人美版七年级下册美术教学计划
七年级美术教学计划
在认真学习《课程标准标》、通读教材、初步了解学生情况的基
础上，制订学科教学计划。
为使七年级学生更好地适应初中美术教学，充分调动学生学习美
术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，
更好的完成教学任务，特制订计划如下：
一、教学学情分析：
七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各
种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，
有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创
造精神。根据上学期执教时对他们的了解,必须要充分认识到教授本
册教材所面临的困难性和重要性。
二、教学内容与教材体系：
本册教材共有十三课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗
旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分
为欣赏评述课、造型表现课、设计应用课和综合探索课四大类。
1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习
惯和观察能力。
3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己
生活贴近的设计与制作。
4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表
现和美术创造的欲望。
教学重难点：
通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，
激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,
培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方
式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发
展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养
良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和
形象思维能力。
三、欲达到的教学目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，
通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，
提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力
和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观
来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、
文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
四、提高教学质量的主要设想与措施：
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表
自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性
评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教
学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关
爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。
（一）教师方面：
做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手
让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自
己的想象展示作品。
（1）做好课前准备，精心制作教具。
（2）运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探
索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘
画兴趣。
（3）在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真
正做到以人为本。
（4）灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
（5）教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
（6）拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学
效果。
（二）学生方面：
充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合
作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，
增长社会经验。
七年级
美术2017－2018学年第二学期教学进度表
周
次
日 期 教 学 内 容 备注
首周 2-22 ～ 2-28 制订计划，备课
1
2-29 ～ 3-6 美术欣赏 ：格尔尼卡
2
3-7 ～ 3-13 第一课，艺术源于生活，高于生活
3
3-14 ～ 3-20 第二课，手绘线条图像
4
3-21 ～ 3-27
第三课，同类色与邻近色
5
3-28 ～ 4-3
第四课，色彩的对比
6
4-4 ～ 4-10 第五课，色彩的调和
7
4-11 ～ 4-17 第六课，学习服装的色彩搭
8
4-18 ～ 4-24 第七课，中国画的笔墨情趣
9
4-25 ～ 5-1 第八课，写意花卉
10
5-2 ～ 5-8 劳动节
11
5-9 ～ 5-15 第九课，几何形体的联想
12
5-16 ～ 5-22 第十课，策划一次出游活动
13
5-23 ～ 5-29
第十一课，旅行团的旗帜和标志
14
5-30 ～ 6-5 第十二课，文化衫的设计制作
15
6-6 ～ 6-12 第十三课，用相机记录我的旅行
16
6-13 ～ 6-19 美术作品展
17
6-20 ～ 6-26 期末复习
18
6-27 ～ 6-30 期末复习
人美版最新七年级下册美术教案全集
⼈美版最新七年级下册美术教案全集⼈美版七年级下册美术教案⾃学；格尔尼卡⼀、教学⽬标（⼀）充分发挥学⽣的⾃主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。
(⼆)让学⽣在积极参与讨论.探究.体验的过程中,了解美术鉴赏的⽅法和程序,理解作品的意蕴。
⼆、教学重点：了解作品中艺术语⾔与主题表达的关系。
三、教学难点：理解象征性和⽴体派的艺术⼿法。
四、教学准备：学⽣课前准备：查阅相关资料；准备铅笔、课本。
五、教学⽅法：欣赏法.理解法.六、教学过程：（⼀）．导⼊：1、联系学⽣在⽣活中绘画时对情绪的体现和认识，体味情绪与作品风格的关系。
2、提出问题“这节课我们也来欣赏⼀幅绘画作品，你来设想⼀下，他们是在什么情绪下创作绘画的？”激发学⽣学习的欲望。
（⼆）、学习新内容：1、直观感受作品，并描述其带来的⼼理感受。
2、探究：理解作此⽂转⾃斐.斐课件.园 品内涵应从⼏个⽅⾯⼊⼿。
3、学⽣介绍搜集到的作者、作品、背景资料。
4、欣赏作者其他作品和同⼀时期画家作品，认识⽴体主义的作画⽅法，及其形成的原因。
（三）赏析作品：1、结合课件展⽰，引导学⽣观察⽜、马、母亲、灯、举灯的⼈、跳楼的⼈、逃⽣⼈的表情、姿态，⽤形容词或短句描述其带来的⼼理感受，并讨论、分析画⾯形象的象征意义。
2、理解象征性艺术⼿法的应⽤。
3、分析作品⾊彩、构图对作品主题表达所起的作⽤，对作品进⾏归纳性评价。
（四）、总结赏析办法：1、在深⼊理解作品内涵的基础上，说出现在对作品的感受及学习收获。
2、总结赏析这类表现性美术作品的基本⽅法：看⼀看，找⼀找，想⼀想。
（五）练习活动：联系1937我国⼈民⽣活的悲惨状况，激起学⽣的情绪，尝试⽤象征性的艺术⼿法、半抽象的绘画⽅法表现⾃⼰对战争的感受（六）、展⽰作品：1、学⽣展⽰作品，并进⾏⾃我评价与解释。
2、拓展知识，表达战争感受的形式是多样的，如戏剧⽂学、⾳乐等。
七、板书设计格尔尼卡⽜头：德国法西斯马;西班⽛⽆辜百姓课后反思：第⼀课艺术源于⽣活，⾼于⽣活课型：欣赏课⼀、教学⽬标：1、通过艺术作品的欣赏和分析，使学⽣进⼀步理解"艺术源于⽣活，⾼于⽣活。
人教版七年级下册美术教学计划
人教版七年级下册美术教学计划目标本教学计划旨在帮助学生培养艺术创作能力，提高审美素养，加深对美术的理解和欣赏。
教学内容本学期的教学内容包括以下几个方面：1. 艺术基础知识：介绍艺术史、艺术家、艺术作品等基本知识。
2. 绘画基础：教授素描、水彩画、油画等绘画技巧和基本原理。
3. 手工制作：引导学生动手制作手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
4. 赏析与欣赏：介绍不同类型的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生深入理解艺术作品的创作背景和艺术手法。
2. 实践操作法：鼓励学生进行实践操作，通过亲自动手创作艺术作品，提高他们的艺术创造力。
3. 互动讨论法：通过师生间的讨论和交流，促进学生对艺术作品的深入思考和理解。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，展示艺术作品的图片、视频等，帮助学生更好地了解和欣赏艺术。
教学评估为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方法：1. 作品展示：学生将自己的作品进行展示，通过作品评比的方式评估学生的创作能力。
2. 研究笔记：学生需记录所学知识和体会，教师对学生的研究笔记进行评估。
3. 期末考试：通过期末考试，评估学生对所学知识的掌握程度和理解能力。
参考资料本教学计划的参考资料如下：1. 人教版七年级下册美术教材2. 相关艺术史和艺术作品的书籍以上为《人教版七年级下册美术教学计划》的内容概要。
希望通过本教学计划，能够培养学生的艺术兴趣和创作能力，提高他们的审美水平和艺术鉴赏能力。
任课教师将根据实际情况和学生的需求，具体安排每个教学单元的教学内容和评估方法。
希望学生们能够积极参与，享受学习美术的过程！。
七年级下册美术教学计划三篇
七年级下册美术教学计划七年级下册美术教学计划三篇时间就如同白驹过隙般的流逝，为了以后教学质量不断提高，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编收集整理的七年级下册美术教学计划3篇，欢迎大家分享。
七年级下册美术教学计划篇1为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、学情分析初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。
三、基本内容分析本册划分为五个单元，共16课时，内容如下：第一单元《走进美术世界》：主要通过欣赏活动，让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活密切相关。
第二单元《多彩的校园生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解，基本掌握其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。
让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的快乐，体验成功的喜悦。
第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的热情。
第四单元《美丽的校园》：通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿望。
第五单元《物以致用求艺尚美》：通过对几类生活日用品的欣赏和评述活动，使学生认识设计的任务、价值和目标，启发学生积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的.基本原则以及“以人为本”的设计理念。
2023年人教版七年级美术下册教学计划
2023年人教版七年级美术下册教学计划教学目标本教学计划旨在帮助学生在美术方面培养创意思维、审美能力和艺术技能。
具体目标如下：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，增强其对艺术的欣赏能力；2. 培养学生的观察力和表现力，提高其对事物形象的感知和表现能力；3. 培养学生的创造力和想象力，激发其艺术创作的潜力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力，提高其艺术交流和合作的能力。
教学内容和方法第一单元：素描基础- 研究素描的基本概念和技法；- 练简单的线条和阴影绘制；- 完成几幅简单的素描作品。
第二单元：色彩基础- 研究色彩的基本概念和配色原理；- 练简单的色彩运用和调和；- 完成几幅简单的彩色作品。
第三单元：造型基础- 研究造型的基本概念和技法；- 练简单的造型表现和构图；- 完成几幅简单的立体作品。
第四单元：创意表达- 研究创意表达的基本方法和技巧；- 组织学生进行创意艺术活动；- 完成一幅个人创作作品。
教学评价本教学计划将采用多种评价方式，包括：- 课堂表现评价：学生积极参与、表现出色的将获得高分；- 作品评价：根据学生完成的作品质量进行评价；- 互评和自评：学生可以相互评价和自我评价自己的作品和表现。
教学资源本教学计划所需资源包括：- 教材：2023年人教版七年级美术下册教材；- 素描、颜料、画笔等美术工具；- 图片、实物等视觉和触觉素材；- 教学投影仪或电脑等多媒体设备。
教学安排本教学计划将按以下安排进行：- 每周两节美术课，共计12周；- 每节课时长为45分钟；- 每个单元约需2-3周完成；- 每个单元结束后进行评价和反馈。
参考资料- 人教版七年级美术下册教材；- 相关美术教学参考书籍和资料。
以上为2023年人教版七年级美术下册教学计划的简要内容，具体教学细节和安排可根据实际情况进行调整和完善。
人美版七年级下学期美术教案全集
课题：创作独特的形象，拼贴画
教学目标：
1.了解拼贴画的定义和发展历史；
2.了解和掌握拼贴画的基本制作方法；
3.培养学生的创新意识和艺术表现能力；
4.培养学生的观察力和审美能力。
教学过程：
一、导入（约10分钟）
1.向学生简要介绍拼贴画的定义和发展历史；
2.展示一些著名的拼贴画作品，引发学生对拼贴画的兴趣。
二、概念讲解（约10分钟）
1.解释什么是拼贴画，以及它的特点；
2.通过图片和实物展示，让学生更加直观地理解拼贴画的构成要素。
三、制作方法演示（约15分钟）
1.向学生介绍基本的拼贴画制作方法，如选择素材、剪切、粘贴等；
2.通过实际操作，演示如何制作一幅简单的拼贴画作品。
四、课堂实践（约50分钟）
1.让学生自由选择素材，根据自己的主题创作一幅拼贴画作品；
2.教师在一旁指导学生的制作过程，提供有关技巧和建议；
3.鼓励学生发挥创造力，尝试不同的材料和组合方式。
五、作品展示与评价（约15分钟）
1.学生将自己的作品展示给全班同学，并简要介绍作品的主题和创作
过程；
2.全班同学进行互动交流，通过评论和提问，共同欣赏和评价作品。
六、课堂小结（约5分钟）
1.回顾今天的学习内容，总结拼贴画的制作方法和特点；
2.鼓励学生在以后的学习中继续创作并尝试更多不同的艺术表现方式。
扩展活动：
1.鼓励学生在课后继续制作拼贴画作品，并组织展览；。
七年级下册美术教学计划范文（通用7篇）
七年级下册美术教学计划范文（通用7篇）七年级下册美术教学计划范文（通用7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们迎来了新的学习生活，是时候写一份详细的教学计划了。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编整理的七年级下册美术教学计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级下册美术教学计划篇1一、学生情况分析美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、教材分析本册教材分为四大块1、造型表现有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
2、设计应用了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
3、欣赏评述多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
4、综合探索调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
三、任务和目标1、美育培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。
2、智育培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力，发展学生的形象记忆、想象能力和七年级下册美术教学计划篇2为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
人美版七年级美术下册全册教案
人美版七年级美术下册全册教案七年级美术教学计划与教学进度一、盛唐女性的生活捣练图第1 时第1周二、艺术于生活，高于生活第2时第2周三、立体图象的表达第3时第3周四、立体图象的表达第 4 时第4 周五、物象空间的表达第时第周六、物象空间的表达第6 时第6 周七、单色版画第7 时第7 周八、单色版画第8 时第8 周九、纸的立体表现--纸雕塑第9 时第9 周十、民间艺术的色彩搭配第10时第10周十一、商品包装的色彩搭配第11时第11周十二、用电脑创造满意的色彩第12时第12周十三、策划出游活动第13时第13周十四、策划出游活动（二）第14时第14周十五、旗帜与标志第1时第1周十六、帽子和化衫第16时第16周十七、袋和包第17时第17周十八、出游活动综合展示第18时第18周时教案第1 时第1 周星期一年2 月18 日题一、盛唐女性的生活——《捣练图》教学目的认知目标：学生了解中国传统人物画的艺术特点，感受中国画的艺术魅力，提高学生对中国传统绘画的审美能力；通过对比等手段，使学生进一步理解中西方绘画的体现出的不同的审美特征。
情感目标：让学生明白人们的审美观具有时代性。
环保目标：通过对唐代仕女作品的欣赏，让学生了解盛唐时期的历史、化特征，增强学生的环保意识。
六步教学内容五处讲讲思问问思问教法：比较、学生自主学习【组织教学】组织纪律，稳定情绪。
新学期的开场白。
【引入新】从哪一段历史开始用到了照片？(明清时期，注：照相技术产生于18世纪)。
那么在此之前，你们的教材都是通过什么样的形式表现当时的历史场景的呢？(绘画形式) 在照相技术还没有发明之前，绘画成为记载历史的主要方式。
而这当中，又以人物画发展得最早，可追溯到史前的岩画和陶绘。
那么，人物画发展到什么时候才真正成熟了呢？下面就请同学们打开教材的第一面，看看这作品反映的是哪个时代的人物？猜猜她们都在做什么？(学生发言) 【讲授新】一、作品的时代和背景作品创作于唐代。
新人教版七年级美术下册教学计划
新人教版七年级美术下册教学计划目标本学期的美术教学计划旨在帮助七年级学生进一步掌握美术基础知识与技能，培养其审美意识和创造力，提高其艺术表达能力。
教学大纲1. 第一单元：线条与造型- 研究线条的基本种类和表现形式- 掌握基本造型的要素和技巧- 创作具有线条和造型特点的作品2. 第二单元：色彩与色彩搭配- 理解和运用色彩的基本概念和理论知识- 研究不同的色彩搭配方法和技巧- 通过实践，创作色彩鲜明且具有表现力的作品3. 第三单元：透视与空间感- 研究透视的基本原理和画法技巧- 理解二维和三维空间感的表现方法- 运用透视和空间感知识，创作展现立体感的作品4. 第四单元：图案与装饰- 掌握常见图案和装饰元素的表现技法- 运用图案和装饰元素，创作具有个性和独特风格的作品5. 第五单元：人物形象与肖像- 研究人物形象的构图和比例关系- 研究肖像画的基本步骤和技巧- 创作具有生动形象特点的人物作品教学安排- 每周授课2课时，共计20课时- 每节课包括理论教学和实践练- 每个单元结束时进行小结和作品展示- 教师根据学生的实际情况，进行个别辅导和评价教材选用- 新人教版七年级美术下册教材作为主要教材- 辅助教材可选用各种参考书籍和教育资源考核评价- 平时表现（包括课堂表现、作品完成情况等）占60%的成绩- 期末作品展示和评比占40%的成绩教学资源- 纸张、铅笔、彩色铅笔和颜料等绘画材料- 各种参考书籍和绘画作品欣赏资料- 投影仪、计算机和互联网等多媒体设备注意事项- 教学过程中要注重学生的参与和互动- 鼓励学生发挥创造力，展现个性化作品- 安排适当的绘画实践和作品展示活动以上为新人教版七年级美术下册教学计划，请根据实际情况进行调整和实施。
七年级下册美术教学计划范文5篇
七年级下册美术教学计划范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版七年级美术下册教学计划
人教版七年级美术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助七年级学生在美术领域获得以下技能和知识：- 培养对美术的兴趣和欣赏能力- 掌握基本的绘画和手工艺技巧- 了解不同艺术风格和作品- 发展创造性思维和表达能力教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 艺术基础知识：介绍美术的基本概念、色彩理论和造型技巧。
2. 绘画技巧：研究基本绘画技巧，如线条、色彩的运用和明暗对比等。
3. 手工艺制作：尝试不同材料和工具制作手工艺品，如剪纸、折纸和雕塑等。
4. 艺术欣赏：了解不同艺术风格和作品，研究欣赏和分析艺术品。
5. 创意表达：通过绘画和手工艺制作表达自己的创意和想法。
教学安排本教学计划将分为以下几个阶段：1. 概念介绍：通过讲解和示范向学生介绍美术的基本概念和技巧。
2. 技能训练：进行绘画和手工艺的实际操作训练，帮助学生掌握基本技巧。
3. 作品创作：引导学生根据所学知识和技巧创作自己的作品。
4. 展示和评价：组织学生展示作品，并进行互相欣赏和评价。
考核与评价为了评估学生的研究成果，将采取以下评价方式：1. 作品评价：对学生的绘画和手工艺作品进行评价，包括技巧运用、创意表达和完成度。
2. 口头表达：要求学生通过口头陈述解释自己作品的构思和表达意图。
参考资源1. 人教版七年级美术下册教材2. 美术教育网站和平台：提供相关教学资源和艺术作品欣赏。
以上为《人教版七年级美术下册教学计划》，旨在培养学生的美术兴趣和基本技能，增强他们的创造力和表达能力。
通过系统的教学安排和评价方式，将学生的学习成果展现出来，并帮助他们全面发展在美术领域的能力。