人教版2020七年级道德与法治下册 第四单元 第九课 法律在我们身边 第1框 法律在我们身边课时训练
1
生活需要法律
一、填空题：
1、我们的 生活 、 生活 、 生活都离不开法律。
2、在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠 、
、 来协调，而且需要 来调整。
3、每一部法律都是应 需要制定和颁布的，又对其加以规范和调整。
4、法律作为 调节器，不仅 于人们的当前生活，而且 着人们
的未来生活。
5、法律不仅规定我们享有 ，同时还规定必须履行的 。
6、随着社会的发展， 产生之后， 开始有意识的创制法律。
7、法律是 意志的体现，是用来 的
工具，也是 的标尺。
8、法治是依法对 进行治理，强调 ，
要求 ，是人们共同的
，也是国家治理现代化的 。
9、党的十八大提出了全面推进依法治国的总目标是：
。
10、党的十九大确实新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是： 。
二、单项选择：
11.我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。下列哪些法律是与学校生活密切
相关的（ ）
①《老年人权益保障法》 ②《义务教育法》
③《未成人保护法》 ④《婚姻法》
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
12.2015年4月，新修定的《老年人权益保障法》每十八条规定：“与老年人分开居住的家
庭成员，应当经常看望或者问候老年人”。从此将“常回家看看”以法律的形式加以确认。
对此认识正确的是（ ）
①关心老年人是大人的事，与我们学生无关
②我们的生活与法律息息相关
③法律都是应生活的需要制定和颁布的，又对生活加以规范和调整
④父母年纪大了，赡养和扶助是我们应尽的法律义务
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
13、我国的法律制度最早出现在（ ）
A、原始社会 B、夏朝 C、商朝 D、周朝
14、世界上现存最早、保存最完整的一部成文法典是（ ）
A、禹刑 B、汉谟拉比法典 C、英美法典 D、狄奥多西法典
15、以下对法律的产生说法正确的是（ ）
①法律是在有人类出现之后就产生了
2
②法律是在国家产生之后才出现的
③法律是在统治者出现之后才出现的
④法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求
A、①② B、②④ C、③④ D、②③
16、我国现行宪法是在 年通过的（ ）
A、1949 B、1982 C、1999 D、2014
三、辨析题：
17、有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观
点吗？为什么？
四、实践与探究题：
为配合我县学校积极开展中学生“法制教育系列教育活动”，我校七年级(1)班的全体同学踊
跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以“法制教育”为内容的主题班会。如果你是该班
的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下问题。
【标新立异】 (1)请你为主题班会设计一个主题。
【学海导航】 (2)法治是治国理政的基本方式。什么是法治？
【教材回归】 (3)我国全面推进依法治国的总目标是什么？
【我思我悟】 (4)请你谈谈开展本次主题班会给你带来的一些体会或启示。
【积极行动】 (5)你将还以什么其他方式积极开展本次法制教育活动？
参考答案：
1、家庭、学校、社会
2、道德、亲情、友情、法律
3、生活
4、社会生活、服务、指导
5、权利、义务
6、国家、统治阶级
7、统治阶级、统治国家、管理国家、调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷
8、国家和社会事务、依法治国、法律至上、服从法律、遵守法律、依法办事、生活方式、
重要标志
9、建设中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家
3
10、全面依法治国
11、D 12、D 13、B 14、B 15、B 16、B
17、不赞成。
因为：第一、法律在我们身边，我们在生活形成的各种社会关系以及产生的矛盾和纠纷需要
来调整。
第二、法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
第三、法律与我们每个人相伴一生，法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和
发展的空间。
18、 (1) 法律就在我们身边；全面推进依法治国等等。
(2) ①法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织
和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。②法治是人们共同的生活方式，也是国家治理
现代化的重要标志。
(3) 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
(4) 体会要体现开放性，言之有理即可。示例：①生活需要法律，我们的生活与法律密不可
分；②我国要全面推进依法治国；③青少年要自觉学法，守法，维护法律的尊严。等等
(5)知识竞赛、黑板报、征文比赛、演讲比赛等。
七年级下册道德与法治第9课《法律在我们身边》教案教学设计
新人教版七年级下册道德与法治第9课（法律在我们身边）教案教学设计第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1 教学分析（教学目标）知识目标了解生活需要法律保证，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的开展历程，懂得依法治国的重要意义能力目标通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力感情、态度与价值观目标激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念（重点难点）教学重点：生活与法律息息相关；法治的意义。
教学难点：法律的产生和本质。
2 教学过程一、导入新课(多媒体出示此材料)材料一：为保证广阔人民群众能够放心购置各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。
检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发觉的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。
材料二：张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元，已X生产、销售伪劣产品罪，经检察院提起公诉，张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月，其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月，缓刑一年，妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。
想一想：材料说明了法律怎样爱护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？提示：学生可以从法律的作用、执法治理、百姓生活等不同的角度思考。
教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、平安稳定的空间。
法律与我们的生活紧密相关，这一节课就让我们共同来探讨法律与生活的关系这个话题。
二、新课讲授目标导学一：生活与法律息息相关(一)法律与生活活动一：生活与法律息息相关(多媒体链接教材上P84“运用你的经验〞栏目)想一想：(1)图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活紧密相关的法律吗？提示：老年人权益保证法、义务教育法、环境爱护法。
《道德与法治》七年级下册第四单元第9课《法律在我们身边》第1课时《生活需要法律》教学设计
第9课《法律在我们身边》教学设计第1课时生活需要法律一、教材分析《生活需要法律》是统编版《道德与法治》第四单元第9课《法律在我们身边》的第一框内容。
本单元从学校生活领域过渡到社会生活领域，着力体现学生生命成长的连续性与教育内容的衔接，而本框作为本单元的第1课，其地位不言而喻。
本框从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人的一生三个方面引导学生感受生活与法律息息相关，本框简要介绍法治的发展进程，引导学生了解法治的含义和意义，知道法治建设对国家发展的重要作用，增强学生的法治观念。
二、学情分析建设社会主义法治国家，需要高度重视培养和提高青少年的法律素质。
特别是党的十八大以来，党中央对全面推进依法治国作出重要部署，对法治宣传教育提出新的更高的要求。
作为七年级的学生，由于他们的生理、心理发育还不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比较片面，因此，此时有必要帮助学生了解法律的相关知识，增强学生的法律意识，提升法律素养，促进他们的健康成长。
三、教学目标1.情感、态度和价值观目标感受法律与我们的生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
2.能力目标初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力，初步养成用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。
3.知识目标知道我们的生活离不开法律，了解法律的产生和法治化的进程。
四、教学重难点1.教学重点知道我们的生活离不开法律，初步树立法律意意识。
2.教学难点了解法律的产生。
五、教学方法情境教学法、小组讨论法。
六、教学过程【环节一】导入新课（设计意图）通过观看视频，引导学生初步体会法律与我们的生活息息相关。
师：首先请同学们欣赏一段视频。
教师播放视频《从出生到长大》。
过渡：这是我们从出生到长大的一段过程，在视频中，我们经历了哪些生活场景？你知道这些生活场景和哪部法律有关吗？学生回答，教师点评。
小结：从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就受到《中华人民共和国未成年人保护法》的保护；到我们上学的时候，又会受到《中华人民共和国义务教育法》的保护……的确，法律就在我们身边，我们的生活需要法律，离不开法律的保护。
初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第九课法律在我们身边--生活需要法律》N040
指导什么该干 什么不该干
2.法律已经渗透到社会生活的方方面面
法律已经深深嵌入我们的生活之中， 渗透到社会生活的方方面面。作为社 会关系的调节器，法律不仅服务于人 们的当前生活，而且指导着人们未来 的生活。P85
《一生相伴 哪些法律在保护你？》
探究与分享P86
刚出生时，父母要为我申报户 口，还可以为我申办身份证。
我来说说
仅仅依靠亲情能协调好这6个子女 赡养老人的问题吗？ 不能，经过法庭调解，终于就赡养 老人的问题达成和解，这是《老年 人权益保护法》对赡养老人问题的 保护。
1.生活需要法律来调整
法律就在我们的身边。我们在生活中产 生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲 情、友情来协调，而且需要法律来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和 颁布的，又对生活加以规范和调整。我们 的生活与法律息息相关。P85
我来说说
我们的家庭生活、学校生活、 社会生活都离不开法律。你能 再列举一些与我们生活密切相 关的法律吗？
生活与法律息息相关
ห้องสมุดไป่ตู้
法
我要上学
律
就
在
我
们
身
边
生活与法律息息相关
法
我要购物
律
就
在
我
们
身
边
生活与法律息息相关
法
我要安全出行
律
就
在
我
们
身
边
生活与法律息息相关
法
我要吃安全的食物
律
就
在
我
们
身
边
生活需要
家暴：反家暴法、妇女权益保护法
财产： 继承法
未成年人保护法
七年级道德与法治下册第九课《法律在我们身边》PPT课件
思考：新《食品安全法》对生产者、经营者有什么作用？对消 费者又有什么作用？
这部法律规定了商家可以做什么，应该做什么，不应该做 什么，应该怎样做，不应该怎样做。
也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、 教育人向善。
第一部《宪法》 我国现行《宪法》
宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建 设社会主义法治国家。
形成了中国特色社会主义法律体系。
提出了全面依法治国的总目标 基本建成法制政府
课堂小结
随堂训练
A 1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（ ）
A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法 C.学生在校读书，与法律无关 D.人走上社会后才离不开法
⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体
旅途的风景真美啊！在欣赏美景的同时，
我们到当地的商店购买了不少特产。回家后发现， 这些特产中有些已经变质了。爸爸找到工商部门 人员，依据相关法律，最终得到了赔偿。
经过这次出游，我发现，我们的生活还真 离不开法律。
探究点二：法律的作用
禁止将剧毒、高毒农药用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。违者 将由公安机关给予拘留处罚。
新课探究
目标导学一：生活与法律息息相关
说一说下列漫画都涉及到哪些法律？
《刑法》
《未成年人保护法》
《消费者权益保护法》
《反家庭暴力法》
《宪 法》
除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的 法律吗？
• 《中华人民共和国义务教育法》 • 《中华人民共和国环境保护法》 • 《中华人民共和国食品安全法》 • 《中华人民共和国道路交通安全法》 • 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法 》 • 《中华人民共和国婚姻法》 • 《中华人民共和国民法通则》 • 《中华人民共和国治安管理处罚法》…… • 我国已制定有现行有效法律242部。
部编本人教版七年级道德与法制下册第四单元第九课《法律在我们身边》教案(两课时)
老师提问：你赞成他们的观点吗？为什么？
学生活动：就所提问题进行讨论，并发表意见。
学生活动：分小组为单位进行交流讨论，并派代表回答。
老师总结：从呱呱坠地，到白发暮年，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
学生活动：讨论思考，并回答意见。
老师总结：有了法律不能彻底的贯彻，相当于一纸空文。
早
【随堂训练】。
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版(1)
生活需要法律
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律教案 新人
生活需要法律
活动二：
我有疑问：老师话音刚落，调皮鬼陆路第一个跳出来大声嚷道：“老师，你把法律说的这么好，你能说说法律是什么么？”众人面面相觑、、、、老师扶了扶眼睛，说：“好，那我就来讲一讲法律的前世今生。
”
法—是怎么来的
原本是没有法律的直到，国家的出现
作为统治阶级，法律是：统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
插入视频
恍然大悟
直到此时，同学们才恍然大悟，原来法律这么重要，众人你一言我一语的聊了起来，突然纪律委员举手示意老师，说道：“老师，我想知道法律和国家主席谁更厉害呢？”其他同学纷纷点头“是啊，是啊”
你觉得呢？
知识普及：
1982年制定的《宪法》，取消了原本属于国家主席的两项职权，包括召开最高国务
课堂小结本次讨论，让同学们认识到的了法律的作用与魅力，在我们的人生中，法律无时无刻不在保护着我们，在今天这个法治社会中，我们会感受到法律带来的和谐与安宁。
今
天就讨论到这里。
板书。
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版【2019-2020
2．学生阅读分享教材P87探究与分享“如何更好地组织和管理社会”，探讨：
(1)法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？
交流点拨：没有，因为在古代实行的是人治而不是法治。古代统治阶级的话就是法律。
(2)法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？
学习目标
1.通过预习课文、回答问题、分析材料，简单说出法律与我们的生活息息相关。
2.通过分析材料，简单说出法律的产生。
3.通过观看视频、分析材料，说出法治的含义、全面推进依法治国的必要性。
教学重点
1.知道法律的产生以及法律与我们生活的关系。
2.懂得全面推进依法治国的必要性。
教学难点
1.认识到从人治到法治，是人类文明进步的重要表现。
说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。
交流点拨：权利有：父母抚养和教育我、就业、选举权和被选举权。
义务有：申报户口 、 申办身份证、上学、依法服兵役、赡养和扶助父母等
在课本中画出法律与我们的生活息息相关的原因
环
节
二
探究三：法律的产生及发展
1．学生阅读分享教材P87相关链接，了解中外法律的产生。
2.懂得全面推进依法治国的必要性。
教学方法
阅读讲解法、讨论归纳法、案例分析法
教学准备
多媒体
课前作业
自读教材，完成课本第84页习题
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人：）
环
节一
学生阅读教材P85的探究与分享，探讨：
1பைடு நூலகம்上述行为都是自觉的吗？
交流点拨：是的，他们都 按照法律的要求去做，自觉规范自己的 行为。
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
七年级道德与法治下册教案：第1课时生活需要法律知识目标1．认识法律与我们的生活密切相关。
2．认识法律规定的权利和义务的重要作用。
3．认识法治是国家治理的重要方式。
4．初步认识建设社会主义法治国家的重要意义。
能力目标领会法律与我们日常生活的重要关系，明确法治是社会文明进步的表现。
情感、态度与价值观培养崇尚法律、敬畏法律的情感。
重点认识法律与我们生活的密切关系。
难点认识法治在国家治理中的重要作用。
教师准备：制作教材“探究与分享”情境课件。
学生准备：搜集生活中有关法律的事例。
一、情境导入，场景激趣教师多媒体出示材料：材料一：为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。
检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。
材料二：张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元，已涉嫌生产、销售伪劣产品罪，经检察院提起公诉，张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月，其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月，缓刑一年，妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。
教师提出问题：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？教师提示：学生可以从法律的作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考。
教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。
法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们共同来探讨“生活需要法律”这一话题吧。
二、问题导读，新知探讨(一)生活与法律息息相关1．生活与法律息息相关教师安排学生阅读P84“运用你的经验”栏目，请学生思考问题：(1)图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？教师提示：老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法等。
〖整合〗人教版《道德与法治》七年级下册_9.1 生活需要法律 教案(1)
第九课法律在我们身边第一课时生活需要法律一、教学目标情感态度价值观目标：生活与法律息息相关；通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。
能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。
知识目标：了解法律的产生和法治化的进程。
二、教材分析（一）内容分析本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。
具体对应的内容标准是：“知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
理解我国公民在法律面前一律平等。
”本课作为本单元统领整个法律部分的起始课，帮助学生认识生活与法律息息相关，法律调整生活中的社会关系、矛盾纠纷，渗透到社会生活的方方面面，伴随着我们一生。
随着社会的发展，国家产生后，统治阶级开始有意识地创制法律，人类开始了迈向法治社会的步伐。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志，法治助推中国梦的实现。
（二）重难点分析教学重点：生活需要法律。
教学难点：法治的发展进程。
三、学情分析未成年人作为21世纪中国特色社会主义建设的主力军，他们的法治意识如何，关系着建设法治中国的目标能否实现。
受生理发育、心理发展的限制，未成年人辨别是非的能力不强，法治观念淡薄，容易受到不良因素的影响，甚至可能走上违法犯罪的道路。
因此，有必要把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，增强全民法治观念。
四、教学过程导入：“身边法律大家谈”经验分享我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律，请你来分享：1.你还知道哪些与生活密切相关的法律？2.如果没有这些法律，我们的生活会怎样？法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
生活离不开法律的规范和保障。
在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来呢？带着这些问题我们开始本课的学习。
环节一：走近法治1.法律与生活播放视频《民法总则草案保护的事儿，你一个都躲不开》民法总则草案被视为我国民法典的开篇之作，涉及经济和社会生活的方方面面，可以说是一本经济社会生活的“百科全书”。