班风建设实施方案
班风建设实施方案
为了创建和谐高效的学习环境，把班级学生的整体学业水平迅
速地提高上去，结合六年级的实际情况，特制订班级建设实施方案。
一、 抓班风、促学风。
1、 端正学习态度，培养良好的学习习惯。加强对学生学习目
的教育、理想前途教育，进而端正学生的学习态 度，为培养良好的
学习习惯打下坚实的基础。
2、 树立正确的舆论导向，使全班同学思想意识达到统一，明
确学习动机，自觉遵守校规校纪，为良好偶的学风建设铺好路。
3、 狠抓学习风气的建设。经常对学生进行珍惜时间教育，教
育学生不浪费每一分、每一秒，在班级形成一种浓厚的学习氛围，进
而形成良好的学风。
二、 端正思想，强化正面对学生的引导。
1、 明确学习目标，进行自主学习。
2、 班级内实行目标管理制。对学生进行量化考核，对平时的
遵规守纪进行考核、记录，进行评定。在学习上，建立“前进”或“后
退”目标管理，对每一次考试都进行分析总结。
3、 利用晨点、班会加强对学生进行“珍惜时间教育”。
三、 强化纪律约束。
1、 认真学习我校的各项规章制度，让学生知道什么该做，什
么不该做。
2、 加强课间及空挡时间段的管理。班主任加强跟班，不给学生
留下盲点，侧重对学生课下时间的监督和管理。
3、 做好学生的成长纪实档案，对学生实行量化考核。
四、 搞好班级文化建设。
1、 创设最佳的学习环境，培养“比学赶帮超”的学习境界。
2、 教室的布置恰当得体，有利于学习。
3、 让学生待的舒心，学的痛快，有“家”的感觉。
五、 加强对学生学习方法的指导。
1、 提高课堂的专注度和埋头率，全身心地投入到学习中去。
2、 善于总结、分析各科的学习特点及学习策略，逐渐摸索出
适合自己的学习方法。
3、 利用好课堂以外的零散时间也是至关重要的。
六、 增强自主管理意识。
1、 转变观念，把“要我学”改为“我要学”积极主动地适应学习
环境。
2、 培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生敏锐的观
察力。
3、 积极参与班级管理，做班级的主人，而不是被动地接受“管
理”。
七、 发挥优秀学生的引领作用。
1、 选拔优秀的学生进入到班委会，充分调动班干部的带头作
用。
2、 在各学科中树立学习好的典型，发挥他们在各个方面的引
领作用，榜样的作用是无穷的。
3、 班主任率先垂范，事事带头，做好学生的表率作用。
八 加强安全意识，避免意外事故发生。
1、安全始终是第一位的，没有安全就什么都谈不上了。所以要
加强对学生进行安全教育，如，交通安全、饮食安全、人身财产安全
等等。
2、 在学生中建立畅通的信息管道，时刻了解班级的动向，把
问题消灭在萌芽状态。
3、 定期检查管制刀具、棍棒等，禁止学生把他们带入校园。
九、 重视调查和信息反馈。
1、 认真了解学生的实际情况，如家庭状况、学习困难、交友
情况等等。
2、 注重考试成绩的分析，并及时与家长沟通，达到家、校共
同教育学生的目的。
3、 发挥各科课代表的桥梁和纽带作用，在老师和学生之间建
立良好的沟通渠道。
十、 制订本班的班风，促成良好学风的形成。
1、2年17班的班风确定为：“勤学、好问、苦练、赶超”。
2、全体学生共同努力，为实现班风所确定的目标而努力。
3、发挥学生的主体作用，不断地提高学生的学业水平。
总之，为了班级的建设，我们会在目标实现的过程中，不断地完
善措施和方法，对该方案也会做出一些恰当的调整，以适应新的情况，
我们有决心有信心把该班建设的更好。
云炉小学 六（3）班 李勇
2014/9/8
学院三风建设实施方案
学院三风建设实施方案为了进一步加强学院三风建设，树立良好的校风、班风和个人风范，提升教育教学质量，促进学院教育事业的快速发展，特制定以下学院三风建设实施方案：一、加强学院校风建设1.制定学院的校风建设工作计划，建立校风工作领导小组，统筹指导学院校风建设工作。
2.加强学院校园文化建设，推进“文明之花”、“文明办公室”、“文明餐厅”、“文明校园”等系列创建活动，引导全体师生带头形成文明、健康、和谐的校园文化氛围。
3.建立学院校风考核机制，评选校风建设先进集体和个人，建立荣誉榜单，引导全体师生形成校风建设的共识和积极性。
4.加强师德师风建设，合理安排教职员工各项工作，确保教育教学工作质量，以示范带动全院校风建设。
5.加强师生互动，提升师生关系。
组织师生座谈、讲座交流、品书品茶、旅游培训等多样化的活动，增强师生互相了解和尊重的意识。
6.加强校门的管理，规范车辆和行人出入校门，提高校门的禁烟、文明行为等方面的管理水平，营造良好的学习、生活环境。
二、加强班风建设1.加强班级自治，推广班委会制度，建立班级文化体系，组织各类文艺、体育、志愿等活动，丰富学生课余生活，培养健康阳光的人生观、价值观和丰富的综合素质。
2.积极推进智慧教室建设，采用现代化教学手段和资源，提高教学质量，开展经验分享，加强班级管理。
3.倡导班级和睦、和谐，积极组织班级和校级各种文艺竞赛活动，提高班级的知名度和荣誉感，促进班级间交流学习、共同进步。
4.加强班级管理，探索制订班规班纪，强化学生守纪守法的意识，对违纪违法现象及时进行处理，维护良好的班级形象。
5.实现班级轮岗，推动班级流动管理，促进班级间的资源共享，提高班级的内部协作和外部合作能力。
三、加强个人风范建设1.积极推进个人素质教育，培养学生正直、诚信、勤奋、自信、乐观的品质，落实一人一德、德育规划和德育课程，培养兼具专业能力和人文素养的高素质人才。
2.加强个人自我约束，规范行为举止，培养良好的社交礼仪，推崇社会公德、职业道德，尊重他人，礼貌待人，遵守法律、法规和学校管理规定。
《学风、班风建设具体措施[五篇材料]》
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《学风、班风建设具体措施[五篇材料]》第一篇：学风、班风建设具体措施关于班风、学风建设具体实施措施为了规范本班级管理，进一步加强本班的学风、班风建设，结合学校和政教部有关要求，特制定相关具体实施措施：一、劳动卫生：1、清洁区。
①坚持一天一大扫和二小扫的原则。
②责任具体到人，由劳动委员王朝德牵头，由专门负责清洁区监督员彭永明监管，建立一日一汇报制。
2、教室：①坚持一天一大扫和二小扫的原则，即早上大扫，中、晚小扫；②由劳动委员王朝德牵头，专门负责教室卫生的监督员宋贵付负责；③达到卫生干净，桌椅摆放整齐，每大组还推选一名专门负责摆放课桌椅，讲台上、下无积灰、粉笔灰、教室内无蜘蛛网。
3、寝室：①要求鞋子鞋跟朝外摆成一条线；②水杯牙刷摆放朝同一方向；③被子叠成方块，床头无杂物；③寝室卫生由寝室长负责安排，坚持按时打扫，不滞留垃圾，保持室内空气畅通，无异味，并由专人（陈楠）负责检查。
具体要求参照《万昌学校学生管理手册》和《宿舍内务整理标准细则》执行。
二、两操：1、两操要求做到快、静、齐；2、安排体育委员专门负责纪律和整队；3、要求动作规范、做操认真，对个别不认真的进行谈话督促其改正。
三、仪容、文明：1、①要求仪容仪表要得体，符合学生身份，不得佩戴、耳环、耳钉、戒指；②不空暴露的服装和奇装异服；③头发前不遮眼后不盖领，两侧不罩耳朵；④头发出现不能蓬松、卷发和染发；2、班内同学关系和谐，乐于助人，相互帮助，荣誉感强，不说脏话、痞话，注意语言文明，尊重长辈。
四、行为、纪律：1、宿舍纪律。
①按时就寝，严禁在宿舍内高声喧哗、抽烟喝酒、打牌赌博、拍打篮球等活动。
②严禁在宿舍内使用大功率电器，发现除没收外，还处以50元的罚款；③人走灯熄，发现上课期间寝室没人而灯亮和风扇在吹，处以20元罚款；④严禁私藏管制刀具和违禁物品；⑤严禁上课期间在宿舍内滞留，坚决打击偷盗分子，如有丢失财物视为偷盗嫌疑人；⑥坚决服从宿管会的管理，不能晚归和夜不归宿（以晚9：40后入寝），否则按旷课并报学校通报处分，并给予适当经济处罚充当班费。
班风学风整顿实施方案
班风学风整顿实施方案一、背景学校作为一个学习与教育的场所，经常需要对校园文化进行整顿，以提升教学环境和学生素质。
班风、学风是校园文化的重要组成部分，它们的好坏与否直接影响到班级和学校的教育质量和声誉。
针对我校某些班级存在的班风学风问题，制定本方案，旨在加强对班级和学生的管理教育，改进和优化班级和学生的行为和习惯，形成良好的班风和学风。
二、目标1. 建立和营造浓郁的班级文化，促进班级凝聚力和向心力。
2. 培养和巩固良好的学风，提升学生自律、自信、自立、自强的能力。
3. 促进班级文明和谐，营造积极向上的学习氛围。
三、具体措施1. 引导班级建立集体荣誉感。
班级是集体，凝聚力和集体荣誉感是班级文化的核心。
引导班级建立集体荣誉感的具体措施如下：①建立班级宣传栏和主题墙，展示班级的活动和成果，表达班级的价值和目标。
②引导班级成员参加各种学校活动和社会实践，激发班级凝聚力，树立集体形象。
③对于出现集体荣誉的班级，可以适当给予奖励，增强班级荣誉感和竞争心。
2. 促进班级和谐发展。
班级内部的关系和谐，才能营造出积极向上的学习氛围。
促进班级和谐发展的具体措施如下：①加强班级管理，落实班委制度，定期召开班会，增强班级凝聚力和组织纪律性。
②加强班级交流和互动，设置班级群和交流平台，及时沟通和解决问题，避免产生矛盾和冲突。
③建立良好的班级文明行为规范，采取课堂外活动、公益志愿活动等多种形式，加强班级文化建设，培养优秀的班级文化。
3. 推进学风建设，提高学生素质。
好的学风是对学生自身修养和素质的考验，必须认真推进学风建设，提高学生的素质和能力。
推进学风建设的具体措施如下：①强化考试管理，规范考试制度，落实考试安排和规范，完善考试监管和防作弊措施，防止学术不端现象。
②加强自主学习和实践，鼓励学生开展自选阅读、自主探究和科技创新等活动，培养学生自主思考和解决问题的能力。
③加强学习规范和纪律，建立良好的学习习惯，规范学习过程，塑造文明、自律、诚信的学生形象。
下学期三年级班风建设实施方案
班风建设实施方案作为班主任，更要注意使班级形成一种良好的风气。
班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。
尤其是低年级学生，养成教育非常重要。
针对班风建设，特制订我班班风建设实施方案：一、抓好养成教育学生的思想道德教育和行为规范教育——即养成教育，必须居于各种教育手段之首位。
一个班集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。
1.借助晨会、黑板报等途径，组织学习《小学生守则》和《小学生行为规范》。
使学生懂得该提倡什么，反对什么。
2.对班内出现的一些错误行为表现，及时开展深入细致的教育，并在全班分析其危害。
3.对有良好行为表现的学生要给他们充分的机会，并大力进行表扬。
二、培养一批小助手要想从根本上提高班级管理质量，只靠班主任一个人是远远不够的，最有效最持久的管理应当是学生在班主任的引导下自己管理自己。
而在学生自我管理的过程中，一支高素质的班干部队伍是不可缺少的。
班主任要靠这一批人来带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展。
1.确定一部分成绩好、守纪律、号召力强、对集体事务非常热心的同学作为培养对象，然后注意对他们细心观察，指导他们多为同学服务，多关心班级事情，对他们中出现的好人好事，抓住机会进行表扬，使这些骨干同学在班级中很快显示出来，树立他们在班级和同学中的威信。
初步形成班干部成员良好的工作态度和工作作风，起到榜样的作用，成为班风建设的积极分子和带头人。
2.定期召开班干部会议，明确班干部的职责以及了解班级成员的动态，提高班干部的管理能力并增强他们的自信心。
三、制定合理的班规在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。
这个“规矩”就是我们所说的班纪班规。
班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以要形成良好的班风，必须结合本班的具体情况制订出合理的班纪班规。
小学学风建设实施方案6篇
小学学风建设实施方案6篇Implementation plan of primary school study style constructio n汇报人：JinTai College小学学风建设实施方案6篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学学风建设实施方案2、篇章2：小学学风建设实施方案3、篇章3：小学学风建设实施方案4、篇章4：小学学风建设实施方案5、篇章5：小学学风建设实施方案6、篇章6：小学学风建设实施方案篇章1:小学学风建设实施方案优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，可以为班级塑造一个好的学习氛围，因此为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定，结合各班的具体情况特提出如下方案：一、不断提高对加强学风建设工作的认识。
1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。
1、借我院督导教学检查的东风，抓好早晚自习的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对旷课一定数量者建议给予适当处分。
2、以个体带动整体，抓好全院优良学风的形成。
一是深入作好班级学风建设的动员工作。
让学生树立紧迫感，使命感和责任感。
二是让低年级的2个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。
三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机，对先进班集体，优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动其他班学生争优创先。
大学校园学风建设方案
大学校园学风建设方案范文 1为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教育引导泛博同学勤奋学习、健康成才，学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题，全面开展“学风建设工程”。
一、指导思想环绕创建“优良学风班”活动，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求，教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题严谨勤奋、求实创新三、工作安排(一)加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。
1.学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生积极参预，师生良性互动。
2.学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强化责任意识，规范工作内容，确保创建“优良学风班”活动的有效开展。
3.全校教师要把匡助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作之中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
(二)营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。
1.积极开展创建“优良学风班”活动。
一年级要结合新生教育，以“重树目标，迈好大学第一步”为主题，环绕专业思想教育，匡助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习 ;二年级要针对外语学习和基础课学习，以“坚实基础，构筑腾飞翅膀”为主题，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学习习惯;三年级要结合专业课学习，以“完善自我，规划夸姣人生”为主题，鼓励学生积极参预课堂学习、科学研究和社会实践，着力培养学生创新精神和动手能力 ;毕业班要环绕就业工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争能力。
2.积极开展形式多样的宣传教育活动。
校风学风建设方案范本(四篇)
校风学风建设方案范本一、引导学生正确的价值观念1. 建立正确的人生观、价值观教育体系，注重培养学生的社会责任感和道德感。
2. 通过课程设置、社会实践等方式，让学生认识到学习的重要性，明确个人成长与社会发展的紧密关系。
3. 加强学生对民主、法治、公平、公正等核心价值观的教育，引导学生树立正确的权利观念和义务观念。
二、优化教学环境，促进学生全面发展1. 提高教师教学质量和教育水平，引导学生树立正确的学习态度和方法。
2. 加强教学设施的建设，提供良好的教育资源和学习环境。
3. 开展多样化的课外活动，鼓励学生广泛参与，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
三、加强学风建设，提升学术水平1. 加强对科研和学术规范的培养，引导学生进行科学研究和创新实践。
2. 开展学术交流和竞赛活动，提高学生专业水平和学科能力。
3. 加强学术道德教育，引导学生遵守学术规范和诚信原则。
四、加强校园文化建设，营造良好的学习氛围1. 建立健全的校园文化体系，传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的文化素养和人文精神。
2. 组织形式多样的文化活动，丰富学生的精神生活，培养学生的审美和创造能力。
3. 构建和谐的校园人际关系，强化学生之间的友爱、合作和共同进步意识。
五、加强学生心理健康教育，关注学生身心发展1. 建立学生心理健康教育体系，加强对学生心理健康问题的咨询和指导。
2. 组织开展心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和应对能力。
3. 配备专业的心理咨询师和辅导员，提供个性化的心理辅导服务。
六、加强家校合作，共同推动学风学风建设1. 建立有效的家校沟通渠道，及时与家长交流学生的学习情况和发展动态。
2. 开展家庭教育指导，引导家长正确教育子女，配合学校开展学风学风建设。
3. 加强家长与学校的合作，共同关注学生的学习和成长。
七、加强学校行政管理，保障学风学风建设1. 建立健全学校管理制度，明确学风学风建设的目标和责任。
2. 加强学校行政团队的建设，提高学校管理水平和效能。
班级建设实施方案
班级建设实施方案班级建设实施方案「篇一」一、指导思想“环境育人，环境造就人”。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。
班级文化建设对学生健全人格具有广泛而显著的影响：班级精神文化是影响学生健全人格的隐性课程；班级组织文化是影响学生健全人格的重要途径；班级物质文化始终陶冶着学生的思想品德。
本学期我校继续加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、主题：建阳光校园育阳光少年三、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、领导小组组长：副组长：组员：五、班级文化建设要求1、以人为本。
在班级建设中，提出“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。
提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生、教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2、洁净雅致。
教室内张贴规范，物品摆放整齐，讲桌、地面、窗台、玻璃一尘不染。
3、实用美观。
以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
4、自主创新。
突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
六、班级文化建设具体措施（一）构建班级物质文化，营造育人氛围。
高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。
班主任组织全班学生对教室进行精心“包装”。
洋溢着人性光辉的教室文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤，能让班级的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能让有限的教室空间生发无限的教育资源。
具体可从以下几个方面入手：１、班级教室的布置，体现出班集体的特色。
班级学风建设活动实施方案
班级学风建设活动实施方案优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为班级塑造一个好的学习氛围。
下面是我为你细心整理的班级学风建设活动实施方案，盼望大家喜爱。
班级学风建设活动实施方案篇一学习是一个永恒不变的话题，生活中的每一个角落都是我们学习的园地，只要有心，只要专心，也只要有恒心，我们总可以在某个心仪的领域挖掘出无限的学问宝藏。
炎炎艳阳普天照，在这浓重的夏日气息里，沐浴在学问的阳光下，良好的学风有如那一股透人心脾的凉风，让人神清气爽。
加强学风建设，是为培育学生自主学习实力，树立正确的人生观、价值观、世界观以及推动班级发展的重要举措。
一，班级现状会计XX35班在刚入学时就被划为一个特别的班级——院级试验班，在这种荣誉光环的照射下，会计XX35班的同学们注定要做出一些不平凡的成就。
在学习过程中同学们保持着中学时的那份勤奋好学的心态努力学习，上专业课从无缺席、早退、迟到的状况，曾被数学专业老师赞扬为具有“民院历史最牛班级”发展潜力的班级，在每月的班级考核中，我班考核分总是遥遥领先于各班，名列经贸系前列。
现在，同学们依旧保持这种优良的学习作风，刻苦学习。
在今年的会计从业资格证的考试中，我班共报31人，过了23人，过级率高达74%以上，为大一会计专业中过级率最高的班级;全国计算机等级一级考试的过级率也达到了94%。
本学期我班开设的专业课比较多，在每位老师以出勤为考核的方式中，我班可以100%的于无形中废除这种考核制，因为诸如这种缺勤、迟到、早退的现象从不曾发生过。
课堂上，老师们幽默风趣且有耐性，同学们学习仔细，发言主动。
师生互动，课堂气氛非常活跃。
但我班依旧存在许多不良之处，如早晚自习时总有人有这样那样的理由缘由不来，来了的同学也很难的静下心来学习，究其缘由，结果有三：一，学校活动频繁，各班委会利用大家在一起的时间给同学发布各项通知;二，学校管理制度严格，时时常会有各种考核部门前来考核，打断同学们的学习进程;三，辅导工作不强。
班级建设实施方案(5篇)
班级建设实施方案篇1 一、指导思想 根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。
发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
二、工作目标 以班级文化建设优化班集体的建设，为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。
创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、主要内容（狠抓班级建设） 1、重温班规制度30条，学习这《学生守则》和《学生日常行为规范》。
2、加强班干部队伍建设。
实行民主选举，把那些表现好，愿意为同学服务，有一定组织能力的优秀学生选任为班干部。
每周召开一次干部会议，对他们进行培养和教育，鼓励他们大胆工作，严格要求自己，以身作则，在工作中取得成绩时给予表扬和奖励。
3、本期继续实行班主任为主班干部为辅制。
班级事情在班主任的指导下由干部负主要责任，带动其他班委搞好班级管理。
每周星期一班会课，班主任做好上周工作总结和本周工作计划，全班学生对班干部进行评议。
其目的是为了实施班级“自治”，通过自我总结、自我反思、自我批评，提高自己当家作主的管理 水平，达到自己的班级自己建，自己的班级自己管。
4、创建特色班级。
每位学生都有自己的优点和长处，都有自己的擅长与喜好。
本学期在班主任的引导和带领下力争让每一位学生发挥本身具有的内在潜能，让每一位学生找到自己的荣耀和自豪。
班里每周通过不同形式的活动让学生在感到新鲜的同时学习一些技能、艺术知识，让学生在快乐的心情、环境中学习和成长。
四、具体要求及实施步骤 俗话说：无规矩不成方圆。
校要有校纪，班要有班规。
为激励学生在学习中懂得规矩与秩序，也为了确保班级的整体学习质量，特订以下班级管理制度： 增分制度 1、学习努力，上课认真听讲、发言积极，受老师表扬者。