工程水文学课件 河海大学
水文(水文与水资源工程)专业课程设置--河海大学(完美排版版)
系别 课程教学大纲（点击课程名称可查看本课程教学大纲）
水文与水资源工程
1自然地理学 20 计算水力学 37节水技术与管理
2 测量学 21随机水文学 38中长期水文预报
3水力学 22气候学 39地下水资源开发利用
4水利工程概论 23水文测报自动化 40水务管理
5 遥感与地理信息系统 24风险分析 41海洋与河口水文
6生态学概论 25土壤学与农作学 42水灾害防治
7 运筹学 26项目管理 43水文实验
8水利经济 27数字地面模型 44水库群优化调度
9 水文学原理 28水处理技术
10水文统计 29水文预报
11气象学 30水文水利计算
12水文测验（英） 31水资源利用
13地下水水文学（英） 32水环境保护
14河流动力学 33水问题论坛
15水环境化学 34水管理信息系统
16水质模型 35水土保持
17水利法规 36湖泊、湿地水文学
18工程力学
19工程制图
1《自然地理学》教学大纲
一． 课程编号：0103101
二． 课程名称：自然地理学 （Physical Geography）
三． 学分、学时： 2.5学分； 授课学时：32； 实验学时：12
四． 教学对象：水文与水资源工程专业本科生
五． 开课单位：水资源环境学院，地理信息科学系
六． 先修课程：不限
七． 课程性质、作用、教学目标（含知识、能力、素质要求）
1． 课程性质：专业基础必修课。
2． 作用：学习地学知识，掌握地学基本工作方法。
3． 教学目标：培养学生认识自然地理现象、理解自然发育过程的能力与意识。
八． 教学内容基本要求
教学内容主要是解析自然地理知识点，内容包括普通地质学、地貌学、气候学和环境生态学和自然综合等，指导学生构建自然地理知识体系。
开篇：
地球圈层与地理环境
地质篇
第一章 矿物与岩石
地球化学组成与造岩矿物
岩浆岩、沉积岩、变质岩：形成、主要岩石种类及特征。
工程水文学重点
工程水文学重点
水文现象的基本特性：确定性、随机性、地区性。
水文现象的基本研究方法：成因分析法、数理统计法、地区综合法。
工程水文学在水利工程各阶段的应用：1）规划设计阶段：为确定工程的规模提供设计水文数据。2）施工阶段：为确定临时性水工建筑物规模提供施工期的设计洪水。3）运营管理阶段：提供水文预报，以便编制水量调度方案，合理调度水量，充分发挥工程效益。
水循环：各种水体通过不断蒸发、水汽输送、凝结、降落、下渗、地面径流和地下径流的往复循环过程，称为水文循环，也称为水循环。
水循环可分为大循环和小循环。
大循环：海洋与陆地之间的水分交换过程。
小循环：海洋或陆地上局部的水分交换过程。
水循环的原因：内因：水的物理三态在一定条件下的相互转换。外因：太阳辐射和地心引力。
水循环的四个过程：降雨、蒸发、下渗、径流。
水量平衡
一条河流沿水流方向，自高向低可划分为河源、上游、中游、下游和河口五段。自河源沿主河道至河口的距离称为河流长度。
河流某一断面地表水和地下水的区域称为该断面的流域。流域的边界为分水线。分水线有地面和地下之分。若地面分水线和地下分水线相重合，称为闭合流域，否则为非闭合流域。流域某一断面以上，由地面分水线所包围的水平面积称为流域面积。
包气带：地下水面以上，土壤含水量未达饱和，是土壤颗粒、水分和空气同时存在的三相系统，称为包气带。
土壤水分的存在形式：吸湿水、薄膜水、毛管水（支持毛管水（毛管上升水）、毛管悬着水）、重力水。
田间持水量：土壤中所能保持的最大毛管悬着水量。
下渗的物理过程分为三个阶段：渗润阶段、渗漏阶段、渗透阶段。
地下水类型：包气带水、潜水（浅层地下水）、承压水（深层地下水）。
点源污染：具有固定排放口和地点的环境污染。（百度百科）
面源污染：引起水体污染的排放源，分布在广大的面积上，与点源污染相比，它具有很大的随机性、不稳定性和复杂性，受外界气候、水文条件的影响很大。（百度百科）
河海大学水利工程经济复习资料演示教学
河海大学水利工程经济复习资料 第一章绪论
水利工程：对自然界的地表水和地下水进行控制、治理、调配、保护，开发利用，以达到除害兴利的目的而修建的工程。
水利工程特点：投资额大；建设期长；有些大型水利淹没损失大，对库区农业经济影响大；大型水利工程一般具有综合利用效益；工程投产后不仅直接经济效益很大，间接经济效益也很大；涉及部门较多，影响范围较广；不确定性因素较多；对社会经济发展影响深远；许多效益和复杂的影响不能用货币表示，甚至不能定量计算。
水利工程经济学是运用工程经济学的基本原理，研究水利工程经济问题和经济规律，对水利工程进行经济评价、方案比较及其他技术经济分析计算，以达到水资源、资金和劳动的合理利用的一门学科。
大中型工程建设一般程序：项目建议书；可行性研究报告；初步设计；施工准备（包括招标设计）；建设实施；生产准备；竣工验收；后评价等；
第二章水利工程基本知识
商品的价值是由生产该商品的社会必要劳动时间所决定的（劳动价值观）。产品价值S等于生产过程中被消耗的生产资料的价值C和必要劳动价值V及剩余劳动价值M三者之和,可用公式表示,即S=C+V+M产品成本:F=C+V国民收入: N=V+M
商品价格：商品价值的货币表现,商品价值则是其价格的基础。产品的市场价格由于供求关系的影响,经常围绕着价值而自发地上下波动。
商品价值即劳动价值观和效用价值观。劳动价值观:认为商品具有使用价值和价值两种属性
需求曲线：商品价格与商品需求量之间存在着相对确定性的关系，可以用需求曲线来表示。需求曲线是一条自左上方向右下方倾斜的曲线，被称为“需求曲线的下倾法则”。
供给曲线：为表明商品生产者愿意生产产品数量的多少与价格的关系，是一条向右上方倾斜的线
均衡价格：使得需求量恰好与供给量相等的价格，称为均衡价格。
影响商品价格的因素：商品本身；价值货币价值；商品在市场中的供求关系；税收和补贴；垄断、竞争和国家经济政策。
价格种类：
河海大学工程地质与水文地质复习整合版
2012-2013学年第一学期工程地质复习
工程地质条件:地形地貌、岩土类型及工程地质性质、地质构造、水文地质条件、自然（物理）地质现象、地质物理环境、天然建筑材料。
?活动性断裂：现今正在活动，或近期曾活动过、不久的将来可能会重新活动的断层。(1)
?活动性断裂：一般是指新生代第四纪以来有过活动的断裂构造。(2)
软弱夹层：岩层中厚度相对薄弱、力学强度较低的软弱层或带。
成因类型：①原生型：又分为沉积型、喷发沉积型、浅变质软弱矿物富集型。
②构造型：多为层间挤压错动形成的层见错动形成的层间剪切带，是最主要的软弱夹层类型。
③次生型：次生夹层分为风化型、充填型。
软弱夹层特征：①厚度薄
②多层相互平行
③结构松散
④岩性、厚度、性状及延伸范围，常有很大的变化
⑤力学强度低
围岩压力（山岩压力）：围岩的强度适应不了围岩应力而产生塑形变形或破坏时，作用在支护或衬砌上的力
地热增温级：地热增温级又称地温深度，是地热梯度的倒数。指在常温层以下，地下水温每升高1℃所增加的深度，以米/℃表示。
地热梯度：又称“地热增温率”。指地球表面上的地温随深度增加而升高的数值。地热增温率平均每深33米，温度约升高1℃。这一增温率至地下深处（地幔）时，则不按此规律进行。
外水压力：外水压力是指地下硐室外地下水作用在硐室衬砌上的静水压力，单位为帕。
弹性抗力系数：岩石抗力系数又称弹性抗力系数,是指使围岩产生单位长度的径向位移(向围岩内方向)所需单位面积上的径向压力。以k表示。即k=p/u,式中,p为作用在单位面积衬砌上的压力。
RQD：Rock Quality Designation (RQD)：岩石质量指标，是国际上通用的鉴别岩石工程性质好坏的方法，由美国伊利诺斯大学提出和发展起来。该法是利用钻孔的修正岩芯采取率来评价岩石质量的优劣。即用直径为75mm的金刚石钻头和双层岩芯管在岩石中钻进，连续取芯，回次钻进所取岩芯中，长度大于10cm的岩芯段长度之和与该回次进尺的比值，以百分比表示。
河海大学-工程水文学-习题
河海大学-工程水文学-习题
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3 第一章 绪 论
1－1 水资源的定义是什么。
1－2 工程水文学包含哪些研究内容。
1－3 工程水文学研究方法有哪些特点。
第二章 水循环及径流形成
2－1 水循环包括哪些要素，与水资源有什么关系。
2－2 如何量算流域面积、河流长度、河流纵比降。
2－3 某流域面积为793km2，多年平均流量Q＝26.4m3/s，流域内多年平均降水量为1980mm。试求多年平均径流总量W（104m3），多年平均径流深R（mm），多年平均径流模数M（m3/s/km2）及多年平均径流系数α。
2－4 如在上题的流域上兴建一座水库，从而增加水面面积△F＝24km2，当地多年平均的水面蒸发量（蒸发皿读数）E皿＝1220mm。蒸发皿折算系数采用0.83。问建库后该流域的流量增加还是减少。建库后多年平均流量为多少。
2－5 北方的河流上修建水库和南方的河流上建库对径流的影响哪一个大。为什么。
2－6 写出任一时段的流域水量平衡方程式，说明各符号的意义不同时段（多年、年、一次雨）的流域水量平衡方程式中影响径流的主要因素为什么不同。
2－7 试述流速仪测流的操作步骤及适用条件
2－8 试述实测流速推算断面流量的方法、步骤。
2－10 为什么要建立水位流量关系，如何延长水位流量关系。
第三章 降雨径流分析
3－1 写出计算流域（面）平均雨量的方法、公式及适用条件。
《工程水文学》习题册
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《工程水文学》习题
康 艳 巨娟丽 编
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西北农林科技大学
2011年9月 word格式文档
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前 言
为了学生能全面、系统和有重点地掌握工程水文学的基本概念、原理和计算方法，提高学生分析解决问题的能力，编者编写了本习题集。本习题集中的习题主要来源于武汉大学水电学院编写的《工程水文学题库及题解》一书，同时还采用了河海大学水文水资源及环境工程学院的部分习题，本书第三章的习题引用了陕西省宝鸡水文局千阳水文站和益门镇水文站的实测资料，在此，一并向他们表示衷心地感谢！
本课程作业的具体要求如下：
习题作业前，应阅读习题中涉及的有关基本理论和方法；
严肃、认真、仔细、按时完成作业，达到“分析正确，计算无误、图幅美观，字迹端正”，作业中的曲线图严格按照工程制图要求进行绘制，文字说明和计算数据书写应工整；
鼓励学生使用计算机，应用Excel进行数据处理；
要求统一用A4白纸书写作业；
作业经教师批改，认真改正错误之处；
作业要妥为保存，待课程学习结束后，作业装订成册，以留毕业参加实际工作参考使用；
切忌随手乱涂乱划，以作为期末考查的依据。
编 者
2011年9月
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河海大学水文地质基础
第二章
水储量：从静止的观点来考虑水的储存体积。
水资源：包括地表水资源和地下水资源，从循环、更新的观点来计算水资源量。
地下水的功能：资源、地质营力、致灾因子、生态环境因子、信息载体。
（自然界的）水循环：自大气圈到地幔的地球各层圈中的水构成一个系统，这个系统内的水相互联系和转化的过程。
水文循环（hydrological cycle）：指大气水、地表水和地壳浅表地下水之间的水分交换。
水文循环的特点：循环速度快、循环途径短，即水交替迅速
大循环：海洋与大陆之间的水分交换。
小循环：海洋或大陆的内部水分交换。
地质循环 :地球浅层圈和深层圈之间的水的相互转化过程。
初生水：来自地幔直接从岩浆中分异出来的水
再生水：矿物中的水（结晶水、结构水和沸石水）在高温影响下脱出，转化成的自由水。
埋藏水：埋存在沉积物中的水
主要的气象要素 :气温、气压、湿度、蒸发、降水
气压：大气质量施加于地表或地表物体上的压力，即大气压力。
水汽压:大气中的水汽所具有的压力
饱和水汽压；在一定温度下，一定体积空气中所容纳的水汽含量是有一定限度的，水汽含量超过这个极限就会凝结成水滴，这个极限值就是饱和水汽压。
绝对湿度：某地区某一时刻每立方米空气中实际所含的水汽含量。
饱和水汽含量：某温度下每立方米空气中所容纳的最大水汽重量。
相对湿度：指同温度下空气中实际所含的水汽重量与饱和水汽含量的比值。
露点：空气中水汽达到饱和时的温度。
蒸发：在常温下水由液态变为气态进入大气的过程。包括：陆面蒸发、水面蒸发
降水：空气中的水汽含量达到过饱和状态，超过饱和含量的水汽便凝结，以液态或固态形式降落于地表。
水系（ drainage system ）：指汇流于某一干流的全部河流、溪沟、湖泊等构成的脉络相连的地表径流系统。
流域：一个水系的全部集水区域。
分水岭：分水点的连线（地表分水岭和地下水分水岭 ）
流域面积：由地面分水岭所控制的流域平面面积。
工程水文学智慧树知到答案章节测试2023年河海大学
第一章测试
1. 地球上的水循环主要包括（）
A:蒸发
B:水汽输送
C:冷凝降落
D:下渗
E:形成径流
答案:ABCDE
2. 地球表层可供人类利用的水称为水资源。
A:错
B:对
答案:B
3. 中国水能资源的特点是东多西少，主要集中在东部。
A:对
B:错
答案:B
4. 全球的淡水占总水量的（）
A:2.53%
B:1.72%
C:3.43%
D:3.81%
答案:A
5. 水资源是陆地上由大气降水补给的各种地表和地下淡水水体的（）
A:存量
B:动态水
C:总量
答案:B
第二章测试
1. 形成降水的条件是空气具有（）。
A:足够的水汽和较高的温度
B:足够的水汽和上升运动
C:较高的温度和上升运动
答案:B
2. 山区河流的流速一般比平原河流的流速（），易（）。
A:相当，冲刷
B:小，淤积
C:大，冲刷
D:小，冲刷
答案:C 3. 流域总蒸发包括（）。
A:水面蒸发
B:土壤蒸发
C:植物蒸散发
D:陆面蒸发
答案:ABC
4. 在重力作用下沿着土壤孔隙流动的水称为重力水。
A:对
B:错
答案:A
5. 径流量总是小于降雨量。
A:错
B:对
答案:B
第三章测试
1. 蓄满产流地区的产流面积比等于（ ）
A:R/P
B:Rg/R
C:RS/R
D:F
答案:A
2. 初损后损法中流域产流后的损失包括（ ）
A:填洼
B:植物截留
C:产流前的下渗
D:产流后的下渗
答案:D
3. 用于地表径流汇流计算的时段单位线法的基本假定是（ ）。
A:相似假定
B:线性假定
C:倍比假定
D:叠加假定
答案:CD
4. 蓄满产流模型认为，在湿润地区，降雨使包气带未达到田间持水量之前不产流。
A:错
B:对
答案:B
5. 流域汇流经历坡面汇流、河网汇流两个阶段，两者汇流速度不同，但可采取流域平均汇流速度计算。 A:对
B:错
答案:B
第四章测试
1. 水文预报是对（）内的水文情势作出预报
工程水文学CAI课件建设
工程水文学CAI课件建设
1 / 4
工程水文学CAI课件建设
徐向阳，刘俊，孙成群，杨辉
（河海大学水资源环境学院，江苏 南京 210098）
摘 要：工程水文学是国内外高校很多专业开设的一门专业基础课程，针对这门课程的特点和教学要求编制了CAI课件。在编制过程中以工程水文学全国统编教材为蓝本，选择Director多媒体制作软件作为开发平台，充分考虑到课件通用性、示范性、主动性、交互性、开发性和可扩展性等原则，较好完成课件编制工作。
关键词：工程水文学；CAI课件；多媒体；Director
工程水文学是分析流域水文基本规律和水文实用计算方法的一门专业基础课程，包括水文数据采集、流域产汇流计算、水文预报、水文计算等大量的信息，涉及大量野外感性认识和实践环节内容。传统的工程水文学的课堂黑板授课方式知识信息量少，表现形式落后，教学进度慢，不能满足工程水文学课程的要求，也不能反映现代科学技术在水文方面的应用。因此，针对全国各专业的对工程水文学教学要求，进行了工程水文学计算机辅助教学系统（CAI）的研制，力求建立一个体现基础性、先进性、前沿性，反映新科学、新领域、新技术的工程水文学课件。
一、CAI课件的编制原则
1. 通用性和示范性
工程水文学是全国高校水利、水电、交通、环境、资源、地理、农业、市政等学科普遍开设的重要专业基础课，大部分学校是作为必修或限选课设置的。工程水文学是一门相对比较成熟的课程，各学校课程内容大同小异。因此，在编制课件时强调采用教育部主持最新出版的全国统一教材，编制内容应基本满足大部分学校，尤其是211工程类高校课程教学大纲的要求。在此基础上，课件的教学内容要精选优化，体现基础性、先进性和前沿性；符合国内外同类课程的改革趋势和建设方向，以示范性课程作为建设要求。为了使课件质量从根本上满足通用性和示范性课程要求，要求具有教授和副教授职称，并具有至少10年以上水文学教学经历的一线教师直接参与课件内容的制作
工程水文学_河海大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
工程水文学_河海大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
1. 将陆地气象站风速资料换算至风浪推算需要的风速资料，一般需进行几个方面换算，包括：
参考答案:
海陆订正_时距订正_高度订正
2. 设计波浪就是指实际工程设计时所采用的波要素数值，设计波浪的标准包括累积频率标准和重现期标准，分别反映了波浪的（）分布和（）分布
参考答案:
短期、长期
3. 变差系数Cv反映了随机变量的（）
参考答案:
相对离散程度
4. 有长期资料情况下，推算设计波浪要素常用的累积频率曲线有：
参考答案:
Gumbel分布_P-III型曲线
5. 按流向分，潮流可分为:
参考答案:
旋转流_往复流
6. 水文分析计算中常用于反映离散程度的参数包括：
参考答案:
均方差_变差系数
7. 重现期T与高水位累计频率P之间的关系是:
参考答案:
倒数关系
8. 我国东南沿海的大浪通常是由台风引起的，且每年都会出现几次台风，从而产生多次大浪，除了采用年最大值采样法和累积频率曲线拟合推求设计波高，还可以用（）推算设计波浪
参考答案:
泊松-耿贝尔分布
9. 风区长度有两种表示方法，包括：
参考答案:
对岸风区_有效风区
10. 港口工程中常用的设计潮位（水位）有：
参考答案:
设计高潮位_极端高潮位_极端低潮位_设计低潮位
11. 在推求设计洪水时，对洪水资料的审查主要包括资料的（）
参考答案:
可靠性_代表性_一致性
12. 影响风浪成长的风场要素包括：
参考答案:
风距_风速_风时
13. 设计波浪就是指实际工程设计时所采用的波要素数值，设计波浪的标准包括两个方面：
参考答案:
重现期标准_累积频率标准
14. 下表为某站低潮位（单位为m）累积频率计算表，由该表推算出该测站的设计低水位为（）。【图片】
参考答案:
3.67
15. 如果采用潮峰、潮谷资料分别进行统计分析，设计高潮位为潮峰资料的（）统计结果，设计低潮位则为潮谷资料的（）统计结果。