苏科版七年级下册生物复习提纲 (1)
七年级生物[下]期末复习提纲第7章生物体有相同的基本结构1、1665年，英国虎克最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由许多小室组成，称为“细胞”。
大多数生物体是由细胞构成，病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物，病毒必须生活在其他生物细胞内，人类流行性感冒、SARS、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。
②细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。
③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，即DNA。
克隆羊最像提供细胞核的那只羊。
④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。
A、植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。
B、植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体，有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。
C、细胞生命活动所需的能量，大约95％来自线粒体，它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂。
3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。
若你手上有10个细菌，细菌每隔20分钟繁殖一代，一昼夜细菌将繁殖72代，细菌总数将达到10×272个。
4、细胞的分化：多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生，在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂能力，绝大多数失去分裂能力，通过生长形态结构也发生差异，分别执行不同的生理功能，我们把细胞这样的变化叫细胞分化。
（人体全能干细胞能分化成人体各种细胞，而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞。
）5、正常的细胞分裂，细胞核和细胞质分裂成两份，分裂后的染色体一样，这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性。
如果正常分裂的细胞失去控制，细胞就会过度分裂而发生癌变。
6、玻片标本有三种：装片、切片、涂片。
用碘液处理后的装片，在显微镜下观察时，便于观察。
第8章生物体有相似的结构层次1、组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。
器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生物活动，就构成了系统。
2、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
34、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。
5、植物组织培养技术又俗称植物克隆。
6、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
78、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。
9、从外形上看，人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。
人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。
体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分，胸腔有心脏、肺等器官，腹腔有胃、肠、肝脏等器官。
臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过，常常被选作肌肉注射的部位。
10、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：（1）身体仅由一个细胞构成。
（2）能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。
草履虫1）形态：像倒转的草鞋底。
2）结构：表膜、细胞质和细胞核，食物泡、伸缩泡。
3）生命活动：运动：纤毛摆动营养：食物细菌、单细胞藻类，在食物泡中消化吸收。
排泄：伸缩泡、表膜呼吸：表膜生殖：细胞分裂为什么说草履虫有净化污水的作用？答：消耗水中的有机质，吞掉细菌。
①草履虫与植物细胞相比，它没有叶绿体和液泡，细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物。
它和变形虫容易培养、繁殖快，是研究生物科学基础理论的好材料。
②眼虫可以监测环境污染。
③酵母菌可以用来发酵，生产面包、馒头和酿酒，也可制药。
④疟原虫寄生在人的血液里，使人患疟疾，有些单细胞生物能污染环境、危害渔业。
第9章地面上的生物1、某些苔藓植物可以监测空气污染程度。
指示土壤性质的作用。
3、能源煤是由古代的蕨类植物长期埋在地层中形成的。
4、地面上的动物主要有哺乳动物和爬行动物等几类，其中最高等的动物是哺乳动物[如：猴、猿、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等]，它最主要的特征是：体表长毛、恒温、胎生、哺乳。
爬行动物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖、鳄等，它们属于变温动物，大多数有冬眠习惯。
5、家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，家兔前肢短小，后肢强大，适于跳跃；全身被毛具有保温作用；膈是哺乳动物特有的结构，膈的运动使胸腔变大变小，利于肺的呼吸；消化管很长，盲肠发达有利与植物纤维的消化。
6、一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠和雄蕊、雌蕊组成。
雄蕊、雌蕊统称花蕊，雄蕊由花药、花丝组成，雌蕊由柱头、花柱、和子房组成，子房内含胚珠。
第10章水中的生物1、水中常见的动物种类有鱼类(如:鲫鱼带鱼)、腔肠动物(如:珊瑚水母)、节肢动物(虾蟹蜘蛛蜈蚣)、软体动物(如:河蚌蜗牛乌贼) 、两栖动物(如:青蛙)等，其中种类最多分布最广的是节肢动物。
2、鲫鱼的身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，它和神经相连，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用; 背部深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害。
鲫鱼的运动器官是鳍，它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用; 鲫鱼的呼吸器官是鳃，鲫鱼的身体可分头、躯干和尾三部分，鳃盖后缘以前是头部，中间部分是躯干部，肛门以后是尾部，身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，鳞片表面有粘液，可以减小游泳时水的阻力，鱼体内的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层。
3、四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼，把它们混养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养料，以达到高产的目的。
4、河蚌用鳃呼吸，以斧足运动等适应水中生活的结构特点，贝壳是由外套膜分泌物形成的,当河蚌的外套膜受到砂粒或异物刺激时，会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来，便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠。
5、藻类植物有单细胞，也有多细胞的。
藻类植物没有根、茎、叶，靠体内叶绿素进行光合作用，制造有机物，释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物。
具体作用是: ①提供氧气②提取工业原料③食用④净化污水.6、水绵是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的。
第11章空中的生物1、鸟类适应空中飞行生活需要具有流线型的体型，前肢演化为翼，轻而强壮的骨骼和发达的肌肉等特点。
2、家鸽身体具有流线型,减小飞行时的阻力; 前肢演化为宽大的翼, 利于飞行; 羽毛主要有正羽和绒羽两种, 正羽在翼和尾端适于飞翔, 绒羽有保温作用; 骨骼轻而坚固, 骨腔有空气, 减轻体重, 胸肌发达用以牵动两翼飞翔; 靠肺呼吸; 气囊有①辅助呼吸②减小身体比重③减小内脏器官间的摩擦④散发体内过多的热量等作用;小肠很长,利于消化食物,没有大肠,不能存储粪便,减轻体重适于飞行, 心脏有四腔,血液运输氧能力强.3、昆虫最显著的特点：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行。
昆虫口器有多种, 如: 蝗虫的咀嚼式口器、蜜蜂的嚼吸式口器、蝶的虹吸式口器、蚊的刺吸式口器、蝇的舔吸式口器。
4、蝗虫身体外面包着一层坚韧的外骨骼，可以支撑身体和保护体内的各种器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，但不能随身体生长而长大, 所以有蜕皮现象; 头部有1对触角[有触觉和嗅觉功能] 、1对复眼[视觉器官] 、3个单眼[感光作用], 胸部有3对分节的足和2对翅[前后足适于行走, 后足发达,适于跳跃, 后翅很薄,适于飞翔]; 蝗虫通过气门进行呼吸。
5、昆虫对人类有益也有害：有益的如蜜蜂能酿蜜、家蚕能吐丝、蜂蝶能传粉、地鳖虫可入药、还可从虫体获取蛋白质等等；有害的如蝗虫、螟虫、蚜虫、天牛是农业害虫，蚊、蝇、虱、蚤不仅吸人和动物血,还传播疾病。
科学家提出“以虫治虫”是防治农业害虫的好方法，比化学方法好，不会杀死有益的昆虫。
所以，我们要保护、开发利用有益的昆虫来防治、控制有害的昆虫。
6、《昆虫记》的作者是法国生物学家法布尔。
第12章土壤里的生物1、对土壤中小动物观察时，记录各种小动物的数量和行态特征，要找出它们的相同点和不同点，如果要鉴别它们的种类，需要有小动物检索分类表这一资料作为依据。
2、一条蚯蚓有100多个体节，除了前端和后端的几个环节以外，其他各节都生有刚毛，腹神经索上有许多神经节，对刺激的反应比较灵敏准确。
蚯蚓依靠肌肉的收缩和刚毛协助进行运动。
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。
3、土壤里的微生物主要有细菌、放线菌、真菌等，其中细菌数量最多，分布广泛，而且微小，是生物中的原始类型，要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。
它有球形、杆形和螺旋形三种形态。
细菌一般没有叶绿体，大多数细菌只以能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。
4、放线菌是一种具有分枝的丝状体，放线菌的菌丝分成营养菌丝、气生菌丝和孢子丝，现已发现的抗生素中约85％来自放线菌。
5、放线菌和真菌的形态各异，它们的细胞中都不含有叶绿体，个体都是由菌丝构成，不同部位的菌丝分别具有不同的功能，如直立菌丝能够支撑个体，营养菌丝能够吸收营养，关于霉菌，我们学会了青霉、匍枝根霉的培养和观察方法。
6、青霉素是一种抗生素药物，是由英国细菌学家弗莱明发现的。
7、冬虫夏草是一种真菌，真菌大多是多细胞个体，细胞里不含叶绿素，不能进行光合作用制造有机物，只能进行腐生或寄生的生活，依靠孢子进行繁殖，如酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌。
第13章生物的命名和分类1、人们习惯使用的生物名称通常叫做俗名。
18世纪，瑞典植物学家林奈提出一种生物命名法---双名法；双名法使每个物种只有一个科学名称叫学命，从而确保了物种的名称不相混淆。
是一种科学的国际通用的生物命名方法，学句由两部分组成，用斜体的拉丁文字，第一部分是属名，第一个字母大写，第二部分是种名，表示该种生物的主要特征和产地，全部用小写。
2、根据已知的200多万种生物的特征和它们之间的相似程度不同，把生物分成不同等级的分类单位，主要有7个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，美国科学家惠特克把生物分为五界，即动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界；种是最基本的分类单位。
3、科学家根据动物脊椎骨的有无，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
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苏科版初一下生物复习提纲【原创】初一生物复习提纲第七章生物体有相同的基本结构第一节生物体的基本结构1、 1665年，英国人罗伯特?虎克第一次看到了细胞。
到了19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺提出植物和动物都是由细胞构成的。
2、除病毒以外，绝大多数生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
4、细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。
细胞质是一种透明胶状的液体，在细胞之内有许多与细胞生命活动有关的细微结构，如与细胞呼吸作用有关的线粒5、体，如与植物光合作用有关的叶绿体。
在大多数植物细胞里的细胞质还含有液泡，液泡里面充满着细胞液。
活细胞的细胞质具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换。
6、细胞核内含有与生物遗传有密切关系的物质。
生物的遗传物质主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，即DNA。
DNA主要存在于细胞核中的染色体上，DNA和蛋白质共同组成染色体。
每一种生物细胞核内的染色体数目是一定的。
细胞核在生物的遗传中具有重要作用，使细胞生命活动的控制中心。
人有23对染色体。
7、植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。
第二节细胞的分裂和分化1、在一个生命体长大的过程中，它的细胞不仅体积在增大而且细胞的数目也在不断地的增加。
生物体细胞数目的增多是通过细胞分裂来实现的。
细胞分裂时，细胞内的细胞核和细胞质都要分成两份，分配到两个新细胞中去。
在细胞分裂的过程中，染色体的变化最明显，细胞核中的染色体通过复制形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中。
2、受精卵在进行分裂产生许多新细胞的过程中，除了一小部分细胞继续保持原来的形状并具有分裂能力以外，绝大多数细胞则失去了分裂能力。
这些细胞通过生长增大了体积，在形态结构上也产生了差异，并且分别执行不同的生理功能。
这种细胞发生变化的过程叫做细胞分化。
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第8 章人的生殖和发育1.男女生殖系统结构及功能：2. 生殖过程（1）受精——指卵细胞与精子结合的过程。
（如图8-3）（2）胚胎发育和营养: ①发育过程：②营养：胚胎通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢产物。
精子和卵子在输卵管中结合。
受精卵在输卵管中开始分裂。
受精卵的形成标志着新生命的诞生。
（3）分娩——妊娠到280天左右（40周）左右时，胎儿发育成熟，通过母体的阴道产出的过程。
（4）结扎——结扎输卵管或输精管能够有效的阻碍生殖细胞的结合，既能达到计划生育的目的，又不会影响睾丸和卵巢的正常生理功能。
例：为什么孩子长的像父母，但又不完全像其中一人？（精子和卵子中的遗传因素）3. 人的生长发育（1）第一阶段：胎儿→婴儿第二阶段：婴儿→成年（个体发育成熟）（2）婴儿期（0-1 岁）、幼儿期（2-6 岁）、童年期（7-11 岁）、青春期（12-23 岁）、成年期（青年阶段24-39 、中年阶段40-59 、老年阶段60- ~ ）例：成年期几个阶段的特点4. 青春期的身体变化（1）身体迅速长高，体重迅速增长。
（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（3）性器官发育迅速，男性出现遗精，女性出现月经。
5 青春期性发育：包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育（1）生殖器官的生长发育：由幼稚型变成成人型（2）男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
男性第二性征：胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低；女性第二性征：乳房增大、声音变细、声调较低6. 青春期卫生：（1）生理卫生方面（2）心理卫生方面78．结构与功能相互统一，而结构的特性又和结构的成分有关。
骨的成分与骨的特性之间的关系：骨的成分包括无机物和有机物。
无机物主要是钙盐，使骨脆硬；有机物主要是蛋白质，使骨柔韧。
这两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。
人体在内分泌系统和神经系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。
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七年级生物 [下 ] 期末复习纲要第 7 章生物体有同样的基本构造1、 1665 年，英国虎克最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由很多小室构成，称为“细胞”。
大部分生物体是由细胞构成，病毒既没有细胞构造又比细胞体积小得多的生物，病毒一定生活在其他生物细胞内，人类流行性感冒、 SARS 、艾滋病等疾病都是由病毒感染惹起的。
细胞是生物体构造和功能的基本单位。
2、细胞基本构造包含细胞膜、细胞质和细胞核。
①细胞膜拥有保护细胞内部构造的作用，同时还可以控制细胞内外物质的出入。
②细胞质是一种透明的液体，它拥有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质互换，是生命活动的重要场所。
③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主假如一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，即DNA 。
克隆羊最像供应细胞核的那只羊。
④植物细胞构造比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。
植物细胞构造中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部构造和保持细胞形态的作用。
植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体，有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液往常是细胞液）。
细胞生命活动所需的能量，大概95％来自线粒体，它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂。
3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化亲密有关，一方面，细胞经过分裂增添细胞数目；另一方面，细胞经过生长增大了细胞体积。
若你手上有10 个细菌，细菌每隔20 分钟生殖一代，一日夜细菌将生殖72代，细菌总数将达到10× 272 个。
4、细胞的分化：多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵经过细胞分裂产生，在分裂过程中，小部分细胞持续保持本来的形状，拥有分裂能力，绝大部分失掉分裂能力，经过生长形态构造也发生差异，分别履行不一样的生理功能，我们把细胞这样的变化叫细胞分化。
（人体全能干细胞能分化成人体各样细胞，而有的干细胞只好分化成某一种类的细胞。
）5、正常的细胞分裂，细胞核和细胞质分裂成两份，分裂后的染色体同样，这就保证遗传物质在前后辈的连续性、稳固性。
苏教版七年级下册生物复习提纲有哪些
七年级下册生物复习提纲一一、 1、生物的特征：(1)、除病毒外，都由细胞构成;(2)、能够生长(由小长大);(3)、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。
(4)、能生殖(产生自己的后代);(5)、有遗传、有变异;(6)、对外界刺激能够作出一定的反应;(7)、能适应环境，也能影响环境。
2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。
生物是指有生命的物体。
二、 1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。
非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。
2、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。
三、 1、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上;移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上;转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。
2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。
3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。
3、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。
四、科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包括提出问题，作出假设，实验验证，得出结论和表达、交流等方面。
科学探究常常需要进行对照实验。
在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
如:探究腐肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其他因素都全部相同。
五、 1`、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分;人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。
P37 、P412、细胞膜能控制细胞内外的物质进出(是门卫);细胞质是进行生命活动的重要场所;细胞核含遗传物质，传递遗传信息(管理调控部门);线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量(动力车间);液泡中有细胞液;叶绿体与植物的光合作用有关(生产产品车间)。
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以下是小编为大家整理的苏科版七年级下册生物复习提纲，希望你们喜欢。
苏科版七年级下册生物复习提纲(一)生物的命名和分类1、人们习惯使用的生物名称通常叫做俗名。
18世纪，瑞典植物学家林奈提出一种生物命名法---双名法;双名法使每个物种只有一个科学名称叫学命，从而确保了物种的名称不相混淆。
是一种科学的国际通用的生物命名方法，学句由两部分组成，用斜体的拉丁文字，第一部分是属名，第一个字母大写，第二部分是种名，表示该种生物的主要特征和产地，全部用小写。
2、根据已知的200多万种生物的特征和它们之间的相似程度不同，把生物分成不同等级的分类单位，主要有7个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，美国科学家惠特克把生物分为五界，即动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界;种是最基本的分类单位。
3、科学家根据动物脊椎骨的有无，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。
无脊椎动物包括腔肠动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群，根据植物的生活习性、形态和结构的不同特征，可以把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物主要类群。
4、鉴别生物种类的一个常用工具是生物检索表(它把生物分成不同的类别，在分类的每个阶段，生物都按其中一个重要特征来区分。
每个特征的确定，都将缩小一次它可能归属的物种范围。
生物检索表有多种，课本上使用的是二叉式检索表。
5、到目前为止，在全国建立了一千多个各种类型的自然保护区，如四川卧龙、王朗自然保护区(保护大熊猫、金丝猴等动物)，广西花坪自然保护区(保护珍贵植物银杉)，可可西里自然保护区(保护藏羚羊)，长白山自然保护区(保护生态系统)。
6、我国于1992年加入国际《保护生物多样性公约》，先后颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律文件。
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七年级下册生物复习提纲第8章人的生殖与发育第一节精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能男性生殖系统组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等女性生殖系统组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2.受精过程受精：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管节育措施：结扎输卵管或输精管等3.胚胎发育发育主要场所：母体子宫内营养来源：通过胎盘由母体供给过程：需280天第二节人的生长发育和青春期1.人的生长发育：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等2.青春期发育：性器官发育、第二性征发育、身体各器官发育3.青春期卫生：遗精、月经、青春期心理卫生第三节人体概述1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体2.细胞和细胞间质组成基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织消化系统：消化食物、吸收营养物质呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物3.各系统及功能消化系统泌尿系统：排除代谢废物和多余水分神经系统、内分泌系统：调节作用生殖系统：繁衍后代运动系统：运动、支持、保护4.骨的成分和特性成分：有机物（蛋白质）→柔韧无机物（钙盐）→脆硬特性：有一定的硬度和弹性鉴定方法：有机物：盐酸浸泡无机物：煅烧第9章人的食物来自环境第一节人体需要的主要营养物质1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物2.蛋白质：细胞的重要组成成分食物来源：瘦肉、鱼、蛋、奶既是人体的组糖类：细胞的重要组成成分主要的供能物质食物来源：甘薯、马铃薯、甘蔗、甜菜等成物质又提供脂肪：供能物质、贮存能量，防止机械损伤食物来源：大豆、花生、肉类能量维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大. 无机盐：参与人体的代谢活动.第二节人体的消化与吸收1.消化系统的组成口腔：牙齿咀嚼、舌的搅拌（牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈、牙根）咽和食道：食物由口腔进入胃的管道消化道胃：初步消化蛋白质小肠：消化吸收的主要场所大肠：蠕动，将食物残渣推出肛门肛门：推出食物残渣唾液腺：分泌唾液分解淀粉肝脏：分泌胆汁，人体最大的消化腺消化腺胰腺：分泌胰液胃腺：分泌胃液和盐酸，消化蛋白质肠腺：分泌肠液2.食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
苏教版七年级下册生物最新复习提纲
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生物七年级下册复习提纲：
1. 生物的分类：
- 界、门、纲、目、科、属和种的概念和特征；
- 常见生物的分类。
2. 动物世界的多样性：
- 原生动物、珊瑚动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物； - 节肢动物、棘皮动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。
3. 植物世界的多样性：
- 高等植物的分类；
- 线形植物、韧皮植物、裸子植物、双子叶植物。
4. 生物的伴侣关系：
- 共生、蜘蛛和蜜蜂的关系、牛群中的鸟的关系。
5. 生物的生殖方式：
- 无性生殖和有性生殖；
- 常见生物的繁殖方式。
6. 动植物的生长发育和运动：
- 研究动物运动的方法；
- 动物和植物的生长发育。
7. 环境问题对生物的影响：
- 垂直分布和水平分布；
- 生物的适应性和生存现象。
8. 生物的进化：
- 进化的原因和证据；
- 人类的进化。
9. 生物的调节与保护：
- 植物的光合作用和调节；
- 动物的呼吸、排泄和调节。
10. 遗传与变异：
- 物种的变异和进化；
- 遗传的基本规律；
- DNA结构与功能。
以上是七年级下册生物的复习提纲，希望能对你有所帮助！。
生物七年级下册苏教版复习提纲总结
生物七年级下册苏教版复习提纲总结生物是正确了解身体,学习人和环境(植物,动物,自然界)之间关系的科目.同学们不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解.下面是小编为大家整理的有关生物七年级下册苏教版复习提纲,希望对你们有帮助!生物七年级下册苏教版复习提纲1人的食物来自环境_.在食物中一般都会有蛋白质.糖类.脂肪以及维生素.无机盐.水等人体必需的营养物质._.蛋白质.糖类.脂肪,它们既是人体的组成物质,又是体内供能物质._.蛋白质:细胞的重要组成成分.食物来源:瘦肉.鱼.蛋.奶糖类:细胞的重要组成成分, 是人体进行运动.呼吸等生命活动的主要供能物质.食物来源:甘薯.马铃薯.甘蔗.甜菜等脂肪:为人体生命活动提供能量,具有保持体温和防止机械性损伤等. 食物来源:大豆.花生.肉类维生素:既不构成细胞,也不供能,体内含量少,作用大.无机盐:参与人体的代谢活动.水:占人体比重最多纤维素:(一类人体不能吸收的糖类)人体所需的营养物质之一_.缺少维生素A,会患夜盲病;缺少维生素B1,会患神经炎.脚气病;缺少维生素C,会患坏血病;缺乏维生素D,会患佝偻病和骨质疏松症;(连线题)_.多吃含钙丰富的食物,可以预防儿童佝偻病和老人骨质疏松症;多吃含铁丰富的食物,可以预防贫血症;多吃含碘丰富的食物,可以预防地方性甲状腺肿大.海带.紫菜.带鱼等海产品中含碘较丰富.(连线题)_.消化系统包括消化道和消化腺.消化道依次包括口腔.咽.食道.胃.小肠.大肠和肛门等.消化腺主要包括唾液腺(分泌唾液分解淀粉).肝脏(分泌胆汁).胰腺(分泌胰液).胃腺(分泌胃液,消化蛋白质).肠腺(分泌肠液)_.牙齿是人体中最坚硬的器官,分为牙冠.牙颈和牙根三部分.生物七年级下册苏教版复习提纲2生物的命名和分类1.人们习惯使用的生物名称通常叫做俗名._世纪,瑞典植物学家林奈提出一种生物命名法---双名法;双名法使每个物种只有一个科学名称叫学命,从而确保了物种的名称不相混淆.是一种科学的国际通用的生物命名方法,学句由两部分组成,用斜体的拉丁文字,第一部分是属名,第一个字母大写,第二部分是种名,表示该种生物的主要特征和产地,全部用小写.2.根据已知的_多万种生物的特征和它们之间的相似程度不同,把生物分成不同等级的分类单位,主要有7个阶层,从大到小依次为:界.门.纲.目.科.属.种,界是最大的分类单位,美国科学家惠特克把生物分为五界,即动物界.植物界.真菌界.原生生物界.原核生物界;种是最基本的分类单位.3.科学家根据动物脊椎骨的有无,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.脊椎动物包括鱼类.两栖类.爬行类.鸟类和哺乳类等类群.无脊椎动物包括腔肠动物.环节动物.软体动物和节肢动物等类群,根据植物的生活习性.形态和结构的不同特征,可以把植物分为藻类植物.苔藓植物.蕨类植物和种子植物主要类群.4.鉴别生物种类的一个常用工具是生物检索表(它把生物分成不同的类别,在分类的每个阶段,生物都按其中一个重要特征来区分.每个特征的确定,都将缩小一次它可能归属的物种范围.生物检索表有多种,课本上使用的是二叉式检索表.5.到目前为止,在全国建立了一千多个各种类型的自然保护区,如四川卧龙.王朗自然保护区(保护大熊猫.金丝猴等动物),广西花坪自然保护区(保护珍贵植物银杉),可可西里自然保护区(保护藏羚羊),长白山自然保护区(保护生态系统).6.我国于_92年加入国际>,先后颁布了>.>和>等法律文件.法律文件规定了1_种动物8种植物为国家一级保护动植物.7. 土壤中的微生物对于自然界的重要意义主要是:作为分解者参与物质循环,人类利用微生物制作食品.药品等,微生物还会引起动植物患病.生物七年级下册苏教版复习提纲3人的生殖和发育1.男性生殖系统组成:睾丸.输精管.前列腺.阴茎等主要器官:睾丸功能:产生精子,分泌雄性激素,把精子输送到女性生殖器官等女性生殖系统组成:卵巢.输卵管.子宫.阴道等主要器官:卵巢功能:产生卵子,分泌雌性激素,为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2.雄性激素能刺激男性性征器官的发育和维持男性第二性征.3.雌性激素能刺激女性性征器官的发育.维持女性第二性征和性周期.4.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞.5.卵子和精子结合的过程,叫做受精作用.由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵.受精部位:输卵管节育措施:结扎输卵管或输精管等6.胚胎发育主要场所:母体子宫内营养来源:通过胎盘从母体吸取氧气和养料,排出CO2等代谢废物过程:需280d(十月怀胎)7.人的生长发育从受精卵开始,直到个体发育成熟.8.青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育.9.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的.男性的第二性征包括:胡须增长.喉结突出.声音变粗.声调较低等;女性的第二性征包括:乳房增大.声音变细.声调较高等._.人的生长发育:婴儿期.幼儿期.童年期.青春期.成年期等_.青春期发育:性器官发育.第二性征发育.身体各器官发育青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的生长发育.青春期卫生:遗精.月经.青春期心理卫生_.人体的主要系统:运动系统.消化系统.呼吸系统.循环系统.泌尿系统.神经系统.内分泌系统.男女生殖系统._.细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织:上皮组织.结缔组织.肌肉组织和神经组织._.骨的成分包括无机物和有机物.生物七年级下册苏教版复习提纲。
苏科版生物七年级下册复习提纲
七年级生物下册复习纲要第七章：生物体有相同的基本结构1.1665年英国人罗伯特.虎克研制成140倍的光学显微镜.2.19世纪30年代,德国科学家施莱登和施旺提出动物和植物都是由细胞构成.3.细胞是生物体结构和功能的基本单位.4.生物的观察和研究中常用的玻片标本有三种:装片,切片,涂片.5. 细胞的基本结构包括:细胞质,细胞膜,细胞核.而生物遗传物质主要存在于细胞核中.6. 动植物细胞的区别是植物细胞有细胞壁,叶绿体,液泡,而动物细胞没有.7. 在细胞的线粒体中,有机物被分解成二氧化碳和水,并释放出能量,因此把它叫做细胞内供应能量的”动力工厂”.8. DNA又被称为脱氧核糖核酸,他位于细胞核中的染色体上.9. 多细胞生物的生长是通过细胞的分裂和生长来实现的。
10．形态相似，结构和功能相同的细胞叫做组织。
11. 判断题：1）所有生物体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。
（ F ）2）细胞分裂简单地说，就是一个细胞分配到两个细胞。
（ T ）3）随着植物细胞的长大，细胞中液泡也逐渐增多。
（ F ）4）一个多细胞生物体内，所有细胞都来源于受精卵的分裂。
（ T ）5）在生物体内，所有细胞都有分裂能力。
（ F ）12.连线：装片叶表皮细胞血液细胞切片人口腔上皮细胞叶横切面涂片洋葱表皮第八章生物体有相似的结构层次1．一株完整的绿色植物包括根，茎，叶，花,果实和种子.其中营养器官为根、茎、叶,生殖器官为花,果实,种子.2.植物体的组成层次是：细胞—组织—器官—植物体。
人和动物体的组织层次是：细胞—组织—器官—系统—动物体。
3．根据功能的不同，植物的组织主要分为：分生组织，保护组织，基本组织，输导组织和机械组织。
人和动物的组织主要分为：上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织。
4．植物组织的作用〈1〉保护组织：具有保护作用（如表皮）〈2〉分生组织：具有分裂能力（如芽和根尖）〈3〉基本组织：能够贮藏营养物质（如叶肉）〈4〉输导组织：能够运输水分，无机盐和有机养料（如导管筛管）〈5〉机械组织：具有支持作用（如纤维）5．动物组织的作用〈1〉上皮组织：具有保护内部结构的作用〈2〉肌肉组织：主要具有收缩，舒张作用（包括骨骼肌，心肌和平滑肌，有肌细胞构成）〈3〉结缔组织：具有支持，营养，连接，保护作用（如骨组织，肌腱）〈4〉神经组织：受到刺激能够产生和传导兴奋6．系统：由多个器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理活动的活动。
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苏科版七年级下册生物期末复习知识点提纲精编版第8章生物体有相同的基本结构29．细胞是生命活动的基本结构功能单位除病毒外，生物体都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(1)细胞壁——保护和支持细胞、维持细胞形态；(2)细胞膜——保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；(3)细胞质——活细胞的细胞质具流动性，有利于细胞与外界进行物质交换。
(4)细胞核——储存遗传物质，是细胞生命活动的控制中心；(5)液泡———内有细胞液，储存代谢产物，如西瓜中的糖分。
(6)叶绿体——进行光合作用，将光能转变为有机物中的化学能；(7)线粒体——进行呼吸作用，将有机物中化学能释放供细胞利用30．制作洋葱内表皮细胞的临时装片——擦→滴→撕→展→盖→染→吸(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
(2)用滴管在载玻片中央滴一滴清水（维持植物细胞正常生理形态）。
(3)把洋葱鳞片叶折断，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕一小块透明薄膜——内表皮，浸入水滴中，用解剖针或镊子展平。
(4)用镊子夹起盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴,再缓缓放下，盖在材料上，避免盖玻片下面出现气泡。
(5)在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，进行染色。
(6)用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
制作人口腔上皮细胞的临时装片——擦→滴→刮→涂→盖→染→吸(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
能量转换器④② ①③⑤ (2)用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水（保持细胞正常形态）。
(3)用消毒牙签在自己漱干净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
(4)把牙签上的碎屑在生理盐水滴中涂抹，防止细胞重叠。
(5)用镊子夹起盖玻片，一边先接触水滴，缓缓放下盖在材料上。
(6)在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，进行染色。
(7)用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使染液浸润标本的全部。
31．单细胞生物可以独立完成生命活动的方式(1)单细胞生物：身体由一个细胞构成；能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。