故乡的芦苇
11．故乡的芦苇
一、说课
1、主要内容：本文通过对故乡芦苇的回忆，描绘出一幅快乐的童年生活画面，倾诉了作者对家乡的怀念与热爱之情。
2、重难点：通过多形式、有层次的朗读体会作者热爱故乡的情感，品读优美的词句、段落，并揣摩作者表情达意的写作方法。
教学环节：一、乐曲导入，引出题目，把学生带入情境中。
二、初读。第一遍自由读，读准字音。
第二遍默读，概括出主要内容。
三、品读。以“故乡的芦苇给过我不少童年的快乐，你从哪些地方感受到这些快乐”为主线，让学生从吹芦叶哨、做芦叶船、捉纺织娘和芦苇景色美等四方面来体会。并总结相应的写作方法。
11、故乡的芦苇
教学过程：
一、 导入。故乡是游子魂牵梦萦之地。月故乡明，景是故乡美，本文作者和许多离开家乡的人一样，怀念着故乡。在他的记忆里，有一种植物代表着故乡。寄托着他对故乡的怀念与热爱——那就是故乡的芦苇。（板书：故乡的芦苇）
二、 齐读课题。读了课题之后，你知道作者会写些什么吗？（芦苇的样子/）让我们跟随作者一起走入芦苇丛中吧。
三、 初读。
1、 请同学们把书打开，自由读文，把字音读准，句子读通顺，然后再标出自然段。
2、 进行一次同桌对读，互相纠正字音，并说说课文的主要内容。
3、 指名说课文的主要内容（主要写了故乡的芦苇，以及它带给我的快乐。）
4、 请你找出体现文章中心的段落。（指名读“啊，故乡的芦苇”这一段。）
5、 文中说“故乡的芦苇给过我不少童年的快乐”，请你快速浏览课文，说说你从哪些地方感受到这些快乐？（板书：吹芦叶哨，做芦叶船，捉纺织娘）
6、 找三个同学，每人选一段，看谁能把快乐通过朗读带给我们大家。学生评议。（你从哪儿体会出快乐了——好词，详细具体的过程）
7、 找找这三段在标点上有一个共同点。省略号在这里有什么作用？（省略了后面还有哪些事，给人以遐想）
8、 你们最喜欢哪一件事？喜欢的同学让我们站起来一起跟着音乐朗读。
四、 品读。
1、 除了这三件事中可以感受到芦苇带给我水少童年的快乐之外，从芦苇本身的美，我们也可以感受到快乐。可是作者却没有直接写芦苇的美，他用了什么方法引出芦苇的呢？找到请画下来。（排比，对比）
2、 指名读。看画面读。理解“纵横交错”“灿若群星”（先把每个字解释了，然后把意思连起来）/“一畦畦”“熠熠耀目”（查字典的方法）
3、 齐读这四句话。省略号又省略了什么呢？这些汇聚在一起就成了我缤纷的记忆。
4、 如果把这些好词去掉，行不行，为什么？（一抓住了景物的特点，二用词准，三是更能突出芦苇的美丽。）（板书：抓特点，用词准。）
5、 那我们也学学作者的这种写作方法。来写一定我们的故乡，哈尔滨怎么样。有勇气挑战吗？（出示画面）（生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的记忆——那晶莹剔透，五光十色的冰灯；那高耸入云，巍然屹立的龙塔；那风景如画、景色宜人的太阳岛；那具有（典雅超俗宏伟壮观）古典气息又饱经沧桑的圣。索菲亚教堂；那充满人文化又具有欧式风情的中央大街步行街）
6、 今后，我们在描写景物时，也要抓住景物的特点，用恰当准确的词语来形容。
7、 这么多美丽的景色都抵不过芦苇的美丽，那么芦苇究竟有多美，作者又抓住了芦苇的什么特点呢？
故乡的芦苇阅读题答案
故乡的芦苇阅读题答案
故乡的芦苇
①生我养我的故土啊，你给我留下了多少梦幻般的，缤纷的回想——
②每年，当春风吹谢雪花，故土的芦苇就迫不jí待地从还未tuì尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就能够长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的细长的叶子。
③一到这时候，我和小同伴喜爱摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种动听
的乐音。孩子们为这夸姣的音乐所沉醉，在亮闪闪的小河滨，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着， A ， B 。
④咱们还喜爱用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的同伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小舟的尾部，还用卷烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。咱们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心谨慎地各自把小舟移到水面上。“开船罗!开船罗!”所以，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着咱们纯真的梦想之花，顺流而去……
⑤在那星月交辉的夏夜，我喜爱带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体通明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。咱们把捉到的纺织娘小心肠放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金赤色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴咱们进入甜美的梦乡……
⑥啊，故土的芦苇!由于你给过我不少幼年的欢喜，所以我一直对你怀有一种特别的亲热之感。常常想起你，我就会沉jìn在幼年夸姣的回想中。
《故土的芦苇》阅览题
1.给文中拼音处填上汉字。
(1)迫不jí( )待 (2)tuì( )尽 (3)沉jìn( )
2.第②段首要运用什么修辞办法?举例剖析这种修辞的表达效果。
3.第②段画横线的语句顶用“吹谢”一词写春风用得很妙，古诗中就有运用此法写春风的诗句。你能写出这样的诗句吗? 4.在第③段空白处写出恰当的.语句，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。
A处：________________________
故乡的芦苇阅读问题详解樊发稼
篇一：故乡的芦苇阅读答案樊发稼
篇二：故乡的芦苇阅读答案樊发稼
篇三：故乡的芦苇阅读答案樊发稼
1.第2段运用了什么修辞手法，分析这种修辞表达作用2.第2段“吹谢”用的好在那我有更好的答案准确的说，应该是我的籍贯所在地，那是北方的一个小得称不上“村”的地方。 门前是扬尘的土路和一望无垠的玉米田，玉米跟梗有一人来高。屋前的敞院里堆满了废铁——姨奶奶（奶奶的姐姐）是收废铁的。三间红顶白墙的瓦房，纯朴得不染一丝俗市的喧嚣。地下水井流着细水，像条清澈的小溪，缓缓流向屋后，水底是五彩的小石头。 屋后是一片茂密的树林，“小溪”渐渐消失在这里。坐在树下，能听见鸟儿婉转的歌，还有松鼠好奇地看一眼，然后消失在树枝之间。这些树在这里屹立了半个多世纪，粗壮的树干上长满青苔，雨后还能采满满一蓝的蘑菇和木耳。树下是芳香的绿草地，四季都开着花，草里是蚱蜢的乐园。这儿的蚱蜢是别处不多见的，红的，绿的，黄的，条纹的，斑点的……蝴蝶也是常客，这些会飞的花朵，能飞遍树林的每一个角落，它们不怕人，甚至会在你睡着时，落在你的肩上、手上。
踏着结实的土路穿过树林，便会看见下隐约闪烁的波光，那便是芦苇丛，我的乐园。 穿行在厚实的芦苇丛中约10分钟，眼前是一片500米见方的小湖，具体有多大，看不清，因为湖的对岸也是密密的芦苇。北方是没有山的，所以能看见毛茸茸的芦花儿向远处延伸，和天连在一起了。 春末的时候，成群的野鸭在这里筑巢，间或有一两对离群的大雁在此歇息。于是，我会带着泰哥儿和娇娇（故乡的两条大狼狗）一起，到芦苇中嬉戏，看那一白一黑的两个身影在其间穿梭，不一会儿便叼回一大把五彩的羽毛。或是惊起一群群披着琉璃的野鸭，把芦苇摇得哗哗响，看芦花漫天飞起，随风远去……玩累了，便握着用野花和芦苇秆编成的插着羽毛的花环，靠着泰哥儿结实的脊背睡去，直到正午时分才被娇娇唤醒，弹去身上的尘土，起身走在回家的路上。因为在这里，方圆百里只有两户人家，又有威猛的狼狗相伴，所以家人是不担心的。 初夏的夜晚，爷爷和奶奶会带我去芦苇丛，当然，狗也一起去。成片的芦苇丛里闪烁着星点萤火，仿佛天上的星星落如凡间。奶奶总是小心地捉住流萤，放如青纱网中，像小灯笼，回家的路上也就不怕黑了。晚上，我们是不进深的，怕惊了鸟儿或压了鸟蛋。天上的星辰如宝石闪烁，爷爷便告诉我：“这是牛郎形，那是仙后座，还有银河……”奶奶摇着竹扇，给我讲故事，讲那些听了很多很多遍，依然毫不厌烦的故事……泰哥儿和娇娇总是驯服地我在我身边，把头靠在我的腿上，为我保持温度，或是立着耳朵，警觉地眺望四方…… 秋风吹过，天气凉了下来，而我丝毫没有减少去那的次数。秋天的芦苇丛是金色的。金色的照着金色的芦苇，金色的芦花在金色的秋风里飞扬，水禽一群群的飞离，芦花飞尽后，只留下一池的寂寥。泰哥儿和娇娇依旧与我如影相随，依旧不知疲倦地帮我从湖中取回那金色的铁球——因为它们知道那是我唯一的玩具，而它们是我唯一的朋友。然后让我靠在它们身上熟睡，守护睡熟的我编织秋日的梦…… 离开故乡以近九年，最不能望的便是那四季飞花的芦苇丛。忘不了那一池碧波轻荡的湖水，忘不了那漫天的轻柔如雪的芦花，忘不了那一片温暖柔和的…… 梦中依旧会回放离开的那天——我站在湖畔，用力地把球抛向湖中，看球在红色的夕阳里划出一道弧线，然后落在水里，涟漪一圈圈荡漾开来。泰哥儿依然要去找，它依然以为我在开玩笑。我唤住它，抱着他的脖子泪如泉涌…… 如今，我的两个伙伴早已为主人鞠躬尽瘁。
故乡的芦苇的读后感
故乡的芦苇的读后感
读了《故乡的芦苇》这篇文章，我的思绪一下子就被拉回到了童年时期，那片充满着芦苇的故乡土地。
文中对芦苇的描写，是那么的生动而细腻，让我仿佛亲眼看到了那些在风中摇曳的芦苇。它们就像是大自然的精灵，自由自在地生长着。作者笔下的芦苇，不仅仅是一种植物，更是承载着故乡的记忆和情感的象征。
说起故乡的芦苇，我记忆里那片芦苇荡可真是个神奇的地方。
那片芦苇荡就在我家不远处，小时候，我总喜欢往那里跑。春天的时候，芦苇刚刚从地里冒出头来，嫩绿嫩绿的，尖尖的芽儿就像一个个好奇的小脑袋，东张西望。我会小心翼翼地走进芦苇荡，生怕踩到这些小生命。用手轻轻触摸那些嫩芽，感觉凉凉的、滑滑的，特别舒服。
夏天一到，芦苇就像疯了似的拼命往上长，没几天就变得又高又密。这个时候，芦苇荡就成了我们小孩子的乐园。放学后，约上几个小伙伴，一头钻进芦苇荡。里面又闷又热，但是我们可不在乎。我们在里面捉迷藏，浓密的芦苇就是我们最好的掩护。我总是能找到一个自以为特别隐蔽的地方，把自己藏得严严实实的。有时候，小伙伴们半天都找不到我，我心里那个得意劲儿就别提了。等他们实在找不到，我就会忍不住“扑哧”一声笑出来，然后就被发现啦。 除了捉迷藏，我们还会在芦苇荡里捉蚂蚱。那些绿色的、棕色的蚂蚱在芦苇丛里跳来跳去，要抓住它们可不容易。我们弯着腰，眼睛紧紧盯着，一旦发现目标，就悄悄地靠近，然后以迅雷不及掩耳之势用手一捂。不过，大多数时候，蚂蚱都比我们机灵，一下子就跳走了。但我们也不气馁，继续在芦苇丛里搜寻。偶尔捉到一只，就会兴奋得大喊大叫。
到了秋天，芦苇开始变黄了，风一吹，芦花就像雪花一样纷纷扬扬地飘起来。那场景，美极了！我们会折下几支芦苇，编成各种各样的小玩意儿。我记得我编过一个草帽，戴在头上，觉得自己可神气了。
冬天，芦苇荡变得安静了许多。芦苇的叶子都落光了，只剩下干枯的枝干在寒风中挺立着。这个时候，我们就不太往里面跑了，只是远远地看着。但我知道，等到春天，它们又会焕发出新的生机。
故乡的芦苇好词好句摘抄
1. 故乡的芦苇，在微风中轻舞着，如同一群婀娜多姿的舞者。
2. 远离尘嚣的故乡，芦苇丛中弥漫着清新的气息，让人心旷神怡。
3. 芦苇摇曳着身姿，仿佛在述说着故乡的故事，引人陶醉其中。
4. 芦苇丛中蕴藏着岁月的记忆，每一根都是故乡的见证。
5. 故乡的芦苇，宛如一幅美丽的画卷，在阳光下绽放出绚烂的色彩。
6. 芦苇倒映在湖面上，形成了一幅独特而梦幻的景象。
7. 在芦苇丛中漫步，仿佛进入了一个静谧而宁静的世界。
8. 故乡的芦苇随风摆动，发出轻柔而悦耳的声音，如同自然之歌。
9. 每一根芦苇都是生命力顽强的象征，在艰难环境下依然茁壮成长。
10. 故乡芦苇的婀娜身姿，令人感叹大自然的奇妙创造力。
11. 芦苇丛中的小动物们，在这片安宁的天地里找到了家园。
12. 故乡芦苇的优美曲线，让人忍不住驻足欣赏，流连忘返。
13. 芦苇丛中隐约传来的鸟鸣声，仿佛在呼唤着远方归来的游子。
14. 故乡芦苇摇曳成一道绿色的海洋，在心灵深处引发涟漪。
15. 在芦苇丛中漫步，仿佛能听到岁月流转时时间的脚步声。
16. 芦苇丛中微风拂过，带来一阵阵清凉和宁静，让人心旷神怡。
17. 故乡芦苇舒展开自己的身姿，向着蓝天白云展示自己的美丽。
18. 芦苇摇曳间散发出淡淡清香，让人沉浸在大自然的怀抱中。
19. 故乡芦苇似乎在向远方传递着对家乡的思念和祝福。
20. 芦苇丛中的每一根都是故乡的守护者，它们默默地守护着这片土地的美丽和宁静。
故乡的芦苇阅读题答案 2
故乡的芦苇阅读题答案
①生我养我的故乡啊，你给我留下了多少梦幻般的，缤纷的记忆——
②每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不jí待地从还未tuì尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着， A ， B 。
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船罗!开船罗!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……
⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
⑥啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉jìn在童年美好的回忆中。
1.给文中拼音处填上汉字。
1迫不jí 待 2tuì 尽 3沉jìn
2.第②段主要运用什么修辞方法?举例分析这种修辞的表达作用。
3.第②段画横线的句子中用“吹谢”一词写春风用得很妙，古诗中就有运用此法写春风的诗句。你能写出这样的诗句吗?
4.在第③段空白处写出恰当的句子，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。
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故乡的芦苇的读后感50字
故乡的芦苇的读后感50字
故乡的芦苇是一本让人深感触动的作品。通过描写芦苇这个特殊的植物，作者展现了故乡的美丽与力量。芦苇作为一种顽强而坚韧的生命存在，象征着故乡的精神和毅力。
在故乡的芦苇中，作者以细腻的笔触描述了芦苇的生长过程。芦苇经历了寒冷的冬季、酷热的夏季和狂风暴雨的考验，却能顽强地生存下来。这种生命力让我想起了故乡人民的坚韧不拔。无论遭受何种困难和挫折，他们都能积极面对，勇往直前。正是因为这种精神，故乡才能焕发出独特的魅力。
芦苇还有一种极富内涵的象征意义，即“屈曲不折”。芦苇的茎秆柔软而有弹性，能够承受风雨的摧残而不折不挠。这给了我很大的启示。在面对逆境和挑战时，我们要像芦苇一样保持坚韧的品质，屈曲但不折断。只有不屈不挠的精神，才能战胜困难，实现自己的目标。
故乡的芦苇还传递了一种深深的思乡之情。芦苇是故乡的符号，它代表了我对故乡的眷恋和思念。每一次看到芦苇，我都能想起故乡的美景和亲人们的笑容。这种思乡之情让我更加珍惜眼前的一切，同时也激励我努力追求更好的未来，为故乡争光。
通过阅读故乡的芦苇，我被作者深深打动。芦苇给了我很多启示和思考。故乡的美丽和人们的精神都在芦苇中得到了完美的体现。这本书让我对故乡有了更深刻的理解和感悟。 读完故乡的芦苇，我深感自己的心灵得到了净化和滋养。这本书像一股清泉，洗涤着我的心灵，使我更加坚定了对故乡的眷恋和热爱。同时也让我明白，无论身在何方，故乡的精神和情感永远都是我们心中最宝贵的财富。
故乡的芦苇是一本充满温情和力量的读物，它让我重新审视了故乡的美景和人们的精神。希望这样的作品能够被更多的人所了解和传颂，让大家共同分享故乡的美丽和情感。
故乡的芦苇 阅读理解
故乡的芦苇 阅读理解
《故乡的芦苇》阅读理解
嘿，你可知道故乡的芦苇吗？那可是我的宝贝呀！
小时候，我常常和小伙伴们在芦苇荡里玩耍，那一片片茂密的芦苇就像绿色的海洋。我们在里面穿梭、嬉戏，笑声能传出老远老远呢！“哎呀，那芦苇荡里是不是藏着无数的秘密和欢乐呀！”
还记得有一次，我和隔壁的二狗比赛谁能摘到最高的那支芦苇，我可使劲了全身的力气，蹦得老高，才终于摘到了。我得意地冲二狗喊：“哈哈，我厉害吧！”二狗不服气地哼哼着。那时候，那片芦苇荡就是我们的乐园，充满了童年的纯真和快乐。“这难道不是最美好的回忆吗？”
长大了一些，我学会了用芦苇叶来吹曲子。我坐在河边，轻轻吹起，那清脆的声音仿佛能诉说心里的所有情感。有一次我在吹曲子的时候，引来了一只小鸟，它停在不远处的树枝上，歪着脑袋听着，好像也被这声音迷住了。“这芦苇叶发出的声音是不是有着特别的魔力呢？”
而每到秋天，芦苇花就会盛开，那毛茸茸的样子就像雪花飘落在芦苇荡上。大人们会把芦苇收割起来，用来编各种东西，比如席子、篮子。我就静静地坐在旁边看着他们忙碌的身影，心里充满了温暖。“这不就是故乡生活最真实的写照吗？”
故乡的芦苇，它不仅仅是一种植物，更是我心中永远的记忆和牵挂。它陪伴我度过了快乐的童年时光，见证了我的成长。
我想说，故乡的芦苇
故乡的芦苇的读后感50字 2
故乡的芦苇的读后感50字
《故乡的芦苇》让我感受到了浓浓的乡愁，回忆起了小时候在家乡的美好时光，文字简洁而有力，深情而真挚。阅读这本书，让我感到无比温暖和舒适，仿佛又回到了那个童年的故乡。
故事以芦苇为线索，讲述了作者在乡下的童年时光。他提到的芦苇让我想起了自己小时候在乡村的种种回忆，阳光下的田野、碧绿的池塘、清澈的小溪，都是那么熟悉而亲切。作者通过描写芦苇的生长和变化，让我对故乡的自然环境产生了更深的感悟。
书中所描绘的故乡风貌让我回忆起了童年的欢乐和无忧。在那个没有手机和电脑的年代，我们都是靠自己的双脚去探索世界。在芦苇丛中捉迷藏、追逐蝴蝶，这些简单而纯粹的游戏成为了我们最美好的记忆。而现在，城市的喧嚣和压力让我时常感到疲惫和迷茫，却很少有那种自由自在和无拘束的感觉。
《故乡的芦苇》不仅仅是一本写故乡的书，更是一种对童年和家乡的怀念和回忆。作者通过对芦苇的描绘，勾勒出了一个美丽而真实的乡村图景。那些纯真和快乐都刻在了我的心底，直到今天仍然清晰可见。
读完《故乡的芦苇》，我深深地感慨生活中那些与我们息息相关的小事物，可能在我们离开之后会变得更加珍贵。芦苇作为乡村的象征，象征着我们的根，也象征着我们那段曾经的时光。它们默默地生长，见证着岁月的变迁，记录着我们与家乡的深厚情感。 回想起自己曾经的幸福时光，我想对那些芦苇和乡村说声谢谢。谢谢它们给了我一个美好而纯粹的童年，谢谢它们让我拥有那么多美好的回忆。我也明白，即使我离开了故乡，远离了那片芦苇的土地，那些记忆和感情依然永远不会消失。
《故乡的芦苇》是一本让人回味无穷的书，它唤醒了我对故乡的思念和对童年的渴望。在繁忙的都市生活中，我们时常会感到迷茫和疲惫，而回忆童年和故乡的美好时光却能给我们带来安慰和力量。这本书让我重新认识了故乡，重新审视了童年，也让我更加感激和热爱生活中的每一个细节。
总之，《故乡的芦苇》打动了我内心最柔软的地方，让我重新思考了生活的意义和追求的方向。无论身在何处，我们都应该珍惜和回忆自己的故乡，感恩那些曾经给予我们无尽温暖和陪伴的事物。这本书或许只有50字的读后感，但它让我洋溢着无限感慨和思考。希望能有更多的人读到这本书，寻找到属于自己的故乡记忆和情感寄托。让我们在忙碌而浮躁的都市中，找回那片芦苇丛中的宁静和温暖。