三年级数学数学广角3PPT课件
人教版小学数学 三年级(下册)《数学广角——搭配 》PPT课件
如果猪爸爸的位置不变 ，佩奇、乔治还有猪妈妈可 以任意换位置，最多有多少种站法？
活动要求：
1.各小组讨论：可以怎样站，才能做到不重复、 不遗漏。
2.用自己喜欢的方法表示思考的过程。
佩奇
配齐
再见
未完待续~
十个
10 13 30 31
用0、1、3、 5、能组成多少 个没有重复数 字的两位数？
用0、1、3、 5、能组成多少 个没有重复数 字的两位数？
活动要求：
1.大家可以动手摆一摆、连一连、写一写，再 把你思考的过程用你喜欢的方法写在记录卡一上。
2.记录完后，把你的想法跟同组的成员说一说。
10 30 50 13 31 51 15 35 53
人教版小学数学 三年级（下册）
数学广角——搭配（二）
用0、1和3组 成两位数，每个两 位数的十位数和个 位数不能一样， 位数不能一样，能 组成几个两位数？
01 03 31 10 13 31
01 03 31 10 13 31
三年级数学下册《数学广角搭配》课件
三年级数学下册《数学广角搭配》课件一、教学内容本节课我们将学习三年级数学下册《数学广角搭配》的内容。
具体包括教材第8章“有趣的搭配”第1节，详细内容为：通过简单的实际例子，让学生理解什么是搭配问题，学会用不同的方法解决搭配问题，并掌握其应用。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解搭配问题的含义，掌握解决搭配问题的方法。
2. 能力目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高逻辑思维和创新能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，增强合作意识和解决问题的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：理解并运用不同的方法解决搭配问题。
教学重点：掌握搭配问题的概念，学会解决搭配问题的基本方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、直尺五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示小明去参加派对，有3件上衣和2条裤子，让学生帮助小明搭配衣服。
2. 例题讲解讲解搭配问题的概念，引导学生通过画图、列表等方法找出所有可能的搭配。
3. 随堂练习出示类似的搭配问题，让学生独立完成，教师巡回指导。
5. 小组讨论学生分小组讨论，分享各自解决搭配问题的方法，互相学习。
6. 课堂小结六、板书设计1. 数学广角——搭配2. 内容：（1）搭配问题的概念（2）解决搭配问题的方法：画图、列表等（3）例题解答步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）小华有4种不同颜色的笔，要用2种颜色给一幅画上色，有多少种不同的搭配方法？（2）小芳有3个不同形状的饼干，要用2个饼干拼成一个图形，有多少种不同的搭配方法？2. 答案：（1）6种搭配方法（2）3种搭配方法八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在解决搭配问题时，是否有序、不重复、不遗漏。
2. 拓展延伸：鼓励学生用所学知识解决生活中的搭配问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 学生随堂练习的指导和反馈6. 作业设计的针对性和答案的解析7. 课后反思的内容和拓展延伸的实践详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在搭配问题的概念及其解决方法上。
人教版三年级数学《数学广角》好课件
34千克
23千克
20千克
（ ）千克 22千克 23千克 34千克
两天一共买了几种菜？
星期一买的菜： 星期二买的菜：
1 只 猪 和 1 只 羊 谁 重 些 ？
一个乒乓球多少克？
149克
140克
4只小狗的重量相当于（ ）只小兔子；一 只狐狸的重量相当于（ ）只小狗；一只 小兔子重200克，一只狐狸重种水果的重量，再填空。
32千克
饮料和点心只 能各选一种。
牛奶
果汁
蛋糕
草莓
青草沙拉
1
1
1
1
千克千克千克千克
1
千克
?个苹果
1 1 1 1 千克 千克 千克 千克
1 千克
16个
1 1 11 11 1 1 千克 千克 千克 千克千克 千克 千克 千克
1 千克
?个苹果
1 1 1 1 千克 千克 千克 千克
1 千克
＝
一个橘子30克，一个苹果多少克？
部编版三年级上册数学第九章数学广角——集合简约ppt教案课件
课堂练习
2. 三（一）班第二小组中喜欢钢笔书法的同学有：王明、马晓、 宁林、王小东、罗红、徐洋、陈洋、刘婷婷，喜欢毛笔书法的同学有： 高丹、杨柳、宁静、马晓、徐洋、王明。
（1）既喜欢钢笔书法又喜欢毛笔书法的有（ 3 ）人？ （2）喜欢钢笔书法或喜欢毛笔书法的一共有多少人？
8+6-3=11（人）
课堂练习
2.解决格，说一说喜欢画画的有多少人，喜欢 唱歌的有多少人。共有多少人？
画画 丁红 刘江 卢红 肖小 赵洋 李芳 汪洋 杨明明 唱歌 余敏 周伟 刘江 丁红 张军 杨婷 马超
解析： 喜欢画画的有8人，喜欢唱歌的有7人，一共有13人。
新知探究
思考一：班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
数学广角——集合
部编版三年级数学上册课件
汇报人：卡卡办公 汇报日期：20**年
目录 CONTENTS
01 复习巩固 02 新课导入 03 课堂检测 04 延伸拓展
ONE 复习巩固
新课引入
1.筋急转弯
（1）两位爸爸和两个儿子一同去看电影，可是他们只买了3张 票便顺利地进入了电影院，这是为什么？
解析： 应该是这样三个人去看电影：爷爷、爸爸和儿子。爷爷是
的统计表。
朗读比赛优 秀奖
何平
作文大赛优 秀奖
刘明
刘明 李红
陈冬 何平
张柳 赵同
周亮 王小乐 朱小东
米雪
周亮
周蕊
你能计算出获得朗读比赛优秀奖或作文比赛优秀奖有多少人吗？
新知探究
解答：7+7-3=11（人） 答：获得朗读比赛优秀奖或作文比赛优秀奖的共有11人。
解析： 获得朗读比赛优秀奖的学生有7人，获得作文大赛优秀奖的学生有7人。
三年级上册数学第九单元数学广角—集合课件PPT
课后练习
一、把下面动物的序号填写在合适的圈里。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
课后练习
一、把下面动物的序号填写在合适的圈里。
会游泳的 会飞的
①③⑤ ③
⑥⑨
⑦
②④⑧ ⑩
表示什么？ （既会游泳又会飞的）
课后练习
二、
1.既获“语文之星”又获“数学之星”的有（6）人。
课后练习
二、
2.上光荣榜的一共有（19）人。
课后练习
三、三（2）班的同学们到游乐园玩，坐碰碰车的有 18人，玩旋转木马的有22人，两样都玩的有6人， 去游乐园的有多少名同学？ 18+22-6=34（名）
答：去游乐园的有34名同学。
重点总结本
记下最重要、最有价值的材料
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• 我们都知道,无论是初中还是高中,课本 都有很多,知识的难度是螺旋式上升的, 知识点有很大部分是重复的。针对这 种情况,我们必须学会对知识抓重点,而 不能眉毛胡子一把抓。
• 另外,从知识体系来讲,把握重点是把握全局的关 键,只有对重点内容重点复习,才能对细节问题产 生更好的理解和认识。
•最后,从记忆过程讲,重点记忆有利于把握整体 格局。然而,所谓的中考重点也就是每年中考必 考的“核心考点”“必考点”,认真复习中考核 心考点,不仅可以在短时间内提高成绩,也提高了 学习效率,减小了复习压力。
跳绳的有9人， 踢毽的有8人。
可是参加这两项比 赛的没有17人呀？
新知探究
怎样表示能清楚 地看出来呢？
我发现有的人两 项比赛都参加了。
我把两项比赛都 参加的人连起来， 有3个重复的。