部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理
1．
部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理 复习目录： 一、 修辞手法的句子练习题。 二、 扩写句子。 三、 用加点词写一句话。（35个词语练习） 四、 把两句话合成一句话。 1. 把两句话直接合成一句话。 2. 用关联词把两句话合并成一句。 五、 用修改符号修改句子。（52道句子练习） 六、连词成句 1.连词成名加标点。 2.连词成名加标点。
七、给句子换个说法，使句意保持不变。
1.改为“把”或“被”字句。 2.反问句改为陈述句。 3.陈述句改为反问句。 4.双重否定改为肯定句。 5.改为感叹句。 6.改为用问号的句子。 7.改为否定句，句意保持不变。 8.改为双重否定句。 9.改为礼貌用语。 10. 照样子，不改变句意。 11.改为第三人称转述句。 12.根据提示语的不同位置写句子。 八、缩句 九、仿写句子 十、补充句子 十一、给下列句子加标点 十二、选择关联词填空 十三、下列句子应该用怎样的语气来读,选择正确答案的序号填在括号里。 十四、把下面的句子整理成通顺的一段话，把序号填在句前的括号内。 2．
一、修辞手法的句子练习： 1. 树枝在林中互相碰触着。（仿写拟人句）
2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。（改为拟人句）
3. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 这一句运用了 的修辞手法。 仿写： 4.童话真是一座五彩缤纷的大花园。（仿写比喻句）
5. 小兴安岭有数不清的树林几百里连成一片，就像绿色的海洋。（仿写比喻句） 6.余秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。（仿写排比句） 7．看，田野像金色的海洋。（仿写比喻句） 8.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） 9.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师同好.向高高飘扬的国旗敬礼。（仿写排比句）
10.蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句） 11.换个说法更生动，你来试试吧。 3．
（1）牵牛花开花啦。 （2）灰雀在树枝间啼叫。 （3）太阳出来了.金光穿过树梢，照射在草地上。 12.例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。 灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。 练习：风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。
13.连线,使比喻恰当,再自由完成一个比喻句。 (1)荷叶上的露珠 像松软的地毯一般。 (2)工地上的灯光 堆得像小山似的。 (3)茂密的草地 好似满天的繁星。 (4)打谷场上的粮食 像颗颗珍珠撒满玉盘。 我写的比喻句:
14.填空： （1）清晨，太阳慢慢地升起来，像 。． （2）中华传统文化像 。 （3）秋天，紫红的葡萄成熟了，像 。 15.秋天的雨下着。（改拟人句）
16.西沙群岛的海里鱼真多。（改夸张句） 4．
17.小松鼠在枝头走来走去。（改拟人句） 18. 教室里响起了热烈的掌声。（改比喻句） 19.判断下列句子所运用的修辞手法，再选择其中一种修辞手法写句子。 (1)风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 （ ） (2)树上的红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。（ ） 我写的句子: 20. 选择恰当的修醉手法填在括号里。 A.比喻 B反问 C.夸张 D.拟人 （1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （ ） （2）秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 （ ） （3）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。 （ ） （4）孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢? （ ） （5）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （ ） （6）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 （ ） （7）有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 （ ）（ ） （8）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 （ ）（ ） （9）柳树在春风中微笑。 （ ） （10）战士们如下山猛虎，杀向敌人的阵地。 （ ） 5．
二、扩写句子 1. 花突然跑出来。
2. 小鸟打量世界。
3. 草地上生满了蒲公英。
4. 我们听老师讲故事。
5.教室里响起了掌声。
6.灯光像焰火。 7.树下堆积着鸟粪。 8.月光洒在地上。 9.小鸟在树上唱歌。 10.门前有一条小河。 11.校园里回荡着歌声。 铜钟挂在枝干上。 的铜钟，挂在 的枝干上。 6．
三、 用加点词写一句话。 （1） 小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的， 还有．．
阿昌族的和德昂族的。
（2） 从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上， 走来
了许多小学生。
（3）现在你们既然．．要听，那就．讲讲吧！
（4）手推车一边．．这么想着，一边．．费力地跑来跑去。
（5）小狗发出的喔喔的叫声是那么．．逼真，那么．．好听，那么．．洪亮。
（6）大家一扣，都来劲了，争先恐后．．．．赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，
谁也不愿偷懒。
（7）多么．．可爱的草地，多么．．可爱的蒲公英！
（8）我永远不会忘记那掌声，因为．．它使我明白，同学们并没有歧视我。
（9）小男孩仔细打量．．着高尔基，咧嘴笑了。
（10）列宁来到白桦树下，果然．．又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
7．
（11）秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。
（12）小蚂蚁从四面八方．．．．的草丛里走拢来了。
（13）我要是一答应，就．会被青头发现。
（14）一棵树和．一只鸟儿是．好朋友。
（15）我发现草地不是．．金色的，而是．．绿色的。
（16）秋天的雨带给．．大地的是一曲丰收的歌，带给．．小朋友的是一首欢乐的歌。
（17）小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是．．一座巨大的
宝库。
（18）这座海滨小城真是又．．．美丽又．整洁。
（19）可是我并没有．．看见一只鸟飞，并没有．．．听到一声鸟叫。
（20）我恍然大悟．．．．：这不是刺猬吗？
（21）全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻．．把头低了下去。
8．
（22）一棵棵榕树就像．．一顶顶撑开的绿绒大伞，可以遮太阳，挡风雨。
（23）对．一根胡子来说．．，果酱是多么好的营养品啊！
（24）当．我背着书包去上学时．，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
（25）要是．．我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很多。
（26）那个猎人准是发疯了，竟然．．对狗开枪！
（27）当它看见啼叫的是．一只狗而不是．．．小公鸡时，该是多么失望啊！
（28）难道．．它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？．．
（29）树下摆着石凳，每逢．．休息的日子，石凳上总是．．坐满了人。
（30）哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。
（31）居然: （32）虽然……但是…… （33）因为……所以…… （34）多么……多么…… （35）终于: 9．
四、 把两句话合成一句话。 1.把两句话直接合成一句话。 （1）先生收起戒尺。 先生摆摆手让孙中山坐下。
（2） 老屋不断地被人打扰。老屋可能会觉得很烦。
（3） 我写完作业。 我坐在屋里看课外书。
（4） 西沙群岛是南海上的一群岛屿。 西沙群岛是我国的海防前哨。
（5） 西沙群岛位于南海的西北部。 西沙群岛是我国海南省三沙市的一部分。
（6） 我和母亲坐着小船。 我和母亲到乡下外祖父家里去。
（7） 老屋低下头。老屋把老花的眼睛使劲往前凑。
2.用恰当的关联词把两句话合成一句话。 （1）在童话的世界里，植物、动物和人一样会说话。 在童话世界里，植物、动物也有喜怒哀乐。
（2）你用心去听。 你会听到春天的声音。
（3）我们多听多练。 我们能把普通话学好。
10．．
（4）翠鸟的美在于它有艳丽的色彩。翠鸟的美在于空有敏捷的“身手”。
（5）你的勇气鼓舞了我。我下定了决心。
（6）西沙群岛是南海上的一群岛屿。 西沙群岛是我国的海防前哨。
（7）列宁也没问那个男孩子。 列宁已经知道男孩是诚实的。
（8）他的年龄非常小。他非常懂事。 （9）老师关心我们的学习。老师关心我们的生活。 （10）我的观察非常仔细。我的作文写得非常好。 （11）你尊重别人。你会得到别人的尊重。 （12）我仔细观察了蚕的生长情况。我了解了蚕的生活习性。 （13）蒲公英的花瓣是合拢的。 草地变成绿色的了。 （14）她小时候生过病，腿脚落下了残疾。
新部编版三年级语文上册句子基础练习及答案
新部编版三年级语文上册句子基础练习及答案一、按要求写句子。
1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。
（改为“把”字句）_____________________________________________________2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（缩句）______________________________________3．他近视。
他没有发现漏刮了一根胡子。
（用关联词把两句话合成一句话）______________________________________4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）______________________________________二、按要求完成句子练习。
1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）2．同学们种好了小树苗。
改成“把”字句：______________________________改成“被”字句：___________________________3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。
（缩句）___________________________________4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
（仿写句子）____________________________________________5．松林里一个个斗笠都像．蘑菇一样．．。
（用加点的词语写句子）___________________________________6．根据给出的句子具体写几句话。
天空中飘满了各式各样的风筝：_______________________三、按要求写句子。
1.牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。
( 改为“被”字句)_____________________________________________2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但有什么用呢？( 换一种说法，意思不变)_____________________________________________3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
2021年部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案
2021年部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案一、句子练习1．既然……就……（造句）_________________________________________________2．……就是……（造句）__________________________3．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
（缩句）________________________________________________4.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）________________________________5．我差一点几乎掉进水坑里。
（修改病句）________________________________二、按要求改写句子。
1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。
（缩句）_____________________________________2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）_____________________________________3．春天来了，一片片树叶从树上落下来。
（修改病句）_____________________________________4．石头咚的一声．．．．落在地上。
（另选一个拟声词写一个句子）_____________________________________5．小明说：“我这次考试一定能考好。
”（改为转述句）_____________________________________三、句子游乐场。
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）__________________________________（2）牵牛花吹起了小喇叭。
（仿写句子）__________________________________（3）这本书不但便宜，而且质量好。
（用加下划线的词写句子）__________________________________（4）花开了。
部编人教版最新三年级语文上册句子复习专项针对练习题(含答案)
部编人教版最新三年级语文上册句子复习专项针对练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按照要求完成句子练习。
1．难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗？（改为陈述句）________________________________________________2．眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。
（用相同修辞方法造句）_________________________________________________3．小河的水哗哗地流向远方。
（改为拟人句）__________________________________________________二、按要求写句子。
（1）这座桥不但．．美观。
（用加点词语写句子）．．坚固，而且________________________________（2）张择端画的画很传神。
（改为感叹句）________________________________（3）花坛里盛开着五颜六色的红花。
（修改病句）________________________________（4）鹿把狮子甩在了后面。
（扩句）________________________________（5）天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（变陈述句）___________________________________________三、按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。
(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的脸蛋红通通的。
(改写成打比方的句子)_____________________________________________3.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。
(用加点的词写一句话)_____________________________________________4.草地上开着野花。
部编版三年级上册语文园地一知识点汇总+练习题
语文园地一知识点读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……【理解】摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
披头散发：形容头发长而散乱。
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
口千舌燥：口舌干渴。
多形容说话太多。
【拓展】含有表示人的身体部位的词语还有：肝胆相照口是心非左膀右臂交头接耳花拳绣腿油嘴滑舌怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想，练一练，然后和同学交流。
◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
◇书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
◇孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”点拨：只有理解了句子要表达的意思，才能知道哪些地方要重读，应该用什么样的语气来读。
所以要在理解的基础上读好重点词语，表达出句子的意思。
句一写的是“我”天马行空的想法，因此“真的”“地下的学校里”要重读。
此外，“我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学”是一个长句子，朗读时还要注意读好停顿。
句二表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂”这个部分要重读。
句三表现了孙中山不怕挨打、敢于提问的精神，要用坚定的语气来读，重读“不懂就要问”“挨打”等词句。
在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。
点拔：好的小组名称一般具有以下两个特点：①能体现活动的特点，如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”，用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点；②加入个性的词语，让人过目不忘。
如“篮球侠”“探索者小队”，一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素，更能让人热血沸腾；“探索者”将天文爱好者的本质写了出来，容易引起人们的兴趣。
作者介绍：袁枚(1716-1798)，清代诗人、散文家。
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。
”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。
”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。
”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。
”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。
最新部编版三年级语文上册句子专项练习及答案
最新部编版三年级语文上册句子专项练习及答案一、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
（改成“把”字句）___________________________________2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
（改成比喻句）___________________________________3．我不会忘记自己是在看荷花。
（改成反问句）___________________________________4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。
（仿写句子）_____________________________________________________二、根据要求完成下列句子练习。
（1）草地上开满了花。
（把句子写具体）___________________________（2）如果．．想写一篇关于风的习作，就．得想像风的样子。
（用加点的词语造句）_____________________________________________（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）_______________________________________________（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
（缩句）_________________________________________________三、按要求写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）_________________________________________________2．光是画上的人物，就有好几百个：有．从乡下来的农民，有．撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）_____________________________________________________3．昙花绽开花蕾。
（扩句）_____________________________4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。
部编语文三年级上册第二单元总复习.ppt
复习目录
1.课文内容梳理及课文练习 2.字词内容复习 （1）会认及会写字词及形近字训练 （2）本单元重点词语类型归纳 3.句子重点练习 4.园地复习
课文内容复习
第二单元课文
• 4.《古诗两首》 《山行》《赠刘景文》《夜书所见》
• 5.《铺满金色巴掌的水泥道》 • 6.《秋天的雨》 • 7.《听听，秋的声音》
理解词语 1.查阅工具书理解词语。
（1）啊！多么明. 朗. 的天空。 “明朗”在词典中的含义：
①√ 光线充足（多指室外）。
②明显；清晰。
③光明磊落；开朗。
理解词语
2.联系上下文理解词语。
（1）啊！多么明. 朗. 的天空。
上文：我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。
下文：可是，地面还是潮湿的……
3.秋天的感悟
本单元主题感悟
4.老师用苏轼的诗句：“（ 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时）。 ”来劝勉我们，不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上 的心。 5.深秋时节，登上北京香山，映入眼帘的便是满山的红叶，诗人杜 牧也称赞道：“（ 停车最爱枫林晚，霜叶红于二月花 ）。”
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、 平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然 而，这更增添了水泥道的美。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音 。
印（y√ìn yìng）
熨（y√ù yùn）
2.联系上下文，解释下面的词语。
粘（nián zh√ān）
熨帖： 形容落叶跟路面贴得很紧密。 3.文中画“——”的句子中，“这”是指（水泥道），句子采用（ 比喻 ）的
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖 地、平展地粘在水泥道上。
部编版三年级语文上册句子专项考点练习
部编版三年级语文上册句子专项考点练习1. 请说说下列划线词语在句中的意思。
①夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色，美丽极了。
②扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。
③狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
2. 按要求写句子。
（1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
（用划线的词造句）（2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点）（3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
（缩句）（4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。
（改为“被”字句）3. 照样子，写一写。
（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果______的，______的。
（2）例：小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼游来游去。
______4. 按要求改写句子。
（1）爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市里买两袋酱油。
(缩句）（2）悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。
（修改病句）5. 仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______，______；______，______。
6. 仿写句子。
（1）做花一样的人，不一定妩媚耀眼，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但必须挺拔向上；______。
（2）如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是______；如果人生是______，童年就是______。
7. 照样子接着往下写。
例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______。
（2）我出了村就过了河，过了河就进了城，______。
8. 造句。
不假思索：______指手画脚：______9. 补充句子，使表达更具体、生动。
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像______的父亲。
统编版三年级语文上册句子归类训练及答案(2021年-2022年)
语句归类练习（部编版三年级上册）一、我会选一选。
1. 和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．莫非你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2. 下列语句中没有语病的一项是（）A．阅读课外书本能够使咱们增加常识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心肠同学们的主张。
D. 至于书里的意思，先生历来不讲。
3. 下列各句中没有运用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈相同。
B．草地上盛开着各式各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗相同叫，不会像猫相同叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飘动。
4. 下列语句，相关词运用不正确的一项是（）A. 早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 由于他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D. 假如早年没干过这一行，但是我好像有剪发的天资。
5. 下面各组语句中运用的修辞手法共同的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告知咱们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B. 蒲公英和咱们一同睡觉，一同迎候太阳。
潮湿的春风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C. 每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时分，窗外非常安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6. 下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕赤色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着? ? B．我国东北的小兴安岭，稀有不清的红松、白桦、栎树? ?C.男孩说：“没? ? 我没看见。
”D.凤尾竹的影子，在皎白的粉墙上摇晃? ?7. 下面的语句不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8. 下面的名言警句与出处对应过错的是（）A．爱人若爱其身。
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。
”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。
”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。
”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。
”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。