休闲体育的概念和特征

1. 休闲体育的概念和特征？

其实休闲体育的概念可以从狭义和广义两个方面理解：1、狭义理解：休闲体育是社会体育的组成部分。指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我为目的的身体锻炼活动。特点是具有自由性、文化性、非功利性和主动性等。对增进健康、强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。

2、广义理解：对休闲体育广义的理解是用于娱乐、休闲的各种体育活动。它与体育运动的其他领域有着对立统一的关系。竞技体育的目标是，最大限度地发展人的运动能力，不断向人类的运动极限挑战。然而，竞技体育的某些项目，如果能够用于休闲，也可以称之为休闲体育。体育教育是对受教育者施以运动技能和知识的教育，使其掌握一些体育锻炼的方法，学会一些体育项目的技术。这些技术与方法在学生将来的生活中，会成为休闲活动的习惯方式，使学生终身受益。大众体育是以健身、娱乐和社会交往为特征的群众性体育活动，与广义的休闲体育有相似之处，可以把休闲体育看成是其中的一部分。综上所述，休闲体育与体育运动的其他领域有着外延的联系，当某种体育活动用于竞技时，可看做是竞技体育；当用于娱乐休闲时，则可看做是休闲体育。各种体育活动的类别属性，视其目标和作用而定。

3、休闲体育的特征；具有自由性、文化性、非功利性和主动性等

北京奥运会后我国休闲体育运动的发展现状表现在以下方面：

(1)体育休闲更加受到重视

(2)运动休闲成为时尚

北京奥运会后我国休闲体育运动的特点表现在以下方面：

(1)供需不足矛盾将更加突出

(2)社区体育场地设施经费不足

北京奥运会后我国休闲体育运动的发展趋势表现在以下方面：

(1)“三位一体”的学区体育

(2)体育俱乐部建设

(3)体育市场的发展要逐步转向大众体育

(4)开发体育自然资源

2极限运动的概念？包括哪些项目？

极限运动是由多项成型运动项目以及游戏、生活和工作中演变来，参与人群以年轻人为主的高难度观赏性体育运动。人类在与自然的融合过程中，借助于现代高科技手段，最大限度地发挥自我身心潜能，向自身挑战的娱乐体育运动。它除了追求竞技体育超越自我生理极限“更高、更快、更强”的精神外，更强调参与、娱乐和勇敢精神，追求在跨越心理障碍时所获得的愉悦感和成就感，同时，它还体现了人类返璞归真、回归自然、保护环境的美好愿望，因此已被世界各国誉为“未来体育运动”。

极限运动本身也有广义和狭义之分。一些挑战性高的非奥运非世界运动会项目广义上都可以叫做极限运动，比如蹦极、攀岩、悬崖跳水等等。但是狭义的极限运动单指各个大型极限运动会中包含的成型的项目，比如极限摩托车、极限轮滑等等，由于运动会中的这些极限运动经过长时间的系统发展已经有了规模，组织严密，规则完善，比赛合理，因此很多项目正逐渐被大型综合性运动会吸收，比如小轮车竞速已经成为奥运项目，滑雪板U型池也是正式的冬奥项目。那么这些极限项目的出身简单来说就是两种，一种是由一项成型运动演变来的，比如极限摩托车就是由motocross分化出来的，极限滑雪是从普通的滑雪演变来的等等。而另外一些是从游戏、生活和工作中演变来的，比如滑板、攀岩等等。国际上的极限大赛有很多，但知名度最高的就是每年夏季和冬季各举行一次的EXPN极限大赛，每年的参赛项目都有些微妙的改变，一些形成组织并有完善规则的新兴项目在不断被吸纳，而一些开展已经非常广泛，群众基础雄厚的项目则被请出，比如直排轮滑已经不是EXPN的项目就是这个道理。

极限运动，是结合了一些难度较高，且挑战性较大之组合运动项目的统称，例如：直排轮、滑板、极限单车、攀岩、雪板、空中冲浪、街道疾降、跑酷、极限越野、极限滑水等都是极限运动项目。

2. 健康体适能的要素？

体适能测评内容之一。体适能是Physical Fitness的中文翻译，指人体所具备的有充足的精力从事日常工作（学习）而不感疲劳，同时有余力享受康乐休闲活动的乐趣，能够适应突发状况的能力。

美国运动医学学会认为：体适能包括“健康体适能”和“技能体适能”。健康体适能的主要内容如下：

有五大要素需要大家重视哦！

第一、心肺耐力：心肺及循环系统能够有效地为肌肉提供足够的氧气及养分，并且带走留在肌肉中的废物的能力。通俗一点也看可以理解成：一口气上6楼不费劲。

第二、肌力与肌耐力：肌肉系统能够有效工作的能力，如：保持身体姿势、走路、慢跑甚至快跑等，还有在身体遇到应急状态是对身体的保护，如：摔倒时双手伏地、遇到撞击过来物体时的闪躲等。

第三、身体成分：身体瘦体重和身体脂肪相对比例。你的脂肪是否超过正常水平，从而带来的各类疾病。

第四、柔韧性：身体各个关节能有效地活动到最大范围的能力。相应的就是你的关节活动度是否正常，避免一些关节疾病。中医一句话说的好：“通则不痛、痛则不通”。

第五、神经肌肉松弛：减少或消除肌肉不必要的紧张或精神或心理压力。

对于不同人，体适能可以代表不同的意义。一位久坐办公室的人所需要的体适能，显然与体力劳动者所需的体适能大大不同。但个人的体适能必须是全面的，它应包括身体的、心智的、情绪的、精神的和社会的要素，缺其一就无法达到整体健康。

体适能训练 1.肌力与肌耐力训练：BODY PUMP肌力训练课程、塑身课程、重量训练机、哑铃杠铃阻力训练、循环训练等。

2.柔软度训练：伸展运动、瑜伽、太极等。

3.心肺训练：有氧体操、有氧舞蹈、跳绳、脚踏车、飞轮有氧、游泳等

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休闲体育专业学年课程设置表

摘要：

一、休闲体育专业简介

1.休闲体育专业的概念

2.休闲体育专业的发展前景

二、学年课程设置表

1.课程设置原则

2.课程分类

a.必修课程

b.选修课程

c.实践课程

d.通识教育课程

三、课程具体设置

1.必修课程

a.休闲体育理论基础

b.体育心理学

c.体育社会学

d.运动生理学

2.选修课程

a.瑜伽

b.健身教练 c.体育舞蹈

d.户外运动

3.实践课程

a.体育实践课

b.运动训练实践

c.运动竞赛组织与管理

4.通识教育课程

a.马克思主义基本原理

b.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

c.思想道德修养与法律基础

d.中国传统文化

四、课程设置的意义

1.培养具备休闲体育理论知识和实践能力的人才

2.满足社会对休闲体育专业人才的需求

3.提高学生的综合素质和就业竞争力

正文：

休闲体育专业是一门涉及体育、休闲、健康等方面的综合性专业。随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，休闲体育逐渐成为人们日常生活中不可或缺的一部分。因此，休闲体育专业具有广阔的发展前景。

为了培养具备休闲体育理论知识和实践能力的人才，我国高校制定了详细的学年课程设置表。课程设置遵循科学性、实用性和前瞻性原则，旨在满足社会对休闲体育专业人才的需求。课程设置分为必修课程、选修课程、实践课程和通识教育课程四大类。必修课程包括休闲体育理论基础、体育心理学、体育社会学和运动生理学等，为学生奠定扎实的理论基础。选修课程涵盖瑜伽、健身教练、体育舞蹈和户外运动等热门领域，让学生根据自己的兴趣和发展方向进行选择。实践课程主要包括体育实践课、运动训练实践和运动竞赛组织与管理等，培养学生的实践操作能力。通识教育课程包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础以及中国传统文化等，全面提升学生的综合素质。

体育概论期末复习资料(1)

体育概论期末复习资料（尔洛）

1、竞技体育

是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

2、体育手段

指围绕如何增进人的身心健康而采取的各种运动方式或具体方法。

3、社区体育

指城市社区体育，是在人们共同生活的一定区域内如居委会，以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以满足社区成员的体育需求，增强社区区成员的身心健康，促进社区和谐为主要目的就地就近开展的区域性体育活动。

4、体育体育

是关于体育事业的机构设置，隶属关系和职责，权益划分以及运行机制等方面的体系和制度的总称。

5、休闲体育

指人们在自由时间里，通过体育运动的方式，以直接或间接的体验，满足身心需求的一种自觉自足的社会文化活动。

6、运动训练

指在教练员的指导和运动员积极参与下，为不断提高运动员的竞技能力和运动成绩而专门组织的有计划的教育过程。

7、运动竞赛

指在裁判员主持下按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动员之间的竞技较量。

8、身体练习

构成体育手段的各种具体动作和基本单位。

9、身体姿势

指身体和身体的各个部分，在做动作过程中所处的状态和位置。

10、技术基础

指按一定顺序、节奏组成的动作的基本结构。

11、技术细节

在不影响运动技术基本结构的情况下所表现出来的个人技术特点。

12、体育功能

指体育对人、对社会所发挥的有利作用。

13、课外体育活动

是学校有计划有组织地让学生在课余时间里进行各种身体练习，并以复习和巩固课堂的课堂教学内容，发展身体，增进健康，提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的的体育教学活动。

14、体育科学

（宏观）体育科学是以现代科学理论为方法论，以基础体育学科以及新兴、交叉体育相关的学科为构架，研究体育现象，揭示教育规律的学科群体。

15、体育教学（体育课教学）

指在教育教学目的的制约下，师生共同参与通过运用适当的方法、策略，指导学生学习教师设计的教学内容，掌握体育健康的基本知识，基本运动技术和技能，增强学生体质的有计划，有组织的体育教育活动。

北京体育大学《体育概论》期末复习名词解释汇总

名词解释

1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动

2、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动

3、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性

4、健身体育：以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的文化活动

5、休闲体育：是满足人们身心健康，娱乐需要而产生的文化活动

6、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能

7、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，

可以看是体育最原始的形式

8、家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环

境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展

9、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以

全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动

10、体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称

11、体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法

12、体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系

13、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系

14、体育人：（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）

15、体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）

16、体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）

17、体育文化：广义文化的一个组成部分，它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴

18、（广义）的奥林匹克文化：奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富

的总和

19、（狭义）的奥林匹克文化：主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统

(完整版)休闲体育发展情况

国外的休闲体育文化发展情况

休闲健身的方式不仅属于个人的兴趣与爱好，而且在一定程度上体现出民族的文化特征。

纵观世界各国，各种休闲健身活动五花八门，令人目不暇接，其中有许多内容和方式值得我们借鉴。

20世纪后半叶以来，随着个人拥有物质财富和自由时间的增多，人们弥补和发展精神生活方面的需求显得尤为迫切，休闲成为后工业社会的主要现象。从60、70年代开始，国际社会步入一个具有新的休闲理论和娱乐道德观的大众休闲时代，新的休闲观念强调休闲是生活的主要乐趣，休闲是当代社会最重要的特征。1970年，联合国在布鲁塞尔召开了国际闲暇会议，会议通过了著名的《休闲宪章》。《休闲宪章》的颁布，对于在全球范围内进一步推动休闲活动的发展，提高人类的生活质量、尊重人类追求休闲娱乐等自我发展的权利起到了积极的和有益的保障作用。

20世纪末，随着人类的一个崭新世纪的来临，无论是未来学家还是一般的民众，都对21世纪充满了一种憧憬。世界未来学家格雷厄姆·莫利托在1999年曾预测：休闲产业将很快形成巨大的经济浪潮，成为下一个千年推动经济增长的五大引擎之一。

国际休闲研究权威人士杰弗瑞·戈比和托马斯·古德尔先生曾预测：“2015年前后，世界发达国家将进入休闲时代，休闲将成为人类社会的重要组成部分，休闲、娱乐和休闲旅游业将成为下一个经济大潮，并席卷世界各地。届时，休闲服务将主导世界劳务市场，国民生产总值中会有一半以上的份额由休闲产业创造出来，人们将把生命中一半的时间和一半的金钱用于休闲”。

根据世界休闲组织预测，人均GDP达到2 000美元，是休闲需求急剧增长的门槛，它形成对休闲的多样化需求和选择；人均GDP达到3000美元，度假需求就会普遍产生。而休闲社会则要求必须是1/3以上的时间用于休闲；收入支出的1/3用于休闲；国土的1/3用来休闲，达到了这3个条件才可以说是休闲社会。而今，西方发达国家的人均GDP均突破5000美元，休闲已经成为他们生活中必不可少的一部分。据美国休闲科学研究所对美国社会生产、消费等经济领域进行长期研究之后，得出了这样的结论：休闲已经成为了美国经济的中心!有关数据还表明，美国的休闲产业已处于国民生产总值的第1位，其就业人口占全部劳动力的1/4。据相关资料显示，2001年，美国狭义休闲产业的产出超过4000亿美元，狭义休闲产业主要为旅游业、体育产业、大型节庆以及娱乐业等。种种迹象表明，在世界各国的经济产业结构中，休闲产业已经占据了国民经济产业的重要位置，各城市的经济规模也已经开始转向并依赖于休闲活动的兴旺发达。休闲产业已经成为当今世界相当一部分国家国民经济的支柱产业。

体育休闲消费的概念

体育休闲消费是指人们在日常生活中为满足身心健康发展需求，以体育运动为主要方式进行的消费行为。它涵盖了广泛的消费领域，包括健身器材与装备、体育比赛与活动门票、体育旅游与探险、运动营养品、运动康复与按摩、体育文化与教育、体育娱乐与休闲、体育媒体与广告等。

1.健身器材与装备

健身器材与装备是指用于帮助人们进行体育锻炼的设备和工具，如哑铃、跑步机、健身车、力量训练器材等。随着人们对健康和健身的关注度不断提高，健身器材与装备市场不断发展壮大。

2.体育比赛与活动门票

体育比赛与活动门票是指消费者观看各类体育比赛和活动时所需购买的门票。随着体育产业的不断发展，体育比赛与活动的种类和数量日益增多，吸引着越来越多的观众，为门票市场提供了广阔的发展空间。

3.体育旅游与探险

体育旅游与探险是指将体育运动与旅游探险相结合的一种消费方式，如登山、攀岩、滑雪、漂流等。这种消费方式既能满足人们对旅游的需求，又能提高身体素质和挑战自我。

4.运动营养品

运动营养品是指为运动员提供专业营养补充的食品和饮料，如蛋白粉、维生素饮料、能量棒等。随着人们对健康饮食的重视，运动营养品市场也在不断扩大。

5.运动康复与按摩

运动康复与按摩是指通过专业的按摩和治疗来帮助运动员恢复身体功能和减轻疼痛的一种服务。运动康复与按摩市场主要针对需要提高运动表现、减轻运动损伤或恢复身体机能的运动员和健身爱好者。

6.体育文化与教育

体育文化与教育是指以培养人们对体育运动的兴趣和了解为主要目标的相关产品和服务，如体育书籍、体育课程、体育影视作品等。这些产品和服务旨在推广体育文化和教育，提高人们的体育素质和意识。

7.体育娱乐与休闲

体育娱乐与休闲是指人们在日常生活中通过参与各种轻松愉快的体育活动来放松身心的一种消费方式，如游泳、打球、徒步旅行等。这些活动既可以满足人们对健康和身心平衡的需求，又可以为他们提供愉快的体验和放松的感觉。

体育概论要点

1、体育概论的研究具有以下特点：①宏观性和整体性②概括性或抽象性③综合性④应用性⑤创新性

2、休闲体育的基本特征表现在他的休闲性、时代性、健身性、层次性和非功利性。

3、体育的质的规定性是：有目的的以身体运动为基本手段促进身心健康发展的文化活动

4、不同形式的体育工作：根据体育工作的本身特征，可以将体育分为体育教学、体育锻炼、运动训练和运动竞赛4个部分。

体育教学是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。

体育锻炼是人们自觉的从事体育活动的锻炼过程。

运动训练是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程，其主要目标是创造优异的运动成绩

运动竞赛是以争取优胜为直接目的，以运动项目为内容，根据规则的要求进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互竞赛的过程。

5、体育手段是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称广义的可以指一种活动形式狭义的可以指某一种身体练习的动作

6、身体运动的构成要素：身体姿势、身体运动轨迹、身体运动时间、身体运动速率、身体运动速度、身体运动力量、身体运动节奏

7、体育运动技术:为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法就称为体育运动技术。

体育运动技术的基本结构：技术基础和技术细节

体育运动技术动作质量和效果的综合评定：体育运动技术动作的准确性、协调性、力量性、经济性和弹性

8、体育基本手段：体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛、体育游戏

9、体育科学的三维视角：生物学视角、心理学视角、社会学视角

10、体育科学体系是指体育科学内部的结构几个学科之间相互联系合作用的关系。

按学科性质分类分为体育社会学学科、基础学科和运动学学科。

按理论与实践的距离和实用程度分：

11、体育科学的二元结构：既有社会科学知识体系，又有自然科学知识体系

对休闲体育学的认识

休闲休闲体育休闲体育专业专业建设

从休闲视野的角度，论述了休闲体育在未来社会生活中的作用和意义。

阐述了我国休闲体育专业产生的时代背景和社会需求，从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角，从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角，提出了对准市场创建专业、创新培养模式、建立新型灵活的课程体系，强化实践环节，培养应用性人才的思路；强调了构建我国高等体育院校休闲体育专业的6个要点，即：制定一个优化的培养方案、优化课程结构、课程要求与课程大纲的创新、培养和调配专业师资，专业教材建设迫在眉睫、强化社会实践与教学实习；对我国高等体育学院休闲体育专业的发展进行了展望。

1休闲时代初见端倪，休闲体育将大有作为20世纪后半叶以来，随着个人拥有物质财富和自由时间的增多，人们弥补和发展精神生活方面的需求显得尤为迫切，休闲成为后工业社会的主要现象。

从60、70年代开始，国际社会步入一个具有新的休闲理论和娱乐道德观的大众休闲时代，新的休闲观念强调休闲是生活的主要乐趣，休闲是当代社会最重要的特征。

1970年，联合国在布鲁塞尔召开了国际闲暇会议，会议通过了著名的《休闲宪章》。

《休闲宪章》的颁布，对于在全球范围内进一步推动休闲活动的发展，提高人类的生活质量、尊重人类追求休闲娱乐等自我发展的权利起到了积极的和有益的保障作用。

20世纪末，随着人类的一个崭新世纪的来临，无论是未来学家还是一般的民众，都对21世纪充满了一种憧憬。

世界未来学家格雷厄姆莫利托在1999年曾预测：休闲产业将很快形成巨大的经济浪潮，成为下一个千年推动经济增长的五大引擎之一。

国际休闲研究权威人士杰弗瑞戈比和托马斯古德尔先生曾预测：“2015年前后，世界发达国家将进入休闲时代，休闲将成为人类社会的重要组成部分，休闲、娱乐和休闲旅游业将成为下一个经济大潮，并席卷世界各地。

届时，休闲服务将主导世界劳务市场，国民生产总值中会有一半以上的份额由休闲产业创造出来，人们将把生命中一半的时间和一半的金钱用于休闲”。

休闲体育行为限制因素研究

摘要：个体休闲体育行为是一个动态的变化过程，在不同的阶段中，个体遇到的限制因素是不同的。在对休闲限制理论的回顾和思考的基础上，结合休闲体育的行为特征，探讨休闲体育行为的限制因素，提出休闲体育行为的五个发展阶段，四类限制因素的假设性理论框架。

关键词：休闲体育；行为特征；限制因素

休闲体育在中国人的生活中由来已久，但是对于休闲的研究在近二十年才逐渐兴起。国外对于休闲的研究已经超过一百年，我们应该主动吸收国外的先进理论，坚持扬弃和创新，结合中国的现实，创造出属于自己的休闲理论体系。随着社会的发展，休闲体育逐渐进入人们的生活，成为重要的生活方式。个体的休闲体育行为是一个动态变化过程，在不同阶段影响因素是不同的。然而现有理论不能完全解释休闲体育行为。因此，本文试图结合休闲体育行为的特征，探讨休闲体育行为发展的限制因素。

1.对休闲理论的思考

西方的休闲限制研究逐渐从静态研究转向动态研究，从对单个制约因素的研究转向对整个制约过程的研究，从关注个体制约转向关注现象背后的制约机制。

1.1 休闲体育行为是动态阶段变化发展过程

人的行为发生与改变是一个复杂、渐进、连续的过程。个体的休闲体育行为也并不是一个全或无的现象，它并不一定始于偏好的形成，也不止于行为的发生。个体形成的休闲偏好会对休闲体育行为产生意向，行为发生会持续一段时间，也可能中断或再次回到早期阶段。停止某行为的个体也可能打算再次开始，这种循环式休闲体育行为过程的组成部分。

1.2 影响休闲体育行为的持续因素

许多行为理论解释了人为什么会产生行为，而对于行为之后发生的遭遇的限制性因素没有涉及。在研究休闲体育行为影响因素的时候，不但要考虑影响行为发生的因素，也要关注那些影响休闲体育的持续因素。休闲体育有自身的特性，首先休闲体育行为是个体直接参与的身体活动，在个体的休闲体育行为过程中，个体与客体会产生互动，从而产生生理和心理的综合感受。其次，休闲体育是可持续的休闲行为，个体在参与休闲体育活动过程中产生的体验，会影响个体的愉悦度，影响个体是否会持续休闲体育行为。休闲体验是影响休闲行为持续的因素，因此在休闲体育行为发展的限制因素中，除了自身限制、人际限制、结构限制外，体验限制也回队休闲体育行为产生影响。

“休闲体育”的释义与多维度思考

卢锋;蒋少晨

【摘要】“休闲体育”是当今体育领域中使用频率极高的一个词汇，但同时也是一个颇有争议的词汇。争议的焦点实际上是“休闲体育”表述的这种现象是否应该用“体育休闲”，亦或是“运动休闲”，或者叫“休闲运动”来表述。文章从词义、学科、专业设置及其活动等多个维度对“休闲体育”进行了比较深入的思考。通过分析认为：休闲体育这一词汇已经不再是一个约定俗成的说法，经过多年的实践运用，它已经在多个维度上建构起来自己的逻辑基础，从而成为了一个较为成熟的概念，并且已经成为描述这种体育现象的比较确切的概念，而其他的词汇由于没有这种实践运行的社会语言背景，很难替代休闲体育而成为当下描述这种体育现象的通用词汇。%“Leisure Sports” is a term that is both most frequently used

and controversial in the present sports field. Whether the phenomena the

term tries to illustrate should be sorted as sports and leisure, recreational

sports or sports and recreations, it has become the center of discussion.

This paper analyzes and interprets the term from the different di-mensions

of word meaning, subjects, majors and relevant activities, and reaches the

conclusion that leisure sports is not merely established by usage. In fact,

体育概论考试试题(附答案)

体育概论考试试题