江苏大学本科生毕业设计(论文)写作规范
毕业论文任务书模板
毕业设计（论文）任务书
课题名称：
进行日期年月日至年月日
学生姓名：
专业班级：
指导教师：
所属站点：徐州教学站
站长：(不填)
第1页
课题主要参数及依据：
填写论文选题的背景，简介课题研究的目的、意义、价值等，简介课题的研究思路、研究方法及其可行性、所用到的相关理论、研究的重点、难点及解决路径等。
列出主要的参考文献。
第2页
任务要求：
对论文的观点的正确性、论据的充分性、论述的严谨性、论文的条理性、论文逻辑性、论文结构的合理性等方面的要求进行描述（可参加论文动员材料）。
递交材料：
1．论文10000字以上，一式两份；
2．调研报告或读书报告一份要
备注
进度表请按照论文动员的建议进行填写。
基于“鱼骨图”理论的KPI设计探究_人力资源管理专业毕业论文
江苏大学继续教育学院毕业论文基于“鱼骨图”理论的KPI设计探究摘要KPI作为一种量化的绩效考核方法，现在已经在许多企业得到应用,以作为加薪、调任异动、晋升的重要参考依据。
但由于各个企业的情况不同,实际应用的效果不尽相同。
面对市场的激烈竞争, 绩效考核体系的建立和完善日益成为人力资源管理部门工作的重心。
本篇文章以“鱼骨图”理论为基点，从KPI的内涵及其产生的理论基础、优势和意义、设计原则以及KPI体系的建立与设计时存在的问题等方面,阐述了其相关内容, 从而使人们更加了解KPI体系, 在设计时能够避免可能出现的问题, 更好的发挥KPI体系的作用。
关键词：鱼骨图；KPI；绩效管理AbstractKPI as a quantitative performance evaluation methods have been applied in many enterprises, as the situation is different in various enterprises, the effect of practical applications is different. The face of fierce market competition, performance appraisal system for the establishment and improvement of human resources management is increasingly becoming the focus of sector work. Articles with "fish-bone diagram" theoretical basis points, from the connotation of KPI and its theoretical basis, advantages and significance of the design principles as well as the KPI system and design problems in terms of its content on, so that people better understand the KPI system, designed to avoid problems that may arise, better to play the role of KPI system.Key words：Fishbone diagram；KPI；Performance management目录第一章绪论 (1)1.1 问题的提出 (1)1.2 研究目的与意义 (1)1.3 国内外研究现状 (2)1.4 研究思路与方法 (3)第二章 KPI的内涵及其产生的理论基础 (3)2.1 KPI的内涵 (3)2.2 KPI产生的理论基础 (3)2.3 KPI的优势 (5)2.4 建立KPI体系的重要意义 (5)第三章KPI选取应该遵循的原则及设计的基本方法和流程 (6)3.1建立KPI应遵循的基本原则 (6)3.2 KPI设计的鱼骨图分析法 (7)3.3 KPI设计的基本流程 (9)第四章 KPI设计中存在的问题及其解决思路 (14)4.1 KPI设计中存在的问题 (14)4.1.1 KPI的选择不合理 (14)4.1.2 KPI不易分解为易考量的行为规范 (15)4.1.3 KPI不能反映主要工作内容 (15)4.1.4 KPI指标定义不全面 (16)4.1.5 KPI体系的审核不重视 (16)4.1.6 KPI指标库缺少维护 (17)4.2 KPI设计中存在问题的解决措施 (17)结论 (18)参考文献： (20)致谢 (21)第一章绪论1.1 问题的提出在新世纪发展社会进入了知识经济时代的背景下，企业竞争的焦点从资金、技术等传统资源转移到人力资源的竞争，人力资源管理是公司内部管理提升的瓶颈，也是杠杆，其贡献价值远远超过了物质资源。
江苏大学开题报告模板
学生毕业设计(论文)开题报告
一、基本情况
课题
情况
课题名称
课题来源
开题时间
计划完成时间
课题承担人（学生）情况
学生姓名
性别
在读学历
入学时间
毕业时间
所学专业
指导教师情专业
主要教学任务
研究方向
注：课题来源指自选课题，还是项目课题。项目课题课题要注明项目的名称及来源。
论文各阶段内容
日期
六、审核意见
1、指导教师审核意见
指导教师签字：
年月日
2、专业教研室主任审批意见
教研室主任签字：
年月日
二、课题的背景分析（课题所涉及问题在国内外的研究现状综述）
三、课题的研究价值（课题的价值及实际指导意义）
四、课题的实施方案
1、课题的主要论点和拟采用的研究方法
2、课题的研究重点、关键及解决的思路
3、课题的预期成果
4、开展课题研究拟搜集的资料、主要参考文献、实验设备的支撑及解决方法
五、课题的进程安排
序号
江苏大学本科毕业论文初稿图书管理系统的设计与实现
J I A N G S U U N I V E R S I T Y本科毕业论文图书管理系统的设计与实现Books management system management system design and implementation学院名称：京江学院专业班级：计算机1101学生姓名：徐洋学号：4111110011指导教师姓名：邹志文指导教师职称：副教授2015年6月摘要随着现代科学技术的进步，人类社会正逐步走向信息化。
在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。
图书馆拥有丰富的文献信息资源，是社会信息系统的重要组成部分，在信息社会中的作用愈来愈重要。
我国图书馆计算机等信息技术的应用起步于20世纪70年代末期，随着改革开放的步伐得以迅速发展，特别是90年代以后，我国图书馆信息网络建设取得了较大发展，图书馆信息化建设迈上了一个新台阶。
计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。
使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其可操作性。
在对C#语言,SQL Server2008数据库技术以及随着国内教育水平的不断进步，我国教育事业发展蒸蒸日上，办学条件日趋改善，随之带来的是图书的数据信息越来越庞大，越来越不易管理，表现比较明显的就在学校的图书馆管理方面。
关键词：计算机；图书管理；C#。
AbstractWith the progress of modern science and technology,human society is gradually tothe informatization.Leave the information processing in all walks of life,this is the computer is widely used in information management system of the environment.Libraries have abundant literature information resources,is an important part of social information system,have been playing an increasing important role in information society.Library,such as computers,information technology application in China started in the late1970s,with the pace of reform and opening up development rapidly,especially after the90s,the library information network construction has achieved great development in our country,the library information construction to a new level.The biggest advantage is to use it to computer information ing computer to control information,not only improve the work efficiency,and greatly improve its operability.On the c#language and SQL Server2008database technology,and along with the advance of domestic education level,China's education career development progresses day by day,increasingly improve managerial condition,then there are books data information is more and more big,more and more difficult to manage,performance is more noticeable in the school library management.Keywords：The computer;Books management;C#.江苏大学本科毕业论文目录摘要 (I)1引言 (1)1.1图书管理的现状 (1)1.2选题的目的意义 (1)1.3系统开发运行环境 (2)——江苏大学本科毕业论文第一章引言随着计算机及网络技术的飞速发展，当今社会正快速向信息化社会前进，信息系统的作用也越来越大。
教育科研论文的写作规范与学术道德规范
②理论研究与应用研究的结合
③定量研究与定性研究相结合
关于科学研究的步骤，从科研选题确定到制定 研究计划，再到材料的收集、整理和分析，最 后撰写科学论文和科学研究报告。
（四）有感觉
1.认同感和参与感 内在的参与者与外在的观察者 教育研究者仅有学术积累是不够的（灵感） 要了解社会科学研究的复杂性，即复杂的
2.对所研究的教育问题有全面的认知
经验、资料—产生思想 （问题的萌发） 宏观—微观—研究层次 （层次的定位） 历史—现实—未来 （动态的把握） 理想诉求—现实破解（辩证的统一） 单一学科—多学科 （整体的审视） 纵向—横向—全方位（立体的思考）
（二）科学研究意识强
1.主体意识（自觉、想象力、社会情感） 2.客体意识（受众、读者） 3.信念意识 （教育理念） 4.问题意识（不仅要有问题意识，而且要
2.关于教育理论的研究成果
包括学术论文、专著、学位论文等。
特点：理论性研究成果是以深刻的理论分析和严 密的逻辑论证来说明问题，它以阐述对某一事物、 问题的理论性认识为主要内容，要求能提出新的 观点或新的理论体系，并阐述新旧理论之间的关 系。
要求：论点鲜明、论据确凿、论述严密，清楚地 展示理论观点、体系的形成过程和逻辑思路。高 水平的理论性研究成果富有深刻哲理性和强大的 逻辑力量。
关系：体验、体察与感悟。 2.责任感、使命感 3.幸福感
（五）思路清
1.三“不”考虑
应不应写（理论上、实践上是否需要） 值不值写（价值上的判断） 会不会写（对自我能力的估价）
2.写什么、怎么写
大题小做（影响教学质量的因素分析） 小题大做（研究性学习在语文课堂教学中的运用策略） 老题新做（提升“讲授法”使用效率的新策略；师生关 系新论） 正题反做（教学永远具有教育性吗？） 多题联做（教师专业素养提高问题） 新题“炒” 做（教育公平问题；基础教育区域均衡发 展问题；新课程改革十年的反思问题等）
江苏大学继续教育学院
江苏大学继续教育学院学生手册二〇一二年十一月博学求是明德目录1、江苏大学继续教育学院成人高等教育学生学籍管理规定 (1)2、江苏大学继续教育学院成人高等教育学生毕业设计（论文）工作条例 (12)3、江苏大学继续教育学院成人高等教育学士学位授予办法 (17)4、江苏大学继续教育学院业余、函授生考勤管理规定 (19)5、江苏大学继续教育学院业余、函授生作业管理规定 (20)6、江苏大学继续教育学院业余、函授生优秀毕业生评选办法 (21)7、江苏大学继续教育学院业余、函授学生学籍管理问答 (23)江苏大学继续教育学院成人高等教育学生学籍管理规定为了贯彻执行党的教育方针，培养高素质的社会主义现代化建设人才，必须加强学生管理工作，以保证学校教学秩序的稳定及教育质量的提高。
为培养更多的优秀人才，在学生学籍管理工作中，坚持健全管理制度与加强教育相结合的原则，因材施教，鼓励先进，充分调动和发挥学生的积极性，使其在德智体诸方面得到全面发展。
为此，特制订本院学生学籍管理规定。
本规定分入学与报到、资格复查与注册、考试及成绩记载方法、课程免修免考、升级与留降级、转学与转专业、转形式、休学与复学、退学、纪律与考勤、毕业与证书等九部分。
入学与报到第一条按照招生规定录取的江苏大学继续教育学院新生，必须在规定的报到时间（一般为两周内）到指定的地点办理入学、报到手续。
因故不能按期报到，且未经请假或请假超过规定期限者，取消入学资格。
新生报到时须持录取通知书、成人高考准考证、身份证复印件，学校规定的有关证件。
专升本学历（包括各类成人高校在校应届毕业生中报考专升本）新生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育1自学考试机构颁发的专科及专科以上毕业证书人员。
其专科及以上文凭必须经教育部电子注册。
电子注册号码必须能在“中国高等教育学生信息网”上查询到。
专升本学历新生（包括应届专科毕业生报考专升本的学员）报到时必须交验专科证书复印件和在“中国高等教育学生信息网”（）上打印出的《教育部学历证书电子注册备案表》，否则不能办理入学报到手续，不能进行新生学籍电子注册，并将被取消入学资格，因此造成的一切损失和责任由考生自己承担。
江苏大学毕业设计(论文)答辩记录 - 京江
学生姓名 刘子健 学号 4111101042
减速箱体左端面 3*M5 孔攻螺纹专用机床设计 郭娟
职 称
பைடு நூலகம்
2、攻螺纹时螺纹孔的螺距是怎么样确定的？ 答：攻螺纹机构上有个靠模机构，靠模机构里有一根带螺纹的靠模螺杆，和一个带 螺纹的靠模螺母，这两个带螺纹的螺杆和螺母的螺距和加工孔的螺距相同，当靠模机构 运作时，靠模螺杆每推进一个螺距，就是丝锥攻进螺纹孔的一个螺距，从而保证螺纹孔 的螺距精度。
h 2 ——工件上孔的最低位置 h4 ——侧底座高度
h1 ——最低主轴高度
h3 ——滑台与滑座总高
答辩小组组长签字： 年 月 日
3、机床联系尺寸图的装料高度是如何确定的？ 答：设计组合机床时，装料高度可视具体情况在 H=850-1060 之间取，并主要考虑 与车间运送工件的滚道高度相适应。根据公式 h2 H h4 h3 h1 0.5 得出：H=891.5mm，在 850-1060 之间，所以取装料高度为 891.5mm
江苏大学(京江学院)本科毕业设计（论文）答辩记录
京江学院 学院 机械设计 专业 课题名称 指导教师姓名 答辩摘要：
1、攻螺纹加工示意图和钻孔加工示意图有哪些不同的地方？ 答：钻孔加工示意图需要有一个钻模板，上面安装导套，进行导向作用，保证加工 孔的位置精度；而攻螺纹加工示意图是没有钻模板的，不需要通过钻模板来保证加工螺 纹孔的精度。而是通过攻螺纹装置本身的靠模机构来保证。
江苏大学毕业设计(论文)开题报告书
江苏大学毕业设计（论文）选题报告课题名称专用汽车制动性能研究学生姓名汪凯狄专业班级车辆工程0905 课题来源自选指导教师朱茂桃2013年3月1 选题的依据及意义汽车制动系统是车辆行驶安全的关键装置。
近年来，随着人类安全意识的提高,行车安全已是汽车发展的一个主要趋势之一。
为了保证行车安全，如今汽车制动系的作用愈显重要，也只有制动性能良好，制动工作可靠的汽车，才能充分发挥其动力性能。
近年来随着汽车车速不断的提高，汽车行使的动能增加，制动时产生的热量越大，都位于车轮内，通风散热条件差，长时间的高速行使，热量散布出去，致使摩擦产生热衰退、摩擦系数下降、制动力减弱，保证不了安全行使的制动效能，严重影响行车安全性。
据有关部门数据显示，2009年，中国汽车保有量约占世界汽车保有量的百分之三，但交通事故死亡人数却占世界的百分之十六。
从二十世纪八十年代末中国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今，中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。
而在由于车辆本身的问题而造成的交通事故中，制动系统故障引起的事故为总数的45％，另外，由于载重汽车的“大吨小标”的普遍现象及制动器产品质量的参差不齐，无疑对制动器的安全性能留下了隐患。
可见，提高制动系统的制动质量将有助于减少事故的发生,将大幅度地提高汽车的安全性。
2 国内外研究现状及发展趋势近年来，随着车辆技术的进步和汽车行驶速度的提高，制动系统越来越重要。
众多的汽车工程师在改进汽车制动性能的研究中不断努力。
目前关于汽车制动控制的研究包括制动控制的理论和方法,以及采用新的技术等。
汽车制动时让它停下来的力是地面制动力,它来源于制动器制动力,但受制于地面最大附着力。
如果地面制动力超过最大附着力，汽车将发生抱死现象，且这时地面附着系数较小，汽车将滑行很长距离才停止，即制动距离过长。
为解决这一问题，现在汽车上普遍装有ABS，它将滑移率控制在15%-30%之间，防止汽车抱死，并且附着系数最大，制动距离缩短。
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. ;. 江苏大学毕业设计（论文）写作规范
一、 编写要求 毕业设计（论文）文稿必须用A4（210mm*297mm）白纸打印。打印时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复印。每一页上方（天头）和左侧（订口）分别留25mm，下方（地脚）和右侧（切口）分别留20mm。毕业设计（论文）一律左侧装订。
二、 毕业设计（论文）的内容构成： 封面 序或前言（必要时） 摘要 前置部分 关键词 目次页 插图和附表清单（必要时） 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、 术语、名词等注释表（必要时）
引言 1章 2章 2.1(条) 2.1.1(款) 2.1.1.1(项) 2.1.2 正文 2.2 主体部分 2.2.1 2.3 2.3.1 2.3.2 3章 结论 致谢 参考文献
附录A 附录部分 附录B (必要时) 附录C （一）前置部分 . ;. 1.封面：封面包括设计（论文）题目、学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名及职称等几项内容。 (1)题目: 设计（论文）题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业设计（论文）的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不超过30个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 (2)学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名及职称等几项内容如实填写。 2.目录:目录是毕业设计（论文）的篇章名目，要按顺序写清楚设计（论文）构成部分和章、节的名称。要求列至二级目录。 3.摘要：摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用。摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。中文摘要一般不少于400字；外文摘要不少于350个实词。如遇特殊需要，字数可略多。摘要中一般不用图、表、化学结构式，非公知公用的符号和术语。 4.关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文选取3-8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间空二格。 （二）主体部分 1．引言：简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。 2．正文：正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，基本观点，解决问题的基本方法，必要的数据和图表，以及通过研究得出的结果与对结果的讨论等。正文字数一般为1万—1.5万左右，但对具有独特见解的论文不限字数。 （1）文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位，必须遵照国家规定的标准或本学
科通用标准。作者自己拟订的符号、记号缩略词，均应在第一次出现时加以说明。 （2）图：毕业设计（论文）中的图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。所有的图应编排序号，序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如图1、图2……,每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。 （3）表：所有的表应编排序号，序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如表1、表2……。每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时，应将表中的符号、标记、代码以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表. ;. 下。表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不能用“同上”、“同左”“；”和类似词，一律填入具体的数字或文字。 （4）数学、物理和化学式 毕业设计（论文）中的公式、算式或方程式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排，序号标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后一行）的最右边。 （5）计量单位： 毕业论文中的量和单位以国际单位制（SI）为基础，必须符合中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 （6）标题层次 毕业设计（论文）的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。 3．结论 结束语包含对整个研究工作进行归纳和综合而得到的结论，以及对问题的进一步探讨的设想与建议。 4. 致谢： 通常以简短的文字对在课题研究与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。在结论后单置一页。 5.参考文献 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。 参考文献著录规则： （1） 专著的著录项目、著录格式及著录用符号： 主要责任者.书名[文献类型标识].其他责任者.版本.出版地：出版者,出版年.文献数量.丛编项.附注项.文献标准编号 其中,主要责任者、书名、版本、出版地、出版者、出版年为必须著录项目，其他为选. ;. 择项目。 参考文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M―专著，C―论文集，N―报纸文章，J―期刊文章，D―学位论文，R―研究报告，S―标准，P―专利；对于专著、论文集中的析出文献采用单字母“A”标识，其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”标识。 例：刘少奇.论共产党员的修养.修订2版.北京:人民出版社,1962.76页 （2） 连续出版物的著录项目、著录格式及著录用符号： 题名.主要责任者.版本.年.月,卷(期)～. 年.月,卷(期)．出版地:出版者,出版年.丛编项.附注项.文献标准编号 其中,题名、主要责任者、版本、出版地、出版者、出版年为必须著录项目，其他为选择项目。 例:地质评论.中国地质学会.1936,1(1)～.北京:地质出版社,1936.～ （3）专著中析出的文献著录项目、著录格式及著录用符号： 析出责任者.析出题名.析出其他责任者.见:原文献责任者.原文献题名．版本.出版地:出版者,出版年.在原文献中的位置 其中析出责任者、析出题名、见:原文献责任者、原文献题名、版本、出版地、出版者出版年、在原文献中的位置为必须著录项目，析出其他责任者为选择项目。 例：黄蕴慧.国际矿物学研究的动向.见:程裕淇等编.世界地质科技发展动向. 北京:地质出版社,1982.38～39 （4）连续出版物中析出的文献的著录项目、著录格式及著录用符号： 析出责任者.析出题名.析出其他责任者.原文献题名，版本.在原文献中的位置 其中析出责任者、析出题名、原文献题名、版本、在原文献中的位置为必须著录项目，析出其他责任者为选择项目。 例：李四光.地壳构造与地壳运动.中国科学,1973(4):400～429 参考文献例： [1].中国科学院南京土壤研究所西沙群岛专案组．我国西沙群岛的土壤和鸟粪矿．北京：科学出版社，1977 [2].傅承义,陈运泰,祁贵中．地球物理学基础．北京：科学出版社，1985．477 [3].华罗庚，王元．论一致分布与近似分析：数论方法（Ⅰ）．中国科学，1973(4)：339～357 [4].赵均宇．略论辛亥革命前后的章太炎．光明日报，1977 03-24(4) . ;. （三）附录部分 附录作为论文主体的补充项目，可包括某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。 附录的序号编排按附录A、附录B．．．编排，附录（以附录B为例）内的顺序可按B2，B2.1,B2.1.1,B2.1.2的规律编排。图表按：图B1，图B2，表B1，表B2的规律编排。附录与正文装订在一起，连续编页码。
三、毕业（设计）论文的写作细则：打印排版格式如下 1、封面页：采用学校教务处规定的统一格式（样式见附录1）
中文论文题目用二号黑体，可以分为1或2行居中打印；英文论文题目用16pt Time New Roman，Bold；学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名、指导教师职称用四号宋体。 2、目录页：（样式见附录2）（单独成页） 目录二字用二号黑体，居中，段前段后间距为1行；一级目录用四号宋体；二级目录用小四号宋体；页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。 3、题目、摘要和关键词：（样式见附录3）（单独成页） 题目：毕业设计（论文）题目为三号黑体字，可以分1或2行居中打印；论文（设计）题目下空一行打印专业班级、学生姓名、指导教师、职称内容，用小四号宋体。 摘要：题目下空一行打印摘要，摘要二字用四号黑体，摘要二字后空一格打印内容用小四号宋体 关键词：摘要内容下空一行打印关键词，关键词三字用四号黑体，其后为关键词内容，用小四号宋体，每两个关键词之间空二格。 英文题目、摘要、关键词内容均应与中文相同。打印时全部采用小四号Arial字体，摘要内容和关键词内容均用五号Arial字体。英文题目、摘要、关键词合打一页（样式见附录3）。 4、正文：采用小四号宋体字打印。行间距为1.5倍行距。（样式见附录4） 5、引言用小四号宋体字打印（若有标题用四号黑体字）。 6、标题：每章标题以四号黑体字居中打印；“章”下空一行为“条”，以四号宋体字左起打印；“条”下空一行为“款”，以小四号宋体字左起打印。 7、文中图、表应有自明性。图、表名应附相应的英文和必要的中文图注。制图要求：半栏图宽≤7cm，通栏图宽≤16cm；图中曲线粗细应相当于5号宋体字的竖画，坐标线的粗细相当于5号宋体字的横画；图中文字、符号、纵横坐标标目用小五号字；标目采用国家标准的