小学六年级英语上册module7unit2课件(外研版)
2019-2020学年外研版(三起)英语六年级下册Module7Unit2
试卷第1页，共4页 2019-2020学年外研版（三起）英语六年级下册Module 7 Unit
2 She couldn’t see or hear. 练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、汉译英：整句
1．汉译英。
1. 出生于 ________________________
2. 去世界旅行 ________________________
3. 学说话 ________________________
4. 写书 ________________________
5. 一个模范 ________________________
6. 去农场 ________________________
二、按要求填空
2．He ________（be）born in 1980.
3．Helen _________（can）talk.
4．As a baby, she ________（become）blind and deaf.
5．His father _________（teach）him Chinese last year.
6．Helen ________（write）a book about herself.
三、单选题
7．________ a small boy, he became blind and deaf. ( )
A．Because B．As C．But
8．He ________ a book about himself. ( )
A．wrote B．write C．writes
9．Helen is _________ for us.
A．role B．model C．a role model
10．Helen Keller was born _____ the U.S. _______ 1880. ( )
六年级英语下册 Module7Unit2(2)教案 外研版
（外研版）六年级英语下册教案
Module 7 Unit 2 He spent about twenty-one hours in space
Function:
Talking about past things and describe specially
Language:
He spent about twenty-one hours in space.
My mother and I saw my father on TV.
I went to the airport.
We ate in the restaurant.
Vocabulary:
pilot
Song:
Look up at the spaceship.
Procedures:
Step 1 Warm-up
1. Review Unit 1.
2 Make up sentences: in shanghai: He spent three days in Shanghai.
Step 2 Introduction
1. He came from Liaoning. He spent about twenty-one hours in space. He traveled into space.
Who is he? Yes, you are right.
2. What else do you know about Yang Liwei and his family? Let’s listen to the text.
Step 3 Presentation
1. Put the chart on the blackboard and ask the children look at the pictures carefully.
2. Play the cassette and ask the children several questions. 3. Write down four skill words and teach.
六年级英语下册 Module7 unit2教案 外研版
1 Module 7
Unit 2 He spent about twenty-one hours in space.
Teaching Content: Module 7 Unit 2 He spent about twenty-one hours in space.
Teaching Objectives:
1. Words and phrases: flew became spent hour son proud pilot
2. Sentences:
He spent about twenty-one hours in space.
My mother and I saw my father on TV.
I went to the airport.
We ate in the restaurant.
3. Grammar: The simple past tense
Teaching prosperities: cards pictures Tape-recorder
Teaching procedures:
A: Songs: Say a chant: My sister said
B: Free talk: Talk about Shenzhou V
C: New Concepts:
1. Warmer:
a: Greeting:
b: Act out the dialogue in Unit 1
2. Leading:
He came from Liaoning. He spent about twenty-one hours in space. He
traveled into space. 提问 Who is he? 引导学生猜出答案，然后说：“Yes , you are right. He is Yang Liwei.” 用这个方法来做一个游戏，每人说三句话，然后请其他人猜测描述的是谁，或是什么地方？
新外研版英语六年级下册Module 7 Unit 2教案
Module 7 the third class Topic:Unit2 She couldn’t see or hear.
教学
内容 Module7 Unit2 Part1,Part2 and Part3
教学
目标 1. 全体学生能四会单词：born. as. became. letter. spell.
herself. allover.
live. a role model.
2.全体学生能了解课文内容，并能正确朗读课文。
3.初步了解如何运用一般过去时态介绍某人的生平事迹。
教学
重难点 1.全体学生能正确流利地朗读课文。
2.能运用一般过去时态介绍某人物的生平事迹。
达标题 导学训练Page 43
II. Read and judge.(读课文,判断正“T”误 “F”)
III: Read and write. （ 读课文，写一写）
板书
设计 Module7 Unit2 She couldn’t see or hear.
born : Helen Keller was born in the US in 1880.
became : She became blind and deaf .
letters /spell
She drew letters in Helen‘s hand and taught her to spell.
lived :Helen lived to be eighty-seven.
a role model .She is a role model for blind people.
教学过程 个人课前5分钟：
学生分组检查Module7 Unit1单词。
1号和2号先互相检查。然后1号查4号，2号查3号。
Step1: Warm up and lead in .
T: Boys and girls Today let’s know a famous woman in the
2022-2023年外研版英语六年级上册Module7Unit2Pandaslovebamboo
翻译
英汉互译。
【1】看 ________________
【2】幸运的熊猫 ________________
【3】another snake ________________
【4】a fantastic present ________________
【5】you’re welcome ________________
【答案】
【1】look at
【2】lucky pandas
【3】另一条蛇
【4】一件很棒的礼物
【5】不用谢
【解析】
【1】
看look at，故答案为look at。
【2】
幸运的lucky ，熊猫pandas，故答案为lucky pandas。 【3】
another另一条， snake蛇，故答案为另一条蛇。
【4】
a一，fantastic很棒的， present礼物，故答案为一件很棒的礼物。
【5】
you’re welcome 不用谢，故答案为不用谢。
填空题
Pandas love b_______.
【答案】bamboo
【解析】
句意：大熊猫喜欢竹子。根据首字母及常识可知，大熊猫喜欢竹子，bamboo竹子，不可数名词，故答案为bamboo。
填空题
S_______ like grass.
【答案】Snakes
【解析】 句意：____喜欢草。由首字母提示可知是snakes，故答案为Snakes。
填空题
Dogs play with c_______.
【答案】children
【解析】
句意：狗和_____一起玩耍。根据句意及首字母提示可知该空填children孩子们符合，故答案为children。
填空题
Bears like to s_______ in winter.
【答案】sleep
【解析】
句意：熊喜欢在冬天____。由句子和首字母可知是sleep睡觉，故答案为sleep。
填空题
E_______ like water.
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo 教学设计
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo 教学设计
一、教学目标
1.掌握本课中描述动物习性的6个句子：Pandas love bamboo. Elephants like water.
Snakes love the sun.Sheep like grass.Bears like to sleep in winter.Dogs like playing with children.
2.能用一般现在时描述动物及其习性。
3.激发学生保护动物的情感。
二、教学重点
1. 掌握本课中描述动物习性的6个句子。
2.能用一般时描述动物及其习性。
三、教学难点
能熟练运用一般现在时态来描述动物及习性
四、教学准备
教学光盘，课件，动物及单词卡片
五、教学过程
Step1:Warm-up.
1．Greeting.
T: Class begins! Stand up please!
T: Good morning, boys and girls!
S：Good moring,Miss Wu!
2．复习动物单词
T: Today, I bring you some animals. Now, look at the scream,do you known them? What is it? 小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 S:Monkey,tiger,lion, elephant,cat,snake,panda,dog )
T:In these animals,I love dogs. Which animal do you love?
S:I love________.师指着回答完的学生问：Which animals does he\she love?
S: He\She loves________.
3.复习句型。I love_________.He\She loves________.把自己所喜爱的动物告诉同桌
小学英语新外研版(一起)六年级上册M7U2 教案
小学英语新外研版（一起）六年级上册
课题 Module 7 Unit 2 A child
sleeps for ten hours a
night. 课时 课型
目标要求 a.语言知识目标：学习目标语句How many hours do you sleep a
night? A child sleeps for ten hours a night.
b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言谈论动物的一些生活习性特征。
c.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动。
重点难点 重点：运用一般现在时谈论动物的一些生活习性并能在实际情景中运用。
难点：对动物生活的了解及运用英语对此进行正确的表达。
教学准备 教学挂图、单词卡片、CD-RM、录音机、图片、调查表
教
学
环
节 Ⅰ. Warm-up（热身活动）
a. Greeting
b. 教师让学生在课堂中展示自己所收集的动物的资料，运用的语言是My favourite animal
is… They love…其他学生针对这个动物提相关的问题。
Ⅱ. Presentation (介绍新语言项目)
a.教师呈现挂图，听录音思考回答问题：How
long does a child sleep? When does a child
sleep? 回答问题后提出课题：A child sleeps
for ten hours a night.
同样的方式引出：A baby sleeps for sixteen
hours a day. A fox sleeps in the day and
doesn’t sleep at night.
b.Listen and repeat,then ask and answer
Ⅲ. Practice (练习)
a. 小解说员：观看VCD后在小组内先研究整理出所看过的四种动物蛇、老虎、熊、大象的生活习性。它们喜欢什么？睡觉的时候是白天方法策略
外研(三起)小学英语六年级上册Module7 Unit2 课文翻译
1 Module7 Unit2
Module7 Unit2 .................................................................................................................................. 1
1Look,listen and say.部分翻译 ......................................................................................... 1
2Listen and read.部分翻译 ............................................................................................... 1
3Read and complete.部分翻译 ........................................................................................ 2
4Listen and learn to say.部分翻译 .................................................................................... 3
5Listen and say.Then chant.部分翻译 ............................................................................... 3
6Guess and say.部分翻译 ................................................................................................. 4
六年级上册英语教案-Module7Unit1Idon'tbelieveit!(2)外研社(三起)
六年级上册英语教案Module 7 Unit 1 I don't believe it!(2)
外研社（三起）
教学内容
本节课为六年级上册英语Module 7 Unit 1的延续，主要围绕“I
don't believe it!”这一表达方式进行教学。通过学习，学生将掌握在不同情境下使用此表达方式的能力，并能够理解其背后的文化含义。
教学目标
1. 学生能够理解并运用“I don't believe it!”这一表达方式。
2. 学生能够通过听力练习，理解并模仿正确的发音和语调。
3. 学生能够在不同的情境下，正确运用所学表达方式进行交流。
教学难点
1. 正确理解和运用“I don't believe it!”这一表达方式。
2. 学生在口语表达时，能够正确使用语调。
教具学具准备
1. 录音机及磁带
2. PPT课件
3. 教学卡片
教学过程
1. 导入：通过图片或故事，引出“I don't believe it!”这一表达方式，让学生初步感知其含义。
2. 听力训练：播放录音，让学生听懂并模仿正确的发音和语调。
3. 情景模拟：设计不同的情景，让学生分组练习，使用“I
don't believe it!”进行交流。 4. 游戏活动：通过游戏，巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。
板书设计
1. Module 7 Unit 1 I don't believe it!
2. 重点词汇和表达方式：突出“I don't believe it!”的书写和用法。
3. 情景模拟：展示不同的情景，引导学生理解并运用所学知识。
作业设计
1. 听力练习：听录音，模仿正确的发音和语调。
2. 口语练习：分组进行情景模拟，使用“I don't believe it!”进行交流。
3. 写作练习：根据所给情景，编写对话。
课后反思
1. 教师应关注学生的发音和语调，及时纠正错误。
2. 教师应鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。
Module7Unit2Pandaslovebamboo(教学设计)外研版英语六年级上册
Module7 Unit2 Pandas love bamboo.
一、教材分析：
本单元主要学习常见不同动物的生活习性，是对上节课已学过的英语中一般现在时句型的拓展与练习。课文中共展示了六幅图片：大象喜欢水，蛇喜欢晒太阳，绵羊喜欢吃草，熊喜欢冬眠，狗喜欢和孩子们玩，熊猫喜欢吃竹子。学习本单元学生可以运用已掌握的有关描述动物特征和生活习性的语言，将英语语言变得生活化、情景化，从而掌握一般现在时的各种句式。本单元设计了听、说、读、写等等各种活动形式，能够充分调动学生学习的积极性。
二、学情分析
小学生都具有好奇、好玩、好动、好表现、好表扬等心理特点，同时对新事物非常感兴趣。六年级的学生具备一定的英语语言表达能力，能参加一些小组合作学习。在特定的情景对话中，学生能够积极参与，自我表现，勇于合作，形成良好的学习氛围，能够学有所获，学有所用。
三、教学目标
根据《小学英语课程标准》的基本要求：小学英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，重视学生的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。根据《小学英语课程标准》的基本要求和本班学生学习实际情况的分析，特制定如下教学目标：
1、知识与技能目标：
A、能听会说：
单词:bamboo, snake, grass.
句子:Elephants like water. Snakes love the sun. Sheep like grass.
Bears like to sleep in winter. Dogs like playing with children.
Pandas love bamboo.
2、能力目标：
通过本单元的学习，学生能够很好地描述常见动物的特征和生活习性。大象
大象喜欢水，蛇喜欢晒太阳，绵羊喜欢吃草，熊喜欢冬眠，狗喜欢和孩子们玩，熊猫喜欢吃竹子。在学习过程中，充分发挥学生听说读写的能力，培养学生小组合作学习努力，让他们积极参与活动，大胆的英语语言表达能力，从而让学生养成良好的英语学习习惯，借以激发学生学习英语的浓厚兴趣。