橡皮泥手工制作教案
第一周
橡皮泥手工制作教案
教学课题：橡皮泥制作——花点心
教学总目标：
知识与技能：
1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的花点心的特征。
过程与方法：
1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点：
1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
第一课时
教学课题：橡皮泥制作——花点心
教学目标：
知识与技能：
1.了解橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的特征。
过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。
教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：
一、 猜谜语导入
1. 猜谜语
软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。
2. 导入新课
橡皮泥花点心的制作。
一、 讲授新课
1.欣赏图片
单色 多色 橡皮泥作品
2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
二、 学生创做
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、 自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
四、 课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。
第二课时
教学课题：橡皮泥制作
教学目标：
知识与技能：
1.认识橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。
过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。
教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程
一、回顾导入
1. 为橡皮泥编谜语
2. 导入新课
橡皮泥花点心的制作。
二、 讲授新课
1. 回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。再次调整完成作品。
2.我来出出美化花点心的注意。（各抒己见）
3.学生分组创作
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、评价小结
1.评价
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
三、 课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心。
五、 课后反思
第二周
教学课题：橡皮泥制作——植物
教学目标：
知识与技能：
1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的植物的特征。
过程与方法：
1. 掌握橡皮泥制作的简单方法。
2. 激发学生爱护环境的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的植物，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力。
教学重点：
1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：
教具：课件图片。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：
第一课时
一、回顾导入
1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。
2.导入新课
橡皮泥的制作——植物。
二、讲授新课
1.欣赏图片
单色 多色 橡皮泥作品
2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创作
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、 自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
五、 课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。
第二课时
一、回顾导入
1.回顾橡皮泥的制作方法和步骤。
2.导入新课
橡皮泥的制作花卉植物。
二、讲授新课
1.欣赏图片
2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、学生创作
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
六、 自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
七、 课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种物像。
八、 课后反思
第三周
教学课题：橡皮泥制作
教学目标：
知识与技能：
1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的动植物的特征。
过程与方法：
1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力。
教学重点：
1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的物像，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：
第一课时
一、 总结导入
1. 动物的捏制
2. 植物的捏制
3. 导入新课
橡皮泥制作——动物。
二、 讲授新课
1.欣赏图片
多色 橡皮泥作品
2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
三、 学生创做
分组学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
四、 自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）
五、 课后拓展
鼓励学生将自己喜欢的用泥巴或橡皮泥捏制的各种形象作为礼物送给自己的父母。
六、 课后反思
超轻粘土手工课程教案(五篇)
第 1 页 共 11 页 超轻粘土手工课程教案(五篇)
超轻粘土手工课程教案篇一
教学目的：
1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!
出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!
我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。)
2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。请2位才能强的幼儿示范制作。 第 2 页 共 11 页 x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)
幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，x
x小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖
把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。
超轻粘土手工课程教案篇二
活动目的： 第 3 页 共 11 页 1、学习运用橡皮泥团聚的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
大班手工橡皮泥教案
大班手工橡皮泥教案
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿园大班手工活动指导手册》第四章，主题为“创意橡皮泥”。详细内容包括橡皮泥的基本制作方法、颜色搭配技巧以及简单造型的设计。
二、教学目标
1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发创意思维。
3. 培养幼儿的合作意识，提高沟通协调能力。
三、教学难点与重点
难点：橡皮泥的颜色搭配和造型设计。
重点：掌握橡皮泥的基本制作方法，培养动手操作能力。
四、教具与学具准备
教具：橡皮泥、示范作品、颜色卡片、教学PPT等。
学具：橡皮泥、颜色盘、工具刀、模具等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示精美的橡皮泥作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）
教师讲解橡皮泥的基本制作方法、颜色搭配技巧，并进行示范。
3. 动手操作（10分钟） 幼儿根据教师的要求，选择自己喜欢的颜色，进行橡皮泥制作。
4. 随堂练习（15分钟）
教师提供简单造型示例，幼儿尝试模仿并创作自己的作品。
5. 互动交流（5分钟）
教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，提高沟通能力。
六、板书设计
1. 创意橡皮泥
2. 制作步骤：
1）选择颜色
2）揉搓橡皮泥
3）造型设计
4）颜色搭配
3. 注意事项：保持桌面整洁，使用工具刀时注意安全。
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个自己喜欢的动物或植物造型。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次课程中，幼儿对橡皮泥制作表现出较高的兴趣，动手操作能力有所提高。但在颜色搭配方面，部分幼儿还存在一定困难。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长共同完成作品，提高亲子互动。在下节课中，组织幼儿分享家庭作业，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析
手工粽子橡皮泥创意画教案
手工粽子橡皮泥创意画教案
教案标题：手工粽子橡皮泥创意画
教学目标：
1. 学习制作手工粽子和橡皮泥，并了解它们的材料和用途。
2. 培养学生的创意思维和手工能力。
3. 鼓励学生通过手工制作表达自己的想法和感受。
教学准备：
1. 手工粽子材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色细线、装饰品等。
2. 橡皮泥材料：白色橡皮泥、彩色橡皮泥、橡皮泥刀具等。
3. 教学投影仪或黑板。
4. 学生绘画用纸和彩色笔。
教学过程：
引入：
1. 利用图片或实物展示手工粽子和橡皮泥，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论手工粽子和橡皮泥的用途，并鼓励他们分享自己对这些材料的了解和经验。
步骤一：制作手工粽子
1. 向学生展示制作手工粽子的步骤和材料。
2. 指导学生使用彩色纸剪成粽子的形状，并用胶水固定。
3. 学生可以在粽子上使用彩色细线和装饰品进行装饰。
步骤二：制作橡皮泥
1. 向学生展示制作橡皮泥的步骤和材料。 2. 指导学生将白色橡皮泥分成小块，并使用彩色橡皮泥调出所需颜色。
3. 学生可以使用橡皮泥刀具进行塑造和雕刻，创作出自己喜欢的形状和图案。
步骤三：创意画
1. 鼓励学生使用彩色笔在绘画用纸上画出自己喜欢的图案或场景。
2. 学生可以将手工粽子和橡皮泥作为绘画的一部分，将它们粘贴在画纸上，创造出立体效果。
总结：
1. 回顾学生制作手工粽子和橡皮泥的过程和成果。
2. 鼓励学生分享自己的创意画作，并互相欣赏和评价。
拓展活动：
1. 鼓励学生在家中继续制作手工粽子和橡皮泥，并尝试创作更多的创意画作。
2. 组织学生展览，展示他们的作品，并邀请其他班级或家长参观。
评估方式：
1. 观察学生在制作手工粽子和橡皮泥时的操作技巧和创意表达。
2. 评估学生的创意画作，包括图案和色彩运用等方面。
教学反思：
1. 鼓励学生在制作手工粽子和橡皮泥时发挥创意，提供足够的材料和装饰品选择。
2. 在创意画的环节中，给予学生足够的自由度，鼓励他们表达自己独特的想法和感受。
小班汉堡包橡皮泥手工制作教案
小班汉堡包橡皮泥手工制作教案
教案标题：小班汉堡包橡皮泥手工制作教案
教学目标：
1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过手工制作活动，培养学生的合作与沟通能力。
3. 引导学生了解汉堡包的构成和制作过程。
教学准备：
1. 橡皮泥（多种颜色）。
2. 制作汉堡包所需的材料，如纸板、剪刀、胶水等。
3. 图片或模型展示汉堡包的构成。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
- 引导学生观察和描述汉堡包的形状、颜色、构成等特点。
- 展示图片或模型，让学生了解汉堡包的构成。
2. 制作橡皮泥（10分钟）
- 向学生展示橡皮泥的制作过程，引导他们按照比例混合橡皮泥的颜色。
- 指导学生将橡皮泥揉成柔软的状态，以便后续制作汉堡包。
3. 制作汉堡包（25分钟）
- 将纸板剪成汉堡包的上、中、下三层。
- 学生使用橡皮泥模仿食材的形状，如肉饼、生菜、番茄等，制作出汉堡包的构成部分。
- 引导学生按照自己的喜好将食材放在汉堡包的上、中、下层，制作出自己独特的汉堡包。
4. 分享与总结（10分钟）
- 学生展示自己制作的汉堡包，并分享制作过程中的体验和困难。
- 教师引导学生总结制作汉堡包的步骤和技巧。
- 引导学生讨论制作过程中的合作与沟通，以及如何发挥自己的创造力。
教学延伸：
1. 鼓励学生制作其他食物的橡皮泥手工，如薯条、饮料等。
2. 引导学生制作橡皮泥模具，用于制作更多形状多样的食物。
3. 组织学生进行展览，让他们展示自己的橡皮泥手工作品，并互相欣赏和评价。
教学评估：
1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生制作的汉堡包的完成度和创意。
3. 记录学生在分享与总结环节中的表现和思考。
教学反思：
本教案通过橡皮泥手工制作汉堡包的活动，旨在培养学生的动手能力、创造力以及合作与沟通能力。在教学过程中，教师应注重引导学生思考和分享，让学生在实践中发挥自己的想象力和创造力。同时，教师还可以根据学生的实际情况进行适当的调整和延伸，以满足不同学生的需求。
幼儿蘑菇橡皮泥手工教案
幼儿蘑菇橡皮泥手工教案
一、教学目标。
1. 让幼儿了解蘑菇的形状和颜色，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，锻炼他们的手部肌肉。
3. 培养幼儿的耐心和细心，提高他们的注意力和集中力。
二、教学准备。
1. 橡皮泥，红色、白色、绿色。
2. 小刀、剪刀。
3. 工作台、桌布。
三、教学过程。
1. 导入。
老师向幼儿展示蘑菇的图片，让幼儿观察并描述蘑菇的形状和颜色。然后问幼儿，你们知道蘑菇是什么样子的吗？我们今天要做一些好玩的蘑菇，你们想要试试吗？
2. 操作。
（1）制作红蘑菇。
将红色橡皮泥揉成一个圆球状，然后用手指按压顶部，使其呈现蘑菇的形状。接着用白色橡皮泥制作蘑菇的斑点，将白色橡皮泥揉成小球状，然后用手指轻轻按压在红色蘑菇上。最后，用绿色橡皮泥制作蘑菇的茎，将绿色橡皮泥揉成长条状，然后粘贴在蘑菇底部。
（2）制作白蘑菇。
将白色橡皮泥揉成一个圆球状，然后用手指按压顶部，使其呈现蘑菇的形状。接着用红色橡皮泥制作蘑菇的斑点，将红色橡皮泥揉成小球状，然后用手指轻轻按压在白色蘑菇上。最后，用绿色橡皮泥制作蘑菇的茎，将绿色橡皮泥揉成长条状，然后粘贴在蘑菇底部。
3. 教学点评。
（1）引导幼儿观察蘑菇的形状和颜色，培养他们的观察力和想象力。
（2）指导幼儿使用橡皮泥制作蘑菇，培养他们的动手能力和创造力，锻炼他们的手部肌肉。
（3）鼓励幼儿耐心和细心地操作，提高他们的注意力和集中力。
四、延伸活动。
1. 让幼儿自由发挥，用橡皮泥制作其他形状的蘑菇，如蘑菇的帽子可以做成心形、星形等。
2. 让幼儿用橡皮泥制作蘑菇的家园，可以用纸板、树枝等材料搭建一个小小的蘑菇世界。
五、教学总结。
手工粘土的教案6篇
第 1 页 共 13 页 手工粘土的教案6篇
（经典版）
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序言
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中班橡皮泥手工教案
中班橡皮泥手工教课方案
中班橡皮泥手工教课方案
【篇一： 3、橡皮泥手工制作葡萄教课方案】
橡皮泥手工制作 —— 葡萄教课方案
中原区须水镇中心小学 刘亚楠
学习目标：
1、赏识葡萄的外形特色，学习察看的方法。
2、运用橡皮泥制作葡萄，提升学生的着手操作能力和审美能力。 3、体验成功的愉悦。
学习准备： 1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、典范； 2、颜料；棉签；橡皮泥；
学习过程： 一、导入：
有一种水果，是人人都喜爱的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有好多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。今日我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄，吐鲁番葡萄！
二、观光葡萄
1 、教师提出观光葡萄园的活动及要求。出示葡萄图片和实物。 师：
“同学们，今日我们去观光葡萄园， ”“你们注意看看葡萄宝宝有什么 不同的颜色、不同的形状，把你发现的奥密告诉身旁的小朋友。 ”
2、学生自由赏识葡萄的外形特色，教师进行察看指导。存心识地指引学习认识不同的葡萄。 3、集中讲话，相互沟通自己的发现。
4、让学习谈谈用橡皮泥制作葡萄的方法。①师发问：
“能够用什么方式把葡萄表现出来？ ” 三、新课解说：橡皮泥的制作方法。（示范教课）
1、指引学生制作
2、帮助个别能力衰的学生进行制作活动。
1：用紫色搓一個圆 .压扁以后用小路具切成叶子形状 2：用紫色搓大小不一的几个圆 ,依据自己爱好摆列粘在叶子形状上 面
两边 ,一窜诱人的葡萄就达成了 中班橡皮泥手工教课方案
四、赏识并评论学生橡皮泥作品。
1、学生相互赏识伙伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评比作品。
【篇二：中班手工活动泥娃娃】
中班美工活动教课方案：《泥娃娃》
设计根源
玩泥对于乡村幼儿来说，是特别熟习而又百玩不厌的活动。中班幼儿已有了初步的捏、搓、揉等操作技术，并且具备了初步的挑战意识。他们愿意探究活动的新弄法，敢于试试将简单造型组合成更复杂的形象。泥工对于幼儿的小肌肉群的发展有很大的促使作用。所以，我就以捏泥人为主展开了泥工活动。在活动中为幼儿供给宽松、自主的学习环境，创建自主学习的时机。
大班手工橡皮泥教案20篇
1
大班手工橡皮泥教案20篇
《大班手工橡皮泥教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班手工橡皮泥教案20篇！
（1）大班教案《我是橡皮泥》含反思
活动目标：
1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；
2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；
3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动重难点：
学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。
难点桃花的制作过程。
活动准备：
橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、
活动过程：
一、谈话导入
师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（幼儿自由讨论）老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣）
二、发展阶段（桃花朵朵开）
1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。
2、教师演示制作桃花的过程。
三、实践阶段
1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。
2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。
3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。 2
四、作品评价
1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。
2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。
五、拓展延伸
鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。
教学反思：
1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。
粘土手工画教案6篇
粘土手工画教案6篇
教师准备好教案可以更好地调整和优化教学方法，提供更多的学习路径和选择，教案能够帮助教师更好地规划学习任务的难易程度和顺序，网作者今天就为您带来了粘土手工画教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
粘土手工画教案篇1
教学目标：
1、了解超轻粘土的特性。
2、初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：
超轻粘土的制作
教学难点：
指导学生对超轻粘土的制作
教学方法：
讲授法、示范操作、巡视指导
教学过程：
第一课超轻粘土的简介
一、导入新课
出示课前制作好的超轻粘土作品，问：
1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）
2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）
3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土
超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性 1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5、干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6、作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7、原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。用途
1手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
中班美术教案橡皮泥
中班美术教案橡皮泥
中班美术教案橡皮泥篇一：中班美术活动《做月饼》(彩泥)
中班美术活动《做月饼》（泥工） 活动目标：
1.知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
2.了解月饼的制作过程，发展团、压 、切、扣等技能。能选择小梳子等辅助工具刻花纹。
3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创
新能力。 活动准备：
1、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。 2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶盖等)、废
旧报纸。
3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若，花瓣、树叶等若干。
活动过程： 一、导入活动
教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习
俗，引起幼儿做月饼的兴趣。 (1)“小朋友知道这是什么吗？（月饼）什么时候吃月饼呢?(八月
十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们
有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。)”
(2)“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大家猜一个
谜语提 示一下，‘又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上。’(月饼)
小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们一起来做月饼。 二、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观
察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼
的积极性。“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼
是用泥做的，什么形状呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出一道道刀型纹。
这个月饼使用橡皮泥做的，周围用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣
树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃一口啊! 三、教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，教师
带领幼儿先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了一块泥(橡皮泥)，一张