部编版二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共66张PPT)
爸爸出国了，要过半年才能回来。今 天，~露~~~西~~~想~~~给~~爸~~~爸~~~写~~~一~~~封~~~信~~~。~~~~~~~~~~~~
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个 怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说 的话写出来。
人教·二年级（上册）
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/ 字体下载：www. 1ppt.co m/ziti/
从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
开心
得意
对爸爸的想念 ……
让我们来对比一下两封信的不同吧！
第一封信
亲爱的爸爸，你不在， 我们很不开心。
以前每天早上你一边 刮胡子，一边逗我玩。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪 儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
朗读示例：“亲爱的↗爸爸，”露西写道， “你⌒不在，我们/很不开心↘。以前/每天早 上/你⌒一边↗刮胡子↘，一边↗逗我玩↘。还 有，家里的台灯/坏了，我们/修不好↗。从早 到晚↘，家里⌒总是很↗冷清↘。”
参考答案：亲爱的爸爸，我们过得挺 好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比 希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 还有，下个星期天我们去看电影。爸爸， 我们天天想你。
结构：上下
部首： 书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中
线，转弯要圆润，下面的部分 要平，钩朝上。
整体感知
自读课文，思考： 本篇课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸 写信，觉得第一封信写得不好，在妈妈的 帮助下重新写了一封信的故事。
课文解读
读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
拓展延伸
写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。 先署名，后日期，分行写在右下角。
随堂练习
一、给加点的字注音。
xiāo 削好 ·
jié 结束 ·
cháo 朝向 ·
shù 一束花
·
xiū 修好 ·
jiān 肩膀 ·
qī 星期
jiān tuán chónɡ wán
qī jié shù xiān
肩膀 团圆 重新 完成 星期 结束 鲜花
送信 封 削 锅 朝 刮胡 灯修 冷 肩 团重
完 期 结 束鲜
封信今写支 圆珠笔 灯 电
你知道这些字都是什么结构吗？
上下结构 左右结构 全包围结构 独体字
今写支笔 封信珠灯 圆 电
笔 bǐ
·
wán 完成 ·
二、填一填量词。 把场沓封只支
一（沓）信纸 一（支 ）笔 一（把）螺丝刀
一（只）小狗 一（封）信 一（场）电影
课后习题
朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信 里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信 读出来。
朗读指导：朗读重点在于读出露西的信里蕴藏的 感情。她的感情是变化的，前一封信流露出低落、难 过的情绪，语速应稍慢，语气应低沉。后一封信露西 的心情变得阳光、积极，语速稍快，语气应活泼。课 文最后一句又回归到对爸爸的想念，语速变慢。
一封信
回忆爸爸逗“我”玩
台灯坏了无人修
不开心
家里总是很冷清
第二封信
太阳闪亮小狗开心 询问螺丝刀下落 打算去看电影
过得好
主旨概括
本文叙述了露西给在国外工作的爸爸前后 写了两封信，第一封信是独自写的，充满了哀 伤，十分消极；而第二封信是在妈妈帮助下完 成的，充满了欢乐，乐观积极。两封信都表达 了露西对爸爸满满的爱意和浓浓的思念。
继续阅读课文，说一说，露西在给爸爸 的第二封信中写了什么？从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳。 3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
从这封信中，你能读出露西的什么感情？
6 一封信
你们写过信吗？你想写信给谁呢？ 在写信的时候，你们想告诉朋友或亲 人什么呢？
字词学习
我会读
fēnɡ xìn jīn xiě xiāo
ɡuō cháo
一 封 信 yuán zhū bǐ ɡuā hú
dēnɡ xiū lěnɡ
支持 圆 珠 笔 刮 胡 子 台灯 修理 冷清
“亲爱的爸爸，”露西写 道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。”
不开心 修不好 很冷清
露西在写第一封信 的时候心情怎么样？
很不开心
请同学们想象一下，爸爸收到这封信 后会是什么感受？
担心
难过 自责
爸爸可以给一家人带来快乐，可以做家 务维修工作，可以让家里热热闹闹。爸爸不 在家，是露西不开心的原因。是不是爸爸不 在身边，生活就真的不开心了吗?
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个 怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说 的话写出来。
人教·二年级（上册）
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/ 字体下载：www. 1ppt.co m/ziti/
从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
开心
得意
对爸爸的想念 ……
让我们来对比一下两封信的不同吧！
第一封信
亲爱的爸爸，你不在， 我们很不开心。
以前每天早上你一边 刮胡子，一边逗我玩。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪 儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
朗读示例：“亲爱的↗爸爸，”露西写道， “你⌒不在，我们/很不开心↘。以前/每天早 上/你⌒一边↗刮胡子↘，一边↗逗我玩↘。还 有，家里的台灯/坏了，我们/修不好↗。从早 到晚↘，家里⌒总是很↗冷清↘。”
参考答案：亲爱的爸爸，我们过得挺 好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比 希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 还有，下个星期天我们去看电影。爸爸， 我们天天想你。
结构：上下
部首： 书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中
线，转弯要圆润，下面的部分 要平，钩朝上。
整体感知
自读课文，思考： 本篇课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸 写信，觉得第一封信写得不好，在妈妈的 帮助下重新写了一封信的故事。
课文解读
读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
拓展延伸
写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。 先署名，后日期，分行写在右下角。
随堂练习
一、给加点的字注音。
xiāo 削好 ·
jié 结束 ·
cháo 朝向 ·
shù 一束花
·
xiū 修好 ·
jiān 肩膀 ·
qī 星期
jiān tuán chónɡ wán
qī jié shù xiān
肩膀 团圆 重新 完成 星期 结束 鲜花
送信 封 削 锅 朝 刮胡 灯修 冷 肩 团重
完 期 结 束鲜
封信今写支 圆珠笔 灯 电
你知道这些字都是什么结构吗？
上下结构 左右结构 全包围结构 独体字
今写支笔 封信珠灯 圆 电
笔 bǐ
·
wán 完成 ·
二、填一填量词。 把场沓封只支
一（沓）信纸 一（支 ）笔 一（把）螺丝刀
一（只）小狗 一（封）信 一（场）电影
课后习题
朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信 里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信 读出来。
朗读指导：朗读重点在于读出露西的信里蕴藏的 感情。她的感情是变化的，前一封信流露出低落、难 过的情绪，语速应稍慢，语气应低沉。后一封信露西 的心情变得阳光、积极，语速稍快，语气应活泼。课 文最后一句又回归到对爸爸的想念，语速变慢。
一封信
回忆爸爸逗“我”玩
台灯坏了无人修
不开心
家里总是很冷清
第二封信
太阳闪亮小狗开心 询问螺丝刀下落 打算去看电影
过得好
主旨概括
本文叙述了露西给在国外工作的爸爸前后 写了两封信，第一封信是独自写的，充满了哀 伤，十分消极；而第二封信是在妈妈帮助下完 成的，充满了欢乐，乐观积极。两封信都表达 了露西对爸爸满满的爱意和浓浓的思念。
继续阅读课文，说一说，露西在给爸爸 的第二封信中写了什么？从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳。 3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
从这封信中，你能读出露西的什么感情？
6 一封信
你们写过信吗？你想写信给谁呢？ 在写信的时候，你们想告诉朋友或亲 人什么呢？
字词学习
我会读
fēnɡ xìn jīn xiě xiāo
ɡuō cháo
一 封 信 yuán zhū bǐ ɡuā hú
dēnɡ xiū lěnɡ
支持 圆 珠 笔 刮 胡 子 台灯 修理 冷清
“亲爱的爸爸，”露西写 道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。”
不开心 修不好 很冷清
露西在写第一封信 的时候心情怎么样？
很不开心
请同学们想象一下，爸爸收到这封信 后会是什么感受？
担心
难过 自责
爸爸可以给一家人带来快乐，可以做家 务维修工作，可以让家里热热闹闹。爸爸不 在家，是露西不开心的原因。是不是爸爸不 在身边，生活就真的不开心了吗?
合集下载
部编二年级语文上册课文2 6一封信精品课件(完整版)_1
tuán chóng
修灯 冷清 肩膀 一团 重新
wán
写完
jié
结尾
qī
星期天
shù xiān
一束鲜花
多音字
cháo（朝前（）朝向）
朝 zhāo（朝阳（）朝霞）
例：早晨，我迎着朝（zhāo）阳，朝 （cháo）学校走去。
chóng（重复（）重新）
重 zhòng（重要（）重量）
例：因为这个知识点很重（zhòng）要， 所以老师重（chóng）复地讲了好几遍。
教育课堂笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL T E M P L AT E
新课导入
信，满载着深情厚谊，使相隔千 山万水的亲人见字如面，因而显得特 别珍贵。你看，有一位小朋友的爸爸 出国了，她就借信来表达对爸爸的思 念之情，让我们一起去文中看看吧！
6 一封信
二年级上册
我会认
fēng
封
xiāo
削
guō
cháo
锅
朝
guā
hú
刮
胡
xiū
修
lěng
jiān
冷
肩
tuán
chóng
团
重
wán
qī
完
期
jié shù
结束
xiān
鲜
封削锅 朝 刮 肩
胡 修 冷期 结
团 重
完
束
鲜
读一读
fēng xiāo
guō
一封信 削土豆 锅里
guā hú
刮胡子
xiū
lěng
jiān
jié （蝴蝶结）
结 jiē （结实）
例：妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好 看，又结（ jiē ）实。
部编版小学二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共95张PPT)
期 ___下__个__星______天__我__们__去__看__电__影__，挺好。
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
统编版二年级语文上册6.一封信 课件(20张PPT)
如果想知道露西的第二封信写了什么？我们 应该读哪几个自然段？
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道： “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪儿 了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样， 我们就能自己修台灯了。” “还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画 了一大束鲜花。
一树鲜花
几片土豆
一个土豆
一堆土豆
一锅土豆
想一想：露西前后写了几封信？
如果我们想知道露西第一封信写了什么？我 们应该读哪个自然段？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
fēng
6一 封 信
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā hú xiū lěnɡ jiān
封削锅朝刮胡修冷肩
tuán chón ɡ wán qī jié shù xiān shĭ xī
团重完期结束鲜始希
一封信
一团纸
一束鲜花 一期节目
一支圆珠笔
dá
一（张）纸 一（沓）纸
一团纸
一束鲜花
一朵鲜花
亲爱的爸爸 ，我们过得挺好。太阳闪闪发 光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。（1） 爸__爸_，__您__把__螺_丝__刀__放__哪_儿__了__？我们必须找到 ，这样， 我们就能自己修台灯了。（2） 还__有__，_下__个__星__期_天__，__妈__妈_会__带我们去看电影，太_ 开心了。
部编版语文二年级上册《6 一封信(第二课时)》教学课件(共49张PPT)
一 封
二 年
好了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠
信
级
语
笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了
文 上
什么？
册
从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西
是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再
干什么？
2
0
3.“‘亲爱的爸爸，’露西写到‘你不在，我们很不开
2
3 年
心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，
开启智慧之门。
2
0
2
3 年
核心问题：
一 封
二
信
年 级
从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
语
文 上
从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所
册
能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，
天真的小姑娘。
2
0
2
3
串珠问题：
年
一 封
二
年
1.露西为什么给爸爸写信？
信
级
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语
文
露西的爸爸出国了，要半年才能回来。
信
级
语 文
文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核
上
册
心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
2
0
2
3 年
核心问题：
一 封
二 年
从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
信
级 语
串珠问题：
文 上
1.露西为什么给爸爸写信？
册
2.第一封信写了什么？
3.第二封信写了什么？
4.你更喜欢哪一封？为什么？
【最新】部编版二年级语文上册第6课《一封信》优秀课件
过得挺好
爸爸不在家，不能逗露西玩 和妈妈下个星期天去看电影 台灯坏了，修不好 询问螺丝刀的下落，自己修台灯
家里总是很冷清
——
希比希又蹦又跳（热闹） 表达思念，画上鲜花
思考：露西的两封信分别会让爸爸产生 什么样的感受？
自责
欣慰
担忧
着急 难过
快乐 安心
学完全文，说说露西是个怎样的小女孩。
◇勤劳、独立（开空调、洗土豆、削好土 豆放锅里）
妈妈引导
课文品读
第一封信——报忧不报喜
亲爱的爸爸： 忆往昔，
衬今之寂寞
信的中心词
你不在，我们很不开心。以前每天早上
你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的
台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总
是很冷清。
家庭氛围
生活不太好 第2课时
第二封信——报喜不报忧
亲爱的爸爸： 让爸爸安心
小狗快活，露西和 妈妈也快活
读短语和长句子
闪闪发光 又蹦又跳
配上动作读句子， 读好表示露西的动作 的词语。
她打开空调，又洗了一些土豆，削好后
放在锅里。
开火车读课文，感知内容：露西写
了几封信？
露西先后写了两封信。
再读课文
自由朗读课文第1～3自然段，思考：露西的 第一封信写了什么？在文中画上“______”。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮
铁·锅
·团结
·胡子
肩膀
·
修理
·
（3）动作识记：削 刮
削苹果 ·
刮胡子 ·
（4）字源识记：鲜。 “鲜”字由“鱼、羊”两个部件组成，
最早表示鱼名，泛指活鱼，引申为新鲜、美 味的意思。
（5）字谜识字。 树在台下栽，不是困杏呆。（ 束 ）
部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》优秀课件(共67张PPT)
让爸爸担心
有小狗陪伴 自己修台灯 去看电影
让爸爸放心
关默 爱默 体支 贴持
主旨归纳
本文记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸， 给爸爸写信的故事，她先是写了一封诉苦、抱怨的 信，后来在妈妈的引导下，又重新写了一封阳光快 乐的信。告诉我们家人之间要关爱体贴、默默支持， 让我们感受到了亲情的可贵。
拓展延伸
露西为什么要给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。 今天，露西想给爸爸写一封信。
想念 爸爸
从这一段的描写你可以看出什么？
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空 调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝 窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写 信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
露西写信，她 会写些什么呢？
书不尽言，言不尽意
释义：书信难以充分表达其意，指语言、文字不 容易完全确切地表达思想内容。
课后作业
听写词语。
在田字格中练习书写本课的生字。
试着给爸爸写一封信，把你想说的话写出 来。
6 一封信
部编版·二年级上册语文
新课导入
以前没有手机、微信、QQ的时候 大家靠什么联系对方？
字词积累
fēnɡ
第二封信又会写些什么呢？
第 二 封 信 朗读时，语气要开心轻快
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的
希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿 了，这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期 天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
你觉得露西的爸爸在 收到第二封信的时候，
会有怎样的感受？
星期天
shù xiān
一束鲜花
多音字
cháo（朝前（）朝向）
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
统编版二年级语文上册6《一封信》课件 13张PPT
部编版二年级语文上册
⑥
田园制作
学习目标
1、学会本课的生字新词。培养学生联系 上下文理解词语的能力。
2、理解课文内容，对照露西的前后两封 信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言 的运用技能。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地 朗读课文的能力。
一、初读课文，识写生字
田园制作
我会读
• fēnɡ xuē ɡuō cháo dié ɡuā hú •封 削 锅 朝 叠 刮 胡 • dēnɡ xiū jiān tuán chónɡ wán qī •灯 修 肩 团 重 完 期 • shù xiān •束 鲜
7-14自然段
对如哪照果一你封两是信封露？信西为，的什爸么你爸？更，喜你欢更哪喜欢一收封到？
亲爱的爸爸：
你不在，我们 很开心。以前每天 早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有， 家里台灯坏了，我 们修不好。从早到 晚，家里总是很冷 清。
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光 下，我们的希比希又 蹦又跳。请爸爸告知 我们，螺丝刀放在哪 儿。这样，我们就能 自己修台灯了。还有， 下星期天我们去看电
我会写
•今 写 圆 珠 笔 •灯 句 电 起
二、再读课文，理解感悟
田园制作
思考：课文写了一件什么事？
课文讲了露西要给 爸爸写一封信，开始露 西给爸爸报告家里的坏 消息，后来在妈妈的提 醒下，他向爸爸报告了 妈妈的好消息。
找一找
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第一封信？
第3自然段
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
多音字
cháo （唐朝）（朝代）
朝zhāΒιβλιοθήκη （朝阳）（朝霞）chóng （重新）（重来）
重
⑥
田园制作
学习目标
1、学会本课的生字新词。培养学生联系 上下文理解词语的能力。
2、理解课文内容，对照露西的前后两封 信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言 的运用技能。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地 朗读课文的能力。
一、初读课文，识写生字
田园制作
我会读
• fēnɡ xuē ɡuō cháo dié ɡuā hú •封 削 锅 朝 叠 刮 胡 • dēnɡ xiū jiān tuán chónɡ wán qī •灯 修 肩 团 重 完 期 • shù xiān •束 鲜
7-14自然段
对如哪照果一你封两是信封露？信西为，的什爸么你爸？更，喜你欢更哪喜欢一收封到？
亲爱的爸爸：
你不在，我们 很开心。以前每天 早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有， 家里台灯坏了，我 们修不好。从早到 晚，家里总是很冷 清。
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光 下，我们的希比希又 蹦又跳。请爸爸告知 我们，螺丝刀放在哪 儿。这样，我们就能 自己修台灯了。还有， 下星期天我们去看电
我会写
•今 写 圆 珠 笔 •灯 句 电 起
二、再读课文，理解感悟
田园制作
思考：课文写了一件什么事？
课文讲了露西要给 爸爸写一封信，开始露 西给爸爸报告家里的坏 消息，后来在妈妈的提 醒下，他向爸爸报告了 妈妈的好消息。
找一找
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第一封信？
第3自然段
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
多音字
cháo （唐朝）（朝代）
朝zhāΒιβλιοθήκη （朝阳）（朝霞）chóng （重新）（重来）
重
部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件(共167张PPT)
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
这包鸡蛋重量是10千克。 •zhòng（重量）
重 chóng（重写）
注意加点字 的读音！
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• （zhòng）量，没有必要重• （chóng）
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）
结
注意加点字
jié（结束）
的读音！
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好看又结（jiē）
实。
•
•
理解词语
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
试着把词语和意思连起来！
冷静而凄凉。
关系密切的，感情深厚的。
从头再开始。
空气调节器，能调节房屋、机舱、 船舱、车厢 等内部的空气温度、湿度、洁 净度、气流速度 等，使达到一定的要求。
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
中国是礼仪之邦，文化历史悠久， 人们相互通信来往，一向注重格式和用 语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。
连一连： 一封 一沓 一支 一束
纸 圆珠笔 鲜花 信
语文要素
正确使用量词
学方法：量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封 信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就 是量词，它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。 记方法：1. 根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可 以用“头”，体形比较小，动作比较灵活的动物可以用“只”。2. 根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用 “个”，表示人或物的数量多可以用“群”。 用方法：写一两句话，注意用上合适的量词。 示例 在那一座座雄伟的山峰下，两条小溪正欢快地流淌着。小溪 里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。
部编版语文二年级上册《6 一封信》教学课件(共26张PPT)
课后总结（二）
2
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅
0 2
读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对文章
拓 3
的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生
一
课展 年
二
的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，
封 信
后 年
帮助学生更好地理解和感受文章的情感。
文
上
册
露西一共给爸爸
2
写了几封信？她
0 2
会把哪一封信寄
3
给爸爸呢？
一
年
封
二
信
年
级
语
文
上
册
2
亲爱的露西：
0
2
看到你的信，知道你和妈妈生活得很好，爸
3 年
爸很开心。妈妈打电话说，你每天放学，都会削
一 封
二 年
好土豆，放进锅里，晚上还靠在妈妈肩膀上，给
信
级
妈妈讲学校里的事。妈妈说你很乖，我也这样认
语
言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段，提高教
学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读
指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力
。
封
2
0
2 3
下课！
一
年
封
二
信
年 级
同学们再见！
语
文
上
册
授课老师：
时间：2023年9月9日
2
0
2
3
一
年
封
二
信
年
级
语
文