生物选修3必背知识点
选修3必背知识点
1. 质粒必背条件：能在宿主细胞中自我复制并稳定的保存；质粒DNA分子上有一个至多个限制酶切割位点供
外源DNA片段插入其中；具有某些标记基因便于筛选；安全，不会对受体细胞有害；大小合适；
2. 基因文库：将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这
种生物的不同的基因。
3. 基因组文库包含了一种生物的所有基因。
4. 部分基因文库只包含了一种生物的一部分基因。
5. 基因表达载体的构建目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能
够表达和发挥作用。
6. 一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子、以及标记基因等。
7. 目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，成为转化。
8. 农杆菌是一种在土壤中生活的微生物，能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物，而对大多数植物没有感
染能力。
9. 将目的基因导入微生物细胞：首先用钙离子处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理
状态，这种细胞称为感受态细胞。第二步是将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在
一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程。
10. 目的基因的检测与鉴定，首先要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因（DNA分子杂交技术），其
次还需检测目的基因是否转录出了mRNA（分子杂交技术，用标记的目的基因做探针），最后检测目的基因
是否翻译成蛋白质（抗原-抗体杂交）。
11. 动物基因工程前景：用于提高动物生长速度；用于改善畜产品的品质（科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛基因
组，使获得的转基因牛分泌的乳汁中乳糖的含量大大减低，而其它营养成份不受影响）；用转基因动物生产
药物（乳腺/房生物反应器）；用转基因动物做器官移植的供体（实现这一目的的最大难题是免疫排斥）。
12. 细胞脱分化就是让已经分化的细胞，经过诱导后失去特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程。在植物
中一些分化的细胞经过激素的诱导可以脱分化为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织。愈伤
组织在一定的培养条件下，又可以再分化出幼根和芽，形成完整的小植株。
13. 植物体细胞杂交要克服不同生物远缘杂交的障碍。
14. 植物体细胞杂交：人工诱导原生植体融合的物理法包括离、振动、电激等；化学法一般是用聚乙二醇作为诱
导剂。
15. 植物细胞工程的实际应用：微型繁殖（属无性繁殖，可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速的实现
种苗的大量繁殖）、作物脱毒（科学家们发现植物分生区附近（如茎尖）的病毒的极少，甚至无病毒（代谢
旺盛））、人工种子（以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、定芽和腋芽等材料，经过人工薄膜包装得到的
种子）。
16. 动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞和移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等。
17. 传代培养的细胞一般传至十代后就不易传下去了。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为十代以内，以保
持细胞正常的二倍体核型。动物体细胞和移植中去核一步可用微型吸管把细胞核与第一极体一并吸出（MⅡ
期卵母细胞核的位置靠近第一极体）。
18. 制备单克隆抗体最终将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养或注射到小鼠腹腔内增殖，这样，从细胞培养
液或小鼠腹水中就可以提取出大量的单克隆抗体了
19. 单克隆抗体最主要的优点在于它的特异性强、灵敏度高，并可大量。
20. 单克隆抗体在诊断的应用上，具有准确、高效、简易、快速的优点。
21. 精子的细胞核变为精子头的主要部分，高尔基体发育为头部的顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体聚集在
尾的基部形成线粒体鞘。同时，细胞内的其它物质浓缩为球状，叫做原生质滴，随精子的成熟过程向后移动，
直到最后脱落。
22. 判断卵子是否受精的重要标志是在卵黄膜和透明带的间隙中观察到两个基体。
23. 卵子在受精前需要在输卵管内进一步成熟达到减数第二次分裂中期，才具备与精子受精的能力。
24. 精子入卵后的另一个变化是尾部脱离，并且原有的核膜破裂，随后，精子形成一个新的核膜，最后形成一个
比原来精子核还在的核叫做雄原核，与此同时，精子入卵后，被激活的卵子完成减数第二次分裂，排出第二
基体后形成雌原核，雌原核一般略小于雄原核。
25. 核子形成后即在输卵管内进行有丝分裂，开始发育。
26. 胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的，这一时期称为卵裂期。其特点是：细胞分裂方式为有丝分
裂，细胞的数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小。
27. 囊胚进一步扩大，会导致透明带的破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫做孵化。
28. 体外受精中收集精子的方法有假阴道法、手握法和电刺激法等。
29. 胚胎移植能否成功与供体和受体的生理状况有关。第一，同期发情；第二，哺乳动物的早期胚胎形成后，在
一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，为胚胎的收集提供了可能；第三，受体
对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体的存活提供了可能；第四，移入受体的供
体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受任何影响。
30. 哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。在形态上，
表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上具有发育的全能性。另外，在体外培养的条件下，ES细胞
可以增殖而不发生分化，对它可以进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。
31. 生态工程建设的目的就是遵循自然物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效
益和生态效益的同步发展。生态工程是一类少消耗多效益可持续的工程体系。
32. 生态工程所遵循的基本原理：物质循环再生原理（“无废弃物农业”）；物种多样性原理；协调与平衡原理（城
市、工业和农田的排水中，氮磷的浓度较高，促使水体中水葫芦、藻类生长，甚至成为“死水体”）；整合性
原理（在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面一定要考虑贫困地区农民的生活问题，如
粮食、烧柴以及收入等问题）；系统学和工程学原理（我国南方水网地区的桑基鱼塘模式、珊瑚虫与藻类的
共生）。
(完整版)高中生物选修三必考、必背知识点(填空版),推荐文档
生物选修3知识点专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过_____________________ ,赋予生物以 _____________ 创造出_____________________________ 。
基因工程是在上进行设计和施工的，又叫做。
（一）基因工程的基本工具1•“分子手术刀” 一一 ___________________________（1）来源：主要是从____________ 分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种__________________ 的核苷酸序列，并且使每一条链中_ _ 部位的两个核苷酸之间的______________ 开，因此具有性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：________________ 和__________________2.“分子缝合针” 一一_______________⑴ 两种DNA连接酶（____________________ 和_____________________ ）的比较：①相同点：都缝合 __________________ 键。
②区别：E - coliDNA连接酶来源于_________________ ，只能将双链DNA片段互补的______________ 之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合__________________ ，但连接平末端的之间的效率较____________ 。
⑵ 与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将__________________ 加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接 _____________________ 的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车” 一一_（1）______________________________________________ 载体具备的条件：① 。
高三生物选修3易考知识点背诵
高三生物选修3易考知识点一、基因工程（一）基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同: DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA 片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。
2.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。
人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。
3.PCR技术扩增目的基因（1）原理：DNA双链复制（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA 链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
高中生物选修3知识点归纳通用
高中生物选修3知识点归纳通用一、遗传与进化1.DNA与RNA的结构和功能：包括DNA的双螺旋结构、DNA复制、RNA 的三种类型和其在蛋白质合成中的作用等。
2.遗传物质的基本单位：包括基因的概念、基因组的组成和结构、染色体的结构和编码信息等。
3.遗传的基本规律：包括孟德尔的遗传规律（显性与隐性、分离与再组合、自由组合定律）和硬连锁定律。
4.染色体遗传与基因突变：包括染色体的构成、染色体异常及其遗传疾病、基因突变的类型和影响等。
5.确定性和概率遗传：包括单基因遗传的确定性和概率性以及人类遗传病的遗传模式等。
6.种群遗传学：包括基因频率、硬维金定律、迁移与基因流动等。
二、分子基础1.生命的分子基础：包括生命分子的种类和组成（脂质、蛋白质、核酸和多糖）。
2.酶的结构和功能：包括酶的种类、酶的活性调节、酶催化反应的特点等。
3.DNA的复制和转录：包括DNA复制的特点和机制、DNA转录的过程和作用等。
4.蛋白质的合成：包括转录和翻译的过程、蛋白质合成的调控等。
三、生物技术1.合成生物学：包括基因工程的原理、重组DNA技术、DNA测序等。
2.基因工程与转基因生物：包括转基因的定义和原理、转基因生物的利与弊、转基因植物的育种和应用等。
3.DNA指纹技术：包括DNA指纹技术的原理和应用、在犯罪侦查和亲子鉴定中的应用等。
4.克隆技术：包括克隆的概念和原理、克隆动物的制备和应用等。
四、生态学1.生态系统的结构和功能：包括生态系统的组成、能量流动、物质循环等。
2.自然选择与适应性变化：包括自然选择的原理和因素、适应性变化的机制等。
3.生物多样性与生态保护：包括物种多样性的评价和保护、生态系统的恢复和保护等。
4.人类活动与生态环境：包括生态环境污染的类型和影响、资源的可持续利用、环境保护等。
以上仅是对高中生物选修3知识点的一些归纳和总结，具体内容还需根据教材和课程安排进行深入学习。
(完整版)人教版高中生物选修三知识点汇总(背诵版)
1.基因工程的场所？（生物体外）2.基因工程操作水平？（DNA分子水平）3.基因工程利用的技术？（基因重组和转基因技术）4.基因工程的原理？（基因重组）5.基因工程的别名？（DNA重组技术）6.基因工程的目的？（获得人类需要的基因产物）7.基因工程/DNA重组技术的基本工具？（限制性核酸内切酶（限制酶），DNA连接酶，载体）工具酶？（限制酶，DNA连接酶）8.限制酶的分布？（主要分布在原核生物中）9.限制酶的作用部位？（磷酸二酯键）10.限制酶的特异性？（限制酶只能识别特定的双链DNA序列，并在特定的切割位点切割）11.限制酶的专一性？（不同的限制酶识别不同的核苷酸序列）12.限制酶作用的结果是？（形成黏性末端或平末端）13.DNA连接酶的种类？（2类。
来自大肠杆菌的E.coli DNA连接酶（只能催化连接黏性末端），来自T4噬菌体的T4DNA连接酶（既能催化连接黏性末端也能连接平末端））14.DNA连接酶的作用位点？（磷酸二酯键）15.DNA连接酶和DNA聚合酶的区别？（DNA连接酶催化连接DNA片段，不需要模板，DNA聚合酶催化连接单个脱氧核苷酸，需要模板）16.载体的种类？（质粒（最常用），λ噬菌体的衍生物，动植物病毒）17.作为载体必备的条件？（能够在受体细胞中稳定存在并自我复制，对受体细胞无害，有一个或多个酶切位点，具有标记基因）18.质粒？（独立于拟核以外的小型环状双链DNA分子）19.标记基因的作用？常用的有？（供重组DNA的鉴定和选择）（四环素抗性基因，氨苄青霉素抗性基因）20.基因工程中使用的质粒是否是天然质粒？（不是，使用的是人工改造过的天然质粒）21.基因工程的基本操作程序的步骤？（4个，获取目的基因，基因表达载体的构建（核心工程），将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定）22.获取目的基因的方法？（从基因文库中获取，利用PCR技术扩增，化学方法人工合成）23.基因文库的分类？（基因组文库和部分基因文库（如cDNA文库））24.PCR（多聚酶链式反应）技术的原理？（DNA复制）25.PCR技术操作环境？（生物体外，在PCR扩增仪中）26.PCR与DNA复制不同之处？（前者不需要解旋酶，高温解旋，后者要用解旋酶解旋；前者的DNA聚合酶要求热稳定性高，后者环境温和不需要热稳定性高的DNA聚合酶）（PCR技术中需要一种特殊的酶：Taq酶，又叫热稳定性DNA聚合酶）27.若基因较小，核苷酸序列已知，则可以通过DNA合成仪？（用化学方法直接人工合成）28.基因表达载体？（不同生物构建的表达载体有差别，但都需具备四部分：启动子，终止子，目的基因，标记基因）（复制原点）29.启动子和起始密码子，终止子和终止密码子？（启动子和终止子是DNA，起始密码子和终止密码子是RNA。
高中生物选修3知识点总结全3篇
高中生物选修3知识点总结全第一篇：分子生物学高中生物选修3中的分子生物学是现代生物学中的重要组成部分，它研究生物分子的结构、功能和互作关系，对生命科学的基础研究和应用研究具有重要的作用。
下面，我们来看一下分子生物学的主要知识点。
1.基因和DNA基因是指控制某种遗传特征的遗传因子，是DNA序列的一部分。
DNA（脱氧核糖核酸）是组成细胞遗传信息的基本化学物质，由核苷酸组成。
DNA的双链结构是由两个相反方向的链不以相同方式上交中央的碱基对（A-T，C-G）形成的。
2.转录和翻译转录是指DNA序列信息被转录成RNA的过程。
翻译是指RNA序列被翻译成蛋白质的过程。
转录和翻译是基因表达的两个重要过程，它们共同决定着生命现象的发生和发展。
3.基因调控基因在细胞中的表达是受到调控的。
包括基因的激活和抑制。
基因调控包括转录调控和转录后调控两个方面。
激活基因的因子称为激活子，抑制基因表达的因子称为抑制子。
4.克隆技术克隆技术是指将DNA分子复制成数百万个甚至数亿个同一分子的过程。
克隆技术被广泛应用于基因工程、药物研发等领域。
以上是分子生物学的主要知识点。
分子生物学的发展给生命科学的研究带来了重大的进展，也启迪了人类进一步探索生命奥秘的道路。
第二篇：生物技术生物技术是一种利用生物体的生理、代谢和生化特征进行科学操作和技术应用的综合学科。
它是现代生命科学的重要组成部分，应用范围越来越广泛。
下面，我们来看一下生物技术的主要知识点。
1.克隆克隆技术是一种利用现代生物学技术制造出与原来某个个体一模一样的“克隆体”的方法，其重要应用之一是制造某种物质的大量表达系统。
2.基因工程基因工程是指通过对某一生物体的DNA进行重组、改造、修饰等技术手段，使其获得或改变玩具某些特定的生物现象的技术。
基因工程的技术应用包括转基因、基因编辑等。
3.细胞工程细胞工程是一种综合运用细胞学、生物化学、遗传学等学科的技术，可以将某些细胞进行转化、培养、筛选等过程，从而生产出具有某种特定化学活性的新药物或化合物。
(完整word版)高中生物选修3知识点总结
选修3易考知识点背诵专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA 的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。
2.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。
人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。
3.PCR技术扩增目的基因（1）原理：DNA双链复制（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
高中生物选修3的知识点
高中生物选修3的知识点高中生物选修3通常涵盖了遗传学、进化论、生态学和生物技术等领域的知识点。
以下是一些可能包含在高中生物选修3课程中的主要知识点：1. 遗传学基础：- 孟德尔遗传定律：分离定律和独立分配定律。
- 基因的基本概念，包括基因型和表现型。
- 染色体的结构和功能，以及性染色体与性别决定。
2. DNA和基因表达：- DNA的结构和复制机制。
- 基因的转录和翻译过程。
- 基因调控和表达调控。
3. 遗传变异：- 基因突变的类型和原因。
- 染色体变异，包括数目变异和结构变异。
- 遗传重组和基因重组。
4. 人类遗传病：- 单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
- 遗传咨询和遗传筛查。
5. 生物进化：- 达尔文的自然选择理论。
- 物种形成的过程和机制。
- 进化的证据，包括化石记录、比较解剖学和分子生物学证据。
6. 生态学基础：- 生态系统的组成和功能。
- 生物群落的结构和动态。
- 能量流动和物质循环。
7. 生物多样性与保护：- 生物多样性的概念和重要性。
- 物种灭绝的原因和后果。
- 生物多样性保护的策略和措施。
8. 现代生物技术：- 基因工程的原理和应用。
- 克隆技术及其伦理问题。
- 生物信息学和系统生物学。
9. 生物伦理学：- 生物技术应用中的伦理问题。
- 人类基因组计划的伦理、法律和社会问题。
- 转基因生物的安全性和伦理问题。
10. 实验技能：- 基本的生物学实验操作，如显微镜使用、细胞培养、DNA提取和电泳等。
- 数据收集和分析技能。
这些知识点为学生提供了生物学领域的深入理解，并培养了科学探究和批判性思维能力。
教师在教学过程中应结合实际案例和实验操作，帮助学生更好地理解和掌握这些概念。
高中生物选修3知识点总结
高中生物选修3知识点总结高中生物选修3通常包含了遗传学、进化论、生态学和生物技术等主题。
以下是这些主题的知识点总结：遗传学1. 基因的概念：基因是遗传信息的基本单位，存在于DNA分子上。
2. DNA结构：DNA是双螺旋结构，由四种核苷酸（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶）组成。
3. 基因表达：基因通过转录和翻译过程表达为蛋白质。
4. 遗传规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和独立定律。
5. 染色体：染色体是基因的载体，存在于细胞核中。
6. 基因突变：基因突变是基因序列的改变，可能导致遗传病或进化。
7. 基因重组：在有性生殖过程中，父母基因的重新组合。
进化论1. 物种起源：达尔文的进化论，物种通过自然选择和适者生存进化。
2. 自然选择：环境压力导致有利基因的积累，不利基因的淘汰。
3. 进化证据：化石记录、比较解剖学和分子生物学等提供了进化的证据。
4. 物种形成：物种通过地理隔离、生态位分化等方式形成新的物种。
5. 共同祖先：所有生物都共享一个共同的祖先。
生态学1. 生态系统：生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用形成的系统。
2. 食物链和食物网：生物通过捕食和被捕食关系形成的营养结构。
3. 能量流动：能量在生态系统中从生产者到消费者逐级减少。
4. 物质循环：生态系统中物质如碳、氮、水等的循环过程。
5. 生态平衡：生态系统中生物和环境之间的动态平衡状态。
6. 人类活动对生态的影响：如污染、栖息地破坏等对生态系统的影响。
生物技术1. 基因工程：通过基因编辑技术改变生物的遗传特性。
2. 克隆技术：通过无性繁殖产生基因相同的个体。
3. 转基因技术：将一种生物的基因转移到另一种生物中。
4. 生物制药：利用生物技术生产药物，如胰岛素、干扰素等。
5. 组织工程：利用生物技术修复或替换受损的组织和器官。
6. 生物信息学：应用计算机技术解析生物数据，如基因序列分析。
这些知识点为高中生物选修3的主要内容，涵盖了生物学的多个重要领域。
生物选修三知识点总结
生物选修三知识点总结一、基因工程基因工程，也叫 DNA 重组技术，是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
（一）基因工程的基本工具1、“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
作用：能够识别双链 DNA 分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
特点：具有特异性，即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割 DNA 分子。
2、“分子缝合针”——DNA 连接酶作用：将两个具有相同末端的 DNA 片段连接起来，形成磷酸二酯键。
种类：E·coli DNA 连接酶和 T4DNA 连接酶。
E·coli DNA 连接酶只能连接黏性末端，T4DNA 连接酶既能连接黏性末端，又能连接平末端，但连接平末端的效率较低。
3、“分子运输车”——载体作用：将目的基因导入受体细胞。
具备的条件：能在受体细胞中复制并稳定保存；具有一至多个限制酶切点，供外源 DNA 片段插入；具有标记基因，便于筛选。
种类：质粒（最常用）、噬菌体的衍生物、动植物病毒等。
（二）基因工程的基本操作程序1、目的基因的获取从基因文库中获取：基因文库包括基因组文库和部分基因文库（如cDNA 文库）。
利用 PCR 技术扩增目的基因：PCR 是一项在生物体外复制特定DNA 片段的核酸合成技术。
人工合成：如果基因较小，核苷酸序列已知，可以通过 DNA 合成仪用化学方法直接人工合成。
2、基因表达载体的构建（基因工程的核心）目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。
组成：目的基因、启动子、终止子、标记基因等。
3、将目的基因导入受体细胞导入植物细胞：常用农杆菌转化法（双子叶植物和裸子植物）、基因枪法（单子叶植物）、花粉管通道法。
生物选修3高考必背
*专题一 基因工程和蛋白质工程1、基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA 重组 和 转基因技术， 基因工程是在分子水平 上进行设计和施工的，又叫做DNA 重组技术。
2、基因工程优点与杂交育种．．．．相比: 克服远缘杂交不亲和的障碍 与诱变育种．．．．相比：定向改造生物性状 3、基因工程的原理：基因重组4、基因工程的基本工具 限制酶（原核生物中分离） DNA 连接酶 载体5、DNA 分子结构中只有两种化学键（氢键和磷酸二酯键），与氢键有关的酶只有解旋酶（破坏氢键），其余与DNA 有关的酶（限制酶、DNA 连接酶、DNA 聚合酶、DNA 水解酶）都作用于磷酸二酯键。
！6、载体具备的条件：①能自我复制或整合到受体细胞的染色体（细胞核）DNA 上②具有一至多个限制酶切点 ③具有标记基因7、最常用的载体是 质粒（原核生物或酵母菌中分离）,它是一种独立于拟核之外，裸露的、 结构简单的、并具有自我复制能力的小型环状DNA 分子。
8、其它载体： 噬菌体（细菌病毒）、动植物病毒9、基因工程的基本操作程序第一步：提取目的基因 第二步：构建基因表达载体 第三步：将目的基因导入受体细胞 第四步：目的基因的检测和鉴定？10、人工合成目的基因的方法有反转录法（ mRNA 反转录形成cDNA ）和化学合成法。
11、基因文库．（细菌．．）：将某生物的DNA 用限制酶切成许多片段后，导入细菌中储存，这些细菌群体称为基因文库。
分为基因组文库（含有该生物的所有基因．．．．）和 部分基因文库（cDNA 文库）(含有该生物的部分基因．．．．) 12. PCR 技术（体外快速、大量的复制DNA ）细胞内复制DNA 的不同点：细胞内复制DNA PCR 技术 DNA 的解旋（破坏氢键）DNA 解旋酶 》 高温 DNA 聚合酶普通DNA 聚合酶 热稳定性DNA 聚合酶（Taq 酶） 引物 不需要 需要引物（一小段单链DNA 或RNA ）13、基因表达载体的构建能使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。