山东省济宁市兖州区2015-2016学年八年级(下)期末物理试卷解析版
2015-2016学年山东省济宁市兖州区八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提
示：图中的黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的物体是（ ）
A． B． C． D． 2．下列图中所示的实例，属于减小压强的是（ ） A．
安全锤的敲击端做成锥状 B． 盲道由凸起的棱和圆点组成 C．
滑雪时穿上滑雪板 D． 斧头用过一段时间要磨一磨 3．大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（ ）
A．1N B．10N C．100N D．1000N 4．关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确的是（ ） A．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力越大 B．水坝的下部总要比上部建的宽些，以便承受更大的水压 C．轮船从江河驶入大海，排水量减少 D．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力也不相同 5．小欣同学在厨房帮妈妈做法时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中
解释不正确的是（ ） A．刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 B．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 D．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高 6．第二届世界青年奥运会于2014年8月在南京举行，庆元县年仅15岁的吴琳俐在T293级女子帆板比赛中荣获冠军，下列分析正确的是（ ）
A．帆板静止在水面时没有惯性 B．帆板前进时以水为参照物运动员是静止的 C．帆板受到的浮力大于帆板和运动员受到的重力 D．风力使帆板由静止变运动说明力能改变物体的运动状态 7．如图所示，以下简单机械使用时，省距离的是（ ）
A．
瓶口起子 B． 镊子 C． 羊角锤 D． 动滑轮 8．如图所示，是体能测试中掷出的实心球运动的情景，下列说法正确的是（ ）
A．实心球离开手后继续前进，是由于受到惯性的作用 B．实心球在b点时，处于平衡状态 C．实心球从a点运动到c点的过程中，重力做了功 D．在实心球从b点运动到c点的过程中，动能转化为重力势能 9．如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的
总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则（ ）
A．W1=W2，η1=η2 B．W1=W2，η1＜η2 C．W1＜W2，η1＞η2 D．W1＞W2，η1＞η2 10．在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，从容器中溢出15g的水，则该物
体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强（ ） A．下沉，压强不变 B．上浮，压强不变 C．漂浮，压强减小 D．悬浮，压强增大 二、填空题（共7小题，每小题2分，满分30分） 11．俗话说：“酒香不怕巷子深”，直接意思是说：好的酒，酒香能飘散得很远，这个现象说
明 ． 12．如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同
液体，甲容器对桌面的压强 乙容器对桌面的压强；甲容器底部所受液体的压力 乙容器底部所受液体的压力．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）．
13．根据卢瑟福原子结构模型可知：原子中心的原子核由 和 组成，
原子核周围带负电的 绕核运动．
14．用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为
N，放手后物体将 （填“上浮”或“下沉”），待物体静止时所受浮力为
N． 15．放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，则地面对木箱的
摩擦力是 N；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力是 N． 16．如图所示，用滑轮组拉动重为70N的物体A，使物体A在水平方向上移动5m，所用拉
力F为20N，地面对物体A的摩擦力为30N，则拉力F做的功为 J，滑轮组的机械效率为 ．
17．如图所示，物体重为8N，轻杆可绕O点转动，若要使轻杆在水平位置平衡，在A点应
施加的最小力大小为 N，力的方向为 ． 三、解答题（共6小题，满分50分） 18．如图所示，重为4N的小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图．
19．如图是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂l．
20．在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水
平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．
（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面 开始下滑． （2）实验结论： ． （3）推论： ． （4）探究过程中主要采用了 和 两种研究方法． （5）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是
A．物体动能大小与质量是否有关 B．物体动能大小与速度是否有关 C．A、B都可探究． 21．同学在测滑轮组机械效率时，摆放在实验桌上的器材有：轻质弹簧测力计（量程为0﹣
2N）、铁架台、钩码三个（每个重1N）、滑轮两个（每个重0.8N）．细线． （1）实验时，某小组按照图甲所示组装好滑轮组，弹簧测力计钩住绳子自由端匀速竖直向下拉动，结果发现，拉力大小超出了弹簧测力计的量程，无法读数．但该组同学想，绳子自由端的拉力应该为1.9N，不应该超出弹簧测力计的量程． 你认为该组同学的分析对吗？ （选填“对”、“不对”），造成这一现象的主要原因是 ． （2）为了能测出滑轮组的机械效率，该组同学明白了原因后，改变了滑轮组绳子的绕法，顺利测出了滑轮组的机械效率．请你用笔画线代替细线在图乙中画出改变后的滑轮组绳子的绕法． （3）实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢？经过大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种： 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重有关； 猜想3：可能与钩码被提升的高度有关． 小明和小强分别根据各自的猜想再次进行了探究，实验记录如下表． 小明的实验记录： 钩码重G/N 弹簧测力计读数F/N 机械效率η 较小速度提升 3 1.5 67% 较大速度提升 3 1.5 67% 小强的实验记录： 钩码重G/N 弹簧测力计读数F/N 机械效率η
相同提升速度 3 1.5 67% 2 1.1 61% 根据他俩的实验记录可得出： 小明的探究结论是： ． 小强的探究结论是： ． 22．某人用如图所示的滑轮组（不计绳重和摩擦）提升某一重物，所用拉力F为200N，在
10s钟内将重力为600N的物体A匀速提升了2m，求： （1）求动滑轮重． （2）拉力做了多少功，拉力的功率是多大？
23．为了缓解城市交通拥堵，某大学两位研究生设计出“都市蚂蚁”概念车（如图所示），荣
获全国汽车创新设计大赛最高奖项，该车表似蚂蚁，小巧实用，质量仅有400kg，总体积0.75m3，轮胎与地面的总接触面积200cm3，标准乘载100kg．请解答标准乘载时的下列问题
（g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3）： （1）“都市蚂蚁”车对水平路面的压强多大？ （2）“都市蚂蚁”车以5m/s的速度在公路上匀速行驶时，受到的阻力是车总重的0.4倍，则发动机的输出功率多大？ （3）科技社团的同学想将此车改造成“水陆两栖蚂蚁车”，若该车密封良好，请通过计算判断它能否浮在水面上？若能，它露出水面的体积是多少？ 2015-2016学年山东省济宁市兖州区八年级（下）期末物
理试卷 参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提
示：图中的黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的物体是（ ）
A． B． C． D． 【考点】速度与物体运动；平衡状态的判断．
【分析】当物体受到平衡力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．要判断哪个选项中的物体受到平衡力作用，就看哪个选项中的物体做的是匀速直线运动状态．
【解答】解：选项A，虽然物体的速度是一定的，但物体不是在沿直线运动，所以物体做的不是匀速直线运动，受到的不是平衡力作用；
选项B和D，虽然物体是在沿直线运动，但物体的速度在发生变化，所以物体做的不是匀速直线运动，受到的也不是平衡力作用； 选项C，物体的速度一定且沿直线运动，所以物体受到的是平衡力作用． 故选 C． 【点评】本题考查了学生对物体平衡状态的判断，物体的平衡状态有两个：静止状态和匀速直线运动状态．
2．下列图中所示的实例，属于减小压强的是（ ） A． 安全锤的敲击端做成锥状 B． 盲道由凸起的棱和圆点组成 C．
滑雪时穿上滑雪板 D． 斧头用过一段时间要磨一磨 【考点】减小压强的方法及其应用． 【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强． 【解答】解：A、安全锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易把玻璃打碎，不符合题意； B、盲道由凸起的棱和圆点组成，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意；
C、滑雪时穿上滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，符合题意； D、斧头用过一段时间要磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意．
故选C． 【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合．
079.山东省日照市2015-2016学年八年级(下)期末物理试卷(解析版)
山东省日照市2015-2016学年八年级（下）期末物理试卷（解析版）一、选择题（1-12为单选每题3分：13-15为多选每题5分，共51分）1．通常一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强最接近于（）A．10Pa B．102Pa C．104Pa D．106Pa2．如图所示四个实例中，属于增大摩擦的是（）A．轴承之间装滚珠B．写字时用力C．门轴加润滑油D．滑冰穿冰鞋滑行3．我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号，届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是（）A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身 D．做引体向上4．下列情景中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃不动B．人拎着书包使书包沿水平直线匀速运动C．大力士用力推一块大石头但没有推动D．顾客在超市里推着购物车沿水平方向运动5．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（）A．天平B．铁锹C．钓鱼竿D．铡刀6．下列说法中正确的是（）A．功率大的机械比功率小的机械做功快B．做功时间越长，机械功率越大C．机械做功越快，机械效率越高D．做功越多机械效率越高7．奶奶做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理现象，其中错误的是（）A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了B．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状C．把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力8．如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为0.03千克，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（）A．质量小，重力可以忽略不计 B．受到墙面对它向上的摩擦力C．受到大气对它的压力D．受到空气对它的浮力9．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则（）A．p A＞p B，F A＞F B B．p A＜p B，F A=F B C．p A=p B，F A＜F B D．p A＜p B，F A＞F B 10．我市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药．飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的（）A．动能减小，重力势能减小B．动能不变，重力势能不变C．动能减小，重力势能不变D．动能增大，重力势能减小11．如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，此过程中，弹簧测力计的示数将（）A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大12．放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则（）A．甲容器中液体的密度较大B．乙容器底部受到液体的压强较大C．甲容器中物块排开液体的重力较大D．乙容器中物块受到液体的浮力较大13．关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（）A．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而减小B．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力C．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最低D．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力不变14．如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2．则（）A．F1＜F2B．F1＞F2C．W1＞W2D．W1=W215．（多选）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处慢慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中．如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象．A．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3B．圆柱体受到的重力是12NC．圆柱体受到的最大浮力是8ND．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700pa二、填空麵（每空1分，共9分）16．船闸利用的是原理，载重不变的轮船从长江驶入东海，它受到的浮力会．（2015河南）如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用方案（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以．（不计机械的自重及摩擦）18．在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明．19．小胡同学在水槽中洗碗，一个大的瓷碗正漂浮在水槽中．小胡用水槽中的水把碗装满，碗就会沉入水槽底部，此时碗所受到的浮力比漂浮时碗所受到的浮力（选填“大”、“小”、“不变”），水槽中的水面将会（选填“上升”、“下降”、“不变”）．三、作图题（每题2分，共4分）20．如图，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力和支持力的示意图．21．图中，杠杆OBA 在图示位置静止，请画出作用在A 点的最小力F 及其力臂L ．四、实验题（每空2分，共20分）22．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．（1）该实验运用了法，即通过观察 来判断小球动能的大小； （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A 、B 由静止自由释放，后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景．据此你能得出结论是： ．（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：实验序号小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 木块被撞后运动的距离s/m 130 10 4 230 20 16 3 60 10 8（a ）为了探究“超载”隐患时，应选择 序号的实验进行比较．（b ）分析表格中对应的数据可知： 对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．23．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是：；多次实验并把数据记录在表格中．次F1/N l1/cm F2/N l2/cm数1 1 102 52 2 10 1 203 2 15 3 10（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是．（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的钩码取下两个，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码（说出钩码移动的方向及格数）．五、计算题（24题8分，25题8分，共16分）24．如图所示，将一个体积为1.0×10﹣3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部．当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：（1）木块浸没在水中受到的浮力？（2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大？（3）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强减小了多少？25．如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：（1）物体上升的高度；（2）拉力F所做的功；（3）若物重只有240N，滑轮组的机械效率．2015-2016学年山东省日照市八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-12为单选每题3分：13-15为多选每题5分，共51分）1．通常一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强最接近于（）A．10Pa B．102Pa C．104Pa D．106Pa【分析】要估测中学生对地面的压强，根据P=可知需要先估测中学生的体重和中学生双脚的面积．【解答】解：中学生平均体重约为500N，两脚的总面积约为0.05m2，则他对地面的压强为：P===104Pa．故选C．【点评】本题主要考查学生对压强的大小及其计算的掌握情况，能估测人的质量和人站立的着地面积是本题的关键．2．如图所示四个实例中，属于增大摩擦的是（）A．轴承之间装滚珠B．写字时用力C．门轴加润滑油D．滑冰穿冰鞋滑行【分析】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度：（1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触．【解答】解：A、轴承之间装滚珠是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩擦力，不合题意；B、写字时用力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，符合题意；C、向门转轴处加润滑油使接触面更光滑一些，以减小摩擦力，不合题意；D、旱冰鞋安装滚轮，用滚动代替滑动减小摩擦力．不符合题意．故选B．【点评】要判断哪些是增大摩擦的实例，首先要知道影响摩擦力大小的因素是什么，然后根据此知识来分析．3．我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号，届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是（）A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身 D．做引体向上【分析】宇宙飞船中是失重状态，物体不受重力的作用；根据活动是否受到重力的影响来分析选择正确答案．【解答】解：A、当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用；B、没有重力时，对跑步机就没有压力，也就没有摩擦力，无法在跑步机上跑步；C、没有重力时，不影响用力拉弹簧，所以可以用拉力器进行锻炼；D、没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做引体向上，起不到锻炼的作用．故选C．【点评】本题考查了重力对人的影响；在没有重力时，用弹簧拉力器健身时，所用的力是不变的．4．下列情景中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃不动B．人拎着书包使书包沿水平直线匀速运动C．大力士用力推一块大石头但没有推动D．顾客在超市里推着购物车沿水平方向运动【分析】做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．【解答】解：A、举重运动员举着杠铃不动，对杠铃施加了力，但在力的方向上没有移动距离，故运动员没有对杠铃做功，故A不符合题意；B、人拎着书包使书包沿水平直线匀速运动，人作用在书包的力竖直向上，但在竖直方向上没有移动的距离，故人没有对书包做功，故B不符合题意；C、大力士用力推一块大石头但没有推动，有力但没有距离，所以没有做功，故C不符合题意；D、顾客在超市里推着购物车沿水平方向运动，顾客给力购物车一个水平方向的作用力，而购物车在水平方向移动了距离，故顾客对购物车做了功，符合题意．故选D．【点评】有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功．5．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（）A．天平B．铁锹C．钓鱼竿D．铡刀【分析】结合生活经验分析动力臂和阻力臂的大小关系，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆，费力但省距离；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆．【解答】解：阿基米德的杠杆是在宇宙中找一点，就能翘起整个支点，属于省力杠杆．A、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；B、铁锹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；D、铡刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选D．【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．6．下列说法中正确的是（）A．功率大的机械比功率小的机械做功快B．做功时间越长，机械功率越大C．机械做功越快，机械效率越高D．做功越多机械效率越高【分析】功率是物体在单位时间内做的功，表示物体做功快慢的物理量；机械效率是有用功与总功的比值，是表示机械性能好坏的物理量．要解决此题，需要区别开功率与机械效率的概念．【解答】解：功率是表示物体做功快慢的物理量，为单位时间内做的功．所以功率大的机械比功率小的机械做功快，A选项正确．功率与机械效率是两个完全不同的概念，所以C说法错误；功率不仅与做功的时间有关，还与做功的多少有关，所以B说法错误．机械效率是有用功与总功的比值，所以D说法错误．故选A．【点评】此题主要考查了机械效率与功率概念和物理意义上的区别．这两个概念很容易混淆，是一道易错题．7．奶奶做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理现象，其中错误的是（）A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了B．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状C．把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力【分析】（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性；（2）力的作用效果之一是改变物体的形状；（3）物体间力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等；（4）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，据此可做出判断．【解答】解：A、泼水时，盆留在手中，水由于惯性向前运动，所以飞出去了，惯性不是力，所以不能说水受到惯性力，故A错误；B、饺子上捏出了漂亮的花边，是由于力改变了物体的形状，故B正确；C、把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用，故C正确；D、静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确．故选A．【点评】本题主要考查了与力学相关的多个知识点，包括惯性现象、力的作用效果、相互作用力的特点和平衡力的辨别等，总体难度不大．8．如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为0.03千克，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（）A．质量小，重力可以忽略不计 B．受到墙面对它向上的摩擦力C．受到大气对它的压力D．受到空气对它的浮力【分析】首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可．【解答】解：静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，处于平衡状态，即受力平衡，在竖直方向上摩擦力和重力平衡，则摩擦力大小等于重力大小，方向与重力方向相反，竖直向上；故选B【点评】本题考查了二力平衡的特点．物体在平衡状态下受平衡力，找出平衡力是解题关键．9．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则（）A．p A＞p B，F A＞F B B．p A＜p B，F A=F B C．p A=p B，F A＜F B D．p A＜p B，F A＞F B 【分析】水对瓶盖和瓶底的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式P=ρgh进行判断；水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系来入手（上下粗细一样的容器中水对容器底的压力等于水的重力，上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力，上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力）．【解答】解：压强的判断：不论正放还是倒放，瓶子中装的都是水，可以不考虑液体密度对压强大小的影响，只从深度方面分析即可，由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据P=ρgh 可知，水对瓶盖的压强较大，即P B＞P A；压力的判断：正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即F A＞F B；故选D．【点评】比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式P=ρgh分析得出；液体对容器底部的压力可以根据F=PS分析，也可以根据承装液体容器的形状进行分析得出．10．我市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药．飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的（）A．动能减小，重力势能减小B．动能不变，重力势能不变C．动能减小，重力势能不变D．动能增大，重力势能减小【分析】（1）影响动能大小的因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大；（2）影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度．质量越大，高度越大，重力势能就越大．【解答】解：飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的质量变小，速度不变，所以动能减小；质量减小，高度不变，所以重力势能减小．故选A．【点评】本题考查了动能和重力势能的概念，及影响其大小的因素，属于基本内容．在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化．11．如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，此过程中，弹簧测力计的示数将（）A ．逐渐变大B ．逐渐变小C ．先变大后变小D ．先变小后变大【分析】（1）掌握杠杆平衡条件：F 1L 1=F 2L 2；（2）分析在改变弹簧测力计拉力的方向的过程中力臂的变化情况，从而得出结论．【解答】解：由图知，测力计在②位置时，其动力臂等于右段杆长，此时动力臂最长，由①→②→③的过程动力臂先变大后变小，根据杠杆的平衡条件，测力计的示数先变小后变大．故选：D ．【点评】此题考查了学生对杠杆平衡条件的应用，解决此题的关键是分析出力臂的变化情况．12．放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则（ ）A ．甲容器中液体的密度较大B ．乙容器底部受到液体的压强较大C ．甲容器中物块排开液体的重力较大D ．乙容器中物块受到液体的浮力较大【分析】（1）漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，由此可知两个相同的物块受浮力大小关系；（2）根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系，又知道两容器液面等高（深度h 相同），利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系．【解答】解：（1）∵物块在甲容器悬浮，∴ρ甲=ρ物，∵物块在乙容器的漂浮，∴ρ乙＞ρ物，∴两种液体的密度：ρ甲＜ρ乙，故A 错误；又∵两容器液面等高，p=ρgh ，∴两种液体对容器底压强：p 甲＜p 乙，故B 正确．（2）∵两个相同的物块，在甲容器的物块悬浮，在乙容器的物块漂浮，∴两个相同的物块受到的浮力：F 甲=F 乙=G ，故D 错误；∵F 浮=G 排，∴G 甲排=G 乙排，故C 错误．故选：B ．【点评】本题考查了学生对漂浮条件、悬浮条件运用（密度关系、浮力与自重关系），以及对液体压强公式的理解和运用．13．关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（ ）A ．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而减小B ．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力C ．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B 竖管中水柱的高度最低D ．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力不变【分析】根据不同选项中对应的物理原理或规律来进行分析：（1）液体内部压强随深度的增加而增大；（2）当物体处于静止时，一定受到的是平衡力的作用；（3）流体流速越快的位置压强越小；（4）浮力的大小受液体的密度与排开液体体积的影响．【解答】解；A 、水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大，故说法错误，不合题意；B、人推木箱但没有推动，处于静止状态，是因为人推木箱的力等于木箱受到的摩擦力，故说法错误，不合题意；C、蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管下部的水流速快压强小，所以水柱的高度最低，故说法正确，符合题意；D、金鱼吐出的气泡正在水中上升时，因为水对它的压强越来越小，所以气泡变大，排水体积变大，受到水的浮力变大，故说法错误，不合题意．故选C．【点评】本题考查了与压强和浮力有关的几个重要知识点，与实例相结合，体现了物理知识的运用，难度不大，但有一定的意义．14．如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2．则（）A．F1＜F2B．F1＞F2C．W1＞W2D．W1=W2【分析】（1）斜面光滑说明摩擦力为0，即使用光滑的斜面没有额外功．无论是沿斜面BA 还是CA匀速拉同一物体，由于其高度相同，由功的原理可知沿斜面所做的功都等于不用机械而直接用手所做的功，从而可以判断出两次做的功W1和W2的大小关系．（2）知道斜面长的大小关系，利用W=FL比较拉力关系．【解答】解：（1）斜面光滑说明摩擦力为0，即使用光滑的斜面没有额外功，则把同一物体沿斜面BA和CA分别拉到顶端A，h相同，由W=Gh可知两次做的功相同，即W1=W2．（2）根据图示可知，L BA＞L CA，而W1=W2，由W=FL可知，F BA＜F CA，即F1＜F2．故选AD．【点评】本题考查斜面的省力情况，物体做功大小的判断，关键是知道接触面光滑，摩擦力为0，使用任何机械都不省功．也可以利用斜面倾斜角度越大，越费力，来判断两次拉力的大小关系．。
2016年山东省济宁市金乡县八年级(下)期末物理试卷及参考答案
2015-2016学年山东省济宁市金乡县八年级（下）期末物理试卷一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意．每小题2分，共20分）1．（2分）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）A．立即停下来B．慢慢停下来C．做匀速直线运动 D．改变运动方向2．（2分）如图所示的四个情景中说法正确的是（）A．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦B．手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的C．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性D．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力3．（2分）下列四个实例中，能够增大压强的是（）A．骆驼的脚掌长得很宽大B．菜刀刃磨得很锋利C．坦克装有两条宽大的履带D．减少汽车的载重量4．（2分）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A．活塞式抽水机B．茶壶C．锅炉水位计D．三峡船闸5．（2分）如图所示，下列哪种仪器在完全失重状态下仍可以使用（）A．托盘天平B．弹簧测力计C．密度计D．压强计6．（2分）如图所示，重5N的石块浸没在水中称时为3N，则石块受到的浮力为（）A．2N B．3N C．5N D．8N7．（2分）小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉。
在此过程中鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是图中的（）A．B．C．D．8．（2分）人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行。
它从近地点向远地点运动过程中（）A．动能增大，势能减小，机械能不变B．动能减小，势能增大，机械能不变C．动能不变，势能增大，机械能变大D．动能减小，势能不变，机械能变小9．（2分）人们对事物进行比较，经常要引入相应的物理量。
下列说法中不正确的是（）A．进行做功快慢的比较，引入“功率”B．进行物体软硬的比较，引入“质量”C．进行压力作用效果的比较，引入“压强”D．进行运动快慢的比较，引入“速度”10．（2分）李华同学利用如图装置提起水中的物块，下列判断正确的是（）A．装置中的滑轮是定滑轮B．装置中的AOB是省力杠杆C．装置的机械效率可以达到100%D．物块上表面露出水面前，所受浮力不断减小二、填空题（每空1分，共12分）11．（1分）进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛，这种对人体有害的化学物质。
山东省济宁市兖州区2024届物理八下期末学业水平测试模拟试题含解析
山东省济宁市兖州区2024届物理八下期末学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．如图所示，O为轻质杠杆AB的支点，B点挂一重物G，现分别用F1、F2、F3、F4作用于杠杆，且均能使杠杆保持水平位置平，则其中最小的力是（）A．F1B．F2C．F3D．F42．为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练．这里“高”和“低”是指声音的A．音调B．音色C．响度D．振幅3．如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5N，F2＝3N．那么物体B 受物体A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N 4．请观察如图所示的漫画，下列四个观点，正确的是A．甲图人对箱子推力小于箱子受到的重力B．甲图人对箱子推力小于箱子受到的摩擦力C．乙图人对箱子推力等于箱子受到的重力D．乙图人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力5．如图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A．5N，竖直向下B．3N，竖直向上C．2N，竖直向上D．8N，竖直向下6．在木棒的一端缠绕一些铜丝做成简易密度计，将其放入盛有不同液体的烧杯中，它会竖直立在液体中，由观察到的现象可以判断，下列烧杯中的液体密度最大的是（）A．A B．B C．C D．D7．两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）一时间（t）图象如下图．根据图象，下列判断正确的是A．两次物体运动的速度：v1＜v2B．两次物体所受的拉力：F1＞F2C．0-8s两次拉力对物体做功的功率：P1＞P2D．0-8s两次拉力对物体所做的功：W1=2W28．如图所示，日用器具中利用连通器原理工作的是A．钢笔吸水B．注射器给病人打针C．船闸D．液体压强计9．为了测量醋的密度，小明设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量m0；②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积V；③用天平测出量筒和醋的总质量m总．对小明的实验设计，下列评价中最合理的是A．实验步骤科学且合理B．对醋的体积测量错误C．测出醋的密度值偏小D．量筒不够稳定易摔碎10．下列各种情况下，物体运动状态没有改变的是（）A．小朋友正在荡秋千B．跳伞运动员在空中竖直匀速下落C．骑自行车转弯D．在草地上向前滚动的足球11．在如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是A．遇紧急情况时用力捏闸B．给车轴加润滑油C．自行车的车把上刻有花纹D．自行车脚凳上刻花纹12．李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是A．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行B．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力D．如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来13．有三个相同材料制成的柱体。
087.山东省枣庄市薛城区2015-2016学年八年级(下)期末物理试卷(解析版)
山东省枣庄市薛城区2015-2016学年八年级（下）期末物理试卷（解析版）一、选择题1．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手2．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A．B．C．D．3．一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力中的其中一个力突然消失，则物体（）A．立即做减速运动B．运动状态一定发生改变C．立即停止运动 D．仍做匀速直线运动4．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m p＜m Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2B．F2＜F1C．F3=F4D．F3＜F45．小波同学去超市购物，双手常被较重的塑料袋勒得发痛，为此发明了塑料袋小提手，如图所示从物理角度认为使用这种小提手提塑料袋能（）A．增大对手的压强B．减小对手的压力C．减小对手的压强D．增大对手的压力6．如图所示，两支完全相同的试管中，分别装有质量为m甲、m乙，密度为ρ甲、ρ乙的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平时，液体对试管底的压强相等，则（）A．m甲＜m乙B．m甲=m乙C．ρ甲＞ρ乙D．ρ甲＜ρ乙7．如图所示，体积相等的三个小球静止在水中，关于它们受到的浮力大小正确是（）A．F A＞F B＞F c B．F A＜F B＜F c C．F A＞F B=F c D．F A＜F B=F c8．小明将质量为100g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出80cm3的水，则物体（g取10N/kg）（）A．漂浮在水面上 B．悬浮在水中C．沉在溢水杯底部D．受到1N的浮力9．一艘轮船从长江驶入大海后，轮船受到的浮力（）A．变小，船身下沉一些B．不变，船身上浮一些C．不变，船身下沉一些D．变大，船身上浮一些10．生活处处有物理，在下列种情境中，人对物体做功的是（）A．扛着米袋慢慢沿楼梯上楼B．用力推木箱没推动C．大扫除时提着水桶进教室D．举着杠铃原地不动11．三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大．他们展开了如下的讨论，其中正确的是（）甲：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较；乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；丙：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较．A．甲、乙和丙B．甲和乙C．甲和丙D．乙和丙12．为杀灭美国白娥，济南市经常在灾区上空喷洒生物农药，直升机在某一水平高度匀速飞行并喷洒农药的过程中，直升机的（）A．动能不变，重力势能不变，机械能不变B．动能减小，重力势能不变，机械能减小C．动能增大，重力势能减小，机械能不变D．动能减小，重力势能减小，机械能减小13．杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，如图所示，下列工具中属于费力杠杆的是（）A．①②B．②③C．①③D．①④14．用图中的装置来提升重物，既省力又改变力的方向为（）A．B．C．D．15．关于机械效率的下列说法中，正确的是（）A．利用机械越省力，机械效率越高B．机械做功越快，机械效率越高C．额外功相同，有用功越大的机械效率越高D．有用功相同，总功越大机械效率越高二、填空题16．用力推课桌的下部，课桌会沿底面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻到，这说明力的作用效果与力的有关．17．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选填“大于”丶“等于”或“小于”）6N，当你坐在一辆行驶的汽车中，突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，这是汽车正在行驶（选填“匀速”丶“加速”或“减速”）．18．如图所示为飞机机翼的横截面，当空气快速流过机翼时，其上方气体流速，压强（均填“大”或“小”），在上下表面压强差的作用下，产生了升力．19．登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区（选填“大”或“小”）．20．如图是一项民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景．若表演者脚下的楠竹的质量为12kg，此时排开水的体积为0.06m3，则楠竹受到的浮力为N，运动员和手中细竹竿共=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）重N（ρ水21．氢气球、热气球、飞艇能上浮到空中，是因为氢气、热空气以及飞艇中的氦气的密度比空气，它们的重力比所受的浮力．（填“大”或“小”）．22．潜水艇靠改变来实现上浮和下沉的；一艘排水量为3000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重N．23．一次体育课上，甲丶乙两同学进行爬杆比赛，甲从某一位置匀速爬到竿顶是用时8s，乙从同一位置爬到竿顶用时10s，若甲丶乙两人体重相等，则他们爬杆功率之比为．24．雪橇是雪地常见的交通工具．若狗拉着雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行，雪橇受到的阻力是200N，则狗做功的功率为W．25．人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，它从近地点向远地点运动过程中，动能，重力势能，机械能的总量将（选填“变大”丶“不变”或“变小”）．26．如图所示．杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①﹣②﹣③此过程中，弹簧测力计的示数将先后（选填“变大”或“变小”）．27．如图所示，提沙子时，用质量较小的塑料桶代替铁桶后（其他条件不变）做的额外功，机械效率比用铁桶时（均选填“增大”或“减小”）．三、作图题28．图中是活塞式抽水机的示意图，其手柄相当于一个杠杆，O是支点，请在图种画出阻力F2对支点O的力臂L2；并画出在a点施加的最小动力F1的示意图．四、实验探究29．小明同学用如图所示的实验器材和步骤，做了“验证阿基米德原理”的实验，（1）该实验目的是：研究浸没在液体中的物体所受浮力与它排开液体之间的关系．（2）实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤为，若将遗漏的步骤标注为E，则正确的实验步骤依次为（填写实验步骤对应的字母）．（3）实验中所测浮力的大小为N，它应与是相等的．30．小丽做“探究杠杆的平衡条件”的实验，已知每个钩码重1N，杠杆上相邻刻线距离相等．（1）当杠杆如图甲所示静止时，杠杆处于状态．（选填“平衡”或“非平衡”）；为了使杠杆在水平位置平衡，小丽应调节平衡螺母向移动．（选填“左”或“右”）．（2）实验过程中，为了便于，每次都应使杠杆在水平位置平衡．如图乙所示，小丽在杠杆的A点挂上2个钩码．若使杠杆处于水平平衡状态，可以在点挂上1个钩码；或者使用最大测量值为1N的弹簧测力计在点沿着竖直向上的方向拉住杠杆．31．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲丶乙所示的实验装置来进行实验．（1）图甲研究的是动能的大小与物体的关系．让小球在同一光滑面的同一位置处由静止自由释放是为了让小球达到水平面时相同．（2）图乙研究的是动能的大小物体的关系．（3）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：实验序号小球的质量/g 小球自由滚下的高度/cm 木块被撞后运动的距离s/m1 30 10 42 30 20 163 60 10 8（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择两个序号的实验进行比较（b）为了探究“超速”安全隐患，应选择两个序号的实验进行比较．分析表格中对应的实验数据可知：对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．五、计算题32．有一个实心圆柱形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的读数为10N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的读数为4N．求：（1）物体的体积；（2）把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力．33．小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为60Kg，在F=50N的拉力作用下，货箱以0.1m/s的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍．求：（1）货箱的重力是多少？（2）拉力F的功率是多少？（3）货箱运动了1min，克服摩擦所做的功是多少？（4）此滑轮组的机械效率是多少？2015-2016学年山东省枣庄市薛城区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手【考点】力的概念．【分析】力是物体对物体的相互作用，分析拉力的施力物体和受力物体就可以得出答案来．【解答】解：力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用．受力物体是手，施力物体是绳子．故选C．【点评】此题主要考查物体间的相互作用，找到力的施力物体和受力物体．2．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A．B．C．D．【考点】重力的方向．【分析】解答本题需要记准知识点：重力的方向总是竖直向下的，实质就是相对于人所站的位置竖直向下，并且指向地心．【解答】答：由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，也就是指向地心．故选B．【点评】正确理解重力的方向，竖直向下不能总以自己所处的位置为依据．3．一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力中的其中一个力突然消失，则物体（）A．立即做减速运动B．运动状态一定发生改变C．立即停止运动 D．仍做匀速直线运动【考点】力与运动的关系．【分析】物体受到平衡力的作用保持静止状态或匀速直线运动状态，运动状态不变；物体在非平衡力的作用下运动状态一定改变．【解答】解：物体在两个平衡力的作用下，做匀速直线运动，如果物体受到的平衡力和物体运动方向在同一条直线上，撤销牵引力，物体将进行减速运动，撤销阻力，物体进行加速运动．如果物体受到的平衡力和物体运动的方向不在同一条直线上，撤销一个力，物体的运动方向会发生改变；所以物体受到的一对平衡力，如果其中一个力突然消失，物体的运动状态一定会发生改变．故ACD都不正确，B正确．故选B．【点评】力是改变物体运动状态的原因；物体受到平衡力的作用物体保持静止状态或匀速直线运动状态．物体受到非平衡力的作用，可能速度发生改变，可能运动方向发生改变，有可能速度和方向同时发生改变．4．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m p＜m Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2B．F2＜F1C．F3=F4D．F3＜F4【考点】力与运动的关系．【分析】物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、粗糙程度及物体间的压力有关，在接触面相同的情况下，物体间的压力越大，物体间的滑动摩擦力越大【解答】解：摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变．（1）表面粗糙程度相同、质量不同，甲、乙两图中，因为m p＜m Q，所以G p＜G Q，所以F1＜F2，故A、B错误；（2）丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，故C正确，D错误．故选C．【点评】此题考查了二力平衡条件和影响摩擦力的因素，需要清楚的是：滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关．5．小波同学去超市购物，双手常被较重的塑料袋勒得发痛，为此发明了塑料袋小提手，如图所示从物理角度认为使用这种小提手提塑料袋能（）A．增大对手的压强B．减小对手的压力C．减小对手的压强D．增大对手的压力【考点】减小压强的方法及其应用．【分析】压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关，从这一角度分析塑料小提手的作用，便可找到答案．【解答】解：塑料袋小提手同直接提塑料袋相比，在压力相同的情况下增大了受力面积，减小了压强，从而使手不致于勒得发痛． 故选C ．【点评】熟知压强大小与压力和受力面积大小有关，是解决此题的关键．6．如图所示，两支完全相同的试管中，分别装有质量为m 甲、m 乙，密度为ρ甲、ρ乙的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平时，液体对试管底的压强相等，则（ ）A ．m 甲＜m 乙B ．m 甲=m 乙C ．ρ甲＞ρ乙D ．ρ甲＜ρ乙 【考点】液体压强计算公式的应用；密度公式的应用．【分析】（1）理解h 的概念：是指液面到某点的竖直高度；利用公式p=ρ液gh 出两液体的密度；（2）根据图判断液体体积的大小，根据密度关系比较质量．【解答】解：由图可知，两支完全相同的试管液面相平时，乙试管中液体的体积较大， 已知两试管液面相平时，液体对试管底的压强相等， 由公式p=ρgh 可知：两种液体的密度相同，即：ρ甲=ρ乙；由密度公式ρ=，可知：密度相同的情况下，乙液体的体积大，故质量大，即：m 甲＜m 乙． 故选A【点评】本题考查了密度公式的应用，关键是根据图得出两者的体积关系．7．如图所示，体积相等的三个小球静止在水中，关于它们受到的浮力大小正确是（ ）A ．F A ＞FB ＞F c B ．F A ＜F B ＜F cC ．F A ＞F B =F cD ．F A ＜F B =F c【考点】浮力大小的计算．【分析】由题知，三个小球的体积相同，根据图示得出三个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系． 【解答】解：由图知，三个球排开水的体积： v A ＜v B =v C ， ∵F 浮=ρ水v 排g ， 三个球受到的浮力： F A ＜F B =F C ． 故选D ．【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出排开水的体积关系是本题的关键．8．小明将质量为100g 的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出80cm 3的水，则物体（g 取10N/kg ）（ ） A ．漂浮在水面上 B ．悬浮在水中 C ．沉在溢水杯底部D ．受到1N 的浮力【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】要解决此题，需要掌握物体所受浮力的大小：浸在液体中的物体，受到的浮力等于其排开液体的重力． 同时要掌握物体的浮沉条件： 完全浸没在液体中的物体．若受到浮力大于重力，则上浮，最后漂浮在液面上．此时，浮力等于重力． 若受到浮力等于重力，则悬浮．此时浮力等于重力． 若受到浮力小于重力，则下沉到液底．此时浮力小于重力．【解答】解：由题意知物体的重力为：G 物=m 物g=100×10﹣3kg ×10N/kg=1N ． 物体静止时受到的浮力为：F 浮=G 排=ρ水gV 排=103kg/m 3×10N/kg ×80×10﹣6m 3=0.8N ． 因为浮力小于重力，所以物体最后沉在溢水杯底部，根据题意可知ABD 错误，C 正确． 故选C ．【点评】此题主要考查了有关重力的计算、浮力的计算，同时还考查了物体的浮沉条件．关键是搞清物体浮力和重力之间的关系．9．一艘轮船从长江驶入大海后，轮船受到的浮力（）A．变小，船身下沉一些B．不变，船身上浮一些C．不变，船身下沉一些D．变大，船身上浮一些【考点】浮力的利用．【分析】当轮船由长江驶入大海后，都是漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况，再根据阿基米德原理判断排开水的体积（浸入水中的体积）的变化，得出是上浮一些，还是下沉．【解答】解：当轮船由从长江驶入大海后，都是漂浮，船受到的浮力：F浮=G，因为船受到的重力不变，所以船受到的浮力不变；又因为F浮=ρ水v排g，ρ海水＞ρ江水，所以排开海水的体积小于排开江水的体积，即：船浸入水中的体积变小，船上浮一些．故选B．【点评】本题关键有二，一是漂浮条件的使用，二是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮力的两个因素（液体的密度和排开液体的体积）．10．生活处处有物理，在下列种情境中，人对物体做功的是（）A．扛着米袋慢慢沿楼梯上楼B．用力推木箱没推动C．大扫除时提着水桶进教室D．举着杠铃原地不动【考点】力是否做功的判断．【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．【解答】解：A、扛着米袋慢慢爬上楼梯，人给米袋一个向上的力，米袋在力的作用下向上移动的距离，人对米袋做功．符合题意；B、用力推木箱，木箱没动，人给木箱一个向前的力，木箱向前没有移动距离，人对木箱没有做功．不符合题意；C、提着水桶在水平地面上前进，人给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功．不符合题意；D、举着杠铃原地不动，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，人对杠铃没有做功．不符合题意．故选A．【点评】有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功．11．三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大．他们展开了如下的讨论，其中正确的是（）甲：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较；乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；丙：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较．A．甲、乙和丙B．甲和乙C．甲和丙D．乙和丙【考点】功率大小的比较．【分析】根据P===可知，比较功率的大小，可以在相同时间内测量体重和爬楼的高度来比较功率的大小或者根据爬相同高度，测量体重和时间进行比较．【解答】解：根据P===可知，在爬楼的时间相同时，测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；或在爬楼的高度相同时，测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较．要计算功率的大小时，需要测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能得出功率．故甲和乙的做法可比较功率大小．故选：B．【点评】该题通过设计实验方案考查学生对功率计算公式，以及影响功率大小的因素的理解，难度不大，只需活用公式即可解答．12．为杀灭美国白娥，济南市经常在灾区上空喷洒生物农药，直升机在某一水平高度匀速飞行并喷洒农药的过程中，直升机的（）A．动能不变，重力势能不变，机械能不变B．动能减小，重力势能不变，机械能减小C．动能增大，重力势能减小，机械能不变D．动能减小，重力势能减小，机械能减小【考点】动能和势能的大小变化．【分析】动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，动能和势能统称机械能．据此结合题目描述可做出判断．【解答】解：当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，其质量在不断减小，高度和速度不变，因此，由动能和重力势能的影响因素可知，其动能和重力势能均减小．所以机械能的总量也减小．故只有选项D的说法正确．故选D．【点评】本题主要考查了动能和重力势能的影响因素，本题中注意飞行喷洒农药时其质量在不断减小是解答中的易错点．13．杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，如图所示，下列工具中属于费力杠杆的是（）A．①②B．②③C．①③D．①④【考点】杠杆的分类．【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．【解答】解：①起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；②镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；③筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；④羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选B．【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．14．用图中的装置来提升重物，既省力又改变力的方向为（）A．B．C．D．【考点】滑轮组及其工作特点．【分析】定滑轮的工作特点是：不省力也不费距离，但可以改变力的方向；动滑轮的工作特点是：省一半的力但费距离，并且不能改变力的方向；由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，工作特点是：可以达到既省力又改变力的作用方向．【解答】解：A、图中是定滑轮，不省力，不符合题意；B、图中是动滑轮，省力但不能改变力的方向，不符合题意；C、图中是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，因拉力方向向下，达到既省力又改变力的方向，符合题意；D、图中是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，因拉力方向向上，达到最省力，但没有改变力的方向，不符合题意．故选C．【点评】本题考查滑轮组的工作时可以达到既能省力又能改变力的方向的特点．15．关于机械效率的下列说法中，正确的是（）A．利用机械越省力，机械效率越高B．机械做功越快，机械效率越高C．额外功相同，有用功越大的机械效率越高D．有用功相同，总功越大机械效率越高【考点】机械效率．【分析】使用机械时，人们为完成某一任务所必须做的功叫有用功；对完成任务没有用，但又不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功．有用功与总功的比值叫机械效率．【解答】解：A、机械效率是有用功与总功的比值，机械效率的高低与机械的省力情况无关，故A错误；B、机械做功越快，表示其功率越大，但不一定机械效率越高，故B错误；C、由公式η==可知，额外功相同，有用功越大的机械效率越高，故C 正确；D、由公式η==可知，有用功相同，总功越大，说明额外功越多，则机械效率越低，故D错误．故选C．【点评】该题考查学生对机械效率的理解，要注意只要使用机械，不可避免地做额外功，所以机械效率一定小于1．本题重点还要掌握对机械效率公式的理解．二、填空题16．用力推课桌的下部，课桌会沿底面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻到，这说明力的作用效果与力的作用点有关．【考点】力的作用效果．【分析】力的三要素指力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．【解答】解：力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果．用力推课桌的下部，课桌会沿底面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻到，说明力的作用效果有力的作用点有关．故答案为：作用点．【点评】正确理解力的三要素对力的作用效果的影响，是解答此题的关键．难度不大，是一道基础题．17．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应等于（选填“大于”丶“等于”或“小于”）6N，当你坐在一辆行驶的汽车中，突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，这是汽车正在加速行驶（选填“匀速”丶“加速”或“减速”）．【考点】二力平衡条件的应用；惯性．【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性；。
2024年山东省济宁市兖州区东方中学八年级物理第二学期期末综合测试模拟试题含解析
2024年山东省济宁市兖州区东方中学八年级物理第二学期期末综合测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．经历物理规律的发现过程，学会常用的科学探究方法，往往比掌握知识本身更重要。
下列科学方法运用的实例中，不正确的是（）A．用力的示意图直观的表示出力的三要素，运用了模型法B．由增大压强的方法联想到减小压强的方法，运用了分类法C．托里拆利实验测量出大气压强的大小，运用了转换法D．研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时保持压力不变，运用了控制变量法2．下列对生活中常见物理数据的估计说法正确的是A．中学生的体重大约500NB．八年级物理课本的质量大约3kgC．教室内课桌的高度约为8mD．正常步行的速度约为10m/s3．如图所示，是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是（）A．细管内液柱高度上升B．细管内液柱高度不变C．细管内液柱高度下降D．瓶子对桌面的压力减小4．某潜水艇在海面下隐蔽跟踪某个目标，有时要下潜或上浮一些，但都未露出水面．若下潜时所受重力为G1、浮力为F1；上浮时所受重力为G1、浮力为F1．则A．G1＜G1，F1＜F1B．G1＞G1，F1＞F1C．G1＜G1，F1=F1D．G1＞G1，F1=F15．同学们在一起讨论运动和力的关系时，提出了下列四种观点，其中正确的是A．一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态B．一切物体受到平衡力的作用，一定保持静止状态C．力是改变物体运动状态的原因D．力是维持物体运动状态的原因6．已知被测物体的重力略超出弹簧测力计的量程，图中的方法中无法完成测量的是A．B．C．D．7．中考体育测试跳绳项目中，某同学在1 min内跳了180次，每次跳的高度大约为5 cm．他跳绳时的功率大约为A．1 000 W B．100 W C．10 W D．1W8．小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（）A．W甲＜W乙＜W丙B．W甲＞W乙＞W丙C．W甲=W乙=W丙D．W甲=W乙＜W丙9．下列关于功和功率的说法中，正确的是A．物体做功时间越短，功率越大B．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功D．物体做功越快，功率越大10．在托里拆利实验中，管内水银柱的高度取决于A．玻璃管的粗细B．玻璃管是否竖直插在水银槽中C．外界大气压的大小D．水银槽中水银的多少11．在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。
山东省菏泽市2015-2016学年八年级物理下册期末考试题3
山东省菏泽市郓城县2015-2016学年八年级物理下学期期末考试试题参考答案一、选择题（每题2分，共20分，每小题只有一个正确选项）1．C 2．A 3．C 4．C 5．D 6．D 7．B 8．B 9．D 10．C 二、填空题（每空1分，共10分）11．摩擦力（阻力）；重力12．小；上升13．弹性形变程度（只要答到“形变量有关”就给分）；速度14. 0.06不变15．2.25×103900三、作图与实验题（16题4分，17题5分，18题4分，19题10分，共23分）16．图略（每图2分，共4分）评分说明：（1）三个力只要画对方向就行，力的作用点不画在球心上也行，拉力的作用点画在球面上，支持力的作用点画在墙壁上都不错；三力错一个扣1分，错两个力不得分。
（2）力臂画成实线和虚线都得分17.（1）大（1分）（2）2和3 （1分）（3）控制变量法（1分）（4）使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小（2分）18．（1）动滑轮的重力；摩擦力（2分）（2）竖直匀速上提（2分）19．（1）排开液体体积（1分）；物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大（2分）；（2）①③④（2分）若只填③④扣1分；（3）液体密度（1分）液体密度越大，物体受到的浮力越大（2分）（4）9×103或9000（2分）。
四、计算与应用题（20题7分，21题10分，共17分。
解答过程要写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤；物理量要写明数据和单位，只写出最后答案的不能得分）20．解：(1)由液体压强公式p ＝ρgh 得，p ＝ρ海水gh ＝1.03×103 kg/m 3×10 N/kg×70 m＝7.21×105 Pa （2分）(2)物体所受的浮力F 浮＝ρ海水gV 物＝1.03×103 kg/m 3×10 N/kg×0.02 m 3＝206 N （2分）(3)由图像可知，海水阻力与机器人的运动速度成正比，当机器人运动速度为0.5 m/s 时，f ＝175 N （1分） 机器人匀速前进时，机器人水平推进力F ＝fP ＝Fv ＝175 N×0.5 m/s ＝87.5 W （2分）21. 解：(1)有用功：W 有用＝Gh ＝850 N×3 m ＝2 550 J （2分）(2)绳子自由端移动的距离：s ＝nh ＝3×3 m ＝9 m总功：W 总＝Fs ＝300 N×9 m ＝2 700 J （2分）(3)额外功：W 额外＝W 总－W 有用＝2 700 J －2 550 J ＝150 J （2分）(4)动滑轮的重力：G 动＝150J 3mW h 额外＝50 N （2分） (5)滑轮组的机械效率：η＝W W 有用总×100%＝2550J 2700J×100%≈94%（2分） 只要最后结果正确，用其他解法做题同样给分！！。
【解析版】山东省威海市经济技术开发区2015-2016学年八年级(下)期末物理试卷(日积月累)
山东省威海市经济技术开发区2015-2016学年八年级（下）期末物理试卷（解析版）一、选择题：在每小题给出的四个选项中，第1-10小题为单项选择题，第9-12小题为多项选择题．全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，共26分．1．在国际单位制中，能的单位是（）A．焦耳 B．瓦特 C．牛顿 D．帕斯卡2．如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．钳子B．瓶盖起子C．面包夹子D．裁纸刀3．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A．坦克上装有履带B．菜刀刃磨得很锋利C．注射器针头做得很尖D．吸管一端切成斜口4．如图所示，下列简单机械中，属于省距离的是（）A．B．C．D．5．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）A．B．C．D．6．举重是我国的优势体育项目．一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是（）A．W1＞W2，P1＞P2B．W1=W2，P1=P2C．W1＞W2，P1=P2D．W1＜W2，P1＜P27．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等8．为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？9．如图，甲、乙两个容器里分别装有酒精和水，且液面相平．图中A、B、C三点受到的液体压强分别为p A、p B、p C．以下判断正确的是（酒精的密度为0.8×103kg/m3，水的密度为1.0×103kg/m3）（）A．p C=p B＞p A B．p C=p B＜p A C．p C＞p A＞p B D．p C＞p B＞p A10．小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情景如图所示，下列说法正确的是（）A．甲杯液体的密度较小B．乙杯液体的密度较小C．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大D．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大11．同一物体分别按如图所示两种方式置于两种液体中，则下列说法正确的是（）A．物体上下表面第一次受到的压力差大于第二次受到的压力差B．物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差C．物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差D．物体上下表面第一次受到的压强差等于第二次受到的压强差12．如图所示，挂在杠杆B端的铸铁球体积是400cm3，L BO=10cm，L OA=40cm，在杠杆A 端挂一重为5N的C物体，当铸铁球体积的浸入水中时，杠杆AB恰好在水平位置平衡，=7.0×103kg/m3，g取10N/kg）（）（ρ铸铁A．此时杠杆B端竖直向下的拉力为21NB．铸铁球的质量为2.1kgC．铸铁球是空心的D．铸铁球受到的浮力是1N二、填空题（本题共8小题，每小题2分，共16分）13．使用简单机械可以给人们的生活带来便利．（1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个____________滑轮，用来改变拉力的方向．（2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小____________臂，剪断物体更省力．14．如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是____________，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为____________N．15．如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的拉力，用如图所示的两种方法欲使其一端抬离地面．则F甲____________F乙，如果两种方法都将水泥板拉至竖直位置，不计空气阻力等因素，两次拉力做功W甲____________W乙．（=/＞/＜）16．如图所示，在“研究浮力可能跟什么因素有关”的实验中，某同学在水桶中装满水，往下被按得越深，则受到的浮力____________．这个实验现象启示我们，浮力的大小可能跟____________有关．17．把一小球放入盛满酒精（密度为0.8×103㎏/m3）深度为20cm的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒精，杯底受到酒精的压强为____________Pa；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量____________8g（选填“大于”、“小于”或“等于”）．（取g=10N/㎏）18．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用____________．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为____________Pa．（ρ药液=ρ水）19．一金属物体重78N，把他浸没在一个盛满水的容器中，其排开水的重力为10N，这个金属物体浸没在水中时受到的浮力是多大？该金属的密度是多少？20．为安全起见，初学游游泳者常使用一块泡沫浮板，用双臂把浮板压入水中，借助浮板所受的浮力来辅助游泳．已知泡沫浮板的密度是102kg/m3，体积为3dm3．当浮板自由漂浮在水面上时，浮板受到的浮力的大小为____________；当浮板被压没入水中静止时，浮板受到双臂的压力的大小为____________．三、作图题：本题共2小题，21题2分，22题3分，共5分．21．如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，O点是支点，请画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图．22．如图所示用滑轮组拉出陷入泥土中的汽车，请用笔画线组装成符合实际要求最省力的滑轮组．四、实验探究题（本题共3小题，23题4分，24题6分，25题10分，共20分）23．在探究“浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力”的关系时，小明根据教材要求进行了如图所示的实验．（1）物块浸没在水中时所受到的浮力F浮=____________N．（2）溢水杯的水没有装满，导致本实验测量的F浮____________G排（选填“＞”“＜”或“=”）．（3）若溢水杯装满水，则戊图与甲图测力计的读数差应该是____________N；则石块的密度是____________kg/m3．（g取10N/kg）24．小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律．（1）他发现：按与不按探头的橡皮膜（如图1所示），U形管两边液面均处在同一水平线上，如图所示．则这套实验装置可能出现的问题是：____________．（2）小梓选用了另一个能正常使用的压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图2所示．他探究的问题是：液体内部压强与____________的关系．实验过程中要判断探头承受液体压强的大小，主要是观察____________．（3）小梓探究“液体内部压强与液体密度的关系”时，选了另一种密度不同的液体做了如图3所示的对比实验．得到的结论是：“液体内部压强大小与密度大小无关”．①他的结论对不对？为什么？②由本实验可知，ρ水____________ρ液．（选填：“＞”或“＜”或“=”）25．（10分）（2016春•威海期末）在探究重力势能与什么关系有关时，同宁们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的大小可能跟物体的质量有关；也可能跟物体的高度有关．下面是小明和小红关于这个问题讨论后的实验设计．甲：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．乙：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩．实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图所示．请解答下列问题：（1）甲图研究的是____________，结论是____________．（2）乙图研究的是____________，结论是____________．（3）如图丙是游乐场的过山车的简化模型图．图中B为最低点，C点为轨道弧形部分的最高点，则过山车在整个运动过程中，从A点到B点，A点____________能最大，B点____________能最大，____________能转化为____________能；从B点到C点，____________能减小，____________能增大．五、综合计算题（本题共3小题，26题6分，27题8分，28题9分，共23分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分）26．如图所示，把重力G=600N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长S=3m，高H=0.9m，实际推力F=300N．求：（1）斜面的机械效率η为多少？（2）物体与斜面之间的摩擦力f为多少？27．某公路要求对载货车辆的轮胎对地的压强不得超过P0=106p a．某型号货车部分参数如下表所示．王师傅在执行一次运输任务时，开着该型号装满沙子的货车在一段平直的公路上=2.4×103kg/m3）匀速行驶L=15km．（g取10N/kg，沙子的密度ρ沙自重G6×104N车车轮个数n 10每个轮胎触地面积S04×l0﹣2 V车厢容积V 10m3（1）通过计算判断该货车是否超载？（2）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车总重的k=0.02倍．这段时间内货车牵引力所做的功是多少？28．如图所示，该装置由滑轮C，长方体物块A、B以及杠杆DE组成．物块A通过细绳与滑轮C相连，物块B放在屯子枰上．并通过细绳与杠杆相连．杠杆可以绕支点O转动并始终在水平位置平衡，且L DO：L OE=1：2，已知物块A的密度为1.5×103kg/m3，底面积为S A=0.04m2，高1m，物块A的上表面与水箱顶部相平，物块B的重力G B=150N．滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦以及滑轮、杠杆和绳的自重均忽略不计（s取10N/kg）．当水箱装满水时，求：（1）物块A的下表面受到水的压强P A多大？（2）物块A所受的细线的拉力F A是多少？（3）电子秤受到物块B的压力F B是多少？2015-2016学年山东省威海市经济技术开发区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：在每小题给出的四个选项中，第1-10小题为单项选择题，第9-12小题为多项选择题．全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，共26分．1．在国际单位制中，能的单位是（）A．焦耳 B．瓦特 C．牛顿 D．帕斯卡【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】根据对物理量单位的识记来作答．【解答】解：在国际单位制中，能的单位是焦耳，简称叫焦，符号用J表示．故选A．【点评】考查了学生对国际单位的认识和了解，属于基础题目．2．如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．钳子B．瓶盖起子C．面包夹子D．裁纸刀【考点】杠杆的分类．【分析】要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂的大小关系：若动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆．【解答】解：A、钳子在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、瓶盖起子在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、面包夹子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；D、裁纸刀在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选C．【点评】杠杆根据其省力情况可以分为三类：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆．3．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A．坦克上装有履带B．菜刀刃磨得很锋利C．注射器针头做得很尖D．吸管一端切成斜口【考点】减小压强的方法及其应用．【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．【解答】解：A、坦克上装有履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的．故A符合题意．B、菜刀刃磨得很锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大的压强，故B不符合题意．C、针头做的很尖的目的是为了减小受力面积增大压强，故C不符合题意．D、饮料吸管的一端剪成斜口，减小了受力面积，增大了压强．故D不符合题意．故选A．【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大、减小压强的方法，分析时利用好控制变量法，本题解释生活中有关增大和减小压强的问题，有意义．4．如图所示，下列简单机械中，属于省距离的是（）A．B．C．D．【考点】轮轴及其他常见简单机械．【分析】（1）根据杠杆分类，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，省力费距离．动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆．费力省距离．要判断是省力杠杆还是费力杠杆，就要比较动力臂和阻力臂的大小关系．（2）定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时特点是可以改变力的方向，但不能省力，也不省距离．动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用时特点是可以省一半的力，但不能改变力的方向，费距离．（3）斜面也是一种常用的机械，使用斜面比较省力，但费距离．【解答】解：A、定滑轮只能改变力的方向，既不省力也不费力，也不能省距离．不合题意．B、斜面只有一种，是省力机械，费距离．不合题意．C、当人如图拉重物时，阻力臂大于动力臂，费力省距离．符合题意．D、动滑轮省力费距离，不合题意．故选C．【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．滑轮和斜面也是变形的杠杆．5．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）A．B．C．D．【考点】力的示意图．【分析】首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；物块匀速下滑，所受的合力为零，受重力、支持力和摩擦力作用．【解答】解：物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；以及沿斜面向上的摩擦力．故A图缺少摩擦力，而且支持力没有与斜面垂直，B图缺少摩擦力，C图重力方向正确，摩擦力方向错误，故只有D正确．故选D．【点评】此题考查力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是解答此类题目的关键．6．举重是我国的优势体育项目．一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是（）A．W1＞W2，P1＞P2B．W1=W2，P1=P2C．W1＞W2，P1=P2D．W1＜W2，P1＜P2【考点】功的大小比较；功率大小的比较．【分析】由题知身高180cm的运动员比身高160cm的运动员高，举起相同的杠铃时，举起的高度大，根据W=Gh分析做功大小；又知道所用时间相同，再利用P=比较功率大小．【解答】解：由题知身高180cm的运动员和身高160cm的运动员举起杠铃的重力相同；因为身高180cm的运动员比身高160cm的运动员高，所以根据W=Gh可知，W1＞W2；因为两运动员举起杠铃的时间相同，所以根据P=可知，P1＞P2．故选A．【点评】本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用，能分析出高个运动员举起的高度大是本题的突破口．7．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）A ．绳子受的拉力F 1和F 2大小相等，滑轮组的机械效率相同B ．绳子受的拉力F 1和F 2大小不相等，滑轮组的机械效率不同C ．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D ．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等【考点】滑轮（组）的机械效率；滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功． 【分析】由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n ，则绳子自由端移动的距离s=nh ；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系． 【解答】解：不计绳重及摩擦，∵拉力F=（G 物+G 轮），n 1=2，n 2=3，∴绳子受的拉力：F 1=（G 物+G 轮），F 2=（G 物+G 轮），∴F 1≠F 2，∵动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W 额=G 轮h ，W 有用=G 物h ，∴利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，∵η=×100%，∴滑轮组的机械效率相同，故A 、B 错；∵绳子自由端移动的距离s=nh ，n 1=2，n 2=3，提升物体的高度h 相同， ∴s 1=2h ，s 2=3h ， ∴s 1≠s 2， 拉力做的功：W 1=F 1s 1=（G 物+G 轮）×2h=（G 物+G 轮）hW 2=F 2s 2=（G 物+G 轮）×3h=（G 物+G 轮）h∴，W 1=W 2， 故C 正确、D 错． 故选C ．【点评】本题考查了使用滑轮组时n 的确定方法，有用功、额外功、总功的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等．8．为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB ，从其上找一点C 用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A 1、A 2、A 等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？【考点】探究杠杆的平衡条件实验．【分析】根据杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂分析即可．【解答】解：水桶重和位置不变，即阻力和阻力臂不变，当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，力臂不断增大，发现越来越容易提起水桶，说明力越来越小，故此实验最有探究价值且易于探究的科学问题是阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？．故选C．【点评】此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节．9．如图，甲、乙两个容器里分别装有酒精和水，且液面相平．图中A、B、C三点受到的液体压强分别为p A、p B、p C．以下判断正确的是（酒精的密度为0.8×103kg/m3，水的密度为1.0×103kg/m3）（）A．p C=p B＞p A B．p C=p B＜p A C．p C＞p A＞p B D．p C＞p B＞p A【考点】液体的压强的计算．【分析】首先根据p=ρgh判断出同种液体中不同深度两点的压强大小，再判断出不同种液体深度相同两点的压强大小关系．【解答】解：AB两点是同种液体中的两点，液体密度相同，根据p=ρgh可知，B点深度大于A点深度，所以p A＜p B；BC两点深度相同，根据p=ρgh可知，C点液体水的密度大于B点液体酒精的密度，所以p B ＜p C；所以p A＜p B＜p C．故选D．【点评】此题主要考查的使学生对液体压强计算公式的理解和掌握，注意控制变量法的应用．10．小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情景如图所示，下列说法正确的是（）A．甲杯液体的密度较小B．乙杯液体的密度较小C．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大D．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】由物体的浮沉条件可知物体所受到的浮力，由物体浸入液体中的体积可知密度关系．【解答】解：物体的质量不变，在两液体中均处于漂浮状态，则说明在两种液体中所受浮力相同；因物体在甲液体中浸入的体积大，则说明甲液体的密度小，乙液体的密度大．故选A．【点评】本题考查物体的浮沉条件，物体的浮沉条件为中考中的热点，应重点把握．11．同一物体分别按如图所示两种方式置于两种液体中，则下列说法正确的是（）A．物体上下表面第一次受到的压力差大于第二次受到的压力差B．物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差C．物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差D．物体上下表面第一次受到的压强差等于第二次受到的压强差【考点】压强大小比较．【分析】①物体悬浮的条件是浮力等于重力；浸在液体中的物体上下两表面受到液体的压力不同，压力差就是浮力；②浸在液体中的物体受到液体的压强，压强大小与液体密度和物体所在深度有关．【解答】解：A、B、由图知，同一物体先后悬浮在两种液体中，所以受到的浮力都等于物体的重力，即物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差．选项A错误，选项B正确；C、D、由图知，同一物体先后悬浮在两种液体中，所以两种液体的密度都等于物体的密度，所以物体受到的压强大小决定于所在的深度．因为竖放时物体上下表面高度差大于平放时上下表面高度差，所以物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差．选项C正确，选项D错误．故选B、C．【点评】液体对物体的浮力和压强一般放在力学综合题中考查，难度都比较大，突破的方法是抓住主要矛盾，明确影响浮力或压强的关键因素，排除无关条件的干扰．12．如图所示，挂在杠杆B端的铸铁球体积是400cm3，L BO=10cm，L OA=40cm，在杠杆A 端挂一重为5N的C物体，当铸铁球体积的浸入水中时，杠杆AB恰好在水平位置平衡，=7.0×103kg/m3，g取10N/kg）（）（ρ铸铁A．此时杠杆B端竖直向下的拉力为21NB．铸铁球的质量为2.1kgC．铸铁球是空心的D．铸铁球受到的浮力是1N【考点】杠杆的平衡条件；阿基米德原理．【分析】（1）知道动力臂、动力、阻力臂，根据杠杆平衡条件求出杠杆B端的拉力．（2）知道铁球浸入水中的体积，由阿基米德原理可求出铁球受到的浮力，分析铁球的受力情况，根据平衡力条件求出铁球的重力，求出铁球的质量．（3）知道铁球的质量和体积求出铁球的密度，与铸铁的密度比较，判断铁球是实心还是空心．【解答】解：A、杠杆AB恰好在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件得：G C×OA=F B×OB，所以，5N×40cm=F B×10cm，所以，F B=20N．故A错误；BD、铁球受到重力、浮力和拉力作用，铁球处于静止状态，所以竖直向上的拉力和浮力与竖直向下的重力是平衡力，铁球受到的浮力为：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg××400×10﹣6m3=1N．所以D正确；因为力的作用是相互的，铁球对杠杆的拉力是20N，所以杠杆对铁球的拉力也是20N，所以铁球的重力为：G=20N+1N=21N，铁球的质量m===2.1kg，所以B正确；铁球的密度：ρ===5.25×103kg/m3＜7.0×103kg/m3，所以铁球是空心的．故C正确．故选BCD．【点评】本题涉及到杠杆平衡条件、阿基米德原理、受力分析、重力、质量、密度的计算，综合性很强，有一定的难度，但是明确杠杆和受力分析两个过程是解决本题的关键．二、填空题（本题共8小题，每小题2分，共16分）13．使用简单机械可以给人们的生活带来便利．（1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，用来改变拉力的方向．（2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小阻力臂，剪断物体更省力．【考点】定滑轮及其工作特点；杠杆的应用．【分析】解决此题要知道：（1）定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向．（2）根据杠杆平衡条件，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力．【解答】解：（1）国旗杆上的滑轮为定滑轮，利用它来升国旗，可以改变施加力的方向；（2）图中剪刀在使用过程中，在同样的情况下，往剪刀转动轴靠近，减小了阻力臂，由F1L1=F2L2可知：阻力臂L2越小，越省力．因此这样做的目的是减小阻力臂，可以省力．故答案为：（1）定；（2）阻力．【点评】本题主要考查学生对定滑轮工作特点以及杠杠的应用的了解和掌握，是一道基础题．14．如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是杠杆，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为40N．。
2015-2016学年度第二学期期末考试八年级物理试卷及参考答案
庐江县2015/2016学年度第二学期期末考试八年级物理参考答案一、填空题(1—7题每空1分，8—11题每空2分，作图2分，共28分；将答案直接写在横线上，不必写出解题过程)1.前，惯性；2. 甲车或甲车乘客，10；3. 变小，上升；4. 引，扩散；5. 0，20 ；6.＜，不流动；7. =，变大；8. 6，不变；9. 12；10. 1500，变大；11. 省力,二、选择题(每小题3分，共30分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请把符合题意的选项序号填入下列表格内，答案未填入表格内的不能得分。
)题号12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 答案 A D B B D C D C A C三、实验题(第22小题10分，第23、24题各6分，共22分)22.（1）U型压强计（或压强计）；（2）无关；（3）液体内部压强随着深度的增加而增大（或在液体密度相同时，深度越大，压强越大）；（4）乙、丙；（5）转换法(观察法或对比法)。
（每空2分）23.（1）用弹簧测力计测出小桶的重力；（2）浮；（3）大烧杯中的水装少了，未达到烧杯口。
（每空2分）24.（1）小车运动到水平面上的初速度相同；（2）小；（3）匀速直线。
（每空2分）四、计算与推导题(第25小题6分，第26小题6分，第27小题8分，共20分；解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分。
)25.解(1)s =1m×4=4m……………1分v=s/t=4m/20s=0.2m/s……………2分（2）F=（G+G动)/n ……… 1分）/4700N=（2750N+G动G动=50N ………2分26.解（1）漂浮时：F浮= G冰ρ海水g V排=ρ冰V冰g……………1分ρ海水（V冰- V露）=ρ冰V冰（ρ海水- ρ冰）V冰=ρ海水V露V露/V冰=（ρ海水- ρ冰）/ρ海水=(1.03×103kg/m3-0.9×103kg/m3)/ 1.03×103kg/m3 =13/103……………2分或：（1）漂浮时：F浮= G冰ρ海水gV排=ρ冰V冰g……………1分……2分(2) G冰=G化成水= m化成水g=ρ水V化成水g……………1分漂浮时：F浮= G冰F浮=ρ海水g V排ρ海水g V排=ρ水V化成水g因为ρ海水>ρ水从而V排<V化成水所以冰山融化会导致海平面升高……………2分27．解：（1）V水=Sh=50cm2×8cm=4×102cm3……………2分G水=m水g=ρ水g V水=1×103kg/m3×10N/kg×4×102×10－6m3=4N……………2分（2）F浮=ρ液g V排=1×103kg/m3×10N/kg×100×10－6m3=1N ……………2分(3) P=F/S=（G石+G水）/S=6.5 N/(50×10－4m2)=1.3×103Pa……………2分（说明：计算与推导题只要方法正确、过程完整均可得满分）。
【解析版】山东省威海市经济技术开发区2015-2016学年八年级(下)期末物理试卷
山东省威海市经济技术开发区八年级（下）期末物理试卷（解析版）一、选择题：在每小题给出的四个选项中，第1-10小题为单项选择题，第9-12小题为多项选择题．全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，共26分．1．在国际单位制中，能的单位是（）A．焦耳B．瓦特C．牛顿D．帕斯卡2．如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．钳子B．瓶盖起子C．面包夹子D．裁纸刀3．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A．坦克上装有履带B．菜刀刃磨得很锋利C．注射器针头做得很尖D．吸管一端切成斜口4．如图所示，下列简单机械中，属于省距离的是（）A．B．C．D．5．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）A．B．C．D．6．举重是我国的优势体育项目．一位身高180cm的运动员和一位身高160cm 的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是（）A．W1＞W2，P1＞P2B．W1=W2，P1=P2C．W1＞W2，P1=P2 D．W1＜W2，P1＜P2 7．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等8．为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？9．如图，甲、乙两个容器里分别装有酒精和水，且液面相平．图中A、B、C 三点受到的液体压强分别为p A、p B、p C．以下判断正确的是（酒精的密度为0.8×103kg/m3，水的密度为1.0×103kg/m3）（）A．p C=p B＞p A B．p C=p B＜p A C．p C＞p A＞p B D．p C＞p B＞p A10．小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情景如图所示，下列说法正确的是（）A．甲杯液体的密度较小B．乙杯液体的密度较小C．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大D．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大11．同一物体分别按如图所示两种方式置于两种液体中，则下列说法正确的是（）A．物体上下表面第一次受到的压力差大于第二次受到的压力差B．物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差C．物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差D．物体上下表面第一次受到的压强差等于第二次受到的压强差12．如图所示，挂在杠杆B端的铸铁球体积是400cm3，L BO=10cm，L OA=40cm，在杠杆A端挂一重为5N的C物体，当铸铁球体积的浸入水中时，杠杆AB恰好在水平位置平衡，（ρ铸铁=7.0×103kg/m3，g取10N/kg）（）A．此时杠杆B端竖直向下的拉力为21NB．铸铁球的质量为2.1kgC．铸铁球是空心的D．铸铁球受到的浮力是1N二、填空题（本题共8小题，每小题2分，共16分）13．使用简单机械可以给人们的生活带来便利．（1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个____________滑轮，用来改变拉力的方向．（2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小____________ 臂，剪断物体更省力．14．如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是____________ ，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为____________ N．15．如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的拉力，用如图所示的两种方法欲使其一端抬离地面．则F甲____________ F乙，如果两种方法都将水泥板拉至竖直位置，不计空气阻力等因素，两次拉力做功W甲____________ W乙．（=/＞/＜）16．如图所示，在“研究浮力可能跟什么因素有关”的实验中，某同学在水桶中装满水，往下被按得越深，则受到的浮力____________ ．这个实验现象启示我们，浮力的大小可能跟____________ 有关．17．把一小球放入盛满酒精（密度为0.8×103㎏/m3）深度为20cm的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒精，杯底受到酒精的压强为____________ Pa；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量____________ 8g（选填“大于”、“小于”或“等于”）．（取g=10N/㎏）18．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用____________ ．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为____________ Pa．（ρ药液=ρ水）19．一金属物体重78N，把他浸没在一个盛满水的容器中，其排开水的重力为10N，这个金属物体浸没在水中时受到的浮力是多大？该金属的密度是多少？20．为安全起见，初学游游泳者常使用一块泡沫浮板，用双臂把浮板压入水中，借助浮板所受的浮力来辅助游泳．已知泡沫浮板的密度是102kg/m3，体积为3dm3．当浮板自由漂浮在水面上时，浮板受到的浮力的大小为____________ ；当浮板被压没入水中静止时，浮板受到双臂的压力的大小为____________ ．三、作图题：本题共2小题，21题2分，22题3分，共5分．21．如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，O点是支点，请画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图．22．如图所示用滑轮组拉出陷入泥土中的汽车，请用笔画线组装成符合实际要求最省力的滑轮组．四、实验探究题（本题共3小题，23题4分，24题6分，25题10分，共20分）23．在探究“浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力”的关系时，小明根据教材要求进行了如图所示的实验．（1）物块浸没在水中时所受到的浮力F浮=____________ N．（2）溢水杯的水没有装满，导致本实验测量的F浮____________ G排（选填“＞”“＜”或“=”）．（3）若溢水杯装满水，则戊图与甲图测力计的读数差应该是____________ N；则石块的密度是____________ kg/m3．（g取10N/kg）24．小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律．（1）他发现：按与不按探头的橡皮膜（如图1所示），U形管两边液面均处在同一水平线上，如图所示．则这套实验装置可能出现的问题是：____________ ．（2）小梓选用了另一个能正常使用的压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图2所示．他探究的问题是：液体内部压强与____________ 的关系．实验过程中要判断探头承受液体压强的大小，主要是观察____________ ．（3）小梓探究“液体内部压强与液体密度的关系”时，选了另一种密度不同的液体做了如图3所示的对比实验．得到的结论是：“液体内部压强大小与密度大小无关”．①他的结论对不对？为什么？②由本实验可知，ρ水____________ ρ液．（选填：“＞”或“＜”或“=”）25．（10分）（春•威海期末）在探究重力势能与什么关系有关时，同宁们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的大小可能跟物体的质量有关；也可能跟物体的高度有关．下面是小明和小红关于这个问题讨论后的实验设计．甲：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．乙：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩．实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图所示．请解答下列问题：（1）甲图研究的是____________ ，结论是____________ ．（2）乙图研究的是____________ ，结论是____________ ．（3）如图丙是游乐场的过山车的简化模型图．图中B为最低点，C点为轨道弧形部分的最高点，则过山车在整个运动过程中，从A点到B点，A点____________ 能最大，B点____________ 能最大，____________ 能转化为____________ 能；从B点到C点，____________ 能减小，____________ 能增大．五、综合计算题（本题共3小题，26题6分，27题8分，28题9分，共23分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分）26．如图所示，把重力G=600N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长S=3m，高H=0.9m，实际推力F=300N．求：（1）斜面的机械效率η为多少？（2）物体与斜面之间的摩擦力f为多少？27．某公路要求对载货车辆的轮胎对地的压强不得超过P0=106p a．某型号货车部分参数如下表所示．王师傅在执行一次运输任务时，开着该型号装满沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶L=15km．（g取10N/kg，沙子的密度ρ沙=2.4×103kg/m3）（1）通过计算判断该货车是否超载？（2）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车总重的k=0.02倍．这段时间内货车牵引力所做的功是多少？28．如图所示，该装置由滑轮C，长方体物块A、B以及杠杆DE组成．物块A 通过细绳与滑轮C相连，物块B放在屯子枰上．并通过细绳与杠杆相连．杠杆可以绕支点O转动并始终在水平位置平衡，且L DO：L OE=1：2，已知物块A的密度为1.5×103kg/m3，底面积为S A=0.04m2，高1m，物块A的上表面与水箱顶部相平，物块B的重力G B=150N．滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦以及滑轮、杠杆和绳的自重均忽略不计（s取10N/kg）．当水箱装满水时，求：（1）物块A的下表面受到水的压强P A多大？（2）物块A所受的细线的拉力F A是多少？（3）电子秤受到物块B的压力F B是多少？山东省威海市经济技术开发区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：在每小题给出的四个选项中，第1-10小题为单项选择题，第9-12小题为多项选择题．全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，共26分．1．在国际单位制中，能的单位是（）A．焦耳B．瓦特C．牛顿D．帕斯卡【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】根据对物理量单位的识记来作答．【解答】解：在国际单位制中，能的单位是焦耳，简称叫焦，符号用J表示．故选A．【点评】考查了学生对国际单位的认识和了解，属于基础题目．2．如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．钳子B．瓶盖起子C．面包夹子D．裁纸刀【考点】杠杆的分类．【分析】要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂的大小关系：若动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆．【解答】解：A、钳子在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、瓶盖起子在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、面包夹子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；D、裁纸刀在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选C．【点评】杠杆根据其省力情况可以分为三类：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆．3．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A．坦克上装有履带B．菜刀刃磨得很锋利C．注射器针头做得很尖D．吸管一端切成斜口【考点】减小压强的方法及其应用．【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．【解答】解：A、坦克上装有履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的．故A符合题意．B、菜刀刃磨得很锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大的压强，故B不符合题意．C、针头做的很尖的目的是为了减小受力面积增大压强，故C不符合题意．D、饮料吸管的一端剪成斜口，减小了受力面积，增大了压强．故D不符合题意．故选A．【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大、减小压强的方法，分析时利用好控制变量法，本题解释生活中有关增大和减小压强的问题，有意义．4．如图所示，下列简单机械中，属于省距离的是（）A．B．C．D．【考点】轮轴及其他常见简单机械．【分析】（1）根据杠杆分类，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，省力费距离．动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆．费力省距离．要判断是省力杠杆还是费力杠杆，就要比较动力臂和阻力臂的大小关系．（2）定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时特点是可以改变力的方向，但不能省力，也不省距离．动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用时特点是可以省一半的力，但不能改变力的方向，费距离．（3）斜面也是一种常用的机械，使用斜面比较省力，但费距离．【解答】解：A、定滑轮只能改变力的方向，既不省力也不费力，也不能省距离．不合题意．B、斜面只有一种，是省力机械，费距离．不合题意．C、当人如图拉重物时，阻力臂大于动力臂，费力省距离．符合题意．D、动滑轮省力费距离，不合题意．故选C．【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．滑轮和斜面也是变形的杠杆．5．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）A．B．C．D．【考点】力的示意图．【分析】首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；物块匀速下滑，所受的合力为零，受重力、支持力和摩擦力作用．【解答】解：物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；以及沿斜面向上的摩擦力．故A图缺少摩擦力，而且支持力没有与斜面垂直，B图缺少摩擦力，C图重力方向正确，摩擦力方向错误，故只有D正确．故选D．【点评】此题考查力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是解答此类题目的关键．6．举重是我国的优势体育项目．一位身高180cm的运动员和一位身高160cm 的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是（）A．W1＞W2，P1＞P2B．W1=W2，P1=P2C．W1＞W2，P1=P2 D．W1＜W2，P1＜P2【考点】功的大小比较；功率大小的比较．【分析】由题知身高180cm的运动员比身高160cm的运动员高，举起相同的杠铃时，举起的高度大，根据W=Gh分析做功大小；又知道所用时间相同，再利用P=比较功率大小．【解答】解：由题知身高180cm的运动员和身高160cm的运动员举起杠铃的重力相同；因为身高180cm的运动员比身高160cm的运动员高，所以根据W=Gh可知，W1＞W2；因为两运动员举起杠铃的时间相同，所以根据P=可知，P1＞P2．故选A．【点评】本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用，能分析出高个运动员举起的高度大是本题的突破口．7．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等【考点】滑轮（组）的机械效率；滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功．【分析】由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n，则绳子自由端移动的距离s=nh；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系．【解答】解：不计绳重及摩擦，∵拉力F=（G物+G轮），n1=2，n2=3，∴绳子受的拉力：F1=（G物+G轮），F2=（G物+G轮），∴F1≠F2，∵动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G轮h，W有用=G物h，∴利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，∵η=×100%，∴滑轮组的机械效率相同，故A、B错；∵绳子自由端移动的距离s=nh，n1=2，n2=3，提升物体的高度h相同，∴s1=2h，s2=3h，∴s1≠s2，拉力做的功：W1=F1s1=（G物+G轮）×2h=（G物+G轮）hW2=F2s2=（G物+G轮）×3h=（G物+G轮）h∴，W1=W2，故C正确、D错．故选C．【点评】本题考查了使用滑轮组时n的确定方法，有用功、额外功、总功的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等．8．为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？【考点】探究杠杆的平衡条件实验．【分析】根据杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂分析即可．【解答】解：水桶重和位置不变，即阻力和阻力臂不变，当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，力臂不断增大，发现越来越容易提起水桶，说明力越来越小，故此实验最有探究价值且易于探究的科学问题是阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？．故选C．【点评】此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节．9．如图，甲、乙两个容器里分别装有酒精和水，且液面相平．图中A、B、C 三点受到的液体压强分别为p A、p B、p C．以下判断正确的是（酒精的密度为0.8×103kg/m3，水的密度为1.0×103kg/m3）（）A．p C=p B＞p A B．p C=p B＜p A C．p C＞p A＞p B D．p C＞p B＞p A【考点】液体的压强的计算．【分析】首先根据p=ρgh判断出同种液体中不同深度两点的压强大小，再判断出不同种液体深度相同两点的压强大小关系．【解答】解：AB两点是同种液体中的两点，液体密度相同，根据p=ρgh可知，B点深度大于A点深度，所以p A＜p B；BC两点深度相同，根据p=ρgh可知，C点液体水的密度大于B点液体酒精的密度，所以p B＜p C；所以p A＜p B＜p C．故选D．【点评】此题主要考查的使学生对液体压强计算公式的理解和掌握，注意控制变量法的应用．10．小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情景如图所示，下列说法正确的是（）A．甲杯液体的密度较小B．乙杯液体的密度较小C．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大D．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】由物体的浮沉条件可知物体所受到的浮力，由物体浸入液体中的体积可知密度关系．【解答】解：物体的质量不变，在两液体中均处于漂浮状态，则说明在两种液体中所受浮力相同；因物体在甲液体中浸入的体积大，则说明甲液体的密度小，乙液体的密度大．故选A．【点评】本题考查物体的浮沉条件，物体的浮沉条件为中考中的热点，应重点把握．11．同一物体分别按如图所示两种方式置于两种液体中，则下列说法正确的是（）A．物体上下表面第一次受到的压力差大于第二次受到的压力差B．物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差C．物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差D．物体上下表面第一次受到的压强差等于第二次受到的压强差【考点】压强大小比较．【分析】①物体悬浮的条件是浮力等于重力；浸在液体中的物体上下两表面受到液体的压力不同，压力差就是浮力；②浸在液体中的物体受到液体的压强，压强大小与液体密度和物体所在深度有关．【解答】解：A、B、由图知，同一物体先后悬浮在两种液体中，所以受到的浮力都等于物体的重力，即物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差．选项A错误，选项B正确；C、D、由图知，同一物体先后悬浮在两种液体中，所以两种液体的密度都等于物体的密度，所以物体受到的压强大小决定于所在的深度．因为竖放时物体上下表面高度差大于平放时上下表面高度差，所以物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差．选项C正确，选项D错误．故选B、C．【点评】液体对物体的浮力和压强一般放在力学综合题中考查，难度都比较大，突破的方法是抓住主要矛盾，明确影响浮力或压强的关键因素，排除无关条件的干扰．12．如图所示，挂在杠杆B端的铸铁球体积是400cm3，L BO=10cm，L OA=40cm，在杠杆A端挂一重为5N的C物体，当铸铁球体积的浸入水中时，杠杆AB恰好在水平位置平衡，（ρ铸铁=7.0×103kg/m3，g取10N/kg）（）A．此时杠杆B端竖直向下的拉力为21NB．铸铁球的质量为2.1kgC．铸铁球是空心的D．铸铁球受到的浮力是1N【考点】杠杆的平衡条件；阿基米德原理．【分析】（1）知道动力臂、动力、阻力臂，根据杠杆平衡条件求出杠杆B端的拉力．（2）知道铁球浸入水中的体积，由阿基米德原理可求出铁球受到的浮力，分析铁球的受力情况，根据平衡力条件求出铁球的重力，求出铁球的质量．（3）知道铁球的质量和体积求出铁球的密度，与铸铁的密度比较，判断铁球是实心还是空心．【解答】解：A、杠杆AB恰好在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件得：G C×OA=F B×OB，所以，5N×40cm=F B×10cm，所以，F B=20N．故A错误；BD、铁球受到重力、浮力和拉力作用，铁球处于静止状态，所以竖直向上的拉力和浮力与竖直向下的重力是平衡力，铁球受到的浮力为：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg××400×10﹣6m3=1N．所以D正确；因为力的作用是相互的，铁球对杠杆的拉力是20N，所以杠杆对铁球的拉力也是20N，所以铁球的重力为：G=20N+1N=21N，铁球的质量m===2.1kg，所以B正确；铁球的密度：ρ===5.25×103kg/m3＜7.0×103kg/m3，所以铁球是空心的．故C正确．故选BCD．【点评】本题涉及到杠杆平衡条件、阿基米德原理、受力分析、重力、质量、密度的计算，综合性很强，有一定的难度，但是明确杠杆和受力分析两个过程是解决本题的关键．二、填空题（本题共8小题，每小题2分，共16分）13．使用简单机械可以给人们的生活带来便利．（1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，用来改变拉力的方向．（2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小阻力臂，剪断物体更省力．【考点】定滑轮及其工作特点；杠杆的应用．【分析】解决此题要知道：（1）定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向．（2）根据杠杆平衡条件，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，越省力．【解答】解：（1）国旗杆上的滑轮为定滑轮，利用它来升国旗，可以改变施加力的方向；（2）图中剪刀在使用过程中，在同样的情况下，往剪刀转动轴靠近，减小了阻力臂，由F1L1=F2L2可知：阻力臂L2越小，越省力．因此这样做的目的是减小阻力臂，可以省力．故答案为：（1）定；（2）阻力．【点评】本题主要考查学生对定滑轮工作特点以及杠杠的应用的了解和掌握，是一道基础题．14．如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是杠杆，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为40 N．【考点】杠杆的平衡条件．【分析】（1）在力的作用下，能够绕着固定点转动的硬棒叫杠杆；（2）根据杠杆平衡条件确定拉线受到的拉力．【解答】解：由图知，自行车手闸在力的作用效果下，能够绕着铆钉转动，所以是杠杆的应用；因为F1L1=F2L2，所以拉线受到的拉力为F′=×10N=40N．故答案为：杠杆；40．。
2015-2016年山东省济宁市嘉祥县八年级下学期期末物理试卷和答案
2015-2016学年山东省济宁市嘉祥县八年级（下）期末物理试卷一、选择题（，每小题2分，，每小题4个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请把符合题目要求的选项选出来）1．（2分）我们在听音乐时能够区分不同的乐器演奏的声音，主要是依据乐器发出声音的（）A．频率B．音调C．响度D．音色2．（2分）如图所示的四种现象中，能用光的直线传播原理解释的是（）A．蜡烛的倒影B．拱桥的倒影C．水中的鱼影D．镜中的花影3．（2分）对下列现象的解释，正确的是（）A．水和酒精混合后总体积变小，说明了分子间存在引力B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大4．（2分）如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动B．吊在天花板下静止的电灯C．路上匀速行驶的小汽车D．空中匀速下落的降落伞5．（2分）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋装有滑轮B．给车轴加润滑油C．磁悬浮列车悬浮行驶D．雪天轮胎绕上链条6．（2分）有一茶杯静止在水平桌面上。
下列说法中两个力属于一对平衡力的是（）A．桌子的重力与地面对桌子的支持力B．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力C．地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力7．（2分）牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
如图中惯性最大的是（）A．奔跑的小朋友B．静止的磁悬浮列车C．飞奔的猎豹D．漂浮的氢气球8．（2分）如图所示。
容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式物体A 和小玻璃杯漂浮在水面上（图中细线重力及体积均不计），设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙水对容器底的压强分别为p甲和p乙，则（）A．F甲＜F乙，p甲=p乙B．F甲=F乙，p甲=p乙C．F甲＜F乙，p甲＜p乙D．F甲＞F乙，p甲＞p乙9．（2分）塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（）A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物10．（2分）如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点。