五年级美术上册 有趣的汉字课件 人美版
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有趣的汉字ppt课件小学美术人美版五年级上册_3
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一千零一个汉字故事
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一千零一个汉字故事
Hale Waihona Puke 该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
试着讲一讲
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一千零一个汉字故事
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
比一比
• 逢雪宿芙蓉山主人
日暮苍山远, • 天寒白屋贫.
柴门闻犬吠, • 风雪夜归人.
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
我来学：初文符号
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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一千零一个汉字故事
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一千零一个汉字故事
Hale Waihona Puke 该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
试着讲一讲
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一千零一个汉字故事
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
比一比
• 逢雪宿芙蓉山主人
日暮苍山远, • 天寒白屋贫.
柴门闻犬吠, • 风雪夜归人.
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
我来学：初文符号
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
五年级美术上册 有趣的汉字 2课件 人美版
而且标志着科学的真正进步。2022年2月10日星期四5时0分54秒17:00:5410 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时0分54秒下午5时0分17:00:5422.2.10
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 观察这幅画，你
发现了什么？
靠 近LBiblioteka 的 公• 按照今天的方法，园
找找资料自己研 （
究吧！
瑞 士
）
克
利
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午5时0分54秒17:00:5422.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午5时0分22.2.1017:00February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
有趣的汉字
义务教育课程标准试验教科书 人美版9册
四人小组讨论：
• 这些字是怎样和绘画结 合的？
• 你能概括成几种？
再看一遍
艺术家的作品：
来，一起表现吧！
• 创作前，先想好使用什么工具 表现更好。
• 创作一张有趣、新颖的作品吧！
我们早就想试试啦！ 快动手吧！
课外延伸：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 观察这幅画，你
发现了什么？
靠 近LBiblioteka 的 公• 按照今天的方法，园
找找资料自己研 （
究吧！
瑞 士
）
克
利
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午5时0分54秒17:00:5422.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午5时0分22.2.1017:00February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
有趣的汉字
义务教育课程标准试验教科书 人美版9册
四人小组讨论：
• 这些字是怎样和绘画结 合的？
• 你能概括成几种？
再看一遍
艺术家的作品：
来，一起表现吧！
• 创作前，先想好使用什么工具 表现更好。
• 创作一张有趣、新颖的作品吧！
我们早就想试试啦！ 快动手吧！
课外延伸：
五年级美术上册 有趣的汉字 2课件 人美
有趣的汉字
四人小组讨论：
这些字是怎样和绘画结 合的？ 你能概括成几种？
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
再看一遍
艺术家的作品：
来，一起表现吧！ 创作前，先想好使用什么工具 表现更好。 创作一张有趣、新颖的作品吧！
我们早就想试试啦！ 快动手吧！？
靠 近
L
的 公
按照今天的方法，园
找找资料自己研 （
究吧！
瑞 士
）
克
利
四人小组讨论：
这些字是怎样和绘画结 合的？ 你能概括成几种？
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
再看一遍
艺术家的作品：
来，一起表现吧！ 创作前，先想好使用什么工具 表现更好。 创作一张有趣、新颖的作品吧！
我们早就想试试啦！ 快动手吧！？
靠 近
L
的 公
按照今天的方法，园
找找资料自己研 （
究吧！
瑞 士
）
克
利
(人美版)五年级美术上册课件 有趣的汉字 3@无忧PPT
雨
知识拓展
象形文字在生活中的应用 包装盒
知识拓展
耳环
装饰瓶
课后拓展
中国印
你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢?
游戏一：
“看图写字” 山 水
火 鱼
日 月
象形文字
• 在远古时代，人类还没有出现文字， 为了记录事情，就用简单的图画来表 示，这种用图画方法来记事方法很有 趣，可是时间一长，人们觉得这个方 法并不方便，于是人们创造了既像画 又像字的符号，我们把它们叫做象形 文字。
游戏二：
“慧眼识字”
游戏规则： 举手抢答。要求:快速地认出 象形文字，并说说你是怎样 想到的。
云
牛
羊
口
目
石
门
木
竹
舟
马
象
“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰创意。
作业提示
• 绿颜色，画竹子。 • 蓝颜色，画河川。 • 青颜色，画石头。 • 黑颜色，画小燕。 • 要问我们画什么？ • 我画祖国好山川。
五年级美术上册 有趣的汉字 3课件 人美版
雨
知识拓展
象形文字在生活中的应用 包装盒
知识拓展
耳环
装饰瓶
课后拓展
中国印
你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢?
游戏一：
“看图写字”
山
鱼
水
日
火
月
象形文字
• 在远古时代，人类还没有出现文字， 为了记录事情，就用简单的图画来表 示，这种用图画方法来记事方法很有 趣，可是时间一长，人们觉得这个方 法并不方便，于是人们创造了既像画 又像字的符号，我们把它们叫做象形 文字。
游戏二：
“慧眼识字”
游戏规则： 举手抢答。要求:快速地认出 象形文字，并说说你是怎样 想到的。
云
牛
羊
口
目
石
门
木
竹
舟
ห้องสมุดไป่ตู้
马
象
“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形 文字组合成一幅画。
要求画面饱满、线条流畅、富有 创意。
作业提示
• 绿颜色，画竹子。 • 蓝颜色，画河川。 • 青颜色，画石头。 • 黑颜色，画小燕。 • 要问我们画什么？ • 我画祖国好山川。
五年级美术上册_有趣的汉字_优秀PPT
有趣的汉字
义务教育课程标准试验教科书 人美版9册
四人小组讨论：
这些字是怎样和绘画结 合的？ 你能概括成几种？
按照今天的方法，找找资料自己研究吧！ 观察这幅画，你发现了什么？ 这些字是怎样和绘画结合的？ 快动手吧！ 义务教育课程标准试验教科书 创作前，先想好使用什么工具表现更好。 快动手吧！ 创作前，先想好使用什么工具表现更好。 观察这幅画，你发现了什么？ 按照今天的方法，找找资料自己研究吧！ 创作一张有趣、新颖的作品吧！ 这些字是怎样和绘画结合的？ 创作前，先想好使用什么工具表现更好。 义务教育课程标准试验教科书 这些字是怎样和绘画结合的？
观察这幅画，你发现了什么？
创作前，先想好使用什么工具表现更好。
义务教育课程标准试验教科书
按照今天的方法，找找资料自己研究吧！
这些字是怎样和绘画结合的？
我们早就想试试啦！ 观察这幅画，你发现了什么？
观察这幅画，你发现了什么？ 快动手吧！
观察这幅画，你发现了什么？
快动手吧！
课外延伸：
观察这幅画，你
发现了什么？
再看一遍
艺术家的作品：
来，一起表现吧！
创作前，先想好使用什么工具 按照今天的方法，找找资料自己研究吧！
表现更好。 这些字是怎样和绘画结合的？
按照今天的方法，找找资料自己研究吧！ 创作前，先想好使用什么工具表现更好。
快动手吧！
创作一张有趣、新颖的作品吧！ 这些字是怎样和绘画结合的？
义务教育课程标准试验教科书 创作一张有趣、新颖的作品吧！
靠 近
L
的 公
按照今天的方法，园
找找资料自己研 （Biblioteka 究吧！瑞 士〕
克
利
谢谢
义务教育课程标准试验教科书 人美版9册
四人小组讨论：
这些字是怎样和绘画结 合的？ 你能概括成几种？
按照今天的方法，找找资料自己研究吧！ 观察这幅画，你发现了什么？ 这些字是怎样和绘画结合的？ 快动手吧！ 义务教育课程标准试验教科书 创作前，先想好使用什么工具表现更好。 快动手吧！ 创作前，先想好使用什么工具表现更好。 观察这幅画，你发现了什么？ 按照今天的方法，找找资料自己研究吧！ 创作一张有趣、新颖的作品吧！ 这些字是怎样和绘画结合的？ 创作前，先想好使用什么工具表现更好。 义务教育课程标准试验教科书 这些字是怎样和绘画结合的？
观察这幅画，你发现了什么？
创作前，先想好使用什么工具表现更好。
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这些字是怎样和绘画结合的？
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观察这幅画，你发现了什么？
快动手吧！
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艺术家的作品：
来，一起表现吧！
创作前，先想好使用什么工具 按照今天的方法，找找资料自己研究吧！
表现更好。 这些字是怎样和绘画结合的？
按照今天的方法，找找资料自己研究吧！ 创作前，先想好使用什么工具表现更好。
快动手吧！
创作一张有趣、新颖的作品吧！ 这些字是怎样和绘画结合的？
义务教育课程标准试验教科书 创作一张有趣、新颖的作品吧！
靠 近
L
的 公
按照今天的方法，园
找找资料自己研 （Biblioteka 究吧！瑞 士〕
克
利
谢谢
有趣的汉字人美版美术五年级上册共38页
有趣的汉字人美版美术五年级上册
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。
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游戏一：
“看图写字” 山 水
火 鱼
日 月
象形文字
• 在远古时代，人类还没有出现文字， 为了记录事情，就用简单的图画来表 示，这种用图画方法来记事方法很有 趣，可是时间一长，人们觉得这个方 法并不方便，于是人们创造了既像画 又像字的符号，我们把它们叫做象形 文字。
游戏二：
“慧眼识字”
游戏规则： 举手抢答。要求:快速地认出 象形文字，并说说你是怎样 想到的。
云
牛
羊
口
目
石
门
木
竹Leabharlann 舟马象“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形
文字组合成一幅画。
要求画面饱满、线条流畅、富有 创意。
作业提示
• 绿颜色，画竹子。 • 蓝颜色，画河川。 • 青颜色，画石头。 • 黑颜色，画小燕。 • 要问我们画什么？ • 我画祖国好山川。
雨
知识拓展
象形文字在生活中的应用 包装盒
知识拓展
耳环
装饰瓶
课后拓展
中国印
你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢?
“看图写字” 山 水
火 鱼
日 月
象形文字
• 在远古时代，人类还没有出现文字， 为了记录事情，就用简单的图画来表 示，这种用图画方法来记事方法很有 趣，可是时间一长，人们觉得这个方 法并不方便，于是人们创造了既像画 又像字的符号，我们把它们叫做象形 文字。
游戏二：
“慧眼识字”
游戏规则： 举手抢答。要求:快速地认出 象形文字，并说说你是怎样 想到的。
云
牛
羊
口
目
石
门
木
竹Leabharlann 舟马象“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形
文字组合成一幅画。
要求画面饱满、线条流畅、富有 创意。
作业提示
• 绿颜色，画竹子。 • 蓝颜色，画河川。 • 青颜色，画石头。 • 黑颜色，画小燕。 • 要问我们画什么？ • 我画祖国好山川。
雨
知识拓展
象形文字在生活中的应用 包装盒
知识拓展
耳环
装饰瓶
课后拓展
中国印
你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢?