人教小学数学三年级下册商的中间有0和末尾有零的除法练习题
商中间、末尾有0的除法练习
商中间、末尾有零的除法练习教学内容：三年级下册9页。
教学目的：1.使学生进一步理解“0”在数位中的作用；使学生进一步掌握商中间与商末尾有0的两位数除法计算方法，并能正确地进行计算。
2.在解决实际问题过程中，体会“0”除以任何不为“0”的数结果都等于“0”；不够商1就商“0”。
提高计算的正确率以及熟练程度。
培养学生爱数学的情感。
3、练习中感受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识、提高合作交流的能力。
教学重点：商中间与商末尾有0的两位数除法计算方法及过程。
教学难点：被除数中间末尾有“0”时怎样写商。
教学准备：教师准备：多媒体课件学生准备：商中间、末尾有零的除法的算法教学过程：一、问题回顾，再现新知同学们上节课我们一起到各生产厂家看了看，了解了他们的生产情况，通过课本P6信息窗2画面，同学们仔细观察，收集到了许多数学信息，根据信息我们提出问题并解决了问题。
知道了在什么情况下商的中间或末尾有0？我们应经知道：除到被除数的哪一位不够商1，就对着被除数的那一位上写0占位。
二、分层练习，巩固提高1、基本练习。
(课件展示)（1）口算。
(找生开火车计算)340÷17 600÷10 540÷90900÷15260÷20 480÷60380÷19450÷15360÷12320÷4 600÷12960÷48（2）在下面括号里最大能填几？16×（）＜120 35×（）＜30014÷（）＜116 26×（）＜14024×（）＜150 15×（）＜13960×（）＜488 25×（）＜182先让同桌讨论，在指名说并说式怎样想的？教材第9页“自主练习”第7题：计算。
207÷292÷3 324÷3 481÷2380÷5 52×7 736÷8 304×3全班齐练，八人板演，练后讲评。
小学数学三年级下册《商中间或末尾有0的除法练习》
新人教版小学数学三年级下册《商中间或末尾有0的除法练习》精品教案一、教学内容人教版三年级下册第二单元中的练习八的内容。
只所以选择本内容是，这一块是本单元的重点，同时又是学生学习一位数除三位数除法的难点。
在平时的教学中，学生的出错率很高。
二、教学目标1、熟练掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法，提高计算的正确率。
2、运用所学习的知识解决生活中的实际问题。
3、培养学生良好的计算习惯。
三、重难点重点：熟练掌握商中间或末尾有0的除法计算，并利用知识解决实际问题。
难点：在竖式计算中，对0的处理。
四、教具、学具。
数字卡片、购物发票、多媒体课件。
五、板书设计商中间或末尾有0的除法练习1、商中间有0；2、商末尾有0。
六、教学过程：课前热身活动：《猜数游戏》方法：学生每人先想一个任意自然数，然后乘5加上2，再乘4加上3，最后乘5，计算出最后的得数。
学生告诉自己的最后得数。
老师就能猜出学生刚开始想的那个自然数。
师：想知道里面的小秘密吗？老师现在不能告诉大家，要看一看同学们这节课的表现，告诉那些表现最好的同学。
大家加油吧！1、问题引入，回顾再现。
课件出示：李阿姨和王阿姨练习打字。
王阿姨4分钟打了408个字，李阿姨5分钟打了650个字。
师：“你们能根据以上信息提出数学问题并解答吗？”生；“李阿姨平均每分打多少个字？”生1：“王阿姨平均每分打多少个字”…………………让学生在练习本独立解答以上两个问题。
交流时教师提问：“观察一下两个算式的商有什么特点？” 生：商里面都有0”教师从而引入课题，并板书课题。
二、分层练习，强化提高。
让我们一起进入数学快车道吧，首先，我们来到了 〈一〉基础站：1、你们能能出一道商中间或末尾有0的除法吗？用竖式计算一下吧!想一想在计算时要注意些什么？2、做个小医生。
课件出示一组学生中出现的竖式计算错误。
让学生改正。
师：“在改正错误的同时，你自己也在进步。
” 全班交流时说一说自己的收获。
3、数学游戏 游戏规则：1、以小组为单位。
三年级下册数学商末尾有0的除法人教新课标ppt(荐)(13张)课件
知识讲解
245÷8=30（根）……5（元）
（2）63 ÷9商是（ ）位数，要使商末尾有0，
一位数除三位数,在求出商百位上的数以后,除到被除数的十位不够商"1",要商"0"占位,余下的数和个位上的数合起来继续除。
除到被除数的十位正好除尽,被除数个位上是"0",就不需要继续往下除,只需在商的个位写"0"就可以。
商末尾有0的除法
激趣导入
口算下列各题。
0÷4＝ 0 0÷18＝0
0÷900＝0
0÷9＝ 0
0÷63＝0
0÷32＝0
被除数和商都是0。
这些题有什么 共同的特点？
0除以任何不是0的数都得0。
激趣导入
笔算下列各题。
909÷3＝303 705÷5＝141
303 3 909
9 9 9 0
141 5 705
5 20 20
5 5 0
一位数除三位数,在 求出商百位上的数以后, 除到被除数的十位不够 商"1",要商"0"占位,余 下的数和个位上的数合 起来继续除。
知识讲解
例
每根短跳绳5元，每根长跳绳8元。 （1）650元买短跳绳，可以买多少根？
就是求650里面有几 个5，用除法计算。
650÷5
知识讲解
650÷5= 130
一位数除三位数的笔算方法: 个位不够商1，写0占位，不然3就不代表3个十了。
30
（1）6 5÷6商是（ ）位数，要使商中间有0， 0除以任何不是0的数都得0。 就是求245里面有几个8，用除法计算。
8 245
个位不够商1，写 2 4 育红小学参加团体排练的有420人，其中每3人一组，可以编多少组？
商中间和末尾有零的除法练习课
如果商是两位数， □里填的数是 （ ），最小填（ ）； 如果商是三位数，□里填的数是 （ ），最小填（ ） 。
思考
在（ ）里填上适当的数
（ ）÷40=6 … … 23 600 ÷（ ）=6… … 60
想 一 想
2
0 0
8
*** 小强在计算有余数的除法时， 把被除数237错看成了273，这样 商就比原来多了4，而余数相同。 这道题的除数和余数各是多少？
商末尾有零
பைடு நூலகம்
当十位能除完（整除），个位不够除时 （包括个位是零和不是零的两种情况）商末 尾有零。
观察下面各题，说说商是中间有 零还是末尾有零
650÷5（）
817÷8（） 560÷5（）
901÷9（）
606÷6（） 931÷3（）
判断题
1.被除数末尾有零的除法商末尾一定是零。
2.被除数中间有零的除法商的中间一定是零。 3.被除数中间有零的除法商的中间有可能不 是零。 4.被除数末尾有零的除法商的末尾不一定是 零。
35
0
19 0 4 760 4 36 36 0
2 03 2 406 4 6 6 0
111 5 566 5 6 5 6 5 2
113 5 556 5 6 5 16 15 1
某学校三年级召开家长会，405位 家长，两人坐一条凳子，需要准备多少 条凳子？ 405÷2=202（条）……1（人）
202+1=203（条） 答：需要准备203条。
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某电视台 4 个月主要节目播出时间统计图
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240 260 280 300 320 340 360 时间/时