部编版五年级语文上册《语文园地一》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第一单元 《语文园地一》同步习题 基础题 一、选择正确解释的序号填在（ ）里。 1、穷：①缺乏财物 ②完了 ③达到极点 ④彻底 无穷无尽（ ） 贫穷（ ） 穷凶极恶（ ） 穷追猛打（ ） 2、行：①能干 ②走 ③可以 ④做 不管是什么人，谁向我们指出都行。（ ） 我们的卫星运行在预定的轨道上。（ ） 3、风：①空气流动的现象 ②传说的，没有根据的 ③借风力吹 ④消息 ⑤习俗 ⑥风景 农历十二月初八煮腊八粥，是我国的民间风俗。（ ） 风从高空呼啸而去。（ ） 风声很紧，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（ ） 4、笨：①理解能力、记忆力差。 ②不灵巧。 ③费力气。 中国人并不比外国人笨。 （ ） 他显得笨手笨脚。（ ） 5、意思：①指意义、含义。 ②指趣味。 ③指意见，愿望。 你这句话是什么意思。（ ） 这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。（ ） 二、用所给词语的不同词义造句 骄傲 (1)骄傲，不谦虚。 (2)自豪。 收拾 (1)整顿，整理 (2)消灭，杀死 温和 (1)气候不冷不热 (2)性情、态度、言语不粗暴。 提高题 一、阅读诗歌，回答下面的问题 黄鹤楼送孟浩然之陵① (唐)李 白 故人西辞黄鹤楼②， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 [注释]①黄鹤楼：建在湖北武昌西边的黄鹤矶上，下面就是长江。
1、解释词语： 故人： 辞： 烟花： 碧空： 唯： 2、这首送别诗先后写出了送别的地点： ；送别的时间： ；故人的去向： ；以及送别的场景： (最后一个填空用自己的语言)。 3、写事的诗句是:______ ___,______ 。 4、写景的诗句是:________ ____,___ _______。
《语文园地一》习题参考答案 基础题 一、 1、②①③④ 2、③② 3、⑤①④ 4、①② 5、①② 二、 骄傲 (1)骄傲 :骄傲，不谦虚。我们班的笑人同学是一个既骄傲又自作自受的人。. (2)自豪。白云湖镇中心小学三年级二班，我为你骄傲!。 收拾 (1)整顿，整理。 我们班小李、小王、小袁同学的狗窝，被我们收拾好了。 (2)消灭，杀死。一只苍蝇在班里乱飞乱叫，老师把它收拾了。 温和 (1)气候不冷不热。今天虽然有雾霾， 但是天气还是很温和的。 (2)性情、态度、言语不粗暴。老师对待性格端正、守纪律的学生，是比较温和的。 提高题 1、老朋友，这里指孟浩然 告别 指暮春橄艳的景色 水与蓝天相接的地方 2、黄鹤楼 烟花三月 扬州 目送孤帆远去，只留一江春水 3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。 4、孤帆远影碧尽尽,惟见长江天际流。 部编版五年级语文上册第一单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下面的内容。 1.每当太阳落山时，合欢树的叶片就成对地________在一起，等到第二天太阳出来，它再________叶片，开始新一天的生活。 2.短文中列举了（ ）等四种会睡觉的植物。 A.合欢树、太阳花、杨树、茉莉花 B.合欢树、蝴蝶花、柳树、茉莉花 C.合欢树、太阳花、柳树、茉莉花 3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“室内盆栽多时，白天空气清新，晚上空气混浊”是因为植物白天“打呼噜”睡觉，晚上工作。 （ ） （2）合欢树睡觉时叶片合拢，这样可以减少热量散失，防止水分蒸发。 （ ） （3）茉莉花是个“夜猫子”，它总是傍晚开放，第二天早上睡觉。（ ） （4）植物都会睡觉，只是睡觉的方式、时间不同。 （ ）
二、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.白鹭．（lù） 嗜．好（shì） 陪．伴（péi） 黛．色（hēi） B.榨．油（zhà） 便．宜（pián） 茅亭．（tínɡ） 杭．州（hánɡ） C.垂蔓．（wàn） 深幽．（yōu） 享．受（xiǎnɡ） 眼睑．（jiǎn） 三、结合语境，看拼音写字词。 1.我最喜欢吃wài pó（ ）做的桂花ɡāo（ ）和芝麻bǐnɡ（ ），味道好极了。 2.爸爸在后院的半mǔ（ ）空地上种了一片花生，bō zhǒnɡ（ ），jiāo shuǐ（ ），每天都精心地照料着。 3.清水田犹如为白鹭设计的jìnɡ xiá（ ），白鹭在田里觅食时，整个的田便成了一幅qiàn（ ）在玻璃kuànɡ（ ）里的画。 四、给下列加点词语选择正确的解释。（填序号） A.打开通路。 B.开拓扩展。 C.开创；创立。 1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。（ ） 2.人工智能的出现为人类的生活开辟．．了一片新天地。 （ ） A.姿势；样儿。 B.态度；气度。 3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态．．。 （ ） 4.大家以全新的姿态．．迎接新年的到来。 （ ） 五、下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ） A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 D.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 六、句子天地。 1.“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……”句中省略号的作用是（ ）。 A.表示引文的省略 B.表示说话断断续续 C.表示列举的省略 2.桂花（ ）开，母亲（ ）开始担心了：“可别来台风啊！”（用恰当的关联词填空） 3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _________________________________________________
七、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.老舍在《白鹭》一文中赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（ ） 2.《落花生》的作者是许地山，笔名“落华生”。 （ ） 3.《桂花雨》这篇课文中，“我”最喜欢的是梅花，因为桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （ ） 4.《珍珠鸟》中，作者提到珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以才会和它如此亲密接触。 （ ） 八、本单元内容回顾。 1.《白鹭》生动地描写了白鹭协调的________、美丽的________与优雅的________，表达了作者对白鹭、对大自然的____________之情。 2.《落花生》通过写一家人过花生收获节时对________的议论，告诉我们“人要做________的人，不要做____________，而对别人________的人”的道理。 3.《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“________”和 “________”，字里行间弥漫着作者浓浓的________之情和对童年美好生活的________。 4.《珍珠鸟》生动地描述了________在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变化过程。这告诉我们：________，往往创造出美好的境界。 5.将下面的古诗补充完整，并回答问题。 蝉 垂饮清露，流响出疏桐。 ________________，________________。 （1）这首诗的作者是______代诗人________。 （2）这是一首托物寓意的小诗。诗人以______喻君子，表达了自己对________的向往和追求。 参考答案 一、听力材料 植物需要睡觉吗？ 人类要睡觉，动物要睡觉，那么植物要不要睡觉呢？ 如果你们的卧室内养了很多盆栽，就会观察到这样一个现象：白天的时候室内空气清新，而晚上睡觉时空气却有些混浊。这是因为白天植物都在工作，到了晚上，它们就在“打呼噜”睡觉呢。 比如合欢树，它长有羽毛状的叶片，每当太阳落山时，叶片就成对地合拢在一起，这样就减少了热量散失，也防止了水分蒸发。等到第二天太阳出来，它再展开叶片，开始新一天的生活。 太阳花是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，可是，一过中午，它就闭合起来睡觉了。碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。茉莉花则是个“夜猫子”，它总是傍晚开放，第二天早上合拢。 还有一些植物，咱们看不出它在睡觉。比如柳树，它白天进行光合作用吸收能量，晚上进行呼吸作用释放能量，所以，晚上的时候，它也在睡觉呢！ 其实啊，植物都会睡觉，只是睡觉的方式、时间不同。所以，我们在生活中还是要认真观察哟。 一、1.合拢 展开 2.C 3.（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 二、B 四、1.B 2.C 3.A 4.B 五、B 六、1.C 2.一 就 3.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 七、1.× 2.√ 3.× 4.× 八、1.色彩 外形 姿态 喜爱与赞美 2.花生 有用 只讲体面 没有好处 3.摇花乐 桂花雨 思乡 怀念 4.珍珠鸟 信赖 5.（1）唐 虞世南 （2）蝉 高洁品格 第一单元快乐阅读
葵花之最（节选） 昆仑山其实只有一个季节——冬天。一天，我们这些边防战士突然收到一份奇特的礼物——广东省湛江市第二小学发出的一袋葵花籽。葵花籽中埋着一封信，孩子们请求解放军叔叔阿姨们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。 在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。但这根本不可能！昆仑山属于世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花？ 我们大着胆子，把葵花籽种在院子里。人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。奇迹发生了，昆仑山默默地认可了一棵来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。①葵花发芽了。先探出．．两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚．．而天真．．。然后舒展腰肢，前仰后合、生机盎然地长大起来。 这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧
部编版五年级语文上册《白鹭》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第一单元《白鹭》同步习题基础题一、读拼音，写字词。
1.她衣着朴 sù（），但是让人感觉很美。
2.这个xiázi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。
3.这里的水是清澄的，因此，bái hè（）非常喜欢在这里停留。
二、选词填空。
嗜好爱好1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。
三、写出下列划线词语的近义词。
1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
（）2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
（）3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。
（）四、按要求完成句子练习。
1.白鹭是一首精巧的诗。
（仿写比喻句）________________是__________________________。
2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_______________________________________________________五、根据对课文内容的理解，选出正确答案。
1.对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。
2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了（）的写作手法。
A比喻 B对比 C拟人六、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
提高题窗外一片空阔①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。
他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。
他累极了，静静地躺在病床上。
②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。
开始讲的什么他全然不知。
现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中游荡着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。
部编版五年级语文上册《语文园地四》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第四单元《语文园地四》同步练习基础题一、拼音、汉字。
1.看拼音写词语。
漫步在圆明园中,hóng wěi( )的jiàn zhù( ),珍贵的历史文物,令我们流连忘返。
但是清政府放纵chuǎng jìn( )园内的qīn lüè( )者放火。
这一园林艺术的guī bǎo( )化成了一片huī jìn( )。
今天的我们再也看不到圆明园昔日的huī huáng( )了。
2.用“”画出每组中错误的注音,并在后面的括号里改正。
(1)浙江(zhé) 自恃(shì) 哀愁(āi) ( )(2)熏陶(xūn) 沉寂(jì) 伫立(chù) ( )(3)回旋(xuán) 暂时(zhàn) 打量(liɑng) ( )(4)干将发硎(xíng) 潜伏(qiǎn) 汴州(biàn) ( )二、词语、句子。
1.找出下列每一组词语中的褒义词,画上横线。
(1)愚蠢懒惰废物优雅(2)机灵鬼呆头鹅多嘴舌苦瓜脸(3)自以为是处心积虑一本正经口是心非(4)离经叛道运筹帷幄按图索骥口蜜腹剑2.对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是 ( )我们应当心胸开阔如海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼比针尖还小,事事斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处友好呢?A.比喻拟人设问B.拟人比喻反问C.比喻夸张反问D.夸张比喻设问3.下列句子标点符号使用不正确的一项是( )A.本刊除发表文学作品和文学评论外,还有《当代军人掠影》和《特区风情》等丰富多彩的栏目。
B.同学们拉着张老师,难过地问他:“您是今天走,还是明天走?”C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
D.贵州的黄果树、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
三、积累运用。
1.死去元知万事空,。
王师北定中原日, 。
人教部编版五年级上册语文课件第一单元《语文园地》第一课时
《珍珠鸟》
课文
所描写的 具体事物
《白鹭》 白鹭
《落花生》 落花生
《桂花雨》 桂花雨
《珍珠鸟》 珍珠鸟
事物特点
表达的情感
外形和情态的美 赞美之情
外表不好看，但 想到做人
有用
的道理
香气四溢；摇桂 花的乐趣
思念家乡
从怕人到不怕人 生活感悟
你能说说对某些事物的感受吗？
◇（白鹭）色素的配合,身段的大小,一切
都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉
红的朱鹭和灰色的苍鹭,也觉得大了一些,
而且太不寻常了。 白鹭身段适宜
对比
事物本身的特点
◇青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一 道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一 对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
别致生动、自然可爱 对比
交流时,可以结合本单元课文的内容,也可 以说说对实际生活中某些事物的感受,从而初 步了解本单元课文借助具体事物抒发感情的方 法。交流时,注意语言表达要准确清晰,不偏离 话题。
《白鹭》中，作者通过描写白鹭的 外形和觅食、栖息、飞行时的美， 表达了对白鹭的喜爱和赞美之情。
秋天,我看到树叶缓缓飘落到大地上 的景象,不禁会想到叶落归根的游子。
语文园地
第1课时
统编版语文五年级上册
交流平台
很多时候，作者都是在借助 具体事物抒发感情。大家想 一想，以下课文是借助什么 事物抒发自己的什么情感呢？
《白鹭》
《落花生》
没有充分显示事物的本身的特点，文章的艺术效果和感染力也不如原句强。
《桂花雨》 白◇妹 青白（《大大白你秋◇◇◇很读读事◇交。 秋读妹◇◇ 读读交。白 读◇交。你 没大很《 读很交。花《你秋 《它读◇妹鹤（妹、鹤白白家家鹤能天青（青多下读物青流天下妹（（下读流鹤读青流能有家多白读多流生白能天白的读（妹太 白 很红 太 鹭 鹭 想 想 太 说 ,、 白 、 时 面 下 特 、 时 ,面 很 白 白面 下 时 太下 、 时 说充 想 鹭下 时 时 长 鹭 说 ,鹭 果 下 白 很我我我大鹭乖 的大）》一一大说红鹭红候的面点红,的乖鹭鹭 的面,大 面红,说 分一候》 面候,在》说》实面鹭乖看可看可可可看而）巧 瓜而色中想想而对的）的，句的的句巧）） 句的而 的的对 显想，中 的，地中对中埋的）巧到以到以以以到嫌色， ,嫌素，，，嫌某瓜色瓜作子句瓜子，色色 子句嫌 句瓜某 示，作， 句作下，某，在句色，树结树结结结树碧生素不 生的作以以生些素者子不素素 子生 子些 事以者作 子者，作些作地子素不,,,,,,,叶合叶合合合叶绿碧碧体碧体体碧硬的像 硬配者下下硬事的都，像的的 ，硬 ，事 物下都者 ，都不者事者里，的像缓本缓本本本缓的绿绿会绿会会绿配弟 合通课课物配是说弟配配 说说物 的课是通 说是像通物通。说配弟,,,,缓单缓单单单缓即即即即藤的的它的它它的合弟 过文文的合在说弟合合 说说的 本文在过 说在苹过的过说合弟,飘元飘元元元飘使使身使使和藤藤们藤们们藤描是是感借表表表感身是借描表借果描感描表,,,,,落课落课课课落如如段如如身身身身 身叶和和在和在在和写借借受助达达达受 的借助写 达助那写受写达到文到文文文到粉粉的粉粉段,段段段 段叶叶描叶描描叶构白助助吗具效效效吗 特助具白 效具样白吗白效大的大的的的大红红大红红的,的,,的的 ,的写写写。 。。成构构构构鹭什什？体果果果？ 点什体鹭 果体高鹭？鹭果地内地内内内地的的小的的大大大大 大事事事了成成成成的么么事有有有，么事的 有事挂的的有上容上容容容上朱朱朱朱小,小小小 小物物物一一了了了了外事事物什什什文事物外 什物枝外外什的的的鹭鹭鹭鹭,,,,,,,,,的的的一道切一一一一也一一 也一也也一形物物抒么么么章物抒形 么抒头形形么景景景和和和和方方方切别都道切道道可切切 可道可可切和抒抒发不不不的抒发和 不发。和和不象象象灰灰灰灰法法法都有很别都别别以都都 以别以以都觅发发感同同同艺发感觅 同感觅觅同色色色色上上上,,,很风适有很有有说很很 说有说说很不不不食自自情。。。术自情食 。情食食。的的的的的的的适趣宜风适风风说适适 说风说说适禁禁禁、己己。效己。、 。、、苍苍苍苍相相相宜的。趣宜趣趣对宜宜 对趣对对宜会 会 会栖的的果的栖 栖栖鹭鹭鹭鹭似似似。装的。的的实。。 实的实实。想想想息什什和什息 息息之之之,,,,饰装装装际际装际际也也也也到到到、么么感么、 、、处处处。饰饰饰生生饰生生觉觉觉觉叶叶叶飞情情染情飞 飞飞。。。活活活活得得得,,,得 ,落落落比比比比行感感力感行 行行中中中中大大大大归归归那那那那时呢呢也呢时 时时某某某某了了了了根根根高高高高的？？不？的 的的些些些些一一一一的的的楼楼楼楼美如美 美美事事事事些些些些游游游门门门门，原， ，，物物物物,,,,子子子而而而前前前而 前表句表 表表的的的的。。。蹲蹲蹲蹲且且且且达强达 达达感感感感着着着着太太太太了。了 了了受受受受一一一一不不不不对对 对对,,,,对对对对从从从从寻寻寻寻白白 白白石石石石而而而而常常常常鹭鹭 鹭鹭狮狮狮狮初初初初了了了了的的 的的子子子子步步步步。。。。喜喜 喜喜或或或或了了了了爱爱 爱爱是是是是解解解解和和 和和竖竖竖竖本本本本赞赞 赞赞着着着着单单单单美美 美美两两两两元元元元之 之之 之根根根根课课课课情情 情情大大大大文文文文。。 。。旗旗旗旗借借借借杆杆杆杆助助助助具具具具,,,,可可可可体体体体爱爱爱爱事事事事多多多多物物物物了了了了抒抒抒抒。。。。发发发发感感感感情情情情的的的的方方方方法法法法
部编版五年级上册《第1课_白鹭》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版五年级上册《第1课白鹭》同步练习卷（4）一、解答题（共1小题，满分0分）1. 拼音写词。
二、查字典、联系上下文理解下列词语意思．（《白鹭》）查字典、联系上下文理解下列词语意思。
嗜好﹣﹣________。
（《白鹭》）查字典、联系上下文理解下列词语意思。
铿锵﹣﹣________。
三、根据课文内容填空答题．（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“那________的蓑毛，那全身的________结构，那________的长喙，那________的脚，增之一分则嫌________，减之一分则嫌________，素之一忽则嫌________，黛之一忽则嫌________。
”前文与这句话相对应的句子是：________。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“在________里，时有一只两只白鹭________，整个的田便成了一幅________里的画面。
________好像有心人为白鹭设计的________”这幅画可以命名为________图。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“晴天的早晨，每每看见它________站立于小树的绝顶，看来像是________，而它却很________。
”这幅画可以命名为________图。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“________的空中偶见白鹭的________，更是乡居生活中的________。
那是________的形象化，而且________了。
”这幅画可以命名为________图。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
课文开头：白鹭是一首________。
结尾：白鹭实在是________，一首韵在骨子里的________。
这种写作方法叫________。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话改成陈述句是：________根据课文内容填空答题。
古人描写白鹭的诗句：“________，桃花流水鳜鱼肥。
”“两个黄鹂鸣翠柳，________。
部编五年级语文下册《语文园地一》课后作业精编附答案 (20.04.20)
语文园地一课后作业（20.04.20）一、交流平台：对的打“√”，错的打“×”。
1．通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，可以加深对课文思想感情的体会。
()2．读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我们能感受到作者对故乡的怀念之情。
()3．《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱与怀念。
()二、词句段运用1．按要求完成练习。
(1)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
这句话运用了夸张的修辞手法，突出了________________。
(2)补全句子。
八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得____________________________，蝉热得______________________________。
(3)根据提供的情景仿照上面的句子写一写。
冷：__________________________________________________静：___________________________________________________2.按要求完成练习。
(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
这句话运用了________的手法，突出了________________。
(2)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……这句话运用了________的手法，突出了_________________。
(3)仿照上面的句子，把下列句子补充完整。
①花生长在地下默默无闻，____________________________ 。
②我的家乡是一座偏僻的小城市，__________________________。
三、日积月累游子吟慈母手中线，______________。
临行密密缝，______________。
谁言寸草心，______________。
(北京市)部编版人教版语文五年级上册第一单元同步检测试题(附试卷答案)1
第一单元测试一、看拼音，写词语。
（8分）kǒu shào（）jiāo shuǐ（）ɡāo bǐnɡ（）fēn fù（）ǎi xiǎo（）pián yi（）bōzhǒnɡ（）yùn wèi（）二、填字组词。
（9分）zhūmùtínɡ（）红爱（）（）子（）肉日（）（）止（）宝（）布蜻（）三、在括号中填上合适的关联词语。
（8分）1.小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
2.（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。
3.（）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。
4.（）小鸟的胆子越来越大了，（）它敢一点点挨近我。
四、按要求写句子。
（6分）1.白鹭是一首精巧的诗，又是___________________________________________________________________2.整个村子都浸在桂花的香气里。
（缩句）____________________________________________________________________________________________ 3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（去掉问号，使句意不变）____________________________________________________________________________________________五、根据课文内容填空。
（11分）1.李白的“________________，________________”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。
2.著名作家________在《落花生》一文中告诉我们，人要做________的人，不要做________________，________________的人。
3.《白鹭》为我们描写了三幅画面:________、________、________，赞扬了寻常的事物中蕴含着________，抒发了作者对________的美好境界的追求和向往。
人教部编版五年级语文上册第一单元基础测试卷(含答案)
小学五年级语文上册第一单元测试卷（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用。
(共39分)1.读拼音，写词语。
(10分ēn huìpèi héǎi xiǎo yùn wèi máo tíngbōzhǒng fēn fùgāo bǐng jìng xiádǒng shì2.请给加点字选择正确的读音画“________”出来。
(3分)大腹便．便(pián biàn)嗜．好(qíshì)待．一会儿(dāi dài)长喙．(huìyuán)眸．子(mómóu)垂蔓．(wàn màn)3.用“然”组成的词语填空。
(4分)( )我是常州人，但从未听过“蛙竹棵”这个地方。
大家都说那是个“世外桃源”。
今天我( )经过，进去一看，( )名不虚传。
若不是亲眼所见，我真相信深山里( )藏着这么美的小山庄。
4.选择题。
(8分)(1)下列四组词语中，没有错别字的一项是( )。
A.嫌弃身断精巧青晨B.适宜白鹤浇水缠绕C.爱幕半亩榨油嵌在D.忘却萝筐捡拾悠然(2)在《珍珠鸟》一课中，“维儿”的意思是( )。
A.动物的反当B.幼小的鸟C.年纪轻、阅历少的人D.幼雅，不懂事(3)下列加点词运用不正确的一项是( )。
A.珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足．．．．的是它子太小了。
B.他是一位出色的素描画家，他的作品可開神气十足．．．．。
．C.自站在水中央，不动声色．．．．地盯着一条小值。
D.父亲总是指指点点．．．．地告诉我，这是梅花，那是本兰花。
(4)对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解最准确的是( )。
A.桂花一年四季都散发着迷人的香气B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。
部编版六年级语文上册《语文园地一》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文上册《语文园地一》课后练习题（附答案）一、交流平台读句子，联系生活经验想开去。
①有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1.选段从颜色、样子和气味三方面描写了丁香花。
请你用“____”画出描写丁香花颜色的词句，用“”画出描写丁香花样子的词语，用“”画出描写丁香花气味的词句。
2.仿照上面的句子，联系生活经验，写一写。
(1)槐花的颜色：_____________________________________________ _________________________________________________________ (2)槐花的样子：_____________________________________________ _________________________________________________________ (3)槐花的气味：_____________________________________________ _________________________________________________________二、词句段运用1.读句子，完成练习。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
(1)我发现这个句子运用了__________的修辞手法。
它是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来的一种修辞手法。
(2)仿写排比句。
西湖的水真清啊，清得_____________________________________；西湖的水真绿啊，绿得_____________________________________；西湖的水真静啊，静得_____________________________________。
部编版五年级语文上册《语文园地七》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》同步练习基础题一、基础运用。
1.看拼音，写词语sǔn shīqí qūtiào wànɡshī qínɡ huà yì________ ________ ________ ________háo mài línɡ lónɡkòu tóu tínɡ tái lóu ɡé________ ________ ________ ________2.给下列多音字组词宁nínɡ________ 量liànɡ________nìnɡ________ liánɡ________ 悄qiǎo________ 教jiào________qiāo________ jiāo________3.给划线字选择正确的解释（1）①气壮山河________ ②年轻力壮________③壮烈豪迈________ ④壮大声势________a．强健有力； b．雄伟，有气魄； c．加强。
（2）①居高临下________ ②身临其境________③喜事临门________ ⑤临阵磨枪________a．来到，到达；； b．靠近，面对； c．将要，快要。
（3）①大举进犯________ ②举世闻名________③举例说明________ ④举棋不定________a．动作，行为； b．全； c．提出； d．拿着。
4.选词填空英雄英勇保护掩护珍贵可贵（1）狼牙山五壮士是人民的________。
（2）无数革命先烈为了人民的利益________地牺牲了。
（3）为了________群众转移，六班战士把大批的敌人引上了狼牙山。
（4）六班战士为了________人民群众和连队主力，把敌人引上绝路。
（5）战士们不怕牺牲的精神十分________。
部编版五年级语文上册《珍珠鸟》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第一单元《珍珠鸟》同步习题基础题1、下列字注音有误的一项是( )A.斑驳(bó) 绿蔓(màn) D.细腻(lì) 雏鸟(chuó)C.眼睑(jiǎn) 眸子(móu)D.呷嘴(xiā) 信赖(lài)2、下列词语书写有误的一项是( )A.葱茏淘气娇憨斑斑驳B.垂曼隐约闪动光细骄嫩C.疏格生机盎然以强凌弱D.忐忑不动声色抚摩绒毛3、造词填空。
(1)放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A.简音B.简洁C.简陋D.简易(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。
A.遮盖B.蒙盖C.覆盖D.笼罩4、简析划线词在句中的表达作用。
①从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
②我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
5、简析下面句中修辞手法的表达作用。
一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动……提高题1、结合文中描写“我”的举动的语句，请认真思考一下，完成下列题目。
①当珍珠鸟刚有雏儿时，“我” ____________②当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我” ____________2、小鸟在你的眼睛里是怎样的形象?请结合选文简要说说你的理由。
3、简析文中最后一句话在文中的作用。
4、“美好的境界”指的是什么?为什么说这个境界是美好的?《珍珠鸟》习题答案基础题1、D2、B3、(1)D (2)B4、(1)“格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。
(2)“最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。
“决”写出了小鸟乖巧。
5、这个句子运用排比、拟人写出了珍珠鸟因“我”的信任而变得活泼可爱的形象。
提高题1、①既不去看它，也不去惊动它。
②绝对不伤害它，倍加关心呵护。
2、例如:小鸟可爱调皮。