三、语言准确 评论文字要求准确、清晰，不要使用含糊不清或歧义的词语。要尽量避免使用俗语或口语化的表达，保持语言的规范性和准确性。评论作者要注意语言的确切性，不能含糊其词或使用模棱两可的措辞，以免引起误解。
四、文字流畅
评论文字要求流畅自然，不要出现语句不通顺或逻辑混乱的情况。要注意段落的过渡和连接，使整篇评论具有一定的连贯性和条理性。要注意语言的优美和生动，增强读者的阅读体验和感染力。
五、适度评价
评论作者在评价广播电视作品时，要适度地进行正面和负面评价。不能只看到作品的缺点而全盘否定，也不应只看到作品的优点而过分吹捧。要客观全面地评价作品，给出恰到好处的评价和建议。
六、观点独特
评论文章要求评论作者有独特的观点和见解，不要简单地重复他人的评价或意见。评论作者应该有自己的思考和看法，能够从自己的角度出发，带给读者新鲜的感受和观点。要注意避免过于主观或个人化的评价，要注重客观理性的分析。
广播电视评论写作要求 2
广播电视评论写作要求
广播电视评论的写作要求包括以下几个方面：
1. **明确观点**：在文章开头就要明确表达出自己的观点，让观众或读者能够迅速了解评论的核心内容。
2. **论据充分**：为了支持观点，需要提供充分的事实、数据、案例等论据，使评论更具说服力。
3. **逻辑清晰**：文章的结构要合理，论证过程要有逻辑性，使观点的阐述更加清晰明了。
4. **简明扼要**：广播电视评论的时间通常较短，因此语言要简洁明了，避免冗长复杂的句子和段落。
5. **针对性强**：评论应针对具体的事件、现象或问题进行分析，避免泛泛而谈。
6. **客观公正**：要以客观的态度看待问题，不偏袒任何一方，提供全面的观点和信息。
7. **深入分析**：不仅仅是描述现象，更要对其背后的原因、影响进行深入分析，展现评论的深度和专业性。
8. **吸引观众**：运用生动的语言、有趣的例子或引用权威观点等方式，吸引观众的注意力，使评论更具吸引力。
9. **适应媒体形式**：根据广播或电视的特点，注意语言表达的口语化、声音的抑扬顿挫以及画面的配合等，增强评论的传播效果。
10. **时效性**：对于时事热点问题，要及时发表评论，确保评论的内容具有新鲜感和相关性。
11. **遵守法律法规和道德规范**：在评论中要遵守相关的法律法规和道德规范，不发布虚假、夸大或误导性的信息。
12. **提高自身素养**：作为评论员，要不断提高自己的知识水平、思维能力和语言表达能力，以写出更优质的评论文章。
需要注意的是，不同的广播电视媒体可能有其独特的风格和要求，评论员在写作时应根据实际情况进行调整和适应。同时，要多关注社会热点，积极思考，不断提高自己的评论水平。希望这些要求对你有所帮助，如果你还有其他问题或需要进一步讨论，随时告诉我。
《广播电视新闻》笔记重点整理
1
绪论
1、名词解释：广播电视新闻广播电视新闻，是以现代电子技术为传播手段，以声音或以声音画面为传播符号，对新近变动或正在变动的事实信息的传播。
2、广播的显著优势与劣势显著优点：先声夺人，时效性强；覆盖面广，渗透力强；声情并茂，生动感人；群众性强，随身收听效果好。
弱点：广播按顺序播出，选择性差；广播声音不留痕迹，稍纵即逝。
由此决定广播新闻要扬长避短：更快捷，更简练，更新鲜。
3、电视的显著优势与劣势显著优点：直接传播，现场感强；视听兼备，声画并茂；面对面传播，近距离观赏；便于受众参与并介入。
弱点：图像有表面性、浅显型弱点；有些声像事过境迁，无法再现。因此电视新闻一定要发挥现场报道特别是直播的优势，注意发挥多种传播符号组合的功能。
第一章广播电视新闻的传播符号
1、新闻规律：新闻规律是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势，具有客观性、普遍性、必然性的品格。
2、双重价值律：新闻报道既要讲新闻价值，又要讲宣传价值，这种“双重价值”律是我国社会主义条件下新闻报道的特殊规律。在社会主义条件下的新闻报道不仅要反映实际，客观报道，还有改造社会、坚持正确的舆论导向的任务，因而在选择什么样的事实进行报道时，必须讲究“双重价值”律。
3、广播电视新闻的特殊规律
电视新闻的特殊规律：包括直线律、顺序律、近距离亲切律、完整律、分立对位律等五种。广播新闻的特殊规律：直线律、顺序律、完整律三种。这三种是广播电视新闻共有的特殊规律。
（1）直线律广播电视新闻的传播形态与报纸新闻不同，报纸新闻平面展开在报纸上，按空间顺序编排文字信息，自上至下，自左至右。
（2）顺序律
从报道结构与技法看，报纸新闻为了突出重大信息，让人先睹为快,往往采用“倒金字塔”式结构，按新闻事实重要性递减的顺序来编排整条新闻的段落;广播电视新闻在表述事物发展过程时，一定要顺着时间程序,不可打乱顺序段落结构。
（3）完整律人的听觉对于声音语言有一种完整性的要求，这种要求称为完整律。 2
广播新闻与电视新闻重点笔记
第一篇 总论
绪论
1. 广播、电视是把信息传播和电子技术结合起来的两种新型媒介。
2. 广播电视出现后，现代新闻传播媒介形成了印刷媒介和电子媒介两大类
第一章 广播、电视的产生和发展
第一节 广播电视的概念
1. 广义的广播（Broadcast）与狭义的广播（Radio）的区别
答：广义的广播指通过无线电波或导线向人们播送声音节目，或图像和声音节目的传播媒介。
狭义的广播：专指声音广播
2. 了解声音广播与电视广播的几种分类
声音广播：无线广播和有线广播
调频广播和调幅广播
数字广播和模拟广播
地面广播和卫星广播
电视广播：无线电视和有线电视
甚高频和超高频
数字电视和模拟电视
地面电视和卫星电视
3. 什么是数字广播，有何特点？
答：数字广播 指采用数字技术的音频广播。
特点：音质纯正，抗干扰强，增加利用频率数，能够提供传输数据等多种业务。
第二节 广播电视的产生和发展
1. 产生发展
[广播]
1893年西奥多·普斯卡在匈牙利将700条电话线连在一起，进行新闻广播，组成所谓的“电话报纸”这是世界上最早的大型有线广播系统。
1895俄国的波波夫和意大利的马可尼制成了世界上最早的无线电收发机。
1906年加拿大费森登教授在美国建立了无线电广播实验室，是人类利用无线电传送声音的开端。
1920.11.2世界上第一座广播电台由美国匹兹堡西屋电气公司开办的商业广播电台呼号为KADA.
（1923年中国境内出现最早的广播电台）
1925 日内瓦成立国际广播联盟，决定把全世界的广播域分为15个波长。（1925年电视雏形产生）
1927荷兰成为世界上最早正式开办对外广播的国家。
1935年安蒂文·H·阿姆斯唐发明调频广播后，调频广播电台开始出现。
90年代中期出现的数字音频广播（DAB）