玄武区学科骨干教师年度考核评价表试行2017年度

玄武区学科骨干教师年度考核评价表（试行） 2017 年度
姓名 学校 骨干类别 学科
考核内容 评价标准 评分细则

师德师风
30分

师德修养（15分）
遵守职业道德，遵守学校规章制度，教书育人，为人师表，敬业爱生，受到学生及家长欢迎。 考核标准由各校结合校情制定。 违反南京市“三要八不准”者，如有偿家教等，该项得0分。
以校评为准

评教评学（15分）
评教评学民意测评：
85%以上的，该项得15分；70%－84%的，该项得10分；60%－79%的，该
项得5分；60%以下的，该项得0分。
以校评为准

履职履责 40分 工作量（10分） 履行岗位职责，工作量达规定要求。 考核标准由各校结合校情制定。 服从学校工作安排，工作量饱满，该项得10分；工作量不饱满，该项得5分； 存在不服从学校工作安排的情况，该项得0分。 以校评为准 专业研修（15分）积极参加学校和市、区有关部门组织的各类教
学研究活动，达成教师继续教育相关目标；认真参加区域性教学调
研阅卷、解题能力调研等教学工作。

1.区教研活动参加次数90%以上的，该项得15分；60%－89%，该项得10
分；60%以下，该项得5分。
2.中学不参加区教学调研阅卷、解题能力调研等工作，该项中扣5分。
参照校评，以区评为准

区域教研贡献度（15分）能在区域教研中发挥积极作用，在教学
研究、质量监测命题、资料编研等方面做出贡献。

教研贡献度分为三个等级，A等级不超过40%，得15分；B等级不超过40%，

得10分；C等级不超过20%，得5分；没有发挥作用者该项不得分。
以区评为准

教学实绩 100分 教学效果（30分）教学态度认真严谨，对教学有较深入的研究，形成自已的教学特色；任教学科教学成绩位居年级同层次班级前列，推进率高。 考核标准由各校结合校情制定。 1.教学业绩分为三个等级，A等级：成绩优异，不超过40%，得30分；B等级：成绩中等偏上，不超于40%，得25分；C等级：成绩一般，不超过 20%，得20分。
2.本年度荣获市、区“教学先进个人”称号，或是区“教学先进团队”的
备课组长（班主任），该项得30分。
参照校评，以区评为准
公开课、竞赛、教学成果获奖（60分）：参加由省市区“科、教、
培、电”部门组织的赛课、基本功比赛获奖
省级以上（一等奖15分、二等奖12分、三等奖10分）
市级（一等奖12分、二等奖10分、三等奖8分）
区级（一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分）
校级（一等奖8分、二等奖6分、三等奖5分）
（公开课等同二等奖）

1.区级（含）以上骨干每学年至少上2次区内（含校内）公开课，没有区
内（含校内）公开课，在“教学实绩”总分中扣除10分。
2.积极支持和服从区教学管理部门安排，否则将在“教学实绩”总分中扣
除10分。
3.统计不超过4次。
参照校评，以区评为准

个人（或所带班级、兴趣小组、学生）获奖（先进）（10分）
国家级（10分）、省级（8分）、市级（6分），区级（4分）

1.统计按项目进行，按最高奖项计算分值。

2.当年荣获市、区先进教研组称号的教研组长，该项得10分。
以校评为准

教育科研
100分

自学教育教学书籍（15分）
考核标准由各校结合校情制定。
以校评为准

教育教学研究成果
（45分）
1.论文发表： 全国中文核心期刊上公开发表（15分） 教育教学类正式刊物上发表（12分） 2.论文获奖： 市级及以上获奖（一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分） 区级获奖（一等奖8分、二等奖6分） 3.出版著作、教参、教材等： 专著：30分；编著（主编或副主编）20分； 参编：2万字以上（10分） 1.刊物须有ISSN、CN号正式刊号教育教学类刊物（不含增刊），原则上为
知网能检索到的刊物（含《南京教育》、《南京教研》）。如为合作文章，
第一作者计全篇，第二作者计0.5篇，第三作者不计分。
2.论文须为本省、本市或本区教育教学主管部门组织评审或参评的论文。
3.同一文章获奖与发表以最高等级得分计，不重复计算。
4.著作、教参、教材等须正式出版发行。
5.论文发表、论文获奖、出版著作的统计累计不超过3篇。
参照校评，以区评为准。

规划课题或项目研究（40分）：
1.当年有课题结题（提供结题证明）：
省级及以上（主持 20分、核心成员15分）
市级结题（主持 15分、核心成员12分）
区级结题（主持12分、核心成员10分）
个人课题结题：市级（10分）、 区级（8分）、校级 (主持4分)
2.课题正在研究中（提供立项通知、课题申报评审书）：
省级及以上（主持 15分、核心成员10分）
市级（主持 10分、核心成员8分）

1.课题、项目须由各级教育科研部门、教学研究部门批复立项的课题或项
目。
2.参加正在进行的课题研究，需提供有本人姓名的课题申报评审书，加盖
单位公章，并提供与课题研究相关的研究成果。
3.课题或项目统计不超过2项。
参照校评，以区评为准。
区级（主持8分、核心成员6分）
个人课题：市级（6分）、区级（4分）、校级（2分）

发挥作用
100分

市区中心组成员、兼职教研员、兼职科研员、区内签约培养指
导教师、区学科专家团队成员10分，学校教学管理人员、教研组
长8分，备课组长6分。

按最高项计分（任期内）。

参照校评，以区评为准

指导青年教师（45分） 指导对象获学术荣誉称号（包括市、区学科带头人，市、区优秀青年教师），该项得15分。 指导对象开设区级以上公开课（或讲座），参加学科类竞赛（或赛课），省级（15分），市级（10分），区级（8分）。 1.培养对象为区、校正式签订师徒结对合同认定的教师，需要提交师徒结对协议，否则不予承认。
2.一名培养对象至多对应教育、教学两名骨干教师，培养对象统计不超过
2名。
3.满分不超过45分。
4.市、区名师、名校长工作室主持人，该项得45分。
参照校评，以区评为准

讲座及学术交流（45分）
省级（15分） 市级（12分） 区级（10分） 校级（8分）

1.“科、教、培、电”四个部门组织的讲座。

2.统计不超过3次。
参照校评，以区评为准

数字资源 建设 20分 数字化教学类评比获奖（20分） 省级以上（一等奖12分、二等奖10分、三等奖8分）
市级（一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分）
区级（一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分）
校级（一等奖6分、二等奖4分、三等奖2分）

1.数字化教学类评比包括一师一优课、微课、课件资源比赛、教学实践与
评优、交互式电子白板竞赛、 网络团队竞赛等。
2.统计不超过2次，满分不超过20分。
参照校评，以区评为准

综合表彰 10分 获省级（含）以上党委、政府表彰的＋10分；获市级党委、政府表彰的＋8分；获区级党委、政府表彰的＋5分。
参照校评，以区评为准

说明：1.考核分自评、校评、区评三个层面进行。其中，师德师风、履职履责、自主研修、发挥作用等由学校制定相应细则并认定，学校对所有材料真实性负责，
区评审工作组对骨干教师自评和校评情况进行审核评估。
2.德育工作青优、学科带头人按照《德育骨干教师年度考核评价表》进行考核。
3.合格标准：省特级教师200分，市学科教学带头人、市德育工作带头人180分，市优秀青年教师、区学科带头人160分，区优秀青年教师140分。