2021年秋人教部编版九年级上册语文习题课件：专题八现代文阅读
2021年中考语文教材梳理-九年级上册现代文
- 1 - 九年级上册
现 代 文
第 一 单 元
莽．莽(mǎnɡ ) 分．外(fèn) 沁．园春(qìn)
妖娆．(ráo) 稍逊．(xùn) 成吉思汗．(hán)
折．腰(zhé) 今朝．(zhāo) 红装素裹．(ɡ uǒ)
风sāo(骚) 天jiāo(骄) 顿失tāotāo(滔滔)
嘶．哑(sī) 喉．咙(hóu) 腐．烂(fǔ)
吹刮．(ɡuā) 汹涌．(yǒnɡ) 羽．毛(yǔ)
邮．票(yóu) 窄．窄(zhǎi) 矮矮．(ǎi)
浅．浅(qiǎn) 一枚．(méi) 大陆．(lù)
乡chóu(愁) 坟mù(墓) 海xiá(峡)
娉．婷(pīnɡ ) 鲜妍．(yán) 黄昏．(hūn)
冠冕．(miǎn) 柔嫩．(nèn) 呢喃．(nán)
轻línɡ (灵) é(鹅)黄 fú(浮)动
丰润．(rùn) 沉醉．(zuì) 忧戚．(qī)
枉．然(wǎnɡ ) 摇曳．(yè) 飘逸．(yì)
bó(勃)发 màn(漫)游 jì(寂)静
nínɡ (凝)望 róu(揉)过 chì(翅)翼
第 二 单 元
蛀．虫(zhù) 容赦．(shè) 禅．师(chán) - 2 - 旁骛．(wù) 羡．慕(xiàn) 骈．进(pián)
佝．偻(ɡ ōu) 亵．渎(xiè) 强聒．不舍(ɡ uō)
秘jué(诀) 浪dànɡ (荡) wànɡ (妄)想
tuǒ(妥)当 杜jué(绝) jiǎn(拣)择
赞誉．(yù) 恍．若(huǎnɡ) 琉．璃(liú)
惊骇．(hài) 瞥．见(piē) 箱箧．(qiè)
赃．物(zānɡ ) 珐．琅(fà) 制裁．(cái)
九年级上册语文第8课课件
未知驱动探索，专注成就专业
1
九年级上册语文第8课课件
课文概述
本课是《九年级上册语文》第8课，主要讲述了一个关于青春期的故事。本课的教学目标是使学生了解青春期的特点以及如何正确面对青春期的挑战。
课程目标
1. 理解什么是青春期
2. 认识青春期的特点和挑战
3. 学会正确的处理青春期的问题
教学重点
1. 青春期的特点和意义
2. 青春期中可能遇到的问题
3. 如何正确面对和处理青春期的问题 未知驱动探索，专注成就专业
2
教具准备
1. 课件投影仪
2. 学生教材
教学步骤
第一步：导入新课（5分钟）
通过投影课件上的图片或视频，激发学生对青春期的好奇心和兴趣，导入本课的内容。
第二步：课文阅读（10分钟）
让学生带着问题阅读课文《青春期的挑战》，帮助学生理解文中的情节和人物。
第三步：课文解析（15分钟）
通过课件展示文中重要段落和语句，引导学生理解青春期的特点和挑战，并与学生进行讨论。 未知驱动探索，专注成就专业
3
第四步：小组讨论（15分钟）
组织学生分小组进行讨论，让学生分享自己在青春期中遇到的问题和困惑，并与小组成员一起探讨解决方法。
第五步：展示和总结（10分钟）
鼓励学生将小组讨论的结果展示给全班，并进行总结。通过课件上的总结内容，强调正确处理青春期问题的重要性。
第六步：课堂练习（10分钟）
通过投影课件上的练习题，让学生进行个别或小组练习，巩固对课文内容的理解。
第七步：课堂反馈（5分钟）
通过提问或让学生进行课堂小测验的形式，检查学生对本课内容的掌握情况，并对学生的表现进行评价和反馈。
课后作业
布置作业：请学生撰写一篇读后感，谈谈自己对青春期的理解和如何正确面对青春期的问题。 未知驱动探索，专注成就专业
4
结束语
通过本课的学习，希望学生能够更加了解青春期的特点和挑战，并学会正确面对和处理青春期的问题，成为健康、积极的青少年。
江苏省2021年中考试题真题语文分项汇编-专题08 文学类文本阅读(Word版,含答案解析)
专题08 文学类文本阅读（解析版）
【江苏省镇江市2021年中考语文试题】
阅读下面的文章，完成下面小题。
我坐了木船
叶圣陶
①从重庆到汉口，我坐了木船。
②木船危险，当然知道。一路上数不尽的滩，礁石随处都是。要出事，随时可以出。还有盗匪——实在是最可怜的同胞，他们种地没的吃，有力气没处出卖，当了兵经常饿肚子，没奈何只好出此下策。假如遇见了，把铺盖或者身上衣服带了去，也是异常难处的事儿。
③但是，回转来想，从前没有轮船，没有飞机，历来走川江的人都坐木船。就是如今，上上下下的还有许多人在那里坐木船，如果统计起来，人数该比坐轮船坐飞机的多得多。人家可以坐，我就不能坐吗？我又不比人家高贵。至于危险，不考虑也罢。轮船飞机就不危险吗？安步当车似乎最稳妥了，可是人家屋檐边也可能掉下一片瓦来。要绝对避免危险就莫要做人。
④要坐轮船坐飞机，自然也有办法。只要往各方去请托，找关系，或者干脆买张黑票。先说黑票，且不谈付出超过定额的钱，力有不及，心有不甘，单单一个“黑”字，就叫你不愿领教。“黑”字表示作弊，表示越出常轨。你买黑票，无异帮同作弊，赞助越出常轨。一个人既不能独个儿转移风气，也该在消极方面有所自守，帮同作弊，赞助越出常轨的事儿，总可以免了吧。——这自然是书生之见．．．．①，不值通达的人一笑。
⑤再说请托找关系，听人家说他们的经验，简直与谋差使一样的麻烦。在传达室恭候，在会客室恭候，幸而见了那要见的人，他听说你要设法买船票，或是飞机票，爱理不理的答复你说：“困难呢……下个星期再来打听吧……”于是你觉得好像有一线希望，又好像毫无把握，只好挨到下星期再去。跑了不知多少趟，总算有眉目了，又得往这一处签字，那一处盖章，看种种的脸色，候种种的传唤，为的是得一份充分的证据，可以去换张票子。票子到手，身份可改变了，什么机关的部属，什么长的秘书，什么人的本人或是父亲，或者姓名仍旧，或者必须改名换姓，总之要与你自己暂时脱离关系。最有味的是冒充什么部的士兵，非但改名换姓，还要穿上灰布棉军服，腰间束一条皮带。我听了这些，就死了请托找关系的念头。即使饿得要死，也不要去奉承颜色谋差使，为了一张票子去求教人家，不说我自己犯不着，人家也太费心了。重庆的路又那么难走，公共汽车站排队往往等上一个半个钟头，天天为了票子去奔跑，实在吃不消。再说与自己暂时脱离关系，换上他人的身份，虽然人家不大爱惜名气，我可不愿滥用那些名气。我不是部属，不是秘书，不是某人，不是某人的父亲，我是我。我毫无成就，样样不长进，我可不愿与任何人易地而处，无论长期或是暂时。为了跑一趟路，必须易地而处，在我总觉得像被剥夺了什么似的。至于穿灰布棉军服更为难了，为了跑一趟路才穿上那套衣服，岂不亵渎了那套衣服？亵渎的人固然不少，我可总觉不忍。——这一套又是书生之见。．．．．．
2020-2021学年部编版语文九年级上册第8课《论教养》同步练习
8 论教养
1.下列加点字的注音有误的一项是 ( )
A.汲．取(xí) 恪．守(gè) 贸．然(mào)
B.箴．言(zhēn) 尴．尬(gān) 涵．养(hán)
C.自持．(chí) 遵循．(xún) 刷．洗(shuā)
D.书籍．(jí) 难堪．(kān) 积淀．(diàn)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )
A.嫌让 允诺 忸怩作态 始终如一
B.汤匙 慎重 娇揉造作 漠不关心
C.实践 优雅 彬彬有礼 大发雷廷
D.厌倦 智慧 徒有其表 附庸风雅
3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是 ( )
A.他做事随心所欲．．．．,从不考虑后果。
B.在“大美亚细亚——亚洲文明展”中,中国参展文物的重要地位是毋庸置疑．．．．的。
C.先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是相辅．．相成．．的。
D.这个盗贼虽然能随机应变．．．．,但也难以逃脱人民警察的火眼金睛。
4.下列句中标点符号运用不当的一项是( )
A.无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。
B.生活在新时代的我们,是选择得过且过的自我满足,还是选择奋发有为的人生追求?相信每一位有志青年都能正确地选择。
C.真正的尊重,是表里如一的。人前,有礼有节;人后,不搬弄是非。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、与人为善、尊师重教等……都是中华民族传承千年的美德。
5.对下列复句类型判断不正确的一项是 ( )
A.良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(递进复句)
B.一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人。(假设复句)
C.我不敢贸然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。(因果复句)
D.你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法,你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。(转折复句)
第11讲：议论文(三)综合阅读-讲义(学生版)-2021-2022学年九年级语文部编版上册
课 题 议论文（三）综合阅读
教学目标 1.了解议论文的有关常识。 2.把握中考题型及答题技巧。
授课内容概要
※知识精讲
中考议论文常见题型及应答技巧
知识点 分类 常考题型 答题点拨 分值
议论文的论点
中心论点
1.概括文章的中心论点或分论点。 (1)要抓住中心词；
(2)要使用陈述句式；
(3)要有明显的倾向性，要旗帜鲜明；
(4)语言要简洁，文意要通顺；要立足得分。
3—9分
分论点
议论文的论据
理论论据
1、概括论据
2、论据的作用
3、补写论据
4、论据能否被替换
5、关于论据的位置 1、概括论据要语言简洁不失要点；
2、论据作用的回答要注意格式规范，内容完整。
3、补写论据注意与分论点相符
4、分析所给内容与原文之间的差异（例如：古今中外，个人集体）
5、分析议论文的层次结构
3—6分
事实论据
议论文的论证方法
举例论证
判断论证方法并分析其作用
举例论证：举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。
引用论证：（如果是讲道理）论证了……观点，从而使论证更概括更深入。（如果是引用）使用了引证法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
对比论证：把……和……加以比较，突出强调了……的观点。
3—5分
引用论证
对比论证
总分式 1.判断论证结构 议论文的结构
并列式 2.分析前后段可以换顺序
3.将有关段落插入原文相关位置 1、梳理全文层次结构，把握文章思路。
3-5分
层进式
对照式
论文语言的严密性
1、某词能否删掉；
2、词语的语序能否调换；
3、句子能否删去；
1、某词能否删掉；
2、词语的语序能否调换；
3、句子能否删去； 议论文语言的严密性体现在三个方面：准确周密，逻辑性强，形象生动。
1、抓关键词语进行分析，体会其含义、感情色彩、作用等，体会议论文语言的严密性、准确性；
人教部编版语文九年级上册第8课《论教养》同步练习
8《论教养》同步练习
一.根底闯关全练
1．阅读文段，答复以下问题。
一个男人，假设他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车，甚至亲手为她把车门翻开，可是他在家里，却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺馅。
假设一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷tíng〔 〕——那就可以肯定他不是一个有教养的人
（1） 给加点的字注音，根据拼音写汉字
陌．生〔 〕疲惫．〔 〕雷tíng〔 〕
〔2〕文中有错别字的一个词语是“____________〞，这个词
语的正确写法是“____________〞
〔3〕文中“彬彬有礼〞的意思是____________
〔4〕文中有两处破折号，其作用是( )
A表示补充说明。
B.表示插说。
C．表示总结上文或提示下文。
D.表示话题的转换。
E.表示声音的延长。
2．以下句子中加点词语解释有误的一项为哪一项( )
A.我不敢贸然提供有关教养的“处方〞，因为我不认自己是教养完美的典范。〔轻率地，不加考虑地〕
B．有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。〔自己吹暕叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘〕
C．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作
〔形容过分做作，极不自然〕
D．搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言〞。〔真诚的话〕
3．依次填入以下句中横线上的关联词语，正确的一项为哪一项( )
〔1〕良好的教养_________来自家庭和,_______可以得之于自身。
〔2〕我不敢贸然提供有关教养的“处方〞,________我不认为自己是教养完美的典范 (3)_______一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那可以肯定他不是一个有教养的人
〔4〕自我修养_________说是注重行为举止，_________说是
2021年全国各地中考语文真题汇编：文言文阅读(八) 部编人教版九年级总复习
2021年全国各地中考语文真题汇编：文言文阅读（八） 部编人教版九年级总复习
2021年全国各地中考试题分类汇编文言文阅读（八）（含答案和解析）
一、（甲）（2021年吉林省）阅读下面文章，完成6-10题。（10分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6.本文作者是唐朝文学家（人名）。（1分）
7.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）
A.有仙则名（名称，名字） B.有龙则灵（神异）
C.斯是陋室（这） D.无案牍之劳形（形体、躯体）
8.根据文章内容，在下面（1）（2）处填写相应内容。（2分）
9.文中画线句运用了比兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。下列诗句也运用这种手法的一项是（）（2分）
A.结庐在人境，而无车马喧。
B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
C.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 D.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
10.结合本文和下面链接材料，简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。（3分）
【链接材料】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语.雍也》）
（乙）阅读下面文字，完成11-13题。（5分）
稻
凡稻种最多。不粘者禾曰秔①，米曰粳。粘者禾曰稌②，米曰糯。质本粳而晚收带粘，不可为酒只可为粥者又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁面不一。其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、杂黑不一。湿种之期，最早者春分以前，名为社种，最迟者后于清明。选自《天工开物》，有删节）
2021人教部编版初中语文九年级上名著阅读《艾青诗选》练习
语文
九年级（上）
2021人教部编版初中语文九年级上名著阅读
《艾青诗选》练习
一、填空题。
1.艾青(1910-1996)，原名_______，中国现代诗人。成名作品是《__________________》，发表于1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。
2. 20 世纪30 年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
二、选择题。
1. 下列诗歌写于诗人“归来”后的是( )
A.《我爱这土地》 B.《太阳的话》
C.《雪落在中国的土地上》 D.《光的赞歌》
2. 1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（）
A. 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。
B. 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C. 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
3.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是( )
A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，
对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
三、判断题。
正确的打√，错误的打×。
部编版九年级语文上册第8课《论教养》导学案+练习题(含答案)
九年级上册第二单元第8课《论教养》（利哈乔夫）
主备人 课时 审核人 学生姓名 班级
谭月欢 1 杜伟群
【学习任务】
1.通读全文，理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教养和优雅风度。（重点）
2.理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。（难点）
3.明确作者的观点，学会做一个真正有教养和优雅风度的人。（重点）
【课前预习】
一、知识梳理 夯实基础
恪．守（ ） 允诺．（ ） 汲．取（ ） 矫．揉造作（ ）
扭捏．（ ） 箴．言（ ） 嚼．（ ） 絮．絮叨叨（ ）
疲惫不堪．（ ） 尴．尬（ ） 大发雷霆．（ ）
涵．养（ ） 恕．我直言（ ） 自吹自擂．（ ）
二、整体感知 走进文本
【初读课文，整体感知】
1.怎样理解本文的题目？
2.作者认为教养首先应该体现在哪里？
3. 第⑤~⑩段主要论述了什么？这几段的论述有什么共同点？
【再读课文，梳理结构】
梳理本文的论证思路，划分结构层次，并概括层意。
第一部分（ ）：
第二部分（ ）：
第一层（ ）：
第二层（ ）：
第三部分（ ）：
【助学资料】
(1)作者简介
德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫（1906—1999），是20世纪前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年，入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁格勒保卫战。从1946年至1953年，在列宁格勒大学任教授。1971年，被推举为苏联科学院（现俄罗斯科学院）院士。1986年，他开始重新寻找俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。
2020-2021学年上学期九年级语文试卷汇编：文学类文本阅读专题
文学类文本阅读专题
天津市和平区2020-2021学年九年级上学期期末语文试题
阅读小说《拦住他啊》，完成下面小题。
拦住他啊
骆驼
（1）“拦住他啊，不管如何，你都要拦住他啊！”刚上高速，父亲的电话就打进来了。
（2）“哎！”挂断电话，我无可奈何的摇摇头，叹息一声。父亲叫我担下的，是一辆货车，这车是到我老家川北九龙山区拉土特产的，比如蜂蜜、土鸡蛋、土鸭蛋、红心迷糊桃、苍溪雪梨等等。我堂弟在重庆开了一家土特产产销公司，将老家作为种植养殖基地，所产土特产品，大都销往了成都、重庆、广东等省市。今天，车上装的主要是蜂蜜和土鸡蛋，我回老家，刚好遇见货车师傅在我家装蜂蜜。父亲业余养蜜蜂，几十年了，退休后，他依然乐此不疲，按照父亲的话说，这活路轻巧、干净，也有生活味。
（3）高速上哪能说拦车就拦车，我也没有那辆货车司机的电话，只得给堂弟打电话，叫他联系，电话刚挂断，父亲的电话又打进来了，他的意思，不管我想什么办法，必须在哪个服务区拦下那辆年；他已经打上了一辆车，来追我们了，并要求我保持电话畅通。就近落实汇合地点，心里虽有不快，我还是继续联系着堂弟。我想，或许是父亲有什么重要东西，被误装上货车拉走了。
（4）很快，堂弟的电话打回来了，他说货车司机的电话一直无法接通，我如实将情况告诉了父亲，父亲说，叫他继续联系！你将车停到最近的一个服务区，等我。儿子边开车边说，阆中服务区最近，我们就在那里等爷爷吧。
（5）很快，父亲就赶到了阆中服务区。看着他急急火火的样子，我问，到底是什么重要的东西社货车拉走了啊？你别管，反正必须拦住那辆车。打电话，接着打。父亲坐上我们的车，坚定地说。
（6）我们只得开车继续前行。为了让父亲放心，我开了电话免提。堂弟说，老爷子你有啥子宝贝那么贵重啊，连我都不放心，说出来我帮你捡着就是。
（7）父亲说，你别管！你只要答应，我没到重庆之前，不准司机卸货就成。堂弟哈哈大笑。
（8）父亲一下子靠在后背上，长长地出了一口气。我叫父亲安心休息一会儿，到重庆后再叫他。父亲说，哪里睡得着啊，好不容易建起来的牌子，可不能再被砸了。