「精品」道德与法治教学计划(下学期)
二年级下册道德与法治教学计划
二年级下册道德与法治教学计划二年级下册道德与法治教学计划时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的二年级下册道德与法治教学计划，欢迎阅读与收藏。
二年级下册道德与法治教学计划1一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
九年级道德与法治下学期工作计划
九年级道德与法治下学期工作计划根据九年级道德与法治下学期的课程安排和教学目标，制定下学期的工作计划，以确保学生全面、系统地学习和掌握道德与法治知识，培养他们正确的价值观和法律意识。
本文将详细介绍下学期的工作计划。
一、教学目标1. 全面掌握道德与法治知识：让学生了解道德与法治的基本概念、原则和基本规范，了解法律的作用和法治的意义。
2. 培养正确的价值观：通过道德与法治教育，引导学生树立正确的价值观，促使其形成崇尚公正、守法守纪、尊重他人等良好的行为习惯。
3. 培养法律意识：启发学生对法律的认识，使其能够正确理解和遵守法律，正确处理与他人之间的关系，增强社会责任感和法制观念。
二、教学内容安排1. 了解法治与社会主义法治国家的建设介绍法治的概念、原则和特点，让学生了解社会主义法治国家的基本原则和法治建设的重点内容，培养对法治的信仰和认同。
2. 掌握道德与伦理知识讲解道德与伦理的基本概念、道德规范和道德评价标准，引导学生形成正确的道德判断和行为准则，增强道德意识和道德观念。
3. 理解公民的权利和义务介绍公民的权利和义务，例如言论自由、人身自由、劳动权益等，在案例分析和讨论中培养学生对公民权利和义务的理解和尊重。
4. 学习与法律相关的知识学习宪法和法律的基本知识，了解法律的种类、法律的起源和法律的作用，在法律案例分析和模拟法庭操作中培养学生对法律的认识和理解。
5. 探究案例与道德伦理之间的关系通过分析真实或虚构的案例，引导学生深入思考与道德伦理相关的问题，培养学生正确判断问题、分析问题和解决问题的能力。
三、教学方法1. 多种形式的授课：例如讲授、讨论、案例分析、小组合作、角色扮演等，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 积极互动的教学：注重师生互动，鼓励学生提问、表达自己的观点和参与课堂讨论，促进思维碰撞和知识的交流。
3. 提供实践机会：组织学生参观法庭、举办模拟法庭活动等，让学生亲身体验法律与社会的关系，增强他们对法律的认识和理解。
部编本人教版七年级下册道德与法治教学计划(下学期)
部编本人教版七年级下册道德与法治教学计划(下学期)本学期的思想品德课程教学计划旨在充分体现思想品德课程的性质，能够解答研究和生活中的问题，并提高学生的综合应用能力。
教学指导思想包括全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
针对七年级学生的情况，本课程要求通过引导和帮助学生达到情感态度价值观目标、能力目标和知识目标。
学生需要感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识；学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择；了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。
教学方法和措施包括以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合，重点理解课本的知识点，解答课本中的问题，严格要求，调动积极性，活跃研究气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。
在教学过程中要准确把握课程性质，全面落实课程目标，强调与生活实际以及其他课程的联系，创造性地使用教材，优化教学过程，注重学生的情感体验和道德实践，引导学生学会研究。
总的来说，本学期的思想品德课程教学计划旨在帮助学生建立正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的综合应用能力和思维能力，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
初一上册共有四个单元，涵盖九个课程。
这些课程主要讲述了新的阶段，同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做出更好的自己。
第一单元是“青春时光”，第二单元是“做情绪情感的主人”，第三单元是“在集体中成长”，第四单元是“走进法治天地”。
这本书的研究要求同学们多审查自己，反思自己，重新给自己定位，把握好新的自己。
2024五年级下学期道德与法治教学计划
五年级下学期道德与法治教学计划一、教学目标五年级下学期道德与法治课程的教学目标主要是帮助学生：1. 深化对社会主义核心价值观的理解，树立正确的道德观念。
2. 掌握基本的法律常识，增强法治意识。
3. 培养学生独立思考、明辨是非的能力，提高参与社会生活的素养。
二、教学内容1. 社会主义核心价值观教育：重点讲解富强、民主、文明、和谐等价值观的内涵和实践要求。
2. 法律常识教育：包括未成年人保护法、交通安全法、环境保护法等与学生生活紧密相关的法律法规。
3. 道德行为规范：引导学生学习并实践诚实守信、尊重他人、遵守公共秩序等道德行为准则。
三、教学方法1. 案例教学：结合生活中的实际案例，分析道德和法律问题，帮助学生理解理论知识。
2. 情景模拟：创设模拟情境，让学生在角色扮演中体验道德和法律规范的重要性。
3. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，培养他们的协作能力和批判性思维。
四、教学安排1. 课程设置：每周安排至少一个课时的道德与法治课。
2. 课前准备：教师提前准备案例材料、教学PPT等教学资源。
3. 课后延伸：布置与课程内容相关的阅读材料和实践活动，巩固所学知识。
五、评价与反馈1. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，及时给予反馈和指导。
2. 作业评价：定期检查和评价学生的作业完成情况，了解学生的学习进度和效果。
3. 期末考核：通过书面测试或口头报告等形式，全面评估学生对道德与法治知识的掌握情况。
六、措施保障**1. 教学资源建设：不断完善教学材料库，提供丰富的教学资源支持。
2.家校合作：加强与家长的沟通合作，共同关注学生的道德与法治教育。
通过系统的课程安排和科学的教学方法，我们期望能够帮助学生全面提升道德与法治素养，为他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民打下坚实的基础。
二年级下册道德与法治教学工作计划参考范文
二年级下册道德与法治教学工作计划参考范文一、工作背景随着社会的不断发展，人们对教育的要求越来越高，特别是道德与法治教育。
在二年级下册阶段，学生开始逐渐形成自己的价值观和法治观念，因此，我们需要通过教学工作计划，有目的地引导他们树立正确的道德观念，增强法律意识。
二、工作目标1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
2.培养学生诚信、友善、尊重他人、负责任的品质。
3.让学生了解基本的法律知识，增强法律意识，学会遵守法律。
三、工作重点2.法治教育：让学生了解基本的法律知识，增强法律意识，学会遵守法律，养成遵纪守法的良好习惯。
3.公民素质教育：培养学生具有公民意识，使他们学会承担社会责任，关心国家大事，积极参与社会公益活动。
四、工作措施1.制定详细的教学计划，明确每个单元的教学目标、内容和要求。
2.采用生动、形象的教学方法，如故事讲解、案例分析、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
3.结合学校、家庭、社会等方面的资源，开展丰富多彩的活动，提高学生的道德与法治素养。
4.加强课堂教学与课外活动的有机结合，组织学生参加社会实践，使他们在实践中感受道德与法治的重要性。
5.定期进行教学质量检查，及时发现和解决问题，确保教学工作计划的落实。
6.加强教师培训，提高教师道德与法治教育的教学水平和能力。
五、工作进度安排1.第一周：制定教学工作计划，进行教学内容和方法的培训。
2.第二周：开始道德与法治课堂教学，引导学生学习基本道德规范和法律知识。
3.第三周：组织学生参加课外活动，如社会实践活动、主题班会等，巩固所学知识。
4.第四周：进行教学质量检查，对存在的问题进行整改。
5.第五周：结合学校、家庭、社会等方面的资源，开展丰富多彩的德育活动。
六、工作要求1.高度重视道德与法治教育工作，将其纳入学校整体教学工作的重要议事日程。
2.教师要认真学习道德与法治教育的理论知识，提高自身教学水平。
3.加强家校合作，共同培养学生的道德与法治素养。
九年级下学期道德与法治教学计划
九年级下学期道德与法治教学计划
九年级下学期道德与法治教学计划将根据课标要求，以理论学习、实践活动与小组合作学习3个方面，围绕“公正、谅解和
担当”主题，实施以下计划：
（1）理论学习：主要是完成《道德与法治》教材的上、下册
各章节的学习，学习帮助学生树立正确的道德习惯，培养学生的良好的法治意识。
（2）实践活动：包括省区文化宫、工会等参观、探访研学活动，进行案例讨论，开展社会实践，撰写论文和报告等。
（3）小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，在彼此相
互学习、相互帮助中，培养学生的团结协作精神。
在理论学习方面，我们将充分运用《道德与法治》教材中所涉及的各种资料，帮助学生掌握有关法律法规、道德和社会公德的基本知识；依据教学大纲要求，安排学生进行各种形式的理论学习，如课堂讲授、小组讨论、个人查究等；开展有关内容的拓展性学习活动，帮助学生建立正确的法治观念，树立健全的人格。
在实践活动方面，我们将带领学生参观当地省区文化宫、中国工会，与当地的有关人士交流；并组织学生到法院、检察院、警察局等观摩司法实践，到社会实践现场参与志愿服务；借助实践素材开展案例讨论，以便学生在实际案例的分析和解决中，运用理论知识；还可以给学生安排写论文和报告的任务，以便学生在实践中更好地强化所学知识。
在小组合作学习方面，我们将根据教学内容的要求，组织学生进行小组合作学习，通过互相讨论、相互帮助，促进学生之间的团结协作。
此外，学校也将开展各项结对帮扶、市场调研等
活动，在实际活动中促进学生形成团队精神，培养和践行公平、谅解和担当的道德思想。
六年级下册品德与法治教学工作计划(最新)
六年级下册品德与法治教学工作计划(最新)目标本教学工作计划的目标是帮助六年级学生全面发展品德与法治素养，培养他们的法治意识和正确的价值观念，以便他们能够自觉地遵守法纪，树立正确的行为准则，为社会主义法治国家建设做出贡献。
教学内容本学期的品德与法治教学将围绕以下内容展开：1. 法治基础知识：介绍基本法律概念、法律体系、立法过程等，帮助学生了解法律的基本原则和运行机制。
2. 遵纪守法：教育学生明确法律的约束力，并培养他们的遵纪守法意识，研究法律对个人和社会的作用。
3. 公民责任：引导学生了解公民的权力和义务，培养他们履行公民责任的意识。
4. 价值观教育：通过教学案例和讨论，引导学生正确理解和树立社会主义核心价值观。
5. 领导能力培养：通过课堂活动和小组合作，培养学生的领导能力和团队合作意识。
6. 实践体验：组织学生参观法院、派出所等法治教育基地，让他们亲身体验法治的实际运作。
教学方法为了提高学生的研究兴趣和参与度，我们将采用多种教学方法：1. 互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考和讨论，培养他们的表达能力和团队合作精神。
2. 案例分析：通过真实案例的讲解与分析，引导学生思考法律问题的解决方法和途径，促进他们的批判性思维和问题解决能力。
3. 视频教学：利用教育影片和在线资源，通过多媒体形式展示案例和法律知识，提高学生对内容的理解和记忆。
4. 角色扮演：组织学生分角色进行模拟法庭、模拟议会等活动，让他们亲身体验法律运作的过程，培养他们的诉讼技巧和辩论能力。
5. 实地教学：组织学生参观法院、派出所等法治教育基地，通过实践体验，加深学生对法治的认识和了解。
教学评估为了了解学生的研究情况和效果，我们将采用以下评估方式：1. 日常表现评价：通过观察学生的课堂表现、小组合作和个人作业完成情况，给予综合评价和反馈。
2. 作业和考试：布置针对性的作业和小测验，检查学生对法律基本概念和原则的掌握情况。
二年级下学期道德与法治教学计划
二年级下学期道德与法治教学计划
一、教学目标
1. 培养学生正确的道德观念，增强学生的法律意识和法制观念，树立学生自觉遵守法律、尊重法律的意识。
2. 掌握“法律”的概念，了解法律的作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
3. 通过学习，让学生了解道德的重要性，培养学生的良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感。
二、教学内容
1. 介绍法律的概念、作用和法律的分类；
2. 介绍道德的概念、作用，以及道德的规范；
3. 学习法律的重要性，学习尊重法律、遵守法律的道德规范；
4. 学习道德的重要性，学习良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感；
5. 学习法律和道德的关系，了解法律和道德在日常生活中的重要性。
三、教学方法
1. 讲授法律和道德的概念，使学生了解法律和道德的重要性；
2. 通过案例分析，让学生了解法律和道德在日常生活中的重要性；
3. 引导学生探讨，培养学生的思考能力和分析能力；
4. 通过游戏、讨论、分组活动等，让学生更深入地了解法律和道德，树立自觉遵守法律、尊重法律的意识。
四、课外活动
1. 开展法律宣传活动，让学生更多地了解法律；
2. 开展道德宣传活动，让学生更多地了解道德；
3. 开展法律和道德的实践活动，让学生更深入地体会法律和道德的重要性。
五年级下册道德与法治教学工作计划(人教版)
五年级下册道德与法治教学工作计划(人教版)五年级下册道德与法治教学工作计划1. 前言本计划旨在指导五年级下学期道德与法治课程的教学工作，帮助学生树立正确的道德观和法治观，培养良好的道德品质和法律意识。
本计划根据教材内容和学生特点制定，旨在全面提高学生的道德素养和法治素质。
2. 教学目标- 培养学生的法律意识和法治观念。
- 强化学生的自律能力和道德品质。
- 培养学生的法律思维和判断能力。
- 培养学生正确解决问题的能力和合作精神。
3. 教学内容本学期的道德与法治课程将包括以下内容：- 法律常识与法治教育。
- 公民权利和义务的认识。
- 社会规范和道德准则。
- 网络安全与个人隐私保护。
- 突发事件应急处理和自我保护等。
4. 教学策略- 创设情境，引发学生的思考和讨论。
- 使用案例分析，培养学生的法律思维能力。
- 进行小组活动，培养学生的合作能力。
- 运用多媒体教学手段，激发学生的兴趣和参与度。
5. 教学评估教学评估将采取多种方式进行，包括平时表现评价、课堂讨论和小组项目评估等，以全面了解学生的研究情况和能力提升。
6. 资源准备- 准备教材教具：人教版五年级下册道德与法治教材、多媒体设备等。
- 确保教室环境整洁有序，并提前准备好课程所需的材料。
7. 时间安排- 每周安排：每周一节道德与法治课程，每节课时为45分钟。
- 整体安排：本学期共计20周，共20节课程。
8. 辅助措施- 家长沟通：及时与家长沟通学生的研究情况和进展。
- 社会实践：组织学生参观法庭、警察局等相关场所，增强实践经验。
9. 参考资料- 人教版五年级下册道德与法治教材。
- 相关法律法规和案例。
以上为五年级下册道德与法治教学工作计划，希望能够通过本计划，全面提高学生的道德与法治素养，使其成为守法、诚信、有责任感的优秀公民。
最新小学二年级《道德与法治》(下册)教学工作计划
最新小学二年级《道德与法治》(下册)教学工作计划一、教学目的本教学计划旨在培养小学二年级学生正确的价值观念和道德观念，使其在学习、生活和社会交往中，能够树立正确的人生观、世界观和价值观；同时，教育学生学会尊重自己、尊重他人，在生活中做出正确的选择。
二、教学内容：1. 第一单元：《爱国情感教育》本单元通过讲述祖国的发展历程、国旗、国歌和国徽等，引导学生爱国，懂得祖国的美好和发展成果。
2. 第二单元：《社会公德教育》本单元重点讲述礼貌、秩序和信任，让学生明白遵纪守法、团结互助的重要性，做一个有责任感、有公德心的好孩子。
3. 第三单元：《家庭美德教育》本单元旨在让学生明白家庭是一个温暖的港湾，故事、视频和图片等形式的教学，通过引导和激发学生的兴趣和好奇心，使学生学会亲情、孝顺、感恩和敬畏。
4. 第四单元：《自我保护教育》本单元通过讲述自我保护的基本知识和技能，增强学生的自我保护意识，树立安全意识，让学生成为一名懂得自我保护的好孩子。
三、教学方法本学科教材采用多样化的教学方法，包括讲解、讨论、展示和互动等，增强学生的主动学习能力。
同时，鼓励学生多角度思考问题，开展读书、写作和绘画活动，拉近教师与学生之间的距离，使其真正领会到心灵的感悟。
四、教学重点对于学生而言，本教学计划的教学重点在于：•爱国情感的培养；•社会公德的培养；•家庭美德的培养；•自我保护意识的培养。
五、教学评价学生的日常表现和考试成绩占本科目的评价比相等。
教师将根据学生平时答题情况、思考问题能力、接受新知识的能力等方面进行评价，针对每个学生，开展详细的指导教育工作。
六、教学时长本学科教材共分为四个单元，学校根据实际情况，安排每周一节课的教学时长。
整个学期的教学安排如下：•第一单元：6周•第二单元：6周•第三单元：6周•第四单元：4周七、总结本教学计划通过目标明确、方法灵活、注重实践、评价科学的教学模式，增强学生爱国意识、公德心、家庭观念、自我保护意识等方面的能力。
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人教版七年级道德与法治教学计划
思品教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学
知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。特制订下学期教学计划。
一、思想品德学科教学指导思想
思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，
坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，
提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品
德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学
工作。教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知
识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析
七年级第二学期的学生刚从儿童过渡到青少年，面对成长还不甚适应，所知信息了解，
学生成绩参差不齐，学生来自不同的家庭，学生对成长的应对表现不同。面对新的问题，学
生适应新的生活不会太顺利。
三、教学目标与要求
本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。(一)情感态度价值观目标：感受生命
的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，
爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自
我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观
念作出正确的道德判断和选择。(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进
身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的
相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。
学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分
析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。
四、教学方法与措施
以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点，解答课本中的问
题。严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。
在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他
课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学
会学习。
五、教材总体分析
初一上册共有四单元九课，主要讲：新的阶段，同学们面临新的环境以及在新阶段中如
何做优秀的自己。
第一单元：青春时光
第二单元：做情绪情感的主人
第三单元：在集体中成长
第四单元：走进法治天地
本册书的学习要求同学们多审查自己，反思自己，重新给自己定位，把握好新的自己。
教学计划小结：针对学生要以培养他们的学习兴为主，让学生重视思想政治科。从学生
出发，为学生着想，切实做好这门科。
初一《道德与法治》进度表
周 次 初一
第一周 第一课 青春的邀约 悄悄变化的我
第二周 第一课 青春的邀约 成长的不仅是身体
第二课 青春的心弦 男生女生
第三周 第二课 青春的心弦 青春萌动
第三课 青春的证明 青春飞扬
第四周 第三课 青春的证明 青春有格
第一单元探究复习
第五周 第四课 揭开情绪的面纱 青春的情绪
情绪的管理
第六周 第五课 品出情感的韵味 我们的情感世界
在品味情感中成长
第七周 第二单元探究复习
第八周 第一二单元复习
第九周 期中
第十周 第六课 我和我们 集体生活邀请我
集体生活成就我
第十一周 第七课 共奏和谐乐章 单音与和声
节奏与旋律
第十二周 第八课 美好集体有我在 憧憬美好集体
我与集体共成长
第十三周 第三单元探究复习
第十四周 第九课 法律在我们身边 生活需要法律
法律保障生活
第十五周 第十课 法律伴我们成长 法律为我们护航
我们与法律同行
第十六周 第四单元探究复习
第十七周 总复习
第十八周