★苏科版八年级物理上册期中试卷含答案 精品试题
江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷(含解析)
2023-2024学年江苏省南京市鼓楼区八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个
1．（2分）小明所在的四人小组针对“装满水的杯子里还能放入多少枚回形针”的疑问展
开了科学探究活动，小明提出“我觉得可以放50枚回形针”，小明的提法属于探究活动
中的哪一环节（ ）
A．设计实验B．猜想与假设
C．提出问题D．实验结论
2．（2分）关于图中声现象的四种情景，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中，敲打钢尺的力越小，发出声音的音调越低
B．乙图中，齿轮转动越快，发出声音的音调越高
C．丙图中，向瓶外不断抽气，听到手机铃声的音色发生改变
D．丁图中，安装“噪声监测仪”可以减弱噪声污染
3．（2分）下列现象所对应的物态变化中，需要吸收热量的是（ ）
A．①②B．①③C．②③D．③④
4．（2分）以下热现象的解释中正确的是（ ）
A．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽说明酒精蒸发时放热
B．冬天冰冻的衣服也能晾干，是汽化现象，并伴随着吸热
C．寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温是因为酒精的凝固点低
D
．冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点5．（2分）夏天会看到雪糕周围冒“冷气”。冬天用开水泡方便面时碗里会冒“热气”。
关于“冷气”和“热气”的说法正确的是（ ）
A．前者是小水珠，后者是水蒸气
B．“冷气”和“热气”都是气体
C．都是水蒸气液化形成的
D．前者是液化形成的，后者是汽化形成的
6．（2分）爱钻研的小康在家里找来一只大玻璃杯，将装满水的密闭小瓶放在大玻璃杯里
的水中间（如图所示），然后他把大玻璃杯放在冰箱的冷冻室内。过一段时间取出大玻
璃杯，此时小瓶中的水（ ）
A．只有表面的水结冰B．只有底层的水结冰
C．有一半的水结冰D．全部没有结冰
7．（2分）下列光的现象中，与“镜中花”形成原理相同的是（ ）
A．海市蜃楼B．屏上的皮影
C．水中倒影D．光的色散
8．（2分）如图所示，一束红光经三棱镜折射后，在白色光屏上a点处形成一个红色光斑（
苏科版八年级物理上册 全册全套试卷试卷(word版含答案)
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一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）
1．探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是_____，通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的．
（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、 “音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____．
【答案】A、B、C 频率（快慢） 钢尺 响度 低 钢尺的振动频率低于20HZ
【解析】
(1)A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B. 改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；C.
用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D. 改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；故选D．通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的； (2)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到．
2．如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
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一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）
1．探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是_____，通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的．
（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、 “音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____．
【答案】A、B、C 频率（快慢） 钢尺 响度 低 钢尺的振动频率低于20HZ
【解析】
(1)A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B. 改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；C.
用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D. 改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；故选D．通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的； (2)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到．
2．探究响度与什么因素有关
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷练习(Word版 含答案)
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一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）
1．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．
(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。
(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。
②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。
③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪位同学的操作合理？________。理由是______。
【答案】声音的响度逐渐增大 声音的传播需要介质 乒乓球被弹起跳动 发声的音叉在振动 将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起 小丽 小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1][2]随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。说明声音的传播需要介质；
(2)[3][4]用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；
[5]实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；
[6][7]小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。所以小刚的操作不合理。
江苏省南京市秦淮区2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题
试卷第1页，共13页 江苏省南京市秦淮区2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题
一、单选题
1．小桂发现很多食品包装袋设计有“锯齿”形状，如图所示：
①他猜想袋口“锯齿”形状处可减小撕开时用力的大小。
①他先在“锯齿”状处、后在平边处撕开包装袋，比较两次用力大小。
则环节①属于科学探究中的（ ）
A．问题 B．证据 C．解释 D．交流
2．如图，月光下的烟花，营造欢乐的氛围，下列说法正确的是（ ）
A．烟花爆炸声震耳欲聋是因为音调高 B．先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光速大
C．灿烂的烟花属于光源 D．夜晚的月亮属于光源
3．如图甲，将衣架悬空挂在细绳中央，当同学用铅笔轻敲衣架时，小明听到衣架振动发出的声音．他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作（如图乙），他还是听到了声音。与这个实验有关的几种说法中错误．．的是（ ）
A．甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声 试卷第2页，共13页 B．甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果
C．用大小不同的力敲打衣架时声音的响度不同
D．食指堵住双耳主要目的是为了减小周围噪声的影响
4．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲图：火车轨道的枕木下垫有大量石子，目的是在传播过程中减弱噪声
B．乙图：利用超声波探测海底深度，运用了超声波在海水中的传播速度大于其他声波的特点
C．丙图：城市中的噪声监测仪，数字55.8后的单位应该是dB
D．丁图：从上、下两个音叉振动波形图中，可看出上面的音叉发声音调低
5．在班级开展的“小小音乐会”活动上，两个自制的小乐器吸引了大家的注意，如图甲是“水瓶琴”，向8个相同的玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击他们会发出不同的声音，如图乙为“音调可变的哨子”，在筷子上捆一些棉花，做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，也会发出不同的声音，下列说法正确的是（ ）
A．如图甲，敲击水瓶琴时，是瓶内空气柱振动发声
2020年春季苏科版八年级物理期中检测试卷(含答案)
第1页（共22页）
2019—2020学年度第二学期八年级物理期中检测试卷
一．选择题（共12小题）
1．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（ ）
A．划玻璃的刀刃用金刚石做﹣﹣因为金刚石的硬度大
B．电线的线芯用铜或铝做﹣﹣因为铜或铝的导电性能好
C．轮船用钢铁制成﹣﹣因为钢铁的密度小
D．水壶的把手用胶木做﹣﹣因为胶木的传热性差
2．下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ）
A．密闭容器内的冰熔化成水 B．被飞船从地面带入太空的照相机
C．一支粉笔被老师用去一半 D．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰
3．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．手上涂防滑粉 B．轴承上装有滚珠 C．轮胎上刻花纹 D． 鞋底刻花纹
4．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ）
A．人类对宇宙的认识是从远到近的
B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力
C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心
5．有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如图）。则下列判断正确的是（ ）
A．乙带正电，丙带正电 B．乙带正电，丙带负电
C．乙带负电，丙带正电 D．乙带负电，丙带负电
6．如图所示，A、B、C三个完全相同的杯子内，盛有不同体积的水，现将三个质量相同、材料不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A、B、C三个杯子的水中（水均未溢出），且杯中水面升高后，恰好相平，则比较甲、乙、丙三个金属球的密度是（ ）
A．甲最小 B．乙最小 C．丙最小 D．相同
第2页（共22页）
7．对下列现象的解释，正确的是（ ）
A．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷测试题(Word版 含解析)
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷测试题（Word版 含解析）
一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）
1．某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：
猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关
猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关
猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关
为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的．
（1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是______________的．（选填“有关”或“无关”）
（2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是成______(正/反)比．
（3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到______________现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是____________________________．
【答案】 无关 反比例 水花四溅 振幅减小，响度减小
【解析】（1)通过比较表格中的1和3（或者2和4）可知，,当铝棒长度都为0.71m时,横截面积不同,频率为3500hHz和3530Hz,由于这两个频率在2%的误差允许范围内(频率相差在70Hz以内)，故频率是相同的，故结论为：铝棒的发声频率与横截面积是无关的； (2)由图象可知,频率f与长度的倒数1L的关系是一条直线，即成正比，故发生频率f与铝棒的长度L的关系是成反比； (3)有同学们将发声的铝棒一端插入水中，铝棒振动，引起水的振动，故可以看到水花四溅；有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是铝棒的振幅减小，响度减小。
八年级物理(上册)期中试卷及答案(完美版)
1 / 9 八年级物理(上册)期中试卷及答案（完美版）
(时间：60分钟 分数：100分)
班级： 姓名： 分数：
一、选择题（每题2分，共30分）
1、在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示．关于扩音器的作用以下说法正确的是（ ）
A．提高声音的音调 B．增大声音的响度
C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度
2、某高校研制的水下机器人在海面下作业，若它一直下潜，在此过程中（ ）
A．所受浮力变大，压强变大 B．所受浮力变大，压强变小
C．所受浮力不变，压强变大 D．所受浮力不变，压强不变
3、《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（ ）
A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．无法确定
4、如图所示，将纸片从易拉罐和水平桌面间快速水平抽出，易拉罐几乎不动。则将纸片抽出的过程中，易拉罐（ ）
A．不具有惯性 B．在水平方向上受力平衡
C．相对纸片水平向右运动 D．受到水平向右的摩擦力
5、如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ）
2 / 9
甲 乙
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4秒物体做匀速直线运动
C．2～4秒物体受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
6、如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（ ）
A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷试卷(word版含答案)
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷试卷（word版含答案）
一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）
1．小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告．
（1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？
（2）猜想与假设：______________．
（3）进行实验与收集证据：
A．需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺．
B．在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动．
C．用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动________（选填“高”“低”或“不变”）．
（4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：___________________．
（5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题____________？（写出探究的问题即可）
【答案】振幅越大,响度越大 高 响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 声音是怎样产生的或音调高低与水多少有关吗?
【解析】
【分析】
【详解】
(2)本题所研究的问题是声音的响度与振幅有什么关系?因此，可以猜想：振幅越大，响度越大；(3)根据实验现象可知，用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动高；(4)通过实验分析，我们可以得出的结论是：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；(5) 因为实验中可以看到水的跳动，故还可以用这些器材来研究：声音怎样产生；另外在水盆中将入不同深度的水时，盆的振动频率会变化，所以还可以研究：音调高低与水的多少有关吗？
2．吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想．
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
苏科版八年级物理上册期中试卷及答案
苏科版八年级物理上册期中试卷及答案
一、填空题：（本题14小题，每空1分，共28分。请把答案写在题中横线上或按题目要求作答。）
1. 敲打铜锣，因锣面 而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，另一宇航员也不能直接听到锣声，这是因为 不能传声。
2. 东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。
3. 仔细观察“水循环状态变化图”，请在空白方框内填上适当的物态变化名称。
4. 当你发现某同学使用水龙头后没有关紧时，你应当采取的措施是
，请你设计一条保护水资源的广告语
。
5. 寒冷的冬天，哈尔滨冰雪大世界内，冰雕作品的质量会一天天减少，这是 现象，该物态变化需
（吸热/放热）。
6. 右图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是________（晶体/非晶体），它的熔点约为________℃。
7. 舞台上，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音歌手，
（男/女）歌手的音调高， （男/女）歌手的响度大。
8. 空气中的二氧化碳、甲烷、水汽等物质能让太阳发出的热顺利地通过，到达地球，但却阻碍地表反射的热散发到大气层外，大气的这种保暖作用，就象玻璃温室一样，这种现象称作 效应，而城市的平均气温要比周围的乡村高一些，就象一个个“热岛”点布于乡村之中，这种现象称为 效应，它给城市和乡村的环境带来了不利的影响。
9. 右图为某同学使用温度计测得的温度示数，甲的示数为 ℃；乙的示数为 ℃。