苏教版数学四年级上册第一单元全部课件

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苏教版国标本四年级上册《找规律(1)》优ppt课件

苏教版国标本四年级上册《找规律(1)》优ppt课件
(1)有25盆蓝花,猜猜看要摆放多少盆红 花?
(2)你是怎么想的?还有其他的想法吗?
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月26日星期二2022/4/262022/4/262022/4/26 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/262022/4/262022/4/264/26/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/262022/4/26April 26, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
找规律
情景引入找出排列关系
每幅图中两种物体是怎样排列的?
两端物体 夹子 兔子 木桩
数目
中间物体 手帕 蘑菇 篱笆
是怎么想的?
2、经过了15个白天,那么经过了多 少个黑夜?
110米跨栏,10个栏中间有多少个间隔?
国庆节就要到了,学校计划在校园主干道一 边按照一一间隔的规律来摆设鲜花美化校园。

苏教版数学四年级上册 第1课时 认识容量和升 课件

苏教版数学四年级上册 第1课时  认识容量和升 课件
1升
2升
4升
3L
19L
计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。
1 升 = 1 L
1升有多少呢?
先在量杯里倒入1升水,再全部倒入右面的正方体容器,你有什么发现?
将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中,大约能倒满几个纸杯?先估计,再倒一倒。
第1课时 认识容量和升
义务教育苏教版四年级上册
观察这两个杯子,你有什么发现?
看看两个玻璃杯,说说哪一个能盛的水多。
容量比较大
你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗?
在一个冷水壶里装满橙汁,倒入另一个冷水壶。
大约能盛这样的5杯。
大约能盛这样的4杯。
为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。
3.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用 升作单位。棱长为1分米的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。来自 课后作业最大最小
1.下面3个玻璃杯的容量,哪个最小,哪个最大?
2.下面的容器各可以盛水多少升?
2升
研究发现,成人一天的饮水量为1升~1.5升。少年儿童的饮水量一般在1升左右。要分多次饮用水,不要一次大量饮水。
1.容器能盛液体的多少,就是它的容量。
2.为了准确测量或计量容器的容量,要使用 统一的单位。

最新苏教版四年级数学上册教学课件

最新苏教版四年级数学上册教学课件

最新苏教版四年级数学上册教学课件
简介
本教学课件是根据最新苏教版四年级数学上册编写的,旨在辅
助教师开展四年级学生的数学教学。

课件内容生动有趣,结构清晰,配有丰富的教学素材和练题,帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

课件特点
- 综合性:涵盖了四年级数学上册的全部内容,包括数的认识、数的大小比较、数的正负、数的组成、数的运算等多个方面。

- 阶段性:根据学生的认知特点和研究进度,将课件内容分为
不同的阶段,便于学生逐步掌握数学知识。

- 互动性:课件设计了丰富的互动环节,鼓励学生积极参与课堂,提高研究的效果和趣味性。

- 温故知新:在每个章节结束时,通过复和总结,帮助学生巩
固已学知识,做到知识与实际应用的无缝连接。

使用方法
教师在教学过程中可根据具体情况选择合适的教学课件,按照
课件提供的教学顺序和教学方法进行讲解和指导。

教师可以利用课
件中的教学素材和练题,进行课堂讨论和练,帮助学生理解和掌握数学知识。

教学效果评估
教师可根据学生的课堂表现、练成绩和课后作业完成情况,评估教学效果。

同时,教师还可以通过课堂互动、小组合作等方式,收集学生的研究反馈,及时调整教学策略,提高教学效果。

总结
最新苏教版四年级数学上册教学课件是一份优秀的教学资源,通过使用这份课件,教师可以更好地组织和安排四年级数学教学,提高学生的学习兴趣和学习效果,帮助他们轻松掌握数学知识。

2021年优质教学课件1.3苏教版四年级数学上册第一单元升和毫升第3课时

2021年优质教学课件1.3苏教版四年级数学上册第一单元升和毫升第3课时
第 一 单元 升 和 毫 升
新知 讲解
ห้องสมุดไป่ตู้
500毫 升
250毫 6ml 升
计量比较少的液体,通常用毫升 作单位。毫升也可以用字母“mL (ml)”表示。
新知 讲解
同学们,请问1毫升有 多少呢?
用滴管吸入1毫升水,看看1 毫升水有多少,再把它滴在
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
手心上,数数大约有多少滴。
新知
讲解
把这2杯水倒入1升的量杯中,你 能发现什么?
500ml
40 3000 200
100
500ml
1L
40
0.8
3000
0L .6
200
L0.4
100
0L .2
L
1000ml=1L
课堂 将几个1瓶纸大矿兵杯练泉。水先倒看入看纸这杯瓶,矿看泉看水倒有满多了
少毫升,再估计一杯水大约有多少 毫升。
课堂
大练

下面的容器里各有多少毫升
药水?
100
10
ml
ml
5ml
8ml
课堂 大练
4升兵=(4000 ) 毫升 9升=(9000 )
毫20升00毫升=2( )
升5000毫升=5 ( )升
课堂 大练在

里填上“>”“<”或“=”。
800毫升<1升 5升= 5000毫升
3升>2800毫升 6000毫升<8 升

(苏教版)四年级数学上册课件_找规律30页PPT

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手帕 蘑菇 篱笆
数量
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两端 物体
第一组
夹子
第二组
兔子
第三组
木桩
我发现的规律是:
数量
10 8 13
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中间 物体
手帕 蘑菇 篱笆
数量
9 7 12
两种物体间隔排列的规律:
两种物体间隔排列,如 果两端物体相同,那么排在 两端的那种物体比排在中间 的另一种物体多1个。
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2(1)把一根木料锯3次,能锯成多少段?
两端物体
中间物体
3+1=4(段)
两端物体
(2)如果锯成6段,需要锯几次?
两端物体
6-1=5(次)
中间物体
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两端物体
75棵
河堤的一边栽了75棵柳树。每两棵柳树中间栽一棵桃树, 栽桃树多少棵?
排一排、数一数,验证发现的新规律,再和同桌互相说一说这个规律。
展台一旁有7面旗,每两面旗之间有一盆花; 马路一旁有9根电线杆,每两根电线杆之间有一盏路灯;
说一说 ( )和( )间隔排列,两端物体是( ),中 间物体是( ),( )比( )多1个。
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试一试 任意拿几根小棒,在
桌上摆成一排,再在每两 根小棒中间摆一个圆,数 数小棒的根数与圆的个数, 看看有什么关系。
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苏教版小学数学四年级上册课件《一亿有多大》

苏教版小学数学四年级上册课件《一亿有多大》

(1)全国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒米, 全国一天大约能节省多少克粮食?
__2_5_0_0_0_0_0__×13=__3_2_5_0_0_0_0_0_(克)
(2)如果每人每天吃大米400克,这些节省下来的大 米可供一个人吃多少天?大约合多少年?
_3_2_5_0_0_0_0_0__÷400=__8_1_2_5_0____(天) ___8_1_2_5_0___÷365≈___2_2_7_____(年)
10个小朋友手拉手站成一行,量量这一行长多少米。
大约有14米长。 照这样计算,一亿个小朋友手拉手站成一行,
大约有多长呢?
填一填 人数 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000 (长米度)140 1400 14000 140000 1400000 14000000 140000000
我国总人口数: 1295330000人
数一数100本练习簿,看看用了多少秒?
数100本练习簿大 约用了90秒。
照这样的速度数一亿本练 习簿,大约要00 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000 (时秒间)90 900 9000 90000 900000 9000000 90000000
数一亿本练习簿的秒数大约相当于多少年呢?用计 算器算一算。
_9_0_0_0_0_0_0_0__÷60=__1_5_0_0_0_0_0__(分) _1_5_0_0_0_0_0___÷60=___2_5_0_0_0___(时)
__2_5_0_0_0____÷24≈___1_0_4_2____(天)
___1_0_4_2____÷365≈____3______(年)
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