六年级语文暑假作业
六年级语文暑假作业
一．每日预习
每周预习一单元，共需要六周时间。每周的周一至周五各预习一篇课文。预习内容：
1.通读课文，写出课文各部分的主要内容；
2．课后“读一读、写一写”中的词语写两遍；
3、完成课后“研讨与练习”中的习题。
二．积累与阅读
第七周：背诵“课外古诗词背诵”中的十首诗。
第八周：阅读“名著导读”，整理假期作业。
三、综合性学习：
《漫游语文世界》活动方案
活动课目标的制定：
人教版语文七年级上册的第二单元综合性学习活动课是《漫游语文世界》，在内容上它强调语文和生活之间的密切联系。在活动形式上它要求学生走出书本，走进生活，用课堂内学到的知识、方法去观察社会，观察生活，去搜集生活中应用语言的各种鲜活的或错误的例子，去感受语文的“博大精深”，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。这是在语文学习中沟通课堂内外、学校内外的联系的初步尝试。此次综合性学习时间安排需要一个比较长的阶段，而不是一堂独立的课，因此安排在假期里，预先作实践工作。它是关于一个专题的研究性学习。它的最终目的是在激发学生兴趣，实现自主发展的基础上，重视合作交流，将自主发展引向深入。综上所述，我们将此次综合性学习的活动目标制定为以下几点：
1、引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象，使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。
2、通过此次活动，使学生认识到合作的重要性。在学习过程中，进一步培养学生自主探究的精神。
3、引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。
4、运用信息技术上网游览、查询、筛选资料，用Word、PowerPoint制作演示文稿，应用BBS发帖子。
活动实施过程：
一、个体活动
教师和活动展示课主持人各自制定活动方案，其余同学为本次活动出谋献策。（可以是整体的活动策划，也可以是具体的活动内容）
1、提出学习要求，收集言语材料
①分组：根据学生的生活环境和兴趣爱好，由学生自由组合，以小组为单位，也可以以个人为单位进行。暂定分成八个小组，推选小组长，并根据课文要求，确定研究对象。如：a广告集锦；b校园风；c口语荟萃；d街头巷尾；e网络语言；f网上妙语；g歇后语；h对联……
②收集：学生利用放假、双休日时间，走向社会，在读书看报，上网与人聊天，访谈，看电视，逛商场时收集材料。（各组学生以收集本组材料为主，兼顾其他。）
2、筛选整理收集到的资料。
①自己筛选整理收集到的资料并把它制作成读书卡；
②小组交流自己的读书卡；
③查阅资料：通过网络、图书馆各种途径查阅有关资料，为分析研究所收集的材料作准备（也可从资料中选用一些有关的作为本组材料的补充）。
3、分析研究
①由组长组织组内同学讨论，对所收集的材料进行分析。
②各组学生根据讨论意见，形成书面材料，制作成课件，并推荐发言代表。（小组同学每人负责完成一个环节）
4、成果展示。
课堂上，由各组代表作主要发言，其他同学作简要补充，利用多媒体技术，向各组介绍本组成果（形式多样）。
5、活动延续
课后发动各小组学生进一步充实收集研究的内容，并自行题字、插图、设计封面编辑成册，作为成果在班上展览，并以此次活动为主题出一期墙报。
二、合作交流
教师和活动课主持人结合同学们的建议商讨制定活动课设计方案，互相学习，取长补短。
在师生合作交流过程中，学生认为老师的方案指导性强，目标明确，条理清晰。而同学们寻找的资料虽然比较凌乱，但比较具体，有些点子很独到很有创意。综合上述几点，主持人制定出以下活动方案：
“漫游语文世界”综合性活动课设计方案
活动准备：
㈠分配小组
1、以6人小组为单位；
2、推选一名小组长——组织领导该队同学，做到均匀分配工作。
㈡收集材料：
1、各小组自主确定探究目标。
如：“广告集锦”（收集如今流行的经典广告词）
“校园风”（收集校园中同学间的时尚新词）
“口语荟萃”（收集各地具有代表性的语句）
“街头巷尾”（收集各店名、招牌或街头的“温馨标语”）
“网络妙语（收集网络、短信上的经典作品）
“对联艺术”（收集著名对联，生活对联及对联常识）
“歇后语”（收集古今歇后语并理解其意）
“荧屏别字”（寻找荧屏中出现的错别字并正确改正）
……
2、以各种形式（上网、阅读书籍、寻问长辈、观察生活等）收集资料进行整理研究。
㈢形式转换
1、可制作成演示文稿，进行成果汇报。时间控制在5分钟左右。
2、可改编成小品、相声等艺术形式进行表演。时间控制在5分钟之内。
3、更提倡“自主转换”以表现本队活动成果。
㈣备注：
1、主持人定时向各组组长了解同学们收集处理资料的情况，并据此制定调整活动展示课的节目表。
2、教师协助主持人修改活动展示课中的串词，对各小组在活动准备过程中出现的问题进行的指导。在活动展示过程中，准备一部照相机，拍摄活动展示课中的精彩瞬间。
活动展示：
㈠主持人以导游的身份致开场词。如：“漫游语文世界从生活点滴起步。今天，让我们踏上旅行之途，去观赏语文世界的美景。第一站……”
㈡具体节目安排：
节目1：“汇报台上之„广告集锦‟”（展示）
汇报者：第一小组组长（员）
内容：列举如今流行的经典广告词并进行评价。如：“贝贝依依，妈妈的爱意”。此广告词充满了童真童趣，突出了妈妈对孩子的爱而且押韵，语句简单，让人朗朗上口。
节目2：“小别字，大笑话”（小品）
表演者：第八小组
内容：将荧屏上的错字与实际生活相结合，突出了荧屏错别字对我们学习语文的危害，引起我们的重视。
节目3：“汇报台上之„网络妙语‟”（展示）
汇报者：第一小组组长（员）
内容：列举各种网络、短信的经典语句，特别是那些幽默的同时又能引发大家思考的，在写作用语方面为我们提供借鉴。
节目4：“模仿秀之„各地口语‟”（模仿）
表演者：第三小组
内容：对各地具有代表性的语句进行模仿。如东北腔、四川话、温州词等。
节目5：“风拂校园”（相声）
表演者：第二小组
内容：介绍校园中一些同学常说的时尚新词。如“帅呆了”、“晕啊”、“哇噻”等，有序地联串在相声中，绘声绘色地进行表演。
节目6：“汇报台上之„街头巷尾‟”（展示）
汇报者：第四小组组长（员）
内容：用照相机拍下各店店名、招牌、路边的标语。如“留下笑声，别留下脚印”“请不要打扰小草睡觉”“一点温柔，一片绿茵”等。
节目7：“智力考场”（游戏）
表演者：第六七小组。
内容：出题考大家。如“带着喇叭坐飞机——（吹上天）”对联有哪些基本特征（字数相同，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关等）“刀子嘴，豆腐心”等。
㈢主持人致结束词：“在这次语文活动中，各小组的精心准备，创意表演给大家带来了欢笑、沉思、感悟……尤其是„智力考场‟挑起了大家学习语文的兴趣，展现了同学们平时积累的成果，体现了语文世界的多样性和趣味性。相信只要大家仔细观察生活，就会发现语文世界中更多丰富多彩神奇美妙的景点。让我们在语文中学会生活，也在生活中学习语文……”
㈣教师发言
活动延伸
1、将各小组所收集的资料综合在一起，精心编辑成册。
2、布置班级阵地，即将活动课中的优秀成果展示出来，供大家课余时间欣赏并加深印象。
3、将活动课中拍摄下的精彩瞬间标上生动活泼的解说词展示出来，让同学们看看自己的风采。
相关链接：
1、作文。两类作文题，任选一题：
①结合这次语文调查经历，以“从生活中学语文”为话题写一篇记叙文。
②针对这次调查中发现的不纯净的语文现象，发表自己独到的见解。题目自拟。
2、写作指导。
①选准切入点。一般来说，切入点要小一点、新一点，要用别人之所未用的角度和材料，以求文章在“实”和“新”上有过人之处。
②充分利用手头资料。写记叙文，要侧重于生动描写生活中丰富多彩的语文现象；写议论文，要有理有据地陈述自己的观点。
③注重语言表达的个性化。可根据所选语言现象的特点和自己文章的主题来设计作文的风格，要善于化用鲜活的生活语言。（选自《中学语文教学参考》2003年第六期第50页）
3、活动评价。活动评价着重于学生的探究精神和创新意识，对学生的积极参与和自主合作要给予充分的肯定。活动评价以学生的自我评价和相互评价为主。
主题生成式综合实践活动学生评价表
等第内容 A B C 自评 互评 综
合评
参与态度 能主动组织和参与活动，表现积极。 能参与活动，但主动性不强。 有时参与活动，有时不参加。
合作程度 小组成员友好配合，互相帮助。 在合作活动中，做好自己的一份。 没有交流，甚至与他人产生矛盾。
智力表现 头脑灵活，点子多，活动中有创意。 主要听或看别人的，以模仿为主。 完全依赖老师，独立活动能力差。
活动成果 有作品或论文展示，质量高，或在各级各类评比中获奖。 基本完成活动过程，论文、作品一般。 没有完成或完成的质量非常差。
六年级语文暑假作业题.doc
六年级语文暑假作业题.doc
1 小学六年级语文暑期作业题
一、看拼音写词。
liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì
biāozhìdǐyù
二、比一比，组词。
隧 贮 履 躁 瑕 伐
遂 伫 覆 燥 暇 筏
三、给加点字正音。
咳嗽 陨石 膝盖
酿酒温驯 模型
四、把下边的词语增补完好，而后选择两个写出和成语关系的人
名。
精兵政赞美不心独运
安稳无 没打采攻无不
—————————————————————————————
————
五、选择适合的词语填空。
1.纪念大会开始了，会场上马上下来。
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2 2.詹天佑不怕困难，断然开始线路。
3.他写字的姿势不对，老师给他了过来。
六、关系词语填空。六年级语文暑假作业题.doc
3 固然 可是宁愿 也不
不只 并且只需 就
1.一个人要有远大理想，要有战胜困难的勇气。
2.蜈蚣有很多只脚，每次也只能走好一步路，做事要扎实。
3.桑娜自己受累，让西蒙的孩子活遭罪。
4.你到了海边，领会获得海洋的辽阔。
七、句子训练。
1.清晨，人们在公园里漫步、打拳、舞剑、读外语，都在踊跃锻
炼身体。
2.这宏伟壮丽的长城，是伟大的奇观。
改 为 反 问 句
___________________________________________________________
3.外面的噪音太大了，我只能关上门窗。
改 为 双 重 否 定 句 ：
______________________________________________________
4.这比山高比海深的友情，我们怎么会忘掉 ?
改 为 陈 述 句 ：
__________________________________________________________
八、诗句增补完好，并用直线与诗人，诗题连起来。
待到山花绚丽时，_____________。 杜甫 《示儿》
小学六年级语文暑假作业
第1页/共7页 2019年小学六年级语文暑假作业
当你们告别一个年级的同时，也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢?下面是为大家分享的小学六年级语文暑假作业，希望对大家有帮助。
一、基础部分31%
(一)看拼音写词语。5%
pī lì gōu hè wū rǎn yùn nìang qū zhú
méi guī kǒng bù shū jí fěi cuì jiān áo
(二)选择合适的答案。10%
1.下列没有错别字的一组是( )
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2.下文横线上填入的词，最恰当的一组是(2分)( )
人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________；另一种力量把你往这边拉，
________，________，________。
A.欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你
B.引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你
C.引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你 第2页/共7页 D.引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你
3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。
4.下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
六年级下册语文暑假作业答案_3
级下册语文暑假作业答案
暑假作业本语文部分标准答案(1——10页)
第2页
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生
第3页
(横着来)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡
第4页
自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道
他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!
谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)
第5页
宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通)
这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。
小心，教室正在沉睡! 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康!
第6页
苏东坡下了很大的决心要学习。
梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 风风雨雨，年年暮暮朝朝 宾馆 邮局
第7页
药店 粮店 裁缝铺 理发店
峰从无处飞来 峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧
第8页
略
这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的
大海胸怀宽阔 高山立场坚定 太阳光明磊落 清泉活泼开朗 白雪纯洁无瑕 路灯坚守岗位
第10页
读ruì
灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋
第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个
第一个
却连第二个 怯连第一个 诫连第三个 践连第四个 骚连最后一个
艄连倒数第二个
碧 必 毕 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 诣 谊 忆 异
第一个 第一个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个 第一个
第一个 第二个 第二个 第二个
第二个第二个 第二个第一个 第一个第二个 第二个第一个
六年级暑假作业语文安排表
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六年级暑假作业语文安排表
六年级暑假作业语文安排表
1、认真完成《语文暑假作业本》。
2、每天争取练字30分钟，字帖一至两本，开学时分享你的进步。
3、开展在家争做小主人活动，要求学会洗碗筷、洗自己的衣服、
整理房间、洗菜、接待客人等五项技能;并把做过的事情记下来。要求内容、过程和感受要具体。
4、每天收看新闻联播，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。大的游玩和活动日记不少于12篇。下学期分享。
5、每天锻炼身体一小时，强身健体。如：打球、跳绳等。
6、积极参加阅读活动，和父母逛逛书店，每天保证30分钟读书读报时间，阅读好词好句摘抄争取每天一积累，学着写读书笔记。老师推荐以下书籍供参考，请大家用心阅读或背诵。
1、继续背诵默写《小学生必备古诗词80首》。2、背诵《论语》
3、《莎士比亚戏剧故事集》4、《居里夫人的故事》 5、《我要做好孩子》6、《鲁宾孙漂流记》 7、《汤姆索亚历险记》8、《我们的母亲叫中国》 9、《绘本聊斋》10、中国《四大名著》
读了这些书，请和同学们一起分享你的快乐吧!可以把你的所感所受写下来。
第 2 页 共 2 页 【六年级暑假作业语文安排表】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
六年级下册语文暑假作业
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六年级下册语文暑假作业
六班级下册语文暑假作业
炎炎夏日迎来暑假，用欢乐的心情送走考试的劳碌，让幸福好运铺满生活的角落，让高兴雀跃溢满心怀，让你欢乐舒服逍遥拘束 !下面是我为大家整理的六班级下册语文暑假作业，仅供参考，欢迎阅读。
一、默写《矛与盾》全文。（2分）
二、看拼音写词语。（4分）
pánshānwǔmèipiējiànsìnüè
（）（）（）（）
chénxījiǎoxiájǐngtìmiǎoshì
（）（）（）（）
三、下列词语中有错别字的一项是（）（2分）
1、竣工 面面相觑 悬崖峭壁 攀山越岭
2、要挟 岌岌可危 忧心忡忡 万籁俱寂
3、缅怀 溘然长逝 奄奄一息 鱼贯而出
4、伫立 突兀而来 若无其是 愚不行及
四、下面词语中读音完全正确的一项是（）（2分）
1、秉（bǐng）烛夜游缝（féng）隙生吞活剥（bō）瘟疫（yì）
2、蔚（wèi）为壮丽遒劲（jìn）忠心耿耿（gěng）馈赠（zèng） 2 / 4
3、前俯（fǔ）后仰飒飒（sà）鹬（yù）蚌相争累赘（zhuì）
4、蹑（niè）手蹑脚屏（píng）住自作（zuò）自受啜（cuò）泣
五、积累运用。40分
1、依据拼音读句填词。4分
zhànlán guòlǜ
春天的野外，天空非常（ ），清爽的空气像（ ）过似的，
méigui tiánlǒng
处处充满着（ ）醉人的芳香。（ ）上走过一个盲女孩，长发
piāoyì tián jìng zhàn fàng
六年级暑假语文作业练习试卷参考
你若盛开，蝴蝶自来。
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六年级暑假语文作业练习试卷参考
六年级暑假语文作业练习试卷参考
小伙伴们六年级暑假语文作业练习试卷有没有想要了解的，可以来看看了，下面我为大家带来六年级暑假语文作业练习试卷，欢迎大家参考阅读，期望能够帮忙到大家!
六年级暑假语文作业练习试卷
一、 语言基础。(26分 )
1、 正确认读：认读带点的汉字，并在注音全对的一组后打“√ ”。(4分)
A、磅礴Pánɡ bó 黑魆魆 heī xǖ xǖ 亲戚 qīng qī ( )
B、娴熟xián shú 婀娜 ē nuó 雄浑 xióng hún ( )
C、吞噬 tūn shì 拍摄 Pāi sè 皮袄Pí，ǎo ( )
D、埋伏qián fú 贫困 Pín qiónɡ 均匀yún chèn ( )
2、正确拼写：依据拼音和句子的意思写生字词。(5分)
正在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有
pái huái( )罢了，只有cōng cōng( )罢了……过去的日子如轻烟，被微风吹散了;如bó wù( )，被初阳zhēng róng( )了;我留着千里之行，始于足下。
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些什么hén jì( )呢?
3、下列词语中感情颜色不相同的一项是( )(4分)
A、奋不顾身 B、享誉中外 C、朴实无华 D、弄虚作假
4、正确书写(找出下列词语中的错别字并在下面划上“△”，然后将正确的字语词规范、端正地写在格子里)。(10分) 新- 课-标 -第- 一-网
(1)用心至志 (2)天崖海角 (3)花好月园 (4)惊涛咳浪 (5)青面撩牙(6)爱护人徽 (7)惊心动皤 (8)养尊处忧 (9)美不胜収 (10)精兵简证
小学六年级语文暑假作业题
小学六年级语文暑假作业题
小学六年级语文暑假作业题：
一、看拼音，写词语：(10%)
bǔ y wēi xi ch ju zhōu xun ci bin w shuānɡ
ɡōnɡ xnɡ tnɡ lnɡ cānɡ lǎo mnɡ lnɡ zh rn zh y
二、基础知识的练习及词句的积存：(27%)
1、 查字典：(5%)
不可一世的凌字，用音序查字法先查，再查音节;用部首查字法查部，除部首外再查画。在字典里凌字的说明有四种：①冰;②凌辱、侵犯、欺压;③升、高出;④迫近。在不可一世那个词中应取第种说明。
2、写出三个有关刻苦学习的成语：(3%)
3、写出两句珍爱时刻的名句：(4%)
4、用正确的修改符号修改病句：(6%)
(1)、这学期，全体六年级同学都参加了我读我演阅读竞赛活动。
(2)、宣传委赵刚记录并听取了庆祝元旦预备会上老师及班干们的发言。
5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：(4%)
(1)、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。
整个林子里的灰椋鸟依旧不愿过早地安眠。
(2)、侍奉吴王的青年没有被吴王处死。
侍奉吴王的青年巧妙地使吴王豁然爽朗，打消了攻打楚国的念头。
6、《西江月夜行黄沙道中》是一首，作者是代诗人，
西江月是，夜行黄沙道中是。(5%)
三、阅读：(30%)
(一)、阅读课文片断，完成后面的练习：(11%)
正当他用心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原先，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了那个念头。他想：人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我假如就如此死了，不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!想到那个地点，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛楚全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
1、出下列词语的近义词：(2%)
小学六年级语文暑假作业(人教版)
小学六年级语文暑假作业（人教版）
为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的小学六年级语文暑假作业，希望对大家有帮助。
一.每日预习
每周预习一单元，共需要六周时间。每周的周一至周五各预习一篇课文。预习内容：
1.通读课文，写出课文各部分的主要内容; 2.课后“读一读、写一写”中的词语写两遍;
3、完成课后“研讨与练习”中的习题。 二.积累与阅读
第七周：背诵“课外古诗词背诵”中的十首诗。 第八周：阅读“名著导读”，整理假期作业。 三、综合性学习：
《漫游语文世界》活动方案
活动课目标的制定：
人教版语文七年级上册的第二单元综合性学习活动课是《漫游语文世界》，在内容上它强调语文和生活之间的密切联系。在活动形式上它要求学生走出书本，走进生活，用课堂内学到的知识、方法去观察社会，观察生活，去搜集生活中应用语言的各种鲜活的或错误的例子，去感受语文的“博大精深”，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。这是在语文学习中沟通课堂内外、学校内外的联系的初步尝试。此次综合性学习时间安排需要一个比较长的阶段，而不是一堂独立的课，因此安排在假期里，预先作实践工作。它是关于一个专题的研究性学习。它的最终目的是在激发学生兴趣，实现自主发展的基础上，重视合作交流，将自主发展引向深入。综上所述，我们将此次综合性学习的活动目标制定为以下几点：
1、引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象，使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。
2、通过此次活动，使学生认识到合作的重要性。在学习过程中，进一步培养学生自主探究的精神。
3、引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。
小学六年级语文毕业暑假作业卷(长春版)
小学六年级语文毕业暑假作业卷（长春版）
一、看拼音，写词语。(6分)
jī xíng zhēng róng guǐ jué bō lán
yán měi zhuàn xiě
二、给加点字注音。(8分)
遮挽 ( ) 惭 愧 ( ) 魂魄( ) 绰号
( ) 镌刻( ) 延聘 ( )
媲美( ) 锲而不舍 ( )
三、形近字组词。(8分)
概( ) 幕 ( ) 蛮 ( ) 慌( )
慨 ( ) 墓( ) 峦 ( ) 惶 ( )
四、补全成语。(8分)
好高( )远 直( )了当 明( )是非 目不( )接 义愤填( ) 众志成( )
( )然成风 老( )伏枥
五、按要求改句子。(4分)
1.鲁滨孙突然发现海边沙滩上有人的足迹。缩句(只写出句子的主干)
2.我看见花开了。扩句(至少扩写两处)
3.我被老人诗一样的言语感动了。(改为〝把〞字句)
4.就这点事，难道一天还做不完吗?(改为陈说句)
六、古诗词名句积聚与运用。(6分) 1、□□□□□□□，故园三十二年前。
2、水何澹澹，□□□□。
3、单车欲问边，□□□□□。
4、一水护田将绿绕，□□□□□□□。
5、人生要有志向和远大的报负，请用我们学过的古诗中的延续的两句来表达你的人生志向或理想。
阅 读 部 分
七.阅读«楚人学舟»
①，回答以下效果。(5分)
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。现代作战，行进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同〝舵〞。
六年级语文暑假作业
六年级语文暑假作业
作文题目：我的暑假生活
暑假终于来了，我迫不及待地开始了我的暑假生活。
首先，我计划充分利用假期时间阅读好书。我喜欢看各种各样的书，尤其是科幻和冒险类的。在这个暑假里，我已经准备好了一批书籍，准备每天阅读一段时间。通过阅读，我能拓宽自己的知识面，提高自己的写作和阅读能力。
其次，我还准备参加一些有趣的活动。比如，我打算和好朋友们一起去户外玩耍，去公园骑自行车，去游泳池游泳，还有去周边的山区探险。这些活动能够让我锻炼身体，增强体质，同时也能增进我与朋友们的友谊。
另外，我还会利用暑假时间学习一些新的知识和技能。比如，我想学习弹吉他，去报一个夏令营学习绘画技巧，还有去学习一些小厨师的基本知识。通过学习新的技能，我可以培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合能力。
最后，我还会和家人一起度过美好的时光。我会和爸爸妈妈一起看电影、做家务，一起打篮球、乒乓球，也可以一起外出旅游。这样的时光是无价的，我相信通过和家人的相处，我能感受到家的温馨和快乐。
总之，我打算充实而有意义地度过这个暑假。通过阅读书籍、参加活动、学习新技能和与家人共度时光，我相信我能度过一个难忘而充实的暑假。