北京交通大学本科生毕业设计(论文)规范
北京交通大学本科生毕业设计（论文）规范
一、总则
第一条 毕业设计（论文）教学过程是培养学生综合应用所学知识，分析和解决实际问题、锻炼创造能力的重要环节；是学生综合素质教育与工程实践能力培养效果的全面检验。为保证毕业设计（论文）质量，实现本科培养目标，从加强毕业设计（论文）的严格、科学和规范化管理出发，对我校本科生毕业设计（论文）做如下规定。
二、毕业设计（论文）的选题
第二条 毕业设计（论文）选题应与社会、生产、科研和实验室建设等实际任务相结合，其中，理工科毕业设计（论文）来自实际任务的选题应在85%以上，文科毕业设计（论文）具有理论和实际意义的选题应在85%以上。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件和毕业设计所规定的时间。
第三条 毕业设计（论文）的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围。工科类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题、软件开发或实验研究、设备调试等课题；理科类专业应侧重理论研究和应用课题。
第四条 毕业设计（论文）任务要达到对学生进行全面综合训练的目的。一个学生一个题目，几个学生共同完成一个大课题时，每个学生必须要有独立完成的任务，同时要对整个课题有全面了解。
第五条 毕业设计（论文）课题由指导教师申报，学院要组织专家根据上述三条的要求对题目进行认真的审核，审定合格后向学生公布和介绍，学生填写选题志愿，根据“双向选择”的原则，由学院最后确定学生的毕业设计（论文）题目。
第六条 毕业设计（论文）题目一经确定，原则上不得随意更换。在设计过程中，若需要更换题目时，指导教师必须向学院说明原因，提交换题的书面报告，经学院批准后，方可实施。
三、毕业设计（论文）的指导教师
第七条 毕业设计（论文）的指导工作要由具有中级及以上职称的教师或工程技术人员担任。首次指导毕业设计（论文）的教师原则上指导学生的人数不得超过2 人。
第八条 指导教师应认真、及时地下达毕业设计（论文）任务书。任务书的内容包括基本内容和要求、重点研究的问题、应完成的工作、查阅资料要求及资料推荐。为了加强学生设计综合素质的培养，还需要对学生的经济意识、环保意识和合理利用资源意识等方面提出要求。
第九条 指导教师应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导，加强阶段检查；每周至少对学生进行一次指导和检查，解答问题，解决困难，指导设计和论文写作，并记载检查结果。指导毕业设计期间，教师外出不得超过两周，外出时应委托一名教师临时负责指导。 第十条 鼓励采用校外单位的实际项目作为毕业设计（论文）的题目。需要聘请校外单位具有中级及以上技术职称的技术人员参加指导工作时，学院必须派教师参加立题、指导和检查工作，确保毕业设计（论文）质量。
第十一条 毕业设计期间，指导教师不仅应负责业务指导，还要注重学生的思想工作，教书育人，言传身教，在整个毕业设计过程中加强对学生的管理，进行督促和检查，严格学生的请假制度。
四、毕业设计（论文）的开题
第十二条 毕业设计（论文）题目一经确定，指导教师下达任务书，学生根据任务书的要求进行开题。开题报告应在任务书下达2 周之内完成。
第十三条 学生在调研、查阅有关文献资料和充分理解工作目的的基础上，完成开题报告。开题报告的内容包括：
1．文献综述。阐明所选课题的国内外研究现状、基本研究方法、存在的问题、发展动向，进而说明本设计（论文）的研究内容、意义、必要性和价值等。将阅读文献资料的目录按参考文献的标准写法列出。
2．研究方案。写明研究所用的理论基础、研究方法和研究步骤，以及预期达到的成果或效果等。
3．进度安排。将毕业设计（论文）的任务进行科学的分解，对分阶段完成的任务进行合理的时间分配，以便于指导教师的指导与检查。
4．指导教师评阅意见。对学生查阅资料是否全面、提出的研究方案和计划进度是否可行、还需要注意和改进的方面、是否同意进行下一步的毕业设计（论文）给出具体的评阅意见。
五、毕业设计（论文）的过程管理
在学生进行毕业设计过程中，学院要加强过程管理，进行必要的日常抽查和专项检查，以督促指导教师和学生投入精力，确保毕业设计（论文）的质量。
第十四条 毕业设计（论文）任务书和开题报告的检查
学生开题报告完成后，学院应对任务书和开题报告进行普查。
任务书的检查：（1）任务内容和要求是否具体、明确，是否适合学生的知识与能力，且难度适中；（2）重点研究的问题是否清楚；（3）应完成的工作是否具有较强的综合性，且工作量适中，填写具体。
开题报告的检查：（1）文献综述分析是否到位，综合性是否强；（2）查阅资料是否广泛，参考文献填写规范；（3）研究思路是否清晰，研究方案是否可行；（4）进度安排是否具体、合理；（5）指导教师评阅是否认真。
第十五条 毕业设计（论文）的中期检查
毕业设计（论文）进行到中期，学院应组织中期检查（原则上应该普查），检查结果可以作为毕业设计（论文）最终成绩的一部分。中期检查的内容包括：（1）毕业设计的进度是否与总体进度安排吻合、设计（论文）质量是否能达到要求；（ 2）学生的出勤率是否高，是否能遵守纪律；（3）教师的指导是否到位，是否对学生严格管理。
六、毕业论文的评阅与答辩
第十六条 毕业论文的评阅
指导教师的评阅：学生在评阅前5 天将毕业设计（论文）的全部材料交指导教师，指导教师认真评阅后，在评阅前3 天交学院。
评阅教师的评阅：学院应根据匿名评审的原则组织毕业论文的评阅。
第十七条 毕业设计（论文）的答辩
1．答辩的组织形式
分组答辩：为了便于答辩的组织和客观地评定成绩，学院可以根据毕业设计学生人数的多少和设计题目的类别分成若干个答辩小组。
争优答辩：分组答辩推荐为优秀论文的学生和自荐为优秀论文的学生，需要参加学院答辩委员会的争优答辩。
争议答辩：对分组答辩成绩有异议的学生和成绩排序后5%的学生，需要参加学院答辩委员会的争议答辩。
2．答辩委员会的组成
分组答辩的答辩委员会由不少于五名具有中级及以上技术职称的教师组成，其中至少有两名具有高级职称，答辩委员的研究方向应能覆盖本答辩小组论文的主要研究内容，并指定一名组长和一名做答辩记录的秘书。
争优答辩和争议答辩的答辩委员会由不少于五名具有高级技术职称的教师组成，并指定一名组长和一名做答辩记录的秘书。
答辩回避制。原则上指导教师不参加由自己所指导学生参加答辩的答辩委员会。
3．答辩的要求
学生自述：重在考核学生的总结与表达能力。每个学生自述应在10 分钟左右时间内完成，用有关报告、图表、数据或实物演示等，向答辩委员展示立题的依据、采用的关键技术、重难点问题的解决方案和结论、设计（论文）的主要特点和成果、设计中还需要改进的意见等。
答辩：答辩时间在10 分钟左右，提问应围绕毕业设计（论文）课题进行，重在考核学生分析问题、解决实际问题的能力，对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
七、毕业设计（论文）成绩的评定
第十八条 毕业论文（设计）的成绩评定分为优、良、中、及格、不及格五个等级，各等级成绩的分布比例一般为优15%、良35%、中30%、及格和不及格20%为上限。
第十九条 毕业设计（论文）的成绩应综合考虑指导教师、评阅教师、答辩小组三方面的成绩进行评定。
1．指导教师的评分
主要采分点：设计（论文）所反映出的基础理论和基本知识的掌握程度；学生解决问题的基本功和独立开展工作的能力；学生在毕业设计（论文）期间思想、行为、纪律等方面的表现。
2．评阅教师的评分
主要采分点：设计（论文）的难度及工作量，设计任务的完成程度；实验数据和结论的合理性和可信性；设计（论文）成果的水平和价值；论文书写的条理性；图纸、图表和公式等的规范性。
3．答辩小组的评分
主要采分点：总结和表达能力；答辩中思维的敏捷性、知识面宽厚和回答问题的正确性；综合应用知识分析问题、解决问题的能力和创新意识；设计（论文）的规范性。
4．学院考核小组的评分
学院考核小组对学生平时的毕业设计情况给出平时考核成绩。
5．院答辩委员会成绩评定
院答辩委员会根据以上四项评分进行综合评定，四部分的权重各学院可自行制定。
第二十条 毕业设计（论文）的成绩评定在学生毕业派遣前一周内完成，不得随意推迟。
八、毕业论文的规范
第二十一条 毕业论文的组成
毕业论文的组成及装订顺序为：A、封面；B、毕业设计（论文）成绩评议；C、毕业设计（论文）任务书；D、毕业设计（论文）开题报告；E、指导教师评阅意见；F、评阅教师评阅意见；G、答辩小组评阅意见；H、中文摘要；I、英文摘要；J、目录；K、正文；L、参考文献；M、附录。
封面：由学校统一印制，按要求填写。论文题目一般不超过25 个字，要简练准确，可分两行书写；
任务书：由指导教师填写，教师签字后有效；
开题报告：由学生认真撰写，必须经指导教师审阅，并签署意见；
摘要：中文摘要字数应在400 字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3 至5 个），英文摘要与中文摘要内容要相对应；
目录：按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；
正文：论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文要标明章节，图表和公式要按章编号，公式应另起一行书写，并按章编号，要有知识产权保护意识，引用别人成果要注明出处，正文文字应在15000 字以上；
外文原文与翻译：要求翻译的原文是论文的参考文献，或与论文密切相关的资料，原文应不少于10000 字符；
参考文献：必须是学生认真阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关；参考文献按标准格式书写：
期刊类文献：作者. 文题[J]. 刊名，年，卷（期）：起止页码.
著作类文献：作者. 书名[M]. 出版地：出版社名，出版年. 起止页码 附录：外文复印件及外文译文，有关图纸，计算机源程序，调研报告，毕业实习报告等。
第二十二条 毕业论文的书写
1．论文用B5（JIS）纸按毕业论文统一的格式要求打印，版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.8cm，右空2cm。
对字体和字号的要求如下：题目用一号（分两行书写时用小一号）黑体字；第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字，题序和标题之间空两个字，不加标点，下同；第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字；第三层次（条）题序和标题用四号黑体字；第四及以下层次（款）题序和标题用小四号黑体字；正文用小四号宋体或楷体字。
2．论文中所涉及到的全部附图，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准，图号标注无误。
九、毕业论文的管理
第二十三条 毕业论文保存：在学生离校一个月内，由各学院把毕业论文收齐保管至少3
年（优秀毕业论文需有电子版），并按专业列出毕业设计（论文）清单（内容包括学院、专业、学生姓名、学号、毕业设计（论文）题目、题目类型、题目来源、指导教师、职称、成绩评定等），由学院存档。
第二十四条 各学院在毕业设计（论文）工作结束后，应切实做好总结工作，包括毕业设计（论文）质量和毕业设计（论文）管理等方面的工作，针对存在的问题和不足，制定下年的整改措施，总结于下学期开学后一个月内交教务处。
北京交通大学学位授予工作实施细则-Mis系统
北京交通大学学位授予工作实施细则Mis系统
一、系统登录与权限分配
1. 学位授予工作Mis系统由学校教务处统一管理，各学院（部）学位评定分委员会成员及教务员拥有系统登录权限。
2. 系统登录账号及密码由教务处统一分配，各用户应妥善保管账号信息，确保账号安全。
3. 各学院（部）应根据工作需要，为本单位学位评定分委员会成员及教务员分配相应操作权限，确保学位授予工作顺利进行。
二、学位授予流程管理
1. 学位申请：学生在规定时间内登录Mis系统提交学位申请，相关材料。
2. 学院（部）审核：各学院（部）教务员登录Mis系统，对学生的学位申请进行初审，审核通过后提交给学位评定分委员会。
3. 学位评定分委员会评审：学位评定分委员会成员登录Mis系统，对学生的学位申请进行评审，并将评审结果反馈给教务处。
4. 教务处复核：教务处对学位评定分委员会的评审结果进行复核，无误后进行学位授予。
三、学位授予信息管理
1. 学位授予信息包括：学生基本信息、学位类型、授予日期、学位证书编号等。 2. 各学院（部）教务员应及时在Mis系统中更新学位授予信息，确保数据准确无误。
3. 教务处定期对学位授予信息进行汇总、统计，为学校决策提供数据支持。
四、系统维护与支持
1. 教务处负责学位授予工作Mis系统的日常维护，确保系统稳定运行。
2. 各用户在使用过程中如遇到问题，可联系教务处进行咨询，教务处将及时提供技术支持。
3. 教务处定期对系统进行升级，优化用户体验，提高工作效率。
五、学位授予材料归档与查询
1. 学位授予材料包括：学位申请表、成绩单、毕业论文（设计）等。各学院（部）应将纸质材料整理归档，并在Mis系统中建立电子档案。
2. 学生及教职工可通过Mis系统查询学位授予相关材料，系统将提供在线浏览和服务。
3. 各学院（部）应确保归档材料的完整性和可追溯性，以便于日后的查询与核实。
六、学位授予异常情况处理
(完整版)_毕业设计(论文)任务书
毕业论文任务书
2011届
基于CAN总线的小区火灾监控报警系统设计
学生姓名 叶海波
学 号
系 别 信息与电子系
专业班级 自动化0701
指导教师 黄泽霞
填写日期 2010年11 月
毕业论文任务的内容：
毕业论文任务主要有以下几部分构成：
一、文献综述：要求查阅与毕业设计（论文）课题相关的文献8—10篇以上（其中外文文献不少于1—2篇），和文献综述（包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考依据）要求字数各2000字以上，文献综述内容要切题。
二、开题报告（包括课题意义、背景及可行性分析、调研报告、研究方案、实施计划、预期结果等）要求字数3000字以上。
三、外文文献译文：与研究课题相关的外文文献翻译，字数2000字以上。
四、论文正文：论文内容应完整、准确，层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确；毕业论文字数根据专业及课题不同要求在8000字以上。论文采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合论文正文的撰写规范要求。
参考文献：
[1] 夏继强，刑春香.现场总线工业控制网络技术.北京:北京航空航天大学出版社，2005.5:
[2] 梅丽凤，王艳秋.单片机原理及接口技术.北京:清华大学出版社;北京交通大学出版社,2004.2:
[3] 丁镇生.传感器及传感技术应用.北京:电子工业出版社,1998.8:
[4] 黄贤武.传感器原理与应用.电子科技大学出版社,2004
[5] 张福学.传感器敏感元件大全.北京:电子工业出版社,1990:
[6] 谭浩强.C语言设计.北京:清华大学出版社,1999:30-59
[7] 吕广平，徐笑貌.集成电路应用500例.人民邮电出版社,1983:
工程测量技术专业毕业设计论文：基于毫米波雷达的道路表面缺陷检测技术研究
工程测量技术专业毕业设计论文：基于毫米波雷达的道路表面缺陷检测技术研究
设计论文：基于毫米波雷达的道路表面缺陷检测技术研究
一、研究背景
随着交通流量的不断增加，道路表面缺陷对交通安全的影响日益突出。及时、准确地检测道路表面缺陷对于保障道路安全具有重要意义。毫米波雷达作为一种先进的检测技术，具有穿透性强、分辨率高等优点，已被广泛应用于汽车自动驾驶、空中交通管制等领域。然而，如何将毫米波雷达应用于道路表面缺陷检测仍需进一步研究和探索。因此，本毕业设计论文旨在研究基于毫米波雷达的道路表面缺陷检测技术，为道路安全管理提供新的技术手段。
二、研究意义
基于毫米波雷达的道路表面缺陷检测技术的研究具有重要的理论意义和实践价值。首先，该研究有助于丰富和完善道路表面缺陷检测技术，提高道路表面缺陷检测的准确性和实时性，为道路安全管理工作提供有力支持；其次，该研究有助于推动毫米波雷达技术的发展和创新，拓展其在交通领域的应用范围；最后，该研究可以为智能交通系统的构建提供技术支撑，为实现交通智能化管理提供新的思路和方法。
三、研究目的
本毕业设计论文的主要目的是研究基于毫米波雷达的道路表面缺陷检测技术，具体包括以下几个方面：
1. 研究毫米波雷达的工作原理及特点，分析其应用于道路表面缺陷检测的可行性；
2. 设计并构建基于毫米波雷达的道路表面缺陷检测系统，包括硬件设备、数据处理和分析软件等；
3. 实验验证所设计系统的准确性和实时性，分析其在实际应用中的效果；
4. 研究并探讨基于毫米波雷达的道路表面缺陷检测技术的发展方向和应用前景。
四、方法步骤
为了实现上述研究目的，本毕业设计论文采用了以下方法和步骤：
1. 收集和整理相关文献资料，了解毫米波雷达的工作原理、特性以及在道路表面缺陷检测方面的应用情况；
2. 设计并构建基于毫米波雷达的道路表面缺陷检测系统，包括毫米波雷达设备的选型、安装和调试，以及数据处理和分析软件的编写和测试；
北京交通大学关于授予本科毕业生成人高等教育学士学位工作细则
1 北京交通大学远程与继续教育学院关于
授予本科毕业生成人高等教育学士学位工作细则（修订版）
（院发教字[2013]21号）
为贯彻执行国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》文件精神，切实做好我校成人高等教育本科毕业生学士学位的授予工作，特制定本细则。
一、授予范围
第一条 根据《中华人民共和国学位条例》，我校授予学位的学科门类有：管理学、工学、理学、文学、法学、经济学。
第二条 经国家教育部批准，国家承认学历的函授、业余、网络教育及自学考试的本科毕业生。
二、授予条件
第三条 凡具备下列条件的可授予学位：
（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，品行端正。
（二）较好地掌握本专业的基础理论、基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
（三）在学习期间本专业规定的课程总平均成绩达到70分，毕业设计（论文）成绩达到良及以上。
（四）参加规定的学位课程的复试，且复试成绩符合要求(四年内有效)。 2 （五）英语专业学生，参加规定的学位课程复试，成绩须达75分及以上，有效期为四年。
（六）对于毕业设计（论文）优秀或在校期间有科学技术创新成果者，成绩可适当放宽。
第四条 有下列情况之一者，不授予学士学位：
（一）学生毕业时未能取得毕业证书者；
（二）在学习期间，违反校规校纪，受“记过”及以上处分，毕业前尚未撤消者。
三、工作程序
第五条 学士学位的申请、审批、颁证工作，按下列程序进行：
（一）毕业生本人申请。申请学士学位的毕业生，须于毕业前两个月内提出书面申请，填写《学士学位申请表》，填好后交至所属学习中心（函授站、教学点），学习中心（函授站、教学点）汇总后于毕业前将申请表交到远程与继续教育学院教务部。
（二）远程与继续教育学院根据学士学位授予条件，对申请者在学习期间的学业情况、政治思想表现等方面逐一进行审核，提出符合学士学位授予条件的申请者名单，报校学位评定委员会。
北交软件工程本科培养方案
北京交通大学软件工程本科培养方案
1. 前言
软件工程是一门通过系统化、规范化、量化的方法来开发和维护软件的学科。
随着大数据、人工智能、物联网等新技术的不断发展，软件工程的重要性愈发凸显。
为培养适应信息社会发展需要的高素质软件工程技术人才，本方案在传承基础教育体系的基础上，紧密围绕当今软件工程的发展前沿，注重培养学生的科学素质、工程素质和职业素质，着力培养学生的程序设计能力、系统分析与设计能力、软件开发能力等方面;为学生成为具备创新意识和创造力的软件工程技术人才奠定坚实基础。
2. 培养目标
本方案旨在培养具有以下能力和素质的软件工程技术人才：
2.1 专业技能
掌握计算机科学与技术基础、数学基础、电子信息学基础和软件工程基础知识；掌握程序设计基础、数据结构、算法、数据库原理、软件工程原理等专业课程；掌握操作系统、网络技术等计算机应用实践技术；熟练掌握软件开发过程、软件测试、调试和维护等软件工程技术；能够独立进行软件需求分析、设计、开发和维护。
2.2 国际视野
学习了解国际软件工程领域的动态与发展；学会阅读和撰写英文技术文献；熟悉国际软件工程标准和规范；具有开发面向国际市场的软件产品的能力；能够适应国际软件工程领域的竞争。
2.3 综合素质
具有广阔的文化视野、文明礼貌的道德品质和良好的职业道德；有良好的合作学习精神和团队协作意识；善于解决实际问题的能力；能够灵活应对不同情况下的实际工程问题；具有创新意识和创造力，能够为企业发展提供新的技术支持和创新应用。
3. 培养计划
3.1 培养方案表
课程类别 课程名称 学分
社会科学 政治与法律 3 思想道德修养与法律基础 5
自然科学 高等数学 8
线性代数 5
概率论与数理统计 5
通识教育 人文地理和历史 3
军事理论和训练 3
外语 4
学科前沿基础课程 10
专业基础 程序设计基础 5
数据结构与算法 6
计算机组成原理 5
09-北京交通大学本科生课程考核与成绩管理办法(2012级及以后各年级适用)
北京交通大学 本科生课程考核与成绩管理办法
为规范我校本科生课程考核与成绩管理，维护正常教学秩序，依据2005年
教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》,结合我校本科人才培养方案的要
求,特制定本管理办法。
第一章 课程考核与成绩记载
第一条 各专业培养方案中设置的所有课程（包括德、智、体、美的各类必
修课、选修课和实践教学环节等）都要进行考核。课程考核成绩一律记入成绩
单。
第二条 课程考核总成绩的记载，采取百分制、五级九段制（A+、A、B+、B、
C+、C、D+、D、F）或两级制（P、F）。以百分制记分的， 60分以上（含60分）
为合格，取得该课程学分；以五级九段制记分的，D以上（含D）为合格，取得
该课程学分；以两级制记分的，P为合格，取得该课程学分。
第三条 课程的考核方式分为考试和考查两种类型，依据学生所属专业培养
方案确定。考试课在综合考查学生平时学习的基础上，其结课考核可采取闭卷、
半开卷、开卷等多种形式；考查课更应该注重平时考核，必须有结课考核的，
可采取大作业、论文、设计、口试等多种形式，一般不鼓励闭卷考试。考试和
考查的具体形式一般由开课单位或课程教学组在该课程当学期教学日历中确
定。
无论考试课还是考查课，都应当充分考核学生对课程知识体系的掌握程度
和运用知识解决问题的能力（教师可依课程性质有所侧重）。所有课程均应全
过程、全面综合考核。 第四条 以考试方式考核的必修与限选课，采用百分制记载成绩；以考查方
式考核的必修与限选课，采用五级九段制或两级制记载成绩；全校性任选课以
两级制记载成绩。具体按培养方案中的规定进行。
第五条 成绩评定综合考虑学生平时的听课、实验、实习、作业、测验、课
堂讨论、课程设计及结课考核等各个方面,平时环节和结课考核环节所占总成绩
的比例在该课程当学期教学日历中确定。
第六条 学生经过选课，所有选中的课程按要求完成各教学环节后自动取得
参加考核的资格；未选中的课程，没有参加考核的资格，擅自参加考核的，所
北京交通大学本科生学科竞赛建设与管理办法-兰州大学教务处
1 附件
兰州大学本科毕业论文（设计）及临床毕业实习优秀指导教师评选办法（试行）
为进一步加强我校本科毕业论文（设计）及临床毕业实习指导工作，不断提高本科毕业论文（设计）及临床毕业实习质量，调动教师做好毕业论文（设计）及临床毕业实习指导工作的积极性，构建鼓励先进、示范带动的激励机制，特制订本办法。
一、评选条件
（一）毕业论文（设计）优秀指导教师评选条件
1．有较丰富的教学和科研经验，应具备从事本专业实际工作的能力和学科素养，熟悉所指导的课题内容，并实际参加指导工作；
2. 在指导工作中认真负责，爱岗敬业，严格按照毕业论文（设计）各环节的有关规定开展工作，从严要求学生，注意培养学生严谨、勤奋、求实、创新的精神；
3．积极配合学院进行毕业论文（设计）的开题、中期检查和答辩、总结等工作；
4. 定期检查指导学生毕业论文（设计）工作进度和质量，能针对学生的不同特点与水平进行指导，指导方法适当，水平较高；
5. 除新设专业外，一般应参加过三届毕业生的论文（设计）指导工作；
6. 凡申报毕业论文（设计）优秀指导教师者，当年所指导毕业论文（设计）中有一篇以上（含一篇）为优秀毕业论文（设计），其论文应符合学校的有关规定和相关学术要 2 求，无抄袭、剽窃行为。
（二）临床毕业实习优秀指导教师评选条件
1.有丰富的教学和临床经验，具备本专业实际工作能力，熟悉实习大纲，实际指导学生毕业实习，本学年学生评价优秀。
2.工作认真负责，爱岗敬业，严格按照实习大纲要求开展工作，从严要求学生，注重学生“三基”训练、人文素养和沟通交流能力的培养。
3.积极配合学院主动开展毕业实习带教，执行毕业实习相关规定。
凡申报毕业论文（设计）或临床毕业实习优秀指导教师者，过去3年教学过程中无教学事故。
二、名额分配
毕业论文（设计）优秀指导教师人数原则上不超过当年参与毕业论文（设计）指导教师总数的5%；临床毕业实习优秀指导教师名额不超过当年临床毕业实习学生数的2%。
北京交通大学本科生课程考核管理办法
北京交通大学本科生课程考核管理办法
一、考核方式
1.考核方式包括闭卷、开卷（部分开卷或完全开卷）考试、口试、上机考
试、案例（实验）设计、撰写论文等。任课教师可根据课程的性质、特点以及教
学要求提出考试方式，涉及多名任课教师的课程考核方式由任课教师共同讨论决
定。
2.以理论基础教学为主的课程，总评成绩按结课考试成绩和平时成绩综合
评定。平时成绩要在课程考试前给出，在教学评估结束后向学生公布（前八周结
课的课程由教学科在教学评估结束后向学生公布）。
3.实验、实习、课程设计等实践教学环节根据平时测验、实验报告、实习
总结或答辩和课程设计报告等给出期末成绩。
4.毕业设计（论文）采用评审和答辩形式进行考核。
二、考核资格和成绩评定
1.学生经过选课，所有选中的课程按要求完成各教学环节后自动取得参加
考核的资格；未选或选课未中的课程，没有参加考核的资格，擅自参加考核的，
所取得的成绩无效。
2.课程考核前，任课教师有权根据课堂考核情况、作业和实践教学环节的
完成情况等取消学生的考核资格。被取消考核资格的学生，该课程成绩记为零分，
同时失去对该课程任课教师评价的资格。
3.对于有考核资格而又无故不参加考核的，该课程按“缺考”记，参与测
评时按零分计算。对于确因不可抗拒原因不能参加考核的，必须向所在学院申请
缓考，经教学院长审批后，该课程按“缓考”记，不参与成绩测评。
4.已办理免听手续并按任课教师的要求完成相应教学环节（包括作业、实
验、交流讨论等）的同学，有参加考核的资格。免听手续的办理见《北京交通大
学本科生选课实施办法》。
5.根据跨校修读课程的有关政策，学生选修有关学校的课程，如联合办学
学校的课程、中关村地区联合体各校的课程等，成绩（学分）经学校审核后予以
承认。
6.学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为“违纪，无效”
或“作弊，无效”，在成绩测评时按零分计算。
7.采用百分制评定成绩的课程，60分为及格，及格以上取得该门课程学分；
按优、良、中、及格、不及格评定成绩的课程，及格以上（含及格）取得该门课
毕业设计码垛机控制系统设计
毕业设计(论文)
码垛机控制系统设计
学 号： 10131203
姓 名： 石泽旭
专 业： 电气工程及其自动化
系 别： 机械与电气工程系
指导教师： 王雷钢 讲师
二○一四年六月
北京交通大学海滨学院毕业设计（论文）成绩评议
题目： 码垛机控制系统设计
系别： 机械与电气工程系 专业：电气工程及其自动化
姓名：石泽旭 学号：10131203
指导教师建议成绩：73
评阅教师建议成绩：76
答辩小组建议成绩：70
总成绩：73
答辩委员会主席签字：
年 月 日 北京交通大学海滨学院毕业设计（论文）任务书
姓名 石泽旭 学号 10131203 专业 电气工程及其自动化
设计（论文）题目 码垛机控制系统设计
题目
性质 √设计； □ 论文
题目
来源 □ 教学；√ 科研；□ 生产； □ 其他
指导教师 职 称 工作单位 备注
王雷钢 讲师 清华大学信息科学与工程学院
毕业设计(论文)的内容和要求：
内容：
1 介绍自动化立体仓库和码垛机的一般概念和基本组成，以及国内外立体仓库和码垛机的发展现状，简单介绍了立体仓库的发展方向。
2 对码垛机在水平方向和垂直方向运行进行速度控制，根据运行的目的地址和当前地址之间的比较，选择合适的变频器，对电机的运行速度进行控制。并在应用新的定位方式的基础上，对变频调速系统进行位置速度双闭环控制，并解决新方案中的硬件设置问题。由PLC输出高速脉冲和货叉方向改变信号控制步进电动机左伸和右伸，以及货叉的伸缩速度。
3 设计了码垛机运行系统的控制程序，包括码垛机各种工作方式下的控制程序。
要求：
1.了解生产设备电控设计的一般步骤；
基于matlab的电力系统故障分析与仿真(毕业论文毕业设计)[管理资料]
毕业设计（论文）
基于MATLAB的电力系统故障分析与仿真
学 号：
姓 名：
专 业： 电气工程及其自动化
系 别：
指导教师：
二〇一三年六月
毕业设计（论文）
基于MATLAB的电力系统故障分析与仿真
学 号：
姓 名：
专 业： 电气工程及其自动化
系 别：
指导教师：
二〇一三年六月
北京交通大学毕业设计（论文）成绩评议
题目：基于MATLAB的电力系统故障分析与仿真
系别： 专业： 电气工程及其自动化
姓名： 学号：
指导教师建议成绩：84
评阅教师建议成绩：86
答辩小组建议成绩：82
总成绩：84
答辩委员会主席签字：
年 月 日 北京交通大学毕业设计（论文）任务书
姓名 学号 专业 电气工程及其自动化
设计（论文）题目 基于MATLAb的电力系统故障分析与仿真
题目
性质 □ 设计； √ 论文
题目
来源 □ 教学； √ 科研；□ 生产； □ 其他
指导教师 职 称 工作单位 备注
教授 北京交通大学
毕业设计(论文)的内容和要求：
内容：
本论文主要是对典型的电力系统故障进行理论分析，分为三相短路，单相接地短路，两相短路，两相接地短路四种我们熟知的短路情况，并且对其模型进行仿真分析，MATLAB的功能很强大，大大节省了建模的时间，因为它软件本身提供了一个三相短路故障器，可以设置短路的所有情况。
要求：
1，能对四种短路情况进行理论分析
2，掌握MATLAB/Simulink中各个电力系统元件建模的参数，并对其进行仿真
毕业设计(论文)主要参考资料：
[1] 夏道止，电力系统分析（第二版）[M].北京：中国电力出版社，2011.