山西省太原市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题含答案
太原市 2017—2018 学年第一学期高一年级期末考试 语文试卷 考试时间:上午 8:00--10:00 说明:本试为闭卷笔答,答题时间 120 分钟,满分 100 分。 第 I 卷阅读题 一 、 现 代 文 阅 读 （20 分 ） (一 )论 述 类 文 本 阅 读 （6 分 ,每 小 题 2 分 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ,完 成 1— 3 题 “ 百 代 皆 沿 秦 度 ”， 建 筑 亦 然 。 它 的 体 制 、 风 貌 大 概 始 绕 没 有 脱 离 先 秦 奠 定 下 来 的 这 个 基础 规 范 。秦 汉 、唐 宋 、明 清 建 筑 艺 术 基 本 保 持 了 和 延 续 着 相 当 一 致 的 美 学 风 格 。这 种 艺 术 风 格是 什 么 呢 ?简 单 来 说 ,便 是 作 为 中 国 民 族 特 点 的 实 践 理 性 精 神 。 首 先 ,各 民 族 主 要 建 筑 多 半 是 供 养 神 的 庙 堂 ， 如 ： 希 腊 神 殿 、 伊 斯 兰 建 筑 、 哥 特 式 大 教 堂等 等 。中 国 却 主 要 是 宫 殿 建 筑 ，即 供 世 上 活 着 的 君 主 们 所 居 住 的 场 所 。大 概 从 新 石 器 时 代 的 所谓 “ 大 房 子 ” 开 始 ,中 国 的 祭 拜 神 灵 即 在 与 现 实 生 活 紧 紧 相 联 系 的 世 间 居 住 的 中 心 ， 而 不 在 脱离 世 俗 生 活 的 场 所 。于 是 ，不 是 孤 立 的 、摆 脱 世 俗 生 活 、象 征 超 越 人 间 的 出 世 的 宗 教 建 筑 ，而是 入 世 的 、与 世 间 生 活 环 境 联 在 一 起 的 宫 殿 宗 庙 建 筑 ,成 了 中 国 建 筑 的 代 表 。从 而 ,不 是 高 耸 入云 、指 向 神 秘 的 上 苍 观 念 ,而 是 平 面 铺 开 、引 向 现 实 的 人 间 联 想 ;不 是 可 以 使 人 产 生 某 种 恐 惧 感的 异 常 空 旷 的 内 部 空 间 ,而 是 平 易 的 、 非 常 接 近 日 常 生 活 的 内 部 空 间 组 合 ;不 是 阴 冷 的 石 头 ,而是 暖 和 的 木 质 ,等 等 ,构 成 中 国 建 筑 的 艺 术 特 征 。 中 国 的 这 种 理 性 精 神 还 表 现 在 建 筑 物 严 格 对 称 结 构 上 ,以 展 现 严 肃 、 方 正 、 井 井 有 条 （ 理性 ）。所 以 ,就 单 个 建 筑 来 说 ,比 起 基 督 教 、伊 斯 兰 教 和 佛 教 建 筑 来 ,它 确 乎 相 对 低 矮 ,比 较 平 淡 ,应 该 承 认 逊 色 一 筹 。 但 就 整 体 建 筑 群 说 ,它 却 结 构 方 正 ,逶 迤 交 错 ,气 势 雄 浑 。 它 不 是 以 单 个 建筑 物 的 体 状 形 貌 取 胜 ,而 是 以 整 体 建 筑 群 的 结 构 布 局 、 制 约 配 合 而 取 胜 。 非 常 简 单 的 基 本 单 位却 组 成 了 复 杂 的 群 体 结 构 ,形 成 在 严 格 对 称 中 仍 有 变 化 ,在 多 样 变 化 中 又 保 持 统 一 的 风 貌 。这 种流 动 美 ,在 个 体 建 筑 物 的 空 间 形 式 上 ,也 同 样 表 现 出 来 ,这 方 面 又 显 出 线 的 艺 术 特 征 ,因 为 它 是通 过 线 来 做 到 这 一 点 的 。 中 国 木 结 构 建 筑 的 屋 顶 形 状 和 装 饰 ,占 有 重 要 地 位 ,屋 顶 的 曲 线 ,向 上微 翘 的 飞 檐 ,使 这 个 本 应 是 异 常 沉 重 的 往 下 压 的 大 帽 ,反 而 随 着 线 的 曲 折 ,显 出 向 上 挺 举 的 飞 动轻 快 ,体 现 出 一 种 情 理 协 调 、舒 适 实 用 、有 鲜 明 节 奏 感 的 效 果 ,而 不 同 于 欧 洲 或 伊 斯 兰 以 及 印 度建 筑 。 在 中 国 古 代 建 筑 中 ,始 终 没 有 离 开 平 面 铺 展 的 理 性 精 神 的 基 本 线 索 ,渲 染 表 达 的 仍 然 是 现实 世 间 的 生 活 意 绪 ,而 不 是 超 载 现 实 的 宗 教 神 秘 。 （ 摘 自 李 泽 厚 《 美 的 历 程 》） 1.下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析 ,正 确 的 一 项 是 A.中 国 建 筑 的 美 学 风 格 ,起 源 于 先 秦 流 传 下 来 的 基 础 规 范 ，即 使 经 历 多 个 朝 代 ,仍 未 发 生 改变 。 B.与 中 国 的 主 要 建 筑 功 能 不 同 ,国 外 的 主 要 建 筑 更 多 是 作 为 祭 拜 神 灵 的 场 所 ,显 得 超 凡 脱俗 。 C.中 国 建 筑 不 是 以 体 状 外 貌 取 胜 ,相 对 低 矮 平 淡 ,因 此 在 美 学 风 格 上 比 其 他 宗 教 建 筑 逊 色一 筹 。 D.就 整 体 建 筑 群 而 言 ,中 国 建 筑 在 对 称 中 有 所 变 化 ,但 就 个 体 建 筑 而 言 ,却 缺 少 了 变 化 。 参 考 答 案 ： D 2.下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析 ,不 正 确 的 一 项 是 A.第 一 段 开 篇 明 义 ,指 出 中 国 建 筑 从 秦 汉 至 明 清 ,基 本 保 持 延 续 了 一 贯 的 实 践 理 性 精 神 。 B.第 二 段 通 过 对 比 中 国 建 筑 与 欧 洲 、 伊 斯 兰 等 地 区 建 筑 用 途 的 不 同 ,论 证 了 中 国 建 筑 的 艺术 特 征 。 C.第 三 段 运 用 对 比 论 证 和 举 例 论 证 的 方 法 ,论 证 了 中 国 建 筑 的 结 构 特 征 。 D.文 章 采 用 层 层 深 入 的 论 证 结 构 。在 提 出 观 点 后 ,分 析 了 中 国 建 筑 两 方 面 的 特 点 ,最 后 作 了综 述 。 参 考 答 案 ： B 3 根 据 原 文 内 容 ,下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是 A.新 石 器 时 代 的 “ 大 房 子 ” 作 为 祭 祀 神 灵 与 生 活 居 住 的 共 同 场 所 ， 说 明 和 西 方 相 比 ,中 国古 人 对 供 养 神 灵 、 祭 祀 先 祖 不 够 重 视 。 B 哥 特 式 教 堂 高 耸 入 云 的 尖 顶 、巨 大 幽 闭 的 空 间 、阴 冷 的 石 头 材 质 等 ,都 体 现 出 宗 教 建 筑 神秘 出 世 的 特 点 。 C.太 原 永 祚 寺 的 双 塔 布 局 对 称 ,但 具 体 形 制 又 不 完 全 相 同 ,这 体 现 了 中 国 建 筑 严 整 与 变 化的 统 一 。 D.中 国 屋 顶 向 上 微 翘 的 飞 檐 ,表 明 借 助 线 可 达 到 轻 快 协 调 的 艺 术 效 果 ,我 们 也 能 由 此 看 出大 国 工 匠 的 审 美 追 求 。 参 考 答 案 ： A
（ 二 ） 文 学 类 文 本 阅 读 （14 分 ） 阅 读 散 文 ,完 成 4— 7 题 。 沙 原 隐 泉 余 秋 雨 沙 漠 中 也 会 有 路 ,但 这 儿 没 有 。 几 座 巨 大 的 沙 山 ,只 能 翻 过 ,别 无 他 途 。 踩 实 一 脚 ， 稍 一 用力 ,脚 底 就 松 松 下 滑 。 才 踩 几 脚 ,已 经 气 喘 。 我 在 浙 东 山 区 长 大 ,幼 时 已 能 翻 越 大 山 。 使 蛮 劲 ,还 能 飞 奔 峰 巅 ,这 儿 可 使 不 得 。 细 沙 会 款 款 抹 去 你 全 部 气 力 ,只 能 暂 息 雷 霆 之 怒 ,与 它 厮 磨 。 沙 山 的 顶 越 看 越 高 ,爬 来 简 直 像 儿 时 追 月 。再 不 理 会 高 远 的 目 标 了 ,还 是 转 头 看 看 走 过 的 路罢 。竟 然 走 了 那 么 长 ,爬 了 那 么 高 。脚 印 像 绸 带 ,平 静 飘 逸 地 划 下 波 动 的 曲 线 。不 禁 钦 佩 起 自 己来 。无 论 怎 么 说 ,我 始 终 站 在 已 走 过 的 路 的 顶 端 ,不 断 浮 动 的 顶 端 ,自 我 的 顶 端 ,未 曾 后 退 的 顶 端 。沙 山 的 顶 端 是 次 要 的 。 眼 前 突 然 空 阔 ,山 顶 爬 到 了 。 灿 烂 夕 阳 下 的 绵 绵 沙 山 ,光 影 以 畅 直 的 线 条 流 泻 分 割 ,金 黄 和黛 赭 纯 净 得 毫 无 斑 驳 。 色 彩 单 纯 到 了 圣 洁 ,气 韵 委 和 到 了 崇 高 。 为 什 么 历 代 的 僧 人 、 艺 术 家 偏偏 选 中 沙 漠 来 倾 泄 信 仰 ,建 造 了 莫 高 窟 ?站 在 这 儿 ,我 懂 了 。把 自 身 的 顶 端 与 山 的 顶 端 合 在 一 起 ,心 中 鸣 起 了 天 乐 。 登 上 山 脊 ,发 观 山 脚 有 异 相 ,是 一 弯 清 泉 横 卧 山 底 。 来 得 莽 撞 怪 异 ,这 无 论 如 何 不 是 它 来 的地 方 。 要 来 ,该 来 一 道 黄 波 的 激 流 ,但 它 这 样 清 澈 宁 谧 。 或 者 干 脆 来 一 个 大 一 点 的 湖 泊 ,但 它 这样 纤 瘦 婉 约 的 。 漫 天 飞 沙 ,难 道 未 把 它 填 塞 ?夜 半 飓 风 ,难 道 未 把 它 吸 干 ?我 胡 乱 想 着 ,随 即 愁 云满 面 。怎 么 走 近 它 呢 ?站 立 峰 巅 ,它 身 山 底 ;向 着 峰 坡 ,陡 峭 如 削 。攀 登 全 化 成 了 悲 哀 。向 往 高 度 ,结 果 峰 端 只 是 刚 能 立 足 的 狭 地 ,只 享 一 时 俯 视 之 乐 ,怎 可 驻 足 安 坐 ?上 已 无 路 ，下 又 艰 难 ,我 感 到孤 独 惶 恐 。君 临 万 物 的 高 度 ,到 头 来 只 构 成 自 我 嘲 弄 。我 已 看 出 了 它 的 讥 谑 。人 生 艰 难 ,不 上 高峰 发 现 不 了 它 ,上 了 高 峰 又 不 能 与 它 近 乎 。 注 定 要 不 断 地 上 坡 下 坡 。 把 脖 子 缩 紧 ,歪 扭 着 脸 上 肌 肉 把 脚 伸 下 去 ,整 个 骨 骼 已 准 备 好 重 重 的 摔 打 。 然 而 ,什 么 也 没有 发 生 。才 两 脚 ,已 嗤 溜 下 去 好 几 米 ,又 站 得 十 分 稳 当 。再 稍 用 力 ,如 入 慢 镜 头 ,跨 步 十 来 下 就 到了 山 底 。 实 在 惊 呆 了 :艰 难 地 爬 了 几 个 时 辰 ,下 来 只 是 几 步 !急 急 向 泉 水 奔 去 。 水 面 下 飘 动 着 水草 。 水 边 有 树 ,虬 根 曲 绕 。 这 湾 泉 水 又 变 成 了 独 行 侠 ,在 荒 漠 中 ,靠 一 已 之 力 ,张 罗 出 一 个 世 界 。 树 后 有 一 陋 屋 ,步 出 一 位 老 尼 ,皱 纹 细 密 宁 静 。 我 不 能 想 象 她 的 生 活 来 源 ,她 指 了 指 屋 后 一路 ,淡 淡 说 :会 有 人 送 来 。 我 想 问 的 很 多 ,如 为 何 孤 身 长 守 此 地 ?终 觉 得 对 于 佛 家 ,这 种 追 问 过 于钝 拙 ,作 罢 。 眼 光 转 向 静 池 ,答 案 应 该 都 在 这 里 。 大 漠 中 如 此 一 湾 ,风 沙 中 如 此 一 静 ,荒 凉 中 如 此 一 景 ,高 坡 后 如 此 一 跌 才 深 得 天 地 韵 律 ,造化 机 巧 。人 生 、世 界 、历 史 ,莫 不 如 此 。给 浮 嚣 以 宁 静 ,给 噪 息 以 清 冽 ,给 高 蹈 以 平 实 ,给 粗 旷 以明 丽 ，人 生 才 见 灵 动 ，世 界 才 显 精 致 ，历 史 才 有 风 韵 。然 而 ，人 们 见 惯 了 的 是 各 样 的 单 向 夸 张 ，让 人 世 间 大 受 其 累 。 因 此 ,老 尼 的 孤 守 不 无 道 理 。 当 她 在 陋 室 里 听 够 了 一 整 夜 惊 心 动 魄 的 风 沙 呼 啸 ,明 晨 ,即 可僧 明 静 水 色 把 平 根 洗 净 。 当 她 看 够 了 泉 水 湛 绿 ,抬 头 ,即 可 望 粲 然 的 沙 壁 。 — — 山 ,名 为 鸣 沙 山 ;泉 ,名 为 月 牙 泉 。 皆 在 敦 煌 县 境 内 。 4.下 列 对 散 文 相 关 内 容 和 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏 ,不 正 确 的 一 项 是 （2 分 ） A.散 文 开 篇 写 到 幼 年 在 浙 东 山 区 翻 越 大 山 的 经 历 ,对 比 之 下 ,突 出 了 沙 山 的 特 点 ,沙 质 细 软 ,但 最 是 消 磨 人 力 。
山西省2019-2020学年第二学期七年级期末质量评估试题·语文·试卷-带答案
一、读·书（13分）1．下列词语中的字形或加点字的字音有误的一项是（3分）A.陡峭蜃峭（ch àn ）悔俯瞰心有灵蜃灵（x ī）B.斑斓点蜃斓（zhu ì）颤抖千蜃千（j ūn ）重负C.妥贴蜃贴（ch ì）热闲暇鲜鲜（xi ān ）为人知D.钦佩晶蜃晶（y íng ）繁密海市蜃市（sh èn ）楼2．读句子，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）会当凌绝顶，▲。
（《望岳》杜甫）（2）▲，岂能为暴涨携之去？（《河中石兽》纪昀）（3）念天地之悠悠，▲!（《登幽州台歌》陈子昂）（4）▲，柳暗花明又一村。
（《游山西村》陆游）（5）商女不知亡国恨，▲。
（《泊秦淮》杜牧）（6）▲，自缘身在最高层。
（《登飞来峰》王安石）（7）《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静，突出景色之雅的句子是：▲，▲。
（8）《木兰诗》中“▲，▲”两句，通过对战场寒冷环境的描写，展现了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。
二、读·思（42分）（一）“生活处处皆语文”，只要留心，语文学习无处不在。
让我们一起走进“我的语文生活”综合性学习活动。
【电视节目学语文】①这个节目，是思想的碰撞、语言的决斗、智力的交锋，让人不禁拍手称快。
②它给我最最大当的感触是专业。
③节目中许多优秀选手坚持多年奔走在新闻一线，培养出了对新闻事件的敏锐洞察力。
④他们让我们看到了媒体人最应该有的样子：当：当：、责任、当担当担、格局、胸怀。
3.这是小乐同学观看《2019主持人大赛》后写下的文字。
下列表述不正确的一项是（3分）A.第①句使用了排比的修辞，表达了小乐对节目的喜爱，读来节奏鲜明，情感强烈。
B.第②句中加点的“最”是副词，“的”是连词。
C.第③句中画线的“优秀选手”“新闻一线”都是偏正短语。
D.第④句中加点的“博爱”“担当”均为充满赞美、肯定等情感的褒义词。
【广告宣传见语文】4.下面是小美同学收集的一则书店广告语，请你仿照示例，进行赏析。
高一数学上学期期末考试试题含解析
【分析】
先由奇函数的性质，得到 ，求出 ;再由二次函数的单调性,以及奇函数的性质，得到函数 在区间 上单调递减,进而可求出结果。
【详解】因为函数 是奇函数,
所以 ,即 ,解得: ；
因此
根据二次函数的性质，可得,当 时，函数 在区间 上单调递减,在区间 上单调递增；
又因为 ,所以由奇函数的性质可得:函数 在区间 上单调递减;
，即至少遇到4个红灯的概率为0。33。
（3）设事件 为遇到6个及6个以上红灯，则至多遇到5个红灯为事件 .
则 。
【点睛】本题主要考查互斥事件的概率计算，以及概率的性质的应用，熟记概率计算公式,以及概率的性质即可，属于常考题型。
19。一商场对5年来春节期间服装类商品的优惠金额 (单位：万元）与销售额 （单位：万元）之间的关系进行分析研究并做了记录,得到如下表格.
【分析】
根据奇偶性的概念，判断函数 的奇偶性，再结合函数单调性，即可解所求不等式。
【详解】因为 的定义域为 ，
由 可得，函数 是奇函数；
根据幂函数单调性可得, 单调递增;所以函数 是增函数;
所以不等式 可化为 ，
因此 ，解得： 。
故选：D
【点睛】本题主要考查由函数单调性与奇偶性解不等式,熟记函数奇偶性的概念，会根据函数解析式判定单调性即可，属于常考题型.
【解析】
【分析】
（1）根据换元法，令 ，即可结合已知条件求出结果；
(2）根据指数函数单调性，即可得出单调区间.
【详解】(1)令 ,即 ，
代入 ，可得 ，
所以
（2)因为 ，根据指数函数单调性，可得：
函数 的单调增区间是 ，单调减区间是 。
【点睛】本题主要考查求函数解析式,以及求指数型函数的单调区间,灵活运用换元法求解析式，熟记指数函数的单调性即可，属于常考题型.
2019-2020学年高中语文人教版必修1作业与测评：1.2.1 诗两首 Word版含解析
课时优案11．读准字音①彷徨()②篱墙()③榆阴()④颓圮() ⑤漫溯() ⑥长篙()⑦青荇() ⑧斑斓() ⑨笙箫()答案①pánɡ huánɡ②lí③yīn④tuí pǐ⑤sù⑥ɡāo⑦xìnɡ⑧bān lán⑨shēnɡ2．词语辨用(1)寂寥·寂寞老人独自生活在这座巨大而的空房子里，内心无比。
(2)彷徨·徜徉书籍不仅是我寂寞时的良伴、苦闷时的挚友，而且是我无助时的灯塔，它让我在知识的大道上。
(3)沉淀·积淀就像在杯子里只有下茶叶才能使茶水有滋味一样，你只有经验，充实人生，才能成为有修养的人。
(4)斑斓·灿烂徐志摩为中国现代新诗留下了的一页，如同的玛瑙，具有很高的美学价值。
答案(1)寂寥寂寞(2)彷徨徜徉(3)沉淀积淀(4)灿烂斑斓解析(1)“寂寥”和“寂寞”的适用对象不同。
寂寥：寂静空旷，没有声音；多指周围环境。
寂寞：冷清孤单，清静；又形容孤独无助。
多指人心里感觉。
(2)“彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思，不同的是走的心态不同。
彷徨：走来走去犹豫不决，不知该往哪个方向去。
徜徉：闲游；安闲自在地步行。
(3)“沉淀”和“积淀”都有“沉下来，积聚”的意思，但二者的意义和适用范围不同。
沉淀：①溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出；②从溶液中析出的难溶解的固体物质；③比喻凝聚，积累。
“沉淀”可用于抽象事物，也可用于具体事物。
积淀：①积累沉淀；②所积累下来的事物。
“积淀”多形容文化、知识、经验、素质等抽象事物。
(4)二者都有“非常好看”的意思，但强调的侧重点不同。
“斑斓”指灿烂多彩，专指色彩。
“灿烂”指明亮华丽的样子，也形容文辞华美或事业辉煌、美好。
3．成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。
(1)纵观TPP成员国，如美国、日本、澳大利亚等都与中国有着数额巨大的国际贸易，TPP有可能使中国原本富有竞争力的外贸产品黯然神伤。
山西省太原市2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题(含答案)
2024-2025学年第一学期高三年级期中学业诊断语文试卷(考试时间：上午8：00-10：30)说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间150分钟，满分150分。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
“北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线。
15个遗产构成要素为：钟鼓、万宁桥、景山、故宫、端门、天安门、外金水桥、太庙、社稷坛、天安门广场及建筑群(天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、国家博物馆和人民大会堂)、正阳门、南段道路遗存、天坛、先农坛、永定门。
“北京中轴线”由古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑以及居中道路遗存等五大类遗存共同组成，其选址、格局、城市形态和设计体现了《周礼·考工记》所记载的理想都城范式，展现了中国古代城市规划传统，见证了北京城市的发展演变，是体现中华文明突出特性的重要标识。
(摘编自施雨岑、王鹏、徐壮《“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”申遗成功》)材料二中轴线上大部分建筑的前身都可以追潮到明代，清代在继承明北京城的基础上虽略有改建，但整体依然承袭历史。
近代后，随着社会制度的改变，中轴线上的建筑几乎都丧失了原本的功能，坛庙辟为公园不再是祭祀仪礼场所，紫禁城被开放成为博物馆，钟鼓楼也不再进行报时工作……旧的功能被新功能取代，在不断适应着新的时代与社会。
除了文化遗存，元大都的水系规划也一直被明清沿用，并且保存至今，成为城市景观的重要一环。
一根中轴线记录了三朝的历史，留下了三朝的遗迹。
若干个历史拐点在这条中轴之上发生，自元代开始，各个朝代最具代表性的物质遗存也都集中于此。
山西省太原市2020-2021学年高一上学期期中语文试题
山西省太原市2020-2021学年高一上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
家庭阅读在中国有着悠久的历史，中华文明之所以延续几千年不曾断裂，这与家庭阅读的传承不无关系。
书籍是文化的载体，阅读就是一个传承发扬文化的手段，家庭阅读是培养阅读兴趣和打造阅读基础的摇篮，也是最核心的阅读方式。
因此，家庭阅读的重建关乎人们素质的提高和生活水平的改善，更关乎国家民族的发展以及中华文明的延续和振兴。
家庭阅读重建的基础理论很大程度上来自于儿童教育学的发展，出于对儿童的关注，家庭阅读获得了新的发展空间。
许多研究者认为，家庭阅读环境的好坏直接影响儿童的学习兴趣和学习能力。
因此，营造一种爱读书、经常与幼儿交谈的家庭学习气氛，便成为家庭文化环境建设中极为有意义也是非常重要的任务。
著名的教育专家陈鹤琴先生在《为幼儿创设良好的环境》一文中指出：“要孩子学会阅读，我们的家庭、我们的社会，必定要先有阅读的环境。
”梁实秋先生说过：“一个正常的良好的人家，每个孩子应该拥有一个书桌，主人应该拥有一间书房。
”美国威斯康星大学经济系教授的高希均先生在《构建一个干净社会》一书中也提倡：“家庭中应以书柜代替酒柜、书桌代替牌桌，转移上咖啡馆与电影院的金钱与时间来买书、读书。
”确实如此，一个到处都能看到书的家庭才有可能培养出爱读书的孩子。
在一个充满好书的家庭环境中，家长经常看书、谈论书、珍爱书，孩子耳濡目染地也会成为一个爱书的人。
家长喜欢看书，就会有丰富的知识，能给孩子讲许多有趣的故事，也能解答孩子经常提出的“为什么”，由此使孩子逐渐喜爱图书。
家长带孩子去图书馆或朋友家借书，上书店选购图书，都可以使孩子从中体会到书籍带给他的快乐。
相反，在一个很难找到几本书的家庭里，家长不爱读书，孩子对书籍十分陌生，他们就很难对读书产生兴趣。
山西省太原市2022—2023学年九年级上学期期末语文试题(含答案)
2022～2023学年第一学期九年级期末考试语文试卷（考试时间：上午8：00—10：00）说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟。
一、读·书1．请赏读下列书法作品，从中选择能够鼓舞自己沉心静气、奋发向上的一幅作品，用楷书将其写在下面的田字格内，并补写【评价】中画横线处空缺的内容。
【评价】此作品为______书，笔法灵动，行云流水，一气呵成。
2．请完成下面诗词鉴赏卡片，将空缺的古诗文原句书写在横线上。
表达之美诗词名句巧用比喻浅显通俗（1）溪云初起日沉阁，______。
（许浑《咸阳城东楼》）（2）______，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）巧用对比写尽愁味（3）少年不识愁滋味，______。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（4）______，欲说还休。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）巧妙呼应上下结句（5）有桃花红，李花白，______。
（秦观《行香子》）（6）______，______，______。
（秦观《行香子》）二、读·思（一）九年级（1）班开展“走进小说天地”语文实践活动，请你完成以下任务。
【活动一：美言美语话小说】同学们！历史小说群雄逐鹿、风起云涌，推理小说【甲】、情节缜密，科幻小说【乙】、憧憬无限……阅读小说仿佛为我们打开一扇新世界的大门，读完小说，我们顿开茅塞。
阅读小说可以丰富我们的想象力。
朝阳晨露，落日余晖，风过草野，鹰掠平原，人物的一个眼神、一个动作、一句话或者一个神态都可以引发我们的无限遐想。
阅读小说（）有利于我们塑造人格。
少年赤胆，一腔热血洒不尽。
小说世界承载了我们的“英雄梦”，潜移默化地影响着我们的思维方式和行为习惯，寄托着我们丰富的情感和崇高的理想。
如果我们常读小说，就能陶冶性情、净化心灵。
让我们一起走进小说世界吧！3．下面说法不正确的一项是（）A．上文【甲】、【乙】两处可以分别填写词语“逻辑严谨”、“想象瑰丽”。
B．“顿开茅塞”中“塞”的读音是sè。
山西省2019-2020学年高一上学期期末考试化学试卷 Word版含答案
化学试题可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 P：31 S：32 Cl：35.5 Fe：56 Cu：64 K：39 Ca：40一、选择题（共52分，每小题2分，每个小题只有一个选项符合题意）1．下列危险化学品标志中表示腐蚀品的是（）A．B．C．D．2．下列有关物质的量和摩尔的叙述不正确的是（）A．摩尔是国际单位制中七个基本单位之一B．物质的量可用n表示，1mol 粒子的数目约为6.02×1023C．摩尔的计量对象可以是分子、离子、原子、质子、中子、电子和原子团D．用摩尔表示物质的量时，要用化学式指明粒子种类，而不用该粒子的中文名称3．下列叙述正确的是（）A．同质量的H2和Cl2含有的分子数相等B．SO42－的摩尔质量是96g/molC．阿伏加德罗常数恰好为6.02×1023mol－1 D．1molCO2的质量为44 g/mol4．下列关于气体摩尔体积的说法正确的是（）A．22.4L任何气体的物质的量均为1molB．非标准状况下，1mol任何气体不可能占有22.4 L体积C．标况下，CO2气体摩尔体积是22.4L/molD．某物质含有6.02×1023个粒子，则该物质的体积为22.4L5．N A代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（）A．0.1mol Fe 与0.1mol Cl2反应，转移的电子数目为0.3N AB．1.12L Cl2含有1.7N A个质子C．标准状况下，22.4L SO3含N A个硫原子数D．3.2g O2和O3的混合物中含有的氧原子数目为0.2N A6．下列关于物质的量浓度表述正确的是（）A．0.3mol/L的Na2SO4溶液中含有Na＋和SO42－的总物质的量为0.9molB．当1L水吸收22.4L氨气时所得氨水的浓度不是1mol/L，当22.4L氨气溶于水制得1L 氨水时，其浓度是1mol/LC．在K2SO4和NaCl的混合溶液中，如果Na＋和SO42－的物质的量相等，则K＋和Cl－的物质的量浓度一定相同D．250g胆矾溶于水得到1L溶液，所得CuSO4溶液的物质的量浓度为1mol/L7．下列说法中正确的是（）A．对于质量相同的CH4和O2，二者体积比为2：1B．等压等体积的N2O和CO2所含的原子数一定相等C．同温同压下，等质量的CO和CO2气体所含碳原子数比为1：1D．等体积等密度的O2和O3，所含的原子数一定相等8．将下列各组物质按酸、碱、盐分类顺序排列，正确的是（）A．硫酸、纯碱、石膏B．氢硫酸、烧碱、绿矾C．碳酸、乙醇、醋酸钠D．磷酸、熟石灰、苛性钾9．下列关于胶体的叙述中，不正确的是（）A．用半透膜除去淀粉胶体中的NaCl溶液，用过滤能分离淀粉胶体中的泥沙B．某纳米材料微粒直径为30nm，因此该纳米材料属于胶体C．丁达尔效应可以区分溶液和胶体D．“血液透析”利用了胶体的性质10．和下列离子反应方程式相对应的化学方程式正确的是（）A．Cu2++2OH－=Cu(OH)2↓ CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓B．Ba2++SO42－=BaSO4↓ Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2OC．Ag++Cl－=AgCl↓ AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3D．Cu+2Ag+=Cu2++2Ag Cu+2AgCl=2Ag+CuCl211．能发生离子反应，但是不会产生沉淀的是（）A．澄清石灰水中通入CO2 B．NaHCO3溶液中滴加NaOH溶液C．Na2CO3溶液中滴加NaOH溶液D．氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液12．下列各组离子中能大量共存的是（）A．无色溶液中：K+、Na+、MnO4－、SO42－B．酸性溶液中：Mg2+、Na+、SO42－、Cl－C．能使pH试纸变蓝的溶液：Cl－、HCO3－、SO42－、NH4+D．碱性溶液中：K+、Cl－、NO3－、Cu2+13．有关金属及其化合物的用途正确的是（）A．用铝制餐具做酸辣凉拌菜B．钢铁是我国发明使用最早的合金C．氧化钠用于潜水艇中做供氧剂D．氧化铝是一种耐高温材料14．下列叙述正确的是（）A．含有最低价元素的化合物不一定具有很强的还原性B．氧化还原反应中有一种元素被氧化时，一定有另一种元素被还原C．阳离子只能得电子被还原，阴离子只能失电子被氧化D．在化学反应中，得电子越多的氧化剂，其氧化性就越强A 观察钠与水反应的现象用镊子从煤油中取出金属钠，切下绿豆大小的钠，小心放入装满水的烧杯中B 检验NaHCO3与Na2CO3溶液用小试管分别取少量溶液，然后滴加澄清石灰水C 证明Na2O2与CO2是放热反应Na2O2用棉花包裹，放入充满CO2的集气瓶中，棉花燃烧说明是放热反应D 检验Na2CO3与K2CO3溶液用铂丝分别蘸取溶液，在酒精灯外焰上灼烧，直接观察火焰的颜色16．下列配制的溶液浓度偏高的是（）A．配制盐酸溶液用量筒取盐酸时俯视刻度线B．NaOH溶解后溶液未冷却到室温，就转移到容量瓶中，立即定容C．配制盐酸定容时，仰视容量瓶刻度线D．称量25.0g胆矾配制0.1mol/L CuSO4溶液1000mL时，砝码错放在左盘17．如图是实验室某硫酸试剂瓶标签上的部分内容，据此下列说法正确的是（）A．该硫酸的物质的量浓度为9.2 mol/LB．该硫酸与等体积的水混合所得溶液的质量分数等于49%C．配制500 mL 4.6 mol/L的稀硫酸需取该硫酸125.0 mLD．1molFe与足量的稀硫酸反应，标准状况下产生44.8L气体18．除去下列物质中少量杂质的方法正确的是（）A．除去CO2中混有的HCl：用饱和碳酸钠溶液洗气B．除去KCl溶液中混有的K2SO4：加入过量的BaCl2溶液，过滤C．除去FeCl3中混有的FeCl2：加入过量铁粉，过滤D．除去NaCl固体中混有的NH4Cl：用加热法19．已知I－、Fe2+、SO2、Cl－和H2O2均有还原性，它们在酸性溶液中还原性的强弱顺序为Cl－＜Fe2+＜H2O2＜I－＜SO2，则下列反应中不能发生的是（）A．H2O2 + H2SO4═SO2↑ + O2↑ + 2H2O B．I2 + SO2 + 2H2O═H2SO4 + 2HIC．2Fe2+ + Cl2═2Fe3+ + 2Cl－D．2Fe3+ + SO2 + 2H2O═2Fe2+ + SO42－+ 4H+ 20．某溶液中含有Cl－和I－的物质的量浓度相同。
太原市 2019-2020 学年第一学期九年级期末考试语文试卷分析
太原市2019-2020学年第一学期九年级期末考试语文试卷分析一、读·书（8分）1.请赏析书法作品《无题》（局部），将框内句子用楷体正确、规范地书写在田字格内。
（2分）2.默写。
（6分）（1）溪云初起日沉阁，。
（许浑《咸阳城东楼》）（2），爱上层楼。
爱上层楼，。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（3）秦观的《行香子》下阕中与“有桃花红，李花白，菜花黄”句式相同的句子是“，，。
”二、读·思（37分）3.下列关于语法知识的判断有误的一项是（）（2分）A.如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。
（假设复句）B.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，才会求解答。
（条件复句）C.真正的共产党宁可站着亡，不如跪着生。
（应把“不如”换为“也不”）D.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
（应把“却”换为“但是”）请你参加班级举行的“走进小说天地”语文学习活动，完成4-6题。
（10分）4.请你向同学们介绍下面《水浒传》思维导图（局部）的内容。
（3分）5.小组准备围绕《水浒传》中核心人物宋江展开讨论，请你设计一个讨论议题。
（2分）6.请从下面备选小说人物中任选一个，完成小说人物卡片。
（5分）备选小说人物：杜小康刘备范进刘姥姥小说人物卡片出处：典型事件：人物点评：二、阅读（36分）阅读下面文言文材料，完成7-11题（6分）【材料一】王经少贫苦，仕至二千石，母语之曰：“汝本寒家子，仕至二千石，此可以止乎！”经不能用，为尚书，助魏，不忠于晋，被收。
涕泣辞母曰：“不从母敕，以至今日！”母都无戚容，语之曰：“为子则孝，为臣则忠，有孝有忠，何负吾邪？”——《世说新语·贤媛》【材料二】白家庄居民某，盗邻鸭烹之。
至夜，觉肤痒。
天明视之，茸生鸭毛，触之则痛。
大惧，无术可医。
夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚。
须得失者骂，毛乃可落。
”而邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色。
某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗。
太原市2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题(I)卷
太原市2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A．谈起互联网，这个孩子说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
B．大家熟悉的囊萤映雪的故事，用来形容刻苦攻读。
C．罗布泊，让人看到一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹。
D．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（）A．在阅读名著中，使我们明白许多做人的道理，领悟人生的真谛。
（去掉“在……中”）B．几个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
（删去“学校的”）C．为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。
（在“校庆”后加“活动”）D．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
（在“保护”后加“意识”）3 . 下列说法有误的一项是（）A．鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》。
《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
B．叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。
C．《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。
D．《孟子》是记录孟子言行的著作。
孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
4 . 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）。
有感五首（其三）①杜甫洛下舟车入，天中②贡赋均。
日闻红粟腐，寒待翠华③春。
莫取金汤固，长令宇宙新。
不过行俭德，盗贼本王臣。
注：①本诗作于唐代宗广德元年（763年）秋，当时，受粮食和吐蕃进扰等因素影响，因此朝中有迁都之议。
②天中：指洛阳。
③翠华：指天子之旗，这里指代皇帝。
A．首联从洛阳所处的优越地理位置写起，正是因地理位置优越，人们才提议迁都洛阳。
精品解析：山东省威海市文登区2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题(解析版)
阅读下面 文字，完成下面小题。
当前世界各地多种文化的接触引起了人类心态的诸多反应，这些反应提出了这样的迫切要求，即人们要求知道：我们为什么这样生活？这样生活有什么意义？也就是人类发展到现在已经开始要知道我们各个文化是哪里来的，怎样形成的，它的实质是什么，它将把人类带到哪里去。这些冒出来的问题就是我提出的“文化自觉”的要求。
高一语文
本试卷共150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）
（选自费孝通《“文化自觉”与中国学者的历史责任》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解与分析，不正确的一项是
A.世பைடு நூலகம்各地多种文化的相互接触，使得人们产生了认识自己文化的迫切要求。
B.文化自觉并非文化回归和坚守传统，而是对自己文化的认识、批判和改造。
C.“美美与共”为我们描绘了多元文化和平共处、天下大同的理想社会图景。
B项，张冠李戴，错在“应属中国文化自觉意识的体现”这个地方。从《乡土中国》一书可知：与中国乡土社会的差序格局不同，费孝通把西方国家的社会结构称之为团体格局。他认为，就像“捆柴”一样，团体格局中遍布着由若干人组成的一个个团体，“团体是有一定界限的，谁是团体里的人，谁是团体外的人，不能模糊，一定分得清楚。”历史表明，团体格局是现代西方社会生成的重要基础，正是这种社会结构中孕育的民主、法治、权利、平等、契约等现代性元素构筑了西方社会的基本特征。即这时西方文化自觉意识的体现，而不是“中国”。