陕旅版六年级英语上册课件Unit 1 Part A(陕旅)
Let’s learn
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play the violin
do eye exercises
play sports
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learn English
have a rest
take out the book
拓展延伸
用所学词组造句
— What time do you usually...? — I/ He/ She often...(动词短语) at…Βιβλιοθήκη Look and circle
What do you do every day?
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cook dinner
go to bed
go swimming
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brush my teeth brush my teeth
read a book
have lunch do my homework
Miss White: It doesn’t matter. Take out your English book, please.
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Colin: Can I go out to play, Mom? Mom: I’m afraid you can’t. It’s time to play the violin. Colin: Can I go out to play after that? Mom: Of course, you can. Colin: Thank you, Mom. I’ll play the violin right now.
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3.能够正确模仿Let’s talk中的对话，做到语音语 调自然。 4.能正确使用It’s time to… 结构的句型，就该干 某事的时候了，进行问答，并掌握一般疑问句Can I...? Yes/ No. 5.能运用It’s time to... 句型在创设的情景中灵 活自如地进行交流。
听课文录音，回答下列问题
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1. Is the time to learn English? 2. Can Colin go out to play?
解决问题
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1. It’s time to…句型表示“该…了”或“是…的 时候了”。 注意：to 后接动词。 2. 以 “Can” 开头的一般疑问句, 用 “Yes” 表示 肯定，用 “No” 表示否定来回答。 如：回答 “Yes, I can.” 是的，我能(会)。或者
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Let’s talk
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Miss White: What are you doing, Wu Chen? Wu Chen: I’m having a rest.
Miss White: But it’s time to learn English. Wu Chen: Oh, sorry, Miss White.
Fill in the form and talk.
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Activity Get up Time 7:00
A: What time do you usually get up? B: I get up at seven. What time do you..? A: I... at...
作业
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1. 默写所学单词 2. 用所学动词词组做两组对话 3. 预习 Part B
Unit 1 It’s Time to Play the Violin
Part A
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学习目标
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1. 能听、说、读、写词汇：play the violin, do eye exercises, play sports, learn English, have a rest, take out the book. 2. 引导学生完成 Warming-up: Let’s learn 部分的内 容。
六年级下册英语课件-Unit 1 May I Speak to Kitty Part A ｜陕旅版(
Let’s learn
read an e-book
>>Presentation
Let’s learn
send an e-mail
>>Presentation
Quick response
>>Presentation
Read and write
mobile __ __ one
make a __ __ call
go ___ ___ Int __ __ net
send a ___ read ___ e-book
send ___ e-m __ __l
>>Presentation
Let’s talk
What are they doing? Who are speaking?
>>Presentation
Let’s learn
mobile phone
>>Presentation
Let’s learn
make a phone call
>>Presentation
Let’s learn
go on the Internet
>>Presentation
Let’s learn
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Unit 1 May I Speak Kitty?
Part A
>>Lead-in
Think and number
What do you think is the most useful? Number the following things from 1 to 5.
六年级下册英语课件-Unit 1 May I Speak to Kitty Part A ｜陕旅版(共16张PPT)
谢谢观看！
>>Summary
1. 词组：
mobile phone go on the internet
make a phone call read an e-book
send a message send an e-mail
>>Summary
Homework Read the text of this unit and write a composition of phone dialtion
Let’s talk
Who went shopping this morning? Who had a mobile phone? What will Kitty use it to do?
>>Presentation
Listen and follow
Liu: Hello, may I speak to Kitty? Cathy: Sorry, Kitty is out. This is Kitty’s sister, Cathy. Can I take a message? Liu: Sure. This is Liu Zhaoyang. Could you please ask Kitty to call me? Cathy: OK. I’ll tell her when she comes back.
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Unit 1 May I Speak Kitty?
Part A
>>Lead-in
Think and number
What do you think is the most useful? Number the following things from 1 to 5.
最新陕旅版六年英语上册教案(完美版)第一单元Unit 1 It's time to play the violin
Part B:let’s play
Ss: Do you ...?
Ss :同桌之间互相做对话
Ss:自己做对话
Homework:
翻译Part B let’s learn more
写本课的单词
重点
能够正确模仿Let’s talk中的对话，做到语音语调自然。
What time is it?
Can I go out to ...
说出所 学的有关的日常活动的短语，这样可以巩固所学的短语，也可以为新课做铺垫。
P art A:warming-up :Fill in the form and talk
T: What time so you usually get up ?
Ss:I get up at seven .what time do you...?
Part B:let’s learn more
S1:I get up at..
（一）自读短文，勾出不认识的单词、短语、句子。
（二）同桌之间互相讨论。探究不懂的内容。
（三）小组合作解决难点.
Ss:..
Ss:..小组内读短文，练习用英语描述一日作息。.
Part A:Warming –up :look and circle
S1:I watch TV every day .
S2:S1watch TV every day .I do my homework every day .
S3:S1watch TV every day . S2 does his /her homework every day .I cook the meal every day .
陕旅版英语六年级上学期unit2单元课件全套
New words
Let’s learn more
Kitty is a healthy girl . She eats many fruits and vegetables. And she drinks milk every day . She goes to bed early and sleeps nine hours every night.
stop—stopping; swim—swimming
Let’s talk
Kevin : You look healthy, Liu Zhaoyang. Liu : Yes. I always eat healthy food and I like sports. Kevin: Really? Do you often eat fruits and vegetables? Liu : Yes , I do. I eat a lot of fruits and vegetables . Kevin : How often do you drink milk? Liu : I drink milk every day. My mom says it’s good for
数名词，也可以修饰不可数名词。 【例句】I have a lot of friends.
我有许多朋友。
There is a lot of milk in the glass. 杯子里有许多牛奶。
【拓展】many 意为“许多的”，后面接可数名词复数; much意为“许多的”，后面接不可数名词。 【例句】There are many apples on the table.
Kitty likes sports. She goes skating twice a week and goes boating in the park once a month. Kitty’s favorite sport is ping-pong . She plays ping-pong with her friends three times a week.
陕旅版六年级英语上册课件Unit 3 Part A(陕旅)
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We should do something for our earth. We shouldn’t driver the car. We should/ shouldn’t … 我们应该/不应该……
注：常常用来陈述个人对某种现象的看法和观点。
Practice
Read it by yourself for one minute . 自读对话一分钟。
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小贴士
— Why …? — Because …?
当我们不明白某种现象原因时，可以直接用Why? 或者why构成的特殊疑问句进行询问；回答时可 直接陈述理由或用because引导出原因。
— Why are you late for class? — Because …?
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What should we do?
Let’s learn
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pick flowers
the earth
make the air dirty
drive a car
cut down trees waste water
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Listen and answer
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1. How will Su Nan go to school? He is going to school by bike.
2. Does Su Nan have some more soup? Why? No, he doesn’t. Because he has no time. He has to clean his bike.
陕旅版六年级英语上册Unit2 第二课时课件全面版
巩固练习
二、用所给词语的适当形式填空。 1、She_b__r_u_s_h_e_s_ (brush) her teeth at half past s 2、It’s time_t_o__h_a_v_e__ (have) a rest. 3、She is a__h_e_a_l_th__y_ (health) girl. 4、Tom goes boating_t_w__i_c_e_ (two) a week. 5、Lucy_d__o_e_s_ (do) well in her study.
重难点探究
重点词汇42
how often 多久一次
例句 How often do you see your grandpare 你多久去看你祖父母一次?
how often does he go shopping? 他多久去购物一次？
重难点探究
重点句型1 You look healthy, Liu Zhaoyan 你看起来很健康, 刘朝阳。
— I drink milk every day. 我每天都喝牛奶。
课后作业
Homework
1.听录音跟读对话。 2.根据本课对话自编对话 。 3.完成本课时相关练习。
Thank You
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
(新)陕旅版六年级上册Unit1 第2课时教案(市优)
Unit1 第2课时教学设计教学目标1. 复习巩固短语：play the violin, do eye exercises, play sports, learn English, have a rest, take out the book。
2. 能掌握以下句型：—Can I go out to play?—I’m afraid you can’t. It’s time to...—Oh, sorry, Miss White.—It doesn’t matter.3. 能在日常生活中正确运用以上功能句，理解并能对道歉做出应答。
教学准备教师准备：(1) 一个钟表（指针可随意拨动）。
(2) Let’s talk部分的教学挂图及人物头饰。
(3) Let’s talk部分的录音磁带及录音机。
I. 课程导入（Leading In）1. 课前问答教师可将上节课所学的词汇融入到课前问答中，进行复习巩固。
如：T: Good morning, boys and girls. This is an English class. Let’s learn English, OK? Ss: OK.T: Please take out the book.（让学生听指令完成动作）2. 新课导入教师走到某个学生面前，与他进行互动：T: What can you do, S1?SI: I can... （让学生自主四答）T: Good! Can you play sports?学生回答后，教师拿着卡片对全班同学说：T: Can you play sports? What sports can you play? Show me, please.(让学生用肢体语言表述并且一起大声读短语）之后，教师快速转向另一名学生，发出下一个指令：T: Please show me how to play the violin.学生做出拉小提琴的动作后，教师接着对全班同学说：T: Can you do eye exercises? Show me, please.多次轮流，让学生在轻松愉快的氛围中复习上节课听学的词汇。
陕旅版小学六年级上册英语Unit 1 重点词汇
Unit 1重点词汇：拉小提琴做眼保健操参加体育运动学英语休息一下取出书本one’s teeth 刷牙立刻、马上总是、一直半、一半超过刷(第三人称单数形式）Usually 小时恐怕，害怕牙齿（复数形式）after that重点句型：1.It’s time the violin. 该拉小提琴了。
( It’s time to +动词原形，“是做...的时候了”)2.—Can I ？我可以出去玩吗？—I’m you can’t.恐怕你不能/Of ,you can.当然可以。
3.—What you ? 你正在做什么？—I’m a rest. 我正在休息。
(现在进行时：表示动作正在进行。
结构：be+V-ing )4.—What time is it?/What’s the time? 几点了？—It’s seven.七点半。
5.Li Shan always up six.李珊总是六点半就起床了。
Unit 2 重点词汇：散步打乒乓球打网球划船滑冰购物许多多久一次一次两次学习在......做得好run after keep 保持健康重点句型：1.I’m . 我是健康的。
2.— do you drink milk? 你多久喝一次牛奶？—I drink milk . 我每天喝一次牛奶。
3.— does Li Shan go ? 李珊多久滑一次冰？—She goes skating .她一周滑一次冰.4.You look . 你看起来很健康。
5.I eat fruits and vegetables. 我吃许多水果和蔬菜。
6.She her . 她在学习方面表现得好。
陕旅版英语六年级英语上册Unit 1 知识清单
Unit 1It's Time to Play the Violin一、核心词汇1. 名词: violin 小提琴tooth 牙齿hour 小时2. 副词: always 总是;一直usually 通常;常常o'clock……点钟3. 动词: learn 学习brush 刷;擦4. 短语: play the violin 拉小提琴do eye exercises 做眼保健操play sports 参加体育活动learn English 学英语have a rest 休息一下take out the book 取出书本right now 立刻;马上5. 其他: matter 要紧;重要afraid 恐怕;害怕half 半;一半past 超过;超出二、拓展词汇1. 名词: time 时间Saturday星期六morning早上afternoon下午breakfast 早饭dinner晚饭face脸2. 动词及其第三人称单数形式: get(s)得到brush(es)刷;擦wash(es)洗run(s)跑watch(es)看;注视play(s)玩;弹奏go(es)去;走3. 代词: my我的your你的her她的I我you你she她it它4. 副词: first首先;第一then 然后5. 介词: after 在……以后on/at/in在……之时with和6. 短语: cook dinner 做晚饭go to bed 去睡觉go swimming 去游泳brush my teeth刷牙have lunch吃午饭watch TV 看电视read a book 看书do my homework 做家庭作业get up 起床三、核心句型1. — What time do you usually get up? 你通常几点起床?— I get up at seven. 我七点起床.解读: 这是用于询问某人在什么时间做某事及其回答的句型.举一反三: — What time do you often go to school?你经常几点去上学?— I go to school at half past seven. 我七点半去上学.2. It's time to play the violin. 该拉小提琴了.解读: 此句是表示在某个时间该做某事了的句型.相同意思的句型: It s time for + 名词.举一反三: It's time to clean the classroom. 该打扫教室了.It's time to play the piano. 该弹钢琴了.3. I'll play the violin right now. 我马上就去拉小提琴.解读: 这是含有情态动词will的一般将来时的句子.举一反三: I will learn English after that. 在那之后我将学英语.4. On Saturday morning, Li Shan always gets up at half past six. 星期六早晨, 李珊总是在六点半起床.解读: 该句是一个一般现在时的句子, 在句中因为主语Li Shan是第三人称单数, 所以其后面的动词要变成第三人称单数形式.举一反三: He always goes swimming on Sunday. 他总是在星期日去游泳.四、了解句型1. What do you do every day?你每天做什么?解读: 该句是由what 引导的特殊疑问句, 意思是“你每天做什么?”2. — What are you doing, Wu Chen?你正在做什么, 吴晨?— I m having a rest. 我正在休息.解读: 这是现在进行时的语句, 询问并回答某人正在做的事情.现在进行时中的be 动词要随主语的变化而变化.3. You ll have no time to have breakfast. 你将没有时间吃早饭.解读: 句子中have no time 表示“没有时间……”.。
2022年陕旅版六年级下U1 Hello 1课件(推荐)
Look! Those are our classrooms. Yes, there is.
Is there a teachers’ office?
Let’s talk 听录音，答复以下问题：
Is the library small or big?
听录音，跟读课文
Is there a library?
Goodbye! / Bye!
单击看答案
认 识 新 朋 友 ！
看图，听录音
让我们一起学习对话 Let’s talk
学习对话
1. - Hello! I' m ... - What's your name?
2. - What's your name ? - My name is...
学习对话
3. - Goodbye. - Bye-bye.
看图表演
单击看答案
小结
Let’s talk
朋友见面打招呼：Hello！ / Hi！ 询问别人姓名：What’s your name? 自我介绍：I’m .../ My name is ...
如：I’m Su Nan. 道别说再见：Goodbye！ / Bye-bye!
英语中对教师的称谓
Review
What we have in our school? Tell me in English!
We have…
Tick what you havlk 听录音，答复以下问题：
Is there a teachers’ office?
听录音，跟读课文
Yes. There is a small library.
No, there aren’t. Are there any computers in the library?